朦朧性：早(zao)戀(lian)的(de)青(qing)少(shao)年對于早(zao)戀(lian)關系(xi)的(de)發展結局并不明(ming)確，他們(men)主(zhu)要是(shi)渴望與異性單獨接觸(chu)，但是(shi)對未來組建家庭、如(ru)何(he)處理戀(lian)愛關系(xi)和學業(ye)關系(xi)、如(ru)何(he)區別友誼和愛情都(dou)缺乏(fa)明(ming)確的(de)認識。

矛盾性：有早戀關(guan)系(xi)的青少年(nian)內心也(ye)充(chong)滿了矛盾，既想接觸又怕被人(ren)發現，早戀的過(guo)程中愉(yu)快和痛(tong)苦并存。

變異性：早(zao)戀關系是一(yi)(yi)種充滿(man)變化、極不(bu)穩(wen)定的(de)(de)感情關系。青少年之間一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)的(de)(de)早(zao)戀關系缺乏持久性，一(yi)(yi)般不(bu)會持續(xu)很長時間。

差異性：青少年(nian)的早(zao)戀行為具有明顯的差異性，如在行為方式上(shang)(shang)、關系程度上(shang)(shang)、年(nian)齡喜好(hao)上(shang)(shang)等。

早(zao)戀癥狀(zhuang)有哪些

學習成績明顯下降，上課精力不集(ji)中；原本活潑好動(dong)的(de)孩子突然(ran)變得(de)話(hua)(hua)少，不太愿意(yi)和(he)父母交流(liu)；回到家待(dai)不住，找出(chu)各(ge)種理由(you)外出(chu)，喜(xi)歡(huan)(huan)到公園、KTV等場所(suo)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)說(shuo)謊；思(si)想情(qing)緒波動(dong)大(da)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)一(yi)會變得(de)興奮一(yi)會就(jiu)憂郁(yu)，情(qing)緒煩燥不安(an)，干(gan)事(shi)情(qing)也沒有(you)(you)耐心；突然(ran)對那些(xie)以愛情(qing)為(wei)題材的(de)文藝、電影(ying)、小說(shuo)興趣濃厚(hou)；變得(de)特(te)注重打(da)扮(ban)自己；突然(ran)喜(xi)歡(huan)(huan)和(he)人談論兩性(xing)之間的(de)事(shi)情(qing)；瞞著家長或(huo)親友寫(xie)信、或(huo)者(zhe)寫(xie)日記；時(shi)(shi)(shi)常有(you)(you)異性(xing)的(de)同(tong)學打(da)電話(hua)(hua)，或(huo)電話(hua)(hua)短信突然(ran)增(zeng)多，且接聽時(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)(huan)回避別人；從學校回家后，常獨自沉(chen)思(si)發呆。

如(ru)何預防(fang)早戀的(de)萌芽

老師做法：

1、給予(yu)差等(deng)生、單親(qin)子(zi)女心(xin)理補償(chang)，讓其走出心(xin)理無助的困境，班(ban)主(zhu)任(ren)要開導(dao)學(xue)生對待自(zi)(zi)己(ji)愛慕(mu)的同學(xue)一視(shi)同仁，及時引導(dao)學(xue)生用理智去戰勝自(zi)(zi)己(ji)感情上的沖(chong)動(dong)。

2、提(ti)前警告學生(sheng)，影視文藝(yi)作(zuo)品，浪漫(man)愛情(qing)故事是生(sheng)活(huo)的(de)“哈哈鏡(jing)”，只(zhi)能作(zuo)消遣，不能作(zuo)人生(sheng)的(de)教科(ke)書。給同(tong)學們講(jiang)清楚為(wei)情(qing)所困，導(dao)致高考情(qing)感(gan)兩傷的(de)事情(qing)比比皆(jie)是。從(cong)多方面陳(chen)述利(li)害引(yin)導(dao)他們樹立遠大的(de)理(li)想。

3、正確地引導學生開展豐富多彩的課外活(huo)動，讓他們在活(huo)動中培養(yang)健康的、力求進取的情(qing)操。

家長做法：

1、家長(chang)要(yao)(yao)正確對待孩(hai)子(zi)的人(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)，不(bu)要(yao)(yao)過分阻礙孩(hai)子(zi)和異(yi)性的交(jiao)流(liu)，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)要(yao)(yao)廣泛交(jiao)往(wang)，但(dan)在(zai)交(jiao)往(wang)程度(du)上(shang)，淡(dan)而不(bu)深、疏而不(bu)遠。

2、異性(xing)間(jian)不存在真正的友(you)誼。家長要經常提(ti)醒孩子，在異性(xing)朋友(you)交往(wang)時，要保持恒溫(wen)應具備的心(xin)理狀態，不自作多情。

如何對青少年進行戀愛心理輔導

1、正(zheng)確對待中學生(sheng)已經發(fa)生(sheng)的早戀現(xian)象，引導學生(sheng)正(zheng)確認識(shi)自己(ji)的情(qing)感變(bian)化(hua)，進而學會把握(wo)、升華自己(ji)的情(qing)感，為他們的成長創造寬容與和諧的氛(fen)圍，相(xiang)信他們對自己(ji)是負責任的。這或(huo)許(xu)比簡單(dan)的打(da)罵、禁止對他們更具有(you)教育意義。

2、讓(rang)學生明(ming)白戀愛的(de)(de)真(zhen)正含義(yi)，以及所要承擔(dan)的(de)(de)責任義(yi)務，讓(rang)他們(men)學會長(chang)遠看待問(wen)題。

3、班主任和教師引導早戀學生，關心國家大事，多讀書看報，把注意力集中到學習上去。【更多+】

學生談戀(lian)愛會有結果嗎

90％的早戀分手都不(bu)(bu)是因(yin)為(wei)父(fu)母的反對(dui)，而是自(zi)己。因(yin)為(wei)學(xue)生(sheng)年(nian)紀小，思(si)想不(bu)(bu)成熟(shu)，閱歷(li)不(bu)(bu)深，所以(yi)心思(si)單純，遇(yu)到(dao)一(yi)個(ge)對(dui)自(zi)己好(hao)，或長得好(hao)看一(yi)點的人，便容易傾注愛戀。從早戀到(dao)結婚相處久了，慢(man)(man)慢(man)(man)就會(hui)發現對(dui)方身上有自(zi)己忍不(bu)(bu)了的毛病，從而經常鬧(nao)矛盾，最后因(yin)為(wei)性格或者是理(li)想不(bu)(bu)同(tong)而分開。

大學(xue)男女談戀愛注意

1、大學生應該(gai)培養理性合理的(de)消費觀念，既不(bu)大手大腳，也不(bu)吝(lin)嗇(se)小(xiao)氣。可(ke)以通(tong)過生活中的(de)小(xiao)細節制造浪漫的(de)氛圍，通(tong)過實際(ji)行動關心對方。

2、戀愛與學(xue)業要把握平衡。如果一(yi)開始(shi)兩(liang)個(ge)人就(jiu)共同進步，一(yi)起完成大(da)學(xue)四年的時光，也許(xu)到后來(lai)他們還(huan)會一(yi)起走向婚姻的殿堂(tang)。

3、準(zhun)確把握戀愛的(de)度，公(gong)共場合要保持形(xing)象得體，避免非理性的(de)沖動甚至小生(sheng)命(ming)的(de)誕生(sheng)。

4、享受每一段戀愛，但要明白也許大學的戀愛不能久遠。男生戀愛秘籍>>、女生戀愛秘籍>>

大學生和社會(hui)人士談戀愛怎(zen)么辦

社會(hui)人士(shi)相(xiang)對成熟穩重、風度(du)翩(pian)(pian)翩(pian)(pian)、加上有(you)了(le)一(yi)定的經濟(ji)基礎，更容易吸引到青澀幼(you)稚(zhi)的學生，但是(shi)在與其談戀愛(ai)之前要(yao)分(fen)清(qing)(qing)楚(chu)自己的感(gan)情(qing)是(shi)否(fou)是(shi)真的喜歡這個(ge)人，另外要(yao)分(fen)辨清(qing)(qing)楚(chu)對方的感(gan)情(qing)狀況和過(guo)往情(qing)史，避免被“渣男(nan)”用(yong)一(yi)些小(xiao)(xiao)(xiao)錢(qian)小(xiao)(xiao)(xiao)手段就(jiu)騙色獵艷，其次面對“包養”“小(xiao)(xiao)(xiao)三”‘一(yi)夜情(qing)’等巨大(da)的利益誘惑，要(yao)頭(tou)腦清(qing)(qing)醒(xing)，把持(chi)自己本心(xin)，認(ren)清(qing)(qing)楚(chu)值不(bu)值得，當然(ran)如果一(yi)切順利，和社會(hui)人士(shi)談戀愛(ai)有(you)一(yi)個(ge)好處就(jiu)是(shi)自己不(bu)用(yong)想太多，感(gan)情(qing)容易開花結果。

大(da)學(xue)生和老師(shi)談(tan)戀愛怎么辦

基本上學校是不允許老師與學生交往，師生戀有很大的壓力還有輿論，因此這段要保密的感情維持下來就更為艱難，望君珍重。【更多+】

朋友失戀怎么(me)開導

做一(yi)個很好(hao)的(de)聆聽者，更多(duo)的(de)還(huan)是(shi)需(xu)要去陪伴TA，幫TA度過(guo)這(zhe)一(yi)段消沉的(de)時光。你(ni)可(ke)以給予TA適當(dang)的(de)鼓勵(li)，但是(shi)最(zui)好(hao)不(bu)要說她(ta)(ta)前(qian)(qian)男友/前(qian)(qian)女友的(de)不(bu)好(hao)。因為現在脆弱的(de)她(ta)(ta)已經經不(bu)起(qi)受到任何的(de)打擊了。最(zui)好(hao)的(de)方法還(huan)是(shi)多(duo)陪她(ta)(ta)。讓她(ta)(ta)感受到你(ni)的(de)溫暖。你(ni)還(huan)可(ke)以經常(chang)帶你(ni)朋(peng)(peng)友出去逛街，買衣服(fu)吃(chi)好(hao)吃(chi)的(de)，還(huan)可(ke)以經常(chang)組織一(yi)些朋(peng)(peng)友聚(ju)會，讓你(ni)朋(peng)(peng)友沒有辦法停下(xia)來思考他和前(qian)(qian)任的(de)事情。

失戀后如何走出來

時間是治愈一切的良藥，能撫平你一切的傷口，要慢慢接受這種頹廢，思念如狂的狀態，要給予自己最大的寬容和理解。可以尋求身邊至親好友的陪伴，自我安慰與一個不愛自己的人在一起，是一種折磨，盡早分手倒是不幸之中的大幸。還可以對過往這段感情進行一番收拾、整理，或者給自己換一個環境，或者用奮斗的辦法更新自我等。【更多+】

暗戀別人怎么(me)辦

正確認識愛情是(shi)不能強求的(de)(de)，更(geng)不能去乞求；樹立(li)遠大的(de)(de)目標，可(ke)找朋友傾(qing)訴一(yi)下，消除(chu)單(dan)相思的(de)(de)煩(fan)惱；要設法將自己(ji)從愛的(de)(de)沉溺中擺脫出(chu)來(lai)，如參加一(yi)些集(ji)體活(huo)動，看看電影，旅游等(deng)，使自己(ji)的(de)(de)注意(yi)力由對方轉移到其它生(sheng)活(huo)內容上來(lai)，就會逐漸使記憶(yi)淡(dan)漠(mo)，而擺脫單(dan)相思。

被(bei)表白怎么處理

第(di)一(yi)(yi)：冷靜(jing)。被人表白后第(di)一(yi)(yi)時(shi)間要(yao)冷靜(jing)淡然；第(di)二：等一(yi)(yi)段時(shi)間，讓自(zi)己冷靜(jing)下來了再回復，同時(shi)也可以觀察一(yi)(yi)下他的(de)表現；第(di)三：考慮清楚(chu)。不管是(shi)(shi)自(zi)己喜(xi)歡(huan)的(de)還是(shi)(shi)不喜(xi)歡(huan)的(de)向自(zi)己表白的(de)話，都要(yao)先考慮清楚(chu)再做決定(ding)，可以聽一(yi)(yi)聽身邊(bian)人的(de)意見。

暗(an)戀老(lao)師(shi)怎么辦

首先了解這種情感不是罪惡，學生的交友圈子很小，遇到了一個比較優秀的老師，很自然的容易投注自己朦朧的情感，但是這不是真正的喜歡，只是仰慕和崇拜，這世上把學生當成“感情零食”的老師不是沒有，老師的博學和溫和往往是俘獲青少年愛情和身體的偽裝。建議可以把對老師的這種傾慕轉為對學習的動力，讓自己更加優秀。【更多+】

早(zao)戀(lian)原因

性(xing)生理的(de)(de)萌(meng)發(fa)引(yin)發(fa)對(dui)異性(xing)的(de)(de)好奇；青春(chun)期(qi)既渴望(wang)(wang)長大又害怕空虛的(de)(de)心理作祟；為(wei)了追求刺激，享受人(ren)生；優秀異性(xing)的(de)(de)自然吸引(yin)力(li)；為(wei)了展示自己的(de)(de)魅(mei)力(li)與對(dui)異性(xing)的(de)(de)吸引(yin)力(li)；叛逆心，希望(wang)(wang)擺脫父母的(de)(de)控制；受書籍、網絡等不良思(si)想的(de)(de)誘惑等。

早戀好處(chu)

可(ke)以滿足自身對情感的需(xu)求；可(ke)以避免人(ren)際(ji)孤獨；幫助(zhu)雙方提高戀愛情商；有助(zhu)于(yu)增強對異性的了解；給學(xue)生單調的學(xue)習生活增添了許多色彩；早戀是(shi)最純潔的愛戀之一，是(shi)美好(hao)的回憶等。

早戀弊端

分散精力，影響學習和生活；早戀容易容易讓人在情感波折中受到傷害留下心理陰影；早戀容易出現性過失；早戀極難成功；對青少年的心理承受極為不利；影響人生觀的健康塑造，磨滅理想等。【更多+】

錯誤做法(fa)

“搜查”：子女鎖(suo)在抽(chou)屜里(li)的(de)日記本被(bei)(bei)父母尋(xun)覓翻閱到了(le)，藏在墊被(bei)(bei)下面的(de)情書被(bei)(bei)父母發現(xian)偷看了(le)。

“軟禁”：父母向子女當面宣(xuan)布禁令：課余時間(jian)不得擅自外(wai)出，必須老老實實的呆在家里。

“監視”：家中(zhong)有異(yi)性的(de)同(tong)學(xue)來(lai)訪或(huo)者是復習功課，父母中(zhong)總有一人坐在(zai)一邊(bian)，監聽他們(men)從頭到(dao)尾的(de)談話，窺視他們(men)自(zi)始至終的(de)行動。

“攔截”：有人(ren)給子女(nv)打電(dian)話(hua)，先由父母(mu)去接，若(ruo)聽(ting)(ting)到是(shi)同(tong)(tong)性(xing)(xing)同(tong)(tong)學的(de)聲音再給子女(nv)聽(ting)(ting)；若(ruo)聽(ting)(ting)到是(shi)異性(xing)(xing)同(tong)(tong)學的(de)聲音，或(huo)是(shi)問明白(bai)了(le)再給子女(nv)聽(ting)(ting)，或(huo)者干脆把(ba)電(dian)話(hua)掛上，不讓(rang)子女(nv)去接。

“調防”：把(ba)子女(nv)轉(zhuan)到其他的(de)中學(xue)去讀(du)書，或(huo)者干脆舉家搬遷。

這些錯誤的(de)(de)方(fang)法挫傷(shang)了(le)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)自尊(zun)心(xin)，使子(zi)(zi)女(nv)受(shou)到很(hen)大的(de)(de)心(xin)理壓(ya)力，不(bu)僅對(dui)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)健康發(fa)展(zhan)不(bu)利，而(er)且可能使子(zi)(zi)女(nv)產(chan)生破(po)罐破(po)摔的(de)(de)心(xin)理，不(bu)但糾正(zheng)不(bu)了(le)早戀行(xing)為，還可能使他們步入(ru)歧(qi)途。還會損(sun)傷(shang)父(fu)母與子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)正(zheng)常人際關系。

正(zheng)確對(dui)待

家長：當發(fa)現(xian)孩(hai)(hai)子(zi)有早戀的(de)苗頭時(shi)，家(jia)長不(bu)要(yao)驚慌(huang)失措，急著否定孩(hai)(hai)子(zi)，理(li)解是溝通的(de)前(qian)提，要(yao)對孩(hai)(hai)子(zi)進行(xing)熱情的(de)幫助，不(bu)站在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)對立面，不(bu)成為孩(hai)(hai)子(zi)的(de)“敵人(ren)”，避(bi)免被孩(hai)(hai)子(zi)仇視，家(jia)長可以告訴孩(hai)(hai)子(zi)：“英俊少年哪個不(bu)善鐘情，妙齡少女誰(shui)個不(bu)善懷春”，但這種喜歡(huan)只能(neng)保(bao)持(chi)在(zai)友誼的(de)層(ceng)面，不(bu)能(neng)成為“戀愛”，更不(bu)能(neng)因此影響學習和(he)生活，并加強對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)關心和(he)照顧。

老師：應該以朋友的(de)(de)身份，平(ping)等的(de)(de)地(di)位與孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)談(tan)心，幫助孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)處理情感(gan)波動的(de)(de)問題，培育孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)自(zi)覺地(di)去約束(shu)自(zi)己(ji)的(de)(de)行動和生(sheng)活。同時應該及時告知家長，并跟家長溝通，也不要用(yong)(yong)權威或者(zhe)說(shuo)教來強壓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，學會用(yong)(yong)技巧(qiao)性的(de)(de)語(yu)言來跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)溝通這(zhe)方面的(de)(de)問題，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)能夠意識到早(zao)戀(lian)的(de)(de)嚴重后果。

學校：加強宿舍考勤的管理（避免偷溜出去或者夜不歸宿），給孩子上好戀愛、婚姻、性教育課程；不要圍追堵截，讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學的面前，避免這樣做對孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負面影響；用秘密的方法跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受，同時也要加強和家長的聯系。【更多+】

家長篇(pian)

主動教孩子性知識：父母應(ying)該是孩子的(de)(de)第(di)一(yi)性教育者，要正面(mian)的(de)(de)給孩子講性知(zhi)識，與異性保持(chi)一(yi)定(ding)的(de)(de)距離(li)，學會在(zai)生理期的(de)(de)時候不能做什(shen)(shen)么(me)，不能吃什(shen)(shen)么(me)喝什(shen)(shen)么(me)，也不能有什(shen)(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)行(xing)為(wei)等(deng)。只有這(zhe)樣(yang)(yang)孩子才不會通過錯誤途徑去了解性知(zhi)識。

最重要的是品德的教育：這個時間(jian)段(duan)要多在孩子面前展示出正能量(liang)的一面，切記不要讓孩子接觸色情暴力(li)的東西(xi)。

多跟孩子交流：這個時候父母一定要(yao)多(duo)跟孩(hai)(hai)子交流，防(fang)止孩(hai)(hai)子遭受(shou)了壞人的(de)(de)蠱(gu)惑(huo)，要(yao)知道孩(hai)(hai)子在青(qing)春期留下(xia)陰影(ying)是很難治療的(de)(de)，有(you)可能會影(ying)響(xiang)孩(hai)(hai)子的(de)(de)發展甚至(zhi)是影(ying)響(xiang)孩(hai)(hai)子以(yi)后的(de)(de)生活。

男生篇

1、男(nan)孩對性有(you)一(yi)種恐懼(ju)心理(li)的(de)同時，卻(que)又有(you)一(yi)種強(qiang)烈的(de)探求和嘗試的(de)欲望，在私(si)下里也會(hui)與同伴進行(xing)比(bi)較(jiao)。家(jia)長要在青(qing)春期有(you)意識進行(xing)引(yin)導，避免消極的(de)性心理(li)暗(an)示。

2、有85%以(yi)上的男孩(hai)都有手(shou)(shou)淫的經歷，更糟糕的是手(shou)(shou)淫者日趨低(di)齡化(hua)、且(qie)容(rong)易(yi)手(shou)(shou)淫過(guo)度，精神渙散，沉溺于網絡情色。我們需要通過(guo)正常的渠道(dao)讓他們了解性知(zhi)識，加強自身(shen)防(fang)范和節制力(li)，避免受到性傷害。

3、許多男孩關于性方面的想法頻頻出現，容易上課分神、浮想聯翩。可以主動引出相關話題，消除男孩心理的困惑， 并對男孩進行性道德教育。【更多+】

女生(sheng)篇

1、初潮(chao)的(de)來臨和(he)乳房的(de)發育(yu)(yu)使得少女對(dui)性心理(li)的(de)好奇逐步增加，父(fu)母應(ying)通過循(xun)循(xun)善誘來對(dui)青(qing)春(chun)期(qi)少女進行性倫理(li)的(de)教育(yu)(yu)，有助于她們分清是與(yu)非、美(mei)與(yu)丑、善與(yu)惡(e)，建立(li)起道(dao)德感和(he)羞恥(chi)感，能(neng)夠自(zi)(zi)尊自(zi)(zi)愛，端莊大方(fang)。

2、少(shao)女的性(xing)行為往往與(yu)早戀有(you)關，父親(qin)要更多的關心愛護青春期女兒，否則女兒有(you)可能(neng)傾心于(yu)其他異性(xing)，并尋求(qiu)安慰。

3、在日常生活中(zhong)，父母可(ke)借(jie)助某件與性有關的事打開話匣子，對青春(chun)期少女(nv)進行性病和(he)避孕知識的教育。

4、加強青春期女生的自我保護意識，注意在夏天不要穿一些奇裝異服或者是過于暴露的衣服，天黑時更不要獨自一人外出，不要輕信陌生人，吃陌生人給的東西，遇到性騷擾或者不懷好意的“熟人”應該大聲呼救、及時反抗并告訴父母，不要為此覺得羞恥或害怕父母責罵。【更多+】

表現

①曠課(ke)、夜不(bu)歸宿；②攜帶管(guan)制(zhi)刀(dao)具；③打架斗毆、辱罵(ma)他(ta)人；④強(qiang)行(xing)(xing)向他(ta)人索要財物；⑤偷竊(qie)、故意毀(hui)壞財物；⑥參與賭(du)博或者(zhe)變相(xiang)賭(du)博；⑦觀看、收聽色情(qing)、淫穢的(de)音像(xiang)制(zhi)品、讀(du)物等；⑧進入法(fa)律、法(fa)規(gui)規(gui)定未成年人不(bu)適(shi)宜進入的(de)營業性歌舞廳等場所(suo)；⑨其(qi)他(ta)嚴(yan)重違背社會公德的(de)不(bu)良(liang)行(xing)(xing)為。

原因

①青(qing)少(shao)年自(zi)身的(de)不(bu)正確的(de)人生觀、價值觀；②家庭(ting)的(de)溺(ni)愛、家庭(ting)對孩子的(de)放任、家庭(ting)關系失和、家長教(jiao)育(yu)(yu)方法粗暴(bao)等(deng)；③受應(ying)試(shi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)影響，有些學(xue)校片(pian)面(mian)(mian)追(zhui)求(qiu)升(sheng)學(xue)率，而(er)忽視了(le)德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)；④社會方面(mian)(mian)因素，學(xue)生對一些不(bu)良(liang)風氣也沒有很好的(de)抵制。

防治措施

①加強行為習慣教育；②加強思想道德教育；③加強法制教育。【更多+】

成因

①不良的社(she)會風氣(qi)；②家庭環境因素；③青少年心理發展不夠成熟；④個(ge)人(ren)心理素質的差。

預防措施

①建立全社會的預防機制，創造健康成長外部環境；②重視家庭教育，提高家長素質；③全面實施素質教育，加強心理健康教育，提高教師自身素質。【更多+】

幼兒心理健康教育>>