3歲前寶寶適合玩(wan)的親子(zi)游(you)戲兒童智力游(you)戲

親(qin)(qin)子(zi)游戲(xi)(xi)，顧名思(si)義就(jiu)是爸爸媽(ma)媽(ma)和(he)(he)寶寶一起玩(wan)兒的(de)(de)游戲(xi)(xi)。三(san)歲以前(qian)的(de)(de)寶寶接觸的(de)(de)同(tong)齡(ling)人(ren)比較少，更多的(de)(de)玩(wan)伴就(jiu)是看(kan)護人(ren)，我(wo)(wo)們家平時(shi)是奶奶和(he)(he)姑姑帶(dai)糖(tang)糖(tang)，到了晚(wan)上就(jiu)是我(wo)(wo)跟糖(tang)爸和(he)(he)糖(tang)妞兒的(de)(de)親(qin)(qin)子(zi)時(shi)間了，每(mei)天晚(wan)上無論多忙，在陪小妞兒讀書、玩(wan)玩(wan)具之余，我(wo)(wo)們都會抽時(shi)間跟妞兒玩(wan)幾個親(qin)(qin)子(zi)游戲(xi)(xi)。

對于親(qin)子游戲我跟(gen)糖爸的理(li)念是(shi)快樂至上，一切(qie)以(yi)孩(hai)子快樂為原則，什(shen)么益(yi)智、體能(neng)等等統統都排在后面(mian)，當然若是(shi)同時鍛煉了各種能(neng)力那當然是(shi)更好(hao)。

今(jin)天就來推(tui)薦(jian)一下我(wo)們家常玩(wan)兒的幾(ji)個親子小(xiao)游戲(xi)吧。

方法/步驟

1、游戲一：倫敦大橋垮下來

這個(ge)游戲需要(yao)爸爸媽(ma)媽(ma)和寶寶的(de)共同參與，兩(liang)個(ge)人撐起來當倫敦大橋，一個(ge)人從橋下鉆過，一圈一圈的(de)鉆，兒歌(ge)唱完的(de)時(shi)候倫敦大橋垮(kua)下來，以壓住鉆橋的(de)人為勝。

配兒歌：倫敦大橋(qiao)垮(kua)(kua)下(xia)來(lai)(lai)、垮(kua)(kua)下(xia)來(lai)(lai)、垮(kua)(kua)下(xia)來(lai)(lai)，倫敦大橋(qiao)垮(kua)(kua)下(xia)來(lai)(lai)，就要垮(kua)(kua)下(xia)來(lai)(lai)。（音(yin)調(diao)我沒辦法描(miao)述，聰明的(de)媽(ma)媽(ma)們可以自己找個歌套上）還(huan)有英文版(ban)的(de)哦：Londonbridgeisfallingdown,fallingdown,fallingdown.Londonbridgeisfallingdown,myfairlady。

玩這個游戲(xi)一般(ban)都是(shi)我(wo)跟糖(tang)爸當大(da)橋，糖(tang)糖(tang)小時(shi)候就(jiu)在(zai)橋下(xia)一圈一圈的爬(pa)，現(xian)在(zai)大(da)了就(jiu)變成一圈一圈的走(zou)了，有(you)時(shi)候被壓住(zhu)(zhu)嘎(ga)嘎(ga)大(da)笑一翻(fan)，有(you)時(shi)候逃(tao)跑了也會(hui)自己(ji)暗(an)自竊(qie)喜，最近糖(tang)糖(tang)開始自己(ji)和(he)爸爸或媽(ma)媽(ma)搭檔當大(da)橋，另(ling)一個人在(zai)下(xia)面(mian)鉆，每(mei)次壓住(zhu)(zhu)爸爸或媽(ma)媽(ma)，小妞兒就(jiu)樂得不行。

效(xiao)果：這個親(qin)子(zi)游戲不但(dan)能夠鍛煉孩子(zi)的(de)手腳眼(yan)睛協調能力，還能教(jiao)寶(bao)寶(bao)學習英文歌(ge)曲(qu)，增(zeng)進親(qin)子(zi)關系。

2、游戲二：小司機

爸爸媽媽和(he)寶(bao)寶(bao)每人一個(ge)方(fang)向盤，輪流當小司機，糖(tang)糖(tang)一般是將自己層層圈拆掉給我們每個(ge)人發方(fang)向盤，然后(hou)(hou)從爸爸開(kai)始當司機，糖(tang)妞兒和(he)我跟在后(hou)(hou)面，然后(hou)(hou)再我當司機，最后(hou)(hou)是她。

配(pei)童謠(yao)：小司機滴滴叫，載著大(da)家(jia)到處跑，鉆山洞，過大(da)橋(qiao)，轉個彎(wan)彎(wan)到站了(le)。

到站的(de)時(shi)候(hou)司(si)機師傅(fu)必須說：到站了，各位(wei)乘客請下車。而(er)且(qie)由當司(si)機的(de)人大聲(sheng)唱(chang)歌(ge)謠，整個(ge)過程我們都(dou)玩得很完(wan)整，糖糖從(cong)來不(bu)推辭，唱(chang)得說的(de)都(dou)很好。

效果(guo)：這個親子游(you)戲能夠很(hen)好(hao)的鍛煉孩子的說唱和團(tuan)體協作能力。

3、游戲三：慢慢走

這個就(jiu)是我們平時(shi)玩(wan)(wan)(wan)兒的(de)(de)躲貓(mao)貓(mao)，一(yi)般都是爸(ba)爸(ba)藏起(qi)來，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和(he)糖(tang)(tang)(tang)糖(tang)(tang)(tang)一(yi)起(qi)找，在(zai)找到(dao)(dao)的(de)(de)時(shi)候爸(ba)爸(ba)大叫(jiao)(jiao)著跑出來抓糖(tang)(tang)(tang)糖(tang)(tang)(tang)，糖(tang)(tang)(tang)糖(tang)(tang)(tang)狂叫(jiao)(jiao)著到(dao)(dao)處亂竄(cuan)，最(zui)后竄(cuan)到(dao)(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)懷里，玩(wan)(wan)(wan)到(dao)(dao)刺激了糖(tang)(tang)(tang)妞兒就(jiu)非得媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)抱著去找，而(er)且還(huan)得橫著抱，把頭耷拉下來倒(dao)著看，這是目前糖(tang)(tang)(tang)糖(tang)(tang)(tang)最(zui)喜歡玩(wan)(wan)(wan)兒的(de)(de)游戲，每天必玩(wan)(wan)(wan)，而(er)且自(zi)己(ji)還(huan)編(bian)了個歌《慢(man)慢(man)走》。

歌(ge)詞很簡(jian)單就是：慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou)、慢(man)(man)慢(man)(man)走(zou).......

在(zai)拉著(zhu)媽(ma)媽(ma)的手一(yi)邊走一(yi)邊唱(chang)，一(yi)步一(yi)步慢慢得配合(he)著(zhu)旋律(lv)，自(zi)己先營造出恐怖氣氛來，這小妞兒長(chang)大(da)了肯定愛看(kan)恐怖小說(shuo)，這么(me)小就玩(wan)兒這么(me)刺激的抓人游戲(xi)了。

效果：這個游(you)戲能夠很好的(de)鍛(duan)煉孩(hai)子對(dui)節奏的(de)控制能力，在配合音樂一(yi)步一(yi)步走的(de)過程中，感(gan)受(shou)節奏。

4、游戲四：豬八戒背媳婦

這個游戲當中有三個角色，一個是豬八(ba)戒：由(you)她媽(ma)媽(ma)我來扮(ban)演(yan)，一個是小(xiao)媳婦：由(you)糖妞兒扮(ban)演(yan)，另(ling)一個是妖怪：由(you)爸(ba)爸(ba)扮(ban)演(yan)。

玩(wan)法就是(shi)豬八戒(jie)背著媳(xi)婦優(you)哉(zai)游哉(zai)的走，妖怪突然出現在后面抓(zhua)，小(xiao)媳(xi)婦大叫著催著豬八戒(jie)狂跑，配樂就是(shi)豬八戒(jie)陪媳(xi)婦的曲(qu)子(zi)，糖小(xiao)的時候都是(shi)由糖媽我(wo)口唱(chang)，現在糖糖自(zi)己唱(chang)。

這個游戲曾經(jing)是(shi)糖妞兒的最愛，現在(zai)太重我懶得背(bei)她(ta)，她(ta)就愛上“慢慢走”了。

效果：這個(ge)游戲能夠刺激寶寶的各(ge)項(xiang)感(gan)官(guan)，在妖怪抓與(yu)八戒背的過程中，感(gan)受快樂與(yu)刺激。

5、游戲五：小樂隊

這個需要全(quan)家人(ren)都參加，糖(tang)糖(tang)拿出她妙事多音(yin)樂(le)班的(de)樂(le)器，每個人(ren)發一種，然(ran)后打(da)開音(yin)樂(le)，大家一起來隨著(zhu)音(yin)樂(le)叮(ding)叮(ding)咚(dong)咚(dong)的(de)演(yan)奏(zou)，有的(de)時候是一邊唱一邊演(yan)奏(zou)，小妞兒自己(ji)拿著(zhu)樂(le)器跟(gen)個小大人(ren)一樣(yang)有模有樣(yang)的(de)。

效果(guo)：這個游戲能夠很(hen)好的增進寶寶的團隊(dui)協作(zuo)能力，提高對音樂的領(ling)悟，從而(er)喜愛音樂和節(jie)奏。

6、游戲六：鉆山洞

這個游戲糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)小時(shi)候(hou)玩(wan)的比(bi)較多，現在偶爾也玩(wan)兒，玩(wan)法是我和她(ta)爸弓起(qi)身子在地墊上當山(shan)洞，變成造型各異(yi)的山(shan)洞，糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)在里面(mian)鉆來(lai)鉆去。

配童(tong)謠：休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)崩(beng)，休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)休(xiu)(xiu)(xiu)崩(beng)，我們(men)一起(qi)來鉆山洞(dong)(dong)，山洞(dong)(dong)長又長，山洞(dong)(dong)黑又黑，我們(men)大家(jia)一起(qi)來鉆山洞(dong)(dong)。

前面(mian)那(nei)個“休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩”是(shi)火(huo)車(che)跑的象聲(sheng)詞。這是(shi)跟巧虎來學的歌。

效果：這(zhe)個親子(zi)游戲能(neng)夠很好的(de)鍛煉孩子(zi)的(de)爬行能(neng)力，對以后各項動作的(de)發育提供了很好的(de)基礎。

注意事項

以(yi)(yi)上六(liu)個游(you)戲只是我們(men)平時(shi)玩兒的(de)一(yi)部分，大都是從巧虎、布奇(qi)樂(le)樂(le)園以(yi)(yi)及書上學到(dao)的(de)歌曲，每天晚(wan)上的(de)親(qin)子時(shi)光就(jiu)在(zai)這些游(you)戲和親(qin)子閱讀中度(du)過了(le)，家里充(chong)滿了(le)歡笑(xiao)。我跟糖爸(ba)也變成了(le)三歲孩子，跟著糖妞兒一(yi)起(qi)瘋一(yi)起(qi)鬧。

我們堅(jian)信一個快(kuai)樂的(de)(de)孩子將會(hui)擁(yong)有不(bu)(bu)可估量的(de)(de)能量，在我們不(bu)(bu)能給予她什么的(de)(de)時候(hou)，給予快(kuai)樂總不(bu)(bu)是錯誤的(de)(de)吧！

開發兒童智力的(de)游(you)戲，父母必(bi)知的(de)早教方法(fa)

1.給予寶寶關愛。

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)迫切(qie)需要(yao)(yao)愛(ai).尤其是(shi)最早的(de)(de)幾(ji)(ji)周和幾(ji)(ji)個月.他更需要(yao)(yao)父母(mu)的(de)(de)愛(ai).父母(mu)對(dui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)哭鬧有所反映并不會(hui)(hui)寵(chong)壞(huai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)。如果父母(mu)一直對(dui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)哭鬧及(ji)時回應，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會(hui)(hui)信任你.并會(hui)(hui)感到強(qiang)烈的(de)(de)愛(ai)和尊重.他知道(dao)自己(ji)的(de)(de)需要(yao)(yao)會(hui)(hui)得(de)到滿足，而不會(hui)(hui)感到緊張.同時會(hui)(hui)慢(man)(man)慢(man)(man)學習愛(ai)以及(ji)建(jian)立人際(ji)關(guan)系。如果寶(bao)(bao)(bao) 寶(bao)(bao)(bao)在最初的(de)(de)幾(ji)(ji)周或幾(ji)(ji)個月得(de)不到關(guan)心(xin)，他長大(da)后(hou)可能會(hui)(hui)內(nei)向，孤僻(pi).

2.多跟寶寶聊天。

跟寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)說話(hua)，較快而模糊的(de)(de)話(hua)是(shi)沒有用的(de)(de).溫(wen)和(he)慈愛的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音才是(shi)最(zui)(zui)恰當的(de)(de)。媽媽的(de)(de)話(hua)語(yu)是(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最(zui)(zui)愛聽的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音……當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)還是(shi)5個月大(da)的(de)(de)胚胎時就一(yi)直在聽了。父母(mu)要做(zuo)的(de)(de)事:用最(zui)(zui)搜(sou)長的(de)(de)語(yu)言.使(shi)用盡可能(neng)多的(de)(de)詞(ci)匯(hui):決(jue)不要忽視寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)學習能(neng)力(li):如果加上夸張的(de)(de)表(biao)情，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會更樂意與父母(mu)交流。

3.經常撫摸寶寶。

撫摸(mo)(mo)是強有力的(de)刺激和學習工具。對于使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)平靜(jing)下(xia)來也有很(hen)好的(de)效果。與未接受撫摸(mo)(mo)的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)相比(bi)。常(chang)常(chang)接受撫摸(mo)(mo)的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成長更快.焦慮更少。父(fu)母要(yao)做的(de)事:喂養時抱緊寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)經常(chang)擁抱他(ta);給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)沐浴后.輕輕地(di)全身按摩(mo)，可邊按摩(mo)邊唱歌或跟他(ta)講話。父(fu)母要(yao)享受與他(ta)在(zai)一起(qi)的(de)這一刻。

4.多玩一些游戲。

游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)是(shi)樂趣游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)是(shi)學(xue)習(xi)(xi)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)享受游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)的同時(shi)也在(zai)學(xue)習(xi)(xi)!與寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)時(shi).父(fu)母也在(zai)幫助他(ta)發育。游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)是(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的主(zhu)要(yao)活(huo)動之一(yi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)通過游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)來認識周圍事物.適(shi)應(ying)生活(huo)環(huan)境和(he)發展智力。因此父(fu)母要(yao)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準備一(yi)些有利于開發智力的玩具.要(yao)多讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)和(he)小(xiao)朋(peng)友一(yi)起玩.

父(fu)(fu)母(mu)(mu)可用(yong)對比強烈(lie)的(de)(de)圖(tu)(tu)片來幫助寶(bao)寶(bao)提高專心技巧與注意范圍(wei)，寶(bao)寶(bao)在研究圖(tu)(tu)片時，父(fu)(fu)母(mu)(mu)可以向他(ta)解釋圖(tu)(tu)片的(de)(de)顏(yan)色:從一開始父(fu)(fu)母(mu)(mu)就與寶(bao)寶(bao)玩手指(zhi)(zhi)游(you)戲(xi).幫助他(ta)“忽略“本(ben)能的(de)(de)“抓握反射“.只有(you)學會(hui)‘放開‘.寶(bao)寶(bao)才能學會(hui)用(yong)手和手指(zhi)(zhi)。通過手指(zhi)(zhi)游(you)戲(xi)寶(bao)寶(bao)能學習語言和精細的(de)(de)動作技巧。

5.到大自然和社會生活中體驗。

大自然和(he)社(she)會(hui)環(huan)境(jing)最(zui)能吸(xi)引寶(bao)(bao)寶(bao)(bao).最(zui)容易激(ji)起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)探索的(de)愿望.因此.父(fu)母應(ying)多帶寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)到外邊去玩(wan)，應(ying)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)多接(jie)觸(chu)大自然和(he)社(she)會(hui)生活。父(fu)母應(ying)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)體驗多種不同(tong)的(de)環(huan)境(jing).父(fu)母給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶來的(de)體驗越豐富多彩.他的(de)大腦受到的(de)刺激(ji)也(ye)越多.

父(fu)母要(yao)做(zuo)的(de)事:外出散步.帶寶寶到不同的(de)地方.如超(chao)市，運動場(chang)和商業街等。讓(rang)寶寶接觸不同的(de)事物與聲音(yin)。要(yao)避免把寶寶放在電視機前(qian)幾個小時(shi).這不會刺(ci)激他.寶寶需要(yao)的(de)是真實(shi)的(de)而不是虛擬(ni)的(de)體驗(yan)!

6.訓練寶寶的感覺器官。

在學前期.寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)具體形(xing)象(xiang)思維(wei)比較發達(da).他(ta)們是依靠發育得比較完好(hao)(hao)的(de)(de)感(gan)覺器(qi)官捕捉事物的(de)(de)形(xing)象(xiang)和特征(zheng)的(de)(de)。感(gan)覺器(qi)官功能的(de)(de)好(hao)(hao)壞.對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)智力的(de)(de)發展具有決定性意義;’所以父母要注愈多多訓練(lian)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)感(gan)覺器(qi)官.

為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)提(ti)供(gong)(gong)安(an)全(quan)的(de)探索環境(jing)如(ru)起居室地板(ban)等(deng)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)需(xu)要(yao)很大的(de)空間(jian)自己去發現探索。父母要(yao)做的(de)事:將(jiang)危險物品放(fang)到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)觸碰不到的(de)地方(fang).蓋上所有的(de)插(cha)座(zuo)蓋板(ban).把家具上所有的(de)尖角(jiao)墊(dian)好:提(ti)供(gong)(gong)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一些(xie)安(an)全(quan)的(de)玩(wan)具。

7.從小培養寶寶發展語言。

學(xue)前期是寶寶語(yu)(yu)言(yan)(yan)發生和(he)(he)初步發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)時期而(er)(er)語(yu)(yu)言(yan)(yan)具有發展(zhan)(zhan)智(zhi)力(li)(li)活動(dong)的(de)(de)(de)工(gong)具職能.它在人(ren)的(de)(de)(de)全部心理(li)活動(dong)中起著十分顯(xian)著的(de)(de)(de)作用。因此.從小發展(zhan)(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan).對一生的(de)(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)和(he)(he)心理(li)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)具有重要作用。例如.編講形(xing)象(xiang)生動(dong)而(er)(er)富(fu)有教育憊義的(de)(de)(de)故事.不僅能擴(kuo)大寶寶的(de)(de)(de)知(zhi)識面(mian)而(er)(er)且有利于發展(zhan)(zhan)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)智(zhi)力(li)(li)和(he)(he)口頭(tou)語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)表(biao)達能力(li)(li)。

在(zai)寶寶很小時父(fu)母就要開始給他(ta)閱讀.他(ta)可(ke)能不理(li)解故事(shi)。但他(ta)會(hui)樂于傾聽(ting)父(fu)母的(de)聲音和看(kan)圖(tu)片(pian)。父(fu)母要做(zuo)的(de)事(shi):用有凹凸式圖(tu)片(pian)或者有觸覺刺激的(de)能互動的(de)書.向(xiang)寶寶說明書內(nei)不同的(de)紋(wen)理(li)讓他(ta)撫摸(mo)并體會(hui)不同的(de)感受。