小學生暑假學什么好

可(ke)以選一門樂器學(xue)如鋼琴(qin)、小(xiao)提琴(qin)、電子琴(qin)...然后把外語(yu)也(ye)學(xue)好。

應(ying)(ying)(ying)使(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)課(ke)余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)方面(mian)可以松弛(chi)身心，平衡勞逸，滋潤生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，使(shi)(shi)注意的(de)中心轉(zhuan)移，使(shi)(shi)緊(jin)張的(de)情緒得到(dao)(dao)發泄(xie)與松弛(chi)，沒(mei)有束縛(fu)，沒(mei)有壓力(li)，自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在，使(shi)(shi)心理得到(dao)(dao)修整；另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)，也應(ying)(ying)(ying)使(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)課(ke)余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)為發展個(ge)人興趣(qu)愛好、滿足個(ge)人心理需要提供了廣闊的(de)空間。小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)應(ying)(ying)(ying)充(chong)分利用(yong)(yong)好課(ke)余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，培養特(te)長，發展個(ge)人的(de)興趣(qu)，使(shi)(shi)課(ke)余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)潛移默化、自(zi)(zi)下而上地起到(dao)(dao)正規(gui)教育的(de)補充(chong)作用(yong)(yong)，使(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性得到(dao)(dao)平衡的(de)發展，生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)和(he)學(xue)(xue)(xue)習質量進一(yi)(yi)步得到(dao)(dao)提高。

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小學生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時更應該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計劃，這份計劃保羅了學習、玩耍、旅游、考察等項目。在制定的時候，不要顯示你的霸權主義，要與孩子一同進行，首先你要咨詢孩子先旅游還是先學習等，根據(ju)孩子的情況(kuang)制定合理的目標。

2、在暑(shu)假(jia)期間，學(xue)(xue)習(xi)文(wen)化課還是有(you)必要的(de)，你可以(yi)根據考試情況對上學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)習(xi)查漏補缺(que)，看看自己(ji)在哪方面是欠缺(que)的(de)，可以(yi)在此時有(you)效的(de)補充自己(ji)的(de)不足(zu)之處，以(yi)及(ji)預(yu)習(xi)下學(xue)(xue)期的(de)文(wen)化課。

3、旅(lv)游是暑假(jia)不錯的選擇，可以(yi)讓孩(hai)子放(fang)松心情，減緩學習過程中是壓力，讓孩(hai)子更(geng)有激情的對待身邊(bian)事物，還(huan)可以(yi)借(jie)助旅(lv)游對孩(hai)子進行(xing)教育。比如紅色旅(lv)游等，更(geng)能(neng)陶(tao)冶孩(hai)子的情操(cao)。

4、暑假期間(jian)還可以(yi)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)報興(xing)趣班(ban)(ban)，現在大家都提倡(chang)為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)減壓(ya)，所以(yi)在報興(xing)趣班(ban)(ban)的(de)時候，要(yao)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)進(jin)行商(shang)議(yi)，看看孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是否愿意學習該(gai)門特長，是否對(dui)他有(you)抵觸(chu)心(xin)理(li)，并(bing)告訴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)可能(neng)在學習期間(jian)會受(shou)累，要(yao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)有(you)心(xin)理(li)準(zhun)備。

5、還可以跟孩子進行一次創業，讓孩子(zi)了解市場原(yuan)則，體會生活的不易，比如可(ke)以帶孩子(zi)進行擺攤或去菜(cai)(cai)市場賣(mai)菜(cai)(cai)。

6、讀讀課外書。在(zai)暑(shu)假里讀幾本好(hao)書確實是(shi)個不(bu)錯的想法。選(xuan)好(hao)你要看(kan)的書，精讀，體會(hui)。書是(shi)人類(lei)最好(hao)的朋友(you)，我們(men)在(zai)讀書中可以增長知識，開拓眼(yan)界，激發學(xue)習興趣，促進思(si)考(kao)，激昂斗志。

另(ling)外，小學生正(zheng)(zheng)是價值觀和人生觀形成的(de)時期，讀好(hao)書可以(yi)促(cu)進孩子們形成正(zheng)(zheng)確(que)的(de)世界(jie)觀、價值觀和人生觀。所以(yi)，多(duo)讀書，讀好(hao)書的(de)作用不可估量。

7、安(an)排好暑期(qi)的學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)。暑假(jia)期(qi)間，學(xue)校會要求我(wo)們完(wan)成(cheng)暑期(qi)作業，有(you)的學(xue)科(ke)老師是要求按章節復(fu)習(xi)課(ke)本(ben)知識，有(you)的學(xue)科(ke)老師是要求預習(xi)新教材，也有(you)的要求暑假(jia)期(qi)間完(wan)成(cheng)一(yi)些社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)。

這是我們暑(shu)假里必須要(yao)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)，我們要(yao)在活動計劃時(shi)首先(xian)考慮(lv)進去，比如我們可以(yi)每天用(yong)(yong)一個小時(shi)完成(cheng)(cheng)老師要(yao)求的(de)(de)學(xue)習內容(rong)，保(bao)證(zheng)完成(cheng)(cheng)這些學(xue)習活動所(suo)需的(de)(de)時(shi)間(jian)。有的(de)(de)學(xue)生把學(xue)校留的(de)(de)作(zuo)業用(yong)(yong)一個星(xing)期不(bu)分白(bai)天黑夜的(de)(de)做完，期盼著暑(shu)假剩下的(de)(de)時(shi)間(jian)可以(yi)沒有任何心理(li)負擔地(di)瘋玩，這是一種不(bu)科學(xue)的(de)(de)安排。

學習(xi)是個(ge)持續的活動，剛開始幾(ji)天的過(guo)度學習(xi)，知識來不(bu)(bu)(bu)及消化和理解(jie)，囫圇吞棗，我(wo)們(men)學得(de)一(yi)(yi)知半解(jie)，不(bu)(bu)(bu)夠扎實。幾(ji)天學完之后，就瘋玩再不(bu)(bu)(bu)復習(xi)了，這樣記憶的效果不(bu)(bu)(bu)好。根據艾賓浩(hao)斯遺(yi)(yi)忘(wang)規律(lv)，遺(yi)(yi)忘(wang)有先快后慢的規律(lv)特點，剛學過(guo)的新(xin)(xin)知識，遺(yi)(yi)忘(wang)最快，所以新(xin)(xin)知識需要(yao)及時復習(xi)，我(wo)們(men)最好每天都留(liu)有一(yi)(yi)段學習(xi)的時間。

8、做家務。假期里父母仍然要上班，孩子們可以(yi)主(zhu)動為(wei)父母分(fen)擔一些家務(wu)，這不但能(neng)減輕父母的(de)勞累，而且對于鍛煉自我的(de)勞動能(neng)力、自理能(neng)力都有好處(chu)，所以(yi)建(jian)議同學在暑(shu)假期(qi)間能(neng)多幫助(zhu)父母分(fen)擔一些家務(wu)勞動。