兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何場(chang)地(di)都(dou)可以進行的(de)益(yi)智(zhi)游戲(xi)，完(wan)全沒有局(ju)限性的(de)，根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)情(qing)況說出一些(xie)詞(ci)語(yu)(yu)，要(yao)求孩(hai)(hai)子(zi)說出反(fan)義詞(ci)，這樣能鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)逆向(xiang)思(si)維，如白天，就要(yao)求孩(hai)(hai)子(zi)說黑夜(ye)，正面(mian)和反(fan)面(mian)等等的(de)詞(ci)語(yu)(yu)

游戲(xi)的(de)作(zuo)(zuo)用：能夠讓孩(hai)子在輕松的(de)游戲(xi)中(zhong)累積到(dao)很多的(de)詞匯量，發展(zhan)孩(hai)子的(de)逆向(xiang)思維的(de)能力，讓孩(hai)子對外界事(shi)物思想和動作(zuo)(zuo)更加的(de)敏銳(rui)敏感。

2、抓蟲子

在墻上貼一(yi)些小蟲子(zi)(zi)(zi)的(de)貼紙，高(gao)度是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可以(yi)伸手就夠(gou)得著(zhu)的(de)位置(zhi)，根據(ju)自(zi)己孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)身高(gao)來定，告訴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)將(jiang)蟲子(zi)(zi)(zi)分類，有害(hai)(hai)和無害(hai)(hai)的(de)之別，如(ru)果是有害(hai)(hai)的(de)蟲子(zi)(zi)(zi)就要(yao)求孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己抓下(xia)來丟在垃圾(ji)桶(tong)里面，如(ru)果在蟲子(zi)(zi)(zi)在比(bi)較高(gao)的(de)位置(zhi)，要(yao)求孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己想辦法將(jiang)蟲子(zi)(zi)(zi)抓下(xia)來。

游(you)戲的(de)(de)作用：這樣可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子的(de)(de)處理事情的(de)(de)方式，帶(dai)動孩(hai)子主動做事情，也(ye)能鍛煉孩(hai)子手指的(de)(de)力量，起到運動效(xiao)果。

3、反口令

叫(jiao)孩(hai)子(zi)起(qi)立，孩(hai)子(zi)就要(yao)(yao)坐著不(bu)動，叫(jiao)舉右(you)手，就要(yao)(yao)孩(hai)子(zi)舉左(zuo)手，這樣之(zhi)類的反口令游(you)(you)戲(xi)方式(shi)，如果(guo)做錯了就是輸了，這個是互動性很強(qiang)的親子(zi)益智(zhi)游(you)(you)戲(xi)。

游戲的(de)(de)作用：可以鍛煉孩子的(de)(de)逆向思維和思維的(de)(de)敏捷性，增(zeng)加親(qin)子間的(de)(de)感情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓孩(hai)子看(kan)著鏡(jing)(jing)子，將自制的(de)時鐘(zhong)放在(zai)孩(hai)子的(de)身后，并撥動時針和(he)分(fen)針，讓孩(hai)子看(kan)到鏡(jing)(jing)子中的(de)時鐘(zhong)，說出具體(ti)幾點鐘(zhong)，讓孩(hai)子知(zhi)道鏡(jing)(jing)子中的(de)景(jing)象(xiang)是(shi)與實景(jing)相反的(de)。

游(you)戲(xi)作用：這個游(you)戲(xi)也是可(ke)以鍛(duan)煉孩(hai)子的逆向思維和(he)判斷能力，讓孩(hai)子想(xiang)東西能反著來(lai)想(xiang)，做事情會(hui)變靈活不(bu)會(hui)死板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和(he)衣服等等物(wu)品(pin)歸(gui)類，如(ru)襪(wa)子(zi)(zi)、鞋子(zi)(zi)、勺子(zi)(zi)、外(wai)套、褲子(zi)(zi)、水果、積木、杯子(zi)(zi)和(he)餅干，讓孩子(zi)(zi)將可(ke)以(yi)吃的、用(yong)的、穿的和(he)玩的歸(gui)類。

游戲作用：可以增加(jia)孩子(zi)對生活常(chang)識的了解，學會區分不(bu)同的物品和(he)歸類(lei)。

6、手指游戲

雙(shuang)手相(xiang)當于(yu)孩(hai)子的外腦(nao)，能(neng)夠鍛煉孩(hai)子的動手能(neng)力開發腦(nao)力，可以運用(yong)一些手指益(yi)智(zhi)游戲(xi)來提高，如手語(yu)歌、積木和(he)捏(nie)橡皮(pi)泥等等的游戲(xi)，在(zai)玩(wan)游戲(xi)的過程中，不(bu)妨提問孩(hai)子，鍛煉孩(hai)子的思(si)考能(neng)力，都(dou)是可以讓孩(hai)子多(duo)動腦(nao)和(he)多(duo)動手的。

游戲作用：能夠讓(rang)孩子鍛煉(lian)(lian)到動手的(de)能力(li)，啟(qi)迪孩子的(de)思維能力(li)，鍛煉(lian)(lian)孩子有解決問(wen)題的(de)能力(li)。

7、洗衣游戲

當孩子(zi)在身(shen)邊粘著(zhu)你時，洗(xi)衣(yi)(yi)服自(zi)然(ran)(ran)是(shi)比較困難(nan)的。不過沒有關系，不妨讓他(ta)(ta)加(jia)入(ru)進來(lai)吧。比如，讓他(ta)(ta)幫你把白衣(yi)(yi)服從有色(se)的衣(yi)(yi)服中挑出來(lai)。或(huo)者(zhe)干(gan)脆給他(ta)(ta)拿個小盆，讓他(ta)(ta)給自(zi)己的洋(yang)娃(wa)娃(wa)洗(xi)衣(yi)(yi)服，然(ran)(ran)后讓他(ta)(ta)在花園的椅子(zi)之間拉根繩把衣(yi)(yi)服晾(liang)起來(lai)。他(ta)(ta)一定(ding)聽話且干(gan)勁十足。同時可用食(shi)物(wu)作獎勵哦(e)。

8、盒子游戲

孩子喜歡把(ba)東西(xi)藏(zang)在盒(he)子里(li)(li)，因此，你(ni)干脆就(jiu)給他(ta)買幾個(ge)彩色(se)的儲存盒(he)以(yi)便他(ta)保存玩具(ju)。當你(ni)開始打算打掃衛生或是給他(ta)整理床時，你(ni)就(jiu)給他(ta)布置些簡單的任務，比如“寶寶，請把(ba)玩具(ju)熊放在藍色(se)的盒(he)子里(li)(li)”等(deng)。不過別忘記(ji)給他(ta)獎勵一顆小星(xing)以(yi)示鼓(gu)勵哦(e)。這樣，以(yi)后他(ta)的信心就(jiu)更足了。

9、觀察游戲

對于(yu)孩(hai)(hai)子來(lai)(lai)說，走路(lu)是一(yi)件枯(ku)燥的(de)事情(qing)。因(yin)此，可以在走路(lu)的(de)時候給他(ta)增加些色彩，讓他(ta)忙活起來(lai)(lai)。比如，讓他(ta)留心路(lu)上(shang)的(de)孩(hai)(hai)子、小(xiao)狗、樹木等等，告訴(su)他(ta)每次(ci)看到都要喊“我看到了”，這會(hui)讓孩(hai)(hai)子學(xue)會(hui)觀察與探索。在街(jie)上(shang)散(san)步也是鍛煉寶寶看、聽、學(xue)的(de)最好(hao)方法。他(ta)可以看到小(xiao)汽(qi)車、小(xiao)狗、小(xiao)玩具、腳印嗎(ma)?他(ta)可以看到交(jiao)通燈、救護車嗎(ma)?媽媽不(bu)妨好(hao)好(hao)教(jiao)教(jiao)他(ta)。

10、購物游戲

在(zai)超市(shi)，讓(rang)(rang)他(ta)去尋(xun)找一些常見(jian)的(de)(de)東(dong)西，比如(ru)黃(huang)瓜、牛(niu)奶(nai)、餅干之類。他(ta)會很樂(le)意地(di)抱上一大堆塞(sai)進(jin)小車里。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)想讓(rang)(rang)他(ta)呆在(zai)小車里，就給他(ta)一個便箋簿，剩(sheng)下的(de)(de)就不用管了，他(ta)會記錄(lu)好你(ni)(ni)所購買(mai)的(de)(de)東(dong)西的(de)(de)。購物的(de)(de)時候，讓(rang)(rang)孩子幫你(ni)(ni)來數(shu)西紅柿、蘋果(guo)數(shu)量，讓(rang)(rang)他(ta)來認檸檬、橘(ju)子的(de)(de)顏色，讓(rang)(rang)他(ta)告訴你(ni)(ni)他(ta)感覺到(dao)它們(men)是(shi)冷的(de)(de)、熱(re)的(de)(de)、濕軟的(de)(de)和堅硬的(de)(de)東(dong)西，此游戲可鍛煉孩子的(de)(de)理財能力。

11、聽力游戲

當(dang)你在做(zuo)飯的(de)(de)時(shi)(shi)候，塞給孩子一個空罐(guan)子，讓(rang)他(ta)(ta)往里(li)填干面(mian)粉、豆(dou)子、扁豆(dou)或(huo)者(zhe)玉米。讓(rang)他(ta)(ta)搖晃，最好能(neng)搖到聲響，讓(rang)他(ta)(ta)比較不同的(de)(de)聲音，可練就寶寶很好的(de)(de)聽力。車上反復放一些歌或(huo)者(zhe)小故事。若干遍之后，時(shi)(shi)不時(shi)(shi)地把音量調小，看他(ta)(ta)是(shi)不是(shi)能(neng)跟著(zhu)唱上幾(ji)個詞，或(huo)者(zhe)講故事的(de)(de)后一部分。當(dang)然，這(zhe)個時(shi)(shi)候你可不能(neng)是(shi)司機哦(e)。

12、尋寶游戲

在公園里玩的時候，可以給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)個(ge)袋子讓(rang)他收(shou)集寶(bao)(bao)(bao)(bao)物，比如不同(tong)(tong)形狀的樹葉、花、羽毛(mao)。回到(dao)家，拿(na)些紙和無毒(du)膠(jiao)水(shui)讓(rang)他創作一(yi)個(ge)收(shou)藏集，可提高寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的動手能力(li)，同(tong)(tong)時也可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)了解(jie)自(zi)然(ran)，親近自(zi)然(ran)。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)眠(mian)(mian)非常(chang)重要(yao)(yao)，保護腦主(zhu)要(yao)(yao)靠睡(shui)眠(mian)(mian)。好的睡(shui)眠(mian)(mian)是恢復腦的重要(yao)(yao)方法。若睡(shui)眠(mian)(mian)太少(shao)，很(hen)可能造成(cheng)情(qing)緒失調和(he)神(shen)經性(xing)疾病。所以，寧可少(shao)上幾(ji)個(ge)培訓班，少(shao)做幾(ji)套練習題(ti)，也千萬不要(yao)(yao)剝奪孩子的睡(shui)眠(mian)(mian)。

2、小小“左撇子”

習慣使用(yong)左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)的孩子(zi)(zi)，右(you)腦更發達(da)。孩子(zi)(zi)小(xiao)的時候看不太出來(lai)，但是(shi)四歲左(zuo)右(you)，孩子(zi)(zi)慣用(yong)哪(na)只(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)就會很(hen)明顯了(le)，而(er)且孩子(zi)(zi)用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)做事情(qing)的機(ji)會也變(bian)多了(le)，這時候他(ta)們都(dou)會主動以慣用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)來(lai)操作，而(er)對應到(dao)的也就是(shi)大(da)腦功能比較優勢的一邊。父(fu)母(mu)可以跟孩子(zi)(zi)固定(ding)好(hao)，比如固定(ding)用(yong)右(you)手(shou)(shou)(shou)(shou)寫作業(ye)，而(er)用(yong)左(zuo)手(shou)(shou)(shou)(shou)吃飯等其(qi)他(ta)事情(qing)。兩手(shou)(shou)(shou)(shou)并用(yong)，同時可鍛(duan)煉左(zuo)右(you)腦，只(zhi)要孩子(zi)(zi)形成(cheng)習慣了(le)，其(qi)實也是(shi)很(hen)好(hao)的事情(qing)。

3、運動

右腦在(zai)運動中對形象的感知(zhi)及(ji)細(xi)胞的激(ji)發比靜止狀態更(geng)快更(geng)強。每天跳半小時(shi)(shi)的迪斯科健身操、打(da)乒乓球(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)等，在(zai)打(da)拳或做操時(shi)(shi)有意識地(di)讓左(zuo)手多重(zhong)復幾個動作，以刺激(ji)右腦。可惜的是，中國人普遍缺(que)乏運動精神，孩子們在(zai)繁重(zhong)的課業壓(ya)力下，運動時(shi)(shi)間更(geng)是少(shao)之又少(shao)。這一點，中國父母尤其(qi)需(xu)要(yao)警惕。

4、繪畫

繪(hui)畫(hua)(hua)是(shi)開(kai)發右腦(nao)的(de)最好方式之一。繪(hui)畫(hua)(hua)的(de)能(neng)力(li)是(shi)一種綜合訓練，它包括了(le)許多項(xiang)內容，如視覺感受、動手能(neng)力(li)、聽(ting)覺描(miao)述、語言理(li)解等(deng)。繪(hui)畫(hua)(hua)也是(shi)提(ti)高兒童觀察能(neng)力(li)的(de)好方法。孩子在學習(xi)將(jiang)周圍事物表現在紙(zhi)上的(de)過(guo)程中，幫助(zhu)右腦(nao)細(xi)胞激活，促(cu)進右腦(nao)思維，對于提(ti)高創造(zao)力(li)有直接幫助(zhu)。

5、音樂

心理學家發(fa)現：音(yin)樂可(ke)以開發(fa)右(you)(you)腦(nao)，尤其古典音(yin)樂對孩(hai)子(zi)右(you)(you)腦(nao)的(de)開發(fa)有很大影響。聽鋼(gang)琴曲時讓孩(hai)子(zi)用(yong)左手模仿按琴健的(de)姿(zi)勢、聽小提琴曲時可(ke)以讓孩(hai)子(zi)模仿壓琴弦(xian)的(de)樣子(zi)。此外，還可(ke)以在孩(hai)子(zi)從事其它活動時，創造一個音(yin)樂背景。