這時候寶寶只會對光亮和黑暗有反應，眼球的運動不協調，視力只能聚焦于距離ta六英尺范圍內的物體。因而他們會喜歡黑色和白色的物體，爸媽們也不需要為寶寶特別準備的玩具，自制的黑色、白色卡片，對他們來說已經是很好的玩具了。爸媽可以通過在寶寶視線范圍內放置這些玩具，來刺激(ji)他(ta)的視(shi)力發育。寶寶每(mei)次(ci)都會很專心地看這些玩(wan)具的，可(ke)是(shi)要注意頻率哦，如果ta把視(shi)線，那(nei)就表示暫時這點(dian)刺激(ji)就足夠(gou)了，下(xia)次(ci)再玩(wan)吧。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)3-4個月(yue)的階段(duan)，視(shi)力發(fa)育(yu)已經(jing)成熟(shu)了(le)，會(hui)開始喜歡(huan)一(yi)(yi)(yi)些色彩鮮(xian)(xian)艷、明亮的物體(ti)。爸媽可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接(jie)觸一(yi)(yi)(yi)些繪本，如一(yi)(yi)(yi)些用比較硬挺的紙板書或者橡皮做成的書，這樣可(ke)以(yi)刺激ta的視(shi)覺(jue)(jue)，促(cu)使(shi)視(shi)覺(jue)(jue)功能(neng)發(fa)育(yu)更成熟(shu)。家(jia)長們還會(hui)發(fa)現，這時(shi)候的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)玩自己的手(shou)，還會(hui)伸手(shou)去(qu)抓(zhua)東西。這時(shi)一(yi)(yi)(yi)個能(neng)夠(gou)抓(zhua)握的搖鈴（個頭(tou)要小一(yi)(yi)(yi)些），就可(ke)以(yi)刺激寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的視(shi)覺(jue)(jue)和(he)觸覺(jue)(jue)；也可(ke)以(yi)在嬰(ying)兒床拱架上懸掛色彩鮮(xian)(xian)艷的玩具，便于(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抓(zhua)握、踢打全身的動作(zuo)，以(yi)此來鍛(duan)煉手(shou)眼的協調能(neng)力。
寶寶5-6個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時候，大(da)(da)人們會發現寶寶最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)特(te)征(zheng)就是：能(neng)夠看清(qing)東西(xi)并能(neng)記(ji)住(zhu)(zhu)它們（例如能(neng)夠記(ji)住(zhu)(zhu)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)玩具有不同(tong)的(de)(de)(de)(de)玩法和功能(neng)），聽到聲(sheng)(sheng)音就會轉過去；正在學習使用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)小手指(zhi)。這(zhe)時候一款色彩鮮艷、直(zhi)徑4厘米大(da)(da)小的(de)(de)(de)(de)積木，就可以加強(qiang)寶寶雙(shuang)手抓(zhua)握、換手的(de)(de)(de)(de)鍛煉；可以擠壓發聲(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)玩具也是很(hen)好的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)：捏(nie)一下就會發出聲(sheng)(sheng)音，能(neng)夠更好地促進寶寶的(de)(de)(de)(de)聽覺的(de)(de)(de)(de)發展，還能(neng)讓寶寶了解動作與發聲(sheng)(sheng)間的(de)(de)(de)(de)因果關系，培(pei)養寶寶的(de)(de)(de)(de)早期邏輯思(si)維發展。
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7-9個(ge)月的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)已經(jing)會坐、會爬(pa)(pa)(pa)，他(ta)們(men)喜歡在床上或(huo)地鋪上爬(pa)(pa)(pa)來爬(pa)(pa)(pa)去，還能(neng)通(tong)過爬(pa)(pa)(pa)行(xing)(xing)追逐(zhu)玩具(ju)。寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)五(wu)個(ge)手(shou)(shou)指(zhi)也有了分(fen)工，可(ke)(ke)以用大拇(mu)(mu)指(zhi)和(he)其(qi)他(ta)手(shou)(shou)指(zhi)配合拿起(qi)(qi)玩具(ju)，還可(ke)(ke)以用拇(mu)(mu)指(zhi)和(he)食(shi)指(zhi)捏起(qi)(qi)一些細小的(de)東西。這時(shi)，爸媽應該(gai)為(wei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準備一些能(neng)夠吸引ta爬(pa)(pa)(pa)行(xing)(xing)的(de)玩具(ju)，幫助寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)練習爬(pa)(pa)(pa)行(xing)(xing)，增加全身和(he)四肢的(de)活(huo)動。如爬(pa)(pa)(pa)行(xing)(xing)類(lei)的(de)玩具(ju)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)能(neng)夠追著玩，既能(neng)訓練寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)行(xing)(xing)為(wei)的(de)目的(de)性，又(you)增加了爬(pa)(pa)(pa)行(xing)(xing)的(de)樂趣。而為(wei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準備一個(ge)彩色風車，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)通(tong)過單指(zhi)撥動風車，使其(qi)轉動起(qi)(qi)來，可(ke)(ke)以培(pei)養手(shou)(shou)指(zhi)的(de)獨(du)立性，還能(neng)刺激視覺的(de)發展。
10-12個月是寶寶吸收性思維和各種感知發展的敏感期，是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的時期，也被稱為“學步期”或“運動時代”。因為孩子開始嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，他聽得懂大部分的話。他會模仿動作，例如講電話、清掃、推購物車等等。可以給寶寶買一個音樂盒，寶寶一按就可以發出樂曲，寶寶既可以模仿那些聲音，還可以挖掘寶寶的音樂天賦。【詳細】
積(ji)木(mu)是寶(bao)寶(bao)成長過(guo)程中不可缺少的(de)(de)玩(wan)具，積(ji)木(mu)因為不同(tong)形(xing)狀的(de)(de)豐富圖形(xing)，可以教寶(bao)寶(bao)學會正確(que)分類(lei)，提高寶(bao)寶(bao)的(de)(de)思維能力，并(bing)能促(cu)進(jin)智力發展，用不同(tong)形(xing)狀的(de)(de)積(ji)木(mu)組(zu)裝大(da)樓，把積(ji)木(mu)塊(kuai)分成組(zu)，按(an)紅、黃、藍、綠顏色(se)把積(ji)木(mu)塊(kuai)分成類(lei)，然后(hou)把積(ji)木(mu)塊(kuai)配成對，還可按(an)大(da)小、長短(duan)、顏色(se)多個(ge)標準統一起來，進(jin)行更復雜的(de)(de)分類(lei)組(zu)合排序的(de)(de)游戲(xi)。
動(dong)物玩具(ju)、各種大小(xiao)、顏色和質地的(de)(de)(de)球、充氣玩具(ju)，如能發出聲音(yin)(yin)的(de)(de)(de)充氣小(xiao)丑、可拉(la)著走同時發出音(yin)(yin)樂或模擬聲響的(de)(de)(de)玩具(ju)、大的(de)(de)(de)洋(yang)娃(wa)娃(wa)和芭(ba)比(bi)娃(wa)娃(wa)、填(tian)充的(de)(de)(de)動(dong)物玩具(ju)、可推可拉(la)的(de)(de)(de)玩具(ju)，如小(xiao)汽車模式，可根據寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)不(bu)同性別來選擇。
平時多購買一些寶寶容易(yi)動手的(de)玩(wan)具，如(ru)一些成套(tao)的(de)類似餐(can)具的(de)各種小(xiao)(xiao)物(wu)件(jian)之類的(de)玩(wan)具，讓嬰兒能將那些小(xiao)(xiao)物(wu)件(jian)放入小(xiao)(xiao)容器，如(ru)小(xiao)(xiao)筐、小(xiao)(xiao)盒等，然后再把它們取出(chu)來。或提供有(you)蓋(gai)子的(de)小(xiao)(xiao)盒，小(xiao)(xiao)瓶等，讓嬰兒打開或蓋(gai)上(shang)蓋(gai)子。
沫的顏料、簡(jian)單的游戲拼(pin)圖、簡(jian)單的建筑模(mo)型、舊雜志、籃子、帶蓋的食(shi)管或(huo)容器、橡皮泥、活動玩具(ju)，小(xiao)火車、小(xiao)卡車、勞(lao)動工具(ju)、廚房用品、各種(zhong)角色的木偶、適合摟抱的玩具(ju)動物(wu)或(huo)玩具(ju)娃娃。
選購一些套(tao)塔套(tao)碗(wan)等套(tao)疊玩具，讓寶寶將(jiang)其拆開，再套(tao)上去，不(bu)一定(ding)要(yao)求按大小次序套(tao)好。還(huan)可讓嬰兒(er)練習將(jiang)套(tao)環套(tao)在自己手(shou)(shou)臂(bei)上，然(ran)后取下等動作，這樣可以鍛煉寶寶的動手(shou)(shou)能(neng)力。
在早教(jiao)過程中，家長可以利用1歲寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)發育特點進行有針對性的(de)教(jiao)育，玩(wan)(wan)具早教(jiao)中不(bu)(bu)可缺少的(de)物品，色彩鮮艷、顏色各異的(de)玩(wan)(wan)具都能(neng)鍛煉(lian)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)視覺和觸覺，不(bu)(bu)同的(de)玩(wan)(wan)具都能(neng)帶給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)不(bu)(bu)一樣的(de)思維感知能(neng)力，同時(shi)家長每(mei)天都抽時(shi)間陪寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在快樂中學習成長。
先來說深受國內外喜愛的樂高玩具，通過有限的(de)(de)(de)積木可(ke)以拼接出無限種事物，鼓勵孩(hai)子自己動腦創造(zao)(zao)發(fa)明(ming)，激發(fa)孩(hai)子的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)和(he)動手(shou)能(neng)力(li)。孩(hai)子可(ke)以在(zai)自由創造(zao)(zao)中鍛煉大腦的(de)(de)(de)各項機(ji)能(neng)，是一(yi)款(kuan)益智(zhi)有趣的(de)(de)(de)玩具。但(dan)是，由于樂高存在(zai)大量(liang)細小零件，因此(ci)在(zai)玩耍過程(cheng)中需要父母的(de)(de)(de)全(quan)程(cheng)看護和(he)指導。
再來(lai)說說魔(mo)(mo)方(fang)，僅(jin)僅(jin)是8個(ge)(ge)角(jiao)塊(kuai)的(de)(de)二階(jie)魔(mo)(mo)方(fang)就已經具(ju)有超(chao)過(guo)(guo)三百萬的(de)(de)總(zong)變化數了，更不用說多(duo)階(jie)魔(mo)(mo)方(fang)和異(yi)型魔(mo)(mo)方(fang)了。如(ru)此(ci)多(duo)的(de)(de)總(zong)變化數意(yi)味著無數的(de)(de)排(pai)列組合，因此(ci)在“解(jie)(jie)”一個(ge)(ge)魔(mo)(mo)方(fang)的(de)(de)過(guo)(guo)程中需(xu)要(yao)(yao)腦手的(de)(de)不斷配(pei)合，如(ru)果有專門的(de)(de)老師來(lai)講解(jie)(jie)，對(dui)于今后提高(gao)數學成績也很有幫助。但是，不是所有的(de)(de)家長都具(ju)備這項能(neng)力(li)，很多(duo)人(ren)甚至自己都沒完整解(jie)(jie)出來(lai)過(guo)(guo)一個(ge)(ge)魔(mo)(mo)方(fang)，更不用知道孩子了。因此(ci)，魔(mo)(mo)方(fang)如(ru)果僅(jin)作(zuo)為消遣娛(yu)樂之物尚(shang)可，若要(yao)(yao)有所精進(jin)還需(xu)有專業人(ren)士指導。
如果說上面介(jie)紹的(de)這些都太(tai)傳統(tong)太(tai)刻板了，那不妨(fang)選擇現在大熱的(de)智能(neng)機(ji)器人組合套(tao)裝(zhuang)(zhuang)，電(dian)源只是用普(pu)通5號電(dian)池(chi)，對于孩(hai)子(zi)(zi)來說更(geng)安全(quan)。可多達26種組裝(zhuang)(zhuang)形式，每種組裝(zhuang)(zhuang)形式都可以(yi)有動態功能(neng)，比(bi)如簡易紅綠(lv)燈、水果電(dian)池(chi)、爬行機(ji)器人等等，可以(yi)無限激發(fa)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)動手(shou)能(neng)力和創造力。隨著孩(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)增(zeng)長，這個玩(wan)具套(tao)裝(zhuang)(zhuang)還可以(yi)為孩(hai)子(zi)(zi)提供開源Arduino可編(bian)程控(kong)制板，讓孩(hai)子(zi)(zi)學習(xi)圖(tu)形化可編(bian)程。在編(bian)程日益向年(nian)齡兩(liang)極分(fen)布(bu)的(de)今(jin)天，無疑(yi)為孩(hai)子(zi)(zi)盡(jin)早打開了新世界的(de)大門(men)。不過，這一(yi)玩(wan)具操(cao)作難度(du)和樂高(gao)不在一(yi)個層級(ji)，需要家長的(de)配(pei)合度(du)十分(fen)高(gao)。
智能機(ji)器人套(tao)裝由于涉(she)及(ji)(ji)零(ling)件(jian)眾多，操作難(nan)度大，因此對(dui)于很(hen)多家庭來說很(hen)可(ke)能會買來沒機(ji)會體(ti)驗就丟到角落蒙灰了。而另一款電子積木(mu)原理(li)(li)上與機(ji)器人套(tao)裝相(xiang)同(tong)，也(ye)可(ke)以讓孩子感受簡單電路原理(li)(li)同(tong)時操作難(nan)度更小，涉(she)及(ji)(ji)零(ling)件(jian)更少，因此可(ke)以作為第二選擇。
許多幼兒園都有美術課，水彩筆和油畫棒(bang)是必(bi)備品哦。建議媽媽給孩子(zi)買那(nei)種畫筆立(li)裝(zhuang)的(de)小提(ti)盒(he)（24色即可），小提(ti)盒(he)所占(zhan)面(mian)積(ji)只有媽媽的(de)手(shou)掌心那(nei)么大(da)，孩子(zi)上課時不占(zhan)桌面(mian)地方。
小一點的(de)孩子更適合(he)用(yong)筆劃粗、好(hao)握持的(de)油(you)(you)畫棒。有幼兒園老師推(tui)薦櫻花牌油(you)(you)畫棒，使(shi)用(yong)起來(lai)順滑又好(hao)涂色。一般準備24色油(you)(you)畫棒就好(hao)，如果買更大盒的(de)建(jian)議單配一個筆袋(dai)。
幼兒(er)園(yuan)寶寶年(nian)齡比較小，用著幾乎相(xiang)同的學習用品，貼上姓名貼會省去很多(duo)不必要的小爭執。值得一提的是，姓名貼可(ke)多(duo)準備(bei)一些，整個幼兒(er)園(yuan)階段(duan)全用得上。
準備一(yi)個雙肩小(xiao)(xiao)書包(bao)，每(mei)天所有要(yao)(yao)帶去(qu)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)東(dong)西都是要(yao)(yao)裝到書包(bao)里的(de)(de)，不(bu)過有的(de)(de)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)會提供統一(yi)的(de)(de)書包(bao)，家長要(yao)(yao)事(shi)先了解。小(xiao)(xiao)書包(bao)背面要(yao)(yao)寫好(hao)(hao)姓名，利于老師辨認；要(yao)(yao)選自(zi)重比較(jiao)輕、質(zhi)量好(hao)(hao)的(de)(de)書包(bao)。最好(hao)(hao)是孩子喜歡的(de)(de)顏色和圖(tu)案，這樣(yang)帶去(qu)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)孩子會比較(jiao)開心(xin)。
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