戶外親子游戲有哪些

我們鼓勵孩子戶外玩耍，但是也要注意，戶外玩耍，一要根據孩子的年齡特點和身體狀況，切不可拔苗助長。二是要保證孩子安全，三是要尊重孩子的喜好。下面給大家介紹一些幼兒戶外親子小游戲。

1、變球。

玩法：孩子(zi)和媽媽假裝自己是一個皮球(qiu)(qiu)，邊(bian)說歌(ge)謠(yao)邊(bian)學著大皮球(qiu)(qiu)的(de)樣子(zi)跳起來。

歌謠：我(wo)是一個(ge)大(da)皮球，又愛蹦來又愛跳，拍(pai)一拍(pai)，跳一跳，用腳一踢我(wo)就跑。可(ke)以隨著歌謠的內容自(zi)編一套動作。好(hao)處(chu)：可(ke)以訓練孩子跳的能(neng)力，并增強孩子腿部的力量。

2、尋寶。

先將玩(wan)偶分別藏在幾個(ge)地(di)方或一(yi)個(ge)地(di)方。

玩法：媽(ma)媽(ma)來(lai)當裁判，孩(hai)子(zi)和爸(ba)爸(ba)來(lai)做尋寶者。媽(ma)媽(ma)發(fa)出口令，孩(hai)子(zi)和爸(ba)爸(ba)就去找，看誰在規定的時間內先找到寶貝，這個游戲的好處是(shi)可以訓練(lian)孩(hai)子(zi)的觀察力和判斷能(neng)力，并且培養孩(hai)子(zi)獨自(zi)解決(jue)問題的能(neng)力。

3、踩影子。

玩法：在戶外的(de)陽(yang)光下，爸爸的(de)影子(zi)一定會射在地(di)上，這(zhe)時候，就可(ke)以讓孩子(zi)來(lai)踩爸爸的(de)影子(zi)，孩子(zi)要隨著爸爸移(yi)動的(de)方(fang)向和跑動的(de)快慢(man)，來(lai)改(gai)變自己移(yi)動的(de)方(fang)向和快慢(man)。這(zhe)個(ge)游戲的(de)好處是：訓(xun)練寶寶的(de)動作協調變化和眼睛的(de)追蹤能(neng)力(li)。

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4、二合一。

玩法：孩子(zi)的(de)腳(jiao)站在(zai)家長的(de)腳(jiao)上，并(bing)且手臂(bei)互挽，家長往前邁步的(de)同時，帶著孩子(zi)的(de)身體往前走，這個游戲的(de)好(hao)處是培養親子(zi)之間的(de)默契。

5、同心協力。

玩法：孩子(zi)站在(zai)(zai)父(fu)母的(de)(de)中間，手臂支撐在(zai)(zai)父(fu)母的(de)(de)手臂上，并且雙(shuang)腳離地，此(ci)時父(fu)母一同向前走，孩子(zi)要用力撐住，不可(ke)從父(fu)母的(de)(de)手臂上掉(diao)下來。可(ke)訓練孩子(zi)手臂力量(liang)和平衡(heng)能力。

6、指南針。

準備：讓孩子識別東南西北(bei)(bei)和(he)左(zuo)右前后。玩法：孩子站好，爸爸下達(da)口令(ling)，如”北(bei)(bei)邊“，寶寶就向(xiang)北(bei)(bei)邊原地轉體(ti)跳。可訓練孩子的方向(xiang)，方位(wei)感和(he)雙腳(jiao)離地的跳躍技巧。

7、模仿秀。

玩法：爸爸下達(da)口令，讓(rang)孩子學動物的(de)(de)形(xing)態和叫聲，對(dui)年齡大的(de)(de)孩子可(ke)以讓(rang)他模仿熟(shu)悉的(de)(de)人(ren)的(de)(de)特(te)點，如爺爺咳嗽，爸爸打鼾等。可(ke)培養寶(bao)寶(bao)的(de)(de)觀察模仿能力。

8、看誰投得準。

準備兩三(san)個沙包，并(bing)在地上不同位置(zhi)上畫圈(quan)。

玩法：孩子和(he)爸爸站(zhan)在離圈一米以外的(de)(de)地方，向圈內投包(bao)。可(ke)以訓(xun)練孩子的(de)(de)手臂和(he)手腕的(de)(de)力量，以及手眼的(de)(de)協調能力。

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第一招：樹枝大作戰！

所(suo)需(xu)道具：幾根掉落(luo)的樹(shu)枝

難易程度：易。

參與孩子(zi)年齡：兩(liang)歲(sui)以(yi)上，可以(yi)根據孩子(zi)狀(zhuang)態(tai)靈活(huo)調整的(de)好游戲(xi)。

參與人數(shu)：從自己(ji)家一(yi)個(ge)兩個(ge)娃，一(yi)般很快會吸(xi)引很多小朋友參加。

玩起來：首先，發(fa)動小朋友們找(zhao)樹(shu)枝；收集到五六(liu)根樹(shu)枝后(hou)就可以(yi)開始游(you)戲(xi)。

1）幾根樹枝(zhi)，可(ke)以如梯子(zi)一般在地上鋪開，引(yin)導孩(hai)子(zi)跳(tiao)格子(zi)：雙腿(tui)或者單腿(tui)跳(tiao)均可(ke)。

2）然后(hou)可以把其(qi)中一些(xie)樹枝稍(shao)微離地抬高一點(dian)，引導小朋友跳過去。

3）再把樹枝(zhi)舉高一點，孩(hai)子跳不(bu)過(guo)(guo)(guo)去(qu)了(le)，但(dan)你(ni)可(ke)以引導他們(men)思考怎(zen)么辦，小朋友們(men)會有很多(duo)想法，比如從下(xia)面爬過(guo)(guo)(guo)去(qu)，跕著(zhu)肚(du)子過(guo)(guo)(guo)去(qu)，把你(ni)的手(shou)抬(tai)高或者降低過(guo)(guo)(guo)去(qu)等等，注意讓孩(hai)子們(men)自由發揮，不(bu)要(yao)規定(ding)標(biao)準動作。

4）把樹(shu)枝(zhi)(zhi)升高到比孩子高一截，這個時候(hou)他們就需(xu)要(yao)在遇(yu)到這根樹(shu)枝(zhi)(zhi)時，蹦起來。

效果：現場氣氛非(fei)常(chang)熱烈，同時孩子鍛煉(lian)身(shen)體，挑戰自我。

第二招：開火車

所需(xu)道(dao)具：幾(ji)根掉落的(de)樹枝(zhi)

難易程度：易。

參(can)與孩子(zi)年齡(ling)：兩歲(sui)以上，不然開火車的時候(hou)容易撒手，掉隊(dui)。

參與人(ren)數：需要至少三(san)名小朋友，只(zhi)要周圍有孩子，會(hui)有很多人(ren)愿意參與。

玩起來：第一(yi)招里撿(jian)到的樹(shu)枝可以繼(ji)續派(pai)上大用場。同時視(shi)孩(hai)子(zi)個數(shu)讓孩(hai)子(zi)們周圍(wei)尋找(zhao)增加(jia)樹(shu)枝。

1）讓(rang)孩子們把樹枝首尾相連，圍成(cheng)一個橢圓形。

2）鼓勵(li)孩(hai)子們當火車頭，一(yi)般先(xian)選一(yi)位(wei)年(nian)齡大一(yi)點的孩(hai)子做示范(fan)。

3）讓孩子們自己拉好，開火車。

4）根據情(qing)況給孩子們(men)下達(da)各種指(zhi)令：比(bi)如停站(zhan)、快慢開、發出嗚(wu)嗚(wu)聲(sheng)、給火車頭加油等(deng)等(deng)，相信你會玩出自己的新花(hua)樣。

5）更換火車(che)頭(tou)，讓每位(wei)孩子都有(you)機會當(dang)火車(che)頭(tou)。

效果：氣氛同(tong)樣熱烈，但要注意不(bu)要太(tai)混亂，同(tong)時可以培養團(tuan)隊(dui)合作意識。

第三招：尋寶游戲。

所需道具：周圍的(de)十數種(zhong)自然界的(de)物(wu)品(pin)，比如松(song)果(guo)、樹(shu)葉、樹(shu)枝、小石頭、種(zhong)子等。記住(zhu)，我們的(de)初衷是讓孩子珍(zhen)視大(da)自然，所以不要破壞植物(wu)進行采(cai)集。

難易程度：中。

參與孩子年(nian)齡：兩(liang)歲以(yi)上。

參與人數：從(cong)一(yi)人到(dao)幾人皆(jie)可。

玩起來：

1）你(ni)先提前在周圍走一圈，尋找(zhao)一些自(zi)然界的(de)物品。

2）然后用(yong)衣服蓋住(zhu)，根(gen)據(ju)孩子情況，打開10秒至30秒。

3）然(ran)后(hou)讓孩子們在5分鐘(zhong)內去(qu)找(zhao)他們所記得的東(dong)西(xi)。

4）等孩子們(men)回來(lai)(lai)后，可以(yi)把你提前收集到(dao)的(de)(de)東西一件(jian)(jian)件(jian)(jian)拿出來(lai)(lai)，講(jiang)(jiang)一講(jiang)(jiang)你對(dui)這件(jian)(jian)物(wu)品的(de)(de)認識和(he)理解。別緊張！可以(yi)從很多方面(mian)去講(jiang)(jiang)：描述它(ta)的(de)(de)形態，你撿拾的(de)(de)地(di)點，這是什(shen)么東西，生長特性，都可以(yi)說(shuo)。同時，邀請(qing)孩子們(men)把他們(men)收集到(dao)的(de)(de)同樣物(wu)品一起(qi)拿出來(lai)(lai)。這個游戲也可以(yi)變個花(hua)樣：不用提前收集，而是給(gei)孩子們(men)列清單，讓他們(men)根據你說(shuo)的(de)(de)清單去尋(xun)找。

效果：當孩子們(men)圍坐(zuo)一(yi)起，聽你講一(yi)塊普(pu)通(tong)石頭的(de)(de)歷(li)險(xian)時，他們(men)專(zhuan)注的(de)(de)眼神(shen)是最好(hao)的(de)(de)回(hui)報。這個游(you)戲也(ye)能(neng)鍛煉(lian)孩子的(de)(de)記憶(yi)力(li)，訓練他們(men)的(de)(de)觀(guan)察能(neng)力(li)和專(zhuan)注力(li)。

第四招：我的樹

所需道具：眼罩或遮眼的(de)布(bu)，同(tong)時需要找到一片樹(shu)林，要是(shi)有不(bu)同(tong)樹(shu)種(zhong)就更好了。

難易程度：中。

參與孩子年齡(ling)：三歲以上(shang)，年齡(ling)大一(yi)些(xie)容易(yi)理(li)解和配合。

參(can)與人數(shu)：最(zui)好(hao)一對(dui)一輪流玩，其他人可以在旁邊(bian)觀察。

玩起來：可(ke)以先由大人做示(shi)范(fan)，這樣孩子不覺得蒙上眼睛害怕。

1）蒙上眼睛，讓(rang)孩(hai)子帶你走到樹林(lin)中，要(yao)求孩(hai)子在走的過(guo)程中給(gei)你行進提(ti)示，以(yi)免受(shou)傷。

2）讓孩(hai)子(zi)幫你(ni)(ni)(ni)選一棵樹，帶(dai)你(ni)(ni)(ni)到(dao)樹面前，然后(hou)你(ni)(ni)(ni)可以(yi)依靠雙(shuang)手(shou)，還有其他(ta)感官去了解屬于你(ni)(ni)(ni)的(de)這(zhe)棵樹。過程中，可以(yi)問孩(hai)子(zi)問題。結(jie)束后(hou)，讓孩(hai)子(zi)帶(dai)你(ni)(ni)(ni)回到(dao)起點。

3）摘(zhai)下眼罩，依靠你的感覺去(qu)尋找屬于你的那(nei)棵(ke)(ke)樹。當孩子愿意時，你們可以(yi)互換身份，由你為他挑選(xuan)一(yi)棵(ke)(ke)樹。

效果：當摘下(xia)眼(yan)罩(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)刻(ke)，感(gan)覺(jue)世界如(ru)此(ci)美好，所有的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)官都變得敏銳(rui)。那(nei)么(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)中，因(yin)為親子的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動，出現了一(yi)(yi)棵只(zhi)屬于(yu)你們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)一(yi)(yi)無(wu)二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)。游(you)戲可(ke)以鍛(duan)煉孩子的(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)能(neng)力、觀察力，以及對生(sheng)命獨(du)特(te)性的(de)(de)(de)(de)(de)體驗。

第五招：聆聽大自然

所需道具(ju)：無(wu)，講究的爸媽(ma)們可以(yi)準備一塊地墊。

難易程(cheng)度：中到難。

參(can)與孩子年齡：三歲(sui)以(yi)上，年齡大(da)一些(xie)容易理解和配(pei)合。

參(can)與人數：從(cong)一到多皆可。

玩起來：

1）找到一片稍(shao)微寂靜的樹(shu)林，大家(jia)躺下，如果孩子不愿意(yi)也可以選擇坐著，或者站著，但(dan)避免走動。

2）用(yong)幾(ji)分鐘時間(jian)，什么也不(bu)說，只是靜靜地(di)聽(ting)大自然的(de)(de)聲(sheng)音(yin)：不(bu)同的(de)(de)鳥叫、樹(shu)葉(xie)被風吹過的(de)(de)沙沙聲(sheng)、水流聲(sheng)、小蟲子(zi)爬過的(de)(de)聲(sheng)音(yin)等。

3）然后(hou)大家(jia)可以一邊繼續聽，一邊交流自己(ji)都聽到了什么聲音。

效果：如果選到的地方好，那將讓孩子和你輕易體(ti)驗到“活在當(dang)下”的狀態。