超(chao)級學(xue)(xue)長隸(li)屬于南京(jing)超(chao)學(xue)(xue)科技培訓(xun)有(you)限公(gong)司是一家(jia)專(zhuan)注出國(guo)(guo)(guo)語(yu)言類考試(shi)(shi)培訓(xun)的機構。已經形成南京(jing),北京(jing),上海,深圳,成都,長沙(sha),分支機構,形成以華(hua)東為(wei)(wei)重點,輻射全國(guo)(guo)(guo)的培訓(xun)機構。專(zhuan)注于出國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)考試(shi)(shi)培訓(xun)的研(yan)究與教(jiao)學(xue)(xue),定制(zhi)課(ke)程涵蓋雅思,新(xin)托福、SAT、小托福、SSAT、ACT、GRE、GMAT、PTE、國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程、DUOLINGO、PET、面試(shi)(shi)英語(yu)、英語(yu)能力銜接等。以及網絡(luo)在線課(ke)程。匯聚全國(guo)(guo)(guo)性(xing)老師團隊,旨在為(wei)(wei)留學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)留學(xue)(xue)相關幫(bang)助。超(chao)級學(xue)(xue)長設有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)服務管理體系,學(xue)(xue)習(xi)(xi)檔案和(he)解決方案,為(wei)(wei)提(ti)升學(xue)(xue)員的語(yu)言能力和(he)培養良好(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)心(xin)態努力。
超級學(xue)長總部位(wei)于(yu)南(nan)京,以老師為服務核心,以提(ti)分(fen)為服務目標,提(ti)供一套以“啟發教(jiao)育”為內涵,以“因材施教(jiao)”為體(ti)(ti)現的(de)教(jiao)學(xue)體(ti)(ti)系。包(bao)含個性化VIP,精品小班,和(he)封閉脫產學(xue)習模式。秉承“讓學(xue)生找到好老師”和(he)“向時間要效率”的(de)教(jiao)育理念。
通(tong)過(guo)(guo)定制學(xue)(xue)習方(fang)(fang)案,和學(xue)(xue)習過(guo)(guo)程的(de)(de)全方(fang)(fang)面陪伴管理,使學(xue)(xue)員在掌握語言學(xue)(xue)習的(de)(de)方(fang)(fang)法提高成(cheng)績的(de)(de)同時,提升(sheng)辯證思維能力(li),解決問題(ti)的(de)(de)能力(li),和海(hai)外生活適應能力(li)。
獨創LRT教學體系(xi)和服(fu)務(wu)體系(xi)
LRT教學體系
理論+實踐+答(da)疑教學(xue)體(ti)系(xi),根(gen)據(ju)科學(xue)比(bi)例(li)配比(bi)。多(duo)媒體(ti)多(duo)功能(neng)教室,文化(hua)活動區WiFi覆(fu)蓋(gai),自習室,模考室,茶(cha)水間,打造全日制學(xue)習氛(fen)圍(wei)。
Lecture1 理論課堂
按考試(shi)科目,逐科目強化學(xue)習(xi),聽說讀寫詞(ci)匯(hui)語(yu)法
單科目(mu)定期階(jie)段(duan)性模(mo)考,實時(shi)掌握學生吸收情況(kuang),及時(shi)調整教學內容,形成動態化學習管理。
Recitation 2 實踐(jian)課堂
借鑒(jian)圖書館自學氛圍,同時匹(pi)配(pei)專(zhuan)屬學習(xi)顧問(wen),管理(li)引導學生自主學習(xi),鞏固課堂學習(xi)效果。
美式主(zhu)題(ti)學(xue)(xue)習討(tao)論組,學(xue)(xue)以致用,讓準留學(xue)(xue)生提前體驗(yan)國外大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習氛(fen)圍并進入角色。
Tutorial 3 一對一答(da)疑(yi)
借鑒(jian)美國大學(xue)教學(xue)模式,培養學(xue)生自(zi)學(xue)和提(ti)問能力(li)。
預約教學(xue)主(zhu)管制,考前獲得指導和建議,通過(guo)糾錯來實(shi)現提升。