家庭青少年親子關系問題盤點

1、溺愛型(xing)-任(ren)性自私不禮貌(mao)

溺愛(ai)(ai)型家(jia)(jia)庭里，家(jia)(jia)長過度寵愛(ai)(ai)孩(hai)子，對孩(hai)子的要(yao)求無條件接受，想盡一切(qie)辦法滿足，即使孩(hai)子做錯了，也要(yao)為(wei)(wei)其爭(zheng)辯。現在，大(da)多數家(jia)(jia)庭都(dou)是四個(ge)老人(ren)，兩個(ge)父母共愛(ai)(ai)一個(ge)孩(hai)子，溺愛(ai)(ai)已成(cheng)為(wei)(wei)嚴(yan)重的社(she)會問題。有人(ren)形象的稱為(wei)(wei)“四二一”綜(zong)合征(zheng)。

問題：這樣的(de)孩子習(xi)慣高人一等(deng)(deng)、以(yi)自我為中(zhong)心(xin)，容易形成任(ren)性(xing)自私、不懂(dong)禮貌、缺(que)乏(fa)同情心(xin)等(deng)(deng)不良的(de)性(xing)格特征。在人際(ji)交(jiao)往中(zhong)，他們缺(que)乏(fa)責任(ren)感、不懂(dong)得關心(xin)別人，難以(yi)交(jiao)到朋(peng)友(you)，逐(zhu)漸孤僻離群，遇到不滿容易導致(zhi)攻擊報復等(deng)(deng)反社(she)會行(xing)為。

對(dui)策：針對(dui)溺(ni)愛的(de)孩子(zi)，家(jia)(jia)長首先(xian)立即停止(zhi)溺(ni)愛，建立正(zheng)常的(de)家(jia)(jia)庭(ting)規則；其次(ci)，家(jia)(jia)庭(ting)里是非對(dui)錯要分(fen)清(qing)，不能(neng)盲從(cong)孩子(zi)的(de)行(xing)為；再次(ci)，教導(dao)和鼓勵孩子(zi)用平等的(de)心態和他人交往(wang)。

2、期待型-膽(dan)小(xiao)畏縮少自信

中國(guo)父(fu)母(mu)往往對孩(hai)子(zi)以支配的方式進行教育，稱為期待(dai)型親子(zi)關系。這樣的父(fu)母(mu)對孩(hai)子(zi)雖有(you)愛，但常以嚴厲、頑固、強迫的態度(du)或(huo)禁(jin)止、命(ming)令的方式來監督孩(hai)子(zi)；或(huo)者把自(zi)己的夙(su)愿、希望投射在孩(hai)子(zi)身上(shang)，忽視子(zi)女的能力(li)與性(xing)格，希望孩(hai)子(zi)完全遵(zun)從父(fu)母(mu)的要求和標準去做。

問題(ti)：用過(guo)高(gao)的期望要求和監督孩子，孩子容易變得敏感，性格(ge)膽小畏縮，缺乏自信，獨立性差(cha)，做事缺乏主(zhu)動性，不善與人交往。他(ta)們情緒不穩定、易自卑，嚴重時甚至出現(xian)抑(yi)郁癥狀。

對(dui)策：針對(dui)這樣的(de)(de)家庭，第一(yi)，家長不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)以大人(ren)的(de)(de)尺度去衡量(liang)孩子(zi)(zi)(zi)，用成(cheng)人(ren)的(de)(de)眼光(guang)給孩子(zi)(zi)(zi)制定(ding)目標(biao)；第二，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)把孩子(zi)(zi)(zi)當成(cheng)實現自己(ji)心愿(yuan)的(de)(de)法(fa)寶，讓孩子(zi)(zi)(zi)自己(ji)決(jue)定(ding)人(ren)生(sheng)；第三，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)使(shi)用下(xia)命令(ling)的(de)(de)方法(fa)教育，而要(yao)(yao)用溝通、引導的(de)(de)方法(fa)和孩子(zi)(zi)(zi)交流。

3、干涉型-缺乏主見(jian)難(nan)獨立

干涉型家庭是另一種常見(jian)的不良親子關系，占30%—40%。家長出于(yu)一種保護的態度對待(dai)孩(hai)子(zi)(zi)，為(wei)了使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)變得(de)更好而細心照顧，盡量(liang)給予幫助和囑咐。有的家長甚(shen)至對孩(hai)子(zi)(zi)的學習、健康、前途等(deng)過分(fen)擔憂。

問題(ti)：由于過分(fen)保(bao)護(hu)，孩子的(de)社會適(shi)應性差，缺乏獨(du)立思考(kao)能(neng)力(li)和(he)創新意(yi)識(shi)。由于習慣依賴父母，他們做(zuo)事沒(mei)有(you)主(zhu)見，猶(you)豫(yu)不(bu)(bu)決。心(xin)理承受能(neng)力(li)差，遇到(dao)困(kun)難容(rong)易(yi)灰心(xin)沮喪，甚至焦慮不(bu)(bu)安(an)。此外，這樣的(de)孩子到(dao)青春期容(rong)易(yi)出現對抗行為，對父母和(he)老(lao)師的(de)要求故意(yi)反著做(zuo)，導致學習成績下降。

對(dui)策：第一(yi)，在日常生活中要給(gei)予孩(hai)子(zi)(zi)信任，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)有機會為自(zi)己(ji)負責。可以讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)適當吃點(dian)苦(ku)。第二，根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)年齡(ling)和特(te)點(dian)，家長(chang)要逐漸放手(shou)，不(bu)斷調整親(qin)子(zi)(zi)關系(xi)，制定適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)情況的(de)發展目標(biao)。第三，不(bu)要把孩(hai)子(zi)(zi)當成自(zi)己(ji)的(de)“私(si)人財產(chan)”，要懂得尊重孩(hai)子，讓孩(hai)子有做(zuo)決定的(de)機會。

4、矛盾(dun)型-逆反焦慮易強(qiang)迫

矛盾型的家(jia)庭，常表(biao)現(xian)為對孩(hai)子的管教(jiao)態度缺乏(fa)一致性，同一行為有時斥(chi)責、禁止(zhi)，有時卻(que)寬恕、勉(mian)勵(li)。父母管教(jiao)態度不一致也是(shi)矛盾的一種(zhong)表(biao)現(xian)，例如父親(qin)嚴厲(li)，而(er)母親(qin)放縱，父親(qin)斥(chi)責子女時，母親(qin)卻(que)來(lai)阻(zu)止(zhi)。

問(wen)題：大多數(shu)的(de)中國家庭中，母親負擔(dan)更(geng)(geng)多的(de)教養孩(hai)子(zi)的(de)責任，對(dui)細節(jie)更(geng)(geng)為關注，對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)要求也更(geng)(geng)嚴(yan)格；父親則相對(dui)寬松。因(yin)此，多數(shu)孩(hai)子(zi)抱怨“媽媽很煩，太嘮叨”，產生逆反心(xin)理。但是，長期(qi)的不一致態度，孩子無所(suo)適(shi)從，做事(shi)難以決(jue)定，時(shi)間長了出現焦(jiao)慮情緒(xu)，甚至強迫癥狀。

對(dui)(dui)策：首先，父母雙方(fang)都(dou)要(yao)(yao)承擔教(jiao)(jiao)育孩子(zi)的責任，統一(yi)教(jiao)(jiao)育目標和計劃(hua)，對(dui)(dui)孩子(zi)的教(jiao)(jiao)育態度保持一(yi)致(zhi)；其次，對(dui)(dui)孩子(zi)的表揚(yang)與批評(ping)要(yao)(yao)有一(yi)貫性，不能自相(xiang)矛盾；最后，不要(yao)(yao)將家庭(ting)的紛爭、摩擦、矛盾遷(qian)移到孩子(zi)身上。

5、忽視型(xing)-消極冷漠愛自閉(bi)

瑞(rui)典(dian)的心理學家(jia)公布了一項(xiang)最新研究，研究者通過對239名孩子進行(xing)長達15年的跟蹤(zong)調查發現，離婚對(dui)孩子(zi)(zi)可能產(chan)生巨大的負(fu)面心理(li)影響。在單親家(jia)庭里，很容易出現忽視型親子(zi)(zi)關系。這主要表現為(wei)家(jia)長感情冷漠，與孩子(zi)(zi)很少(shao)溝通，對(dui)孩子(zi)(zi)的成(cheng)長不聞不問。此(ci)外，忽視還可能表現為(wei)對(dui)孩子(zi)(zi)體罰、虐待、威脅(xie)等。

問題：這種(zhong)家庭只養不(bu)教，容易導致孩子性(xing)格冷(leng)漠(mo)消(xiao)極、孤獨自閉，人際關系敏感，難以交上朋友。對(dui)家庭和社會產生(sheng)敵對(dui)心理，甚至(zhi)受到(dao)不(bu)良社會團伙的引誘，成為問題兒(er)童(tong)或青少年。

對(dui)策：針對(dui)這種家(jia)庭，首先家(jia)長要把和(he)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)溝通交流納入日(ri)程，利用(yong)吃飯時(shi)間、睡(shui)前時(shi)間和(he)孩(hai)子(zi)(zi)聊(liao)聊(liao)學校的(de)(de)事，談談自己的(de)(de)見聞；其次(ci)要了(le)解孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)興(xing)趣(qu)、特(te)長，盡可(ke)能抽(chou)時(shi)間參(can)加孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)集(ji)體活動(dong)；再次(ci)，家(jia)長要正視自己的(de)(de)心理狀態，必(bi)要時(shi)咨詢心理或精神科醫生。