3歲(sui)前寶寶適合玩的親子游戲兒童智力游戲

親(qin)子(zi)游(you)戲，顧名思義就是爸爸媽媽和寶(bao)寶(bao)一(yi)起玩兒(er)的游(you)戲。三歲以(yi)前的寶(bao)寶(bao)接觸的同齡人比較少(shao)，更多的玩伴就是看護人，我們家(jia)平時是奶(nai)奶(nai)和姑姑帶糖糖，到了晚上就是我跟(gen)糖爸和糖妞兒(er)的親(qin)子(zi)時間了，每(mei)天晚上無論多忙(mang)，在陪小妞兒(er)讀書(shu)、玩玩具(ju)之(zhi)余，我們都會抽(chou)時間跟(gen)妞兒(er)玩幾個親(qin)子(zi)游(you)戲。

對于親子(zi)游戲我(wo)跟(gen)糖爸的理念是快樂至上，一切(qie)以孩子(zi)快樂為(wei)原(yuan)則，什么(me)益智(zhi)、體(ti)能等(deng)等(deng)統統都排在后面，當(dang)然(ran)(ran)若是同(tong)時鍛煉(lian)了(le)各種能力那當(dang)然(ran)(ran)是更好。

今天就(jiu)來推薦一下(xia)我們家(jia)常(chang)玩兒的幾個(ge)親子小游戲吧。

方法/步驟

1、游戲一：倫敦大橋垮下來

這個(ge)游戲需要爸爸媽媽和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)共同參與，兩個(ge)人撐(cheng)起來(lai)當倫敦(dun)大橋(qiao)，一個(ge)人從橋(qiao)下鉆過，一圈(quan)一圈(quan)的(de)(de)鉆，兒歌唱完的(de)(de)時候倫敦(dun)大橋(qiao)垮(kua)下來(lai)，以壓住(zhu)鉆橋(qiao)的(de)(de)人為(wei)勝。

配兒歌：倫敦大橋垮(kua)(kua)(kua)下(xia)(xia)來、垮(kua)(kua)(kua)下(xia)(xia)來、垮(kua)(kua)(kua)下(xia)(xia)來，倫敦大橋垮(kua)(kua)(kua)下(xia)(xia)來，就要(yao)垮(kua)(kua)(kua)下(xia)(xia)來。（音調我沒辦(ban)法描述，聰明(ming)的媽媽們可以自己找個歌套上(shang)）還有英文版的哦(e)：Londonbridgeisfallingdown,fallingdown,fallingdown.Londonbridgeisfallingdown,myfairlady。

玩(wan)這(zhe)個游戲一(yi)般都是我跟糖(tang)爸(ba)當大橋，糖(tang)糖(tang)小(xiao)時候(hou)就在橋下(xia)一(yi)圈(quan)(quan)一(yi)圈(quan)(quan)的爬，現在大了就變(bian)成一(yi)圈(quan)(quan)一(yi)圈(quan)(quan)的走了，有時候(hou)被壓(ya)(ya)住嘎嘎大笑(xiao)一(yi)翻，有時候(hou)逃跑了也會自(zi)己暗自(zi)竊喜，最近糖(tang)糖(tang)開始自(zi)己和爸(ba)爸(ba)或(huo)媽(ma)媽(ma)搭檔當大橋，另一(yi)個人在下(xia)面鉆，每次壓(ya)(ya)住爸(ba)爸(ba)或(huo)媽(ma)媽(ma)，小(xiao)妞兒就樂得不(bu)行。

效果：這個親子(zi)游戲不但能(neng)夠鍛煉孩子(zi)的手腳(jiao)眼睛協調(diao)能(neng)力，還能(neng)教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學(xue)習英文歌曲(qu)，增進(jin)親子(zi)關(guan)系。

2、游戲二：小司機

爸爸媽媽和寶寶每(mei)人一個(ge)方向盤(pan)，輪流當(dang)(dang)小司(si)機(ji)，糖糖一般(ban)是將自己層(ceng)層(ceng)圈(quan)拆掉給我(wo)們每(mei)個(ge)人發(fa)方向盤(pan)，然后(hou)從(cong)爸爸開始當(dang)(dang)司(si)機(ji)，糖妞(niu)兒和我(wo)跟在(zai)后(hou)面(mian)，然后(hou)再(zai)我(wo)當(dang)(dang)司(si)機(ji)，最后(hou)是她。

配(pei)童謠：小(xiao)司機滴(di)滴(di)叫，載著(zhu)大家到處跑，鉆山(shan)洞，過大橋，轉個(ge)彎彎到站(zhan)了。

到站的時候(hou)司機(ji)(ji)師傅必須說：到站了，各位(wei)乘客請下車。而且由當司機(ji)(ji)的人大聲(sheng)唱歌謠，整(zheng)個過程(cheng)我(wo)們都玩得很完整(zheng)，糖糖從來不推(tui)辭，唱得說的都很好。

效(xiao)果：這個親子游戲能(neng)夠(gou)很好的鍛(duan)煉孩(hai)子的說唱和(he)團(tuan)體協作(zuo)能(neng)力(li)。

3、游戲三：慢慢走

這個就是(shi)我們平時玩(wan)(wan)兒(er)的躲貓貓，一般(ban)都(dou)是(shi)爸爸藏起來(lai)，媽媽和糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)一起找，在找到(dao)(dao)的時候爸爸大叫著(zhu)跑出來(lai)抓糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)，糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)狂(kuang)叫著(zhu)到(dao)(dao)處亂竄(cuan)，最后竄(cuan)到(dao)(dao)媽媽懷里，玩(wan)(wan)到(dao)(dao)刺激(ji)了(le)糖(tang)(tang)妞兒(er)就非得媽媽抱(bao)著(zhu)去找，而且還得橫著(zhu)抱(bao)，把頭耷拉下來(lai)倒著(zhu)看，這是(shi)目前糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)最喜歡玩(wan)(wan)兒(er)的游戲，每天必玩(wan)(wan)，而且自(zi)己還編了(le)個歌《慢(man)慢(man)走》。

歌詞很簡單就(jiu)是：慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)(zou).......

在拉著媽媽的(de)手一(yi)邊走(zou)一(yi)邊唱，一(yi)步一(yi)步慢慢得配合著旋(xuan)律，自己先營造出(chu)恐怖氣氛(fen)來(lai)，這小(xiao)妞(niu)兒長(chang)大了肯定愛(ai)看恐怖小(xiao)說，這么(me)小(xiao)就玩(wan)兒這么(me)刺(ci)激的(de)抓人(ren)游戲了。

效果：這個游戲能(neng)夠很好(hao)的(de)鍛煉孩子對(dui)節奏(zou)的(de)控(kong)制能(neng)力(li)，在配合音樂(le)一步一步走的(de)過(guo)程中(zhong)，感(gan)受(shou)節奏(zou)。

4、游戲四：豬八戒背媳婦

這個(ge)游(you)戲當中有三個(ge)角色，一個(ge)是(shi)豬八戒：由她媽媽我來(lai)扮(ban)演(yan)，一個(ge)是(shi)小媳(xi)婦：由糖(tang)妞兒(er)扮(ban)演(yan)，另一個(ge)是(shi)妖怪：由爸爸扮(ban)演(yan)。

玩法(fa)就是(shi)豬(zhu)八戒背(bei)著媳(xi)婦優哉游哉的(de)走(zou)，妖(yao)怪突(tu)然出(chu)現在(zai)后(hou)面抓，小媳(xi)婦大叫(jiao)著催著豬(zhu)八戒狂跑，配樂就是(shi)豬(zhu)八戒陪媳(xi)婦的(de)曲子(zi)，糖(tang)(tang)小的(de)時候都是(shi)由糖(tang)(tang)媽我口(kou)唱，現在(zai)糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)自己唱。

這個游戲(xi)曾(ceng)經是糖(tang)妞兒的最愛，現(xian)在太重(zhong)我懶得背她，她就愛上“慢慢走”了。

效果(guo)：這(zhe)個(ge)游(you)戲能夠刺激寶(bao)寶(bao)的各項感官(guan)，在(zai)妖(yao)怪抓與(yu)八戒(jie)背的過程中，感受快(kuai)樂與(yu)刺激。

5、游戲五：小樂隊

這(zhe)個需要全家人(ren)都(dou)參加，糖糖拿出(chu)她妙事(shi)多(duo)音(yin)樂(le)班的(de)(de)(de)樂(le)器，每個人(ren)發一種，然后(hou)打開音(yin)樂(le)，大家一起來隨著音(yin)樂(le)叮叮咚(dong)咚(dong)的(de)(de)(de)演(yan)奏，有的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)是一邊唱(chang)一邊演(yan)奏，小(xiao)妞兒自己拿著樂(le)器跟個小(xiao)大人(ren)一樣有模(mo)有樣的(de)(de)(de)。

效果：這個游戲能夠很好的(de)(de)增進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)團(tuan)隊協作能力，提高對音(yin)樂的(de)(de)領悟，從而喜(xi)愛音(yin)樂和節奏(zou)。

6、游戲六：鉆山洞

這個游(you)戲糖糖小時(shi)候玩(wan)的(de)比較多(duo)，現在(zai)偶爾也玩(wan)兒，玩(wan)法是我和她爸弓起身(shen)子在(zai)地墊上(shang)當山洞，變成造型各異的(de)山洞，糖糖在(zai)里面鉆來鉆去。

配童謠：休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩，休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩，我(wo)(wo)們一(yi)起來鉆山洞(dong)，山洞(dong)長(chang)又(you)長(chang)，山洞(dong)黑(hei)又(you)黑(hei)，我(wo)(wo)們大家(jia)一(yi)起來鉆山洞(dong)。

前面那個“休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩”是火車跑(pao)的象(xiang)聲詞。這(zhe)是跟巧(qiao)虎(hu)來學的歌。

效果(guo)：這個親(qin)子(zi)游戲能夠很(hen)好(hao)的(de)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)爬行能力，對(dui)以后各項動作的(de)發育提(ti)供了(le)很(hen)好(hao)的(de)基礎(chu)。

注意事項

以(yi)(yi)上(shang)六個游(you)戲只是我們平時玩兒(er)的一(yi)部(bu)分(fen)，大(da)都是從巧(qiao)虎、布奇(qi)樂樂園(yuan)以(yi)(yi)及書上(shang)學到的歌曲，每天晚上(shang)的親(qin)子(zi)時光就在這些(xie)游(you)戲和親(qin)子(zi)閱讀中度過了(le)(le)，家里充(chong)滿(man)了(le)(le)歡笑。我跟糖爸也變(bian)成了(le)(le)三(san)歲孩子(zi)，跟著糖妞(niu)兒(er)一(yi)起瘋一(yi)起鬧(nao)。

我們堅(jian)信一(yi)個快樂的(de)孩子將(jiang)會擁有不(bu)(bu)可估量的(de)能(neng)量，在我們不(bu)(bu)能(neng)給(gei)予(yu)(yu)她什(shen)么的(de)時候(hou)，給(gei)予(yu)(yu)快樂總不(bu)(bu)是(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)吧！

開發兒(er)童(tong)智(zhi)力的游(you)戲，父母(mu)必知(zhi)的早教方法

1.給予寶寶關愛。

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)迫(po)切需要(yao)愛(ai).尤其是最早(zao)的(de)幾(ji)周和幾(ji)個月.他更需要(yao)父(fu)母的(de)愛(ai).父(fu)母對(dui)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)哭鬧有(you)所反(fan)映并不(bu)(bu)(bu)會(hui)寵壞寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)。如(ru)果父(fu)母一直對(dui)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)哭鬧及時(shi)回應，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)會(hui)信任(ren)你.并會(hui)感到強烈的(de)愛(ai)和尊(zun)重.他知道(dao)自己(ji)的(de)需要(yao)會(hui)得到滿足，而不(bu)(bu)(bu)會(hui)感到緊張.同時(shi)會(hui)慢(man)慢(man)學習愛(ai)以(yi)及建立人際關系。如(ru)果寶(bao)(bao)(bao)(bao) 寶(bao)(bao)(bao)(bao)在最初的(de)幾(ji)周或幾(ji)個月得不(bu)(bu)(bu)到關心，他長(chang)大(da)后可能(neng)會(hui)內(nei)向(xiang)，孤僻.

2.多跟寶寶聊天。

跟寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)說話(hua)，較快(kuai)而模糊的(de)(de)話(hua)是沒有用的(de)(de).溫(wen)和慈愛(ai)的(de)(de)聲音(yin)才是最恰當的(de)(de)。媽媽的(de)(de)話(hua)語(yu)是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最愛(ai)聽(ting)的(de)(de)聲音(yin)……當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)還是5個月大(da)的(de)(de)胚胎時就(jiu)一直(zhi)在聽(ting)了。父母要做的(de)(de)事(shi):用最搜長的(de)(de)語(yu)言.使(shi)用盡可能多的(de)(de)詞(ci)匯:決不要忽視寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)學習能力:如果加上夸張(zhang)的(de)(de)表情，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會更(geng)樂(le)意與父母交流。

3.經常撫摸寶寶。

撫(fu)(fu)摸(mo)是強(qiang)有(you)力的(de)刺(ci)激和學習工具。對于使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)平靜下(xia)來也有(you)很好的(de)效(xiao)果(guo)。與(yu)未(wei)接受(shou)撫(fu)(fu)摸(mo)的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)相比。常常接受(shou)撫(fu)(fu)摸(mo)的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)成長更快.焦慮(lv)更少。父(fu)母要做的(de)事:喂養時(shi)抱(bao)(bao)緊寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)經常擁抱(bao)(bao)他;給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)沐(mu)浴后.輕輕地全身按摩，可邊(bian)按摩邊(bian)唱歌或跟(gen)他講話。父(fu)母要享(xiang)受(shou)與(yu)他在一(yi)(yi)起的(de)這一(yi)(yi)刻。

4.多玩一些游戲。

游(you)(you)戲(xi)是樂趣游(you)(you)戲(xi)是學習(xi)，寶寶在享受游(you)(you)戲(xi)的同時(shi)也在學習(xi)!與寶寶游(you)(you)戲(xi)時(shi).父(fu)母也在幫助他(ta)發(fa)育。游(you)(you)戲(xi)是寶寶的主要(yao)活動(dong)之一(yi)寶寶通過(guo)游(you)(you)戲(xi)來認識(shi)周圍事物.適(shi)應生活環(huan)境和(he)發(fa)展(zhan)智(zhi)力。因此父(fu)母要(yao)給寶寶準備一(yi)些有利于開發(fa)智(zhi)力的玩(wan)具.要(yao)多讓(rang)寶寶和(he)小朋友一(yi)起(qi)玩(wan).

父(fu)母(mu)可用對比強(qiang)烈(lie)的(de)(de)圖片(pian)來(lai)幫(bang)助(zhu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)提高(gao)專心技巧與(yu)注意范(fan)圍，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在研究圖片(pian)時(shi)，父(fu)母(mu)可以向他解釋圖片(pian)的(de)(de)顏(yan)色(se):從一開(kai)始(shi)父(fu)母(mu)就與(yu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩手(shou)指(zhi)游戲.幫(bang)助(zhu)他“忽略“本能的(de)(de)“抓握反射“.只有學(xue)會‘放開(kai)‘.寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)才能學(xue)會用手(shou)和手(shou)指(zhi)。通(tong)過(guo)手(shou)指(zhi)游戲寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)能學(xue)習語(yu)言和精細(xi)的(de)(de)動作技巧。

5.到大自然和社會生活中體驗。

大(da)自然和社會環境(jing)最能吸引寶(bao)(bao)寶(bao)(bao).最容易激(ji)起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)探索的(de)(de)(de)愿望.因(yin)此.父(fu)母(mu)應多(duo)(duo)帶(dai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)到外邊去(qu)玩，應讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)多(duo)(duo)接觸(chu)大(da)自然和社會生活。父(fu)母(mu)應讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)體(ti)驗(yan)多(duo)(duo)種不同的(de)(de)(de)環境(jing).父(fu)母(mu)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶(dai)來的(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)越豐富多(duo)(duo)彩.他的(de)(de)(de)大(da)腦受到的(de)(de)(de)刺激(ji)也越多(duo)(duo).

父母要(yao)(yao)做的(de)事:外(wai)出散步.帶寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)到不同(tong)的(de)地(di)方(fang).如超市，運動場和商業街(jie)等。讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接觸不同(tong)的(de)事物與聲(sheng)音。要(yao)(yao)避免把(ba)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放在電(dian)視機(ji)前幾個(ge)小時.這不會(hui)刺激他.寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)需要(yao)(yao)的(de)是(shi)真實的(de)而(er)不是(shi)虛擬的(de)體驗!

6.訓練寶寶的感覺器官。

在(zai)學前期.寶寶的具(ju)體形象思維比較(jiao)發(fa)達(da).他們是依靠(kao)發(fa)育得比較(jiao)完好(hao)的感覺器(qi)官(guan)(guan)(guan)捕(bu)捉事(shi)物的形象和特(te)征的。感覺器(qi)官(guan)(guan)(guan)功能的好(hao)壞(huai).對(dui)寶寶智力的發(fa)展具(ju)有(you)決定(ding)性意義;’所以父母要注愈多(duo)多(duo)訓練寶寶的感覺器(qi)官(guan)(guan)(guan).

為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)提(ti)供安全的(de)探索(suo)環境如起居(ju)室地(di)板等。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)需要很大的(de)空間自(zi)己去發現探索(suo)。父母(mu)要做(zuo)的(de)事(shi):將危險物品放到(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)觸碰不到(dao)的(de)地(di)方(fang).蓋上所(suo)有的(de)插座蓋板.把(ba)家具上所(suo)有的(de)尖(jian)角墊好(hao):提(ti)供給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)些(xie)安全的(de)玩具。

7.從小培養寶寶發展語言。

學前(qian)期是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)語(yu)言(yan)(yan)發生和初步發展(zhan)的(de)時期而語(yu)言(yan)(yan)具有(you)發展(zhan)智力活動的(de)工具職能(neng).它在人的(de)全部(bu)心理(li)活動中(zhong)起(qi)著十(shi)分顯著的(de)作用(yong)。因此.從(cong)小發展(zhan)語(yu)言(yan)(yan).對(dui)一(yi)生的(de)語(yu)言(yan)(yan)和心理(li)的(de)發展(zhan)具有(you)重(zhong)要作用(yong)。例如(ru).編講形象生動而富有(you)教育憊義的(de)故事.不僅能(neng)擴大寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)知(zhi)識(shi)面而且有(you)利于發展(zhan)他(ta)們的(de)智力和口頭(tou)語(yu)言(yan)(yan)的(de)表(biao)達(da)能(neng)力。

在寶(bao)寶(bao)很小時父(fu)母(mu)就要(yao)開(kai)始給他(ta)閱讀(du).他(ta)可(ke)能不(bu)理解故事。但他(ta)會樂于傾聽父(fu)母(mu)的聲音(yin)和看圖(tu)片。父(fu)母(mu)要(yao)做(zuo)的事:用有凹凸(tu)式圖(tu)片或者有觸(chu)覺刺激的能互動的書.向寶(bao)寶(bao)說明書內(nei)不(bu)同的紋(wen)理讓(rang)他(ta)撫摸并體會不(bu)同的感受。