這時候寶寶只會對光亮和黑暗有反應，眼球的運動不協調，視力只能聚焦于距離ta六英尺范圍內的物體。因而他們會喜歡黑色和白色的物體，爸媽們也不需要為寶寶特別準備的玩具，自制的黑色、白色卡片，對他們來說已經是很好的玩具了。爸媽可以通過在寶寶視線范圍內放置這些玩具，來刺激他(ta)的視(shi)力發育。寶寶每次都(dou)會很專心地(di)看這些玩具的，可(ke)是要(yao)注意頻率(lv)哦(e)，如果ta把(ba)視(shi)線(xian)，那就表示暫(zan)時這點刺激就足夠了，下次再玩吧。
寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)3-4個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，視(shi)(shi)力發(fa)(fa)育已經成熟(shu)了，會開(kai)始喜歡一(yi)些(xie)(xie)色(se)彩鮮艷、明亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物體。爸(ba)媽可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)接觸一(yi)些(xie)(xie)繪本(ben)，如一(yi)些(xie)(xie)用比較硬挺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙板(ban)書或者橡(xiang)皮做成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，這樣可以(yi)刺激(ji)ta的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺(jue)，促使視(shi)(shi)覺(jue)功能(neng)發(fa)(fa)育更成熟(shu)。家長們還(huan)會發(fa)(fa)現，這時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會玩(wan)(wan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，還(huan)會伸手去抓東西(xi)。這時(shi)一(yi)個(ge)(ge)能(neng)夠(gou)抓握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖鈴(ling)（個(ge)(ge)頭要小一(yi)些(xie)(xie)），就可以(yi)刺激(ji)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺(jue)和觸覺(jue)；也可以(yi)在嬰(ying)兒床拱(gong)架上懸掛色(se)彩鮮艷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具，便于(yu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)抓握(wo)、踢打全身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，以(yi)此來鍛(duan)煉手眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)調能(neng)力。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)5-6個(ge)月(yue)的(de)(de)時(shi)候，大(da)人們(men)會(hui)發(fa)(fa)現寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最大(da)的(de)(de)特(te)征就(jiu)是：能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)看(kan)清東西并能(neng)(neng)(neng)記(ji)住它們(men)（例(li)如能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)記(ji)住不(bu)同的(de)(de)玩具(ju)有(you)不(bu)同的(de)(de)玩法和功能(neng)(neng)(neng)），聽到聲(sheng)(sheng)音就(jiu)會(hui)轉過去；正在(zai)學習使用自己的(de)(de)小(xiao)手(shou)指。這(zhe)時(shi)候一(yi)款色彩(cai)鮮艷(yan)、直(zhi)徑4厘(li)米大(da)小(xiao)的(de)(de)積木，就(jiu)可以(yi)加強(qiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雙手(shou)抓握、換(huan)手(shou)的(de)(de)鍛煉；可以(yi)擠壓發(fa)(fa)聲(sheng)(sheng)的(de)(de)玩具(ju)也是很好(hao)的(de)(de)選擇：捏一(yi)下(xia)就(jiu)會(hui)發(fa)(fa)出(chu)聲(sheng)(sheng)音，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)更好(hao)地促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)聽覺的(de)(de)發(fa)(fa)展，還(huan)能(neng)(neng)(neng)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解動作與發(fa)(fa)聲(sheng)(sheng)間的(de)(de)因果關(guan)系，培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)早期(qi)邏輯思維發(fa)(fa)展。
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7-9個(ge)月的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)已(yi)經會坐(zuo)、會爬(pa)(pa)(pa)，他們喜歡在(zai)床上或地鋪上爬(pa)(pa)(pa)來爬(pa)(pa)(pa)去，還(huan)能通過爬(pa)(pa)(pa)行(xing)追逐玩具(ju)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)五(wu)個(ge)手指(zhi)(zhi)也有了分工(gong)，可以用大(da)拇指(zhi)(zhi)和其他手指(zhi)(zhi)配合拿起(qi)玩具(ju)，還(huan)可以用拇指(zhi)(zhi)和食指(zhi)(zhi)捏(nie)起(qi)一些細小的(de)(de)東(dong)西。這時(shi)，爸媽應(ying)該(gai)為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準備(bei)一些能夠(gou)吸引ta爬(pa)(pa)(pa)行(xing)的(de)(de)玩具(ju)，幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)練習爬(pa)(pa)(pa)行(xing)，增(zeng)加(jia)全身和四肢的(de)(de)活動(dong)。如(ru)爬(pa)(pa)(pa)行(xing)類(lei)的(de)(de)玩具(ju)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能夠(gou)追著玩，既能訓練寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)行(xing)為的(de)(de)目的(de)(de)性，又增(zeng)加(jia)了爬(pa)(pa)(pa)行(xing)的(de)(de)樂趣。而為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準備(bei)一個(ge)彩(cai)色(se)風車，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)通過單指(zhi)(zhi)撥(bo)動(dong)風車，使(shi)其轉動(dong)起(qi)來，可以培(pei)養手指(zhi)(zhi)的(de)(de)獨立性，還(huan)能刺激視覺(jue)的(de)(de)發展。
10-12個月是寶寶吸收性思維和各種感知發展的敏感期，是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的時期，也被稱為“學步期”或“運動時代”。因為孩子開始嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，他聽得懂大部分的話。他會模仿動作，例如講電話、清掃、推購物車等等。可以給寶寶買一個音樂盒，寶寶一按就可以發出樂曲，寶寶既可以模仿那些聲音，還可以挖掘寶寶的音樂天賦。【詳細】
積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)是寶(bao)寶(bao)成(cheng)(cheng)長(chang)過(guo)程中(zhong)不可(ke)(ke)缺少的玩具(ju)，積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)因(yin)為不同形狀的豐富圖形，可(ke)(ke)以(yi)教寶(bao)寶(bao)學會(hui)正確(que)分類(lei)(lei)，提高寶(bao)寶(bao)的思維能(neng)力(li)，并能(neng)促(cu)進(jin)智力(li)發展，用不同形狀的積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)組裝(zhuang)大樓(lou)，把積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)塊(kuai)(kuai)(kuai)分成(cheng)(cheng)組，按紅(hong)、黃、藍、綠顏(yan)色把積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)塊(kuai)(kuai)(kuai)分成(cheng)(cheng)類(lei)(lei)，然(ran)后把積(ji)(ji)(ji)木(mu)(mu)塊(kuai)(kuai)(kuai)配成(cheng)(cheng)對，還可(ke)(ke)按大小、長(chang)短(duan)、顏(yan)色多個標(biao)準統一起(qi)來，進(jin)行更(geng)復(fu)雜的分類(lei)(lei)組合排(pai)序的游(you)戲(xi)。
動物玩具(ju)(ju)(ju)、各種大小(xiao)(xiao)、顏色(se)和(he)質(zhi)地的(de)(de)(de)(de)球、充氣玩具(ju)(ju)(ju)，如(ru)能發(fa)出聲音的(de)(de)(de)(de)充氣小(xiao)(xiao)丑(chou)、可(ke)拉著走(zou)同時(shi)發(fa)出音樂或模擬聲響(xiang)的(de)(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)(ju)、大的(de)(de)(de)(de)洋娃娃和(he)芭比娃娃、填充的(de)(de)(de)(de)動物玩具(ju)(ju)(ju)、可(ke)推可(ke)拉的(de)(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)(ju)，如(ru)小(xiao)(xiao)汽車模式，可(ke)根據寶寶的(de)(de)(de)(de)不(bu)同性別來選擇。
平(ping)時多購(gou)買一(yi)些寶寶容易動手的(de)玩(wan)具(ju)，如一(yi)些成(cheng)套的(de)類似餐具(ju)的(de)各種小(xiao)(xiao)物件(jian)之類的(de)玩(wan)具(ju)，讓嬰兒(er)能(neng)將那些小(xiao)(xiao)物件(jian)放入(ru)小(xiao)(xiao)容器，如小(xiao)(xiao)筐、小(xiao)(xiao)盒(he)等(deng)，然后(hou)再把它(ta)們取出來。或提供(gong)有蓋子的(de)小(xiao)(xiao)盒(he)，小(xiao)(xiao)瓶等(deng)，讓嬰兒(er)打開或蓋上蓋子。
沫(mo)的顏料(liao)、簡(jian)單的游戲拼(pin)圖、簡(jian)單的建(jian)筑模型、舊雜志、籃子(zi)、帶蓋(gai)的食管(guan)或容器(qi)、橡皮泥、活動玩(wan)(wan)具(ju)，小(xiao)火車、小(xiao)卡車、勞動工具(ju)、廚房用品、各種角色的木偶(ou)、適合摟抱的玩(wan)(wan)具(ju)動物或玩(wan)(wan)具(ju)娃(wa)娃(wa)。
選購一(yi)些套(tao)塔(ta)套(tao)碗等套(tao)疊(die)玩具(ju)，讓寶寶將(jiang)其(qi)拆(chai)開(kai)，再(zai)套(tao)上去(qu)，不一(yi)定要求按大(da)小次序套(tao)好。還可讓嬰兒練習將(jiang)套(tao)環套(tao)在自(zi)己手臂上，然(ran)后取下等動作，這(zhe)樣(yang)可以(yi)鍛煉寶寶的動手能力。
在早教過(guo)程中，家長(chang)可以利用1歲寶寶的(de)發(fa)育(yu)特點進行有針對性的(de)教育(yu)，玩(wan)具早教中不(bu)可缺少的(de)物品，色(se)彩鮮艷、顏色(se)各異的(de)玩(wan)具都能鍛煉寶寶的(de)視覺(jue)和觸覺(jue)，不(bu)同的(de)玩(wan)具都能帶給寶寶不(bu)一樣的(de)思維感知(zhi)能力，同時家長(chang)每天都抽時間(jian)陪寶寶，讓寶寶在快樂中學(xue)習成長(chang)。
先來說深受國內外喜愛的樂高玩具，通過(guo)有限的積木可(ke)以(yi)拼接(jie)出無限種事物(wu)，鼓勵孩子自(zi)己動腦創造發(fa)明，激發(fa)孩子的想象力(li)和動手(shou)能力(li)。孩子可(ke)以(yi)在(zai)自(zi)由創造中鍛煉大腦的各(ge)項機(ji)能，是一款益智有趣的玩具。但是，由于樂高存在(zai)大量細小(xiao)零(ling)件，因(yin)此在(zai)玩耍過(guo)程(cheng)中需要父母的全程(cheng)看(kan)護和指導。
再來(lai)說說魔方(fang)，僅(jin)僅(jin)是(shi)8個角塊的(de)二階(jie)魔方(fang)就已經具有(you)超過三(san)百萬的(de)總變化數(shu)了(le)，更不(bu)(bu)用說多(duo)階(jie)魔方(fang)和異型魔方(fang)了(le)。如此(ci)多(duo)的(de)總變化數(shu)意味(wei)著無數(shu)的(de)排列(lie)組合，因此(ci)在“解(jie)”一(yi)個魔方(fang)的(de)過程中需(xu)要腦手的(de)不(bu)(bu)斷(duan)配合，如果有(you)專(zhuan)門的(de)老師(shi)來(lai)講(jiang)解(jie)，對于今后提(ti)高數(shu)學成績也(ye)很有(you)幫助(zhu)。但是(shi)，不(bu)(bu)是(shi)所有(you)的(de)家長都具備(bei)這項(xiang)能力，很多(duo)人甚至自(zi)己都沒完(wan)整解(jie)出來(lai)過一(yi)個魔方(fang)，更不(bu)(bu)用知道孩子了(le)。因此(ci)，魔方(fang)如果僅(jin)作為消遣娛樂(le)之物(wu)尚可，若要有(you)所精進還需(xu)有(you)專(zhuan)業人士指導。
如果(guo)(guo)說上(shang)面(mian)介紹的(de)(de)(de)這(zhe)些都太(tai)(tai)傳統太(tai)(tai)刻板了，那(nei)不妨(fang)選(xuan)擇現在大熱的(de)(de)(de)智能(neng)(neng)機器(qi)人(ren)組(zu)(zu)合套(tao)裝(zhuang)，電(dian)源只是(shi)用(yong)普通5號電(dian)池，對于孩子(zi)來說更安全。可多達26種組(zu)(zu)裝(zhuang)形(xing)式(shi)，每(mei)種組(zu)(zu)裝(zhuang)形(xing)式(shi)都可以(yi)(yi)有動(dong)(dong)態功能(neng)(neng)，比如簡易紅綠(lv)燈、水果(guo)(guo)電(dian)池、爬行機器(qi)人(ren)等等，可以(yi)(yi)無(wu)限(xian)激發孩子(zi)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)手能(neng)(neng)力(li)和創(chuang)造力(li)。隨(sui)著孩子(zi)年齡的(de)(de)(de)增長(chang)，這(zhe)個玩具套(tao)裝(zhuang)還可以(yi)(yi)為孩子(zi)提供(gong)開源Arduino可編程控制板，讓(rang)孩子(zi)學習圖(tu)形(xing)化可編程。在編程日益向年齡兩極(ji)分布的(de)(de)(de)今天，無(wu)疑為孩子(zi)盡早打開了新世界(jie)的(de)(de)(de)大門(men)。不過，這(zhe)一(yi)玩具操作難度(du)和樂(le)高(gao)不在一(yi)個層(ceng)級(ji)，需(xu)要家長(chang)的(de)(de)(de)配合度(du)十分高(gao)。
智(zhi)能機(ji)器(qi)(qi)人套(tao)裝(zhuang)由于涉(she)及零件眾多，操作難(nan)度(du)(du)大，因此(ci)對于很(hen)多家庭來(lai)說很(hen)可(ke)能會買來(lai)沒機(ji)會體驗(yan)就丟到角落蒙(meng)灰了(le)。而另一款電子積(ji)木原(yuan)理上與機(ji)器(qi)(qi)人套(tao)裝(zhuang)相同，也可(ke)以讓孩子感受簡單電路(lu)原(yuan)理同時操作難(nan)度(du)(du)更(geng)小，涉(she)及零件更(geng)少，因此(ci)可(ke)以作為第(di)二選擇。
許多幼(you)兒園都(dou)有(you)美術課(ke)，水彩(cai)筆(bi)和油畫棒是(shi)必備品哦。建議媽(ma)媽(ma)給孩(hai)子(zi)買那種畫筆(bi)立裝(zhuang)的(de)小提(ti)盒（24色即可），小提(ti)盒所占(zhan)面積(ji)只有(you)媽(ma)媽(ma)的(de)手掌心那么大(da)，孩(hai)子(zi)上課(ke)時不占(zhan)桌面地方(fang)。
小一點的孩子(zi)更(geng)(geng)適合用筆劃粗(cu)、好握持(chi)的油(you)畫棒(bang)。有幼(you)兒園老師(shi)推薦櫻花(hua)牌油(you)畫棒(bang)，使用起來順滑又好涂色。一般準備(bei)24色油(you)畫棒(bang)就好，如果買更(geng)(geng)大(da)盒的建議(yi)單配一個筆袋。
幼兒(er)園(yuan)寶(bao)寶(bao)年齡比較(jiao)小(xiao)(xiao)，用著幾乎相(xiang)同的學習用品，貼上姓名貼會(hui)省去(qu)很多(duo)不(bu)必要的小(xiao)(xiao)爭執。值得一提的是，姓名貼可多(duo)準備一些，整個幼兒(er)園(yuan)階段全用得上。
準備一(yi)個(ge)雙(shuang)肩(jian)小(xiao)書包，每天所有(you)(you)要帶(dai)去幼兒(er)(er)園的(de)東西都是要裝到書包里的(de)，不過(guo)有(you)(you)的(de)幼兒(er)(er)園會提供統(tong)一(yi)的(de)書包，家長要事先了解。小(xiao)書包背面(mian)要寫(xie)好(hao)(hao)姓名，利于老師辨(bian)認；要選自重(zhong)比較輕、質量好(hao)(hao)的(de)書包。最(zui)好(hao)(hao)是孩子(zi)喜歡的(de)顏色(se)和圖案，這(zhe)樣帶(dai)去幼兒(er)(er)園孩子(zi)會比較開心。
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