什么是親子閱讀

親子(zi)閱讀(du)，就是父(fu)母(mu)與(yu)(yu)孩子(zi)一起閱讀(du)。孩子(zi)和父(fu)母(mu)通(tong)過書和閱讀(du)建(jian)立聯系，增(zeng)進溝通(tong)，豐富孩子(zi)的(de)課外閱讀(du)。寶(bao)寶(bao)與(yu)(yu)父(fu)母(mu)一起閱讀(du)，可(ke)以共同(tong)汲取知識(shi)，共同(tong)進步，孩子(zi)與(yu)(yu)父(fu)母(mu)的(de)溝通(tong)增(zeng)加了，感(gan)情也會遞增(zeng)，可(ke)以共同(tong)收獲(huo)讀(du)書帶來的(de)歡笑與(yu)(yu)共鳴。通(tong)過親子(zi)閱讀(du)，可(ke)以讓(rang)孩子(zi)更勇敢、有自信、對知識(shi)的(de)渴望，最(zui)后收獲(huo)快樂的(de)果實(shi)。

親子閱讀的好處有哪些

關鍵期

3-6歲是父母(mu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)兒童(tong)閱(yue)讀(du)(du)的最佳(jia)時期。這(zhe)一時期兒童(tong)的語言能(neng)力開(kai)始慢(man)慢(man)形成，孩子開(kai)始接受新的知識，認識他們眼中的社會(hui)，所以(yi)父母(mu)要有效(xiao)利用這(zhe)一時期，充分培(pei)(pei)養(yang)(yang)孩子的閱(yue)讀(du)(du)能(neng)力。當(dang)然從(cong)孩子出生開(kai)始，就可(ke)以(yi)適當(dang)閱(yue)讀(du)(du)，但(dan)是要慢(man)慢(man)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，不可(ke)過分要求，太心急。

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好處

1.親子(zi)(zi)閱(yue)讀可(ke)以有效培(pei)養孩子(zi)(zi)閱(yue)讀的(de)(de)興趣，鍛(duan)煉他們的(de)(de)口才(cai)和(he)表(biao)述能力，拓寬他們的(de)(de)眼界，培(pei)養他們的(de)(de)情操，讓讀書成為孩子(zi)(zi)的(de)(de)愛好和(he)習(xi)慣。

2.親子閱讀(du)可以培養孩子獨自思(si)考的(de)能力，鍛(duan)煉他(ta)們(men)的(de)思(si)維，是(shi)一種自主性(xing)的(de)學習，在小時候就奠定了基礎，對以后的(de)學習和成(cheng)長有很大的(de)幫助(zhu)。

3.親子閱讀可以讓小朋友更(geng)喜歡(huan)與父母交流，體會(hui)到他們對(dui)(dui)自己(ji)的(de)親情和愛，感(gan)受到母愛和父愛的(de)偉大，對(dui)(dui)自己(ji)的(de)關心(xin)和愛護，這(zhe)對(dui)(dui)寶寶的(de)心(xin)理健(jian)康很重要。

4.親子(zi)閱(yue)(yue)讀(du)可以(yi)通過很多(duo)方(fang)面(mian)開發孩子(zi)的(de)(de)腦力(li)(li)。閱(yue)(yue)讀(du)不但可以(yi)增(zeng)加(jia)閱(yue)(yue)讀(du)方(fang)面(mian)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，還可以(yi)全方(fang)位的(de)(de)激發孩子(zi)的(de)(de)各方(fang)面(mian)能(neng)(neng)力(li)(li)，更重要(yao)的(de)(de)是，它起著啟蒙(meng)的(de)(de)作用。

5.親子閱讀(du)可以促進思想乃至心靈上的(de)交(jiao)流，產生共鳴(ming)，從(cong)小培養，到長大后，孩子會更愿意(yi)與父母分享自己(ji)的(de)思想，更愿意(yi)交(jiao)流。

如何選擇親子閱讀書籍

選擇閱讀書籍應根據寶寶的年(nian)齡劃分(fen)：

1周歲前

1歲以前的嬰兒還(huan)是懵懂時期，拿到(dao)什么就喜(xi)歡塞在嘴(zui)里(li)，喜(xi)歡亂扔(reng)，所以(yi)應選(xuan)擇清洗方(fang)便(bian)和(he)滅菌的(de)無毒合(he)成樹脂或布制成的(de)書籍(ji)。這些書籍(ji)也(ye)比較結(jie)實，不容易(yi)被撕破。這時期的(de)嬰兒對顏色(se)的(de)靈敏(min)度很(hen)高，喜(xi)歡彩色(se)的(de)書籍(ji)，所以(yi)父母(mu)可(ke)以(yi)挑選(xuan)那些文字不多。但是有很(hen)多鮮明的(de)圖案和(he)插(cha)畫的(de)書籍(ji)，他們不但能(neng)培養孩子的(de)語(yu)言(yan)水平(ping)，還(huan)可(ke)以(yi)引起嬰兒的(de)注(zhu)意，增(zeng)加他們的(de)興趣。

2周歲前

父母可以(yi)買一(yi)些耐翻閱的卡片式書(shu)籍給(gei)孩子(zi)，文字較少的兒歌類(lei)圖書(shu)，或內容簡單(dan)的童話(hua)書(shu)都是合適(shi)的選(xuan)擇。

3周歲前

3歲的(de)(de)寶寶已經有著不錯的(de)(de)理解能力，對事物(wu)也有自(zi)己的(de)(de)認(ren)知，這時(shi)期應該(gai)嘗試(shi)給孩子選擇(ze)情節較豐富但容易理解的(de)(de)故(gu)事書，最(zui)好還有注釋。開發孩子腦(nao)力和(he)動(dong)手(shou)能力的(de)(de)圖(tu)書或者啟發性的(de)(de)書也是可以選擇(ze)的(de)(de)。

3-6歲

這時期的(de)(de)孩子已經逐漸開始懂事(shi)，也有自(zi)己的(de)(de)思維(wei)了，對事(shi)物有著(zhu)自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法。可以嘗試著(zhu)挑選較(jiao)為復雜的(de)(de)書(shu)籍，百(bai)科全書(shu)等都是不錯(cuo)的(de)(de)選擇。

怎樣開展親子閱讀

1.父母應提前熟悉內容

和孩(hai)子(zi)共讀之前，父(fu)(fu)母應該(gai)(gai)提前熟(shu)悉內容，自己(ji)翻閱(yue)一(yi)下(xia)(xia)，思(si)考書本傳達了什么知識，和孩(hai)子(zi)共讀時(shi)應該(gai)(gai)怎(zen)么朗讀讓孩(hai)子(zi)更有樂趣，更好掌握(wo)。父(fu)(fu)母不能應付一(yi)下(xia)(xia)就過去了，應該(gai)(gai)用(yong)腦用(yong)心。

2.固定讀書的時間

安(an)排讀書的時間，不(bu)要一直變(bian)動，時間久了，就(jiu)(jiu)(jiu)會變(bian)成一個(ge)很好的習(xi)慣。不(bu)需要每次閱(yue)讀的持續時間很長(chang)，講究效(xiao)率，只(zhi)要認真和專注地讀10分鐘，就(jiu)(jiu)(jiu)會很有效(xiao)果，就(jiu)(jiu)(jiu)會留下深刻(ke)的記憶。

3.朗讀要富有感情

和孩子(zi)共讀(du)時，注意朗讀(du)的(de)(de)速(su)度不用過快，可以(yi)模仿少兒節目(mu)中(zhong)主(zhu)持人的(de)(de)朗讀(du)方式，改變音調(diao)來讀(du)不同的(de)(de)人物，面部(bu)表情可以(yi)生動夸張，讀(du)到精彩(cai)部(bu)分時，可以(yi)故意慢下來，吸引孩子(zi)，讓孩子(zi)注意力更加集中(zhong)。

4.閱讀時可以玩耍

孩(hai)(hai)(hai)子的年紀過小，在(zai)閱讀(du)(du)的時候(hou)(hou)難免會坐不(bu)住，愛動，這(zhe)時父母不(bu)必頭(tou)疼孩(hai)(hai)(hai)子愛玩的天性，他(ta)們(men)在(zai)玩的時候(hou)(hou)，同時為他(ta)們(men)朗讀(du)(du)。閱讀(du)(du)書(shu)籍(ji)也(ye)可以隨著他(ta)們(men)的喜好，可以讀(du)(du)一會兒，然后逗他(ta)們(men)笑，書(shu)籍(ji)對于這(zhe)時候(hou)(hou)的孩(hai)(hai)(hai)子可能只是玩具(ju)，家長只需(xu)要讓孩(hai)(hai)(hai)子體會到讀(du)(du)書(shu)的樂趣。

親子閱讀的技巧

1.根據孩子的(de)需要(yao)選(xuan)擇合(he)適的(de)書籍，不要(yao)過分追求專業(ye)性。

2. 父母可(ke)以讓(rang)孩子對閱讀產生比較強烈的欲望，共讀是讓(rang)孩子發(fa)現讀書(shu)的樂趣。

3.孩(hai)子出生后就可以和孩(hai)子共讀(du)，要慢慢培養，不可過(guo)分要求。

4.讓(rang)共讀成為一種習慣，安(an)排(pai)一個固定的時間(jian)進行共讀，時間(jian)不必太長，可以選擇在晚上睡覺之前。

5.和孩子共讀(du)時，可以(yi)模仿少兒節目中主(zhu)持人的朗讀(du)方式，改變音調來讀(du)不同的人物(wu)，讀(du)到精彩部分時，可以(yi)故意慢下來，吸引孩子。

6.父母應提前(qian)熟悉內容，做好(hao)充分的準備(bei)，這樣才可以盡可能的把更(geng)多(duo)的樂趣帶給孩子。

7.從少量的(de)字開始，逐(zhu)漸(jian)(jian)(jian)的(de)增加，讓他漸(jian)(jian)(jian)漸(jian)(jian)(jian)熟悉，并且愛上閱讀。

8.可以把讀書和音樂結合起來，也可以在閱讀中做游戲或者扮演某個角色(se)，這樣(yang)小朋友(you)就可以體驗到讀書的(de)歡樂(le)。

親子閱讀的注意事項

1.堅(jian)持共(gong)讀。天天共(gong)讀，時(shi)間久了，就(jiu)會變成一個很好的(de)習慣(guan)。不需(xu)要每(mei)次閱讀的(de)持續時(shi)間很長，講究效率，只要認真(zhen)和專注的(de)讀10分鐘，就(jiu)會很有效果，會留下深刻的(de)記(ji)憶。

2.孩子出(chu)生(sheng)后就可(ke)(ke)以和他(ta)共(gong)讀(du)，要慢慢培養，不(bu)可(ke)(ke)過分要求，不(bu)要急著教孩子識字，讓(rang)孩子有壓力，共(gong)讀(du)是(shi)讓(rang)孩子發(fa)現讀(du)書的樂趣(qu)。

3.父母為孩子(zi)(zi)挑選(xuan)閱(yue)讀的(de)(de)書籍(ji)，應(ying)該根據孩子(zi)(zi)的(de)(de)喜好和(he)需求，還應(ying)挑選(xuan)這個年齡段孩子(zi)(zi)可以看得懂的(de)(de)書籍(ji)。可以帶兒童一(yi)起(qi)去選(xuan)購(gou)，多(duo)聽聽孩子(zi)(zi)的(de)(de)想(xiang)法，在(zai)這基(ji)礎上，再自己判斷(duan)可否(fou)購(gou)買。選(xuan)擇的(de)(de)書籍(ji)的(de)(de)范圍不應(ying)局限于某個方面。