校服訂做有哪些工作流程

校(xiao)服(fu)廠家與(yu)客戶雙方達成協商，確定校(xiao)服(fu)的(de)款式和要(yao)用到的(de)布(bu)(bu)料。然后業務(wu)人員攜帶著選好的(de)布(bu)(bu)料前往布(bu)(bu)料市(shi)場(chang)購買相應數量的(de)布(bu)(bu)料。

廠家打板(ban)師根據客(ke)戶確定的款(kuan)式制作出成品衣服作為樣板(ban)，發(fa)給(gei)客(ke)戶進行查看，確定沒(mei)有問題后就可以安(an)排下一步裁(cai)貨。

布匹(pi)在裁剪之前，裁縫師需要(yao)先松布，然后(hou)再拉布裁成衣服(fu)配(pei)片（衣服(fu)的各個板塊）。然后(hou)每種配(pei)片標(biao)記好，分發給車位(wei)員(yuan)工進行縫紉。

車間(jian)工作人員(yuan)縫紉好(hao)后還要經過(guo)壓邊(bian)，繡花(hua)，印花(hua)、打(da)扣等一系列(lie)流(liu)程，成品校服基(ji)本上就生產(chan)出來了(le)。

最后(hou)經(jing)過熨燙之后(hou)，打好(hao)包裝(zhuang)裝(zhuang)箱(xiang)就可以聯(lian)系物(wu)流公司(si)安排(pai)發貨，再聯(lian)系客(ke)戶(hu)方(fang)收(shou)貨，最后(hou)進(jin)行打款即可。

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定做校服需注意哪些細節

1、要突出(chu)學(xue)校(xiao)的文(wen)化氛(fen)圍

不(bu)同的(de)學校，有不(bu)同的(de)文化(hua)氛圍，因(yin)此(ci)在進(jin)行校服設計時，應結合(he)學校的(de)校訓和內(nei)在的(de)文化(hua)底蘊，在校服上(shang)可以展示出(chu)來。

2、款式風格(ge)上保持(chi)樸(pu)實

學(xue)(xue)生校(xiao)服和一(yi)般的服飾不同，它的使用對象(xiang)是(shi)學(xue)(xue)生，在設計款式時(shi)(shi)，不能(neng)脫離學(xue)(xue)生的身(shen)份，且更不能(neng)過于追(zhui)求時(shi)(shi)尚潮流，讓學(xue)(xue)生校(xiao)服和其(qi)他服飾沒有(you)(you)區別。同時(shi)(shi)，在校(xiao)服的價格上，不能(neng)過高，畢竟學(xue)(xue)生還是(shi)消費(fei)者，沒有(you)(you)創造(zao)價值。

3、要與其它(ta)的(de)學校有所區別

目前(qian)，市場上(shang)有(you)很(hen)多家學(xue)(xue)生校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)定制廠(chang)家，他們提(ti)供的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)在(zai)款式風格和外形上(shang)有(you)些(xie)類似，于是，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)設(she)計(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)款式時，應盡可能避開其它學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)特(te)點，設(she)計(ji)相對獨特(te)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)款式，讓人(ren)能夠十分明顯地分辨出學(xue)(xue)生所在(zai)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。比如書可以把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)名稱、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓等噴印(yin)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)上(shang)。

4、不同(tong)季節設(she)計(ji)不同(tong)的校服

一般來說，可以為學(xue)生提供兩(liang)套(tao)不同的(de)校服，滿足他們的(de)穿戴需要。

5、面料(liao)選擇(ze)上要注意(yi)

由于學(xue)生處于生長期，且活動量大，更換率較大，因此(ci)，校服的面料運用耐臟、耐磨、耐洗、透氣(qi)、質地舒適，富有彈性的面料。

6、校服定做要(yao)突出實用性(xing)

校服定做必須突出實(shi)用這個功能，保證孩子穿(chuan)著校服后感覺到舒適，行動方面(mian)能夠應付自如。

7、校服定做要講(jiang)究創新(xin)性

校服定做時一定要講究創新性(xing)，不能(neng)用十年(nian)前或者幾年(nian)前的款式(shi)來作(zuo)為今年(nian)的款式(shi)，以前的款式(shi)只(zhi)能(neng)是參考，只(zhi)有在(zai)設計方(fang)案轉變的同時和內(nei)容上(shang)的創新，才能(neng)定做到(dao)學生滿(man)意的校服(fu)。