親子游戲的意義

1、積累了感覺印象，有助于認(ren)知能力(li)的發展(zhan)；

2、體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發展；

3、聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發展。【詳細】

親(qin)子游戲特點

1、啟智

能(neng)夠啟發(fa)孩子的智慧，既能(neng)夠利用和(he)發(fa)揮(hui)孩子現有的能(neng)力，又能(neng)夠引導和(he)發(fa)展他們新的能(neng)力。

2、平等

家長要能和(he)孩子(zi)平等地參與到(dao)游戲當中，是游戲的參與者，并(bing)且跟孩子(zi)處于平等的地位。

3、配合

游戲的(de)形式應該注(zhu)重相(xiang)互配合(he)，家長能自然教(jiao)給寶(bao)寶(bao)一些知識和技(ji)巧，引發孩子智能的(de)發展。

4、樂趣

讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂、激發創造力的同時讓家長體會親子交流的幸福。【詳細】

動手(shou)派(pai)：親子DIY，動手(shou)樂(le)趣無窮

動手類游戲使幼兒初步認識到(dao)自己有改變外(wai)界(jie)環(huan)境(jing)的(de)能(neng)(neng)力，從中得到(dao)樂趣，同時也(ye)訓練了手眼之間的(de)協調能(neng)(neng)力，促進腦功能(neng)(neng)的(de)健(jian)全與成熟(shu)，還能(neng)(neng)鍛煉雙手的(de)精細(xi)動作發展(zhan)。

運動(dong)派：跑跑跳跳，讓寶寶動(dong)起來

顧名思義是(shi)一些運動(dong)型的親子(zi)游戲，這類游戲可以培養孩子(zi)的四(si)肢協(xie)調能力(li)，有助于(yu)鍛煉(lian)手、腕、肘、臀(tun)、腰、腿等各(ge)部位(wei)的互相配合，使全身得(de)到(dao)鍛煉(lian)。

益智(zhi)派(pai)：智(zhi)力開發，左右(you)腦一起用

寶寶對外界的(de)(de)認(ren)知、感受(shou)與(yu)理解力逐漸成形過(guo)程中，玩益(yi)智(zhi)游戲(xi)鍛煉了游戲(xi)者的(de)(de)腦、眼、手(shou)等，使兒童獲得身心健康，增強自身的(de)(de)邏(luo)輯(ji)分(fen)析能力和思維敏捷性。

0-1歲寶寶

1、身心特點(dian)：孩子的動作發展速度(du)較快，學會了抬(tai)頭、坐(zuo)、爬、行走(zou)，小手也會抓握(wo)東西，同時能發出(chu)一定的語音。對(dui)成(cheng)人的語音能作出(chu)正確(que)的反(fan)應(ying)；對(dui)外界刺激也有一定的反(fan)應(ying)。

2、親(qin)子游戲特(te)點：父(fu)母可為(wei)這階(jie)段孩(hai)子設計一些(xie)以訓練感官和動作(zuo)為(wei)主的(de)游戲。

3、游戲推薦：騎馬唱歌、小(xiao)小(xiao)蹦蹦床、小(xiao)火車跑呀跑

1-2歲寶寶

1、身心(xin)特點：孩子已會獨立行(xing)走，并會跑(pao)跳，雙手動作也(ye)有了很快發展，語言發展迅速，會用詞和簡(jian)單的句子表達一定(ding)的意思(si)。

2、親子游戲(xi)(xi)特點：父(fu)母可為1—2歲孩子設計一些練習(xi)行走和學習(xi)說(shuo)話的游戲(xi)(xi)，成為發展語言和各(ge)種能力的途徑。

3、游戲推薦：過家家、聽(ting)物指圖(tu)、數(shu)手(shou)指、拼圖(tu)板、唱兒歌

3-6歲寶寶

1、身(shen)心特點：孩子的(de)行走動作更加協(xie)調(diao)，雙手的(de)精細動作有了(le)一定的(de)發展；智力發展迅(xun)速(su)；會用完(wan)整的(de)句子連(lian)貫地(di)表達意思。

2、親子游(you)(you)戲特(te)點：父母(mu)可設計一些跑(pao)、跳及(ji)精細動作的(de)游(you)(you)戲和智力游(you)(you)戲等。內容不斷增加，范圍不斷擴大，如串珠(zhu)游(you)(you)戲（發(fa)展精細動作的(de)游(you)(you)戲）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數數、練習畫人等【詳細】

游戲環境(jing)

凡是新奇的事物、奇特的東(dong)西都會(hui)使幼兒(er)產生好(hao)奇心，并通(tong)過(guo)游(you)(you)戲活(huo)動來學習、成長(chang)(chang)。因(yin)此(ci)，首(shou)先家長(chang)(chang)應該創(chuang)設一(yi)個良好(hao)的游(you)(you)戲環(huan)境(jing)(jing)。家長(chang)(chang)創(chuang)設的親子環(huan)境(jing)(jing)要(yao)讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充(chong)分的感知(zhi)和體驗。同時(shi)，寶(bao)寶(bao)更需要(yao)一(yi)個溫馨、和諧、民主(zhu)、平等的心理(li)環(huan)境(jing)(jing)。對幼兒(er)提過(guo)高的要(yao)求，強迫(po)孩子玩不(bu)喜歡的游(you)(you)戲、大聲恐嚇、責(ze)罰、或(huo)把孩子當玩具逗樂等會(hui)讓幼兒(er)對“游(you)(you)戲”失(shi)去興趣(qu)，更不(bu)會(hui)主(zhu)動地提出玩游(you)(you)戲的愿望(wang)了。

游戲內容

親(qin)子(zi)游戲的內容要適合幼(you)(you)兒(er)的年齡發展(zhan)(zhan)水平、興趣傾向，要從幼(you)(you)兒(er)的生活中(zhong)挖掘游戲。不同的幼(you)(you)兒(er)具有不同的年齡特點，如小班幼(you)(you)兒(er)大(da)肌肉的控制和應用能(neng)力發展(zhan)(zhan)迅(xun)速(su)，逐(zhu)漸(jian)能(neng)控制小肌肉的精(jing)細動作(zuo)；正處在語言發展(zhan)(zhan)的敏感(gan)期(qi)，好奇，好“自(zi)己動手”，家(jia)長要根據幼(you)(you)兒(er)的這些特點，來設計親(qin)子(zi)游戲。如“卷春卷”、 “身體變(bian)(bian)變(bian)(bian)變(bian)(bian)”等。

行為習慣

利(li)用(yong)親子(zi)游戲(xi)，可以培養孩(hai)子(zi)養成良好(hao)的生活習慣。如(ru)：孩(hai)子(zi)不(bu)愿意吃飯(fan)時，家長可用(yong)兒(er)歌來吸(xi)引幼兒(er)注意力(li)，把吃飯(fan)變得有趣味：“開(kai)飯(fan)羅，開(kai)飯(fan)羅，大(da)家吃飯(fan)羅；一(yi)大(da)口，一(yi)大(da)口，飯(fan)菜吃完了。”用(yong)簡短的順口溜，可以讓(rang)幼兒(er)學會一(yi)些(xie)生活的自理。

游戲(xi)玩具

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想象力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。【詳細】

臥室親子游戲

客廳親子游戲

廚房親子游戲

室外親子游戲

浴室親子游戲

書房親子游戲【詳細】

1.急吼(hou)吼(hou)去干涉寶(bao)寶(bao)

2.用自己的喜好(hao)衡(heng)量寶寶游戲方式(shi)

3.不顧寶(bao)寶(bao)年(nian)齡特(te)征開展游戲(xi)

4.無視寶(bao)寶(bao)游戲良好習(xi)慣(guan)的培養

5.在寶(bao)寶(bao)需要(yao)幫助時袖手旁觀

6.剝奪寶(bao)寶(bao)獨自玩樂(le)的時間(jian)

7.過(guo)早讓寶寶進行不適宜的健體類游戲

8.帶寶寶玩驚險(xian)刺激類游(you)戲

9.寶寶游戲后立即飲水和洗澡。【詳(xiang)細】