兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何場地都可以進行的(de)(de)益(yi)智游(you)戲(xi)，完全(quan)沒有(you)局限性的(de)(de)，根據孩子的(de)(de)情況說(shuo)出(chu)一些詞(ci)(ci)語，要(yao)求(qiu)孩子說(shuo)出(chu)反義詞(ci)(ci)，這(zhe)樣能鍛煉孩子的(de)(de)逆向思維，如白天(tian)，就要(yao)求(qiu)孩子說(shuo)黑夜，正面和反面等等的(de)(de)詞(ci)(ci)語

游戲的(de)(de)作用：能夠讓孩子在輕松(song)的(de)(de)游戲中累積(ji)到很多的(de)(de)詞(ci)匯(hui)量，發(fa)展孩子的(de)(de)逆向思維(wei)的(de)(de)能力，讓孩子對外界事物思想和動作更加(jia)的(de)(de)敏銳(rui)敏感(gan)。

2、抓蟲子

在(zai)墻上貼一(yi)些小蟲子(zi)(zi)(zi)的貼紙，高度是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)可以伸手就夠得著的位置，根據自(zi)己孩子(zi)(zi)(zi)的身高來定(ding)，告訴孩子(zi)(zi)(zi)將(jiang)蟲子(zi)(zi)(zi)分(fen)類(lei)，有(you)害和無害的之別，如(ru)果(guo)是(shi)有(you)害的蟲子(zi)(zi)(zi)就要求(qiu)孩子(zi)(zi)(zi)自(zi)己抓(zhua)下(xia)來丟在(zai)垃圾桶里面，如(ru)果(guo)在(zai)蟲子(zi)(zi)(zi)在(zai)比較高的位置，要求(qiu)孩子(zi)(zi)(zi)自(zi)己想辦(ban)法(fa)將(jiang)蟲子(zi)(zi)(zi)抓(zhua)下(xia)來。

游戲的(de)作用：這樣(yang)可以鍛煉孩(hai)子的(de)處理事情的(de)方(fang)式，帶動孩(hai)子主動做事情，也能鍛煉孩(hai)子手指的(de)力量，起到運動效果。

3、反口令

叫(jiao)孩子起立，孩子就要坐(zuo)著不動(dong)，叫(jiao)舉右手(shou)，就要孩子舉左(zuo)手(shou)，這樣之(zhi)類的反口令游戲方式，如果做(zuo)錯了(le)就是(shi)(shi)輸了(le)，這個是(shi)(shi)互動(dong)性(xing)很強的親子益智游戲。

游戲的(de)作用：可以鍛煉孩子的(de)逆向(xiang)思(si)維和(he)思(si)維的(de)敏(min)捷性，增加親子間(jian)的(de)感情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓(rang)孩子(zi)(zi)看著(zhu)鏡子(zi)(zi)，將(jiang)自(zi)制的(de)時鐘(zhong)(zhong)放在孩子(zi)(zi)的(de)身(shen)后，并撥動時針和分針，讓(rang)孩子(zi)(zi)看到鏡子(zi)(zi)中(zhong)的(de)時鐘(zhong)(zhong)，說(shuo)出具體幾點鐘(zhong)(zhong)，讓(rang)孩子(zi)(zi)知道(dao)鏡子(zi)(zi)中(zhong)的(de)景象(xiang)是與實景相反的(de)。

游戲作(zuo)用：這(zhe)個游戲也是(shi)可以鍛煉孩子的逆向思維和判斷能(neng)力，讓孩子想東西能(neng)反著來想，做(zuo)事情會變靈活(huo)不會死(si)板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和衣服等等物品歸(gui)類，如襪子(zi)(zi)、鞋(xie)子(zi)(zi)、勺子(zi)(zi)、外套、褲子(zi)(zi)、水果、積(ji)木、杯子(zi)(zi)和餅干，讓孩子(zi)(zi)將可以吃的(de)、用的(de)、穿的(de)和玩的(de)歸(gui)類。

游戲作用：可(ke)以增加孩子(zi)對生(sheng)活常識的了解(jie)，學會區分不同的物(wu)品和歸類(lei)。

6、手指游戲

雙手(shou)(shou)相(xiang)當于孩(hai)子的(de)(de)外腦(nao)，能夠(gou)鍛(duan)煉孩(hai)子的(de)(de)動手(shou)(shou)能力(li)(li)開(kai)發(fa)腦(nao)力(li)(li)，可以運用一(yi)些手(shou)(shou)指益(yi)智游(you)(you)戲(xi)(xi)來(lai)提(ti)高，如手(shou)(shou)語歌、積木(mu)和捏橡皮(pi)泥(ni)等等的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)(xi)，在玩游(you)(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)過程中(zhong)，不妨提(ti)問孩(hai)子，鍛(duan)煉孩(hai)子的(de)(de)思(si)考能力(li)(li)，都是(shi)可以讓孩(hai)子多動腦(nao)和多動手(shou)(shou)的(de)(de)。

游(you)戲作用：能(neng)夠讓(rang)孩子鍛(duan)煉到(dao)動手(shou)的(de)能(neng)力(li)，啟迪孩子的(de)思(si)維能(neng)力(li)，鍛(duan)煉孩子有解決問題的(de)能(neng)力(li)。

7、洗衣游戲

當(dang)孩子在身(shen)邊粘著你(ni)時，洗(xi)衣(yi)(yi)服自然是比(bi)(bi)較困(kun)難的。不過沒有關系，不妨(fang)讓(rang)(rang)他加入進來吧(ba)。比(bi)(bi)如，讓(rang)(rang)他幫(bang)你(ni)把白衣(yi)(yi)服從有色的衣(yi)(yi)服中挑出來。或者干脆給(gei)他拿個小盆，讓(rang)(rang)他給(gei)自己的洋娃娃洗(xi)衣(yi)(yi)服，然后(hou)讓(rang)(rang)他在花園的椅子之間(jian)拉根繩把衣(yi)(yi)服晾起(qi)來。他一定聽話(hua)且(qie)干勁(jing)十足(zu)。同時可用食物作(zuo)獎勵哦。

8、盒子游戲

孩子(zi)喜歡把(ba)東(dong)西藏在(zai)盒(he)(he)子(zi)里，因此，你干脆就給他(ta)買幾個彩色的(de)(de)儲存盒(he)(he)以(yi)便他(ta)保存玩具。當你開始打算打掃衛(wei)生或是給他(ta)整理床(chuang)時，你就給他(ta)布置(zhi)些簡(jian)單的(de)(de)任務，比如“寶寶，請把(ba)玩具熊放在(zai)藍(lan)色的(de)(de)盒(he)(he)子(zi)里”等。不過別忘(wang)記給他(ta)獎勵(li)一顆小(xiao)星(xing)以(yi)示鼓勵(li)哦。這樣，以(yi)后他(ta)的(de)(de)信心就更足了。

9、觀察游戲

對于孩(hai)(hai)子來說，走路(lu)是一件枯燥(zao)的(de)(de)(de)(de)事情。因此(ci)，可(ke)以在走路(lu)的(de)(de)(de)(de)時候給他(ta)增(zeng)加些色彩，讓他(ta)忙活起來。比如，讓他(ta)留心(xin)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子、小狗(gou)、樹木等(deng)等(deng)，告訴(su)他(ta)每次看到都要(yao)喊“我(wo)看到了”，這會(hui)讓孩(hai)(hai)子學會(hui)觀察與探索。在街上散步也(ye)是鍛煉寶寶看、聽、學的(de)(de)(de)(de)最(zui)好(hao)方法。他(ta)可(ke)以看到小汽車、小狗(gou)、小玩(wan)具(ju)、腳印嗎?他(ta)可(ke)以看到交(jiao)通燈、救護(hu)車嗎?媽媽不妨好(hao)好(hao)教教他(ta)。

10、購物游戲

在超市(shi)，讓(rang)他(ta)(ta)去尋找一(yi)些常(chang)見的(de)(de)東西(xi)(xi)，比如黃瓜、牛奶、餅干之類。他(ta)(ta)會很樂意地抱上一(yi)大堆塞進小(xiao)車里。如果你(ni)(ni)想讓(rang)他(ta)(ta)呆在小(xiao)車里，就給他(ta)(ta)一(yi)個便箋簿，剩下的(de)(de)就不(bu)用管了，他(ta)(ta)會記(ji)錄好你(ni)(ni)所購買(mai)的(de)(de)東西(xi)(xi)的(de)(de)。購物(wu)的(de)(de)時(shi)候，讓(rang)孩子幫你(ni)(ni)來(lai)數西(xi)(xi)紅柿、蘋(pin)果數量，讓(rang)他(ta)(ta)來(lai)認檸檬、橘子的(de)(de)顏(yan)色，讓(rang)他(ta)(ta)告訴你(ni)(ni)他(ta)(ta)感覺到它們是冷的(de)(de)、熱的(de)(de)、濕軟的(de)(de)和堅硬(ying)的(de)(de)東西(xi)(xi)，此游戲可鍛煉孩子的(de)(de)理財能(neng)力。

11、聽力游戲

當你在做飯的時(shi)(shi)候(hou)，塞(sai)給(gei)孩(hai)子一(yi)個空罐子，讓他(ta)(ta)往里填干(gan)面粉、豆子、扁豆或(huo)者玉米。讓他(ta)(ta)搖晃(huang)，最(zui)好能(neng)搖到(dao)聲響，讓他(ta)(ta)比(bi)較不(bu)同(tong)的聲音(yin)，可(ke)練就寶寶很好的聽力。車上(shang)反復放一(yi)些歌或(huo)者小故事(shi)。若干(gan)遍(bian)之后，時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)地(di)把音(yin)量調小，看他(ta)(ta)是(shi)不(bu)是(shi)能(neng)跟著唱上(shang)幾個詞，或(huo)者講故事(shi)的后一(yi)部分。當然，這個時(shi)(shi)候(hou)你可(ke)不(bu)能(neng)是(shi)司(si)機(ji)哦。

12、尋寶游戲

在公園里玩的(de)時(shi)候(hou)，可(ke)以給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)個袋(dai)子讓(rang)他收集(ji)寶(bao)(bao)物，比如不(bu)同(tong)形狀的(de)樹葉、花、羽毛。回到(dao)家，拿些紙和無毒(du)膠水(shui)讓(rang)他創作一(yi)個收藏集(ji)，可(ke)提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)動手能力(li)，同(tong)時(shi)也(ye)可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解(jie)自然(ran)，親近自然(ran)。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)非常(chang)重要(yao)，保護腦主要(yao)靠睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)。好的睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)是恢復(fu)腦的重要(yao)方法。若睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)太少(shao)，很可(ke)能造成情緒失(shi)調和(he)神經(jing)性疾(ji)病。所以，寧可(ke)少(shao)上幾個培(pei)訓班，少(shao)做幾套練習(xi)題，也(ye)千萬不(bu)要(yao)剝奪孩子的睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)。

2、小小“左撇子”

習慣(guan)使用左(zuo)手(shou)的孩(hai)子(zi)(zi)，右(you)腦更發達。孩(hai)子(zi)(zi)小的時(shi)候(hou)看不(bu)太出來(lai)，但是(shi)(shi)四歲左(zuo)右(you)，孩(hai)子(zi)(zi)慣(guan)用哪只(zhi)手(shou)就(jiu)會(hui)很明(ming)顯(xian)了，而(er)(er)且孩(hai)子(zi)(zi)用手(shou)做事(shi)(shi)(shi)情的機(ji)會(hui)也(ye)變多了，這時(shi)候(hou)他們都會(hui)主(zhu)動(dong)以慣(guan)用手(shou)來(lai)操作，而(er)(er)對應到的也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)大腦功能(neng)比較優勢的一邊。父母可(ke)以跟(gen)孩(hai)子(zi)(zi)固定好，比如固定用右(you)手(shou)寫作業，而(er)(er)用左(zuo)手(shou)吃飯等其他事(shi)(shi)(shi)情。兩手(shou)并用，同時(shi)可(ke)鍛煉左(zuo)右(you)腦，只(zhi)要孩(hai)子(zi)(zi)形成習慣(guan)了，其實也(ye)是(shi)(shi)很好的事(shi)(shi)(shi)情。

3、運動

右腦(nao)在運(yun)動中對形象的(de)感知(zhi)及細(xi)胞的(de)激發比靜止狀(zhuang)態更(geng)快更(geng)強(qiang)。每(mei)天跳半(ban)小時(shi)的(de)迪(di)斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時(shi)有(you)意識地讓左手多(duo)重(zhong)復幾(ji)個動作，以(yi)刺激右腦(nao)。可惜的(de)是(shi)，中國人普遍(bian)缺乏運(yun)動精(jing)神，孩子們在繁重(zhong)的(de)課業壓力下，運(yun)動時(shi)間更(geng)是(shi)少之又少。這一點，中國父(fu)母尤其需(xu)要警(jing)惕(ti)。

4、繪畫

繪畫(hua)(hua)(hua)是開發(fa)右(you)(you)(you)腦(nao)的最好方式之一。繪畫(hua)(hua)(hua)的能力是一種綜合訓(xun)練，它包括了(le)許多項內容，如視(shi)覺(jue)(jue)感受、動手能力、聽(ting)覺(jue)(jue)描述、語言(yan)理解等(deng)。繪畫(hua)(hua)(hua)也是提(ti)(ti)高(gao)兒童觀(guan)察能力的好方法。孩子(zi)在學習將周圍事物表(biao)現在紙上的過程中，幫助右(you)(you)(you)腦(nao)細胞激活，促進右(you)(you)(you)腦(nao)思(si)維(wei)，對于提(ti)(ti)高(gao)創造力有直接幫助。

5、音樂

心理(li)學家發(fa)現：音樂(le)可(ke)(ke)以(yi)開發(fa)右(you)腦，尤其(qi)古典音樂(le)對孩(hai)(hai)子(zi)右(you)腦的(de)(de)開發(fa)有(you)很大影響。聽鋼琴曲時(shi)讓孩(hai)(hai)子(zi)用(yong)左手模仿(fang)按琴健的(de)(de)姿勢、聽小提琴曲時(shi)可(ke)(ke)以(yi)讓孩(hai)(hai)子(zi)模仿(fang)壓琴弦的(de)(de)樣(yang)子(zi)。此外，還可(ke)(ke)以(yi)在孩(hai)(hai)子(zi)從事其(qi)它活(huo)動時(shi)，創造一(yi)個音樂(le)背(bei)景。