這時候寶寶只會對光亮和黑暗有反應，眼球的運動不協調，視力只能聚焦于距離ta六英尺范圍內的物體。因而他們會喜歡黑色和白色的物體，爸媽們也不需要為寶寶特別準備的玩具，自制的黑色、白色卡片，對他們來說已經是很好的玩具了。爸媽可以通過在寶寶視線范圍內放置這些玩具，來刺(ci)激他的(de)視力(li)發育。寶寶每(mei)次都會很專心地看這(zhe)些(xie)玩具(ju)的(de)，可是要注意頻率哦，如(ru)果ta把視線(xian)，那就(jiu)表示暫(zan)時這(zhe)點(dian)刺(ci)激就(jiu)足夠了，下次再玩吧。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)3-4個月的(de)(de)(de)階段，視(shi)力(li)發育已經成(cheng)熟(shu)了，會開始喜歡一(yi)(yi)些(xie)色彩鮮艷、明亮的(de)(de)(de)物(wu)體(ti)。爸(ba)媽可以(yi)(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接觸一(yi)(yi)些(xie)繪本，如一(yi)(yi)些(xie)用比較硬挺(ting)的(de)(de)(de)紙板書(shu)或者(zhe)橡(xiang)皮做(zuo)成(cheng)的(de)(de)(de)書(shu)，這樣可以(yi)(yi)刺激ta的(de)(de)(de)視(shi)覺，促使視(shi)覺功能發育更(geng)成(cheng)熟(shu)。家長(chang)們還(huan)會發現，這時候的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會玩(wan)自己的(de)(de)(de)手，還(huan)會伸手去抓(zhua)東西(xi)。這時一(yi)(yi)個能夠抓(zhua)握的(de)(de)(de)搖鈴（個頭要小(xiao)一(yi)(yi)些(xie)），就可以(yi)(yi)刺激寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)視(shi)覺和觸覺；也可以(yi)(yi)在(zai)嬰兒床拱架上懸掛色彩鮮艷的(de)(de)(de)玩(wan)具，便于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抓(zhua)握、踢打(da)全身的(de)(de)(de)動作，以(yi)(yi)此(ci)來鍛煉(lian)手眼的(de)(de)(de)協(xie)調能力(li)。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)5-6個(ge)月的(de)(de)(de)時候，大(da)人們會(hui)發(fa)現寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最大(da)的(de)(de)(de)特征就(jiu)(jiu)是(shi)：能(neng)(neng)(neng)夠(gou)看清東西并能(neng)(neng)(neng)記住它們（例如能(neng)(neng)(neng)夠(gou)記住不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)玩具(ju)有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)玩法(fa)和功能(neng)(neng)(neng)），聽到聲(sheng)音就(jiu)(jiu)會(hui)轉過去；正在(zai)學習使(shi)用自己的(de)(de)(de)小(xiao)手指(zhi)。這(zhe)時候一(yi)(yi)款色(se)彩(cai)鮮艷、直徑4厘米(mi)大(da)小(xiao)的(de)(de)(de)積(ji)木，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)加強寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雙手抓握(wo)、換手的(de)(de)(de)鍛(duan)煉；可(ke)以(yi)擠壓發(fa)聲(sheng)的(de)(de)(de)玩具(ju)也是(shi)很(hen)好的(de)(de)(de)選擇：捏一(yi)(yi)下就(jiu)(jiu)會(hui)發(fa)出(chu)聲(sheng)音，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)更好地(di)促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)聽覺的(de)(de)(de)發(fa)展，還能(neng)(neng)(neng)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解動作(zuo)與發(fa)聲(sheng)間的(de)(de)(de)因(yin)果關系，培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)早期(qi)邏(luo)輯思維(wei)發(fa)展。
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7-9個月的(de)寶(bao)寶(bao)已經會(hui)坐、會(hui)爬，他們喜歡在(zai)床(chuang)上(shang)或地鋪(pu)上(shang)爬來(lai)爬去，還(huan)能(neng)通過爬行(xing)追(zhui)逐玩(wan)具。寶(bao)寶(bao)的(de)五個手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)也(ye)有了分工(gong)，可以(yi)(yi)用大拇指(zhi)(zhi)和其(qi)他手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)配合拿起(qi)玩(wan)具，還(huan)可以(yi)(yi)用拇指(zhi)(zhi)和食指(zhi)(zhi)捏起(qi)一些(xie)細小的(de)東(dong)西。這時，爸(ba)媽應該(gai)為寶(bao)寶(bao)準備一些(xie)能(neng)夠(gou)吸引ta爬行(xing)的(de)玩(wan)具，幫助寶(bao)寶(bao)練習爬行(xing)，增加全(quan)身和四肢(zhi)的(de)活動(dong)。如(ru)爬行(xing)類(lei)的(de)玩(wan)具，寶(bao)寶(bao)能(neng)夠(gou)追(zhui)著玩(wan)，既能(neng)訓(xun)練寶(bao)寶(bao)行(xing)為的(de)目的(de)性，又增加了爬行(xing)的(de)樂趣。而為寶(bao)寶(bao)準備一個彩色風車，寶(bao)寶(bao)通過單指(zhi)(zhi)撥動(dong)風車，使其(qi)轉動(dong)起(qi)來(lai)，可以(yi)(yi)培養(yang)手(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)獨立性，還(huan)能(neng)刺激視覺(jue)的(de)發展。
10-12個月是寶寶吸收性思維和各種感知發展的敏感期，是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的時期，也被稱為“學步期”或“運動時代”。因為孩子開始嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，他聽得懂大部分的話。他會模仿動作，例如講電話、清掃、推購物車等等。可以給寶寶買一個音樂盒，寶寶一按就可以發出樂曲，寶寶既可以模仿那些聲音，還可以挖掘寶寶的音樂天賦。【詳細】
積木(mu)(mu)是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成(cheng)長過程中(zhong)不可缺少的(de)(de)玩具，積木(mu)(mu)因為不同(tong)形狀(zhuang)(zhuang)的(de)(de)豐富(fu)圖形，可以教(jiao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)學(xue)會正確(que)分(fen)(fen)類，提高寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)思(si)維(wei)能力，并能促進(jin)智(zhi)力發展(zhan)，用不同(tong)形狀(zhuang)(zhuang)的(de)(de)積木(mu)(mu)組裝大樓，把積木(mu)(mu)塊(kuai)分(fen)(fen)成(cheng)組，按紅、黃、藍(lan)、綠(lv)顏色把積木(mu)(mu)塊(kuai)分(fen)(fen)成(cheng)類，然后把積木(mu)(mu)塊(kuai)配成(cheng)對，還可按大小、長短、顏色多個標準(zhun)統一起來，進(jin)行(xing)更復雜的(de)(de)分(fen)(fen)類組合排序的(de)(de)游(you)戲。
動物(wu)玩(wan)具(ju)、各種大(da)小(xiao)、顏色和(he)質地的球、充(chong)(chong)(chong)氣玩(wan)具(ju)，如(ru)能發出(chu)聲(sheng)音的充(chong)(chong)(chong)氣小(xiao)丑、可拉著走同時發出(chu)音樂(le)或模擬聲(sheng)響(xiang)的玩(wan)具(ju)、大(da)的洋娃(wa)娃(wa)和(he)芭(ba)比(bi)娃(wa)娃(wa)、填充(chong)(chong)(chong)的動物(wu)玩(wan)具(ju)、可推(tui)可拉的玩(wan)具(ju)，如(ru)小(xiao)汽車模式(shi)，可根據寶寶的不同性別來(lai)選擇。
平時多購買一(yi)些(xie)(xie)寶寶容易動手的(de)玩具(ju)，如(ru)一(yi)些(xie)(xie)成套的(de)類(lei)似餐具(ju)的(de)各種小物(wu)件之類(lei)的(de)玩具(ju)，讓嬰(ying)兒能將那些(xie)(xie)小物(wu)件放入小容器，如(ru)小筐、小盒等，然后再(zai)把它們取出來。或(huo)提供有蓋子的(de)小盒，小瓶等，讓嬰(ying)兒打開或(huo)蓋上(shang)蓋子。
沫的(de)顏(yan)料、簡(jian)(jian)單的(de)游戲拼圖、簡(jian)(jian)單的(de)建筑模(mo)型、舊雜志、籃子、帶蓋的(de)食管或容器、橡皮泥、活動玩(wan)具，小(xiao)火車、小(xiao)卡車、勞動工具、廚房用品、各(ge)種(zhong)角色(se)的(de)木偶、適合摟抱的(de)玩(wan)具動物或玩(wan)具娃(wa)娃(wa)。
選(xuan)購一(yi)些套(tao)塔套(tao)碗等套(tao)疊玩具(ju)，讓(rang)寶寶將其拆(chai)開，再(zai)套(tao)上去，不(bu)一(yi)定要求按大小次序(xu)套(tao)好。還(huan)可讓(rang)嬰兒練習將套(tao)環套(tao)在(zai)自己手臂(bei)上，然后(hou)取下(xia)等動作(zuo)，這樣可以鍛煉寶寶的動手能力。
在(zai)早教過(guo)程中(zhong)，家長可以利用1歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)發育(yu)特點進行有針對性的(de)教育(yu)，玩(wan)具(ju)早教中(zhong)不可缺少的(de)物品，色(se)彩鮮(xian)艷、顏色(se)各異的(de)玩(wan)具(ju)都能鍛煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)視覺和(he)觸覺，不同(tong)的(de)玩(wan)具(ju)都能帶給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不一樣的(de)思(si)維感(gan)知能力，同(tong)時家長每天都抽時間陪寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)快樂中(zhong)學習成長。
先來說深受國內外喜愛的樂高玩具，通過有限的(de)(de)積木可以(yi)拼(pin)接出無限種事物，鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)己動(dong)腦(nao)創造(zao)發明，激發孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)想(xiang)象力(li)和動(dong)手能力(li)。孩(hai)子(zi)(zi)可以(yi)在(zai)自(zi)由創造(zao)中(zhong)鍛(duan)煉大腦(nao)的(de)(de)各項機能，是一款益智(zhi)有趣的(de)(de)玩具。但是，由于樂高存在(zai)大量細小零件(jian)，因此在(zai)玩耍(shua)過程中(zhong)需要(yao)父母的(de)(de)全程看護和指導(dao)。
再來說(shuo)說(shuo)魔方(fang)(fang)，僅僅是8個(ge)角塊的(de)二階魔方(fang)(fang)就已經具(ju)有(you)超過(guo)三百萬(wan)的(de)總變化數(shu)了(le)(le)，更不(bu)用(yong)說(shuo)多(duo)階魔方(fang)(fang)和異型魔方(fang)(fang)了(le)(le)。如此多(duo)的(de)總變化數(shu)意味著無(wu)數(shu)的(de)排列(lie)組合，因此在(zai)“解”一個(ge)魔方(fang)(fang)的(de)過(guo)程(cheng)中需(xu)要(yao)腦手的(de)不(bu)斷配合，如果(guo)有(you)專門的(de)老師來講解，對于今后(hou)提高數(shu)學成績也很(hen)有(you)幫助。但(dan)是，不(bu)是所有(you)的(de)家長都具(ju)備(bei)這項能力，很(hen)多(duo)人(ren)甚至(zhi)自己都沒完整解出來過(guo)一個(ge)魔方(fang)(fang)，更不(bu)用(yong)知道孩子了(le)(le)。因此，魔方(fang)(fang)如果(guo)僅作為(wei)消遣娛樂之物尚可(ke)，若(ruo)要(yao)有(you)所精進還需(xu)有(you)專業人(ren)士(shi)指(zhi)導。
如(ru)果(guo)說(shuo)上面介紹的(de)這些都太(tai)(tai)傳統太(tai)(tai)刻板了，那不(bu)妨選擇現在(zai)大(da)熱的(de)智(zhi)能機器(qi)人組合(he)套(tao)裝(zhuang)，電源只是用普(pu)通5號電池，對于(yu)孩(hai)子來說(shuo)更安(an)全。可多達26種(zhong)組裝(zhuang)形(xing)式(shi)(shi)，每種(zhong)組裝(zhuang)形(xing)式(shi)(shi)都可以(yi)有動態功(gong)能，比如(ru)簡易紅綠燈、水果(guo)電池、爬行(xing)機器(qi)人等等，可以(yi)無限(xian)激(ji)發孩(hai)子的(de)動手(shou)能力(li)和(he)創造力(li)。隨著孩(hai)子年齡的(de)增長，這個(ge)玩(wan)具套(tao)裝(zhuang)還可以(yi)為(wei)孩(hai)子提(ti)供開(kai)源Arduino可編程控(kong)制板，讓(rang)孩(hai)子學習圖(tu)形(xing)化可編程。在(zai)編程日益向年齡兩極分布的(de)今天(tian)，無疑為(wei)孩(hai)子盡早打開(kai)了新(xin)世界的(de)大(da)門。不(bu)過(guo)，這一(yi)玩(wan)具操作難度和(he)樂高不(bu)在(zai)一(yi)個(ge)層級，需要家長的(de)配合(he)度十分高。
智(zhi)能(neng)機(ji)器人套(tao)裝由于(yu)涉(she)及零件眾(zhong)多，操作難(nan)度(du)大，因此(ci)對于(yu)很多家庭來說很可(ke)(ke)能(neng)會(hui)買來沒(mei)機(ji)會(hui)體驗就丟到角落(luo)蒙(meng)灰了(le)。而另一(yi)款電子(zi)積木原理上與機(ji)器人套(tao)裝相同，也可(ke)(ke)以讓孩子(zi)感受簡(jian)單電路原理同時操作難(nan)度(du)更小(xiao)，涉(she)及零件更少，因此(ci)可(ke)(ke)以作為第(di)二選擇。
許(xu)多(duo)幼兒園都有美術課(ke)，水彩筆和油畫(hua)棒是必備品哦。建議(yi)媽(ma)媽(ma)給孩子買那種畫(hua)筆立裝(zhuang)的小提(ti)盒(he)（24色即可），小提(ti)盒(he)所占面(mian)積只有媽(ma)媽(ma)的手(shou)掌心那么大，孩子上課(ke)時(shi)不占桌面(mian)地(di)方(fang)。
小一(yi)點的(de)孩子(zi)更(geng)適合(he)用(yong)筆劃粗、好(hao)握持的(de)油(you)畫棒。有(you)幼兒園老師推薦(jian)櫻花牌(pai)油(you)畫棒，使用(yong)起來順滑又好(hao)涂色。一(yi)般(ban)準(zhun)備(bei)24色油(you)畫棒就好(hao)，如(ru)果買更(geng)大盒的(de)建議單(dan)配一(yi)個(ge)筆袋。
幼兒園(yuan)寶寶年齡(ling)比(bi)較小，用(yong)著幾乎相同的學習用(yong)品，貼上姓(xing)名貼會省(sheng)去很(hen)多(duo)不(bu)必要的小爭執(zhi)。值得一(yi)提的是(shi)，姓(xing)名貼可多(duo)準備一(yi)些，整個(ge)幼兒園(yuan)階段(duan)全(quan)用(yong)得上。
準備一個雙肩(jian)小(xiao)書(shu)(shu)包(bao)，每天所有要帶去(qu)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)東西都是要裝到書(shu)(shu)包(bao)里的(de)，不過有的(de)幼(you)兒(er)園(yuan)會(hui)提供統一的(de)書(shu)(shu)包(bao)，家(jia)長(chang)要事(shi)先(xian)了解。小(xiao)書(shu)(shu)包(bao)背(bei)面要寫(xie)好姓(xing)名，利(li)于(yu)老師辨認(ren)；要選自重比較(jiao)輕、質(zhi)量(liang)好的(de)書(shu)(shu)包(bao)。最好是孩(hai)子喜歡的(de)顏色和(he)圖案，這樣(yang)帶去(qu)幼(you)兒(er)園(yuan)孩(hai)子會(hui)比較(jiao)開心。
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