【電(dian)子(zi)白(bai)板教(jiao)(jiao)學一體機(ji)】電(dian)子(zi)白(bai)板教(jiao)(jiao)學一體機(ji)操作方法 電(dian)子(zi)白(bai)板教(jiao)(jiao)學一體機(ji)使用方法

電子白板教學一體機操作方法

使用教學一體機的操作流程

第(di)1步(bu)：按下教學一(yi)體機右下方(fang)面板上的電(dian)源鍵，電(dian)腦投影同步(bu)開機。

第2步(bu)：開(kai)展正常(chang)的教學工(gong)作。

第3步：下課關機：按下教學一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投(tou)影同步關(guan)機(ji)(ji)。或通過計(ji)算機(ji)(ji)系統(tong)的關(guan)機(ji)(ji)程序，關(guan)閉(bi)計(ji)算機(ji)(ji)。關(guan)閉(bi)計(ji)算機(ji)(ji)后，投(tou)影儀會在充分(fen)冷(leng)卻后自動關(guan)機(ji)(ji)。

第4步：教師關(guan)閉黑板

使用教學一體機的過程中可能出現的問題及解決辦法

1、計算機在使用過程中，出現藍屏或死機等故障。

解決辦法：教(jiao)學一體機右側后(hou)方(fang)有一個總電(dian)(dian)源開關，找到(dao)那(nei)個開關，關閉(bi)總電(dian)(dian)源，過(guo)20秒(miao)后(hou)重新打開總電(dian)(dian)源，再通過(guo)正(zheng)常方(fang)法開機。

2、計算機(ji)在使用過(guo)程中(zhong)，出現觸摸屏定位不準現象。

解(jie)決辦法：用面紙(zhi)擦除一體機(ji)屏(ping)幕(mu)四周邊框(kuang)內側的灰(hui)塵，特別是下(xia)方的粉筆灰(hui)。

教學一體機其他功能及使用方法

1、直接播放(fang)U盤中的音樂(le)或(huo)視(shi)頻。

操作過程：把U盤直接(jie)接(jie)入到一體(ti)機右(you)方外接(jie)的USB接(jie)口中，把信號源選擇設置(zhi)為“多媒體(ti)”，使用一體(ti)機面板按鍵，即可播放聲(sheng)音或視頻。

2、使用筆(bi)記本電腦以(yi)投影(ying)儀(yi)為輸(shu)出設備。

操(cao)作(zuo)過程：用一根VGA線連接筆記本與投影(ying)儀右側的VGA輸入(ru)接口，再調節相應的輸入(ru)源即可(ke)。

3、使用教學一體機開展班級文娛活(huo)動。

可以(yi)使(shi)(shi)用(yong)本機(ji)(ji)的(de)(de)(de)視(shi)頻播放(fang)(fang)(fang)功(gong)(gong)能(neng)開展文娛活動，使(shi)(shi)用(yong)方法：安裝“酷(ku)我k歌(ge)(ge)”軟件，通過該軟件提前從網上(shang)(shang)下載準備演出(chu)的(de)(de)(de)歌(ge)(ge)曲(qu)；使(shi)(shi)用(yong)一(yi)個外置(zhi)麥克(ke)風接入(ru)(ru)電腦(nao)的(de)(de)(de)音(yin)頻輸入(ru)(ru)插(cha)孔(kong)（在一(yi)體(ti)機(ji)(ji)右側方有一(yi)個6.5的(de)(de)(de)插(cha)頭），這種方法只(zhi)(zhi)能(neng)使(shi)(shi)用(yong)一(yi)只(zhi)(zhi)麥克(ke)風。如果需要(yao)使(shi)(shi)用(yong)兩(liang)只(zhi)(zhi)麥克(ke)風，需要(yao)另(ling)外安裝一(yi)個功(gong)(gong)放(fang)(fang)(fang)設備，把麥克(ke)風接在功(gong)(gong)放(fang)(fang)(fang)上(shang)(shang)，再把功(gong)(gong)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)輸出(chu)接到電腦(nao)音(yin)頻輸入(ru)(ru)線上(shang)(shang)。

還可以使(shi)用一(yi)(yi)臺DVD，一(yi)(yi)臺功放，把DVD的AV輸(shu)出(chu)線連接到(dao)一(yi)(yi)體機右(you)方的AV輸(shu)入線接口。

它集合了電子白板、短焦(jiao)投影、功放(fang)、音(yin)響(xiang)、計算機、視(shi)頻展臺、中控等多媒(mei)(mei)體設備(bei)功能于一體，極大的滿足了學校信息(xi)化教(jiao)學對媒(mei)(mei)體設備(bei)的需求(qiu)。

為(wei)了更快的(de)掌握這(zhe)個(ge)嶄新的(de)教(jiao)(jiao)學平臺(tai)，使(shi)之能夠快速的(de)融入到(dao)我(wo)校的(de)現代化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學當(dang)中，我(wo)在經(jing)(jing)歷了兩小時的(de)技術培訓(xun)后(hou)，結合自身已有的(de)經(jing)(jing)驗(yan)開始了自行研究。這(zhe)篇文(wen)章就(jiu)是根據我(wo)在使(shi)用(yong)多媒體教(jiao)(jiao)學一體機中所(suo)累(lei)積的(de)經(jing)(jing)驗(yan)總結而(er)成的(de)，如(ru)果在專業術語或是操作(zuo)方法上存在錯誤，還望各位(wei)教(jiao)(jiao)師多多包涵，并(bing)給予(yu)指正(zheng)。

經(jing)驗告訴我：要想合理利(li)用多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教學一體(ti)(ti)機(ji)，使(shi)之完美(mei)的融入到學校(xiao)的日常(chang)教學之中(zhong)，最關鍵的還是(shi)在于(yu)如何正確使(shi)用針對其(qi)開發的軟(ruan)(ruan)件(jian)——“多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教學一體(ti)(ti)機(ji)軟(ruan)(ruan)件(jian) 7.0”。而在使(shi)用“多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教學一體(ti)(ti)機(ji)軟(ruan)(ruan)件(jian) 7.0”的過程中(zhong)居(ju)于(yu)其(qi)核心統治(zhi)部分的就是(shi)對“控(kong)制模式”、“窗口模式”、“全屏模式”、“注解模式”、“透明(ming)注解模式”這(zhe)五種工(gong)作模式的合理操(cao)作。

下面，我就來詳細講解如何理解和正確操作“多媒體教學一體機軟件 7.0”中的五種工作模式。

控制模式

“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”是“多媒體(ti)教學一(yi)體(ti)機軟件 7.0”的(de)(de)(de)(de)(de)默認工作模(mo)(mo)式(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)其它任意模(mo)(mo)式(shi)(shi)下(xia)用(yong)白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)點擊“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)”也可以(yi)進(jin)入“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”，它是一(yi)種把白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)當成(cheng)計算機鼠(shu)(shu)標(biao)來使用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，我(wo)們可以(yi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)把它理解(jie)為(wei)(wei)計算機模(mo)(mo)式(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”下(xia)，計算機是完全處在(zai)(zai)(zai)(zai)對系統的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常(chang)應用(yong)范圍內的(de)(de)(de)(de)(de)，白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)即鼠(shu)(shu)標(biao)，可以(yi)實現(xian)鼠(shu)(shu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)種操(cao)(cao)作：移動、單擊、雙擊、拖(tuo)動。鼠(shu)(shu)標(biao)右(you)(you)鍵(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作在(zai)(zai)(zai)(zai)白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)中(zhong)實現(xian)起來略微復雜(za)些：白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)上有一(yi)個比較(jiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)按(an)(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)，用(yong)手正常(chang)握筆(bi)(bi)(bi)(bi)，離筆(bi)(bi)(bi)(bi)頭(tou)近的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)鼠(shu)(shu)標(biao)右(you)(you)鍵(jian)(jian)，離虎口近的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)后端按(an)(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)。在(zai)(zai)(zai)(zai)白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)輕觸白(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)按(an)(an)(an)(an)一(yi)下(xia)離筆(bi)(bi)(bi)(bi)頭(tou)近的(de)(de)(de)(de)(de)按(an)(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)，即可彈出右(you)(you)鍵(jian)(jian)菜(cai)單。后端按(an)(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)是在(zai)(zai)(zai)(zai)實現(xian)白(bai)板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)切(qie)換(huan)時(shi)才(cai)會用(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)，希(xi)望各位教師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)日(ri)常(chang)使用(yong)過程中(zhong)不要弄錯。

教輔軟(ruan)(ruan)件(jian)在(zai)教學中(zhong)的(de)使(shi)用(yong)對于現在(zai)的(de)教師(shi)來說是(shi)(shi)再平常不過了(le)，無論是(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)演(yan)示文(wen)稿、FLASH動畫、其(qi)它(ta)工程文(wen)件(jian)或是(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)圖(tu)片、聲音、視頻都可以在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)(xia)正常調(diao)(diao)用(yong)，尤其(qi)是(shi)(shi)演(yan)示文(wen)稿，我個人認為最好的(de)方式(shi)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)(xia)運行（在(zai)“窗口模(mo)式(shi)”中(zhong)有說明）。在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)(xia)，我們還可以直(zhi)接使(shi)用(yong)懸浮面(mian)板(ban)中(zhong)的(de)除普通筆(bi)和熒光筆(bi)之外的(de)其(qi)它(ta)工具，或是(shi)(shi)用(yong)白(bai)板(ban)筆(bi)點擊(ji)menu調(diao)(diao)出軟(ruan)(ruan)件(jian)菜(cai)單，軟(ruan)(ruan)件(jian)菜(cai)單里(li)(li)提供的(de)功(gong)能全都可以用(yong)，不過需要注意的(de)是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)(xia)點擊(ji)繪(hui)圖(tu)子菜(cai)單里(li)(li)的(de)熒光筆(bi)或是(shi)(shi)直(zhi)線、圖(tu)形工具就(jiu)會(hui)進(jin)入“注解(jie)模(mo)式(shi)”，點擊(ji)其(qi)它(ta)筆(bi)則會(hui)進(jin)入“透明注解(jie)模(mo)式(shi)”。當軟(ruan)(ruan)件(jian)離(li)開“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”而進(jin)入其(qi)它(ta)模(mo)式(shi)后，白(bai)板(ban)筆(bi)即失去了(le)以鼠標形式(shi)控(kong)制(zhi)(zhi)系統的(de)功(gong)能，真(zhen)正進(jin)入了(le)多媒體(ti)教學一體(ti)機軟(ruan)(ruan)件(jian)的(de)使(shi)用(yong)范圍(wei)。

窗口模式

在(zai)任(ren)意一(yi)種(zhong)模(mo)式下(xia)點擊(ji)“窗口(kou)模(mo)式按鈕”即可進入軟(ruan)件(jian)的(de)“窗口(kou)模(mo)式”。此模(mo)式是多媒體(ti)教(jiao)學(xue)一(yi)體(ti)機軟(ruan)件(jian)的(de)常規模(mo)式。在(zai)“窗口(kou)模(mo)式”下(xia)，可以看到(dao)多媒體(ti)教(jiao)學(xue)一(yi)體(ti)機軟(ruan)件(jian)的(de)菜單欄(lan)(lan)(lan)、工具欄(lan)(lan)(lan)、標題(ti)欄(lan)(lan)(lan)、側邊欄(lan)(lan)(lan)以及操作區(qu)，軟(ruan)件(jian)的(de)全部(bu)功能都可以在(zai)這種(zhong)模(mo)式下(xia)實現。

在“窗口模(mo)式”下操(cao)作的(de)(de)時候需要注意，懸(xuan)浮(fu)(fu)面(mian)板(ban)(ban)會自動消(xiao)失(shi)。在懸(xuan)浮(fu)(fu)面(mian)板(ban)(ban)消(xiao)失(shi)的(de)(de)狀態(tai)下，我們只能通(tong)過“視圖－全(quan)屏(ping)顯示”的(de)(de)方(fang)法(fa)調出“全(quan)屏(ping)模(mo)式”，其它模(mo)式的(de)(de)調用在懸(xuan)浮(fu)(fu)面(mian)板(ban)(ban)消(xiao)失(shi)的(de)(de)狀態(tai)下是無法(fa)完成，但還(huan)是可以(yi)通(tong)過兩種(zhong)方(fang)法(fa)實現其它模(mo)式的(de)(de)切換。

第一種方(fang)法(fa)：點擊“窗(chuang)口模(mo)(mo)式(shi)”右上角的最(zui)小化(hua)按鈕，使“窗(chuang)口模(mo)(mo)式(shi)”最(zui)小化(hua)到任(ren)務欄，這樣做的結果是使軟件(jian)重新回到“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”，在“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)”下懸(xuan)浮面板(ban)會自動出(chu)現。

第二種方法：如果想在“窗口模式(shi)(shi)”下直接切換到“控制模式(shi)(shi)”或“注(zhu)解模式(shi)(shi)”，還有一(yi)種更快(kuai)捷的(de)方式(shi)(shi)。用白(bai)板筆(bi)點擊一(yi)體機屏(ping)幕右側的(de)快(kuai)捷鍵（在多(duo)媒(mei)體教(jiao)學(xue)一(yi)體機軟件啟動的(de)狀態下才可以用），快(kuai)捷鍵圖標(biao)與(yu)懸浮面(mian)板上(shang)的(de)圖標(biao)外觀是一(yi)樣(yang)的(de)，功能(neng)也是一(yi)一(yi)對應的(de)。

除(chu)演示文(wen)稿(gao)外，軟(ruan)件可(ke)以(yi)識別的(de)(de)外部(bu)資源(yuan)也(ye)可(ke)以(yi)預先(xian)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)模式下通(tong)過(guo)“插(cha)入(ru)－插(cha)入(ru)資源(yuan)－來自文(wen)件”的(de)(de)方法導(dao)入(ru)。演示文(wen)稿(gao)原則上也(ye)可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)上面(mian)的(de)(de)方法導(dao)入(ru)，只是插(cha)入(ru)到多(duo)媒體教學一(yi)體機(ji)軟(ruan)件頁(ye)面(mian)后沒有了自定義動畫效果，并在(zai)(zai)(zai)頁(ye)面(mian)回放過(guo)程中還會出(chu)現(xian)不(bu)(bu)能正常退出(chu)的(de)(de)現(xian)象，我(wo)想這(zhe)是用演示文(wen)稿(gao)講(jiang)課的(de)(de)教師們所(suo)不(bu)(bu)愿意看到的(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)模式下我(wo)沒有找到正常使用演示文(wen)稿(gao)的(de)(de)辦法，所(suo)以(yi)建(jian)議(yi)各位教師在(zai)(zai)(zai)“控制模式”下運行演示文(wen)稿(gao)以(yi)及集成(cheng)FLASH播放器的(de)(de)動畫文(wen)件或(huo)是其它可(ke)直接執行的(de)(de)工程文(wen)件。

全屏模式

在任意一(yi)種模(mo)(mo)式下用白板(ban)筆(bi)點擊“全屏模(mo)(mo)式按鈕”都會(hui)進(jin)入(ru)“全屏模(mo)(mo)式”。“全屏模(mo)(mo)式”只是一(yi)種使“窗口模(mo)(mo)式”達到滿屏顯(xian)示狀態的(de)模(mo)(mo)式，從(cong)而方便對更(geng)多信息或更(geng)大內(nei)容的(de)瀏(liu)覽。

“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”和(he)“窗(chuang)口(kou)操作(zuo)(zuo)”在(zai)功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用上是完全(quan)(quan)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可以實(shi)現(xian)多媒體教學軟件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)部功(gong)能(neng)，只是在(zai)“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”下集成功(gong)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菜單(dan)(dan)欄和(he)工具欄會消失，只能(neng)通(tong)過點擊懸浮(fu)面(mian)板里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)menu調出軟件(jian)(jian)菜單(dan)(dan)，以菜單(dan)(dan)調用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)(shi)使(shi)用全(quan)(quan)部功(gong)能(neng)。另外，每種模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)切入至“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態是不一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：直(zhi)(zhi)接從(cong)(cong)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”進(jin)(jin)入“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件(jian)(jian)會調出最(zui)后一次從(cong)(cong)“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”退(tui)出時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一頁(ye)(ye)并使(shi)之滿(man)屏(ping)；直(zhi)(zhi)接從(cong)(cong)“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”進(jin)(jin)入”全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，就是把當前(qian)(qian)窗(chuang)口(kou)直(zhi)(zhi)接最(zui)大化；直(zhi)(zhi)接從(cong)(cong)“注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”下進(jin)(jin)入“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，軟件(jian)(jian)會保存(cun)當前(qian)(qian)屏(ping)幕背(bei)景及教師在(zai)當前(qian)(qian)頁(ye)(ye)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)操作(zuo)(zuo)內容于一張新(xin)創(chuang)建的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)面(mian)內并滿(man)屏(ping)顯示；直(zhi)(zhi)接從(cong)(cong)“透(tou)明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”進(jin)(jin)入“全(quan)(quan)屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件(jian)(jian)會根據需要(yao)自行決定是否(fou)(fou)創(chuang)建空白頁(ye)(ye)、是否(fou)(fou)保存(cun)操作(zuo)(zuo)結果(guo)，并使(shi)之滿(man)屏(ping)（關于透(tou)明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳細(xi)使(shi)用方法，在(zai)“透(tou)明注(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三和(he)第四條里有(you)介紹。）。

注解模式

在(zai)任意(yi)模(mo)式下用白板筆(bi)單擊“注(zhu)解(jie)模(mo)式按鈕”或是在(zai)“控制模(mo)式”下點擊懸浮面(mian)板中的(de)熒光筆(bi)工(gong)具，即可進入“注(zhu)解(jie)模(mo)式”狀態，這種模(mo)式也(ye)可以實現多媒體教學(xue)一體機軟(ruan)件的(de)全部功能(neng)，同(tong)時(shi)也(ye)是一種十分適用于課程(cheng)整合(he)的(de)模(mo)式，可以實現教輔軟(ruan)件內容和教師現場書寫內容的(de)完美融合(he)。

在(zai)這種模(mo)(mo)(mo)式下，教(jiao)師可(ke)以把(ba)計算機(ji)當(dang)(dang)前屏(ping)幕(mu)(mu)或(huo)是(shi)課件運行的(de)當(dang)(dang)前屏(ping)幕(mu)(mu)當(dang)(dang)成(cheng)是(shi)黑板(ban)來(lai)(lai)使(shi)(shi)用(yong)，白(bai)(bai)板(ban)筆可(ke)隨(sui)意操(cao)作(zuo)，無論(lun)是(shi)用(yong)筆來(lai)(lai)圈改、繪畫(hua)，或(huo)是(shi)添(tian)加平(ping)面圖形(xing)、立體圖形(xing)，或(huo)是(shi)插入外部資源(yuan)(yuan)、庫中(zhong)(zhong)資源(yuan)(yuan)、攝像(xiang)頭中(zhong)(zhong)的(de)影像(xiang)，或(huo)是(shi)使(shi)(shi)用(yong)幕(mu)(mu)布、放大鏡、直尺、圓規(gui)等工具都可(ke)以實現(xian)(xian)。在(zai)操(cao)作(zuo)結束后(hou)，用(yong)白(bai)(bai)板(ban)筆點(dian)擊(ji)“控制模(mo)(mo)(mo)式”、“窗(chuang)口模(mo)(mo)(mo)式”或(huo)是(shi)“全屏(ping)模(mo)(mo)(mo)式”之前均會自動創建一張以當(dang)(dang)前屏(ping)幕(mu)(mu)為(wei)背(bei)景并融合了(le)所有已操(cao)作(zuo)結果(guo)的(de)頁面，頁面支持(chi)操(cao)作(zuo)過程全程回放。如果(guo)教(jiao)師想要(yao)達到只保(bao)留(liu)操(cao)作(zuo)過程的(de)效果(guo)，也可(ke)以通過點(dian)擊(ji)白(bai)(bai)板(ban)筆右鍵調出右鍵菜(cai)單，使(shi)(shi)用(yong)“刪(shan)除模(mo)(mo)(mo)板(ban)”功能，把(ba)頁面恢復為(wei)白(bai)(bai)色背(bei)景，或(huo)是(shi)使(shi)(shi)用(yong)“透明注解模(mo)(mo)(mo)式”來(lai)(lai)實現(xian)(xian)只保(bao)留(liu)操(cao)作(zuo)結果(guo)的(de)效果(guo)（具體使(shi)(shi)用(yong)方法，詳見“透明注解模(mo)(mo)(mo)式”中(zhong)(zhong)的(de)第四條。）

透明注解模式

我之(zhi)所以把它(ta)放在最(zui)后來講，是因為“透明注(zhu)解模(mo)式(shi)”是“多媒體(ti)教學一體(ti)機軟件7.0”中最(zui)特殊的(de)(de)(de)(de)工(gong)作模(mo)式(shi)，軟件沒有為這(zhe)種模(mo)式(shi)設計單(dan)獨的(de)(de)(de)(de)按鈕，它(ta)的(de)(de)(de)(de)實現只能在“控制(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)用白板(ban)筆(bi)直接點(dian)擊(ji)懸浮面(mian)板(ban)中的(de)(de)(de)(de)“普(pu)通(tong)筆(bi)”工(gong)具或是進(jin)入menu菜(cai)(cai)單(dan)中點(dian)擊(ji)除熒光筆(bi)之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)其它(ta)筆(bi)，才(cai)可(ke)以進(jin)入“透明注(zhu)解模(mo)式(shi)”。在這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)我們可(ke)以使用懸浮面(mian)板(ban)中的(de)(de)(de)(de)大部(bu)分工(gong)具，也可(ke)以通(tong)過單(dan)擊(ji)menu調出軟件菜(cai)(cai)單(dan)，從而(er)實現軟件的(de)(de)(de)(de)大部(bu)分功能。

“透明注解模式”和 “注解模式”的大多數操作方法和結果是相同的，但還是以下一些差別。

第一：在“透明注解(jie)模(mo)式”下軟件的(de)有些功(gong)能是限制(zhi)使用的(de)，例如：智能畫筆(bi)(bi)，熒光筆(bi)(bi)，手寫文本識別，放大鏡(jing)等，而“注解(jie)模(mo)式”對軟件的(de)功(gong)能沒有任何(he)使用限制(zhi)。

第二：在進入(ru)“透明注解模式”后，原來正常播(bo)放(fang)的動態畫面(mian)還會繼續(xu)播(bo)放(fang)，而在進入(ru)“注解模式”后原來播(bo)放(fang)的動態畫面(mian)會定格（類似于截屏效果），但聲音還會繼續(xu)播(bo)放(fang)。

第三：如果(guo)(guo)在(zai)從(cong)“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)”或“全屏(ping)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”切換(huan)(huan)到(dao)(dao)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”前，這些模(mo)(mo)(mo)式(shi)處(chu)在(zai)一張空白(bai)頁里(li)，再(zai)(zai)從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入到(dao)(dao)“透(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”時(shi)軟(ruan)件(jian)不會再(zai)(zai)自(zi)動(dong)創(chuang)建(jian)空白(bai)頁；而如果(guo)(guo)在(zai)從(cong)“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)”或“全屏(ping)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”切換(huan)(huan)到(dao)(dao)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”前，這些模(mo)(mo)(mo)式(shi)處(chu)在(zai)一張非(fei)空白(bai)頁里(li)，再(zai)(zai)從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入“透(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”時(shi)軟(ruan)件(jian)就會自(zi)動(dong)創(chuang)建(jian)一張空白(bai)頁（前提：在(zai)“透(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”下不做任何操作）。“注(zhu)(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”則每(mei)次都會創(chuang)建(jian)一張以當前屏(ping)幕為(wei)背景的新頁面(mian)。

第四：在(zai)“透明注(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”下(xia)的(de)所(suo)(suo)有操作(zuo)都可以通過點擊右下(xia)角的(de)“控制(zhi)按鈕”來選(xuan)擇是否(fou)保(bao)(bao)存。如果(guo)(guo)勾(gou)選(xuan)了“總是保(bao)(bao)存注(zhu)解(jie)(jie)(jie)”選(xuan)項，則不管“窗(chuang)口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”或(huo)“全屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”下(xia)是否(fou)處在(zai)空白(bai)頁(ye)均會(hui)自(zi)動(dong)創(chuang)(chuang)建一張白(bai)色(se)背景(jing)的(de)新頁(ye)面，并(bing)保(bao)(bao)留(liu)操作(zuo)結(jie)果(guo)(guo)；如果(guo)(guo)沒有勾(gou)選(xuan)“總是保(bao)(bao)存注(zhu)解(jie)(jie)(jie)”選(xuan)項，則會(hui)出現兩種情況：（1）從(cong)“窗(chuang)口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”或(huo)“全屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”切換(huan)到(dao)(dao)“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”前(qian)，這(zhe)些模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)處在(zai)一張空白(bai)頁(ye)里(li)，再從(cong)“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”進(jin)入到(dao)(dao)“透明注(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”時(shi)軟件(jian)不會(hui)再自(zi)動(dong)創(chuang)(chuang)建空白(bai)頁(ye)，所(suo)(suo)做(zuo)的(de)操作(zuo)也不會(hui)保(bao)(bao)留(liu)，即：不會(hui)看到(dao)(dao)任何效果(guo)(guo)；（2）從(cong)“窗(chuang)口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”或(huo)“全屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”切換(huan)到(dao)(dao)“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”前(qian)，這(zhe)些模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)處在(zai)一張非(fei)空白(bai)頁(ye)里(li)，再從(cong)“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”進(jin)入“透明注(zhu)解(jie)(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)”時(shi)軟件(jian)就會(hui)自(zi)動(dong)創(chuang)(chuang)建一張空白(bai)頁(ye)，但不會(hui)保(bao)(bao)留(liu)任何操作(zuo)過程。

以上我所講到的“多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)一體(ti)(ti)機軟件 7.0”中的五種(zhong)(zhong)工作模式，是多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)一體(ti)(ti)機在實(shi)際使用過程(cheng)中的靈魂，只有詳細的了解各種(zhong)(zhong)工作模式的運行狀態，熟(shu)練的掌(zhang)握各種(zhong)(zhong)工作模式間的切換方法，才(cai)能有效提高(gao)多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)一體(ti)(ti)機在日常教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作中的使用效率，從而提高(gao)實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)效果。

個人認為在實際使用多媒體教學一體機進行教學的過程中，最佳的操作步驟是：

1、 兩步開機：（1）用(yong)藍(lan)色用(yong)戶卡(ka)靠近(jin)感應區，聽到(dao)“哆(duo)來咪(mi)”音(yin)樂則為馬達(da)正轉驅(qu)動，即開門動作（2）按住 “系統電(dian)源(yuan)”按鈕，聽到(dao)“哆(duo)來咪(mi)發唆啦西哆(duo)”音(yin)樂,即系統加電(dian)成功(gong)。（等待若干秒后，一體機設備全(quan)部就(jiu)緒）

2、 啟(qi)動“多媒體教學一體機(ji)軟件(jian) 7.0”，軟件(jian)會自(zi)動進入默認的(de)“控制模式”。

3、 在“控制模式”下(xia)啟(qi)動(dong)上課所需的(de)教輔軟件。

4、 在(zai)“控制模式”下演示教輔軟件或是根據需要在(zai)各(ge)種工作模式之間進行切換，以便完成所(suo)需要的操作。

5、 兩步關機：

（1）正常關閉WINDOWS系統

（2）按住“系統電源”按鈕，聽到(dao)“哆西啦唆(suo)發咪來哆”音樂，代表(biao)一體(ti)機進入(ru)關(guan)機倒(dao)記時狀(zhuang)態(tai)，此時等(deng)待短焦投影的關(guan)機前散熱保(bao)護。大(da)約兩分種左右，在中(zhong)控指示燈全(quan)(quan)滅、短焦投影指示燈全(quan)(quan)滅的情況下，方可拔掉電源插頭。