朦朧性：早戀的青少年對于早戀關(guan)系(xi)的發(fa)展結局并不(bu)明確，他們主(zhu)要是渴望與異性單獨接觸，但是對未(wei)來組建家庭、如何處理戀愛(ai)關(guan)系(xi)和(he)學業關(guan)系(xi)、如何區別友誼和(he)愛(ai)情都(dou)缺乏明確的認識(shi)。

矛盾性：有早戀(lian)關(guan)系的青少年內心也充滿了矛盾，既想(xiang)接觸又怕被(bei)人發現，早戀(lian)的過程中(zhong)愉快和痛(tong)苦(ku)并存。

變異性：早戀(lian)關系(xi)是一(yi)(yi)種(zhong)充滿變化、極不穩定的感(gan)情關系(xi)。青(qing)少年之間一(yi)(yi)對一(yi)(yi)的早戀(lian)關系(xi)缺(que)乏(fa)持(chi)久(jiu)性，一(yi)(yi)般不會(hui)持(chi)續很長(chang)時間。

差異性：青少年的早戀(lian)行為具(ju)有明顯的差異性，如在行為方(fang)式上(shang)、關系程度上(shang)、年齡(ling)喜好上(shang)等(deng)。

早(zao)戀癥狀(zhuang)有哪些(xie)

學(xue)習成績明(ming)顯下降，上課精力(li)不(bu)集(ji)中；原本活潑(po)好動的(de)孩子突然(ran)(ran)變(bian)得話(hua)少(shao)，不(bu)太愿意(yi)和父(fu)母交流；回(hui)到(dao)(dao)家待不(bu)住，找出各種理由外出，喜歡(huan)(huan)到(dao)(dao)公(gong)園、KTV等(deng)場所(suo)，有時(shi)說(shuo)謊；思(si)想情緒波動大(da)，有時(shi)一(yi)會變(bian)得興奮(fen)一(yi)會就憂郁，情緒煩(fan)燥不(bu)安(an)，干事(shi)情也沒有耐(nai)心；突然(ran)(ran)對那些以愛(ai)情為(wei)題材的(de)文藝(yi)、電(dian)影、小說(shuo)興趣濃厚；變(bian)得特(te)注重打扮自己；突然(ran)(ran)喜歡(huan)(huan)和人(ren)談(tan)論兩性之間的(de)事(shi)情；瞞著家長或(huo)親友寫信、或(huo)者(zhe)寫日(ri)記；時(shi)常有異性的(de)同學(xue)打電(dian)話(hua)，或(huo)電(dian)話(hua)短(duan)信突然(ran)(ran)增(zeng)多，且接聽時(shi)喜歡(huan)(huan)回(hui)避別(bie)人(ren)；從學(xue)校(xiao)回(hui)家后，常獨自沉(chen)思(si)發呆(dai)。

如何預防早戀的萌芽

老師做法：

1、給予差等(deng)生(sheng)、單(dan)親子(zi)女(nv)心理補償，讓其走出(chu)心理無助的(de)困境，班主任要開(kai)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)待自(zi)己愛慕(mu)的(de)同(tong)學(xue)(xue)一視同(tong)仁，及(ji)時引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)用理智去戰(zhan)勝自(zi)己感情上的(de)沖動(dong)。

2、提前警告(gao)學生，影(ying)視文(wen)藝作品，浪漫(man)愛情(qing)故事是(shi)生活的“哈哈鏡(jing)”，只能作消遣，不能作人生的教科書。給(gei)同學們講清楚為情(qing)所困(kun)，導致高考情(qing)感(gan)兩傷的事情(qing)比比皆是(shi)。從(cong)多方面陳述利害(hai)引(yin)導他們樹(shu)立遠大的理想。

3、正確地引導學(xue)生(sheng)開展(zhan)豐富多彩(cai)的(de)課外(wai)活動(dong)，讓他(ta)們(men)在活動(dong)中培養健康的(de)、力求進取的(de)情操(cao)。

家長做法：

1、家長要正確對待孩(hai)子(zi)的(de)人際交往，不要過分阻礙孩(hai)子(zi)和異性的(de)交流，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)要廣泛(fan)交往，但在交往程度上，淡(dan)而(er)不深、疏(shu)而(er)不遠。

2、異性間(jian)不存在真正(zheng)的(de)友誼。家(jia)長要經常提醒孩子，在異性朋友交(jiao)往時，要保持恒(heng)溫應具備的(de)心理狀(zhuang)態，不自作(zuo)多情。

如(ru)何對青(qing)少年進(jin)行(xing)戀愛心理輔導(dao)

1、正確對待(dai)中學(xue)生已(yi)經發生的(de)(de)早戀現(xian)象，引導學(xue)生正確認識自己(ji)的(de)(de)情感變化，進而學(xue)會把握、升華(hua)自己(ji)的(de)(de)情感，為他(ta)們的(de)(de)成(cheng)長創造寬容與(yu)和諧的(de)(de)氛圍，相信他(ta)們對自己(ji)是負責任的(de)(de)。這或許比簡單的(de)(de)打(da)罵、禁止對他(ta)們更具有教(jiao)育意義(yi)。

2、讓學(xue)生明白戀愛的真正含義(yi)，以及所(suo)要承擔(dan)的責任義(yi)務，讓他們學(xue)會長遠看待(dai)問題。

3、班主任和教師引導早戀學生，關心國家大事，多讀書看報，把注意力集中到學習上去。【更多+】

學生談(tan)戀愛會有結果嗎(ma)

90％的(de)(de)早戀分手都不是因(yin)(yin)為父母的(de)(de)反對，而(er)是自己(ji)。因(yin)(yin)為學生年(nian)紀小(xiao)，思想不成熟，閱歷不深，所以心思單純，遇到一個對自己(ji)好，或長得好看一點(dian)的(de)(de)人，便容易傾注愛戀。從早戀到結婚(hun)相處久(jiu)了，慢慢就會發現對方身上有(you)自己(ji)忍不了的(de)(de)毛病，從而(er)經常鬧(nao)矛盾，最后因(yin)(yin)為性格或者(zhe)是理想不同而(er)分開(kai)。

大學男女談戀愛注意

1、大(da)學生應該培養理性(xing)合理的(de)消費觀念，既不大(da)手大(da)腳，也不吝嗇小(xiao)氣。可以通過生活中的(de)小(xiao)細(xi)節(jie)制造(zao)浪漫的(de)氛圍，通過實際行動關心(xin)對方。

2、戀(lian)愛與學業要(yao)把握平衡。如果一(yi)(yi)開始兩個人就(jiu)共同進(jin)步，一(yi)(yi)起(qi)完成大(da)學四年的時光，也許到后(hou)來他(ta)們還會(hui)一(yi)(yi)起(qi)走向婚姻(yin)的殿堂。

3、準確把握戀愛的(de)度(du)，公共場合要保持形(xing)象得體，避免非(fei)理性的(de)沖動甚至小生命的(de)誕生。

4、享受每一段戀愛，但要明白也許大學的戀愛不能久遠。男生戀愛秘籍>>、女生戀愛秘籍>>

大學生和社會人士談戀愛怎么辦

社會(hui)人士(shi)(shi)相(xiang)對成熟穩重、風度翩翩、加上有了一(yi)定(ding)的(de)(de)經濟(ji)基礎，更容(rong)易吸引到青澀幼(you)稚的(de)(de)學(xue)生(sheng)，但是(shi)在(zai)與其談(tan)戀愛之前要分(fen)清楚自(zi)己(ji)的(de)(de)感情(qing)(qing)是(shi)否是(shi)真的(de)(de)喜(xi)歡這個(ge)人，另外要分(fen)辨清楚對方(fang)的(de)(de)感情(qing)(qing)狀(zhuang)況和(he)過往(wang)情(qing)(qing)史(shi)，避免被“渣男”用一(yi)些小(xiao)錢小(xiao)手段就(jiu)騙色獵艷(yan)，其次面對“包養”“小(xiao)三”‘一(yi)夜(ye)情(qing)(qing)’等巨大的(de)(de)利益(yi)誘惑，要頭腦清醒，把持(chi)自(zi)己(ji)本(ben)心(xin)，認清楚值(zhi)不值(zhi)得(de)，當(dang)然如(ru)果一(yi)切(qie)順利，和(he)社會(hui)人士(shi)(shi)談(tan)戀愛有一(yi)個(ge)好處就(jiu)是(shi)自(zi)己(ji)不用想太(tai)多，感情(qing)(qing)容(rong)易開花結果。

大學生(sheng)和(he)老(lao)師談戀愛(ai)怎么(me)辦(ban)

基本上學校是不允許老師與學生交往，師生戀有很大的壓力還有輿論，因此這段要保密的感情維持下來就更為艱難，望君珍重。【更多+】

朋友失戀怎么開(kai)導

做一個(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)聆聽者，更(geng)多的(de)(de)(de)還是需要去(qu)陪伴(ban)TA，幫TA度過這一段消沉的(de)(de)(de)時光。你(ni)(ni)(ni)可(ke)以給予TA適當的(de)(de)(de)鼓勵，但是最好(hao)不要說(shuo)她前男友/前女友的(de)(de)(de)不好(hao)。因為(wei)現在脆弱的(de)(de)(de)她已經(jing)經(jing)不起受到任何的(de)(de)(de)打擊(ji)了。最好(hao)的(de)(de)(de)方法還是多陪她。讓(rang)(rang)她感受到你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)溫(wen)暖。你(ni)(ni)(ni)還可(ke)以經(jing)常帶你(ni)(ni)(ni)朋友出去(qu)逛街(jie)，買衣服吃(chi)好(hao)吃(chi)的(de)(de)(de)，還可(ke)以經(jing)常組織(zhi)一些(xie)朋友聚會(hui)，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)朋友沒有辦法停下來思考他和前任的(de)(de)(de)事情。

失(shi)戀后如何走出來

時間是治愈一切的良藥，能撫平你一切的傷口，要慢慢接受這種頹廢，思念如狂的狀態，要給予自己最大的寬容和理解。可以尋求身邊至親好友的陪伴，自我安慰與一個不愛自己的人在一起，是一種折磨，盡早分手倒是不幸之中的大幸。還可以對過往這段感情進行一番收拾、整理，或者給自己換一個環境，或者用奮斗的辦法更新自我等。【更多+】

暗戀別人怎么(me)辦

正確認識(shi)愛(ai)情是不能(neng)強求(qiu)的(de)，更不能(neng)去乞(qi)求(qiu)；樹立遠大的(de)目標，可找(zhao)朋友傾訴一下，消除單相思(si)的(de)煩惱；要設法(fa)將自己從愛(ai)的(de)沉溺(ni)中擺脫(tuo)出來(lai)，如參加一些集體活動(dong)，看看電(dian)影，旅游等，使自己的(de)注(zhu)意(yi)力由對方轉移到其它生(sheng)活內容上來(lai)，就(jiu)會逐(zhu)漸使記(ji)憶淡漠，而擺脫(tuo)單相思(si)。

被表(biao)白怎么處(chu)理(li)

第一(yi)：冷(leng)靜。被人(ren)表白后第一(yi)時間要冷(leng)靜淡然(ran)；第二：等一(yi)段時間，讓自己(ji)(ji)冷(leng)靜下(xia)來(lai)了再(zai)回復，同時也可(ke)以觀(guan)察一(yi)下(xia)他的(de)(de)(de)表現；第三：考慮清楚(chu)。不(bu)管是自己(ji)(ji)喜(xi)歡的(de)(de)(de)還是不(bu)喜(xi)歡的(de)(de)(de)向自己(ji)(ji)表白的(de)(de)(de)話，都要先考慮清楚(chu)再(zai)做決定，可(ke)以聽(ting)一(yi)聽(ting)身邊人(ren)的(de)(de)(de)意(yi)見(jian)。

暗戀老師怎(zen)么辦(ban)

首先了解這種情感不是罪惡，學生的交友圈子很小，遇到了一個比較優秀的老師，很自然的容易投注自己朦朧的情感，但是這不是真正的喜歡，只是仰慕和崇拜，這世上把學生當成“感情零食”的老師不是沒有，老師的博學和溫和往往是俘獲青少年愛情和身體的偽裝。建議可以把對老師的這種傾慕轉為對學習的動力，讓自己更加優秀。【更多+】

早戀原因

性生(sheng)理的(de)萌發引(yin)(yin)發對異性的(de)好奇；青春期既渴望(wang)長大又害怕空虛的(de)心(xin)理作祟；為了(le)追求刺(ci)激，享(xiang)受(shou)人生(sheng)；優秀異性的(de)自然吸引(yin)(yin)力；為了(le)展(zhan)示(shi)自己的(de)魅力與對異性的(de)吸引(yin)(yin)力；叛逆心(xin)，希望(wang)擺(bai)脫父母的(de)控制(zhi)；受(shou)書籍(ji)、網絡等(deng)不良思想的(de)誘惑等(deng)。

早戀好處

可(ke)(ke)以滿足自身對情感的需求(qiu)；可(ke)(ke)以避免人際(ji)孤(gu)獨；幫助雙方提高戀愛(ai)情商；有助于增(zeng)強(qiang)對異性的了解；給學(xue)生單調的學(xue)習生活(huo)增(zeng)添(tian)了許多色彩；早(zao)戀是最純潔的愛(ai)戀之(zhi)一，是美(mei)好(hao)的回憶等。

早戀弊端(duan)

分散精力，影響學習和生活；早戀容易容易讓人在情感波折中受到傷害留下心理陰影；早戀容易出現性過失；早戀極難成功；對青少年的心理承受極為不利；影響人生觀的健康塑造，磨滅理想等。【更多+】

錯誤做法

“搜查”：子女鎖在抽(chou)屜里的日記本被父母尋(xun)覓翻閱到(dao)了，藏在墊被下面的情書被父母發現偷看了。

“軟禁”：父母向子女當面宣布(bu)禁令：課余時間不得擅自外出(chu)，必須老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)的呆在(zai)家里(li)。

“監視”：家中有異性的(de)(de)同學來(lai)訪或者是復習(xi)功(gong)課，父(fu)母中總有一人(ren)坐在一邊，監聽他們(men)從頭到尾的(de)(de)談(tan)話，窺視他們(men)自始至(zhi)終(zhong)的(de)(de)行動。

“攔截”：有人給(gei)子(zi)(zi)(zi)女打(da)電話，先(xian)由父(fu)母去接，若聽到是(shi)同(tong)性同(tong)學的(de)聲(sheng)音再給(gei)子(zi)(zi)(zi)女聽；若聽到是(shi)異性同(tong)學的(de)聲(sheng)音，或是(shi)問明白了再給(gei)子(zi)(zi)(zi)女聽，或者干脆把電話掛(gua)上，不讓子(zi)(zi)(zi)女去接。

“調防”：把子女轉到(dao)其(qi)他的中學去讀書，或(huo)者(zhe)干(gan)脆(cui)舉(ju)家搬遷。

這些錯誤的方法挫(cuo)傷了子(zi)女(nv)(nv)的自尊心，使(shi)子(zi)女(nv)(nv)受(shou)到(dao)很(hen)大的心理壓力，不僅(jin)對子(zi)女(nv)(nv)的健康發展不利，而且可(ke)能(neng)使(shi)子(zi)女(nv)(nv)產生破罐破摔的心理，不但(dan)糾正(zheng)不了早戀行為，還可(ke)能(neng)使(shi)他(ta)們步入歧(qi)途。還會損傷父母與子(zi)女(nv)(nv)的正(zheng)常人際(ji)關系。

正確對待(dai)

家長：當發現孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有早戀的(de)苗頭(tou)時，家(jia)長(chang)不(bu)(bu)要驚慌失措，急著(zhu)否定(ding)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，理解是溝通(tong)的(de)前(qian)提，要對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)進行熱情的(de)幫助，不(bu)(bu)站在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)對(dui)立面，不(bu)(bu)成為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)“敵人”，避免(mian)被孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)仇視，家(jia)長(chang)可以告訴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)：“英俊少年哪個(ge)不(bu)(bu)善(shan)鐘情，妙齡少女誰個(ge)不(bu)(bu)善(shan)懷春(chun)”，但(dan)這種喜歡只能保持在友誼的(de)層面，不(bu)(bu)能成為“戀愛”，更不(bu)(bu)能因此影(ying)響學習和生活(huo)，并加強對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)關(guan)心和照顧。

老師：應該以朋友的身份，平等(deng)的地位與孩(hai)子(zi)談心，幫助孩(hai)子(zi)處理情感(gan)波動的問題，培育孩(hai)子(zi)自(zi)覺地去約(yue)束自(zi)己的行動和(he)生活。同時應該及時告知家長(chang)，并跟家長(chang)溝(gou)通，也不要用權威或者說教來強(qiang)壓孩(hai)子(zi)，學(xue)會用技(ji)巧(qiao)性的語言來跟孩(hai)子(zi)溝(gou)通這方面(mian)的問題，讓孩(hai)子(zi)能夠意識(shi)到早戀的嚴重后果。

學校：加強宿舍考勤的管理（避免偷溜出去或者夜不歸宿），給孩子上好戀愛、婚姻、性教育課程；不要圍追堵截，讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學的面前，避免這樣做對孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負面影響；用秘密的方法跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受，同時也要加強和家長的聯系。【更多+】

家長篇

主動教孩子性知識：父母應該是孩子的(de)第一性(xing)教育者，要正(zheng)面的(de)給孩子講(jiang)性(xing)知(zhi)(zhi)識，與異性(xing)保持一定的(de)距離，學會在(zai)生理期的(de)時候(hou)不能做什么，不能吃(chi)什么喝什么，也不能有(you)什么樣的(de)行為等。只有(you)這樣孩子才不會通(tong)過錯誤途徑(jing)去(qu)了解性(xing)知(zhi)(zhi)識。

最重要的是品德的教育：這個(ge)時間段要多在孩子(zi)面前(qian)展示出正能量(liang)的一面，切(qie)記不要讓孩子(zi)接觸色情暴力(li)的東(dong)西。

多跟孩子交流：這個時候父母一(yi)定要多跟孩子(zi)交流，防止孩子(zi)遭受了(le)壞人的(de)蠱惑，要知道孩子(zi)在青(qing)春(chun)期(qi)留下陰影(ying)(ying)是(shi)很難治療(liao)的(de)，有可(ke)能會(hui)影(ying)(ying)響孩子(zi)的(de)發展甚至是(shi)影(ying)(ying)響孩子(zi)以后的(de)生活。

男(nan)生篇

1、男(nan)孩對性有一種恐懼心(xin)理(li)的同時(shi)，卻又有一種強烈的探求和嘗試的欲望，在私下里也會與(yu)同伴(ban)進行比較(jiao)。家長要在青春期有意識進行引導，避免(mian)消極的性心(xin)理(li)暗示。

2、有85%以上的(de)(de)男孩都有手淫的(de)(de)經(jing)歷，更糟糕的(de)(de)是手淫者日趨低齡化(hua)、且容易(yi)手淫過(guo)度，精神渙散(san)，沉溺于網絡情(qing)色。我們需要通(tong)過(guo)正常的(de)(de)渠道讓(rang)他(ta)們了解性(xing)知識，加強自身防范和節制力，避免(mian)受到(dao)性(xing)傷害。

3、許多男孩關于性方面的想法頻頻出現，容易上課分神、浮想聯翩。可以主動引出相關話題，消除男孩心理的困惑， 并對男孩進行性道德教育。【更多+】

女生篇

1、初潮的來臨和乳房的發(fa)育(yu)使得少女對性心理的好奇逐步(bu)增(zeng)加，父母應通過(guo)循(xun)循(xun)善(shan)誘(you)來對青(qing)春期(qi)少女進(jin)行性倫(lun)理的教育(yu)，有(you)助于她(ta)們(men)分清是(shi)與(yu)非、美(mei)與(yu)丑、善(shan)與(yu)惡(e)，建(jian)立起(qi)道德感和羞恥感，能夠自(zi)尊(zun)自(zi)愛，端莊大方。

2、少女(nv)的(de)性行為往往與早戀(lian)有(you)關，父親要更多的(de)關心(xin)愛(ai)護青(qing)春期女(nv)兒，否(fou)則女(nv)兒有(you)可能(neng)傾(qing)心(xin)于其他異性，并尋求安慰。

3、在日(ri)常(chang)生活中，父母可借助某(mou)件與性有關的事打開話(hua)匣子，對(dui)青(qing)春(chun)期少女進行性病和(he)避孕(yun)知識(shi)的教育。

4、加強青春期女生的自我保護意識，注意在夏天不要穿一些奇裝異服或者是過于暴露的衣服，天黑時更不要獨自一人外出，不要輕信陌生人，吃陌生人給的東西，遇到性騷擾或者不懷好意的“熟人”應該大聲呼救、及時反抗并告訴父母，不要為此覺得羞恥或害怕父母責罵。【更多+】

表現

①曠課、夜不歸宿；②攜帶(dai)管(guan)制刀具；③打架(jia)斗毆(ou)、辱(ru)罵他(ta)人；④強行向他(ta)人索要財物；⑤偷(tou)竊、故意(yi)毀(hui)壞財物；⑥參與賭(du)博或者變相(xiang)賭(du)博；⑦觀看、收聽(ting)色(se)情(qing)、淫穢(hui)的(de)(de)音像制品、讀(du)物等；⑧進入(ru)(ru)法律、法規規定未成年人不適宜進入(ru)(ru)的(de)(de)營業性歌(ge)舞(wu)廳等場(chang)所；⑨其(qi)他(ta)嚴(yan)重違(wei)背社會公德的(de)(de)不良行為。

原因

①青少年自(zi)身(shen)的(de)不正(zheng)確的(de)人(ren)生觀、價值觀；②家庭的(de)溺愛、家庭對孩子(zi)的(de)放任、家庭關系失和、家長教育方(fang)法粗暴等；③受應試教育的(de)影響，有(you)些學(xue)(xue)校片(pian)面(mian)追求(qiu)升(sheng)學(xue)(xue)率，而忽(hu)視了德育教育；④社(she)會方(fang)面(mian)因素，學(xue)(xue)生對一些不良(liang)風(feng)氣也沒有(you)很好(hao)的(de)抵制。

防治措施

①加強行為習慣教育；②加強思想道德教育；③加強法制教育。【更多+】

成因

①不良的社會風(feng)氣；②家庭環境因素(su)；③青少年心理(li)發展不夠成熟(shu)；④個人心理(li)素(su)質的差(cha)。

預防措施

①建立全社會的預防機制，創造健康成長外部環境；②重視家庭教育，提高家長素質；③全面實施素質教育，加強心理健康教育，提高教師自身素質。【更多+】

幼兒心理健康教育>>