一、0-1歲親子互動

1、第一個月

寶寶的第一課開始啦，我們一起來做游戲。您可以先準備一些可愛的小玩具，比如一些顏色鮮艷、帶音樂的彩色氣球、小毛絨玩具。先把它(ta)們(men)放在寶(bao)寶(bao)的(de)面前20-30厘米處，讓彩色和音符(fu)來(lai)吸引他(ta)(ta)(ta)的(de)注意力(li)(li)，等他(ta)(ta)(ta)的(de)眼睛看(kan)過來(lai)時再改變(bian)玩(wan)具(ju)(ju)的(de)位(wei)置，他(ta)(ta)(ta)的(de)視線也會隨著(zhu)玩(wan)具(ju)(ju)的(de)移動而改變(bian)。您還可以(yi)偶(ou)爾變(bian)化一(yi)下玩(wan)具(ju)(ju)移?動的(de)方向，會使他(ta)(ta)(ta)注意力(li)(li)更集中，重復(fu)以(yi)上動作，直(zhi)到他(ta)(ta)(ta)不想看(kan)為止。

該圖片由注冊用戶"大吉大利"提供，版權聲明反饋

游戲(xi)目的：通過玩具的位置(zhi)的變化來調動寶(bao)寶(bao)的視線(xian)，可以提高他(ta)的注意力和觀(guan)察(cha)能力。

2、第二個月

騎馬

讓寶寶平躺，放(fang)在家長(chang)的大(da)腿上(shang)，家長(chang)用手把住寶寶的身(shen)體(ti)，保證安全。之后(hou)家長(chang)可(ke)以(yi)一邊前后(hou)輕輕晃動身(shen)體(ti)，一邊跟(gen)寶寶說話、唱歌、說兒歌。

游戲目的(de)(de)：增進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)與家長之間(jian)的(de)(de)感情，也(ye)可以試試寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)膽(dan)子，訓練膽(dan)量。

模仿爬行

當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)趴著(zhu)時，家長也(ye)可以趴在床上，做出(chu)向前爬的動作，注意(yi)要慢一(yi)些，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)可以看清。鼓(gu)勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)抬頭，活動肘部(bu)(bu)(bu)，做出(chu)想要向前爬的動作。游戲(xi)目的：鍛煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)頸部(bu)(bu)(bu)、肩(jian)膀(bang)和肘部(bu)(bu)(bu)的力(li)量。

3、第三個月

1、多(duo)帶寶(bao)寶(bao)去戶(hu)外，多(duo)曬太陽，這對(dui)寶(bao)寶(bao)的成(cheng)長很有幫助。

2、母乳媽媽如果(guo)多(duo)吃含鈣(gai)量高(gao)或是含鐵(tie)量高(gao)的(de)食物，乳汁自然有營養，寶(bao)寶(bao)就不容易缺鈣(gai)或缺鐵(tie)。?唱(chang)(chang)歌打(da)節(jie)奏? 給寶(bao)寶(bao)唱(chang)(chang)“如果(guo)幸福你就拍拍手”。需要(yao)注(zhu)意的(de)是，唱(chang)(chang)歌時(shi)要(yao)用動(dong)作(zuo)和聲音(yin)(yin)來強(qiang)調(diao)(diao)曲(qu)調(diao)(diao)的(de)不同。可以在(zai)一(yi)(yi)句唱(chang)(chang)完的(de)時(shi)候停頓一(yi)(yi)下，在(zai)歌曲(qu)音(yin)(yin)調(diao)(diao)一(yi)(yi)樣的(de)地方(fang)拍手。再唱(chang)(chang)一(yi)(yi)遍時(shi)，在(zai)之前拍手的(de)地方(fang)拍拍其他(ta)的(de)東西。多(duo)唱(chang)(chang)幾遍給寶(bao)寶(bao)聽。

游戲目(mu)的(de)：培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)對音調和語言的(de)理解能力(li)，也可以分散寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)注意力(li)。

發出不同聲音

家(jia)長可以發出不同(tong)的聲(sheng)(sheng)音，比如笑聲(sheng)(sheng)、哭聲(sheng)(sheng)、溫(wen)柔的聲(sheng)(sheng)音、生氣的聲(sheng)(sheng)音、命令的聲(sheng)(sheng)音、奇怪的聲(sheng)(sheng)音等(deng)等(deng)，看寶寶的反應。

游戲目的：訓練寶(bao)寶(bao)對(dui)不同(tong)聲(sheng)音做出反應(ying)，讓他知道不同(tong)情感的表達(da)方(fang)式。

4、第四個月

盡情搖擺

這是一(yi)個(ge)歡樂的(de)(de)(de)小游戲(xi)，邀(yao)請寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)做你的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)伴一(yi)起跳個(ge)舞(wu)(wu)吧。媽(ma)媽(ma)先播放音(yin)樂，曲(qu)子最好選擇(ze)歡快活潑的(de)(de)(de)。伴著(zhu)音(yin)樂的(de)(de)(de)節奏，媽(ma)媽(ma)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)抱起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，笑著(zhu)對他(ta)說：“寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，和媽(ma)媽(ma)跳個(ge)舞(wu)(wu)吧。”待寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)同意(yi)后，媽(ma)媽(ma)就可(ke)(ke)以(yi)用(yong)兩只手分別拖好他(ta)的(de)(de)(de)頭和背(bei)部，一(yi)邊在他(ta)耳邊輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)哼唱，一(yi)邊隨著(zhu)音(yin)樂的(de)(de)(de)節奏帶著(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)擺(bai)動身體(ti)，可(ke)(ke)以(yi)前(qian)后左右有(you)規律地晃動。一(yi)曲(qu)舞(wu)(wu)完后，媽(ma)媽(ma)可(ke)(ke)不要忘(wang)了向(xiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)表(biao)示感謝。在游戲(xi)中，媽(ma)媽(ma)要注(zhu)意(yi)穩住(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)身體(ti)，如果他(ta)的(de)(de)(de)情(qing)緒不夠高昂，可(ke)(ke)以(yi)讓他(ta)先休(xiu)息一(yi)會兒(er)。

游戲目的(de)(de)：這個游戲不(bu)僅可以增進親子感情，也可以刺激(ji)寶寶的(de)(de)聽覺，培養(yang)他的(de)(de)音樂素養(yang)。

打哇哇

家(jia)長用(yong)手拍(pai)嘴(zui)巴，發(fa)出(chu)哇哇的(de)(de)(de)聲音(yin)(yin)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看嘴(zui)型。然后(hou)家(jia)長把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)手放在(zai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)嘴(zui)上(shang)，幫助(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)發(fa)出(chu)哇哇聲。或(huo)許一開始寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)并不(bu)會，所(suo)以需要家(jia)長反復多次示范。如果寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能夠自己發(fa)聲，可以把一張(zhang)干凈(jing)的(de)(de)(de)紙放在(zai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)嘴(zui)前(qian)面(mian)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看到因為聲音(yin)(yin)而導(dao)致的(de)(de)(de)紙的(de)(de)(de)震(zhen)動。注意(yi)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)肌膚敏感，不(bu)要在(zai)用(yong)手拍(pai)嘴(zui)的(de)(de)(de)過程中(zhong)弄傷了嘴(zui)唇。

游戲目的：讓寶(bao)寶(bao)練習并熟悉如何有(you)節奏(zou)地發出聲音，同時可以覺察到聲音的力量，對(dui)聲音有(you)初步(bu)感知。

5、第六個月

拍皮球

媽(ma)媽(ma)提前準備好一個彩色(se)的小皮球，先告訴(su)寶寶：“寶寶，我們來(lai)拍皮球”。

在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)注意力被皮(pi)球(qiu)吸引后，媽(ma)媽(ma)將皮(pi)球(qiu)向有墻壁的(de)(de)方向滾(gun)去(qu)，這(zhe)樣(yang)它(ta)還會再滾(gun)回(hui)來(lai)。媽(ma)媽(ma)也(ye)可以(yi)輕輕拍(pai)打皮(pi)球(qiu)，讓它(ta)上下彈跳。這(zhe)樣(yang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)眼睛會一直盯著(zhu)皮(pi)球(qiu)看(kan)，隨著(zhu)皮(pi)球(qiu)的(de)(de)移動(dong)而(er)轉變視線。在這(zhe)兩項(xiang)活動(dong)進行(xing)時，媽(ma)媽(ma)可以(yi)一邊(bian)說，“滾(gun)球(qiu)?球(qiu)”或(huo)是“拍(pai)球(qiu)球(qiu)”。寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)如果(guo)表(biao)現出對球(qiu)很感興趣的(de)(de)樣(yang)子(zi)，媽(ma)媽(ma)不要去(qu)阻止寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)試圖(tu)伸(shen)手拿球(qiu)的(de)(de)舉動(dong)，而(er)是應該鼓勵他主動(dong)抓住球(qiu)，去(qu)感受球(qiu)的(de)(de)重(zhong)量和(he)觸感。

游(you)戲(xi)目(mu)的(de)：這個游(you)戲(xi)可以豐富寶寶的(de)感覺，訓(xun)練他的(de)觀察(cha)能(neng)力和視覺追蹤能(neng)力，培養他的(de)語言理解能(neng)力。

6、第七個月

找娃娃

媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)提前準(zhun)備好(hao)(hao)一(yi)(yi)個娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)和一(yi)(yi)個空(kong)盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)擺在(zai)寶寶面前，當面把娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)放在(zai)盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)里，將盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)口封好(hao)(hao)。接下來媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)放下盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)，問寶寶：“娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)不見了(le)，娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)在(zai)哪(na)里？寶寶，我們來找(zhao)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)吧。”如果寶寶可以很順利找(zhao)到娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，用小手指著盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)別(bie)忘了(le)稱贊他。如果寶寶一(yi)(yi)時(shi)找(zhao)不到娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可以適當引導寶寶，再問寶寶：“娃(wa)(wa)?娃(wa)(wa)在(zai)哪(na)里呢(ni)？”同時(shi)慢慢移(yi)動(dong)盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)，讓(rang)寶寶注意到盒(he)(he)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)存在(zai)，勾起他的(de)記憶。

游戲目的(de)：可以訓練寶寶的(de)記憶力和注意力、觀察(cha)力。

7、第八個月

認識我家

在家(jia)(jia)(jia)時(shi)，家(jia)(jia)(jia)長可以抱著寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)多在房間里走(zou)走(zou)，邊走(zou)邊跟寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)說(shuo)家(jia)(jia)(jia)里都有(you)(you)些(xie)什么東西。比如，告訴(su)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)“這(zhe)(zhe)是(shi)凳子，是(shi)用來坐(zuo)的(de)(de)，平時(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)也(ye)坐(zuo)過??”等(deng)等(deng)。盡量(liang)詳(xiang)細地描述一(yi)(yi)些(xie)跟寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)物(wu)(wu)品，這(zhe)(zhe)樣(yang)會(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對這(zhe)(zhe)些(xie)物(wu)(wu)品有(you)(you)一(yi)(yi)個大致的(de)(de)概(gai)念，多重復(fu)幾次，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就(jiu)會(hui)知(zhi)道(dao)自(zi)己最常用的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)物(wu)(wu)品的(de)(de)名稱是(shi)什么。在講解(jie)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，家(jia)(jia)(jia)長要(yao)注意(yi)觀(guan)察寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情緒，如果寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)很開心(xin)，就(jiu)說(shuo)明他(ta)(ta)懂你的(de)(de)意(yi)思，他(ta)(ta)覺得很有(you)(you)趣，家(jia)(jia)(jia)長就(jiu)可以繼續(xu)。

游(you)戲(xi)目的：幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)認識事物，鍛煉聽覺，增進親子感情交流

8、第九個月

語言能力：

1.寶寶會開口叫爸爸、媽媽，可以說個(ge)別簡單(dan)的字。

2.對(dui)于(yu)身體(ti)的各部(bu)分寶寶能夠指認(ren)，而(er)且可以(yi)模仿手勢(shi)、臉部(bu)表情和聲音。

運動能力：

1.寶(bao)寶(bao)會借(jie)助椅子爬(pa)上爬(pa)下(xia)。

2. 寶(bao)寶(bao)會自己(ji)打開(kai)抽屜，會翻柜子，探索(suo)里(li)面的東(dong)西。

踮踮腳

家長可(ke)以把寶(bao)寶(bao)喜歡的東西放在略高的地(di)方，讓寶(bao)寶(bao)踮(dian)起腳尖能(neng)夠拿到。注意不要放得太(tai)高，也(ye)不要放重量大的東西，以免寶(bao)寶(bao)抓不住(zhu)砸到頭。

游(you)戲目的(de)：訓練手部抓取能(neng)力，鍛煉寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)小腿肌肉(rou)，激發寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)好奇心。

穿山洞

家(jia)長(chang)先(xian)和寶寶一起用積木搭(da)一個(ge)“山(shan)洞(dong)”，然后選擇一個(ge)寶寶喜(xi)歡(huan)的玩(wan)具(ju)，家(jia)長(chang)先(xian)演示讓(rang)玩(wan)具(ju)穿(chuan)(chuan)過“山(shan)洞(dong)”，幾次之后，可以讓(rang)寶寶試著帶玩(wan)具(ju)穿(chuan)(chuan)“山(shan)洞(dong)”。

游戲目的(de)：訓練(lian)提高寶(bao)寶(bao)動作的(de)精確性，加強寶(bao)寶(bao)對空間的(de)感知。

9、第十個月

親子互動搭建寶塔

這是一種難度(du)較大(da)的積(ji)木(mu)游(you)戲(xi)。媽媽可(ke)以(yi)嘗試讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)自己(ji)搭建一個寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)塔(ta)，當然(ran)之前媽媽要先在(zai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)面前做(zuo)幾次(ci)(ci)演示，讓他(ta)把寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)塔(ta)推倒后，再讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)自己(ji)動(dong)手(shou)。在(zai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)搭積(ji)木(mu)時，媽媽可(ke)以(yi)在(zai)一旁引(yin)導，鼓(gu)勵他(ta)盡量多壘(lei)幾塊積(ji)木(mu)。多練(lian)習幾次(ci)(ci)以(yi)后，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)堆的積(ji)木(mu)會越來(lai)越多。游(you)戲(xi)結束(shu)后，別忘(wang)了和寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起把積(ji)木(mu)放(fang)回盒子中。

游(you)戲目的：可以加強寶寶手眼的協調能力，培(pei)養他東西歸(gui)位的好習慣，促進他創造性思維的發展(zhan)。

10、第十一個月

滾來滾去

家長和寶(bao)寶(bao)相(xiang)對而坐，中(zhong)間(jian)隔約1米的距離，家長先把(ba)球(qiu)(qiu)滾到寶(bao)寶(bao)那里，引導寶(bao)寶(bao)把(ba)球(qiu)(qiu)滾回來(lai)。一開始，寶(bao)寶(bao)或許不能很好地控制(zhi)球(qiu)(qiu)的方向(xiang)，可(ke)以讓他多嘗 試幾(ji)次，手把(ba)手教他如何把(ba)球(qiu)(qiu)滾向(xiang)某個固定(ding)方向(xiang)。反(fan)復幾(ji)次，寶(bao)寶(bao)就(jiu)能逐漸掌(zhang)握滾球(qiu)(qiu)的要領。家長還可(ke)以在(zai)地上放幾(ji)個瓶子，模仿玩保齡球(qiu)(qiu)的樣(yang)式，讓寶(bao)寶(bao)滾球(qiu)(qiu)碰倒(dao)這些瓶子。

11、一歲

頑皮的皮球

準備(bei)好(hao)一條(tiao)長(chang)毛巾(jin)和(he)一個玩具皮球。家長(chang)和(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)面對面做好(hao)，中間隔適(shi)當(dang)距離，家長(chang)和(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的雙手各(ge)抓住毛巾(jin)的一個角，使毛巾(jin)能夠(gou)平整(zheng)展開。家長(chang)把(ba)皮球放(fang)(fang)到(dao)毛巾(jin)上，開始(shi)和(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)做游戲。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雙手放(fang)(fang)高，皮球滾(gun)向家長(chang)那端。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雙手放(fang)(fang)低，球會滾(gun)到(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)那端。

游(you)戲目的(de)：培養(yang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)手(shou)眼協調能力以及(ji)反應能力，培養(yang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)與他(ta)人(ren)合作的(de)意識。

我的小汽車

在(zai)干凈平坦的(de)場(chang)地上，放(fang)一(yi)大(da)一(yi)小(xiao)兩把椅(yi)(yi)子(zi)，家長(chang)教(jiao)寶寶雙手抓著小(xiao)椅(yi)(yi)子(zi)的(de)椅(yi)(yi)背，推(tui)動椅(yi)(yi)子(zi)前(qian)進(jin)。家長(chang)同樣推(tui)著大(da)椅(yi)(yi)子(zi)前(qian)進(jin)，與寶寶一(yi)同做開汽車的(de)游(you)戲(xi)。教(jiao)寶寶邊推(tui)動汽車邊發出“滴(di)滴(di)”的(de)聲音模仿汽車喇叭聲。

游戲目的：刺激寶(bao)寶(bao)肢體(ti)動(dong)作發展，保持寶(bao)寶(bao)積極(ji)、快樂的情(qing)緒

二、1-3歲親子互動

1—1.5歲親子游戲

1、傳球

首先選(xuan)(xuan)擇和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦袋大(da)(da)小差(cha)不多的(de)球(qiu)(太(tai)大(da)(da)太(tai)小都(dou)抓不住)，然后(hou)選(xuan)(xuan)擇或清理出一塊(kuai)室(shi)內或室(shi)外的(de)空(kong)間(jian)，家長(chang)坐在離他一兩步(bu)遠的(de)地方，輕輕將球(qiu)滾到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腳邊，然后(hou)鼓勵他把球(qiu)滾回(hui)來(lai)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)熟練后(hou)，慢(man)慢(man)擴大(da)(da)與他的(de)距(ju)離。同樣(yang)，家長(chang)也可(ke)以(yi)試著將球(qiu)輕柔地彈(dan)(dan)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，再(zai)讓他彈(dan)(dan)回(hui)來(lai)。技(ji)能(neng)聚(ju)焦：學(xue)會滾球(qiu)或則讓球(qiu)停(ting)止都(dou)可(ke)以(yi)幫(bang)助幼(you)兒提高大(da)(da)動作技(ji)能(neng);可(ke)以(yi)訓練幼(you)兒手眼(yan)協調(diao)能(neng)力(li);還可(ke)幫(bang)他們培養時間(jian)感，因為需要算出球(qiu)達(da)到他們需要多長(chang)時間(jian)。

2、吹泡泡

自己動手(shou)將一(yi)杯水，一(yi)勺(shao)(shao)甘(gan)油以(yi)及兩勺(shao)(shao)餐洗劑混合在一(yi)起，即可(ke)(ke)(ke)(ke)制成泡(pao)(pao)(pao)(pao)液(ye)。泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)棒可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)用塑料(liao)管、空心塑料(liao)棒做(zuo)。用一(yi)根大(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)棒吹出(chu)大(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)，當寶寶追趕擊(ji)破時，為他(ta)歡呼。然后用小(xiao)棒重復，吹出(chu)雨點般(ban)的(de)小(xiao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)要用力(li)，吹大(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)則要輕柔。這個游戲(xi)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)把寶寶帶到戶外做(zuo)，向他(ta)解釋風可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)吹得樹葉沙沙響，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)吹動他(ta)的(de)頭發，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)吹走(zou)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)。吹時，家長倒(dao)著走(zou)，以(yi)便讓(rang)寶寶邊追父母邊抓泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)。技能聚焦：吹泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)、追逐泡(pao)(pao)(pao)(pao)炮并將其擊(ji)破是鼓(gu)勵(li)運(yun)動、刺激手(shou)眼協(xie)調的(de)絕佳游戲(xi)，還可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)介(jie)紹大(da)小(xiao)高低(di)的(de)概念。

3、晃動身體的歌

家(jia)長(chang)(chang)可以(yi)(yi)給小寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)唱《拍手歌(ge)》，并(bing)教寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)根據歌(ge)詞做動作，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)渴學(xue)習(xi)身體(ti)各(ge)部位(wei)的(de)名稱，所以(yi)(yi)要(yao)強調歌(ge)詞中的(de)手和腳，做大(da)(da)幅度的(de)動作以(yi)(yi)強調詞義。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)學(xue)會兒歌(ge)后(hou)，家(jia)長(chang)(chang)故意(yi)犯錯，比(bi)如應該跺腳時(shi)拍手，就看寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)如何反映了，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)很可能(neng)開懷大(da)(da)笑，因(yin)為(wei)幽默感與(yu)生俱來。技(ji)能(neng)聚焦：鍛煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)身體(ti)意(yi)識、大(da)(da)動作技(ji)能(neng)、聽覺和社交技(ji)能(neng)。學(xue)會控制手和腳對這(zhe)個年齡段的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)是(shi)非常重要(yao)的(de)事，當(dang)家(jia)長(chang)(chang)說出這(zhe)些部位(wei)，他就可以(yi)(yi)指(zhi)出身體(ti)的(de)位(wei)置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室(shi)內用(yong)枕(zhen)頭(tou)和軟墊鋪一(yi)(yi)條路(lu)，讓(rang)路(lu)圍著房間彎彎曲曲。家長(chang)鼓勵寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)沿(yan)著小路(lu)爬(pa)完或走(zou)完路(lu)線(xian)。這條路(lu)彎曲又不平(ping)，家長(chang)一(yi)(yi)定要抓住他的(de)(de)(de)(de)手，并把寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)鞋子和襪子都脫(tuo)了，一(yi)(yi)旦寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)步子穩(wen)了，放(fang)手讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)自己(ji)在枕(zhen)頭(tou)上走(zou)幾(ji)步，但是(shi)要站在附近保(bao)護。也可(ke)(ke)以(yi)在路(lu)線(xian)中，有的(de)(de)(de)(de)放(fang)兩(liang)個枕(zhen)頭(tou)增高，有的(de)(de)(de)(de)放(fang)在桌下(xia)，這樣寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就得(de)(de)自己(ji)設法爬(pa)上或爬(pa)下(xia)了。枕(zhen)頭(tou)或軟墊也可(ke)(ke)以(yi)用(yong)各種大小、顏色和質(zhi)地的(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)以(yi)使路(lu)變(bian)得(de)(de)豐富有趣。技(ji)能(neng)聚焦：活(huo)動和探險，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)是(shi)非常(chang)感興趣的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)在有趣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)帶寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)四處轉(zhuan)轉(zhuan)，一(yi)(yi)定會令他高興。這項活(huo)動可(ke)(ke)以(yi)訓(xun)練(lian)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)動作技(ji)能(neng)，訓(xun)練(lian)他克服障礙的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，增強(qiang)掌握(wo)平(ping)衡的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。

5、定格舞

當(dang)家(jia)(jia)長和(he)小舞(wu)蹈家(jia)(jia)6旋轉跳舞(wu)時(shi)，放上音樂(le)(le)(le)，并請旁人(ren)控制開關。將寶(bao)寶(bao)抱(bao)在懷里，樂(le)(le)(le)聲響起時(shi)，和(he)寶(bao)寶(bao)一起左右搖擺做(zuo)大(da)動作，也可(ke)傾斜一下;音樂(le)(le)(le)停止時(shi)，保持原有(you)動作不(bu)動，音樂(le)(le)(le)再次(ci)響起時(shi)，繼續跳。然(ran)后每次(ci)停止時(shi)都(dou)定(ding)格(ge)。大(da)一點的(de)寶(bao)寶(bao)自己能(neng)(neng)掌(zhang)握好跳或(huo)跳，小寶(bao)寶(bao)在家(jia)(jia)長懷里定(ding)格(ge)，也會(hui)感到高興的(de)。技能(neng)(neng)聚焦：當(dang)寶(bao)寶(bao)跳舞(wu)時(shi)，能(neng)(neng)體驗到音樂(le)(le)(le)的(de)韻律，這是寶(bao)寶(bao)發展語(yu)言(yan)和(he)音樂(le)(le)(le)技能(neng)(neng)重要(yao)的(de)第一步。這種游戲還可(ke)以開發寶(bao)寶(bao)的(de)平衡和(he)聽覺技能(neng)(neng)。

6、演奏中的樂隊

給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準備結實的(de)(de)木勺、大(da)小(xiao)不(bu)同的(de)(de)不(bu)銹鋼(gang)碗、輕巧的(de)(de)平底鍋、各種大(da)小(xiao)的(de)(de)金屬(shu)蓋和塑料杯。樂(le)(le)器(qi)越大(da)，種類(lei)越多，家(jia)(jia)長(chang)和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)所制造的(de)(de)聲音就越大(da)越多。當小(xiao)音樂(le)(le)家(jia)(jia)演(yan)奏(zou)時，鼓勵(li)他(ta)嘗(chang)試(shi)不(bu)同的(de)(de)敲(qiao)打(da)方式，產(chan)生不(bu)同的(de)(de)聲音效果：熱(re)情地、輕柔地、緩(huan)慢地、快速(su)地...，一定要讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)指出其中(zhong)(zhong)的(de)(de)不(bu)同。讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)敲(qiao)打(da)樂(le)(le)器(qi)，按家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)指令停止或開(kai)始音樂(le)(le)。也可播放寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)喜歡的(de)(de)音樂(le)(le)，最好是有明顯(xian)節奏(zou)感的(de)(de)，鼓勵(li)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟著(zhu)敲(qiao)打(da)“樂(le)(le)器(qi)”。技能聚(ju)焦：這是寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)習因果關系(xi)的(de)(de)方式之(zhi)一，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)敲(qiao)東西時，他(ta)就能明白自己也能制造聲音。在練(lian)習中(zhong)(zhong)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)協(xie)調能力和對聲音的(de)(de)理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集(ji)有些(xie)鞋(xie)盒(he)(he)(he)或(huo)禮品(pin)盒(he)(he)(he)，找一些(xie)家庭(ting)成員照(zhao)片(pian)(pian)或(huo)物(wu)品(pin)、動(dong)(dong)物(wu)、玩具(ju)的(de)(de)靜(jing)物(wu)畫，然后填在每個盒(he)(he)(he)蓋的(de)(de)里(li)面(mian)。打開盒(he)(he)(he)子，和(he)(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)討論里(li)面(mian)的(de)(de)畫和(he)(he)照(zhao)片(pian)(pian)。并讓他自己打開，說(shuo)出畫和(he)(he)照(zhao)片(pian)(pian)是(shi)什么(me)。一旦寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)掌握了一些(xie)，就測試他的(de)(de)記憶：問他哪個盒(he)(he)(he)里(li)有爸爸或(huo)馬、球等。技(ji)能(neng)聚焦(jiao)：這個游戲能(neng)提高(gao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)視覺記憶和(he)(he)小動(dong)(dong)作技(ji)能(neng)。更重要的(de)(de)是(shi)，把名稱和(he)(he)畫面(mian)搭(da)配起來(lai)，會對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)口語表達有所幫(bang)助。當然也應即使更新盒(he)(he)(he)子里(li)的(de)(de)圖(tu)片(pian)(pian)，給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)驚喜(xi)。8、紙板屋

家(jia)長(chang)動手找來紙(zhi)箱，并在上面(mian)割出門和(he)窗，以(yi)便寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能夠打(da)開關上，并用筆(bi)裝飾小(xiao)屋，紙(zhi)箱小(xiao)屋使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)成(cheng)為自己世界(jie)的(de)主人。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以(yi)在里面(mian)爬(pa)行和(he)躲藏。媽媽可以(yi)在外面(mian)問：嗨，有(you)人在家(jia)嗎?寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就會(hui)開門爬(pa)出小(xiao)屋迎(ying)接媽媽。技(ji)能聚(ju)焦：從小(xiao)屋爬(pa)出可以(yi)鍛煉動作協調和(he)空間意識(shi)，學會(hui)如何捉(zhuo)迷藏可以(yi)培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)社(she)交技(ji)能。

9、有趣的瓶子

收(shou)集幾個干凈的(de)、蓋子(zi)(zi)易擰(ning)的(de)廣口瓶(ping)，在每個瓶(ping)子(zi)(zi)里放入孩子(zi)(zi)喜歡的(de)玩(wan)具或彩色紗巾，開始時蓋子(zi)(zi)松一(yi)(yi)些，以(yi)便他不那么(me)靈巧的(de)手指(zhi)可以(yi)容易地(di)取(qu)出玩(wan)具。寶寶會一(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)重復(fu)這個游(you)戲(xi)。技能(neng)(neng)聚焦：讓寶寶學(xue)會打開瓶(ping)蓋，可以(yi)提高他的(de)協(xie)調能(neng)(neng)力和小動作技能(neng)(neng)，還(huan)可以(yi)多次強化這些技能(neng)(neng)。

10、談話錄音

想象(xiang)一下(xia)孩子(zi)聽到自(zi)己(ji)聲音時的(de)(de)(de)快樂，給寶(bao)寶(bao)錄(lu)音使他(ta)產生全新的(de)(de)(de)感覺，讓(rang)全家多(duo)年以后懷念這(zhe)一段。可以錄(lu)的(de)(de)(de)太多(duo)了：寶(bao)寶(bao)看到大人做鬼臉發(fa)(fa)出的(de)(de)(de)笑聲，咿呀的(de)(de)(de)自(zi)言(yan)自(zi)語聲，甚至洗(xi)澡(zao)時歡(huan)樂的(de)(de)(de)尖叫聲，再大一些(xie)可以錄(lu)他(ta)獨唱或和家長合唱的(de)(de)(de)歌。技(ji)能聚(ju)焦(jiao)：這(zhe)個(ge)階段寶(bao)寶(bao)關注的(de)(de)(de)焦(jiao)點是(shi)她自(zi)己(ji)——所有(you)的(de)(de)(de)東西都屬于他(ta)。鏡子(zi)可以看到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)長相，錄(lu)音可以讓(rang)他(ta)發(fa)(fa)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)聲音。這(zhe)些(xie)能幫他(ta)發(fa)(fa)展視覺和聽覺技(ji)能，而這(zhe)些(xie)對語言(yan)發(fa)(fa)展是(shi)非常(chang)關鍵(jian)的(de)(de)(de)。

2—2.5歲親子游戲

1、接沙灘球

大多數寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)會接(jie)(jie)球前就能(neng)扔球了(le)(le)，他(ta)們喜(xi)歡(huan)用小胳膊抱(bao)球，家長可(ke)以指導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)習接(jie)(jie)球。開(kai)始時，把(ba)(ba)球滾到寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)身邊(bian)，再(zai)讓他(ta)把(ba)(ba)球滾給家長。到他(ta)試圖(tu)接(jie)(jie)球時，換一個(ge)稍(shao)微泄了(le)(le)氣的(de)(de)(de)(de)大沙灘球，這樣寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)小手更容易抓住。如果大人(ren)向(xiang)他(ta)示范如何接(jie)(jie)球，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)會學(xue)得(de)更快。一旦(dan)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)能(neng)夠(gou)接(jie)(jie)住(這需要大量(liang)的(de)(de)(de)(de)練習)，就需要一點點地拉大兩人(ren)的(de)(de)(de)(de)距離。技(ji)能(neng)聚焦：和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玩接(jie)(jie)球是簡(jian)單而(er)有趣的(de)(de)(de)(de)社會化(hua)鍛煉，能(neng)增(zeng)強(qiang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)大動作技(ji)能(neng)和(he)手眼協(xie)調能(neng)力。成功的(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)球需要敏銳的(de)(de)(de)(de)反應和(he)良好的(de)(de)(de)(de)空間意(yi)識。通過這個(ge)游戲，他(ta)獲得(de)了(le)(le)非競爭(zheng)參(can)與游戲的(de)(de)(de)(de)樂趣。

2、平衡木

家長可(ke)以(yi)找安全的(de)低平衡(heng)(heng)木(mu)，向寶(bao)寶(bao)示范怎么(me)走(zou)過去，然(ran)后抓(zhua)住寶(bao)寶(bao)的(de)手(shou)，讓她(ta)在(zai)平衡(heng)(heng)木(mu)上試著慢(man)慢(man)走(zou)，如(ru)果寶(bao)寶(bao)不(bu)太樂意，可(ke)以(yi)在(zai)平衡(heng)(heng)木(mu)的(de)另一頭放上玩具(ju)(ju)，鼓勵(li)小(xiao)體操(cao)家走(zou)過去，將玩具(ju)(ju)取回。技能聚焦(jiao)：平衡(heng)(heng)木(mu)和(he)矮(ai)墻對好奇的(de)寶(bao)寶(bao)是(shi)不(bu)可(ke)抗拒的(de)挑戰。寶(bao)寶(bao)通過這個(ge)游戲，可(ke)以(yi)提(ti)高平衡(heng)(heng)能力(li)，同時還(huan)發展了(le)重(zhong)要的(de)腳跟協調能力(li)，這個(ge)能力(li)對他以(yi)后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操(cao)都起著重(zhong)要的(de)作用。

3、木偶游戲

家(jia)長可以買些奇(qi)妙的(de)(de)(de)木(mu)偶，或則用彩筆在襪子或包上(shang)畫張臉，或自(zi)己做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)木(mu)偶上(shang)貼上(shang)耳(er)朵，上(shang)部粘上(shang)紗線做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)頭發。玩的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，家(jia)長蹲在沙發后面，假裝(zhuang)兩(liang)個(ge)木(mu)偶，給(gei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)講故事(shi)、唱歌，每個(ge)木(mu)偶用不(bu)同的(de)(de)(de)聲音。也可以問寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)問題，并(bing)鼓勵他(ta)交談(tan)。讓他(ta)指出木(mu)偶的(de)(de)(de)鼻子、眼睛、腳趾等，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)喜歡把(ba)它們指出來。技能聚焦：兩(liang)歲(sui)時(shi)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)喜歡把(ba)人(ren)類特征(zheng)與玩具(ju)聯系起(qi)來，把(ba)它們看(kan)做(zuo)(zuo)最(zui)好的(de)(de)(de)朋友。如(ru)果(guo)木(mu)偶的(de)(de)(de)舉止象人(ren)，就可以激發寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)想(xiang)象力。給(gei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)講故事(shi)和(he)他(ta)交談(tan)，可以提高寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)對話水平。

4、騎馬游戲

家長扮演馬(ma)(基本(ben)是(shi)爸爸的(de)(de)活)，雙手和(he)膝蓋著地(di)，跪(gui)在(zai)(zai)(zai)地(di)上(shang)(shang)，讓寶(bao)寶(bao)騎在(zai)(zai)(zai)背上(shang)(shang)，確保寶(bao)寶(bao)緊緊靠著家長。游(you)戲時配上(shang)(shang)音樂(le)，或家長邊爬邊唱寶(bao)寶(bao)喜歡的(de)(de)歌(感覺(jue)達到做(zuo)(zuo)牛做(zuo)(zuo)馬(ma)的(de)(de)境界)，讓寶(bao)寶(bao)趴(pa)下身子，直起來，或則左右(you)搖(yao)擺。技能聚(ju)焦(jiao)：家長在(zai)(zai)(zai)學(xue)馬(ma)爬和(he)搖(yao)晃(huang)時，寶(bao)寶(bao)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習怎(zen)么保持平衡。他(ta)會(hui)發揮想象力，假(jia)裝自(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)騎一匹勇猛的(de)(de)戰(zhan)馬(ma)。

5、轉圈游戲

當寶(bao)寶(bao)急切地要(yao)四處走動時(shi)，讓他和小(xiao)朋(peng)友一起(qi)唱兒歌，做轉(zhuan)圈(quan)游戲是最佳(jia)選擇。寶(bao)寶(bao)的(de)收獲是，伴隨(sui)轉(zhuan)圈(quan)、唱歌和手(shou)拉手(shou)而(er)產生的(de)友情(qing)和樂趣——無論是爸媽還是要(yao)好的(de)小(xiao)朋(peng)友。

6、玩紗巾

這(zhe)個游(you)戲(xi)對寶(bao)寶(bao)的手眼協調(diao)能(neng)力(li)是(shi)(shi)個挑(tiao)戰(zhan)，收集顏(yan)色鮮艷、質地(di)輕盈的紗(sha)(sha)巾(jin)，幾條(tiao)同時放在(zai)手里揉搓，將它們高高地(di)拋在(zai)空中(zhong)，然(ran)后讓(rang)寶(bao)寶(bao)抓(zhua)落向地(di)面的紗(sha)(sha)巾(jin)。幾次以后，和寶(bao)寶(bao)換過(guo)來，讓(rang)寶(bao)寶(bao)扔家(jia)長抓(zhua)。技能(neng)聚焦：這(zhe)個游(you)戲(xi)給寶(bao)寶(bao)新(xin)的物品(pin)，讓(rang)他練習扔和抓(zhua)飄動(dong)的織物，空中(zhong)的“彩虹”不僅是(shi)(shi)視覺的刺激也(ye)是(shi)(shi)身體的挑(tiao)戰(zhan)。7、丟沙包

把幾個又高又輕(qing)的(de)塑料(liao)瓶(ping)、杯子和空罐(guan)堆放(fang)在一(yi)起，給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)示范怎么(me)扔(reng)沙(sha)包把它們擊倒(dao)。也可以用不(bu)同(tong)大小的(de)球(qiu)代替沙(sha)包做游戲，還可以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)坐在不(bu)同(tong)的(de)距離扔(reng)。先讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)坐著，一(yi)旦技術(shu)提(ti)高了，就讓他站著扔(reng)，并讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)收集(ji)被擊的(de)滿屋的(de)東西。技能(neng)聚焦：朝目(mu)標扔(reng)沙(sha)袋(dai)或球(qiu)，能(neng)幫助寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)發展手眼(yan)協調能(neng)力，增加對(dui)因(yin)果關系(xi)的(de)理解(jie)。這個游戲也可以輪(lun)流玩，當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)與人共處時，輪(lun)流玩對(dui)以后的(de)社交(jiao)互動非常(chang)重要。

8、浴缸戲水

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)喜歡(huan)在(zai)浴缸里玩水(shui)，喜歡(huan)大雨(yu)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)其實也可(ke)以在(zai)自己的(de)(de)(de)浴缸里“造雨(yu)”。可(ke)以用(yong)過濾(lv)器、噴(pen)壺等，給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)示(shi)范怎樣把(ba)(ba)水(shui)倒進漏鍋會產生“大雨(yu)”，還可(ke)以把(ba)(ba)雨(yu)滴灑在(zai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)頭(tou)上和身(shen)上，一(yi)邊唱著關于(yu)雨(yu)的(de)(de)(de)歌。大一(yi)點的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會喜歡(huan)用(yong)淋浴噴(pen)水(shui)頭(tou)淋出(chu)水(shui)滴，要(yao)使游戲更好玩，和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起爬進浴缸，讓大雨(yu)傾盆而下。技能聚焦：任(ren)何形式(shi)的(de)(de)(de)戲水(shui)對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都是(shi)感官(guan)忙碌的(de)(de)(de)奇(qi)妙之旅(lv)。感覺(jue)(jue)到(dao)、看到(dao)或聽到(dao)一(yi)股水(shui)流變成雨(yu)時，能提供給(gei)他觸覺(jue)(jue)、視覺(jue)(jue)和聽覺(jue)(jue)的(de)(de)(de)刺激，也幫(bang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)理解水(shui)可(ke)以有很多形式(shi)出(chu)現(xian)。

9、寶寶洗浴

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)早就玩扮(ban)演(yan)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)的(de)(de)(de)媽媽或爸(ba)爸(ba)的(de)(de)(de)游戲了，這(zhe)次讓他學(xue)(xue)會照看別人，學(xue)(xue)會清潔(jie)身(shen)體，讓他的(de)(de)(de)小朋友(you)沐(mu)浴在愛(ai)中(zhong)。將溫熱的(de)(de)(de)水倒入盆中(zhong)，準備好(hao)毛(mao)巾肥皂和(he)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，使(shi)游戲更真(zhen)實。鼓勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)測水溫，給(gei)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)輕柔地洗澡。洗時指(zhi)出(chu)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)身(shen)體不同部(bu)位，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)指(zhi)出(chu)自己身(shen)體的(de)(de)(de)部(bu)位。給(gei)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)洗干(gan)凈所有(you)需(xu)要洗的(de)(de)(de)地方后，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)用毛(mao)巾把它搽干(gan)。技(ji)能(neng)聚焦：兩歲的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩假(jia)扮(ban)游戲，對他們的(de)(de)(de)世界有(you)了一定的(de)(de)(de)了解。這(zhe)是(shi)一個鍛(duan)煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)社交技(ji)能(neng)和(he)想象力(li)的(de)(de)(de)好(hao)辦法，抱著滑(hua)滑(hua)的(de)(de)(de)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)給(gei)它洗澡，還能(neng)促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)小動作技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)發展。

10、神奇的杯子

這個游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時，當著寶寶的面把小玩具藏在三個杯子中的一個，然后移動杯子，讓寶寶猜哪一個藏著玩具。記得(de)別把杯子移得(de)太快，否(fou)則(ze)寶寶就無法跟蹤玩(wan)具了。技能聚焦：寶寶不再(zai)是(shi)小嬰兒，現在(zai)他明白物(wu)體仍在(zai)那里，這(zhe)就叫物(wu)體永存，他會很(hen)高興地找(zhao)到(dao)它(ta)。杯子移動時，讓寶寶集中精力盯(ding)住。家長應鼓勵寶寶，并幫助他加深視覺記憶。

2.5—3歲親子游戲

1、水中目標

投(tou)(tou)球(qiu)(qiu)濺起水花，這(zhe)項活動會弄得人濕(shi)濕(shi)的(de)，可寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)會很喜歡。將兩個(ge)大塑料盆(pen)裝上一(yi)半(ban)水，收集多種多樣的(de)小球(qiu)(qiu)，最(zui)好是能浮在水上的(de)塑料球(qiu)(qiu)和網球(qiu)(qiu)。讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)將球(qiu)(qiu)對準水盆(pen)投(tou)(tou)擲，數(shu)一(yi)數(shu)每個(ge)盆(pen)里投(tou)(tou)了幾個(ge)球(qiu)(qiu)，即使沒(mei)有(you)投(tou)(tou)中，也(ye)要(yao)(yao)對寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)嘗試報以掌聲。當他(ta)做得更好時，要(yao)(yao)讓他(ta)離盆(pen)更遠，增加難(nan)度(du)。技能聚(ju)焦(jiao)：這(zhe)個(ge)游戲有(you)助于培養寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)手眼協調能力和大動作技能。這(zhe)也(ye)教給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)計數(shu)的(de)方法。

2、繪畫入門

將大(da)紙粘在一個容(rong)易清洗的平臺上，然(ran)后將幾種無毒顏料倒在小(xiao)碗(wan)或盤子里，再準備各種繪畫(hua)(hua)工具，包括(kuo)畫(hua)(hua)筆和(he)切成不同形狀的海綿。大(da)人給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)示范如何用畫(hua)(hua)筆蘸顏料涂抹在紙上，然(ran)后讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)試著想畫(hua)(hua)什么就畫(hua)(hua)什么。技能聚焦：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)現在開(kai)始認識(shi)到他(ta)能夠創造(zao)東西，讓他(ta)畫(hua)(hua)任何他(ta)想畫(hua)(hua)的東西，幫助他(ta)自(zi)信地(di)表(biao)達自(zi)己。將日常用品變成藝術工具，既(ji)鍛煉了(le)他(ta)小(xiao)動作的控制能力(li)和(he)手眼協調(diao)能力(li)，也發(fa)展了(le)他(ta)的創造(zao)力(li)。

3、手電筒的樂趣

在(zai)(zai)晚上，首(shou)先藏起(qi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最喜(xi)歡的(de)一件東西，把尋(xun)找(zhao)(zhao)區域限制在(zai)(zai)一兩個(ge)房間(jian)里，這(zhe)樣找(zhao)(zhao)寶(bao)(bao)(bao)貝就(jiu)沒那(nei)么(me)難(nan)了(le)。然后告(gao)訴(su)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)要(yao)(yao)(yao)(yao)找(zhao)(zhao)什么(me)，關上燈，遞給他(ta)一個(ge)較(jiao)輕的(de)手電筒(tong)，大(da)人也帶上一個(ge)。揮(hui)舞手電筒(tong)，那(nei)明(ming)亮(liang)的(de)光柱會讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)感到奇妙(miao)無比。這(zhe)個(ge)游(you)(you)戲(xi)也可(ke)以是(shi)一群寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起(qi)玩的(de)。技能聚焦：尋(xun)找(zhao)(zhao)物(wu)品給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)提出了(le)必須集中注意力才(cai)能解決的(de)問題。第一步就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)聆聽(ting)藏起(qi)物(wu)品的(de)描(miao)述，這(zhe)需要(yao)(yao)(yao)(yao)理(li)解力，然后要(yao)(yao)(yao)(yao)考(kao)慮地點在(zai)(zai)哪里，這(zhe)種抽象思(si)維能力對(dui)(dui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)是(shi)巨大(da)的(de)挑戰。這(zhe)個(ge)晚上玩的(de)游(you)(you)戲(xi)還(huan)能減輕寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)對(dui)(dui)黑暗(an)的(de)恐懼。

4、球彈起來了

你和(he)寶(bao)寶(bao)分別(bie)握住一條毛毯的(de)兩端，把(ba)(ba)大(da)沙(sha)灘球(qiu)放在中(zhong)(zhong)間，然后顛(dian)到空中(zhong)(zhong)，在它落下時再盡(jin)量接住它。開始時輕輕顛(dian)球(qiu)，以免太高(gao)。當寶(bao)寶(bao)的(de)協調(diao)能(neng)力(li)提高(gao)時，可以把(ba)(ba)球(qiu)越彈越高(gao)。技能(neng)聚焦：這個(ge)游戲(xi)對于寶(bao)寶(bao)的(de)協調(diao)能(neng)力(li)和(he)視(shi)覺靈敏(min)度是個(ge)挑(tiao)戰。為(wei)了把(ba)(ba)球(qiu)彈起，他必須與(yu)你同時提起毛毯，為(wei)了接住球(qiu)，他必須在球(qiu)落下時緊盯(ding)著球(qiu)。做這個(ge)游戲(xi)還需要與(yu)同伴的(de)合作精(jing)神。

5、紙片拼圖游戲

先找一個漂亮的(de)彩色圖畫(hua)(hua)，畫(hua)(hua)的(de)是寶(bao)寶(bao)喜歡(huan)(huan)的(de)東西，然后把它(ta)剪成4大片(pian)。大人幫助寶(bao)寶(bao)重新排列這(zhe)些紙(zhi)片(pian)，使(shi)它(ta)們還(huan)(huan)原。當他完成后，你可(ke)以把紙(zhi)片(pian)再剪小(xiao)，使(shi)難度增(zeng)加。技能聚焦：這(zhe)個游戲(xi)鍛煉(lian)了寶(bao)寶(bao)對(dui)空間關(guan)系(xi)的(de)理(li)解(jie)力，還(huan)(huan)使(shi)他對(dui)喜歡(huan)(huan)的(de)圖畫(hua)(hua)進行(xing)創造(對(dui)空間記憶能力的(de)測試)，獲得(de)解(jie)決更難拼圖的(de)信(xin)心。

6、熟悉的氣味

準(zhun)備幾盤(pan)食物(wu)，如蛋糕、檸檬片(pian)、蘋果等，用一條(tiao)手絹或圍巾蒙上寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)眼睛，然后(hou)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)深吸(xi)一口氣(qi)(qi)，猜(cai)一猜(cai)這(zhe)個(ge)(ge)是什(shen)么食物(wu)什(shen)么氣(qi)(qi)味(wei)，猜(cai)完讓(rang)她再嘗(chang)一嘗(chang)，使他(ta)(ta)(ta)能(neng)夠更好地將氣(qi)(qi)味(wei)和食物(wu)聯系起來。大人也可以(yi)把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶到室(shi)外，試(shi)一試(shi)他(ta)(ta)(ta)對花(hua)、松子、泥(ni)土和草(cao)的(de)(de)嗅(xiu)覺(jue)記憶。技能(neng)聚焦：這(zhe)是一個(ge)(ge)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進一步探索(suo)感覺(jue)世界的(de)(de)游戲，使他(ta)(ta)(ta)注意周圍各種各樣(yang)不(bu)同(tong)的(de)(de)氣(qi)(qi)味(wei)。教給(gei)他(ta)(ta)(ta)不(bu)同(tong)氣(qi)(qi)味(wei)和物(wu)體的(de)(de)單詞，擴大他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)詞匯(hui)量。

7、對準靶子

將(jiang)一張大(da)彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地(di)(di)上(shang)(shang)，以(yi)防打滑。鼓勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)直接跳(tiao)到(dao)(dao)墊子上(shang)(shang)，對(dui)他每(mei)一次的(de)常識對(dui)報以(yi)掌聲。當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)能(neng)力增強后，可以(yi)將(jiang)墊子縮小，或用一個穩固的(de)凳子或臺子作為跳(tiao)躍臺讓他跳(tiao)下。技(ji)能(neng)聚焦：跳(tiao)躍游戲活動了身(shen)體兩側的(de)肌肉，增強了協調(diao)能(neng)力。跳(tiao)躍還增強了手(shou)眼協調(diao)能(neng)力和(he)平衡能(neng)力，因為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)要跳(tiao)到(dao)(dao)他看(kan)到(dao)(dao)的(de)地(di)(di)方，在落地(di)(di)后必(bi)須保持身(shen)體直立。

8、美麗的盒子

幫(bang)助(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)把(ba)放(fang)著他各(ge)種(zhong)(zhong)寶(bao)(bao)貝的(de)盒(he)子(zi)(zi)(zi)裝(zhuang)飾得更(geng)漂(piao)亮，能將(jiang)他的(de)藝術才(cai)能提到一(yi)個(ge)新(xin)高度。準備一(yi)個(ge)單(dan)色(se)的(de)硬紙(zhi)盒(he)，給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)水(shui)彩筆和蠟筆，在(zai)(zai)盒(he)子(zi)(zi)(zi)上(shang)(shang)畫畫，并幫(bang)助(zhu)他粘上(shang)(shang)亮片、彩帶，或在(zai)(zai)上(shang)(shang)面挖剪不同形狀的(de)孔。大人(ren)可(ke)以確立一(yi)個(ge)主題開展(比如海(hai)洋)，在(zai)(zai)寶(bao)(bao)貝完成(cheng)后(hou)，將(jiang)他的(de)名字寫在(zai)(zai)這個(ge)特殊的(de)盒(he)子(zi)(zi)(zi)上(shang)(shang)。技(ji)(ji)能聚(ju)焦：這個(ge)游(you)戲(xi)可(ke)以培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)創造精神，同時(shi)也能表(biao)達自己。線條、涂色(se)、拼貼結合在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，展現了(le)幾種(zhong)(zhong)不同的(de)藝術形式。這項(xiang)游(you)戲(xi)還完善了(le)小動作技(ji)(ji)能，尤其當幾個(ge)人(ren)一(yi)起(qi)裝(zhuang)飾盒(he)子(zi)(zi)(zi)時(shi)，幫(bang)助(zhu)他開展了(le)交流的(de)技(ji)(ji)巧。

9、擴音器

寶寶現在說話已經相當好了，大(da)人(ren)可以用(yong)(yong)(yong)一個紙制的(de)擴(kuo)音(yin)器來提高他的(de)聲音(yin)，把一張大(da)厚紙卷起來，給他演示如何通過錐(zhui)體(ti)的(de)小口改(gai)變(bian)音(yin)量。用(yong)(yong)(yong)紙制擴(kuo)音(yin)器反復大(da)聲或低聲與寶寶說話，或用(yong)(yong)(yong)它使歌聲和笑聲更大(da)。技能(neng)聚焦：寶寶在玩耍中能(neng)夠(gou)自(zi)然地(di)探究新鮮事物。幼兒是天生的(de)表演者，這個紙制擴(kuo)音(yin)器有助于他們更好地(di)發(fa)揮創造力。

10、放大物體

帶(dai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)到室外散步(bu)開始這次(ci)探索，想他演示如何將放(fang)(fang)大(da)(da)鏡對著不同(tong)的(de)物體——綠葉(xie)、巖(yan)石、青草、花朵、沙礫(li)甚至昆(kun)蟲，仔細觀察他們，并鼓勵他觸摸物體，幫助(zhu)(zhu)他尋找合適(shi)的(de)詞語描述(shu)它們。大(da)(da)人還可以和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)討論大(da)(da)小的(de)概念。技能聚焦：放(fang)(fang)大(da)(da)鏡是幫助(zhu)(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)欣賞大(da)(da)自然絕佳的(de)工具，它可以使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)感覺大(da)(da)自然是多么豐富多彩(cai)又錯綜復雜，幫助(zhu)(zhu)他描述(shu)所看到的(de)一切，也能擴大(da)(da)他的(de)詞匯(hui)量。

三、3-6歲親子互動

1、初級紙牌游戲：選擇單(dan)一(yi)花色(se)的撲克牌(pai)，從中任意選擇一(yi)、兩張給孩子(zi)看兩秒，然后讓孩子(zi)從中將剛(gang)才(cai)看到的撲克牌(pai)找(zhao)出來(lai)。隨著孩子(zi)能力的提(ti)高，可以通(tong)過(guo)增加(jia)撲克牌(pai)的數(shu)量來(lai)增加(jia)游戲的難度。

2、中級紙牌游戲：任(ren)意選(xuan)擇(ze)三(san)(san)張撲克(ke)牌(pai)(pai)，從(cong)中選(xuan)出(chu)一張給(gei)孩子看，然后將其放(fang)在三(san)(san)張紙(zhi)牌(pai)(pai)的最左邊，并將三(san)(san)張牌(pai)(pai)翻蓋過(guo)來(lai)，開(kai)始以較慢的速(su)(su)度交換(huan)三(san)(san)張紙(zhi)牌(pai)(pai)的位(wei)置，讓孩子找到剛才看到的紙(zhi)牌(pai)(pai)。同樣(yang)可以通(tong)過(guo)增(zeng)加數量和加快速(su)(su)度來(lai)增(zeng)加游戲的難(nan)度。

3、高級紙牌游戲：用一(yi)張白紙畫一(yi)個九宮格(ge)，格(ge)子(zi)的大小與紙牌相(xiang)近即可。初始時(shi)可以選擇單一(yi)花的撲克牌，從(cong)中(zhong)選出一(yi)張放到九宮格(ge)的任(ren)意位置(zhi)。讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)觀(guan)察(cha)三3--5秒后(hou)，將(jiang)撲克牌與其它撲克牌混在一(yi)起。最后(hou)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)從(cong)中(zhong)找到那張撲克牌并在原來的位置(zhi)上(shang)。與前(qian)面的游(you)(you)戲一(yi)樣，可以通(tong)過增加牌的數量(liang)和(he)減少觀(guan)察(cha)的時(shi)間(jian)來增加游(you)(you)戲的難度。

4、找規律游戲：利用(yong)家里現有的(de)積木按其(qi)形(xing)狀或顏色，按一定的(de)規律(lv)(lv)進行排(pai)列，讓孩(hai)子(zi)找(zhao)出其(qi)規律(lv)(lv)，自(zi)己接(jie)著往下排(pai)序。游戲的(de)難度可以根據孩(hai)子(zi)的(de)能力變(bian)化(hua)進行改變(bian)。

5、拼裝模型游戲：可以購買一些拼裝(zhuang)模(mo)塊，與孩(hai)子(zi)一起組裝(zhuang)。當孩(hai)子(zi)無法時行下(xia)去的(de)時候，適(shi)當地進(jin)行鼓勵和(he)引導，增強孩(hai)子(zi)的(de)信心。

6、捉迷藏游戲：將(jiang)指(zhi)定的(de)物(wu)品藏在指(zhi)定的(de)范圍內，家長可以(yi)和(he)孩(hai)子交(jiao)替進(jin)行比(bi)賽(sai)，看(kan)看(kan)誰用的(de)時間短，誰就獲(huo)勝。可以(yi)有一(yi)定的(de)獎勵或懲罰，以(yi)增(zeng)加(jia)游戲的(de)趣味性。