0-6歲寶寶育兒指南寶寶早教成長大課堂

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導語

0-6歲是寶(bao)寶(bao)發(fa)育(yu)(yu)身體(ti)、培養性格、發(fa)展思維的(de)最(zui)基礎(chu)的(de)時間段，此(ci)時父母對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)各方(fang)面的(de)訓練、教(jiao)育(yu)(yu)和培養是能夠對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)影響一生(sheng)的(de)。孩(hai)(hai)子(zi)的(de)早期教(jiao)育(yu)(yu)在不同(tong)的(de)階段有不同(tong)的(de)重(zhong)點和方(fang)法(fa)，要(yao)保證孩(hai)(hai)子(zi)的(de)全面發(fa)育(yu)(yu)發(fa)展，不要(yao)忽(hu)略任何一個(ge)方(fang)面。在注重(zhong)孩(hai)(hai)子(zi)身體(ti)健(jian)康、智力發(fa)育(yu)(yu)的(de)同(tong)時也要(yao)注意(yi)他們(men)的(de)心理(li)健(jian)康。下面為大家介紹(shao)孩(hai)(hai)子(zi)早教(jiao)的(de)方(fang)方(fang)面面，育(yu)(yu)兒就要(yao)用最(zui)科學正確的(de)方(fang)法(fa)。

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0-1 歲育兒

1個月：時(shi)常(chang)和(he)寶寶玩游戲，和(he)寶寶互動時(shi)要密切留(liu)意他/她，如(ru)果踢腿不耐煩(fan)就是已(yi)經玩夠了。

2個月：進行仰臥抬頭訓練，適當的(de)(de)進行視覺的(de)(de)開發，養成規律的(de)(de)排便、飲食、睡覺等良好(hao)作息(xi)習慣。

3個月：多和寶寶說話交流(liu)，刺激(ji)孩(hai)子的耳部細胞(bao)發展。跟(gen)孩(hai)子一起玩游戲，比如握(wo)握(wo)手，拍拍手等。

4個月：每日適當地抱(bao)嬰(ying)兒(er)豎(shu)(shu)起(qi)幾次，讓嬰(ying)兒(er)練習將(jiang)頭豎(shu)(shu)起(qi)，有(you)道嬰(ying)兒(er)熟練翻身，可試(shi)著將(jiang)嬰(ying)兒(er)拉坐起(qi)來。

5個月：用(yong)玩具(ju)聲吸(xi)引孩(hai)子尋(xun)找各個方(fang)位的發聲源(yuan)，刺激孩(hai)子方(fang)位覺(jue)能(neng)力；讓孩(hai)子練習靠(kao)坐(zuo)，訓練伸手夠物。

6個月：引(yin)導孩子進行翻身翻滾，身體打轉，爬行；站在家長的(de)腿(tui)上，鍛煉(lian)寶寶小(xiao)腿(tui)的(de)支撐力。

7個月：讓(rang)寶寶在游戲毯或(huo)地(di)毯上坐(zuo)著玩(wan)，聽一些輕(qing)(qing)柔(rou)、節奏鮮明的輕(qing)(qing)音樂；認識玩(wan)具，訓(xun)練初步的記(ji)憶力。

8個月：訓練寶寶說(shuo)話，練習(xi)模仿發音；教(jiao)寶寶把動作和相應的(de)詞(ci)聯系起來；養成(cheng)規律的(de)生活習(xi)慣(guan)。

9個月：靜心指導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會認(ren)知(zhi)周圍的事物(wu)，比如簡單(dan)的顏色、形狀；該扶著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)慢(man)慢(man)開始站立，學習(xi)走(zou)路。

10個月：教寶(bao)寶(bao)認(ren)物發音(yin)的學習，讓(rang)寶(bao)寶(bao)聽懂大人的話，并(bing)模仿發音(yin)；主食要逐漸代替輔食，開(kai)始斷奶。

11個月：把球(qiu)放在(zai)(zai)寶寶腳邊，讓他練習踢球(qiu)；進行(xing)訓練，用一些玩具讓孩子學(xue)會翻越障礙；開(kai)始用筆在(zai)(zai)紙上畫圖。

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1-3 歲(sui) 育兒

1歲(sui)～3歲(sui)的(de)(de)(de)幼(you)兒由(you)向內的(de)(de)(de)秩序感逐漸(jian)轉向向外的(de)(de)(de)秩序感，有強烈的(de)(de)(de)追求(qiu)外在事(shi)物秩序化的(de)(de)(de)欲(yu)望(wang)，對(dui)物品擺設的(de)(de)(de)位置、動作發生的(de)(de)(de)順序、人物的(de)(de)(de)呈現、物品的(de)(de)(de)所(suo)有權等有著近乎苛刻的(de)(de)(de)要求(qiu)，如(ru)若遭到挑戰就會感到不(bu)(bu)安、焦慮，甚至會表現出極(ji)端的(de)(de)(de)激烈反應。由(you)于幼(you)兒在這(zhe)一時期的(de)(de)(de)難以(yi)變通甚至不(bu)(bu)可(ke)理(li)喻，也可(ke)稱(cheng)之為(wei)執拗(ao)敏感期。

2歲至3歲的幼兒開始進入執拗的敏感期。表現為事(shi)事(shi)得(de)依(yi)他(ta)的想(xiang)法(fa)和意圖去(qu)辦，否則情緒就會產生劇烈變(bian)化，發脾氣(qi)，哭，鬧。這時家長和老師要(yao)給孩子足夠(gou)的耐心和關照，也(ye)要(yao)學(xue)會一些(xie)安撫的技巧。

1歲：給寶寶一(yi)(yi)個安全活動(dong)的(de)空間，讓他練(lian)習(xi)站立、彎腰、走(zou)。一(yi)(yi)邊說一(yi)(yi)邊做一(yi)(yi)些動(dong)作，讓寶寶理解因果關(guan)系。

2歲：開始學(xue)習拿勺(shao)子吃飯(fan)；讓(rang)他們記住自(zi)己(ji)的名字(zi)，父母(mu)的名字(zi)；可以(yi)學(xue)英文(wen)字(zi)母(mu)，聲(sheng)母(mu)韻母(mu)之類(lei)的。

3歲：每天和(he)他一(yi)起看一(yi)篇故事，豐富他的語言能力。讓他講講自(zi)己今天做了什么，后灌(guan)輸(shu)一(yi)些好的品德。

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3-6 歲(sui) 育兒

3歲：讓寶(bao)寶(bao)用雙(shuang)手做(zuo)力所能(neng)及的事，注意引(yin)導(dao)寶(bao)寶(bao)認識自己(ji)的身體，讓寶(bao)寶(bao)自由(you)的涂(tu)畫，耐心(xin)回答(da)寶(bao)寶(bao)的問(wen)題。每天和他一起(qi)看(kan)一篇故事，豐(feng)富他的語言能(neng)力。

4歲：讓(rang)孩子去觀察(cha)各種事物(wu)，可以通(tong)過(guo)動作和(he)活(huo)動去促進大腦神經的成(cheng)熟；引(yin)導其對(dui)社(she)會及(ji)自然(ran)界(jie)的事物(wu)產生興趣(qu)及(ji)學(xue)習有關(guan)知識(shi)，引(yin)起兒(er)童(tong)的閱讀(du)興趣(qu)，讓(rang)他們學(xue)會和(he)別人合作。

5歲：玩一些家(jia)庭游(you)戲，教孩(hai)子給識(shi)字的(de)同(tong)時，也培養學習的(de)興趣。讓孩(hai)子自己的(de)事情自己做，學會獨立。和別(bie)人一起玩游(you)戲以(yi)便學會交往、合作和分享。

6歲：多給孩子積極評價(jia)，培養(yang)他(ta)們的(de)自信(xin)心；讓他(ta)們體驗到成功的(de)快樂和滿足；正(zheng)確引(yin)導兒(er)童去觀(guan)察、思考，培養(yang)求知欲(yu)。鼓(gu)勵孩子自主(zhu)活動，獨(du)立(li)辦(ban)事，鼓(gu)勵孩子用(yong)新辦(ban)法來解決問(wen)題。

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早教機構

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小孩(hai) 入學準備

幼兒園入學

美食

物資準備：一(yi)個可以做標簽小(xiao)書包，書包內準備(bei)一(yi)套換洗(xi)的(de)(de)內衣(yi)褲(ku)，一(yi)條干凈的(de)(de)小(xiao)毛巾，可以帶一(yi)樣小(xiao)朋友(you)特別喜歡(huan)的(de)(de)小(xiao)玩具。

心理準備：3歲半，送(song)寶(bao)寶(bao)去幼(you)兒(er)園更適合(he)。上幼(you)兒(er)園前要(yao)鍛煉寶(bao)寶(bao)自(zi)己吃(chi)飯，自(zi)己大小便，自(zi)己穿衣服。培養寶(bao)寶(bao)的(de)社交能力，培養寶(bao)寶(bao)對紀律規則的(de)概念。要(yao)給寶(bao)寶(bao)講幼(you)兒(er)園的(de)好(hao)處，緩(huan)解寶(bao)寶(bao)的(de)哭鬧情緒(xu)，耐(nai)心安慰(wei)寶(bao)寶(bao)，并調節(jie)好(hao)孩子(zi)之間(jian)的(de)小矛(mao)盾(dun)。

小學入學

美食

物資準備：一個分層(ceng)分格的(de)書包(bao)，準備好各種練(lian)習作(zuo)業(ye)本(ben)，包(bao)書皮，文(wen)具盒，鉛(qian)筆尺子等文(wen)具。

心理準備：上小(xiao)(xiao)學(xue)的最佳(jia)年齡在(zai)7歲。家(jia)長要(yao)讓孩子(zi)覺(jue)得“做一名小(xiao)(xiao)學(xue)生是很自豪的事”，告訴(su)孩子(zi)上學(xue)的種(zhong)種(zhong)好(hao)處。及早(zao)對(dui)孩子(zi)進行學(xue)校安全(quan)教育(yu)。從幼(you)兒(er)園階段就要(yao)重視培養(yang)幼(you)兒(er)的自我控制能力(li)，提高幼(you)兒(er)的注意力(li)水平，為小(xiao)(xiao)學(xue)學(xue)習打好(hao)基(ji)礎。