校園直飲機什么好處

校園直飲水機制出(chu)的純凈水(shui)相對于桶裝水(shui)更新鮮、更衛生、更安(an)全，它的用途(tu)非常(chang)廣(guang)泛：可以(yi)生飲(yin)，也可以(yi)燒開喝，在這方面(mian)最突出(chu)的特點是水(shui)壺或電暖瓶再也不會結水(shui)垢了。

校(xiao)(xiao)園直飲(yin)(yin)水(shui)機是(shi)針(zhen)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)和老師群體，專門(men)為學(xue)校(xiao)(xiao)群體解決(jue)飲(yin)(yin)用水(shui)問題(ti)的飲(yin)(yin)水(shui)臺或(huo)者(zhe)飲(yin)(yin)水(shui)設備。主要放置(zhi)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)區(qu)的教(jiao)(jiao)室走廊、生(sheng)活(huo)區(qu)的宿(su)舍走廊和浴室、學(xue)校(xiao)(xiao)食堂等地(di)方，有效地(di)解決(jue)了學(xue)校(xiao)(xiao)飲(yin)(yin)水(shui)費用高、不(bu)衛、飲(yin)(yin)水(shui)困(kun)難的問題(ti)。

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1、自(zi)(zi)動(dong)控制——全自(zi)(zi)動(dong)微電腦控制，無(wu)需人工(gong)操作。

2、節(jie)能高效——較傳統(tong)工廠過濾飲水機節(jie)能可大80%以上，還可以實現變量供水，用多少燒多少，使用一年(nian)不僅可以收回差價，而(er)且更(geng)衛(wei)生，更(geng)健康，更(geng)省心(xin)，更(geng)實用！

3、取(qu)水(shui)(shui)等候——完全(quan)不(bu)用等候，補(bu)水(shui)(shui)加熱取(qu)水(shui)(shui)互(hu)不(bu)干擾

4、連續供水——采用(yong)獨(du)特的步進(jin)補水、逐層(ceng)加(jia)熱方式，取水、補水、加(jia)熱同(tong)時進(jin)行(xing)，開(kai)水源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)斷，保(bao)證(zheng)不(bu)(bu)喝生水。

5、便于管理——使用(yong)過程中幾乎(hu)無溢水無蒸汽，不會對環境造(zao)成(cheng)污染。

6、安(an)全衛生(sheng)——按(an)照行(xing)業最嚴格的(de)JIS標準，RO反(fan)滲透凈水將水中(zhong)大部(bu)分的(de)細(xi)菌(jun)，膠體及(ji)大分子量的(de)有機物去除。徹底杜(du)絕五防(fang)安(an)全技術：防(fang)漏電設(she)計(ji)、防(fang)干燒設(she)計(ji)、防(fang)火(huo)阻燃設(she)計(ji)、防(fang)開蓋設(she)計(ji)、防(fang)震防(fang)蒸汽設(she)計(ji)。

7、外(wai)觀(guan)完美(mei)——外(wai)觀(guan)豪華，結構精致，給人以耳目一新(xin)的感覺。

8、安(an)裝(zhuang)方便(bian)——安(an)裝(zhuang)形(xing)式多(duo)樣，可掛于(yu)墻上(shang)(shang)，可立于(yu)地上(shang)(shang)，加上(shang)(shang)底座也可立于(yu)地上(shang)(shang)。

9、量(liang)體裁衣——結合(he)工程實況(kuang)，給您(nin)設計(ji)、選(xuan)擇和定(ding)作最適合(he)的(de)設備；

10、壽命長久——制水(shui)工藝成熟，能(neng)確(que)保長期穩定運行(xing)，運行(xing)成本低廉。

學校直飲水機維護

1、學(xue)校應建(jian)立健全飲(yin)用水衛生管理制度(du)、飲(yin)用水設備(bei)運行維(wei)護制度(du)、水質檢驗制度(du)。

2、學(xue)校應配備(bei)經培訓合(he)格并取得健康(kang)證明的專（兼）職人員，每日對設(she)備(bei)進行清潔、巡查(cha)和記錄。每日飲用(yong)(yong)水(shui)設(she)備(bei)使用(yong)(yong)前，專（兼）職人員均(jun)需打開每個(ge)水(shui)嘴(zui)60秒，以(yi)排(pai)盡管道內的(de)(de)積水(shui)(shui)，要(yao)進行必要(yao)的(de)(de)清潔(jie)工作，以(yi)保持飲水(shui)(shui)臺水(shui)(shui)槽無茶葉、飯渣等雜物(wu)，外殼清潔(jie)光亮(liang)，無污染物(wu)粘附(fu)其(qi)上(shang)。每周應對出水(shui)(shui)龍(long)頭(tou)消毒一次。對非本校的(de)(de)直飲水(shui)(shui)維護人員，校方應查驗(yan)其(qi)健(jian)康證(zheng)明及其(qi)維護當天的(de)(de)健(jian)康狀況。

3、學(xue)校應在每學(xue)期開學(xue)前一周內對二次供水(shui)(shui)(shui)(shui)進(jin)行自檢，對蓄(xu)水(shui)(shui)(shui)(shui)池及相關(guan)管(guan)(guan)道進(jin)行清洗和(he)消(xiao)毒。同時聯系飲(yin)用(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備服務商對飲(yin)用(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備進(jin)行維(wei)護(hu)和(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)質檢測，按規定(ding)更換符合國家(jia)相關(guan)衛(wei)生標準和(he)規范要求的水(shui)(shui)(shui)(shui)處(chu)理(li)材(cai)料和(he)消(xiao)毒裝(zhuang)置，對飲(yin)用(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備以及涉及的管(guan)(guan)路進(jin)行消(xiao)毒、檢查和(he)維(wei)護(hu)。并將飲(yin)用(yong)(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)送至(zhi)縣疾控中心(xin)進(jin)行水(shui)(shui)(shui)(shui)質檢驗，合格后方可供水(shui)(shui)(shui)(shui)。加熱保(bao)溫水(shui)(shui)(shui)(shui)和(he)經沸騰處(chu)理(li)直飲(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)的必檢指標為細菌總(zong)(zong)數(shu)、總(zong)(zong)大(da)腸菌群，評(ping)價標準按GB 5749—2006《生活飲用水衛生標準》執(zhi)行。檢驗對象為每臺加熱保溫水設備(bei)。

4、飲用水設備要有用電安全保護裝置，配電箱、插座等用電裝置應安裝在學生不易觸碰的地方。飲用水設備不能暴露在雨水可淋濕的地方，避免設備整體漏電和雨水污染，應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。

5、學(xue)校要(yao)根(gen)據不同年齡段學(xue)生，設置(zhi)飲用水溫度(du)；建(jian)議(yi)小(xiao)學(xue)低年段的水溫為常(chang)溫,以(yi)免水(shui)溫(wen)過(guo)高燙傷(shang)學(xue)生(sheng)。飲水(shui)處要設置簡(jian)明(ming)易(yi)懂(dong)的圖文(wen)說明(ming)，指導正確使用(yong)飲用(yong)水(shui)設備，取(qu)水(shui)等(deng)候區域應不擠(ji)占安全(quan)疏散(san)空(kong)間(jian)。

6、學(xue)校應建立飲用水(shui)(shui)衛(wei)生管理(li)(li)檔案，包括設(she)備采購、安裝的相關證書(shu)資料(liao)，飲用水(shui)(shui)設(she)備驗收文檔，管理(li)(li)人員信息資料(liao)，飲用水(shui)(shui)設(she)備巡查、保潔(jie)、維護(hu)記錄、水(shui)(shui)質監測報告等。衛(wei)生管理(li)(li)檔案應由專人管理(li)(li)，至少保存2年。

7、學校應(ying)制訂(ding)飲(yin)用水水質(zhi)突發事件應(ying)急處置(zhi)預案。