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學校簡介

北京市(shi)房(fang)山(shan)(shan)區周(zhou)(zhou)口(kou)店(dian)中(zhong)(zhong)學，位(wei)于舉世聞名(ming)的周(zhou)(zhou)口(kou)店(dian)中(zhong)(zhong)龍骨山(shan)(shan)腳下，現為房(fang)山(shan)(shan)區教委直屬的一所普通(tong)完全中(zhong)(zhong)學。 周(zhou)(zhou)口(kou)店(dian)中(zhong)(zhong)學原名(ming)北京七十中(zhong)(zhong)學。1954年底開始籌建，1955年八月(yue)總建筑面積500㎡的第一期工程竣工，同年9月(yue)15日正式開學上課。1958年更名(ming)為房(fang)山(shan)(shan)縣周(zhou)(zhou)口(kou)店(dian)中(zhong)(zhong)學。 學校(xiao)占地(di)80余畝，現有37個(ge)教學班，在校(xiao)生1600多名(ming)，有教職工183名(ming)。初(chu)中(zhong)(zhong)的服務范(fan)圍主要為周(zhou)(zhou)口(kou)店(dian)地(di)區的23個(ge)行(xing)政村，高中(zhong)(zhong)的服務范(fan)圍為全房(fang)山(shan)(shan)區。

辦學理念

學校的(de)(de)(de)辦學思(si)想(xiang)始終堅(jian)持(chi)全面(mian)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)針，堅(jian)持(chi)“面(mian)向世界、面(mian)向未來(lai)，面(mian)向現代化”。為(wei)(wei)了使這一教育(yu)(yu)思(si)想(xiang)落到實(shi)處，根(gen)據社會(hui)發(fa)展及學校實(shi)際情況，2001年學校確定(ding)了“創和諧(xie)環境(jing)，促和諧(xie)發(fa)展”的(de)(de)(de)辦學理念，2004年學校又制定(ding)了“落實(shi)兩個轉變，搞好三支隊伍(wu)建設，謀求六個方(fang)面(mian)發(fa)展”的(de)(de)(de)近(jin)期(qi)整體工作目(mu)標，為(wei)(wei)培養(yang)能(neng)適(shi)應(ying)未來(lai)社會(hui)競爭(zheng)的(de)(de)(de)有用人才而努(nu)力(li)，并努(nu)力(li)探索培養(yang)“合格加特長(chang)”的(de)(de)(de)人才的(de)(de)(de)路子。為(wei)(wei)使學生(sheng)“學會(hui)生(sheng)存，”適(shi)應(ying)社會(hui)發(fa)展而努(nu)力(li)奮斗(dou)。

1、環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)和諧（指人(ren)文環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)、同邊社會環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)及校園環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)的和諧）。堅持事業聚(ju)人(ren)，情感聚(ju)人(ren)，環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)聚(ju)人(ren)。

2、培(pei)養(yang)“合(he)格(ge)(ge)+特(te)(te)長”的(de)一代(dai)新(xin)人。2001年開始，學(xue)校(xiao)與首師大(da)(da)美(mei)術(shu)學(xue)院合(he)作，創(chuang)辦高中美(mei)術(shu)班(ban)，并取得顯著成績(ji)。體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)是該(gai)校(xiao)一大(da)(da)特(te)(te)色(se)，學(xue)校(xiao)不但(dan)具(ju)有經國(guo)際田聯檢測合(he)格(ge)(ge)的(de)大(da)(da)型塑膠運動場，而且具(ju)有高素(su)質的(de)體(ti)(ti)育(yu)教師隊伍，每年都有多名體(ti)(ti)育(yu)特(te)(te)長生考入體(ti)(ti)育(yu)院校(xiao)，為國(guo)家培(pei)養(yang)了一批批合(he)格(ge)(ge)加特(te)(te)長的(de)人才。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)(mian)積(ji)47757㎡，其中(zhong)操場面(mian)(mian)(mian)積(ji)22800㎡，綠化(hua)面(mian)(mian)(mian)積(ji)9000㎡。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建筑面(mian)(mian)(mian)積(ji)18179㎡。其中(zhong)普通教室(shi)3500㎡，專用(yong)教室(shi)578㎡。實驗室(shi) 760㎡，辦(ban)公室(shi)50部1502㎡，生活用(yong)房7721㎡，食堂1416㎡，浴室(shi)70㎡。（附：學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現狀及使用(yong)功(gong)能平面(mian)(mian)(mian)圖(tu)）。

歷史沿革

艱苦創業、建設發展的十年

1955年―1965年的十年，是學(xue)校艱(jian)苦創(chuang)業、邊使用(yong)邊建(jian)設的十年。這十年，師生們利用(yong)課余時間，不怕(pa)臟，不怕(pa)累，不叫苦，不計(ji)報(bao)酬，用(yong)書(shu)包挎，臉(lian)盆端，水(shui)桶提，人(ren)拉(la)馬車等落后方(fang)式(shi)，平操(cao)場(chang)、砌(qi)圍(wei)墻，控(kong)水(shui)井，遷墳頭(tou)，開荒地，修廁所，蓋新房，在原本亂石滾滾的荒灘上，建(jian)起(qi)了初具規模的被(bei)周邊人(ren)們向往和羨慕的校園。

“文革”的十年，停滯的十年

1966年－1976年9月，“文化(hua)大革命”的(de)(de)十年是停(ting)滯的(de)(de)十年，周(zhou)中也和全國一樣(yang)，走(zou)過了十年艱難曲折(zhe)的(de)(de)歷程，這十年，幾乎(hu)荒廢(fei)了一代人(ren)。這十年，周(zhou)中干部教(jiao)師欲干不(bu)能，欲罷不(bu)忍，還(huan)隨時有挨斗爭、受(shou)批(pi)判、被審(shen)察、遭隔離的(de)(de)危險。教(jiao)學(xue)設(she)施遭到被壞(huai)，學(xue)校資料被洗(xi)劫一空，學(xue)校建設(she)幾乎(hu)停(ting)滯，教(jiao)學(xue)秩序不(bu)能保證。

努力探索，謀求發展的十年

1976年(nian)10月－1985年(nian)，“文化大革命(ming)”結束后的(de)(de)(de)十(shi)年(nian)，可以說是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)探(tan)索發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)十(shi)年(nian)。一方面，人們對(dui)“知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)生產力”的(de)(de)(de)理論的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)越來越深入，學(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)文化的(de)(de)(de)熱情(qing)非常高，憋了十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)文化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)熱情(qing)一下子迸發(fa)(fa)出(chu)來了，另一方面，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)軟硬件建設還不能(neng)適應(ying)教育形勢發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要，如何(he)(he)克(ke)服教育經(jing)費匱乏的(de)(de)(de)困難？如何(he)(he)滿足人民(min)群眾(zhong)渴望學(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)文化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)熱情(qing)，如何(he)(he)提(ti)高教育教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實效(xiao)？……?圍繞(rao)這(zhe)些問題，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行了艱(jian)辛(xin)探(tan)索。這(zhe)十(shi)年(nian)，我們在(zai)探(tan)索中(zhong)前(qian)進(jin)，在(zai)實踐中(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)。

改革創新、銳意進取的二十年

二十年(nian)來，學(xue)校(xiao)走過了(le)(le)很抓中高考成(cheng)績(ji)、實(shi)施素質教(jiao)育，落實(shi)課(ke)程(cheng)改(gai)革的(de)不(bu)同時段。在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)已由建(jian)校(xiao)初的(de)四個教(jiao)學(xue)班二百多名學(xue)生(sheng)發展到現在(zai)(zai)36個教(jiao)學(xue)班近1600多名在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)。建(jian)校(xiao)初有教(jiao)職工24名，現有正式教(jiao)職工185名。教(jiao)師隊伍(wu)下斷(duan)壯大，師資結構發生(sheng)了(le)(le)可喜的(de)變(bian)化(hua)，教(jiao)師們在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)探索，披沙揀金，總結經驗，吸取教(jiao)訓，寫出了(le)(le)不(bu)少教(jiao)科研論文，教(jiao)育教(jiao)學(xue)成(cheng)績(ji)顯著。

硬件建設在逐(zhu)步加(jia)強(qiang)，教學(xue)樓(lou)、學(xue)生宿舍樓(lou)、學(xue)生餐廳(ting)(ting)、多功能廳(ting)(ting)撥地(di)(di)而起，取(qu)代(dai)了(le)原(yuan)來的(de)(de)磚(zhuan)混平房：有人工草(cao)皮(pi)足球(qiu)場塑膠籃(lan)球(qiu)場、400米(mi)塑膠跑道(dao)及(ji)(ji)可容納2000人看臺的(de)(de)運動場取(qu)代(dai)了(le)原(yuan)來遇風揚塵沙、下(xia)(xia)雨(yu)滿(man)地(di)(di)泥(ni)的(de)(de)土操場；WEB站點、校(xiao)園網(wang)、寬帶(dai)網(wang)等網(wang)絡設備的(de)(de)逐(zhu)步完善，為資源共(gong)享(xiang)、為公(gong)設備和科(ke)學(xue)管理提供了(le)便(bian)捷條件。教學(xue)樓(lou)、辦公(gong)室(shi)裝(zhuang)飾一新；花岡巖石磚(zhuan)鋪設的(de)(de)西院(yuan)結束了(le)原(yuan)來下(xia)(xia)雨(yu)滿(man)地(di)(di)水(shui)，下(xia)(xia)雪摔斤斗的(de)(de)歷史；供排水(shui)管道(dao)更(geng)(geng)(geng)加(jia)順(shun)暢；供電(dian)及(ji)(ji)通訊(xun)線路的(de)(de)改(gai)造使供電(dian)及(ji)(ji)通訊(xun)更(geng)(geng)(geng)加(jia)暢通；學(xue)校(xiao)花園更(geng)(geng)(geng)加(jia)倩(qian)麗。我們看到周中(zhong)正以嶄新的(de)(de)面貌呈現(xian)在世(shi)人面前。未來的(de)(de)周中(zhong)必將更(geng)(geng)(geng)加(jia)輝(hui)煌璀(cui)璨！