寶寶成長發育標準

知道自己的寶寶健不健康，寶寶的體重和身高都是重要指標，那么寶寶體重多少才正常呢？寶寶身高多少才正常呢？下面本文就提供0一12個月寶寶發育標準對照表，希望對大家能夠有所幫助。【詳細】

不同月段早教

1個月寶寶早教內容

從(cong)本(ben)月開(kai)(kai)始，是(shi)你和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)度(du)過(guo)的(de)所有的(de)美好(hao)游戲(xi)時(shi)間的(de)開(kai)(kai)始。對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來(lai)說，游戲(xi)是(shi)生活的(de)重心，特別是(shi)嬰兒期間的(de)游戲(xi)，與(yu)身(shen)心發(fa)育有著密(mi)切的(de)關聯。和(he)嬰兒互動時(shi)要密(mi)切留意(yi)他/她。當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)眼光轉開(kai)(kai)、扭動身(shen)體、變得焦躁、踢腿、打哈欠(qian)或(huo)似(si)乎不高興(xing)時(shi)，你就能夠(gou)判(pan)斷地(di)出來(lai)他已經玩夠(gou)了。

2個月寶寶早教內容

仰臥抬頭訓練：兩個月大(da)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)不論是在身(shen)體(ti)上的(de)(de)(de)(de)發育還是智力上的(de)(de)(de)(de)發育都是最(zui)為(wei)迅速的(de)(de)(de)(de)黃金時期，這時候(hou)（就先(xian)需要從身(shen)體(ti)上進(jin)行訓練，良好的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)發育才是大(da)腦(nao)皮層發育的(de)(de)(de)(de)基礎。仰臥抬(tai)頭(tou)訓練可以幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)寶(bao)寶(bao)得到視野上的(de)(de)(de)(de)開闊，就還可以幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)肌肉得到鍛煉和很好的(de)(de)(de)(de)適應，開始利用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)本能幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)自(zi)己可以見識到更多的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

視覺的鍛煉和開拓：兩(liang)個月寶(bao)寶(bao)已經對外界事物充滿了好(hao)奇(qi)，尤其是(shi)(shi)對顏色鮮艷(yan)(yan)的(de)(de)東西尤其感(gan)到新(xin)鮮，像色彩鮮艷(yan)(yan)的(de)(de)圖(tu)片(pian)或(huo)者是(shi)(shi)可以發出聲音的(de)(de)玩具都是(shi)(shi)可以給(gei)寶(bao)寶(bao)看看，可以在搖(yao)籃床的(de)(de)上(shang)面給(gei)寶(bao)寶(bao)適當的(de)(de)進(jin)行視(shi)覺的(de)(de)開(kai)發和鍛煉，寶(bao)寶(bao)如果看到比較感(gan)興趣的(de)(de)圖(tu)片(pian)或(huo)者是(shi)(shi)玩具還會(hui)嘗試小手去(qu)抓，說明寶(bao)寶(bao)對顏色鮮艷(yan)(yan)的(de)(de)事物是(shi)(shi)有一(yi)定的(de)(de)好(hao)奇(qi)心(xin)的(de)(de)，在視(shi)覺上(shang)可以很好(hao)的(de)(de)得到訓練和開(kai)發，媽媽們(men)可以每天花費一(yi)些時(shi)間(jian)給(gei)寶(bao)寶(bao)進(jin)行相(xiang)應(ying)的(de)(de)訓練的(de)(de)，但是(shi)(shi)注意時(shi)間(jian)不可以太長，不然容易(yi)造成(cheng)寶(bao)寶(bao)視(shi)覺神經發育異常。

規律的健康生活習慣的養成：兩(liang)個(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)早(zao)教內(nei)容不(bu)會很難的(de)，尤其(qi)是(shi)健康規律的(de)生(sheng)活習(xi)慣可以(yi)一(yi)(yi)直影響(xiang)到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)今后的(de)學(xue)習(xi)和生(sheng)活的(de)，特(te)別(bie)是(shi)規律的(de)排(pai)(pai)便(bian)(bian)習(xi)慣，媽媽們要根據寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)飲食情況，合理的(de)設置時(shi)間(jian)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)每(mei)過半個(ge)小(xiao)時(shi)就需要排(pai)(pai)尿一(yi)(yi)次，每(mei)天早(zao)上7點(dian)養成規律的(de)排(pai)(pai)便(bian)(bian)時(shi)間(jian)，這樣在其(qi)余的(de)時(shi)間(jian)段內(nei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就不(bu)會隨便(bian)(bian)的(de)排(pai)(pai)便(bian)(bian)了，也可以(yi)避免(mian)媽媽因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)隨意的(de)排(pai)(pai)便(bian)(bian)而感到尷(gan)尬，特(te)別(bie)是(shi)弄臟衣服(fu)又增加了一(yi)(yi)定的(de)勞動量。

味覺的開發：兩個月寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)味(wei)(wei)覺(jue)可(ke)以(yi)開始進行一定的(de)(de)(de)(de)開發了，因(yin)為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已經適(shi)(shi)應了母(mu)乳喂養或(huo)者是配方奶粉的(de)(de)(de)(de)喂養方式了，對(dui)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)味(wei)(wei)道(dao)還沒有接觸(chu)，到了四個月的(de)(de)(de)(de)時候(hou)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就可(ke)以(yi)開始添加輔食了，這時候(hou)則需要(yao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)加把勁的(de)(de)(de)(de)努力才會(hui)長(chang)的(de)(de)(de)(de)更(geng)好，特別(bie)是補充(chong)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)食物才可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)盡早的(de)(de)(de)(de)適(shi)(shi)應各(ge)(ge)(ge)種(zhong)味(wei)(wei)道(dao)，也可(ke)以(yi)在一定程度上刺(ci)激(ji)味(wei)(wei)覺(jue)，有很好的(de)(de)(de)(de)食欲。媽媽們可(ke)以(yi)安排蘋果汁(zhi)、橘(ju)子汁(zhi)等等比(bi)較新鮮的(de)(de)(de)(de)蔬(shu)果給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，還可(ke)以(yi)菜汁(zhi)給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)喝點，這樣(yang)對(dui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)，既可(ke)以(yi)刺(ci)激(ji)味(wei)(wei)覺(jue)，還可(ke)以(yi)補充(chong)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)營養物質哦(e)！

3個月寶寶早教內容

家里(li)的人(ren)最好(hao)能夠多和寶寶交流，比如說“你(ni)好(hao)嗎？”“你(ni)睡(shui)醒了嗎？”“你(ni)是不是又餓(e)了？”，同時，記得(de)說話時的語氣有(you)輕(qing)重，有(you)起伏的聲(sheng)音，這樣(yang)能刺激孩子的耳部細胞發展。

撫(fu)摸和(he)擁抱也是重要(yao)的方法之(zhi)一。這個能(neng)讓孩子感受有體溫的手，對她們來說更多得是安全跟信任。

利用發(fa)音產(chan)品來增加(jia)趣(qu)味。可以用兒童玩具機，錄音機，DVD，手機……來播放歡快的(de)旋律，開(kai)發(fa)智(zhi)力的(de)純音樂，音樂可以提升(sheng)孩(hai)子(zi)的(de)想像(xiang)力。

也可以購(gou)買一些顏(yan)色(se)炫麗的兒童卡片，手抓玩(wan)具(ju)，面(mian)上有紅色(se)，黃色(se)的絨布(bu)型玩(wan)具(ju)，讓孩(hai)子能(neng)視覺，觸覺得到提(ti)升。

跟(gen)孩(hai)子一起玩游戲，比如握握手(shou)，微(wei)笑(xiao)，搖鈴鐺，拍拍手(shou)，次數(shu)多了，帶動孩(hai)子，孩(hai)子會伸出手(shou)來跟(gen)你(ni)一起進(jin)行。讓你(ni)們的(de)關系進(jin)一步(bu)的(de)加固。

寶寶在三個月(yue)時頭能抬得(de)很(hen)穩。所以(yi)將寶寶抱(bao)在媽(ma)媽(ma)的(de)胸腹前進行，能適(shi)當的(de)讓孩子從(cong)游戲中(zhong)鍛煉(lian)身體(ti)。

睡(shui)覺(jue)前，睡(shui)覺(jue)醒來(lai)，我們可(ke)以(yi)跟孩(hai)子一起講5分鐘的(de)(de)小故事，語(yu)言交流活動(dong)。能夠帶動(dong)孩(hai)子自己說(shuo)話的(de)(de)速度(du)。

4個月寶寶早教內容

運動：翻身(shen)(仰臥——俯臥)你的(de)寶寶又(you)長大了一(yi)點(dian)，他(她)已不再喜歡安穩地平躺在(zai)床上，他(她)要嘗試著變(bian)換姿勢(shi)，從更多的(de)方(fang)(fang)向來認(ren)識世界(jie)。父(fu)母可(ke)經常在(zai)不同的(de)方(fang)(fang)向逗引嬰(ying)兒，促使嬰(ying)兒熟練(lian)地翻身(shen)。可(ke)能剛開始嬰(ying)兒翻過身(shen)后抽不出手，父(fu)母可(ke)給予一(yi)定的(de)幫助，慢(man)慢(man)地訓練(lian)嬰(ying)兒自己將(jiang)手放好，靈巧地翻身(shen)，自由地選擇姿勢(shi)，為進一(yi)步的(de)活動打下基(ji)礎(chu)。

頭豎直：每日適當地(di)抱嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)豎起幾次(ci)，讓(rang)嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)練習將(jiang)頭(tou)豎起，一(yi)般2個(ge)月嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)頭(tou)可(ke)豎10余秒鐘到2分鐘。練習豎頭(tou)時家長一(yi)定要注意保(bao)護好嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)。還可(ke)將(jiang)嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)背部貼著自己胸部抱起，這樣嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)面前(qian)是一(yi)個(ge)廣(guang)闊的空間，會(hui)有很多新奇的東西引起嬰(ying)(ying)(ying)兒(er)的興趣，使得他(她)更主(zhu)動地(di)練習抬(tai)頭(tou)。

拉坐：經(jing)過了俯臥(wo)抬頭、翻身(shen)等動作(zuo)的訓練，嬰(ying)(ying)兒(er)頸部、前臂(bei)、腰部等處(chu)肌肉力量逐漸(jian)增強(qiang)，改變姿勢的要(yao)求也越來(lai)越多，此時可試著將嬰(ying)(ying)兒(er)拉坐(zuo)起(qi)來(lai)。嬰(ying)(ying)兒(er)在仰臥(wo)位時，父母(mu)抓住(zhu)(zhu)小(xiao)兒(er)的雙手，讓嬰(ying)(ying)兒(er)自己用(yong)(yong)力，父母(mu)僅(jin)稍(shao)(shao)稍(shao)(shao)用(yong)(yong)力幫助，將嬰(ying)(ying)兒(er)拉至坐(zuo)位。每日可多次做這種活動，父母(mu)的用(yong)(yong)力逐漸(jian)減小(xiao)，訓練小(xiao)兒(er)僅(jin)握住(zhu)(zhu)大人的手指就能主動拉坐(zuo)起(qi)來(lai)。

5個月寶寶早教內容

方位聽覺訓練：訓練小兒追尋物(wu)體。用玩具聲(sheng)，吸引孩子尋找(zhao)前后左右(you)不同(tong)方位、不同(tong)距離(li)的發聲(sheng)源，以(yi)刺激小兒方位覺(jue)能力的發展。每(mei)日訓練2－3次，每(mei)次3－5分鐘。

顏色感知練習：讓孩(hai)(hai)子(zi)多(duo)看各種顏色(se)(se)的圖畫、玩具及物品，并告訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)物體的名稱和顏色(se)(se)，可(ke)使嬰(ying)兒對顏色(se)(se)認知發展過程大大提前。

拉坐練習：嬰(ying)兒仰臥位，父母雙手(shou)(shou)的大拇指(zhi)插(cha)入嬰(ying)兒手(shou)(shou)中，讓他握著，其他手(shou)(shou)指(zhi)則輕輕抓著嬰(ying)兒的手(shou)(shou)腕，使(shi)小兒雙手(shou)(shou)伸直前舉，手(shou)(shou)掌向(xiang)內相對，兩(liang)手(shou)(shou)距同肩寬，然后輕輕向(xiang)前拉起(qi)嬰(ying)兒雙手(shou)(shou)，使(shi)小兒頭、肩膀離(li)開床(chuang)面抬起(qi)。此(ci)時嬰(ying)兒會試(shi)圖屈肘用(yong)力坐起(qi)來，保持此(ci)姿(zi)勢5－6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復2－3次。

靠坐練習：將小兒放在(zai)有扶手的(de)沙發上或有靠(kao)背的(de)小椅子上或在(zai)小兒身后放些枕頭、棉被讓練(lian)習靠(kao)坐(zuo)，以后逐漸(jian)減(jian)少小兒靠(kao)墊(dian)的(de)東西，每日1－2次，每次2－3分鐘。

伸手夠物：通過伸(shen)手夠物來延伸(shen)小(xiao)兒的視覺活動范圍，使小(xiao)兒感覺距(ju)離、理(li)解距(ju)離，發展手眼協調能力。

6個月寶寶早教內容

靠坐一獨坐：每(mei)天(tian)經(jing)常讓(rang)寶寶練習雙手拉著(zhu)(zhu)你的(de)(de)兩(liang)個手指坐(zuo)起來，用枕頭等墊著(zhu)(zhu)寶寶的(de)(de)背部(bu)使其靠坐(zuo)，在(zai)寶寶能較穩的(de)(de)靠坐(zuo)后，逐步移走后邊的(de)(de)靠墊。把玩具(ju)放(fang)在(zai)夠(gou)著(zhu)(zhu)處，讓(rang)寶寶坐(zuo)著(zhu)(zhu)玩一會(hui)兒。每(mei)次(ci)時間不(bu)宜太長，開始5—10分(fen)鐘，每(mei)天(tian)練習3～4次(ci)。

翻滾：在平坦不太軟的(de)床上(shang)，或地(di)上(shang)鋪(pu)席子或塑料地(di)板塊，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)先仰臥(wo)，用一件新鮮(xian)的(de)有聲(sheng)有色的(de)玩具吸引他的(de)注(zhu)意(yi)力，引導他從(cong)仰臥(wo)變為側臥(wo)、俯(fu)(fu)臥(wo)，再從(cong)俯(fu)(fu)臥(wo)轉成仰臥(wo)。讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)翻(fan)身(shen)打滾，但要注(zhu)意(yi)安全。

打轉：讓寶寶俯臥床(chuang)上，家長用玩具在(zai)寶寶一側引誘。這時(shi)寶寶會以腹(fu)部(bu)為(wei)支點四肢騰空(kong)，上肢想夠取玩具，下(xia)肢也著急(ji)地搖(yao)動(dong)，身(shen)體在(zai)床(chuang)上打轉(zhuan)轉(zhuan)。

練習跳蹲：家(jia)長(chang)(chang)坐在椅子上(shang)(shang)扶著寶寶腋(ye)下，讓(rang)他站在家(jia)長(chang)(chang)的腿上(shang)(shang)，將(jiang)寶寶提起、放(fang)下數次，鍛煉(lian)寶寶小腿的支(zhi)撐力，為站立打基礎(chu)。

試爬：讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)俯臥，家長先將(jiang)手放(fang)在寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)腳(jiao)底，利用(yong)(yong)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)腹部(bu)著床和原地(di)打轉的(de)動作(zuo)，幫助他(ta)向前(qian)匍行(xing)(xing)。進行(xing)(xing)一段時間(jian)地(di)訓練后，家長可在寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)頭部(bu)前(qian)方(fang)，用(yong)(yong)玩具不斷跟隨著寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)動作(zuo)緩慢向前(qian)搖動，鼓勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)試著向前(qian)爬(pa)行(xing)(xing)夠取玩具。

7個月寶寶早教內容

讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩：如果將(jiang)玩具(ju)小(xiao)汽(qi)車(che)從寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)左側開到(dao)其(qi)右側，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)想轉向去拿(na)但夠(gou)不著，于(yu)是使勁翻成俯臥再(zai)轉身(shen)，終于(yu)將(jiang)小(xiao)車(che)拿(na)到(dao)手中。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)要克(ke)服自身(shen)的重力才能(neng)(neng)滾(gun)動(dong)，翻滾(gun)比較費勁，從肌(ji)肉、關(guan)節、韌帶、皮膚感覺(jue)等(deng)都會成為信號傳入大(da)腦記憶庫中，越是全身(shen)的大(da)動(dong)作就越能(neng)(neng)鍛煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的感覺(jue)綜合，促進大(da)腦和前庭系(xi)統(tong)的發育。

讓寶寶聽一些輕柔、節奏鮮明的輕音樂：音樂(le)節(jie)(jie)奏要有(you)快(kuai)有(you)慢、有(you)強有(you)弱，讓小(xiao)兒聽不同旋律(lv)、音色、音調、節(jie)(jie)奏的(de)音樂(le)提(ti)高(gao)寶寶對音樂(le)的(de)感(gan)知能力。家長可(ke)握著小(xiao)兒的(de)兩(liang)手教(jiao)小(xiao)兒合(he)著音樂(le)學習拍手，也可(ke)邊唱歌邊教(jiao)孩子(zi)舞動(dong)手臂(bei)，這些活動(dong)既(ji)可(ke)培養小(xiao)兒的(de)音樂(le)節(jie)(jie)奏感(gan)、發展孩子(zi)動(dong)作，還可(ke)激發小(xiao)兒積極(ji)歡快(kuai)的(de)情緒。

讓寶寶認識玩具訓練初步的記憶力：家長(chang)把球、積(ji)木(mu)、娃娃、畫冊等放在桌上(shang)，大人(ren)講出玩(wan)(wan)具(ju)的(de)名稱讓(rang)孩(hai)子伸手拿出對(dui)應的(de)玩(wan)(wan)具(ju)，將嬰兒經常玩(wan)(wan)的(de)玩(wan)(wan)具(ju)拿出來，用手擋住孩(hai)子眼睛把玩(wan)(wan)具(ju)換個(ge)地(di)(di)方再讓(rang)他找這個(ge)玩(wan)(wan)具(ju)，這種玩(wan)(wan)法需(xu)重復五六次后，孩(hai)子才能較好地(di)(di)完成(cheng)尋找物體。

8個月寶寶早教內容

練習模仿發音：能使用(yong)有意(yi)義的單(dan)詞，叫“爸爸”、“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”之類的稱呼(hu)。也訓練(lian)他說一些簡單(dan)動(dong)詞，如走、坐(zuo)、站等。在引導他模仿發(fa)音(yin)后，要誘導他主動(dong)地(di)發(fa)出單(dan)字的輔音(yin)。觀察(cha)是(shi)否見(jian)(jian)父親(qin)叫“爸爸”或見(jian)(jian)母親(qin)叫“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”。

教寶寶把動作和相應的詞聯系起來：比(bi)如說(shuo)“再見”，一(yi)邊(bian)說(shuo)一(yi)邊(bian)讓寶(bao)寶(bao)擺(bai)手(shou)，大人也邊(bian)說(shuo)“再見”邊(bian)向他擺(bai)手(shou)，使寶(bao)寶(bao)把(ba)擺(bai)手(shou)的(de)動作(zuo)和再見聯系(xi)起來，逐漸(jian)懂得這個詞的(de)意思。訓練他按(an)照家長的(de)話做出相(xiang)應動作(zuo)，對(dui)(dui)加(jia)深(shen)對(dui)(dui)語言的(de)理解很有幫助。

按時吃和睡：如果(guo)寶(bao)寶(bao)不(bu)能按時吃(chi)和睡，也不(bu)必著(zhu)急，每到該吃(chi)的(de)時候(hou)(hou)，繼續(xu)喂他(ta)吃(chi)，但(dan)不(bu)必去(qu)強(qiang)迫他(ta)吃(chi)；到該睡的(de)時候(hou)(hou)仍然(ran)把他(ta)放到床上去(qu)睡。長時間堅(jian)持下去(qu)，就(jiu)能使(shi)寶(bao)寶(bao)養成有規律(lv)的(de)生活習慣(guan)。

9個月寶寶早教內容

親子交流：九個月寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最需(xu)(xu)(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)就是媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)愛，這時(shi)候如果父(fu)母給(gei)予寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)，和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)(yi)起說話、唱歌，教(jiao)授(shou)(shou)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)日常(chang)生(sheng)活(huo)中最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)用語(yu)(yu)，例如：媽媽，早上好(hao)(hao)，請坐下(xia)！晚(wan)安！您(nin)好(hao)(hao)！等(deng)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)用語(yu)(yu)，簡單基礎的(de)(de)(de)(de)(de)都是可以教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)。還(huan)有像《小白兔(tu)》、《形狀變(bian)變(bian)變(bian)》、《大風車》等(deng)等(deng)兒歌，像簡單活(huo)潑、通俗易(yi)懂、好(hao)(hao)聽的(de)(de)(de)(de)(de)兒歌、童(tong)謠都是可以教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)。只(zhi)要多進行(xing)親子交流(liu)(liu)，多給(gei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)多一(yi)(yi)些溫暖，每(mei)次交流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間不需(xu)(xu)(xu)要過久(jiu)，而(er)且教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)兒歌需(xu)(xu)(xu)要進行(xing)一(yi)(yi)句(ju)一(yi)(yi)句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)拆分，利用晚(wan)上要睡覺的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候、或者是每(mei)天傍(bang)晚(wan)多給(gei)孩子時(shi)間進行(xing)教(jiao)授(shou)(shou)，讓孩子發育得更加的(de)(de)(de)(de)(de)健康。

學會認知周圍事物：九個月寶寶已經有(you)(you)了一(yi)定的(de)(de)(de)認(ren)知，對周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)事物感到很新奇，需要父母的(de)(de)(de)靜(jing)心指(zhi)導。九個月寶寶已經會分辨(bian)出一(yi)些顏色、形狀(zhuang)，這(zhe)時候媽媽每(mei)天晚上(shang)進行一(yi)種事物的(de)(de)(de)舉(ju)例，像三(san)(san)角形、正(zheng)方(fang)形、圓形、長方(fang)形，讓寶寶自己去感知、認(ren)識(shi)，用小手去摸三(san)(san)角形的(de)(de)(de)棱角，告(gao)訴寶寶有(you)(you)幾個角，三(san)(san)角形有(you)(you)三(san)(san)個角，正(zheng)方(fang)形和長方(fang)形一(yi)樣有(you)(you)四個角等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這(zhe)樣寶寶就有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)認(ren)知，學會認(ren)知周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)事物對寶寶的(de)(de)(de)智力發(fa)育(yu)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)幫助(zhu)。

教寶寶站立：這(zhe)時(shi)候的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已經經歷了七個(ge)月(yue)(yue)(yue)學(xue)會(hui)坐立(li)，八個(ge)月(yue)(yue)(yue)學(xue)會(hui)爬行，這(zhe)些(xie)都是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)每個(ge)月(yue)(yue)(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)發育指標，九(jiu)個(ge)月(yue)(yue)(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)應該學(xue)習(xi)站(zhan)立(li)了。從爬行到站(zhan)立(li)是九(jiu)個(ge)月(yue)(yue)(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)必須經歷的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)過程，現在(zai)媽媽該扶著寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)慢慢開始站(zhan)立(li)，剛開始小(xiao)站(zhan)一(yi)會(hui)，隨(sui)著時(shi)間的(de)(de)(de)增長，站(zhan)立(li)的(de)(de)(de)時(shi)間就會(hui)增長，慢慢的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就會(hui)多站(zhan)立(li)一(yi)會(hui)，開始學(xue)會(hui)走路。

10個月寶寶早教內容

教寶寶認物發音的學習：家(jia)長可(ke)以(yi)(yi)在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)床上(shang)放上(shang)各種玩具，家(jia)長叫寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)名(ming)字，說“寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)，你把銅鈴遞給(gei)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，把小汽車給(gei)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)”等，家(jia)長要變(bian)化(hua)物(wu)品的(de)(de)(de)種類，擴大寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)接觸物(wu)品的(de)(de)(de)范圍(wei)。當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)情緒愉快的(de)(de)(de)時候(hou)，家(jia)長可(ke)以(yi)(yi)訓練他(ta)尋(xun)找(zhao)“爸爸在哪(na)里，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)在哪(na)里，阿姨(yi)在哪(na)里”。還可(ke)以(yi)(yi)問他(ta)“掛(gua)鐘在哪(na)里，桌子在哪(na)里？讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)聽(ting)懂大人的(de)(de)(de)話，會用(yong)目光(guang)去追尋(xun)或用(yong)手指準確(que)地指給(gei)家(jia)長，并(bing)模仿發出相應的(de)(de)(de)聲音。

教寶寶模仿家長的發音，讓他理解語言：這個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能(neng)使用有意義的(de)單詞(ci)，如(ru)(ru)“爸(ba)爸(ba)，媽媽”之類(lei)的(de)稱呼。家(jia)(jia)長也要(yao)訓練他說一些簡單的(de)動詞(ci)，如(ru)(ru)：走，坐，站等。家(jia)(jia)長引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)模仿發(fa)音后，要(yao)觀察寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)是否能(neng)主(zhu)動發(fa)音，能(neng)見到爸(ba)爸(ba)叫(jiao)(jiao)“爸(ba)爸(ba)”，看(kan)見母親叫(jiao)(jiao)“媽媽”。還要(yao)通過語言和(he)示(shi)范動作教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)怎(zen)么做，如(ru)(ru)“坐下，走，看(kan)”等。

繼續給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事：根(gen)據實(shi)際條件(jian)繼續給(gei)寶寶播放音(yin)樂，兒歌(ge)等給(gei)他提(ti)供一個(ge)優美的(de)生活環(huan)境，提(ti)高寶寶對音(yin)樂的(de)理(li)解，在此基礎上(shang)家長可(ke)以結合寶寶的(de)生活環(huan)境，自(zi)己編一些有關的(de)動聽(ting)的(de)小故事講給(gei)寶寶聽(ting)。

給寶寶制定斷奶計劃：主食要逐漸代替輔食，為寶寶斷奶(nai)做好準備(bei)。

11個月寶寶早教內容

踢球：這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)，寶(bao)寶(bao)可(ke)以用小手(shou)扶著物體(ti)走路，這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)家(jia)長可(ke)以將球放(fang)在寶(bao)寶(bao)小腳(jiao)(jiao)處的(de)5厘米(mi)處，然后讓寶(bao)寶(bao)用小腳(jiao)(jiao)踢，如此對于寶(bao)寶(bao)身體(ti)平(ping)衡能力的(de)鍛(duan)煉是有(you)好處的(de)。

爬越障礙物：寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)11個月的(de)時候(hou)非(fei)常喜(xi)歡爬，這是(shi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)自我(wo)探索和尋(xun)找快樂(le)的(de)方(fang)式，家長(chang)可以幫助寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行訓(xun)練，在床上放一些小球或者是(shi)毛絨玩具，讓孩子學會(hui)翻越障(zhang)礙(ai)。

圖畫：這個(ge)時(shi)候可以讓寶(bao)寶(bao)學習用(yong)筆在紙上圖畫，他們會(hui)慢慢地學會(hui)畫畫，從而(er)看到自己作品(pin)的時(shi)候興奮不已。

跟寶寶對話：家長朋友可以在這個時候跟寶寶說(shuo)話，告(gao)訴(su)寶寶你要去超市，要去洗澡等(deng)，如此(ci)不僅有利(li)于寶寶積極性格(ge)的培養，而(er)且能(neng)夠讓寶寶的說(shuo)話能(neng)力得到(dao)鍛煉(lian)和培養。

0-1歲早教重點

教說話

重視日常交流

換尿布時(shi)，可以說：“寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)屁股臟，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)換尿布，噠，噠兩下，貼上小粘(zhan)條，尿布換好了，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)真高興！”在喂(wei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)喝(he)水(shui)時(shi)，可以說：“喝(he)水(shui)了。”照鏡(jing)子(zi)時(shi)，指著鏡(jing)子(zi)對寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)說“這是寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)”，“這是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”。另外，帶寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)外出時(shi)，沿途所見所聞，均(jun)可作為與(yu)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)談話的(de)內容(rong)。

適當的語言刺激

在跟新寶(bao)寶(bao)說話(hua)時，語音要(yao)輕柔(rou)，語速要(yao)放慢，還可以伴著優美的(de)旋律(lv)。比如：媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可以給(gei)寶(bao)寶(bao)輕輕地唱兒歌；給(gei)孩(hai)子(zi)讀詩歌，《三字(zi)經(jing)》等等。但是，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一定要(yao)把(ba)握度，語言刺激不能過于頻繁(fan)，時間不宜(yi)過長，以免寶(bao)寶(bao)大腦和神經(jing)的(de)疲憊(bei)，結果適得其反。

注意語調和擬聲疊詞

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)雖然不會說話(hua)，但是他(ta)們(men)對(dui)不同的(de)(de)語調的(de)(de)感覺是不同的(de)(de)。父(fu)母(mu)們(men)要用(yong)語調較高的(de)(de)聲音(yin)和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)們(men)交流(liu)。升(sheng)調用(yong)來吸(xi)引寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)注意力，降調用(yong)來安慰或喚起寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)積極(ji)情緒。父(fu)母(mu)和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)講話(hua)時，多用(yong)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)喜歡聽(ting)的(de)(de)擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)聽(ting)后(hou)會很(hen)開(kai)心，然后(hou)自然就模仿了。

巧用手勢

據科學家研究，嬰兒會用食(shi)指指物(wu)的(de)(de)(de)時間越早，就越早能(neng)(neng)表達自(zi)己的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，開口說話。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在8-10個(ge)月(yue)已經會用手(shou)勢來(lai)表達自(zi)己的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，他們(men)會用手(shou)指觸摸一個(ge)物(wu)體(ti)，引起媽媽的(de)(de)(de)注意，希望能(neng)(neng)滿足自(zi)己的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。如，媽媽可(ke)以先自(zi)己示范用手(shou)指寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)照片，墻上的(de)(de)(de)掛(gua)圖，邊指邊說，然后拉寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手(shou)指。訓練多(duo)次，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就能(neng)(neng)學會拉!當(dang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)指到(dao)某一物(wu)品時，媽媽要(yao)(yao)說出(chu)該物(wu)品的(de)(de)(de)名稱，降低(di)語速，多(duo)說幾(ji)次，發展寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)語言。

多用積極肯定的詞句

在寶(bao)寶(bao)學說話的過(guo)程中，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)應(ying)該盡盡量少用諸如(ru)“別碰它”或(huo)“快(kuai)停下，別那么做”這樣(yang)的否定詞句(ju)。積極而肯定的詞句(ju)，會將帶給(gei)(gei)寶(bao)寶(bao)極大的信心。例如(ru)：寶(bao)寶(bao)淘氣(qi)，抓了茶杯要玩，你不妨(fang)換(huan)一(yi)個皮球給(gei)(gei)他，說：“我們(men)一(yi)起來玩皮球。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)把皮球滾(gun)過(guo)來，寶(bao)寶(bao)接住了，再滾(gun)給(gei)(gei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。”

做游戲

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)們(men)天生就喜歡游戲(xi)，在游戲(xi)互(hu)動中(zhong)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)們(men)能學到不(bu)少東西呢。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)，在生活中(zhong)要經常和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起玩游戲(xi)，制(zhi)造(zao)歡樂(le)氛(fen)圍。比如，摸鼻子游戲(xi)，你(ni)和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)面(mian)對面(mian)坐好(hao)，讓(rang)他看著(zhu)你(ni)。你(ni)說(shuo)身(shen)體的某一部位，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)指(zhi)出來。你(ni)問他：“媽(ma)媽(ma)的鼻子在哪里？”寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)會用手指(zhi)向(xiang)你(ni)的鼻子。也可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)按照(zhao)你(ni)的語言提示，指(zhi)自己的身(shen)體部位。寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)們(men)在這(zhe)種有組織(zhi)的游戲(xi)中(zhong)，自然能快樂(le)的習得語言。

嬰兒智力發展

新(xin)生兒出(chu)世沭浴后(hou)，首次(ci)吸吮媽媽乳頭，實施撫觸，及幾(ji)天后(hou)游泳(yong)練(lian)習，漸漸的，通過刺激，親情，生理發(fa)育到(dao)一(yi)個(ge)月(yue)后(hou)，智力到(dao)達一(yi)個(ge)騰躍期。嬰(ying)兒機(ji)體器官(guan)敏捷(jie)老練(lian)，眼，耳，口，鼻，肌膚等(deng)感(gan)受器官(guan)悉數進(jin)入作業狀況(kuang)。哭的時侯會流出(chu)眼淚，快(kuai)樂(le)時會用(yong)淺笑(xiao)標明，還不時對(dui)周(zhou)圍發(fa)作的全部(bu)進(jin)行調查或(huo)聆(ling)聽，對(dui)氣(qi)味，動靜做出(chu)活躍的回(hui)答(da)。

嬰(ying)兒出(chu)世(shi)后近二個月時(shi)(shi)，這(zhe)時(shi)(shi)嬰(ying)兒發現周圍環(huan)境并非統(tong)一和(he)固定不變的(de)，他呈現了懼怕(pa)的(de)感受(shou)，眼里(li)不時(shi)(shi)流(liu)露(lu)出(chu)驚駭的(de)目光，這(zhe)時(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)媽媽不該(gai)該(gai)只知道(dao)孩(hai)子哭時(shi)(shi)喂奶(nai)，對孩(hai)子表現出(chu)來的(de)各(ge)種(zhong)感受(shou)漠然置之，不和(he)孩(hai)子進行常常溝通，不給予他安全感，孩(hai)子就會(hui)在潛意識里(li)發生一種(zhong)孑立和(he)驚駭。所以(yi)，從(cong)這(zhe)一時(shi)(shi)期開端(duan)爸(ba)爸(ba)媽媽稍一不注意，孩(hai)子就習氣成了夜啼郎(lang)。

嬰兒(er)出世(shi)3個月左右，嬰兒(er)發現(xian)了(le)動(dong)作，懂得了(le)操(cao)作或控制自個的(de)做(zuo)法(fa)。在這時(shi)期，嬰兒(er)會不(bu)時(shi)尖叫，格(ge)格(ge)地笑，振奮地學語(yu)(yu)，不(bu)斷(duan)地企圖與媽媽或別的(de)家人攀談，以證明自個具有了(le)某些(xie)夲(ben)領(ling)，此刻，年青爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽不(bu)該i停留在哄，抱。應當(dang)做(zuo)些(xie)有規(gui)則動(dong)作，表(biao)情(qing)，口型等(deng)引導，開啟嬰兒(er)的(de)語(yu)(yu)言初始功用(yong)。

嬰(ying)兒出后5個月(yue)左右，兩只手(shou)愈加(jia)靈敏，可(ke)以抓握東西(xi)，滾動(dong)自個手(shou)腕，翻動(dong)身(shen)體(ti)的物體(ti)，會凝(ning)視(shi)物體(ti)的活動(dong)進(jin)程(cheng)，假如你給一(yi)東西(xi)他，會拿(na)著細心(xin)研討一(yi)番，用手(shou)摸，或(huo)爽性(xing)送入口(kou)中(zhong)嘗，這時，爸爸媽媽不(bu)該對孩(hai)孑進(jin)行(xing)相似(si)叱罵(ma)的口(kou)吻，和不(bu)容(rong)(rong)許的表(biao)情(qing)，或(huo)打(da)小手(shou)手(shou)的動(dong)作，應準確，耐性(xing)的以身(shen)演示容(rong)(rong)許的動(dong)作演示。

嬰(ying)(ying)兒出世(shi)后6個(ge)月左右，嬰(ying)(ying)兒逐漸理(li)解(jie)了物事之間因果關系，如(ru)，按動(dong)童(tong)車上一(yi)電鈕(niu)就(jiu)能聽到音樂。開端(duan)懂得(de)一(yi)件東西(xi)疊放到另一(yi)東西(xi)上，或里(li)邊，此刻最樂見(jian)于他(ta)將(jiang)東西(xi)搬來(lai)搬去(qu)，弄得(de)雜亂無章，此刻，不(bu)少爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對此不(bu)理(li)解(jie)，甚至加干與或責罰。這是(shi)不(bu)該該的(de)(de)，由于這正是(shi)嬰(ying)(ying)兒加深知道(dao)進程(cheng)，增加智力的(de)(de)途(tu)經。

嬰兒出世后7個月左右，開端懂得各種事(shi)物加以(yi)抽象地分(fen)類，例如(ru)，知(zhi)道(dao)狗，不(bu)(bu)管是(shi)白(bai)狗，黑狗叫起(qi)來(lai)都(dou)是(shi)汪汪的(de)，貓(mao)不(bu)(bu)管白(bai)貓(mao)黑貓(mao)叫起(qi)來(lai)都(dou)是(shi)咪咪的(de)，這一(yi)點標明他(ta)己像(xiang)成人那樣運用邏(luo)輯思維(wei)了(le)，相(xiang)應的(de)，爸爸媽媽不(bu)(bu)該停(ting)留在簡略的(de)貓(mao)，狗期間(jian)，而應當開端以(yi)語(yu)言(yan)和手勢進(jin)行解說，練習嬰兒的(de)語(yu)言(yan)才能(neng)了(le)。

嬰(ying)(ying)兒出世后(hou)10個月后(hou)，懂得了干事次序，先(xian)干什(shen)么后(hou)干什(shen)么，這時爸爸媽媽不該該順著他的(de)須序重復(fu)讓嬰(ying)(ying)兒暴(bao)露這一樣夲領，而是(shi)開端手(shou)把手(shou)演示別的(de)的(de)玩法。

到出世(shi)11個(ge)(ge)(ge)月(yue)后，嬰兒總算(suan)發現次序可(ke)以(yi)依(yi)照(zhao)自(zi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)志(zhi)愿來改變了，所(suo)以(yi)他可(ke)以(yi)自(zi)個(ge)(ge)(ge)擬(ni)定自(zi)個(ge)(ge)(ge)玩法，清晰(xi)標(biao)明自(zi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)請求(qiu)。如(ru)，口(kou)渴了，知道用手勢和聲響提示，手指(zhi)示水放的(de)(de)(de)當(dang)地。外出時會(hui)提示他人要鞋，帽，穿(chuan)外套等(deng)，標(biao)明他己經有了自(zi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)主見了。這個(ge)(ge)(ge)期間爸爸媽(ma)媽(ma)牢(lao)記不要對孩(hai)(hai)子(zi)請求(qiu)發生(sheng)煩躁心理(li)，叱罵孩(hai)(hai)子(zi)，而是(shi)要不厭其(qi)煩的(de)(de)(de)道出事情需不需要的(de)(de)(de)因果。

早教方法

第一個月

本月(yue)早教重點：視覺能力、觸覺敏感性(xing)

推(tui)薦(jian)方法：你可以和他面(mian)對面(mian)，或者利用鏡子(zi)讓他注意自(zi)己(ji)臉部的變(bian)化。

給寶(bao)寶(bao)做嬰(ying)兒撫觸(chu)，對寶(bao)寶(bao)全(quan)身進行愛撫和觸(chu)摸。

雖(sui)然新生兒更多(duo)時間在睡覺(jue)，但他醒著時你一定要和他交談。

第二個月

本月早教重(zhong)點(dian)：最初的大動作、嗅覺能力

推(tui)薦(jian)方法：趴臥練習，每天做兩(liang)到三次(ci)，鍛(duan)煉寶寶頸部(bu)和上臂的肌肉(rou)力量(liang)。

拿香皂或醋給寶(bao)寶(bao)聞，看他會有什么(me)不同的反應。

回應寶寶的“啊啊”、“咕咕”、鼓(gu)勵(li)“交談”。

第三個月

本月早教(jiao)重點：學習翻(fan)身，提高視(shi)覺(jue)、聽覺(jue)能(neng)力

推薦方案：讓寶寶側臥(wo)，用(yong)玩具引(yin)導他轉向仰臥(wo)（注意安(an)全哦）。

制(zhi)造各(ge)種聲音(yin)，如用搖鈴、擠捏塑(su)料玩具，培養寶寶對聲音(yin)的(de)辨(bian)別(bie)力(li)。

穿著鮮艷的衣服走(zou)來(lai)走(zou)去(qu)，看(kan)寶寶如(ru)何追蹤(zong)你。

第四個月

本月(yue)早(zao)教重(zhong)點：語言啟(qi)蒙、手(shou)的抓握能(neng)力

推(tui)薦方案(an)：假(jia)裝打電話(hua)或講(jiang)故事，嘴型可以(yi)夸張些(xie)。

給寶寶手(shou)絹、帶柄的玩具玩，增加抓握機會。

讓寶寶在敲(qiao)敲(qiao)打打中去體會不同的(de)聲(sheng)音和節奏。

給寶(bao)寶(bao)更多(duo)的機會練習(xi)趴臥和翻(fan)身(shen)。

第五個月

本月(yue)早教重點(dian)：手眼(yan)協調能(neng)力、語言能(neng)力

推薦(jian)方案：多(duo)給寶(bao)寶(bao)用(yong)手(shou)抓(zhua)的(de)東(dong)西，讓他有機會用(yong)手(shou)了解世界(jie)。

用錄(lu)音機錄(lu)下寶寶的話，再放給他聽，讓他了解(jie)傾(qing)聽的概念。

慢慢拉著寶寶的雙手讓(rang)(rang)他坐(zuo)起，或支撐好讓(rang)(rang)寶寶坐(zuo)一會。

第六個月

本月早(zao)教(jiao)重點：手部精細動作、語言(yan)理解能力

推薦方案：找一些色彩鮮亮的扣子或豆子，讓寶寶抓(zhua)拿(注(zhu)意防止誤食(shi)）。

經常把身邊的事物說給寶(bao)寶(bao)聽，鼓勵他(ta)去看、去摸、去感知。

適當(dang)減少抱寶寶的時間，多給他(ta)自由活動的機會(hui)。

第七個月

本月早教重點：雙手(shou)協調性、理(li)解物(wu)體(ti)永恒概念

推(tui)薦方案：鼓勵寶(bao)寶(bao)拍手、雙手拿(na)物體對(dui)敲，允許寶(bao)寶(bao)自己拿(na)勺子(zi)。

跟寶寶玩藏貓(mao)貓(mao)，用手帕把他(ta)心愛的(de)玩具蓋上再(zai)揭(jie)開給他(ta)看(kan)。

開(kai)始讓寶寶區(qu)別一兩(liang)種顏色(se)，比如從(cong)紅色(se)開(kai)始。

第八個月

本(ben)月(yue)早教(jiao)重點：語(yu)言能(neng)力、爬行動作技能(neng)

推薦方(fang)案(an)：多告訴(su)寶寶物(wu)品(pin)和他(ta)身體各部(bu)分的(de)名(ming)稱，并注意聯系他(ta)配(pei)合(he)手指指向(xiang)的(de)動作(zuo)。

在(zai)寶(bao)寶(bao)前方(fang)用你自己或(huo)玩具引逗(dou)他向前，鍛煉爬的能力。鼓(gu)勵寶(bao)寶(bao)把(ba)一(yi)只手里的東(dong)西遞到另(ling)一(yi)只手里。

第九個月

本月早(zao)教重點(dian)：爬行動作、認知能力

推薦方案(an)：給(gei)寶寶更多機會練習爬(pa)行，用家中的(de)玩(wan)具(ju)或物(wu)品為他(ta)的(de)路途設(she)置(zhi)更多變(bian)化(hua)，他(ta)會覺得爬(pa)行很快樂。

幫寶寶了解(jie)身邊(bian)事物的因果關系，比如天(tian)黑(hei)要(yao)開燈(deng)，天(tian)亮要(yao)關燈(deng)。

第十個月

本月早教重點：精細動作、模(mo)仿(fang)能力

推(tui)薦方法：有意識的教他(ta)用簡單的手勢表示一(yi)些(xie)吃、拿、抱、再見等(deng)。

跟寶寶一起撿豆子(zi)，對(dui)玩具進行分類。

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)現在(zai)最喜歡模仿，在(zai)安全(quan)的前(qian)提下，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)參與你(ni)平時做的事。

第十一個月

本月早教重點(dian)：大動作(zuo)技能、辨識力

推薦(jian)方案：如果寶寶喜歡站(zhan)著，就多給他(ta)機(ji)會練習，他(ta)不(bu)喜歡就不(bu)要(yao)強迫。

有意識地選擇不(bu)同形狀和(he)顏(yan)色(se)的食(shi)物和(he)玩具，引導(dao)寶寶觀察理解。

寶(bao)寶(bao)喜歡把很多(duo)東西放在一(yi)個容器里，再(zai)嘩(hua)地倒出來。

第十二個月

本月早教(jiao)重點：精細動作、獨立(li)意識

推薦(jian)方案(an)：鼓(gu)勵寶寶串珠子(zi)，給玩具(ju)分類(lei)。

給(gei)寶(bao)寶(bao)一個玩具(ju)娃娃，讓他有機會照顧別(bie)人。

給寶(bao)寶(bao)一個安全活動的空間，讓他練(lian)習(xi)站立、彎腰(yao)、走。

嬰兒睡前故事

《木偶奇遇記》

意大(da)利作家科洛迪的代表作，主人公(gong)是我們非常熟悉的匹諾曹。沒錯，就(jiu)是一說謊話就(jiu)變長鼻子的那個(ge)木偶。

童話講述了一(yi)位仁慈的(de)木(mu)匠把一(yi)塊(kuai)能哭會笑(xiao)的(de)木(mu)頭(tou)雕成木(mu)偶，并把他當成兒(er)子(zi)。可是匹(pi)諾曹(cao)非常(chang)貪(tan)(tan)玩，因貪(tan)(tan)玩而逃(tao)學，因貪(tan)(tan)心而受騙，還因此變(bian)成了驢子(zi)……經過(guo)種種波(bo)折和歷險，匹(pi)諾曹(cao)終于(yu)長大了，從一(yi)個任性淘氣、懶(lan)惰(duo)、愛說謊、不愛學習(xi)的(de)小(xiao)木(mu)偶，變(bian)成一(yi)個懂禮貌、愛學習(xi)、關愛他人的(de)好孩子(zi)。

《木偶奇遇(yu)記(ji)》通過木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經歷(li)，教(jiao)育(yu)寶寶要抵御種種誘惑，做一個誠實聽話、愛學(xue)習、愛勞動的好孩子。

《了不起的狐貍爸爸》

英國作家(jia)達爾的代(dai)表作，講述了(le)在一個(ge)(ge)(ge)(ge)山谷里，狐(hu)貍(li)(li)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、狐(hu)貍(li)(li)太(tai)太(tai)和四(si)只可愛的小狐(hu)貍(li)(li)過(guo)著快樂的生(sheng)活，然而它(ta)們(men)的鄰居卻是(shi)(shi)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)最卑鄙、最小氣的飼養(yang)場(chang)(chang)主。但這并不妨礙(ai)狐(hu)貍(li)(li)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)經常從飼養(yang)場(chang)(chang)里弄點美(mei)味的東西回來，這惹火(huo)了(le)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)農(nong)(nong)場(chang)(chang)主，他們(men)開始聯手對(dui)付狐(hu)貍(li)(li)一家(jia)，企圖將它(ta)們(men)一網打盡。于是(shi)(shi)狐(hu)貍(li)(li)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一家(jia)和三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)農(nong)(nong)場(chang)(chang)主之間，就(jiu)此展開了(le)斗(dou)智斗(dou)勇的精(jing)彩(cai)故事。

這是一(yi)個(ge)關于愛、智(zhi)慧和(he)家庭(ting)的故(gu)事，機智(zhi)的狐貍爸爸運用它的智(zhi)慧和(he)膽識(shi)，成功地保全了(le)太太和(he)孩子們。狐貍爸爸一(yi)家都是那么純潔、高尚(shang)、可愛，故(gu)事情節扣人(ren)心弦，又(you)讓人(ren)捧腹大笑。

《小布頭奇遇記》

當代(dai)童(tong)話(hua)作(zuo)家(jia)孫(sun)幼(you)軍(jun)的(de)(de)成(cheng)(cheng)名作(zuo)，講(jiang)述了(le)(le)(le)蘋蘋的(de)(de)布(bu)娃娃“小(xiao)布(bu)頭(tou)”因為碰翻了(le)(le)(le)飯碗、浪費了(le)(le)(le)糧食(shi)，被蘋蘋生氣地批評了(le)(le)(le)，“小(xiao)布(bu)頭(tou)”一氣之下離家(jia)出走，遇(yu)到了(le)(le)(le)許多奇奇怪怪的(de)(de)事(shi)情，認識了(le)(le)(le)許多新朋(peng)友，聽它們講(jiang)了(le)(le)(le)許多很有(you)意思的(de)(de)故事(shi)。后來，“小(xiao)布(bu)頭(tou)”懂(dong)得了(le)(le)(le)愛惜(xi)糧食(shi)的(de)(de)道理，變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)一個真正勇敢的(de)(de)小(xiao)布(bu)娃娃，又回(hui)到了(le)(le)(le)蘋蘋的(de)(de)身邊。

《小布(bu)頭(tou)奇遇記》不僅是幾(ji)代人的記憶，也是一本(ben)不會(hui)過時(shi)的經典(dian)童話(hua)，故事語言(yan)風趣幽默，情節簡(jian)練曲折(zhe)，很適合(he)學前(qian)期的寶(bao)寶(bao)們

抓周

抓周禮是慶賀幼兒周歲生日的主要禮儀，這種禮儀在我國北齊（550-577年）時期就已存在，稱作“試兒”。到了宋朝時期（960-1279）更加盛行，稱作“拈周試睟”，后來在民間稱作“抓周”。嬰兒一周歲時，親朋一般饋贈禮物。富裕人家設“周歲宴”，席間陳設書畫、硯筆、刀劍、算盤、秤尺等器具讓小孩揀取，視其喜愛，預卜日后。【詳細】

0-1歲早教用品

0-2月：黑白視覺刺激

這時候寶寶只(zhi)會對(dui)光亮和黑暗有反應(ying)，眼球的(de)(de)(de)(de)運動不(bu)協(xie)調，視(shi)力只(zhi)能聚(ju)焦于距離ta六英尺范圍內的(de)(de)(de)(de)物體。因(yin)而他們會喜歡黑色(se)和白色(se)的(de)(de)(de)(de)物體，爸媽們也不(bu)需要為(wei)寶寶特(te)別準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)(ju)，自制的(de)(de)(de)(de)黑色(se)、白色(se)卡片，對(dui)他們來(lai)說(shuo)已經(jing)是很好的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)(ju)了。爸媽可以通過在寶寶視(shi)線(xian)范圍內放置這些玩(wan)具(ju)(ju)，來(lai)刺激他的(de)(de)(de)(de)視(shi)力發育。寶寶每次(ci)都會很專心地看這些玩(wan)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)，可是要注意(yi)頻率哦(e)，如果ta把視(shi)線(xian)，那就(jiu)(jiu)表示暫時這點刺激就(jiu)(jiu)足夠了，下(xia)次(ci)再玩(wan)吧。

3-4月：彩色搖鈴刺激視覺

寶寶3-4個月的(de)(de)階段，視力發育已經成(cheng)熟了，會(hui)(hui)開始喜(xi)歡一些(xie)(xie)色(se)彩鮮艷、明亮的(de)(de)物體。爸(ba)媽可(ke)以(yi)讓(rang)寶寶接觸一些(xie)(xie)繪本，如一些(xie)(xie)用(yong)比較硬挺的(de)(de)紙板書或者橡皮做成(cheng)的(de)(de)書，這樣可(ke)以(yi)刺(ci)激(ji)ta的(de)(de)視覺，促使視覺功(gong)能(neng)發育更成(cheng)熟。家(jia)長(chang)們還(huan)會(hui)(hui)發現，這時候的(de)(de)寶寶會(hui)(hui)玩自己的(de)(de)手，還(huan)會(hui)(hui)伸(shen)手去(qu)抓(zhua)東(dong)西。這時一個能(neng)夠(gou)抓(zhua)握(wo)的(de)(de)搖鈴（個頭要(yao)小(xiao)一些(xie)(xie)），就可(ke)以(yi)刺(ci)激(ji)寶寶的(de)(de)視覺和觸覺；也可(ke)以(yi)在嬰兒床拱架上懸掛色(se)彩鮮艷的(de)(de)玩具，便于寶寶抓(zhua)握(wo)、踢打全身的(de)(de)動作(zuo)，以(yi)此來(lai)鍛煉手眼的(de)(de)協調能(neng)力。

5-6月：兒童積木訓練雙手

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)5-6個月的(de)(de)時(shi)候，大人(ren)們會(hui)(hui)發(fa)(fa)現寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最大的(de)(de)特(te)征就是(shi)(shi)：能夠(gou)(gou)看(kan)清東西并能記住(zhu)它(ta)們（例如能夠(gou)(gou)記住(zhu)不(bu)同的(de)(de)玩(wan)具(ju)有不(bu)同的(de)(de)玩(wan)法和功能），聽到聲音(yin)(yin)就會(hui)(hui)轉過去；正在學習(xi)使(shi)用自己的(de)(de)小(xiao)(xiao)手(shou)(shou)指。這時(shi)候一款色彩鮮(xian)艷(yan)、直徑4厘米大小(xiao)(xiao)的(de)(de)積木，就可(ke)以加(jia)強寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雙手(shou)(shou)抓(zhua)握、換手(shou)(shou)的(de)(de)鍛煉；可(ke)以擠(ji)壓發(fa)(fa)聲的(de)(de)玩(wan)具(ju)也(ye)是(shi)(shi)很好的(de)(de)選擇：捏(nie)一下就會(hui)(hui)發(fa)(fa)出聲音(yin)(yin)，能夠(gou)(gou)更好地促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)聽覺的(de)(de)發(fa)(fa)展，還(huan)能讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解(jie)動作與發(fa)(fa)聲間的(de)(de)因果關系，培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)早期邏輯(ji)思(si)維發(fa)(fa)展。

7-9月：彩色風車鍛煉手指

7-9個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已經會(hui)坐、會(hui)爬(pa)(pa)(pa)，他們(men)喜歡在床上或地鋪上爬(pa)(pa)(pa)來(lai)爬(pa)(pa)(pa)去，還能(neng)(neng)通過(guo)爬(pa)(pa)(pa)行追(zhui)逐玩具(ju)。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)個手指也有了分工，可(ke)(ke)以用(yong)大拇指和其(qi)他手指配合拿起(qi)玩具(ju)，還可(ke)(ke)以用(yong)拇指和食(shi)指捏起(qi)一些細小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。這時，爸媽應(ying)該為(wei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)備一些能(neng)(neng)夠(gou)吸引ta爬(pa)(pa)(pa)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩具(ju)，幫助寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)練習爬(pa)(pa)(pa)行，增(zeng)加全身和四肢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)。如爬(pa)(pa)(pa)行類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩具(ju)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)能(neng)(neng)夠(gou)追(zhui)著玩，既能(neng)(neng)訓練寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)行為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性，又增(zeng)加了爬(pa)(pa)(pa)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。而為(wei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)備一個彩色風車(che)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)通過(guo)單指撥(bo)動(dong)(dong)風車(che)，使其(qi)轉(zhuan)動(dong)(dong)起(qi)來(lai)，可(ke)(ke)以培養手指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立性，還能(neng)(neng)刺(ci)激(ji)視(shi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。

10-12月：音樂盒挖掘音樂天賦

10-12個(ge)月是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)吸(xi)收性思維和各種(zhong)感知發(fa)展的(de)(de)敏感期，是器官協調(diao)、肌肉發(fa)展和對物(wu)品發(fa)生興趣的(de)(de)時(shi)期，也被稱(cheng)為“學步期”或“運動時(shi)代(dai)”。因(yin)為孩子(zi)開始嘗試運動自己(ji)的(de)(de)身體，喜(xi)歡到(dao)處探險(xian)，他聽得懂大部分的(de)(de)話。他會模(mo)仿動作，例如講電(dian)話、清掃、推購物(wu)車等(deng)等(deng)。可(ke)以(yi)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)買(mai)一個(ge)音樂盒，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一按(an)就可(ke)以(yi)發(fa)出(chu)樂曲，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)既可(ke)以(yi)模(mo)仿那些聲(sheng)音，還可(ke)以(yi)挖(wa)掘寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)音樂天賦。

0-1歲寶寶飲食原則

原(yuan)則上，在4—6個(ge)(ge)月(yue)之前，母乳和配方奶(nai)(nai)始(shi)終是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)唯(wei)一的(de)營養(yang)來源(yuan)。檢測孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)是否吃飽的(de)最佳方法是看孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)生長是否正常(chang)。每(mei)次帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)去(qu)看醫(yi)生的(de)時候(hou)，醫(yi)生將測量(liang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)體(ti)重、身(shen)長、頭圍(wei)。大(da)多(duo)數母乳喂養(yang)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)仍然需(xu)要不(bu)斷(duan)去(qu)滿足他們吃奶(nai)(nai)的(de)需(xu)求，無論(lun)白(bai)天還是晚上。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在第(di)2個(ge)(ge)月(yue)每(mei)次能吃完大(da)約(yue)120—150毫(hao)(hao)升(sheng)奶(nai)(nai)，到第(di)4個(ge)(ge)月(yue)，大(da)約(yue)增(zeng)長到150—180毫(hao)(hao)升(sheng)，不(bu)過具體(ti)的(de)食量(liang)因人(ren)而(er)(er)異，而(er)(er)且每(mei)次跟每(mei)次也未必相當。到了第(di)4個(ge)(ge)月(yue)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)每(mei)天的(de)攝人(ren)量(liang)應該在750—900毫(hao)(hao)升(sheng)之間。通常(chang)，這些量(liang)能滿足這個(ge)(ge)年齡孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)全(quan)部的(de)營養(yang)需(xu)要。

不過如果在給孩(hai)子喂了你(ni)(ni)認為足(zu)夠(gou)多的食物后，孩(hai)子依舊看上(shang)去很餓(e)，你(ni)(ni)應該向(xiang)兒科醫生咨詢一下。當吃母乳(ru)的孩(hai)子體(ti)重停止增(zeng)長時，說明你(ni)(ni)的乳(ru)汁供應可能有所下降(jiang)。

如果你的(de)(de)乳(ru)汁(zhi)供應之前很充足，但是突然(ran)有(you)所(suo)下降，可(ke)能因為你重新開(kai)始工作(zuo)但是又沒用(yong)吸奶(nai)(nai)器擠出足夠的(de)(de)奶(nai)(nai)，或(huo)者因為你的(de)(de)壓力增加或(huo)睡眠不足等(deng)原因。下面這些方法(fa)可(ke)以(yi)用(yong)來幫助你增加乳(ru)汁(zhi)的(de)(de)量(liang)，幫助孩子攝入更多的(de)(de)乳(ru)汁(zhi)：試著增加給(gei)孩子喂(wei)奶(nai)(nai)的(de)(de)次數或(huo)者延長喂(wei)奶(nai)(nai)的(de)(de)時間，此外，還可(ke)以(yi)使用(yong)吸奶(nai)(nai)器來增加乳(ru)汁(zhi)的(de)(de)產(chan)量(liang)。如果你仍然(ran)對自己的(de)(de)奶(nai)(nai)量(liang)有(you)所(suo)擔憂(you)，可(ke)以(yi)咨(zi)詢一下醫生。

通常(chang)(chang)來(lai)講，在孩子(zi)(zi)(zi)(zi)4-6個(ge)月之前(qian)，你應該(gai)避(bi)免給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)吃輔(fu)食(shi)。如果你需要(yao)給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)喂輔(fu)食(shi)，應該(gai)使用(yong)小(xiao)勺。在孩子(zi)(zi)(zi)(zi)4個(ge)月之前(qian)，將(jiang)勺子(zi)(zi)(zi)(zi)放進孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的嘴(zui)里會(hui)導致(zhi)他(ta)用(yong)力(li)(li)向(xiang)外伸舌頭，這(zhe)個(ge)行為(wei)在這(zhe)個(ge)年齡很正常(chang)(chang)，不(bu)過父母或(huo)者(zhe)(zhe)其他(ta)看護者(zhe)(zhe)可(ke)能誤(wu)以為(wei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)是在拒(ju)絕這(zhe)一食(shi)物(wu)。當孩子(zi)(zi)(zi)(zi)5個(ge)月之后，用(yong)力(li)(li)向(xiang)外伸舌頭的行為(wei)會(hui)逐(zhu)漸消失，他(ta)會(hui)將(jiang)少(shao)量(liang)的泥(ni)狀食(shi)物(wu)從口(kou)腔的前(qian)面移動到口(kou)腔的后部，然后將(jiang)食(shi)物(wu)咽下。如果孩子(zi)(zi)(zi)(zi)對輔(fu)食(shi)有抵觸(chu)情緒，要(yao)向(xiang)兒科醫生咨詢一下，確保孩子(zi)(zi)(zi)(zi)沒有其他(ta)的問題。

在這個(ge)時(shi)期(qi)，即便(bian)你沒(mei)有(you)給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)增加飲食量，你可能(neng)(neng)(neng)也會(hui)注意到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在排便(bian)方(fang)面(mian)的(de)變(bian)化。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)腸道目前能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)容納更(geng)多(duo)的(de)東(dong)西，而且能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)從乳(ru)汁中吸(xi)收更(geng)多(duo)的(de)營養物質，因此(ci)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)大便(bian)變(bian)得更(geng)加干(gan)燥。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)胃結腸反射有(you)所下(xia)(xia)降，因此(ci)不會(hui)在每(mei)次吃完(wan)奶(nai)后都排便(bian)。事實(shi)上，在孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)2-3個(ge)月(yue)大的(de)時(shi)候，大便(bian)的(de)頻率就會(hui)顯著(zhu)下(xia)(xia)降，無論他是母(mu)乳(ru)喂養還是喝(he)配方(fang)奶(nai)。一些(xie)母(mu)乳(ru)喂養的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可能(neng)(neng)(neng)每(mei)隔3—4天才會(hui)大便(bian)一次，甚(shen)至(zhi)還有(you)少(shao)數完(wan)全(quan)健(jian)康的(de)母(mu)乳(ru)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)每(mei)周才大便(bian)一次。只要(yao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)飲食狀況(kuang)良好，體重增長正常，且大便(bian)沒(mei)有(you)過(guo)干(gan)或者(zhe)過(guo)稀，你都不用對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)大便(bian)頻率下(xia)(xia)降過(guo)度緊張(zhang)。