學校什么情況下可以開除學生？這些條件是針對高校學生的，九年義務教育的學生不在此列。

根據《普通高等(deng)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)管理規定第五十四條(tiao)規定: 學(xue)(xue)生(sheng)有下列情形之(zhi)一(yi)，學(xue)(xue)校可以給予開(kai)除學(xue)(xue)籍處分(fen)：

1、違反(fan)憲(xian)法，反(fan)對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；

2、觸犯(fan)(fan)國家法律，構成刑(xing)事犯(fan)(fan)罪的；

3、違反(fan)治安管理(li)規定受到處罰，性質(zhi)惡劣的；

4、由他人代替考(kao)試、替他人參加考(kao)試、組織作(zuo)弊(bi)、使用(yong)通(tong)訊設備作(zuo)弊(bi)及其他作(zuo)弊(bi)行為嚴重的；

5、剽竊(qie)、抄襲(xi)他人研究成果，情節嚴重的(de)；

6、違反(fan)學校規定，嚴(yan)重影響學校教(jiao)育教(jiao)學秩(zhi)序(xu)、生活秩(zhi)序(xu)以及公共場所管(guan)理秩(zhi)序(xu)，侵害其他個(ge)人、組織合法權益，造成嚴(yan)重后果的；

7、屢次(ci)違(wei)反學校規定受到紀律處分，經(jing)教育不改的(de)。

結論：一(yi)般情況下(xia)，學校(xiao)是(shi)無(wu)權開(kai)除義(yi)務教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)學生的(de)；只有特殊情況下(xia)，學校(xiao)可(ke)以在(zai)不違(wei)法和不違(wei)規的(de)情況下(xia)開(kai)除義(yi)務教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)學生；maigoo小編認為對于嚴(yan)重(zhong)違(wei)紀屢教(jiao)不改的(de)禍害(hai)學生，最好的(de)辦法是(shi)送工讀學校(xiao)矯治。

法律依據：新修(xiu)訂的《義務教(jiao)育法(fa)》第二十七(qi)條有明(ming)確規定，對違反學校(xiao)(xiao)(xiao)管理制度的學生，學校(xiao)(xiao)(xiao)應當予以批評教(jiao)育，不得開除。規定很明(ming)顯，義務教(jiao)育階(jie)段的學生，違反校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀，學校(xiao)(xiao)(xiao)無權開除！當然勸退等變相(xiang)形式的開除，也是違法(fa)的。

特(te)殊情(qing)況：那么(me)什么(me)情(qing)況下，義務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)的學(xue)生(sheng)，學(xue)校可以(yi)開除呢？只有一(yi)種情(qing)況，學(xue)生(sheng)因違法犯罪被法院宣判后，這種情(qing)況下，學(xue)校可以(yi)開除義務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)學(xue)生(sheng)，理論上(shang)還無(wu)權注銷其學(xue)籍；并且當學(xue)生(sheng)服刑期滿后，要(yao)求回校繼續學(xue)習的，學(xue)校還必須積極(ji)配合。

根據《未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)保護法(fa)(fa)》第(di)十八條(tiao)規定，以及(ji)新(xin)修訂的《義(yi)務教育(yu)法(fa)(fa)》、《預防未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)犯罪法(fa)(fa)》、國家有關勞動教養等規定，學校(xiao)什么情況下(xia)可以開除學生？下(xia)面(mian)就學校(xiao)開除未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)學生的問題(ti)進行具體分析：

1、只要符合法律和國(guo)家規定，即(ji)達到刑(xing)事處罰、收容教養(yang)或者勞動教養(yang)的條件，學校就可以開除(chu)未成年學生。

2、對于被采取刑(xing)(xing)事強制措施的未成(cheng)年學(xue)生(sheng)，在(zai)人(ren)民(min)法(fa)院(yuan)的判(pan)決生(sheng)效(xiao)以(yi)前，學(xue)校不(bu)(bu)得取消其(qi)(qi)學(xue)籍；在(zai)人(ren)民(min)法(fa)院(yuan)的判(pan)決生(sheng)效(xiao)以(yi)后(hou)，對于被判(pan)處監(jian)禁(jin)刑(xing)(xing)罰(fa)，正處于在(zai)羈(ji)押(ya)場所接受(shou)無期(qi)徒刑(xing)(xing)、有期(qi)徒刑(xing)(xing)、拘役等刑(xing)(xing)罰(fa)處罰(fa)期(qi)間，學(xue)校可以(yi)開除并取消其(qi)(qi)學(xue)籍；對于被判(pan)處非監(jian)禁(jin)刑(xing)(xing)罰(fa)不(bu)(bu)在(zai)羈(ji)押(ya)場所服刑(xing)(xing)的未成(cheng)年人(ren)，也可以(yi)考慮保(bao)留其(qi)(qi)學(xue)籍，使其(qi)(qi)繼續接受(shou)教育；對于要(yao)求復(fu)學(xue)的，有關部門和(he)學(xue)校應當為其(qi)(qi)辦理復(fu)學(xue)手續，依法(fa)接納其(qi)(qi)復(fu)學(xue)，不(bu)(bu)得將他們拒之門外。

1、教而后誅：把(ba)規(gui)則提前告訴學生，不能在學生違反紀律后套用其他規(gui)則加重處(chu)罰。

2、增加成本：在(zai)學生(sheng)每一次出現違紀(ji)行為后就給予比(bi)上次更嚴厲(li)的懲罰(fa)，以此(ci)增加其違紀(ji)成本(ben)。

3、抓小放大：抓住學(xue)生(sheng)一次次小的違紀(ji)行為進行嚴格的教育；而學(xue)生(sheng)真的犯了(le)大錯(cuo)誤，則只能(neng)是給予同情、寬容、原(yuan)諒和疏導了(le)。

4、法亦責眾：面(mian)對學(xue)生群(qun)體(ti)性(xing)違紀，處理重(zhong)在公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正，處罰(fa)更要有理有據，講究原則性(xing)和靈活性(xing)。

5、曉之以理：把道(dao)理講(jiang)通、講(jiang)透，有(you)時還需要苦口婆心、不(bu)厭其煩，是教育具有(you)時效的前提。

6、家校聯合：家庭和學(xue)校(xiao)要聯合在一起，經常性的進行聯系，交流(liu)學(xue)生在家庭和學(xue)校(xiao)的實際表現，那么就可以(yi)最大限度(du)的減(jian)少監(jian)管的真空(kong)。

7、把握時機：要(yao)準確的(de)把握教(jiao)(jiao)育時機，一方(fang)面(mian)要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)育者有敏銳的(de)洞察力，另(ling)一方(fang)面(mian)要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)育者有豐富的(de)教(jiao)(jiao)育經驗，這樣才能收(shou)到良(liang)好的(de)教(jiao)(jiao)育效(xiao)果。

8、后續關懷：在(zai)嚴厲的(de)批評過后，過一段(duan)時間等學(xue)生(sheng)冷靜下(xia)來之后，再對他們進行溫和的(de)教育。

在事件發生(sheng)時，宜(yi)冷不(bu)宜(yi)熱：當學生的(de)(de)(de)“違紀”發(fa)生時，不激動、不發(fa)火，是(shi)不可思議的(de)(de)(de)，但必(bi)須(xu)顧及到自己(ji)的(de)(de)(de)感情會帶來(lai)的(de)(de)(de)后果，要以(yi)理智戰勝感情，冷(leng)靜處理。蘇霍姆林(lin)斯基曾說(shuo)：“教師的(de)(de)(de)職業意(yi)味著他(ta)放棄了(le)個(ge)體喜怒哀樂的(de)(de)(de)權(quan)利，應(ying)使自己(ji)胸懷寬廣。”

事發(fa)后，宜靜(jing)不宜動：一些(xie)教(jiao)師(shi)在“違(wei)(wei)紀”事件發生(sheng)(sheng)后，急于(yu)解(jie)決(jue)(jue)(jue)。或找學(xue)生(sheng)(sheng)家長告狀，或到學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)政教(jiao)處尋求解(jie)決(jue)(jue)(jue)的辦(ban)法(fa)。在“違(wei)(wei)紀”事件發生(sheng)(sheng)后，大多數(shu)學(xue)生(sheng)(sheng)的心理會很敏(min)感、很脆(cui)弱。如(ru)果再找家長和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)去刺激他，很容(rong)易產生(sheng)(sheng)更壞的結(jie)果。通過(guo)實踐，我覺得(de)，事件發生(sheng)(sheng)后，不(bu)要(yao)急于(yu)采取(qu)行(xing)動，而要(yao)靜下心來思考。想一想，為什么會發生(sheng)(sheng)“違(wei)(wei)紀”事件，自(zi)己(ji)在處理問(wen)題的過(guo)程中有(you)哪(na)些(xie)不(bu)足。如(ru)果自(zi)己(ji)能解(jie)決(jue)(jue)(jue)，就決(jue)(jue)(jue)不(bu)要(yao)找學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、找家長。

處理“違紀”事件，宜深不宜淺：學(xue)(xue)生(sheng)很清楚應遵守(shou)學(xue)(xue)校的規(gui)(gui)章制度，沒有規(gui)(gui)矩不成方圓(yuan)。因(yin)(yin)此，一般(ban)情況下(xia)，學(xue)(xue)生(sheng)發生(sheng)“違紀(ji)”事(shi)件，都(dou)是事(shi)出(chu)有因(yin)(yin)的。我們在處理“違紀(ji)”事(shi)件時(shi)，應深(shen)入調(diao)查、了解，決(jue)不能敷(fu)衍了事(shi)。

高(gao)等院校對(dui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作出開除學(xue)(xue)(xue)籍或勒令(ling)退學(xue)(xue)(xue)的處(chu)(chu)分，無疑是(shi)剝奪了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的受教(jiao)育權(quan)，對(dui)一(yi)個未進入社會的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說，這(zhe)種結果對(dui)其人生(sheng)肯(ken)定會產生(sheng)重(zhong)大變化和影響。所以(yi)，這(zhe)種“極(ji)刑(xing)(xing)”式的處(chu)(chu)分要慎之又慎。也(ye)許是(shi)考慮到這(zhe)種“極(ji)刑(xing)(xing)”可能造成的不(bu)(bu)確定性，以(yi)及防止高(gao)校濫用“極(ji)刑(xing)(xing)”的風險，《普通(tong)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理(li)(li)規定》55-66條對(dui)高(gao)校的處(chu)(chu)分行(xing)為(wei)進行(xing)了嚴(yan)格規制并為(wei)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)維權(quan)提供了程序保障。maigoo編輯建議如果大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的處(chu)(chu)分行(xing)為(wei)不(bu)(bu)客(ke)觀(guan)、不(bu)(bu)公正、不(bu)(bu)合(he)理(li)(li)，可以(yi)通(tong)過相應程序予以(yi)維權(quan)。

大學生被開除學籍或勒令退學的維權程序如下：

第一步，面(mian)對一個處(chu)分(fen)，學(xue)生應當考量以下情況：學(xue)校的處(chu)分(fen)程序是(shi)(shi)否(fou)(fou)正當、證據是(shi)(shi)否(fou)(fou)充分(fen)、依據是(shi)(shi)否(fou)(fou)明確、定性是(shi)(shi)否(fou)(fou)準(zhun)確、處(chu)分(fen)是(shi)(shi)否(fou)(fou)適當；學(xue)校是(shi)(shi)否(fou)(fou)聽取了學(xue)生或者其代理人的陳(chen)述和(he)申辯(bian)；學(xue)校對學(xue)生作出(chu)開除學(xue)籍處(chu)分(fen)決(jue)定，是(shi)(shi)否(fou)(fou)經過了校長會(hui)議(yi)研(yan)究決(jue)定。

第二步，對(dui)處(chu)(chu)分決定不服的，學(xue)生(sheng)接到(dao)處(chu)(chu)分決定5日內(nei)，可以向(xiang)學(xue)校學(xue)生(sheng)申訴處(chu)(chu)理委(wei)員會提(ti)出書面申訴；

第三步，申(shen)(shen)訴(su)后，學(xue)(xue)校會(hui)對學(xue)(xue)生的申(shen)(shen)訴(su)進行復(fu)(fu)查。學(xue)(xue)生對學(xue)(xue)校復(fu)(fu)查決(jue)(jue)定書仍然(ran)不服的，收到決(jue)(jue)定書之(zhi)日起15個工作日內，可以(yi)向學(xue)(xue)校所在地(di)省級教(jiao)育行政部門提出書面申(shen)(shen)訴(su)；

第四步，省級(ji)教育行政部門在接到學(xue)(xue)生書面申訴之日起(qi)30個(ge)工作日內，應當(dang)對(dui)申訴人的(de)問題給(gei)予處理(li)并(bing)答(da)復。學(xue)(xue)生如果(guo)對(dui)答(da)復仍不服的(de)，可到學(xue)(xue)校所在地的(de)基(ji)層人民法院(yuan)提起(qi)行政訴訟。