0-6歲是(shi)寶(bao)寶(bao)發育(yu)(yu)身(shen)體、培養性(xing)格、發展(zhan)思維(wei)的(de)最(zui)基礎(chu)的(de)時(shi)(shi)間段,此時(shi)(shi)父(fu)母對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)各方面(mian)的(de)訓練、教育(yu)(yu)和培養是(shi)能夠對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)影響一生的(de)。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)早期教育(yu)(yu)在不(bu)(bu)同的(de)階段有(you)不(bu)(bu)同的(de)重(zhong)點和方法,要保證(zheng)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)全面(mian)發育(yu)(yu)發展(zhan),不(bu)(bu)要忽略任何一個方面(mian)。在注重(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)身(shen)體健康(kang)、智力發育(yu)(yu)的(de)同時(shi)(shi)也要注意他們的(de)心理健康(kang)。下(xia)面(mian)為大家介紹孩(hai)子(zi)(zi)早教的(de)方方面(mian)面(mian),育(yu)(yu)兒就要用最(zui)科學(xue)正確(que)的(de)方法。
1個月:時(shi)常(chang)和寶(bao)寶(bao)玩游戲(xi),和寶(bao)寶(bao)互動時(shi)要密切留(liu)意他/她,如果踢腿不耐煩就是已經玩夠(gou)了。
2個月:進行(xing)仰臥(wo)抬頭訓練,適當的(de)(de)進行(xing)視覺(jue)的(de)(de)開(kai)發,養成(cheng)規律的(de)(de)排便、飲食、睡覺(jue)等(deng)良好作息習慣。
3個月:多和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)說(shuo)話交流,刺激孩子的(de)耳部細胞(bao)發展(zhan)。跟孩子一起玩游戲,比如握握手,拍拍手等。
4個月:每日適(shi)當地抱嬰兒(er)(er)豎起(qi)幾次,讓嬰兒(er)(er)練習將頭豎起(qi),有道嬰兒(er)(er)熟練翻身,可試著(zhu)將嬰兒(er)(er)拉坐起(qi)來。
5個月:用玩具(ju)聲吸引孩(hai)(hai)子尋找各個(ge)方位(wei)的發聲源,刺激孩(hai)(hai)子方位(wei)覺能力;讓孩(hai)(hai)子練(lian)(lian)習靠坐(zuo),訓(xun)練(lian)(lian)伸手夠物。
6個月:引導孩子進(jin)行翻(fan)身翻(fan)滾,身體打(da)轉,爬行;站在家長的腿上(shang),鍛煉寶寶小腿的支撐力。
7個月:讓寶(bao)寶(bao)在游戲(xi)毯或地(di)毯上(shang)坐(zuo)著玩(wan),聽(ting)一些輕柔、節奏鮮(xian)明(ming)的輕音樂;認識玩(wan)具,訓練(lian)初步的記(ji)憶力。
8個月:訓練寶(bao)寶(bao)說話,練習模仿發音(yin);教寶(bao)寶(bao)把動作和相應的詞聯系起來;養成規律的生活習慣。
9個月:靜心指導寶寶學會認知(zhi)周圍的(de)(de)事物,比如簡單的(de)(de)顏色、形狀;該扶著寶寶慢(man)慢(man)開始站立,學習(xi)走路。
10個月:教(jiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)認(ren)物發音的學習,讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)聽(ting)懂大人(ren)的話,并(bing)模仿(fang)發音;主食(shi)要逐漸代替輔食(shi),開(kai)始斷奶。
11個月:把球放在(zai)寶寶腳邊,讓他練習踢球;進(jin)行訓練,用(yong)一些(xie)玩(wan)具讓孩(hai)子學會翻越(yue)障礙(ai);開始用(yong)筆在(zai)紙(zhi)上畫圖。
1歲(sui)(sui)~3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)幼兒由向(xiang)內的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)感逐漸轉向(xiang)向(xiang)外(wai)的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)感,有強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)追求外(wai)在(zai)事物(wu)秩序(xu)化(hua)的(de)(de)(de)(de)欲望,對(dui)物(wu)品擺設的(de)(de)(de)(de)位置、動作發生的(de)(de)(de)(de)順(shun)序(xu)、人物(wu)的(de)(de)(de)(de)呈現、物(wu)品的(de)(de)(de)(de)所有權等(deng)有著(zhu)近乎苛刻的(de)(de)(de)(de)要求,如若遭到(dao)挑戰就會感到(dao)不安、焦慮,甚至會表現出極端的(de)(de)(de)(de)激烈反應。由于(yu)幼兒在(zai)這(zhe)一時期的(de)(de)(de)(de)難以(yi)變通(tong)甚至不可理喻,也可稱之為執拗敏感期。
2歲至3歲的(de)幼兒開始(shi)進入執拗的(de)敏感期。表現為(wei)事事得(de)依(yi)他(ta)的(de)想法和意(yi)圖(tu)去辦(ban),否(fou)則(ze)情緒就會(hui)產(chan)生劇(ju)烈變化,發脾氣(qi),哭(ku),鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的(de)耐心和關照,也要學(xue)會(hui)一些(xie)安撫的(de)技巧。
1歲:給寶寶一(yi)(yi)個安全(quan)活動(dong)(dong)的空間,讓(rang)他練(lian)習站立、彎腰、走。一(yi)(yi)邊說一(yi)(yi)邊做一(yi)(yi)些(xie)動(dong)(dong)作,讓(rang)寶寶理解(jie)因(yin)果關(guan)系。
2歲:開始學(xue)習(xi)拿(na)勺子吃飯(fan);讓他們(men)記(ji)住自己的名字(zi)(zi),父母的名字(zi)(zi);可以學(xue)英文字(zi)(zi)母,聲母韻母之類的。
3歲:每天(tian)和他(ta)一起看一篇故事,豐富(fu)他(ta)的語言能力。讓(rang)他(ta)講(jiang)講(jiang)自己今(jin)天(tian)做了什(shen)么,后灌輸一些(xie)好的品(pin)德。
3歲:讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)用雙手(shou)做力所(suo)能及的事,注意引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)認(ren)識(shi)自己的身(shen)體,讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)自由(you)的涂畫(hua),耐心(xin)回答寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的問(wen)題。每天(tian)和他(ta)一起看(kan)一篇故事,豐富他(ta)的語言能力。
4歲:讓孩子去觀(guan)察各種(zhong)事物,可以通過動作和活動去促進大(da)腦神經的成熟;引導其對社會(hui)及(ji)自然界的事物產生興趣及(ji)學習(xi)有關知(zhi)識,引起兒童的閱讀興趣,讓他們學會(hui)和別人合作。
5歲:玩一(yi)些家(jia)庭游戲,教(jiao)孩(hai)子給識(shi)字的(de)同時,也培養學習的(de)興趣。讓孩(hai)子自己的(de)事情自己做(zuo),學會(hui)獨立(li)。和(he)別人一(yi)起玩游戲以便學會(hui)交往、合作和(he)分(fen)享。
6歲:多給孩(hai)子積極評價(jia),培(pei)養他(ta)們的(de)自(zi)信心;讓(rang)他(ta)們體驗到成功的(de)快(kuai)樂和滿足;正(zheng)確(que)引導兒(er)童(tong)去觀察(cha)、思(si)考,培(pei)養求知欲。鼓勵孩(hai)子自(zi)主活動,獨立辦(ban)事(shi),鼓勵孩(hai)子用新辦(ban)法來解決問題(ti)。
物資準備:一個可(ke)以做標簽(qian)小(xiao)書(shu)包,書(shu)包內準備一套換洗(xi)的(de)(de)內衣褲,一條干凈的(de)(de)小(xiao)毛巾,可(ke)以帶一樣小(xiao)朋友特別(bie)喜歡的(de)(de)小(xiao)玩具。
心理準備:3歲半(ban),送寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)去幼兒園(yuan)更適合。上幼兒園(yuan)前要鍛(duan)煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)自己(ji)吃飯(fan),自己(ji)大小便,自己(ji)穿衣服。培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)社交能力(li),培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)對紀(ji)律規則的(de)(de)概念(nian)。要給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)講幼兒園(yuan)的(de)(de)好處,緩(huan)解寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)哭鬧情(qing)緒,耐心(xin)安慰寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao),并調節好孩子(zi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)小矛(mao)盾。
物資準備:一個分層分格的(de)書包,準備好各種練習作業本,包書皮,文具盒,鉛筆尺子等文具。
心理準備:上小(xiao)學(xue)的最佳年齡(ling)在(zai)7歲。家長要(yao)讓孩(hai)子覺得“做一(yi)名小(xiao)學(xue)生是很自豪的事”,告訴孩(hai)子上學(xue)的種(zhong)種(zhong)好處。及早對孩(hai)子進行學(xue)校安全教育。從幼(you)兒園階段就要(yao)重視培養(yang)幼(you)兒的自我控(kong)制能力,提(ti)高幼(you)兒的注意力水平,為(wei)小(xiao)學(xue)學(xue)習打好基(ji)礎。
嬰幼童(tong)怎(zen)么(me)吃(chi)才健(jian)康?寶(bao)寶(bao)的(de)成(cheng)長發育跟寶(bao)寶(bao)的(de)飲(yin)(yin)食離不開關系,如何(he)讓寶(bao)寶(bao)健(jian)康成(cheng)長就(jiu)要從寶(bao)寶(bao)的(de)飲(yin)(yin)...
寶(bao)寶(bao)需不需要吃保(bao)健(jian)品?現代(dai)人們都越(yue)(yue)來越(yue)(yue)注重(zhong)身(shen)體健(jian)康(kang),各(ge)類滋(zi)補、護膚、美容、健(jian)康(kang)保(bao)健(jian)品充斥市...
照顧寶(bao)寶(bao)不是一件容易的事,寶(bao)寶(bao)身(shen)體生長發育迅速,短短幾個月內(nei)就會經歷長牙、厭奶、斷(duan)奶等特殊(shu)...
親子(zi)(zi)之間的互動從(cong)孩子(zi)(zi)的嬰幼兒(er)時(shi)期就起著潛移默化的作用(yong),基(ji)本決定了孩子(zi)(zi)以后(hou)的行為模式、性格養...
家里(li)有了寶(bao)寶(bao)之后,家庭的中心(xin)基本就放(fang)在了孩子的成長問(wen)題(ti)上。關心(xin)呵護寶(bao)寶(bao)的身體健康(kang)是一方面(mian),...