【電子白(bai)板教學一(yi)體機】電子白(bai)板教學一(yi)體機操作(zuo)方(fang)法 電子白(bai)板教學一(yi)體機使(shi)用(yong)方(fang)法

電子白板教學一體機操作方法

使用教學一體機的操作流程

第(di)1步：按下教學一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投影同步開機。

第2步(bu)：開展正常(chang)的教學工作。

第3步：下課關機：按下教學一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投(tou)影(ying)同步關機。或通過計(ji)算機系統的關機程序，關閉(bi)(bi)計(ji)算機。關閉(bi)(bi)計(ji)算機后，投(tou)影(ying)儀(yi)會在充分冷卻后自動關機。

第4步：教(jiao)師關閉黑板

使用教學一體機的過程中可能出現的問題及解決辦法

1、計(ji)算(suan)機(ji)在使用(yong)過(guo)程中，出現藍屏或死機(ji)等故障。

解(jie)決辦法：教(jiao)學一體(ti)機右側(ce)后方有一個總電源開(kai)(kai)關(guan)，找到(dao)那個開(kai)(kai)關(guan)，關(guan)閉(bi)總電源，過(guo)20秒后重新打開(kai)(kai)總電源，再通過(guo)正常方法開(kai)(kai)機。

2、計算機在使用過程中(zhong)，出(chu)現觸摸屏定(ding)位(wei)不準(zhun)現象。

解決辦法：用面紙擦除一體機屏幕四周邊框內(nei)側的灰塵，特別是下方的粉(fen)筆灰。

教學一體機其他功能及使用方法

1、直(zhi)接播放U盤(pan)中(zhong)的(de)音樂(le)或視頻。

操作過(guo)程：把U盤(pan)直接(jie)接(jie)入到一體(ti)(ti)機右方外接(jie)的USB接(jie)口中，把信(xin)號源選擇設置為“多媒(mei)體(ti)(ti)”，使用一體(ti)(ti)機面板按鍵，即可播放聲音(yin)或(huo)視頻。

2、使(shi)用筆記本電(dian)腦以投影儀為輸出設備(bei)。

操作(zuo)過(guo)程：用(yong)一根VGA線連接筆(bi)記本與投影儀右側的(de)VGA輸入接口，再調節相應的(de)輸入源即可。

3、使(shi)用(yong)教(jiao)學一體(ti)機開(kai)展班(ban)級文娛活動。

可(ke)以使(shi)(shi)用本機的(de)(de)視頻(pin)播放功能開(kai)展文娛活動，使(shi)(shi)用方(fang)法：安裝(zhuang)“酷(ku)我(wo)k歌”軟(ruan)件(jian)，通過該軟(ruan)件(jian)提前從(cong)網上下載準備(bei)演出的(de)(de)歌曲；使(shi)(shi)用一(yi)個(ge)外(wai)置(zhi)麥克(ke)風(feng)(feng)接(jie)入(ru)電(dian)(dian)腦的(de)(de)音頻(pin)輸入(ru)插(cha)孔（在一(yi)體機右(you)側方(fang)有一(yi)個(ge)6.5的(de)(de)插(cha)頭(tou)），這(zhe)種(zhong)方(fang)法只(zhi)能使(shi)(shi)用一(yi)只(zhi)麥克(ke)風(feng)(feng)。如果需要(yao)使(shi)(shi)用兩只(zhi)麥克(ke)風(feng)(feng)，需要(yao)另外(wai)安裝(zhuang)一(yi)個(ge)功放設備(bei)，把麥克(ke)風(feng)(feng)接(jie)在功放上，再把功放的(de)(de)輸出接(jie)到(dao)電(dian)(dian)腦音頻(pin)輸入(ru)線上。

還可以使用一(yi)臺(tai)DVD，一(yi)臺(tai)功放，把DVD的AV輸出線連接(jie)到一(yi)體機右方的AV輸入線接(jie)口。

它集合了電子白板、短(duan)焦(jiao)投影、功(gong)放、音響、計算機、視(shi)頻展(zhan)臺(tai)、中控等多媒體設(she)備(bei)功(gong)能于一體，極大(da)的滿足了(le)學(xue)校(xiao)信息化教(jiao)學(xue)對媒體設(she)備(bei)的需求。

為了更快(kuai)的(de)掌握這(zhe)個嶄新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺，使(shi)之能夠快(kuai)速的(de)融(rong)入到我校的(de)現代化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)當中(zhong)，我在經歷了兩小時(shi)的(de)技術培訓后(hou)，結(jie)合自身(shen)已(yi)有的(de)經驗開(kai)始了自行研究(jiu)。這(zhe)篇(pian)文章(zhang)就是根據(ju)我在使(shi)用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)一體機中(zhong)所累積的(de)經驗總結(jie)而(er)成的(de)，如(ru)果在專業術語或是操(cao)作方法上存在錯誤，還(huan)望各位教(jiao)(jiao)師多多包涵，并給予指(zhi)正。

經(jing)驗告(gao)訴我：要想合理(li)利用多媒(mei)體教學一體機，使(shi)(shi)之(zhi)完美的(de)(de)融入到學校的(de)(de)日常教學之(zhi)中(zhong)，最關鍵的(de)(de)還(huan)是在于如何正確使(shi)(shi)用針對其開(kai)發的(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)——“多媒(mei)體教學一體機軟(ruan)(ruan)件(jian) 7.0”。而(er)在使(shi)(shi)用“多媒(mei)體教學一體機軟(ruan)(ruan)件(jian) 7.0”的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)居于其核心(xin)統(tong)治(zhi)部分(fen)的(de)(de)就是對“控制(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”、“窗口模(mo)式(shi)(shi)”、“全屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)”、“注解模(mo)式(shi)(shi)”、“透明(ming)注解模(mo)式(shi)(shi)”這(zhe)五種工作模(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)合理(li)操作。

下面，我就來詳細講解如何理解和正確操作“多媒體教學一體機軟件 7.0”中的五種工作模式。

控制模式

“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”是(shi)(shi)“多媒體(ti)教學一(yi)體(ti)機軟件(jian) 7.0”的(de)(de)(de)(de)默認工(gong)作模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)，在(zai)其它(ta)任意模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)下用(yong)白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)點擊“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)按(an)(an)(an)鈕”也可以進入(ru)“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”，它(ta)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)把(ba)白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)當成(cheng)計(ji)算機鼠(shu)標來使用(yong)的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)，我們可以簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)把(ba)它(ta)理解為(wei)計(ji)算機模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)。在(zai)“控(kong)制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”下，計(ji)算機是(shi)(shi)完(wan)全(quan)處在(zai)對系(xi)統的(de)(de)(de)(de)日(ri)常應(ying)用(yong)范圍內的(de)(de)(de)(de)，白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)即鼠(shu)標，可以實現鼠(shu)標的(de)(de)(de)(de)四(si)種(zhong)操作：移(yi)動、單擊、雙擊、拖(tuo)動。鼠(shu)標右鍵(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)操作在(zai)白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)中實現起來略(lve)微(wei)復雜些：白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)有一(yi)個比較長的(de)(de)(de)(de)按(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)(jian)，用(yong)手正常握筆(bi)(bi)(bi)(bi)，離(li)(li)筆(bi)(bi)(bi)(bi)頭(tou)近的(de)(de)(de)(de)為(wei)鼠(shu)標右鍵(jian)(jian)(jian)，離(li)(li)虎口(kou)近的(de)(de)(de)(de)為(wei)后端(duan)按(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)(jian)。在(zai)白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)輕觸(chu)白板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)同時按(an)(an)(an)一(yi)下離(li)(li)筆(bi)(bi)(bi)(bi)頭(tou)近的(de)(de)(de)(de)按(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)(jian)，即可彈出右鍵(jian)(jian)(jian)菜單。后端(duan)按(an)(an)(an)鍵(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)在(zai)實現白板(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)(bi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)切換(huan)時才會用(yong)到的(de)(de)(de)(de)，希望各(ge)位教師在(zai)日(ri)常使用(yong)過程中不要弄錯。

教(jiao)輔軟(ruan)件(jian)在教(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)對于現在的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)再平常不過(guo)了，無論是(shi)(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)演示文稿(gao)、FLASH動(dong)畫(hua)、其(qi)它(ta)(ta)工(gong)程(cheng)文件(jian)或(huo)是(shi)(shi)(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)片、聲音、視頻(pin)都可(ke)以在“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”下(xia)正常調用(yong)(yong)(yong)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)演示文稿(gao)，我個人認為最好的(de)(de)(de)方式(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在這種模(mo)(mo)(mo)式(shi)下(xia)運(yun)行(xing)（在“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)”中有說(shuo)明）。在“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”下(xia)，我們還可(ke)以直接(jie)使(shi)用(yong)(yong)(yong)懸(xuan)浮(fu)面板中的(de)(de)(de)除普通筆和熒光筆之外的(de)(de)(de)其(qi)它(ta)(ta)工(gong)具(ju)，或(huo)是(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)白(bai)板筆點擊menu調出軟(ruan)件(jian)菜(cai)(cai)單(dan)，軟(ruan)件(jian)菜(cai)(cai)單(dan)里提供(gong)的(de)(de)(de)功(gong)能全都可(ke)以用(yong)(yong)(yong)，不過(guo)需要注(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在這種模(mo)(mo)(mo)式(shi)下(xia)點擊繪(hui)圖(tu)(tu)子菜(cai)(cai)單(dan)里的(de)(de)(de)熒光筆或(huo)是(shi)(shi)(shi)直線(xian)、圖(tu)(tu)形工(gong)具(ju)就(jiu)會(hui)進(jin)(jin)入“注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”，點擊其(qi)它(ta)(ta)筆則會(hui)進(jin)(jin)入“透明注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”。當(dang)軟(ruan)件(jian)離開“控制(zhi)(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”而進(jin)(jin)入其(qi)它(ta)(ta)模(mo)(mo)(mo)式(shi)后，白(bai)板筆即失去了以鼠標形式(shi)控制(zhi)(zhi)系統的(de)(de)(de)功(gong)能，真(zhen)正進(jin)(jin)入了多媒體(ti)教(jiao)學(xue)一體(ti)機軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)范圍。

窗口模式

在(zai)任意一種模(mo)(mo)式(shi)下(xia)點擊“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)按鈕(niu)”即可進入軟件(jian)(jian)的(de)(de)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)”。此(ci)模(mo)(mo)式(shi)是多媒(mei)體教學一體機(ji)軟件(jian)(jian)的(de)(de)常規模(mo)(mo)式(shi)。在(zai)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)”下(xia)，可以(yi)看到多媒(mei)體教學一體機(ji)軟件(jian)(jian)的(de)(de)菜單欄、工具欄、標題欄、側(ce)邊欄以(yi)及(ji)操作區，軟件(jian)(jian)的(de)(de)全部功(gong)能都可以(yi)在(zai)這種模(mo)(mo)式(shi)下(xia)實現。

在(zai)“窗(chuang)口模式”下(xia)(xia)(xia)操作的(de)(de)時候需要注意(yi)，懸(xuan)浮面(mian)板會(hui)自動消(xiao)失。在(zai)懸(xuan)浮面(mian)板消(xiao)失的(de)(de)狀態下(xia)(xia)(xia)，我們只能(neng)通過“視(shi)圖－全屏顯示”的(de)(de)方法調出“全屏模式”，其它模式的(de)(de)調用在(zai)懸(xuan)浮面(mian)板消(xiao)失的(de)(de)狀態下(xia)(xia)(xia)是(shi)無法完成，但還(huan)是(shi)可以通過兩種方法實現其它模式的(de)(de)切換。

第一種方法：點擊“窗(chuang)口模式(shi)”右上(shang)角的最(zui)(zui)小(xiao)化按鈕，使“窗(chuang)口模式(shi)”最(zui)(zui)小(xiao)化到(dao)任務欄，這(zhe)樣做的結果是使軟(ruan)件重(zhong)新(xin)回到(dao)“控制(zhi)模式(shi)”，在“控制(zhi)模式(shi)”下(xia)懸(xuan)浮面板會(hui)自動出現。

第(di)二種方(fang)法：如果想(xiang)在“窗(chuang)口模式”下(xia)直(zhi)接切換到“控制(zhi)模式”或“注解模式”，還(huan)有一(yi)種更(geng)快(kuai)捷(jie)(jie)的(de)方(fang)式。用白(bai)板(ban)筆點擊(ji)一(yi)體機屏(ping)幕右側的(de)快(kuai)捷(jie)(jie)鍵(jian)(jian)（在多媒(mei)體教(jiao)學一(yi)體機軟件(jian)啟動的(de)狀態下(xia)才可以用），快(kuai)捷(jie)(jie)鍵(jian)(jian)圖標與懸(xuan)浮面(mian)板(ban)上的(de)圖標外觀(guan)是一(yi)樣(yang)的(de)，功能也是一(yi)一(yi)對應的(de)。

除演(yan)示(shi)(shi)文稿外，軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)可(ke)(ke)以(yi)識別的外部資(zi)源也(ye)可(ke)(ke)以(yi)預先在這(zhe)種(zhong)模式(shi)下通(tong)過“插入(ru)(ru)－插入(ru)(ru)資(zi)源－來自(zi)文件(jian)(jian)”的方(fang)法(fa)導入(ru)(ru)。演(yan)示(shi)(shi)文稿原則上也(ye)可(ke)(ke)以(yi)通(tong)過上面的方(fang)法(fa)導入(ru)(ru)，只是插入(ru)(ru)到(dao)多媒體(ti)(ti)教(jiao)學一體(ti)(ti)機軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)頁面后沒(mei)有(you)了(le)自(zi)定義動(dong)(dong)畫效(xiao)果(guo)，并(bing)在頁面回放過程中還會(hui)出現不能正常(chang)退出的現象，我(wo)想這(zhe)是用演(yan)示(shi)(shi)文稿講課的教(jiao)師們所不愿(yuan)意看(kan)到(dao)的。在這(zhe)種(zhong)模式(shi)下我(wo)沒(mei)有(you)找到(dao)正常(chang)使用演(yan)示(shi)(shi)文稿的辦法(fa)，所以(yi)建議各位教(jiao)師在“控制模式(shi)”下運(yun)行演(yan)示(shi)(shi)文稿以(yi)及集(ji)成FLASH播放器的動(dong)(dong)畫文件(jian)(jian)或是其它可(ke)(ke)直接執行的工程文件(jian)(jian)。

全屏模式

在任(ren)意一種(zhong)模(mo)式(shi)(shi)下用白(bai)板筆點擊(ji)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)按鈕”都會進入“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)”。“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)(shi)”只是(shi)一種(zhong)使“窗口模(mo)式(shi)(shi)”達到滿屏(ping)顯示狀態的模(mo)式(shi)(shi)，從而方便對更(geng)多(duo)信息或更(geng)大內容的瀏覽。

“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”和“窗(chuang)(chuang)口(kou)操作”在功(gong)能的(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)上是完全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，可以實現多媒體教學(xue)軟(ruan)(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)部(bu)功(gong)能，只(zhi)是在“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”下集成功(gong)能的(de)(de)(de)(de)(de)菜(cai)單欄和工(gong)具欄會(hui)消(xiao)失(shi)，只(zhi)能通過點擊懸浮面板(ban)里的(de)(de)(de)(de)(de)menu調出(chu)軟(ruan)(ruan)件菜(cai)單，以菜(cai)單調用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)使用(yong)(yong)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)部(bu)功(gong)能。另(ling)外(wai)，每(mei)種(zhong)模(mo)式(shi)(shi)切入(ru)(ru)至“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”后的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)是不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)：直接(jie)(jie)從(cong)(cong)(cong)“控(kong)制(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”進入(ru)(ru)“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”，此(ci)時的(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件會(hui)調出(chu)最后一(yi)(yi)(yi)次從(cong)(cong)(cong)“窗(chuang)(chuang)口(kou)模(mo)式(shi)(shi)”退出(chu)時的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)頁(ye)并(bing)使之(zhi)滿屏(ping)(ping)；直接(jie)(jie)從(cong)(cong)(cong)“窗(chuang)(chuang)口(kou)模(mo)式(shi)(shi)”進入(ru)(ru)”全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”，就是把(ba)當(dang)前窗(chuang)(chuang)口(kou)直接(jie)(jie)最大(da)化(hua)；直接(jie)(jie)從(cong)(cong)(cong)“注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)”下進入(ru)(ru)“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”，軟(ruan)(ruan)件會(hui)保存(cun)當(dang)前屏(ping)(ping)幕背景及教師在當(dang)前頁(ye)內的(de)(de)(de)(de)(de)所有操作內容于(yu)一(yi)(yi)(yi)張新創建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)頁(ye)面內并(bing)滿屏(ping)(ping)顯示；直接(jie)(jie)從(cong)(cong)(cong)“透明(ming)注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)”進入(ru)(ru)“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)屏(ping)(ping)模(mo)式(shi)(shi)”，此(ci)時的(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件會(hui)根據需要自行決(jue)定是否(fou)創建(jian)空白頁(ye)、是否(fou)保存(cun)操作結果，并(bing)使之(zhi)滿屏(ping)(ping)（關于(yu)透明(ming)注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)詳細使用(yong)(yong)方法(fa)，在“透明(ming)注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)”中的(de)(de)(de)(de)(de)第三和第四條(tiao)里有介紹。）。

注解模式

在任意(yi)模(mo)(mo)式下用(yong)白(bai)板(ban)筆單擊“注解模(mo)(mo)式按鈕”或是(shi)在“控制模(mo)(mo)式”下點(dian)擊懸浮面板(ban)中的熒光筆工具，即可(ke)進入“注解模(mo)(mo)式”狀態(tai)，這(zhe)種模(mo)(mo)式也可(ke)以實現多(duo)媒體教(jiao)學一(yi)體機軟件的全部功能(neng)，同(tong)時也是(shi)一(yi)種十分適(shi)用(yong)于課程整合的模(mo)(mo)式，可(ke)以實現教(jiao)輔軟件內(nei)容(rong)和教(jiao)師現場書寫內(nei)容(rong)的完美融合。

在(zai)這種(zhong)模(mo)(mo)式(shi)下，教(jiao)師可(ke)以(yi)(yi)把計算機當前(qian)屏幕(mu)或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)課件運行(xing)的當前(qian)屏幕(mu)當成是(shi)(shi)(shi)(shi)黑板(ban)(ban)(ban)來使(shi)(shi)用(yong)，白板(ban)(ban)(ban)筆(bi)可(ke)隨意操(cao)作，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)筆(bi)來圈改(gai)、繪畫，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)添(tian)加平面(mian)圖形(xing)、立(li)體圖形(xing)，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)插入(ru)外部資源、庫(ku)中資源、攝像頭中的影(ying)像，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)使(shi)(shi)用(yong)幕(mu)布、放(fang)大鏡(jing)、直尺、圓規等工具都可(ke)以(yi)(yi)實(shi)現。在(zai)操(cao)作結(jie)束后，用(yong)白板(ban)(ban)(ban)筆(bi)點擊(ji)“控制模(mo)(mo)式(shi)”、“窗口模(mo)(mo)式(shi)”或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)“全屏模(mo)(mo)式(shi)”之前(qian)均(jun)會自動(dong)創(chuang)建一張以(yi)(yi)當前(qian)屏幕(mu)為背景并(bing)融合了(le)所有已操(cao)作結(jie)果的頁面(mian)，頁面(mian)支持操(cao)作過程全程回放(fang)。如果教(jiao)師想要達到只保留操(cao)作過程的效(xiao)果，也可(ke)以(yi)(yi)通過點擊(ji)白板(ban)(ban)(ban)筆(bi)右鍵調出(chu)右鍵菜(cai)單，使(shi)(shi)用(yong)“刪除(chu)模(mo)(mo)板(ban)(ban)(ban)”功能(neng)，把頁面(mian)恢(hui)復為白色(se)背景，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)使(shi)(shi)用(yong)“透明(ming)注解模(mo)(mo)式(shi)”來實(shi)現只保留操(cao)作結(jie)果的效(xiao)果（具體使(shi)(shi)用(yong)方(fang)法，詳見“透明(ming)注解模(mo)(mo)式(shi)”中的第四條(tiao)。）

透明注解模式

我(wo)之所(suo)以把它放在(zai)最后(hou)來講，是(shi)因為“透(tou)明(ming)注解(jie)模(mo)(mo)式”是(shi)“多媒體(ti)教學(xue)一體(ti)機軟(ruan)件(jian)(jian)7.0”中(zhong)最特殊的(de)(de)(de)工(gong)作模(mo)(mo)式，軟(ruan)件(jian)(jian)沒有(you)為這(zhe)種(zhong)模(mo)(mo)式設計單(dan)(dan)獨的(de)(de)(de)按(an)鈕(niu)，它的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)只能在(zai)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式”下(xia)用白板(ban)筆(bi)(bi)直接點擊(ji)懸(xuan)浮面(mian)板(ban)中(zhong)的(de)(de)(de)“普(pu)通(tong)筆(bi)(bi)”工(gong)具或是(shi)進入(ru)menu菜單(dan)(dan)中(zhong)點擊(ji)除熒光筆(bi)(bi)之外的(de)(de)(de)其它筆(bi)(bi)，才可以進入(ru)“透(tou)明(ming)注解(jie)模(mo)(mo)式”。在(zai)這(zhe)種(zhong)模(mo)(mo)式下(xia)我(wo)們可以使用懸(xuan)浮面(mian)板(ban)中(zhong)的(de)(de)(de)大部分工(gong)具，也可以通(tong)過單(dan)(dan)擊(ji)menu調出軟(ruan)件(jian)(jian)菜單(dan)(dan)，從而實(shi)(shi)現(xian)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)大部分功能。

“透明注解模式”和 “注解模式”的大多數操作方法和結果是相同的，但還是以下一些差別。

第一：在“透(tou)明注解模(mo)式(shi)”下軟件的有些功能(neng)是(shi)限制使用的，例(li)如：智能(neng)畫筆，熒光筆，手寫文本(ben)識別，放(fang)大鏡等(deng)，而“注解模(mo)式(shi)”對軟件的功能(neng)沒有任何使用限制。

第二：在進入(ru)“透明注解(jie)模(mo)式”后(hou)，原來正常播(bo)放的動態畫(hua)面還會(hui)繼續播(bo)放，而在進入(ru)“注解(jie)模(mo)式”后(hou)原來播(bo)放的動態畫(hua)面會(hui)定格（類(lei)似于截屏效果(guo)），但聲音(yin)還會(hui)繼續播(bo)放。

第三(san)：如果(guo)在(zai)從(cong)“窗口模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”切換到“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”前，這些(xie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)在(zai)一(yi)(yi)張空(kong)白頁(ye)(ye)里，再從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”進入到“透(tou)(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件不會(hui)再自(zi)動創(chuang)建空(kong)白頁(ye)(ye)；而如果(guo)在(zai)從(cong)“窗口模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”切換到“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”前，這些(xie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)在(zai)一(yi)(yi)張非空(kong)白頁(ye)(ye)里，再從(cong)“控(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”進入“透(tou)(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件就會(hui)自(zi)動創(chuang)建一(yi)(yi)張空(kong)白頁(ye)(ye)（前提：在(zai)“透(tou)(tou)明注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下不做任何(he)操作）。“注(zhu)(zhu)解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”則每次都會(hui)創(chuang)建一(yi)(yi)張以當前屏幕為背景的新(xin)頁(ye)(ye)面。

第四：在“透(tou)明注解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”下的所有(you)操作(zuo)都可(ke)以(yi)通(tong)過點(dian)擊右下角(jiao)的“控(kong)制(zhi)按鈕”來選(xuan)擇是(shi)否保(bao)存(cun)(cun)。如(ru)果(guo)勾(gou)選(xuan)了“總是(shi)保(bao)存(cun)(cun)注解(jie)”選(xuan)項，則(ze)不管(guan)“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”下是(shi)否處在空白(bai)頁均(jun)會(hui)自(zi)動(dong)創建(jian)一張白(bai)色(se)背景的新頁面，并保(bao)留操作(zuo)結(jie)果(guo)；如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)勾(gou)選(xuan)“總是(shi)保(bao)存(cun)(cun)注解(jie)”選(xuan)項，則(ze)會(hui)出(chu)現兩種情況：（1）從(cong)“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”切(qie)換到(dao)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”前(qian)，這(zhe)些(xie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)處在一張空白(bai)頁里(li)(li)，再從(cong)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”進入到(dao)“透(tou)明注解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”時軟件(jian)不會(hui)再自(zi)動(dong)創建(jian)空白(bai)頁，所做(zuo)的操作(zuo)也不會(hui)保(bao)留，即：不會(hui)看到(dao)任何(he)效(xiao)果(guo)；（2）從(cong)“窗口模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”切(qie)換到(dao)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”前(qian)，這(zhe)些(xie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)處在一張非空白(bai)頁里(li)(li)，再從(cong)“控(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”進入“透(tou)明注解(jie)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”時軟件(jian)就(jiu)會(hui)自(zi)動(dong)創建(jian)一張空白(bai)頁，但不會(hui)保(bao)留任何(he)操作(zuo)過程。

以上我所(suo)講到的(de)“多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學一體(ti)機(ji)軟件(jian) 7.0”中的(de)五種(zhong)工(gong)(gong)作模(mo)式(shi)(shi)，是(shi)多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學一體(ti)機(ji)在實(shi)(shi)際(ji)使用過程中的(de)靈魂，只有詳細的(de)了解各種(zhong)工(gong)(gong)作模(mo)式(shi)(shi)的(de)運行狀(zhuang)態(tai)，熟練的(de)掌握各種(zhong)工(gong)(gong)作模(mo)式(shi)(shi)間(jian)的(de)切換方法，才能有效(xiao)(xiao)提高多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學一體(ti)機(ji)在日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作中的(de)使用效(xiao)(xiao)率，從而提高實(shi)(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)(xiao)果。

個人認為在實際使用多媒體教學一體機進行教學的過程中，最佳的操作步驟是：

1、 兩步開(kai)機：（1）用藍色用戶卡靠近感應區，聽(ting)到“哆來(lai)(lai)咪”音(yin)樂則為(wei)馬達正轉(zhuan)驅動(dong)，即開(kai)門動(dong)作（2）按住 “系統(tong)電源(yuan)”按鈕(niu)，聽(ting)到“哆來(lai)(lai)咪發唆啦西哆”音(yin)樂,即系統(tong)加電成功。（等待若(ruo)干(gan)秒后，一體機設備(bei)全部就緒）

2、 啟動“多媒體(ti)(ti)教學一體(ti)(ti)機軟件(jian) 7.0”，軟件(jian)會(hui)自動進入默認的(de)“控制(zhi)模式”。

3、 在“控制模式(shi)”下啟動上課所需(xu)的(de)教輔軟件(jian)。

4、 在(zai)“控制(zhi)模(mo)式”下演示教輔軟(ruan)件(jian)或是根據(ju)需要在(zai)各種工(gong)作(zuo)模(mo)式之間進行切換，以便完(wan)成所需要的操(cao)作(zuo)。

5、 兩步關機：

（1）正(zheng)常關閉WINDOWS系統(tong)

（2）按(an)住(zhu)“系統電(dian)源”按(an)鈕，聽到“哆(duo)西啦唆發咪來哆(duo)”音樂，代表一(yi)體機(ji)進入(ru)關機(ji)倒記(ji)時狀態(tai)，此(ci)時等待短焦(jiao)投影的(de)關機(ji)前(qian)散熱保護(hu)。大(da)約兩分種左右(you)，在中控指示(shi)燈全滅、短焦(jiao)投影指示(shi)燈全滅的(de)情(qing)況下，方可拔掉電(dian)源插頭(tou)。