兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何場地都可(ke)以進行的(de)(de)益(yi)智(zhi)游戲(xi)，完(wan)全沒(mei)有局限性的(de)(de)，根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)情況說(shuo)出(chu)一(yi)些詞(ci)語，要(yao)求孩(hai)子(zi)說(shuo)出(chu)反(fan)(fan)義詞(ci)，這樣能鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)逆向思維，如白天(tian)，就(jiu)要(yao)求孩(hai)子(zi)說(shuo)黑夜，正面和反(fan)(fan)面等(deng)等(deng)的(de)(de)詞(ci)語

游戲的(de)(de)(de)作用：能夠讓(rang)孩(hai)子(zi)在輕松的(de)(de)(de)游戲中累積到(dao)很多(duo)的(de)(de)(de)詞(ci)匯量，發展(zhan)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)逆(ni)向思(si)(si)維的(de)(de)(de)能力，讓(rang)孩(hai)子(zi)對外界(jie)事物思(si)(si)想和(he)動(dong)作更加的(de)(de)(de)敏銳敏感。

2、抓蟲子

在墻上貼一些(xie)小蟲子(zi)(zi)(zi)的(de)貼紙(zhi)，高(gao)度(du)是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)可以伸手就夠得著(zhu)的(de)位(wei)(wei)置(zhi)，根據自己孩子(zi)(zi)(zi)的(de)身高(gao)來(lai)定，告訴孩子(zi)(zi)(zi)將蟲子(zi)(zi)(zi)分類(lei)，有(you)害和(he)無害的(de)之別(bie)，如(ru)果(guo)是(shi)有(you)害的(de)蟲子(zi)(zi)(zi)就要求孩子(zi)(zi)(zi)自己抓(zhua)下來(lai)丟(diu)在垃(la)圾桶里(li)面，如(ru)果(guo)在蟲子(zi)(zi)(zi)在比較高(gao)的(de)位(wei)(wei)置(zhi)，要求孩子(zi)(zi)(zi)自己想辦法將蟲子(zi)(zi)(zi)抓(zhua)下來(lai)。

游戲的(de)作用(yong)：這樣可以鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)處理(li)事(shi)情(qing)的(de)方(fang)式，帶動(dong)孩(hai)(hai)子(zi)主動(dong)做事(shi)情(qing)，也(ye)能鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)手指的(de)力量，起到(dao)運(yun)動(dong)效(xiao)果。

3、反口令

叫(jiao)孩子(zi)起(qi)立，孩子(zi)就(jiu)要坐(zuo)著不動，叫(jiao)舉右手(shou)，就(jiu)要孩子(zi)舉左手(shou)，這樣之類的(de)反口令(ling)游戲方式，如果做錯了(le)就(jiu)是輸了(le)，這個是互動性(xing)很強的(de)親子(zi)益智游戲。

游(you)戲的作用：可以鍛(duan)煉(lian)孩(hai)子的逆向(xiang)思維(wei)(wei)和思維(wei)(wei)的敏捷性(xing)，增加親子間的感情(qing)。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓孩子(zi)看著鏡(jing)(jing)子(zi)，將自(zi)制的(de)時鐘(zhong)放在孩子(zi)的(de)身后，并撥動時針和分針，讓孩子(zi)看到鏡(jing)(jing)子(zi)中(zhong)的(de)時鐘(zhong)，說(shuo)出(chu)具(ju)體幾點鐘(zhong)，讓孩子(zi)知(zhi)道(dao)鏡(jing)(jing)子(zi)中(zhong)的(de)景(jing)象是(shi)與實景(jing)相(xiang)反的(de)。

游(you)戲作用：這個游(you)戲也是可以鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)逆向思維和(he)判(pan)斷能力，讓孩(hai)子(zi)想(xiang)東西(xi)能反著來想(xiang)，做(zuo)事(shi)情會(hui)變靈(ling)活不會(hui)死板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和(he)衣服等(deng)等(deng)物品歸(gui)類，如(ru)襪(wa)子(zi)、鞋子(zi)、勺子(zi)、外套、褲子(zi)、水果、積木(mu)、杯子(zi)和(he)餅(bing)干，讓孩子(zi)將可以吃的、用的、穿的和(he)玩(wan)的歸(gui)類。

游戲作用：可以(yi)增加(jia)孩子對生活(huo)常識的了解(jie)，學會區分不(bu)同的物(wu)品和歸類。

6、手指游戲

雙手(shou)(shou)(shou)相(xiang)當于(yu)孩(hai)(hai)子的(de)外(wai)腦(nao)，能夠鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)動手(shou)(shou)(shou)能力開發(fa)腦(nao)力，可(ke)以(yi)運(yun)用一些手(shou)(shou)(shou)指益智游(you)戲(xi)來提高，如手(shou)(shou)(shou)語(yu)歌、積木和(he)捏(nie)橡皮泥等等的(de)游(you)戲(xi)，在(zai)玩游(you)戲(xi)的(de)過程中，不妨(fang)提問孩(hai)(hai)子，鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)思考能力，都是(shi)可(ke)以(yi)讓孩(hai)(hai)子多動腦(nao)和(he)多動手(shou)(shou)(shou)的(de)。

游戲作用：能(neng)(neng)夠讓孩(hai)子鍛煉(lian)到動手(shou)的能(neng)(neng)力(li)，啟迪孩(hai)子的思維(wei)能(neng)(neng)力(li)，鍛煉(lian)孩(hai)子有解決問題的能(neng)(neng)力(li)。

7、洗衣游戲

當(dang)孩子在(zai)身邊(bian)粘著(zhu)你(ni)時，洗衣(yi)服(fu)自然是(shi)比較(jiao)困難的(de)。不過(guo)沒有關系，不妨讓他(ta)(ta)加入(ru)進來(lai)吧。比如，讓他(ta)(ta)幫你(ni)把白衣(yi)服(fu)從有色的(de)衣(yi)服(fu)中(zhong)挑出來(lai)。或(huo)者干脆給他(ta)(ta)拿個小盆，讓他(ta)(ta)給自己的(de)洋娃娃洗衣(yi)服(fu)，然后讓他(ta)(ta)在(zai)花園的(de)椅子之間拉根繩(sheng)把衣(yi)服(fu)晾起來(lai)。他(ta)(ta)一定聽話且(qie)干勁十足(zu)。同時可用食(shi)物作獎勵(li)哦。

8、盒子游戲

孩子喜歡把東西藏在盒(he)(he)子里(li)，因此，你(ni)(ni)干脆就(jiu)給他買幾個彩色的儲存(cun)盒(he)(he)以便他保存(cun)玩具(ju)。當你(ni)(ni)開始打(da)算打(da)掃衛生或是給他整理床時，你(ni)(ni)就(jiu)給他布(bu)置些簡單(dan)的任務(wu)，比如“寶寶，請(qing)把玩具(ju)熊放在藍色的盒(he)(he)子里(li)”等。不(bu)過別忘記給他獎(jiang)勵(li)一(yi)顆小星以示鼓勵(li)哦。這(zhe)樣(yang)，以后(hou)他的信(xin)心就(jiu)更足了。

9、觀察游戲

對于(yu)孩子(zi)來說，走(zou)(zou)路是(shi)一(yi)件枯(ku)燥的(de)事情。因此，可(ke)以在(zai)(zai)走(zou)(zou)路的(de)時候給他(ta)增加些(xie)色彩，讓他(ta)忙活起來。比如，讓他(ta)留(liu)心路上(shang)的(de)孩子(zi)、小狗、樹(shu)木等等，告訴他(ta)每次看到(dao)都要(yao)喊“我看到(dao)了”，這會讓孩子(zi)學會觀察與探索。在(zai)(zai)街上(shang)散步也是(shi)鍛煉(lian)寶寶看、聽、學的(de)最好(hao)方法(fa)。他(ta)可(ke)以看到(dao)小汽車、小狗、小玩(wan)具、腳(jiao)印嗎?他(ta)可(ke)以看到(dao)交通燈、救護車嗎?媽媽不妨好(hao)好(hao)教(jiao)教(jiao)他(ta)。

10、購物游戲

在(zai)超(chao)市，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)去尋找(zhao)一(yi)些常見的(de)東(dong)西(xi)，比如黃瓜(gua)、牛(niu)奶、餅干之類。他(ta)(ta)(ta)(ta)會很(hen)樂意地抱(bao)上(shang)一(yi)大堆塞(sai)進小(xiao)(xiao)車(che)里。如果你(ni)想讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)呆在(zai)小(xiao)(xiao)車(che)里，就(jiu)(jiu)給(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)個便(bian)箋簿，剩下的(de)就(jiu)(jiu)不用管了，他(ta)(ta)(ta)(ta)會記錄(lu)好你(ni)所(suo)購(gou)買(mai)的(de)東(dong)西(xi)的(de)。購(gou)物(wu)的(de)時(shi)候，讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)幫你(ni)來數(shu)(shu)西(xi)紅柿、蘋果數(shu)(shu)量(liang)，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)來認檸檬、橘子(zi)的(de)顏色(se)，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)告訴你(ni)他(ta)(ta)(ta)(ta)感(gan)覺(jue)到它們是冷的(de)、熱的(de)、濕(shi)軟的(de)和堅(jian)硬的(de)東(dong)西(xi)，此(ci)游戲可鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)理財能力。

11、聽力游戲

當(dang)你在做飯的時(shi)候，塞給孩子一個空罐子，讓他(ta)(ta)往(wang)里填干面粉、豆(dou)子、扁豆(dou)或者玉米(mi)。讓他(ta)(ta)搖(yao)晃(huang)，最好能(neng)搖(yao)到(dao)聲(sheng)響，讓他(ta)(ta)比較(jiao)不(bu)(bu)同的聲(sheng)音(yin)，可練就寶寶很好的聽力。車上(shang)反復放一些歌或者小故事。若(ruo)干遍之后，時(shi)不(bu)(bu)時(shi)地(di)把音(yin)量調小，看(kan)他(ta)(ta)是不(bu)(bu)是能(neng)跟著唱上(shang)幾個詞，或者講故事的后一部分。當(dang)然，這個時(shi)候你可不(bu)(bu)能(neng)是司(si)機哦。

12、尋寶游戲

在公園里(li)玩的(de)時(shi)(shi)候，可(ke)以給(gei)寶寶一個(ge)袋(dai)子(zi)讓(rang)他收(shou)集寶物，比如不同形狀的(de)樹葉、花、羽(yu)毛。回到家，拿(na)些紙和(he)無毒膠水讓(rang)他創作(zuo)一個(ge)收(shou)藏集，可(ke)提(ti)高(gao)寶寶的(de)動手能力，同時(shi)(shi)也(ye)可(ke)以讓(rang)寶寶了解自然，親近自然。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)非常重要(yao)，保(bao)護腦主要(yao)靠睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)。好的睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)是恢復腦的重要(yao)方(fang)法。若睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)太(tai)少，很可(ke)能造成(cheng)情緒失調和神(shen)經性疾病。所(suo)以，寧(ning)可(ke)少上(shang)幾(ji)個培(pei)訓班，少做幾(ji)套練習題(ti)，也千萬不要(yao)剝奪孩子的睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)。

2、小小“左撇子”

習(xi)慣(guan)使用(yong)左手(shou)(shou)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，右腦更發(fa)達(da)。孩(hai)(hai)子(zi)小的(de)時(shi)候看不(bu)太出來(lai)，但是(shi)四歲左右，孩(hai)(hai)子(zi)慣(guan)用(yong)哪只手(shou)(shou)就會很明(ming)顯了，而(er)且孩(hai)(hai)子(zi)用(yong)手(shou)(shou)做事情(qing)的(de)機會也(ye)變多了，這時(shi)候他們都會主(zhu)動(dong)以慣(guan)用(yong)手(shou)(shou)來(lai)操作，而(er)對應到的(de)也(ye)就是(shi)大腦功能比較優勢的(de)一邊。父母可以跟孩(hai)(hai)子(zi)固定(ding)好(hao)，比如固定(ding)用(yong)右手(shou)(shou)寫作業，而(er)用(yong)左手(shou)(shou)吃飯等(deng)其他事情(qing)。兩手(shou)(shou)并(bing)用(yong)，同時(shi)可鍛(duan)煉左右腦，只要孩(hai)(hai)子(zi)形成習(xi)慣(guan)了，其實(shi)也(ye)是(shi)很好(hao)的(de)事情(qing)。

3、運動

右(you)腦(nao)(nao)在(zai)運(yun)(yun)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)對(dui)形象的感(gan)知及細(xi)胞的激(ji)發比靜(jing)止狀(zhuang)態(tai)更快更強。每天跳半小時(shi)(shi)的迪(di)斯科健身操(cao)、打乒乓球(qiu)、羽毛球(qiu)等，在(zai)打拳或做操(cao)時(shi)(shi)有意(yi)識地讓左手多(duo)重復幾個動(dong)(dong)作，以刺激(ji)右(you)腦(nao)(nao)。可惜(xi)的是(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)普遍缺乏運(yun)(yun)動(dong)(dong)精神，孩子們在(zai)繁(fan)重的課(ke)業壓力下，運(yun)(yun)動(dong)(dong)時(shi)(shi)間更是(shi)少之又少。這一點，中(zhong)(zhong)國(guo)父母尤其(qi)需要(yao)警惕(ti)。

4、繪畫

繪(hui)畫是(shi)開發右(you)腦的最好方式(shi)之一。繪(hui)畫的能力(li)(li)是(shi)一種(zhong)綜合(he)訓練，它包括了許多項內容，如視覺(jue)感受、動手(shou)能力(li)(li)、聽覺(jue)描述、語言理解等。繪(hui)畫也(ye)是(shi)提(ti)高(gao)兒童觀察能力(li)(li)的好方法。孩子在學習將(jiang)周圍事物表現(xian)在紙上的過(guo)程中，幫助右(you)腦細胞激活，促進(jin)右(you)腦思維(wei)，對于提(ti)高(gao)創造(zao)力(li)(li)有直接幫助。

5、音樂

心(xin)理學(xue)家發現(xian)：音(yin)樂(le)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發右腦，尤其古典(dian)音(yin)樂(le)對孩(hai)子(zi)右腦的(de)(de)開(kai)發有很(hen)大(da)影響。聽鋼琴(qin)(qin)曲(qu)時(shi)讓孩(hai)子(zi)用左手模仿按琴(qin)(qin)健的(de)(de)姿勢、聽小提琴(qin)(qin)曲(qu)時(shi)可(ke)以(yi)(yi)讓孩(hai)子(zi)模仿壓琴(qin)(qin)弦的(de)(de)樣子(zi)。此外，還可(ke)以(yi)(yi)在孩(hai)子(zi)從事其它(ta)活動時(shi)，創造一個音(yin)樂(le)背景。