玩(wan),是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)天性。在(zai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)世界里,“玩(wan)”可(ke)能是除了睡覺、吃飯之外,最重要的(de)(de)(de)(de)(de)活動了。那些(xie)看(kan)似無意義的(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)耍(shua)或活動,其實都(dou)是借(jie)著游戲(xi)來探索周圍的(de)(de)(de)(de)(de)人、事(shi)、物。游戲(xi)是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成長過程中(zhong)不(bu)可(ke)缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)課(ke)程,兒童(tong)益(yi)智小游戲(xi)是孩(hai)子成長中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)好幫(bang)手,能夠幫(bang)兒童(tong)獲得快樂的(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)年(nian)同時幫(bang)孩(hai)子培養各方面的(de)(de)(de)(de)(de)能力。兒童(tong)益(yi)智游戲(xi)有(you)哪(na)些(xie)?讓我們(men)一起(qi)看(kan)看(kan)兒童(tong)益(yi)智游戲(xi)大全吧!
1、反應能力
2、注意能力
3、記憶能力
4、感知能力
5、責任感
6、幽默感
7、身體協調能力(li)
8、語言能力
9、社交能力
10、觀察能力
益智游(you)戲簡介
“游戲”是兒童生活中的一部分,它與兒童的身心成長不可分割,。兒童通過游戲活動和教育走上一個更為成熟的人生臺階,可以在這些小游戲中獲得樂趣、幫助。益智游戲通常以游戲的形式鍛煉了游戲者的腦、眼、手等,使兒童獲得身心健康,增強自身的邏輯分析能力和思維敏捷性。值得一提的是,優秀的益智游戲娛樂性也十分強,既好玩又耐玩。【詳細】
益智(zhi)游戲的優(you)點(dian)
第(di)一,游(you)戲中(zhong)歡(huan)(huan)樂愉快活(huo)潑的(de)(de)氣氛,是孩子(zi)(zi)主動性、創造精神和思考能(neng)力(li)養成的(de)(de)重要環境條件。游(you)戲給孩子(zi)(zi)創造歡(huan)(huan)樂氣氛,并能(neng)夠在孩子(zi)(zi)腦(nao)海之中(zhong)留下深(shen)刻的(de)(de)記憶(yi)痕跡,是開(kai)發孩子(zi)(zi)智(zhi)力(li)的(de)(de)積極手(shou)段。
第(di)二,游戲有(you)助于(yu)孩子快速(su)反(fan)應(ying)(ying)判(pan)(pan)斷(duan)(duan)能(neng)(neng)力(li)(li)的形成(cheng)。孩子在游戲中常常需要及時作(zuo)出反(fan)應(ying)(ying)判(pan)(pan)斷(duan)(duan),這(zhe)種反(fan)應(ying)(ying)判(pan)(pan)斷(duan)(duan)方式十分生(sheng)動活(huo)潑。孩子在歡樂(le)中不(bu)知不(bu)覺養(yang)成(cheng)了(le)敏捷(jie)的思考反(fan)應(ying)(ying)能(neng)(neng)力(li)(li),對這(zhe)一時期孩子腦功能(neng)(neng)的發育(yu)極有(you)助益。
第三,游(you)戲(xi)(xi)有助(zhu)于發展(zhan)孩(hai)子的(de)想象和思維(wei)能力。一些形(xing)象的(de)游(you)戲(xi)(xi)通過游(you)戲(xi)(xi)又使孩(hai)子去思考如(ru)何(he)取(qu)勝、為什么失敗等。
第四,游(you)戲有助于培養孩子對體力(li)和(he)智力(li)活動的興(xing)趣(qu),激(ji)發求(qiu)知欲(yu)望。孩提時代往往通過一些游(you)戲去逐步感知和(he)認識(shi)世界。
第五,游戲(xi)有助于培養孩(hai)子積極向上的(de)自信心和努(nu)力達到目的(de)的(de)意志力,游戲(xi)中(zhong)孩(hai)子那種認真(zhen)執著的(de)神情和奪取勝(sheng)利的(de)勁頭(tou),正是孩(hai)子成材(cai)極重(zhong)要的(de)心理品(pin)質。
兒童益智游戲分類
1、機能性游戲
著重于兒(er)童身體機(ji)能(neng)的(de)發(fa)展。包括手足運動,如跳舞、捉迷藏、跳繩、滾鐵(tie)圈、拔河、打籃球等,口(kou)耳運動,如唱兒(er)歌、數羊、數星星等。
2、體驗性游戲
形式是(shi)虛擬(ni)在現實生活中不(bu)能實現的事,一般是(shi)通過(guo)(guo)兒童(tong)的想像、操作(zuo)來(lai)進行。如玩娃娃、過(guo)(guo)家家。
3、獲得性游戲
是(shi)一種藝術(shu)性游戲(xi),可使兒童的藝術(shu)能力得到(dao)發展,如聽故事、看書、看動畫(hua)、演(yan)戲(xi)等。
4、創造性游戲
在成人的指導下,由兒童自已動手進行創造體驗。如工藝品制作、剪紙、玩拼圖、搭積木和用孩子的充分的想象力發明游戲、填圖游戲,有利于增強孩子的大腦思維。【詳細】
游戲是兒童的主導活動,不僅能培養兒童高尚的情操,引導兒童認識客觀世界,促進兒童身心的發展,而且還是對兒童進行全面教育的有力手段。不同年齡段的兒童游戲也不同,所以要區別對待。而隨著兒童年紀的增長,其所玩的游戲難度也在增長,所以不能一視同仁。【詳細】
1~4個月寶寶
游戲名稱(cheng):我愛聲音(yin)
一個月大的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能尋找聲音或光線的(de)(de)(de)來源(yuan),3個月大的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會注意旋轉的(de)(de)(de)或是正在移(yi)動的(de)(de)(de)玩(wan)具,所以在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)小床上懸掛一些(xie)能夠擺動的(de)(de)(de)、五顏六色能夠發出悅(yue)耳(er)的(de)(de)(de)聲音的(de)(de)(de)玩(wan)具,這會讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)聽了(le)很高興的(de)(de)(de)。
3~6個(ge)月寶(bao)寶(bao)
游戲(xi)名稱(cheng):裹呀裹春卷
寶(bao)寶(bao)仰(yang)臥時,家(jia)長可以(yi)用手幫寶(bao)寶(bao)翻(fan)身,一邊念兒歌。也可以(yi)做裹春(chun)卷(juan)游戲,用床單(dan)把寶(bao)寶(bao)卷(juan)住,媽媽拉(la)床單(dan)一頭,使寶(bao)寶(bao)被動翻(fan)滾,寶(bao)寶(bao)經過幾次(ci)練習后,就容易自己使勁,向一側(ce)連(lian)續翻(fan)滾。
5~9個月寶寶
游戲名稱:我愛爬爬爬
當嬰兒會爬(pa)的(de)(de)(de)時候,他(ta)們的(de)(de)(de)眼界逐漸擴大,能夠促(cu)進腦對手(shou)和(he)(he)腳的(de)(de)(de)控(kong)制,以(yi)及(ji)手(shou)、腳和(he)(he)眼的(de)(de)(de)協調一致,能夠促(cu)進幼兒大腦對手(shou)和(he)(he)腳的(de)(de)(de)控(kong)制,為下一步的(de)(de)(de)獨立行走打下很好的(de)(de)(de)基礎.
10個月~1歲半寶寶
游戲名稱:小小蹦(beng)(beng)蹦(beng)(beng)床
家長(chang)要用你的雙(shuang)手(shou)支撐住(zhu)他(ta)(ta)身(shen)體(ti)兩側,幫助寶(bao)寶(bao)跳上跳下(xia),這(zhe)樣可以增強(qiang)寶(bao)寶(bao)的下(xia)肢力量,讓他(ta)(ta)學會(hui)控制自己(ji)還不太有力的雙(shuang)腿。
1歲半~2歲寶寶
游戲名稱:我愛過家家
可以(yi)和(he)寶(bao)寶(bao)一(yi)起玩“角色扮(ban)演”的游(you)戲(xi)。這個(ge)游(you)戲(xi)很符合(he)這個(ge)時期孩(hai)子的發(fa)展(zhan)特點的。同時,還(huan)可以(yi)利用這個(ge)時期讓寶(bao)寶(bao)愿意學習成人行為的特點來發(fa)展(zhan)孩(hai)子其他方(fang)面的能力。
2歲~3歲寶寶
游戲(xi)(xi)名稱:模仿游戲(xi)(xi)我喜歡(huan)
鼓勵寶寶多模仿,如角色扮演、模仿各種動物(wu)等,這對他們良好(hao)性格的養(yang)成很有幫(bang)助(zhu),同時可以(yi)培養(yang)寶寶的創造力,也可以(yi)豐富寶寶的生活體驗。
3歲(sui)~4歲(sui)寶寶
游戲(xi)名(ming)稱:愛上沙和水
3歲之(zhi)后,是孩子游戲的高峰時期。沙和(he)水是自(zi)然界中容易獲得(de)的資源,并(bing)且價錢低(di)廉。安排孩子玩(wan)沙和(he)水,可(ke)讓(rang)他們在(zai)全無(wu)壓力的條(tiao)件下(xia)下(xia)盡情(qing)享(xiang)受和(he)探索。
4歲以上寶寶
游戲(xi)名稱:學習型游戲(xi)
如(ru)積木、認識形狀、匹(pi)配游戲、發音、計數游戲等等。以玩游戲來幫(bang)助你的孩子(zi)學(xue)習,為孩子(zi)開始學(xue)校的大冒(mao)險(xian)做準備。
玩(wan)驚險游戲(xi)
此時寶寶身體的各個器官(guan)功能尚不健(jian)全,神經系統對(dui)外(wai)來刺激的承受能力比較脆弱(ruo)。驚(jing)(jing)險的游樂項(xiang)目容易使嬰幼兒(er)受到驚(jing)(jing)嚇,造成腦震蕩、視網膜(mo)損傷及(ji)驚(jing)(jing)厥等疾病,影響孩子的智力發育及(ji)身心健(jian)康(kang)。
不適宜的健體游(you)戲
由于兒童正處在(zai)生長發育(yu)旺盛(sheng)時期,身體內的(de)器(qi)官、組織尚未發育(yu)成熟,有很(hen)多與成年(nian)人不(bu)同的(de)解剖(pou)生理特點,因(yin)此有些健體運動如拔河、倒立和肌肉鍛煉等(deng)不(bu)宜在(zai)兒童中(zhong)過(guo)早開展。
自我地干涉寶(bao)貝游(you)戲
對(dui)寶(bao)貝來(lai)說,生活中的(de)(de)任何(he)事情都(dou)是游戲,當寶(bao)貝玩(wan)一些(xie)父(fu)母(mu)(mu)認為不恰當的(de)(de)游戲時,有的(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)會急(ji)吼吼地跑去干(gan)涉寶(bao)貝或拿寶(bao)貝當玩(wan)具逗樂(le),這(zhe)些(xie)都(dou)會對(dui)寶(bao)貝產生不好的(de)(de)影響。
剝奪寶(bao)貝獨自(zi)游戲(xi)權(quan)利
父母要盡可能利用(yong)機會鼓勵寶(bao)貝獨(du)立游戲。即便幾(ji)個月(yue)的(de)(de)寶(bao)貝,他們也會自(zi)(zi)得(de)其樂地(di)玩著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)小手(shou)小腳(jiao),體驗獨(du)自(zi)(zi)玩耍的(de)(de)樂趣(qu),給寶(bao)貝一點屬于他自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)時間與空間。
以父母的價(jia)值(zhi)取向(xiang)衡量
游(you)戲是(shi)寶(bao)(bao)(bao)貝學(xue)習(xi)的(de)最(zui)佳方(fang)式(shi)和(he)培養良好性格(ge)與(yu)行(xing)為方(fang)式(shi)的(de)訓練方(fang)法。父母不(bu)要(yao)以自(zi)己的(de)價值取向(xiang)來衡量寶(bao)(bao)(bao)貝的(de)游(you)戲行(xing)為,人為地限制寶(bao)(bao)(bao)貝的(de)游(you)戲方(fang)式(shi),強迫寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩不(bu)喜歡的(de)游(you)戲。
認為良好游戲(xi)習慣(guan)無關緊(jin)要
良好(hao)的游(you)戲習慣,會(hui)對(dui)寶貝的成(cheng)長產生至關重要的影響。讓寶貝學會(hui)遵守游(you)戲規則,合理(li)(li)安(an)排(pai)游(you)戲時間等(deng)等(deng),這些良好(hao)游(you)戲習慣的建(jian)立是寶貝理(li)(li)解社會(hui)行為規則的最佳途徑。
違(wei)背年齡(ling)特征開(kai)展游戲
不同(tong)年齡段的寶貝(bei),對不同(tong)的游戲有(you)著不同(tong)的興(xing)趣(qu)與熱情。父母(mu)應該(gai)引導不同(tong)年齡段的寶貝(bei)盡(jin)可(ke)能(neng)玩出適(shi)合他們(men)的游戲,這樣(yang)才能(neng)使他們(men)感(gan)興(xing)趣(qu),也有(you)助于發展寶貝(bei)的智力(li)和(he)想(xiang)像力(li)。
在寶(bao)貝需要(yao)幫助時袖手旁觀
良(liang)好(hao)的(de)游(you)戲(xi)習慣,會對寶貝(bei)的(de)成長產生至關重要的(de)影響。讓寶貝(bei)學會遵守游(you)戲(xi)規則,合(he)理(li)(li)安排游(you)戲(xi)時間等等,這些良(liang)好(hao)游(you)戲(xi)習慣的(de)建(jian)立是寶貝(bei)理(li)(li)解社會行(xing)為規則的(de)最佳(jia)途(tu)徑。
活(huo)動(dong)后馬上(shang)飲水
幼兒在活(huo)動后全身各(ge)部分(fen)臟器血液流量大大增加,飲用(yong)大量水分(fen)會給心臟增加很大的負擔(dan),長(chang)此(ci)下(xia)去會影響(xiang)心臟的功(gong)能,尤其是食用(yong)冷飲。
活動后立(li)即(ji)洗澡
寶寶在渾身是汗馬上去洗冷水澡,會使皮膚毛孔突然關閉,全身毛細血管包括腎臟毛細血管驟然收縮。立即去洗熱水澡,會刺激皮膚、肌肉毛細血管擴張,出現頭昏、胸悶、眼花,甚至暈厥現象。【詳細(xi)】
1、引導(dao)孩子正確認識游戲
強制禁止玩游戲會對孩子心理產生負面影(ying)響,家長不妨換個角度,用引導(dao)方式(shi),做(zuo)些(xie)約定加以限制,這(zhe)樣溝通(tong)起來就比(bi)較容易。
2、制定(ding)玩耍時間
孩(hai)子喜(xi)歡玩游戲是天經地義的事,可以限制孩(hai)子玩游戲的時(shi)(shi)間(jian),比如每天一小時(shi)(shi)左右,這樣不會玩的時(shi)(shi)間(jian)太長。
3、遵守玩耍規則
告訴孩(hai)子(zi)(zi),必(bi)須要(yao)用正確的(de)(de)姿(zi)勢玩游(you)戲(xi),不能靠的(de)(de)太前,姿(zi)勢要(yao)端正,而且做(zuo)完作業才(cai)能玩游(you)戲(xi),一樣要(yao)嚴格控制他玩的(de)(de)時(shi)間。全家(jia)有共(gong)同(tong)的(de)(de)游(you)戲(xi)規則(ze),家(jia)長也不要(yao)在孩(hai)子(zi)(zi)面前沉迷(mi)玩游(you)戲(xi),遵(zun)守(shou)和孩(hai)子(zi)(zi)一樣的(de)(de)玩耍(shua)規則(ze)。
4、陪孩子一起進行游戲
這樣(yang)不僅能夠在選擇積極向上的游戲同時還能增加(jia)孩子(zi)(zi)的興(xing)趣(qu),增進親子(zi)(zi)關系,對游戲的約定也(ye)會(hui)執(zhi)行(xing)得更到(dao)位,其實堅(jian)持執(zhi)行(xing)約定也(ye)是(shi)對孩子(zi)(zi)自制力的一個培養。
5、游戲生活化(hua)
家長(chang)也(ye)可以嘗試將電子游戲(xi)生(sheng)活化(hua),比如在家里(li)進行(xing)真(zhen)人的游戲(xi)或角色扮(ban)演,如植物大戰僵尸,可以由家庭成員扮(ban)演不同(tong)角色,來進行(xing)游戲(xi)。
6、不要把(ba)電(dian)腦放(fang)孩子臥室
孩子(zi)的自制力(li)很差(cha),千萬不要(yao)把電腦放在孩子(zi)的臥室(shi),一(yi)定要(yao)放在外面,而(er)且還(huan)可(ke)以設置開機密碼,以防孩子(zi)過度玩游戲。
7、多培(pei)養其(qi)他(ta)的興(xing)趣(qu)愛(ai)好
我們(men)要多培(pei)養孩(hai)子(zi)其他(ta)的(de)興(xing)趣愛好,比如羽毛球(qiu)、籃球(qiu)、游泳等。孩(hai)子(zi)的(de)興(xing)趣多了,自(zi)然也不會(hui)對游戲(xi)太過(guo)沉迷。
8、多鼓勵孩子出(chu)去和(he)朋友玩
孩子一個人呆在家,難免會比較無聊,可以定期多找一些小孩子來家里玩,并且鼓勵孩子出去玩耍。【詳細】