兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何(he)場(chang)地都可(ke)以進行的(de)益智游戲(xi)，完全沒有局限性的(de)，根(gen)據孩(hai)(hai)子的(de)情況說出(chu)一些詞語，要求孩(hai)(hai)子說出(chu)反(fan)義詞，這(zhe)樣能鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)逆向(xiang)思維(wei)，如(ru)白天，就要求孩(hai)(hai)子說黑夜(ye)，正面和反(fan)面等(deng)(deng)等(deng)(deng)的(de)詞語

游(you)戲(xi)的(de)作(zuo)用：能夠讓孩(hai)子(zi)在輕松的(de)游(you)戲(xi)中累積到很多的(de)詞匯量，發(fa)展孩(hai)子(zi)的(de)逆向思(si)維的(de)能力(li)，讓孩(hai)子(zi)對外界事物思(si)想和動作(zuo)更加的(de)敏銳敏感。

2、抓蟲子

在(zai)墻上貼一些小蟲子(zi)的(de)貼紙，高度是孩(hai)子(zi)可以伸(shen)手就夠(gou)得著(zhu)的(de)位(wei)置(zhi)(zhi)，根據自己孩(hai)子(zi)的(de)身高來定(ding)，告訴(su)孩(hai)子(zi)將(jiang)蟲子(zi)分類，有害和無害的(de)之別，如果(guo)是有害的(de)蟲子(zi)就要(yao)求孩(hai)子(zi)自己抓下來丟(diu)在(zai)垃(la)圾桶里面，如果(guo)在(zai)蟲子(zi)在(zai)比較高的(de)位(wei)置(zhi)(zhi)，要(yao)求孩(hai)子(zi)自己想辦(ban)法將(jiang)蟲子(zi)抓下來。

游戲的(de)(de)作用(yong)：這樣可以鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)處(chu)理(li)事情(qing)的(de)(de)方式(shi)，帶動孩(hai)子(zi)(zi)主動做事情(qing)，也(ye)能鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)手指的(de)(de)力量，起到運動效(xiao)果。

3、反口令

叫(jiao)孩(hai)子(zi)起(qi)立(li)，孩(hai)子(zi)就要坐著不動，叫(jiao)舉右手(shou)，就要孩(hai)子(zi)舉左手(shou)，這樣之類(lei)的反口(kou)令游(you)戲(xi)方(fang)式(shi)，如(ru)果做(zuo)錯(cuo)了就是輸(shu)了，這個是互動性(xing)很強的親子(zi)益智游(you)戲(xi)。

游戲的作用：可以鍛(duan)煉(lian)孩子(zi)的逆向思維(wei)和思維(wei)的敏捷性(xing)，增加親子(zi)間(jian)的感(gan)情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓孩(hai)子看(kan)著鏡子，將自制的(de)(de)時鐘放(fang)在孩(hai)子的(de)(de)身(shen)后(hou)，并撥動時針和(he)分針，讓孩(hai)子看(kan)到(dao)鏡子中的(de)(de)時鐘，說出(chu)具體幾(ji)點鐘，讓孩(hai)子知道鏡子中的(de)(de)景(jing)象是與(yu)實(shi)景(jing)相反的(de)(de)。

游(you)戲作用：這個游(you)戲也(ye)是可(ke)以鍛煉孩子的逆向思維(wei)和(he)判斷(duan)能力，讓(rang)孩子想(xiang)東西能反(fan)著(zhu)來想(xiang)，做事情會變靈活不會死板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和(he)(he)(he)衣服等等物品歸類(lei)，如(ru)襪子(zi)、鞋子(zi)、勺子(zi)、外套(tao)、褲子(zi)、水果、積木、杯子(zi)和(he)(he)(he)餅干，讓孩子(zi)將可以吃的(de)、用的(de)、穿(chuan)的(de)和(he)(he)(he)玩(wan)的(de)歸類(lei)。

游戲(xi)作(zuo)用：可以增加孩子對(dui)生活常識的了解，學會區分不同的物(wu)品(pin)和(he)歸類。

6、手指游戲

雙手(shou)相當于孩(hai)子(zi)的(de)外腦，能夠鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)動(dong)(dong)(dong)手(shou)能力開發腦力，可以運用(yong)一些手(shou)指益(yi)智(zhi)游戲(xi)來(lai)提(ti)高，如手(shou)語歌、積(ji)木和捏橡皮泥(ni)等(deng)等(deng)的(de)游戲(xi)，在玩游戲(xi)的(de)過程(cheng)中(zhong)，不妨提(ti)問孩(hai)子(zi)，鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)思考(kao)能力，都是可以讓孩(hai)子(zi)多動(dong)(dong)(dong)腦和多動(dong)(dong)(dong)手(shou)的(de)。

游戲作(zuo)用：能夠讓孩子(zi)(zi)鍛(duan)煉(lian)到(dao)動手(shou)的(de)能力(li)，啟迪孩子(zi)(zi)的(de)思維能力(li)，鍛(duan)煉(lian)孩子(zi)(zi)有(you)解決問題的(de)能力(li)。

7、洗衣游戲

當孩(hai)子在身邊粘著(zhu)你時，洗(xi)衣(yi)服自(zi)然是比較困難的。不(bu)過沒有關系，不(bu)妨讓他(ta)加入(ru)進(jin)來吧。比如，讓他(ta)幫你把白衣(yi)服從有色的衣(yi)服中挑出來。或者干(gan)脆給他(ta)拿個小盆，讓他(ta)給自(zi)己的洋娃娃洗(xi)衣(yi)服，然后(hou)讓他(ta)在花(hua)園的椅子之間拉根(gen)繩把衣(yi)服晾(liang)起來。他(ta)一定(ding)聽(ting)話(hua)且干(gan)勁十足(zu)。同時可用(yong)食(shi)物作獎勵哦。

8、盒子游戲

孩子(zi)喜歡把東西藏在盒子(zi)里(li)，因(yin)此，你干脆就給(gei)他(ta)(ta)買幾個彩色(se)的(de)儲存(cun)盒以(yi)便他(ta)(ta)保存(cun)玩(wan)具(ju)。當(dang)你開始打算打掃衛生或是給(gei)他(ta)(ta)整理(li)床時，你就給(gei)他(ta)(ta)布置(zhi)些簡單(dan)的(de)任務，比如“寶寶，請把玩(wan)具(ju)熊(xiong)放在藍(lan)色(se)的(de)盒子(zi)里(li)”等。不過(guo)別忘記(ji)給(gei)他(ta)(ta)獎勵(li)一顆小星以(yi)示鼓勵(li)哦(e)。這樣(yang)，以(yi)后他(ta)(ta)的(de)信心(xin)就更足了(le)。

9、觀察游戲

對(dui)于孩(hai)(hai)子來(lai)說，走路(lu)是(shi)一件(jian)枯(ku)燥的事情。因此，可以在走路(lu)的時(shi)候給(gei)他(ta)(ta)增加(jia)些色彩，讓他(ta)(ta)忙活起(qi)來(lai)。比如(ru)，讓他(ta)(ta)留心路(lu)上的孩(hai)(hai)子、小(xiao)狗(gou)(gou)、樹(shu)木(mu)等等，告訴他(ta)(ta)每(mei)次(ci)看(kan)(kan)(kan)(kan)到都要喊“我看(kan)(kan)(kan)(kan)到了(le)”，這會(hui)讓孩(hai)(hai)子學會(hui)觀察與(yu)探索。在街上散步也是(shi)鍛(duan)煉寶(bao)寶(bao)看(kan)(kan)(kan)(kan)、聽、學的最好(hao)方法。他(ta)(ta)可以看(kan)(kan)(kan)(kan)到小(xiao)汽(qi)車(che)、小(xiao)狗(gou)(gou)、小(xiao)玩(wan)具、腳(jiao)印嗎?他(ta)(ta)可以看(kan)(kan)(kan)(kan)到交通燈、救護車(che)嗎?媽(ma)媽(ma)不妨好(hao)好(hao)教教他(ta)(ta)。

10、購物游戲

在超市，讓他(ta)(ta)去尋找一(yi)(yi)些常見的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，比如黃(huang)瓜、牛奶、餅干之類(lei)。他(ta)(ta)會很樂意(yi)地抱上一(yi)(yi)大堆塞進小車里。如果你想(xiang)讓他(ta)(ta)呆在小車里，就(jiu)給他(ta)(ta)一(yi)(yi)個便箋簿，剩下的(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)用(yong)管了，他(ta)(ta)會記錄好你所購(gou)買(mai)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)。購(gou)物(wu)的(de)(de)(de)時候，讓孩子幫(bang)你來(lai)數西(xi)紅柿、蘋果數量，讓他(ta)(ta)來(lai)認(ren)檸(ning)檬、橘子的(de)(de)(de)顏色(se)，讓他(ta)(ta)告訴你他(ta)(ta)感覺到它們是冷的(de)(de)(de)、熱的(de)(de)(de)、濕軟的(de)(de)(de)和堅硬的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，此游(you)戲可鍛煉孩子的(de)(de)(de)理財能(neng)力。

11、聽力游戲

當你(ni)在做飯的時候，塞給孩子(zi)一個(ge)空罐子(zi)，讓他(ta)往里填干面粉、豆子(zi)、扁豆或者(zhe)(zhe)玉米。讓他(ta)搖(yao)晃(huang)，最好能搖(yao)到聲響，讓他(ta)比較不同(tong)的聲音，可(ke)練就(jiu)寶寶很(hen)好的聽力。車上反復放一些歌或者(zhe)(zhe)小(xiao)故(gu)事。若(ruo)干遍之后(hou)，時不時地把音量調小(xiao)，看他(ta)是不是能跟著唱上幾個(ge)詞，或者(zhe)(zhe)講故(gu)事的后(hou)一部分。當然，這個(ge)時候你(ni)可(ke)不能是司機哦。

12、尋寶游戲

在公園(yuan)里玩的(de)時候，可以給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)個(ge)袋子讓(rang)他收(shou)集寶(bao)(bao)物，比(bi)如不同(tong)形(xing)狀的(de)樹(shu)葉、花、羽毛。回(hui)到家(jia)，拿些紙和無毒(du)膠水讓(rang)他創(chuang)作一(yi)個(ge)收(shou)藏集，可提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)動手(shou)能力，同(tong)時也可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了(le)解(jie)自(zi)然，親近自(zi)然。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)眠(mian)(mian)(mian)非常(chang)重要(yao)，保護腦主要(yao)靠(kao)睡(shui)眠(mian)(mian)(mian)。好的(de)(de)睡(shui)眠(mian)(mian)(mian)是(shi)恢(hui)復腦的(de)(de)重要(yao)方(fang)法。若(ruo)睡(shui)眠(mian)(mian)(mian)太少，很(hen)可能造成情(qing)緒失調和神經性(xing)疾病。所以，寧可少上幾(ji)個培訓(xun)班，少做幾(ji)套練習題，也千(qian)萬(wan)不要(yao)剝奪(duo)孩子的(de)(de)睡(shui)眠(mian)(mian)(mian)。

2、小小“左撇子”

習慣(guan)使用左(zuo)手的(de)孩(hai)(hai)子，右(you)(you)(you)腦(nao)更發達。孩(hai)(hai)子小的(de)時候(hou)看不太出來，但是四歲(sui)左(zuo)右(you)(you)(you)，孩(hai)(hai)子慣(guan)用哪只手就(jiu)會(hui)(hui)很(hen)明顯了(le)，而且孩(hai)(hai)子用手做事情(qing)的(de)機會(hui)(hui)也變多了(le)，這時候(hou)他們都會(hui)(hui)主(zhu)動以慣(guan)用手來操(cao)作(zuo)，而對應到的(de)也就(jiu)是大腦(nao)功(gong)能比較(jiao)優勢的(de)一邊。父母可以跟(gen)孩(hai)(hai)子固定好，比如固定用右(you)(you)(you)手寫(xie)作(zuo)業，而用左(zuo)手吃飯等其他事情(qing)。兩(liang)手并用，同時可鍛煉左(zuo)右(you)(you)(you)腦(nao)，只要孩(hai)(hai)子形成習慣(guan)了(le)，其實(shi)也是很(hen)好的(de)事情(qing)。

3、運動

右腦(nao)在(zai)運動中(zhong)對(dui)形象的(de)感知及細胞的(de)激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小(xiao)時(shi)的(de)迪斯科(ke)健身操、打乒(ping)乓球、羽(yu)毛球等(deng)，在(zai)打拳(quan)或做操時(shi)有意識地讓左手多重復(fu)幾個動作，以刺激右腦(nao)。可惜的(de)是，中(zhong)國人普遍缺乏運動精神，孩子們在(zai)繁重的(de)課業壓力下(xia)，運動時(shi)間更是少之又(you)少。這(zhe)一點，中(zhong)國父母(mu)尤(you)其需(xu)要警惕。

4、繪畫

繪畫(hua)是開發(fa)右腦的(de)最好(hao)方(fang)式之(zhi)一(yi)。繪畫(hua)的(de)能力(li)是一(yi)種綜合訓練，它包括了(le)許多項(xiang)內容，如視覺感受(shou)、動手能力(li)、聽覺描述、語(yu)言理(li)解等。繪畫(hua)也是提高兒(er)童觀察能力(li)的(de)好(hao)方(fang)法。孩子在(zai)學習將周圍事物(wu)表現在(zai)紙上的(de)過程中，幫(bang)助(zhu)右腦細胞激活，促進右腦思維，對于提高創(chuang)造力(li)有直接(jie)幫(bang)助(zhu)。

5、音樂

心理學(xue)家發(fa)現：音(yin)樂(le)可(ke)以開發(fa)右(you)腦(nao)，尤(you)其(qi)古典音(yin)樂(le)對(dui)孩(hai)子(zi)右(you)腦(nao)的開發(fa)有(you)很大(da)影響。聽(ting)鋼琴(qin)曲時(shi)讓孩(hai)子(zi)用左手模(mo)仿按琴(qin)健的姿勢、聽(ting)小提琴(qin)曲時(shi)可(ke)以讓孩(hai)子(zi)模(mo)仿壓琴(qin)弦(xian)的樣子(zi)。此外，還可(ke)以在孩(hai)子(zi)從事其(qi)它活動時(shi)，創造一個音(yin)樂(le)背景。