9月(yue)10日(ri)(ri)就是(shi)教(jiao)師節了,在教(jiao)師節來(lai)臨之際(ji),小(xiao)編祝愿所有(you)(you)的(de)(de)(de)老師節日(ri)(ri)快樂!在此,小(xiao)編八(ba)了八(ba)曾經(jing)(jing)當(dang)過教(jiao)師的(de)(de)(de)名(ming)人(ren)們,看看他們是(shi)如何(he)成功的(de)(de)(de)從教(jiao)師轉變成商(shang)(shang)界大佬(lao)及(ji)明(ming)星的(de)(de)(de)。凡(fan)有(you)(you)過教(jiao)師職業(ye)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)人(ren),其氣質和水平就是(shi)不一樣。從商(shang)(shang)則(ze)成大佬(lao),入娛則(ze)為紅星!
創業(ye)前身份:杭州電子科技大學當英語老(lao)師(shi)
教齡:7年
在大(da)學(xue)里任教時,講臺(tai)上的(de)馬云總是(shi)充滿激情(qing),讓臺(tai)下的(de)人(ren)熱血沸騰,并順著他的(de)方向思考(kao)。馬云今天為業(ye)界稱道的(de)絕(jue)佳(jia)口才,正是(shi)在那段激情(qing)“表演”的(de)歲月中(zhong)練就的(de)。
1995年,30歲的馬云(yun)憑著出色(se)的工作表現被評為(wei)“杭(hang)州(zhou)10大杰出青(qing)年教(jiao)(jiao)師”之一(yi)。然而,在那個知識分子(zi)急需重新證明自身(shen)價值的年代,馬云(yun)放棄了教(jiao)(jiao)師的坦(tan)途,隨著當時的“下海”大潮往一(yi)個全新的方向走去。
創業前(qian)身(shen)份:北(bei)京大學教師
教齡:在北大當(dang)了6年(nian)老師
俞敏洪現在也經(jing)常說,其實我最想做的還是(shi)老(lao)師。到現在為止我還是(shi)老(lao)師。真(zhen)正讓我選(xuan)身(shen)份(fen)的話,我想企業家的身(shen)份(fen)仍是(shi)放(fang)在第二位的。
教師出(chu)身的俞(yu)敏洪下(xia)海后漸(jian)漸(jian)顯露出(chu)他的經商才能(neng),只靠三招(zhao),就打下(xia)了(le)自(zi)己的江山(shan)。
創業前身份:南(nan)京理工大學老師
教(jiao)齡(ling):10年
孫為民(min)在(zai)成為蘇寧電器股份有限公司總裁之(zhi)前,曾(ceng)在(zai)南京理工大學當了10年老師,其間,孫為民(min)像雜家一(yi)樣(yang),教(jiao)過很(hen)多種課程。
一個偶然(ran)機會(hui),孫為民和(he)空調(diao)業(ye)結(jie)緣,后又(you)認識了(le)蘇寧電(dian)器董(dong)事長(chang)張近東,自此(ci)開(kai)始了(le)在蘇寧的(de)征戰歲(sui)月。孫為民“態(tai)度(du)(du)溫和(he)、衣(yi)著(zhu)整齊、有紳士風度(du)(du)”,喜怒哀樂不形于色(se),好像任何時候,他都在靜(jing)靜(jing)地(di)用金邊(bian)眼鏡后那雙深邃的(de)眼睛(jing),洞察著(zhu)身邊(bian)的(de)一切。
創業(ye)前(qian)身(shen)份:四川省機(ji)械工(gong)業(ye)管(guan)理干部學(xue)校老師。
教(jiao)齡:4年
1982年(nian)(nian),劉(liu)永好(hao)放棄了(le)每日與(yu)粉筆、黑板(ban)打交道的教(jiao)師(shi)職(zhi)業,跟著(zhu)幾個哥(ge)哥(ge)一起創業。劉(liu)永好(hao)這樣(yang)解釋當年(nian)(nian)的動(dong)機:“1982年(nian)(nian)下海前,我是(shi)一個普通的教(jiao)師(shi)。當時不敢奢望掙多少錢,只是(shi)想怎么做都會(hui)比我當時每月(yue)38元的收入(ru)高吧。”
1989年與“正大”的一場血戰,劉永好開始(shi)驚動商界,這次爭斗為他(ta)贏得了中國飼料大王的頭(tou)銜。
創業(ye)前身份:復旦大學教師
教(jiao)齡:3年
許(xu)多人認為,郭廣昌是一個(ge)穩健謹(jin)慎的決策者(zhe),這與他(ta)大學教師的經歷,尤其是哲學系的背景多少有點關聯——郭廣昌的資本運作理(li)念似(si)乎也透著三分哲學味。
當集團快(kuai)速擴張(zhang)之后,郭廣昌的(de)個人財富也跟著膨脹,在這一點上,這位前大學教師(shi)展現出與(yu)眾不(bu)同的(de)態度,“我不(bu)入地(di)獄,誰入地(di)獄。”從(cong)醫藥到地(di)產,郭廣昌舉著復(fu)星的(de)旗幟,一路(lu)高歌(ge)猛進。
創業前(qian)身份:中國政法(fa)大(da)學老師
教(jiao)齡:不詳
夏(xia)(xia)(xia)華(hua)(hua)畢(bi)業于中國(guo)政法大學,后曾留校任教。一次(ci)偶(ou)然去沿海地區做課題的機(ji)會,她(ta)(ta)邁入(ru)服(fu)裝領域(yu)。1994年(nian),她(ta)(ta)走進時尚圈,彩色格(ge)子西(xi)裝,在(zai)現在(zai)看來(lai)也許已(yi)經很普通,然而在(zai)那個時代(dai),幫(bang)夏(xia)(xia)(xia)華(hua)(hua)掘(jue)到了依文的第一桶金。同年(nian),夏(xia)(xia)(xia)華(hua)(hua)創辦(ban)依文集團。經歷了17年(nian)的發展(zhan),成(cheng)就了今天(tian)的男裝帝(di)國(guo)
創業前身份:東北大學教(jiao)師
教(jiao)齡(ling):不詳
1988年,東(dong)北工學院(yuan)計算機系軟件(jian)與網絡工程研究室(shi)(shi)成(cheng)立,劉積(ji)(ji)仁(ren)剛(gang)從國外回來(lai)(lai)滿(man)懷雄心加入研究室(shi)(shi),但現實令人絕望:一(yi)間(jian)(jian)(jian)半的(de)(de)研究室(shi)(shi)房(fang)間(jian)(jian)(jian),三臺破電腦,經費(fei)是一(yi)窮二白。當時劉積(ji)(ji)仁(ren)還拉(la)不下臉來(lai)(lai)做(zuo)企業,所以劉積(ji)(ji)仁(ren)的(de)(de)第一(yi)個(ge)目標不是做(zuo)商業,而是試(shi)圖(tu)做(zuo)一(yi)個(ge)技術(shu)轉(zhuan)移(yi)中心,口(kou)號是“架設學校研究與社會應用的(de)(de)橋梁”。結果在一(yi)段(duan)時間(jian)(jian)(jian)之后,一(yi)個(ge)最(zui)大的(de)(de)問題就是理想(xiang)和(he)現實的(de)(de)沖突,企業活得好(hao)的(de)(de)都沒有(you)(you)幾個(ge),自(zi)己(ji)都沒有(you)(you)錢,誰(shui)還能給劉積(ji)(ji)仁(ren)錢花。而且都拼命做(zuo)短線,所以后來(lai)(lai)就迫使劉積(ji)(ji)仁(ren)自(zi)己(ji)試(shi)圖(tu)成(cheng)立這(zhe)樣(yang)一(yi)家(jia)有(you)(you)長(chang)遠理想(xiang)的(de)(de)公(gong)(gong)司,把劉積(ji)(ji)仁(ren)自(zi)己(ji)的(de)(de)技術(shu)轉(zhuan)移(yi)給這(zhe)家(jia)公(gong)(gong)司,然后自(zi)己(ji)慢慢做(zuo)起來(lai)(lai)。
創業前身份:曾近在中央黨校當老師
教齡:不詳
從中央黨校畢業后,馮(feng)侖先(xian)是當教師(shi),這(zhe)也就是他(ta)說(shuo)的“說(shuo)話寫字受(shou)過專業訓練”的時期。馮(feng)侖曾經當著記者的面說(shuo):“做(zuo)生意的人(ren)(ren)都(dou)特別能(neng)‘說(shuo)’,而且你會發現,尤其是創(chuang)業者,他(ta)們會就一(yi)件事情(qing)不停地(di)(di)說(shuo),說(shuo)過之后,當著你的面還可(ke)以重新講(jiang)給(gei)別人(ren)(ren)聽,一(yi)點心(xin)理障礙都(dou)沒有。要(yao)沒有心(xin)理障礙地(di)(di)對某一(yi)件事情(qing)反(fan)復地(di)(di)講(jiang),講(jiang)到最(zui)后連你自己都(dou)相信了,然后你才能(neng)讓別人(ren)(ren)相信。我原來當過老(lao)(lao)師(shi),老(lao)(lao)師(shi)就是在不停地(di)(di)講(jiang)一(yi)些重復的內容。”
創(chuang)業前身份(fen):清華大學軟件(jian)開發和研究中心的教師(shi)
教齡(ling):不(bu)詳(xiang)
王樹(shu)彤曾是清(qing)華大學軟件(jian)開發和研究中(zhong)心的(de)(de)教(jiao)師;在微軟任市場(chang)(chang)服務(wu)部經理和事業發展部經理時(shi),她是微軟最年(nian)輕的(de)(de)中(zhong)國(guo)區高管(guan);在思科-T任市場(chang)(chang)營銷部經理時(shi),作(zuo)為高管(guan)中(zhong)唯一(yi)的(de)(de)女性(xing),她管(guan)理著“思科亞(ya)洲最佳團隊”;在卓越(yue)(yue)網(wang)當(dang)CEO時(shi),她領導卓越(yue)(yue)網(wang)成(cheng)為中(zhong)國(guo)最大的(de)(de)網(wang)上(shang)音(yin)像(xiang)店(dian)。2004年(nian),她創立了電子商務(wu)網(wang)站敦煌(huang)網(wang),六年(nian)后(hou),交易(yi)額達到20億元。
創(chuang)業前身份:中學老師
教(jiao)齡(ling):8年
有“中關村(cun)村(cun)長(chang)”之稱的(de)(de)段(duan)永(yong)(yong)基一直以老謀深算的(de)(de)形(xing)象(xiang)在中關村(cun)呼風喚雨。段(duan)永(yong)(yong)基有兩個(ge)具分量的(de)(de)頭銜(xian),一個(ge)是民營高科(ke)技(ji)企業四通(tong)集團(tuan)董(dong)事長(chang),另一個(ge)是中關村(cun)科(ke)技(ji)發展股份有限公司總裁。
董事長加總(zong)裁的(de)頭銜與教(jiao)(jiao)師的(de)身份似乎有(you)些風馬(ma)牛(niu)不相及,但是(shi)段(duan)(duan)永基(ji)確實在(zai)北京(jing)176中學(xue)當了8年中學(xue)教(jiao)(jiao)師,直(zhi)到1978年十一屆三中全會(hui)的(de)春風吹進校園,段(duan)(duan)永基(ji)才被(bei)這股暖風“刮”出(chu)了校園。段(duan)(duan)永基(ji)在(zai)中關村不斷提出(chu)新概念而且親歷(li)實現之,成(cheng)為(wei)別(bie)人的(de)榜(bang)樣。
何炅說(shuo):“我(wo)(wo)非(fei)常喜(xi)歡老師(shi)這(zhe)個職業,也非(fei)常喜(xi)歡我(wo)(wo)的(de)學(xue)生。校園安(an)靜(jing)的(de)氛圍(wei)可以(yi)讓我(wo)(wo)在娛樂圈里浮躁的(de)心得到(dao)平靜(jing)。在學(xue)校上(shang)課時,我(wo)(wo)穿得很(hen)樸實,不會帶任何飾物。從作(zuo)為老師(shi)的(de)職責角度來(lai)講(jiang),我(wo)(wo)除了(le)(le)會給(gei)我(wo)(wo)的(de)學(xue)生很(hen)多鼓勵之(zhi)外,更愿意給(gei)學(xue)生一些實質性的(de)幫助(zhu)。我(wo)(wo)的(de)學(xue)生都非(fei)常喜(xi)歡我(wo)(wo),不會因為我(wo)(wo)是明星(xing)而與我(wo)(wo)疏遠(yuan)。教師(shi)節前(qian)幾天(tian)開(kai)(kai)始,我(wo)(wo)就收到(dao)我(wo)(wo)的(de)學(xue)生發來(lai)的(de)短信還(huan)有(you)郵件,還(huan)有(you)學(xue)生送花來(lai)。”可惜,現(xian)在他已離開(kai)(kai)了(le)(le)講(jiang)臺。
黃(huang)磊作為北京電影學院表(biao)演系的老師,對其教師職(zhi)業尤其喜愛(ai),“其實(shi)我從一開始就想做老師,在我上本(ben)科、研(yan)究生的時候,研(yan)究的方向(xiang)就是(shi)教學,再(zai)加上我本(ben)人就是(shi)那種非常喜歡表(biao)達(da)的人,總想把(ba)自己的想法傳授給更多的人。”
張(zhang)鐵林(lin)擔任(ren)暨南大學(xue)藝術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang) ,作為(wei)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)創辦(ban)者,張(zhang)鐵林(lin)自認有不可(ke)推卸的(de)(de)(de)(de)責任(ren):我要上課(ke)、我要教(jiao)編導課(ke)、我要教(jiao)鑒(jian)賞(shang)課(ke),我還有大課(ke)、地方戲(xi)曲(qu)欣(xin)賞(shang)。出乎意料(liao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)張(zhang)鐵林(lin)還是(shi)計劃生(sheng)育(yu)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)負(fu)責人。當所有人以為(wei)院(yuan)長(chang)(chang)是(shi)一(yi)人之下,張(zhang)鐵林(lin)卻(que)說:其實就是(shi)一(yi)個勤務兵,我關心的(de)(de)(de)(de)是(shi)瑣事(shi)(shi)。我常說學(xue)院(yuan)無小事(shi)(shi)。每一(yi)件事(shi)(shi)都要管。
2013年(nian)12月16日,崔永(yong)元正(zheng)式從央視離職,入職中國傳媒大學(xue)任教。
在他看來(lai),做老師(shi)很不(bu)容易,與主(zhu)持人最大(da)的區別就是:主(zhu)持人能含糊(hu)其辭(ci),但老師(shi)必須有自己的觀(guan)點,提供真實準確的數據(ju)。“主(zhu)持人常說(shuo)這樣(yang)的話(hua):上(shang)個世紀有這樣(yang)一件(jian)事等等,但大(da)學老師(shi)就要說(shuo),一九幾幾年、幾月幾日如何(he)如何(he),紐約時報怎么報道。”
如今大(da)紅(hong)大(da)紫的(de)李冰冰的(de)第(di)一(yi)份工作(zuo),是在1991年(nian)18歲時,進入家鄉當地的(de)一(yi)所小學(xue),當了(le)一(yi)名音樂教師。
1991年起至(zhi)今,劉(liu)歡老(lao)(lao)師一直承擔對外經濟貿(mao)易大學《西方音(yin)樂史》課程的(de)教學任務。他說(shuo):“該(gai)上課的(de)時候(hou)好好上課,不上課的(de)時候(hou)就搞(gao)音(yin)樂創作,這(zhe)并不矛盾。當了十(shi)多(duo)年的(de)教師,哪天(tian)不講課還覺(jue)得缺(que)點(dian)兒什么(me)(me)(me)。談起兩(liang)者并沒有什么(me)(me)(me)太(tai)大的(de)矛盾。這(zhe)么(me)(me)(me)多(duo)年過(guo)來(lai)了,做老(lao)(lao)師的(de)感覺(jue)一直挺好的(de)。”
徐(xu)靜蕾(lei)出生(sheng)于北京市朝(chao)陽區,與(yu)章(zhang)子怡、趙薇、周(zhou)迅并(bing)稱(cheng)四大(da)花旦(dan),并(bing)獲(huo)得(de)過華表(biao)(biao)獎(jiang)、百花獎(jiang)、金雞獎(jiang)等權威獎(jiang)項的(de)(de)認(ren)可。素有才女之(zhi)稱(cheng),在03年9月走入北京電(dian)影(ying)學(xue)院(yuan)表(biao)(biao)演系成(cheng)為一名老師(shi)。提起做老師(shi)的(de)(de)經過,徐(xu)靜蕾(lei)說:“有一次去外地(di),同行有一位(wei)北京電(dian)影(ying)學(xue)院(yuan)的(de)(de)副校長,閑聊(liao)中他提到了(le)這么一個建議。沒想到,大(da)家都(dou)把它當成(cheng)了(le)一個事兒,一起努力,竟然實現(xian)了(le)。”