一、公立學校和私立學校的區別有哪些

1、收費

在收(shou)(shou)費(fei)(fei)方面(mian)，私立(li)(li)學校肯定是(shi)(shi)比公(gong)立(li)(li)的(de)學校要貴很多(duo)，畢竟公(gong)立(li)(li)學校隸屬政府(fu)部門(men)，所有的(de)收(shou)(shou)費(fei)(fei)標準都是(shi)(shi)由政府(fu)部門(men)規定好的(de)，而且公(gong)立(li)(li)的(de)學校會有政府(fu)一部分的(de)補助(zhu)，在學費(fei)(fei)方面(mian)也是(shi)(shi)自(zi)然(ran)便宜許多(duo)。

2、教學

在教學方面(mian)的(de)(de)差距也是有很大的(de)(de)，公立學校(xiao)每天的(de)(de)課程都是按照規律排好(hao)的(de)(de)，教師(shi)的(de)(de)工資也是穩(wen)定不變的(de)(de)。

但在私立學校(xiao)，教師的(de)收入大(da)(da)多來自于上課的(de)數(shu)量，所以有(you)時候會經常出(chu)現“搶客”的(de)情況，所以在收入方面(mian)也是非常可觀的(de)。但是在私立學校(xiao)的(de)學生大(da)(da)多會有(you)一種壓迫(po)的(de)感(gan)覺，因為有(you)時候課程滿的(de)實在是抽不出(chu)一點(dian)時間！

3、環境

私立(li)學校的好環(huan)境成為了他們(men)招生的一大優(you)勢，因為公立(li)學校的學生大多(duo)來(lai)自于政府，所以環(huan)境方面不是很優(you)美，在這一點上，私立(li)學校確實占了上風(feng)！

該圖片由注冊用戶"健康生活"提供，版權聲明反饋

二、私立學校與公立學校優缺點比較

1、公立學校優缺點

（1）公立學校優點

①名校肯定集中了一(yi)(yi)批很優秀的學生，生源質量和學習風氣肯定好于一(yi)(yi)般學校，升(sheng)學率也(ye)要(yao)高(gao)一(yi)(yi)些。

②如果符(fu)(fu)合政策(ce)條件或運(yun)氣好，就學費(fei)用就比較低(di)廉。比如戶口所(suo)在地符(fu)(fu)合要求，被就讀小學推薦(jian)為指標到校生(sheng)，搖號中簽等。

③教師(shi)隊伍(wu)相(xiang)對穩定(不是(shi)教師(shi)水平高)。

④如果離家近就非常方(fang)便(bian)。

（2）公立學校缺點

①近年為了(le)促進(jin)教育公(gong)平(ping)和教育均衡發(fa)展(zhan)，各市(shi)出臺了(le)一系列政策實際上打(da)壓了(le)公(gong)立名(ming)校(xiao)，尤其是幾(ji)所頂級名(ming)校(xiao)。這(zhe)些(xie)措施包(bao)括禁(jin)止進(jin)行入(ru)學(xue)(xue)考(kao)試，搖號(hao)入(ru)學(xue)(xue)，將(jiang)部分招生(sheng)指標(biao)直接(jie)下到一些(xie)薄弱學(xue)(xue)校(xiao)(即指標(biao)到校(xiao))等，再加上名(ming)校(xiao)自身的(de)(de)(de)擴張，使(shi)公(gong)立名(ming)校(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)源整體(ti)質量下降(jiang)(jiang)，這(zhe)就意味著升學(xue)(xue)率的(de)(de)(de)下降(jiang)(jiang)，同樣的(de)(de)(de)老師同樣的(de)(de)(de)教法，效果(guo)卻(que)大不(bu)如(ru)前(qian)。更嚴重的(de)(de)(de)是，這(zhe)批(pi)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)后會給整個學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)風氣(qi)造成負面(mian)影(ying)響，導致校(xiao)風的(de)(de)(de)退化。因此(ci)，這(zhe)幾(ji)年公(gong)立學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)質量和風氣(qi)都不(bu)如(ru)過去(qu)。

②班(ban)額過(guo)大(da)(da)，而(er)且學(xue)(xue)生(sheng)水平差異大(da)(da)。由(you)于學(xue)(xue)生(sheng)太多，公立名校的(de)(de)(de)班(ban)額都很大(da)(da)，一(yi)般將近70人(ren)，學(xue)(xue)生(sheng)坐在前面頂的(de)(de)(de)到講臺，后面的(de)(de)(de)擠到墻根，過(guo)道只能側著身過(guo)，老(lao)師基本(ben)(ben)上無(wu)法走(zou)下講臺，這(zhe)就意味著老(lao)師根本(ben)(ben)沒有精力顧及全班(ban)同學(xue)(xue)，連(lian)作業本(ben)(ben)都無(wu)法全批全改，很多學(xue)(xue)生(sheng)只能靠自己了(le)。更要(yao)命的(de)(de)(de)是，一(yi)個(ge)班(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)水平相差還很大(da)(da)，去年某(mou)名校對新(xin)生(sheng)進(jin)行摸底考(kao)試，一(yi)個(ge)班(ban)數學(xue)(xue)高的(de)(de)(de)滿分100，最低(di)8分，差不(bu)(bu)多一(yi)半人(ren)不(bu)(bu)及格，想想數學(xue)(xue)老(lao)師怎么教，照(zhao)顧了(le)這(zhe)邊(bian)肯定就顧不(bu)(bu)了(le)那邊(bian)，常常是高不(bu)(bu)成低(di)不(bu)(bu)就，這(zhe)是教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)大(da)(da)忌。

③學(xue)業負擔重，表現(xian)在(zai)作業重補課多。由于生源質量下降又必須追求高升(sheng)學(xue)率，學(xue)校和老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)只好盡可能(neng)地加大學(xue)生壓力，大量的作業是不可避(bi)免的，如果速(su)度慢作業做到深夜也是常有(you)的事(shi)，節假日就(jiu)(jiu)必然補課或家教，這(zhe)是一個(ge)普(pu)遍(bian)的現(xian)象(xiang)。

④如(ru)果(guo)住得(de)遠孩子上學(xue)放學(xue)是(shi)一件大(da)麻煩事(shi)，對家長學(xue)生都是(shi)沉重的負擔，如(ru)果(guo)時間精(jing)力耗費過多，就會影響孩子的學(xue)習成績。如(ru)果(guo)租房，又(you)是(shi)一大(da)筆錢。

⑤如果不(bu)符(fu)合政(zheng)策條件再加(jia)上運氣不(bu)好，那么(me)花費(fei)就大了。

2、私立學校的優缺點

（1）私立學校的優點

①學(xue)生經(jing)過遴(lin)選，因此水(shui)平比較整(zheng)齊，選拔(ba)越(yue)嚴格(ge)，學(xue)生的整(zheng)體水(shui)平越(yue)高，校(xiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)也就越(yue)好。這就意味著校(xiao)風(feng)(feng)(feng)和(he)學(xue)風(feng)(feng)(feng)的質量(liang)。

②實(shi)行寄(ji)宿制，環境相對(dui)單純，學(xue)生(sheng)無奔(ben)波之苦，如果生(sheng)源質量高，學(xue)生(sheng)之間的(de)相互影(ying)響正(zheng)面(mian)的(de)居多，對(dui)孩子是有益的(de)鍛煉。

③一(yi)般來說班額(e)較小，不超過(guo)(guo)60人(ren)，有(you)的(de)學(xue)校不超過(guo)(guo)50人(ren)，有(you)利(li)于(yu)提高教學(xue)質量。

④學生(sheng)壓力相對較(jiao)小。這一方面是由于實行寄宿制，學生(sheng)有晚自習時(shi)間能(neng)夠完成(cheng)作(zuo)業(ye)(ye)，另一方面是多數學生(sheng)水平較(jiao)高完成(cheng)作(zuo)業(ye)(ye)速度快。

⑤教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私(si)立(li)學(xue)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立(li)學(xue)校做不到。

（2）私立學校的缺點

①價高，許多私(si)立學(xue)校一年學(xue)費就要(yao)2萬(wan)，加上生活費等要(yao)3萬(wan)/年，三年下來(lai)差不(bu)多要(yao)10萬(wan)，對大多數(shu)人來(lai)說(shuo)不(bu)是一個小數(shu)目(mu)。

②難進。頂級私立(li)名(ming)校是(shi)很(hen)難進的，真(zhen)要(yao)才(cai)財(cai)雙全(quan)。但就(jiu)這一(yi)點，確保了(le)生源的整(zheng)體質量。

③部分學校教師隊伍流動性(xing)較(jiao)大。

④如(ru)果生源不好，寄(ji)宿制或許會(hui)對(dui)學(xue)生造成(cheng)更(geng)大的影(ying)響(xiang)。