學校什么情況下可以開除學生？這些條件是針對高校學生的，九年義務教育的學生不在此列。

根(gen)據《普通高等(deng)學(xue)校學(xue)生管理規定第五(wu)十四條規定: 學(xue)生有(you)下(xia)列情(qing)形之(zhi)一，學(xue)校可以給予(yu)開除(chu)學(xue)籍處分：

1、違反(fan)憲法，反(fan)對四項基本原則(ze)、破壞安(an)定團(tuan)結、擾亂社會秩序的；

2、觸犯國家法律(lv)，構成刑(xing)事犯罪的；

3、違(wei)反治安管理規定受到處罰(fa)，性(xing)質惡劣的；

4、由他(ta)人代替(ti)考試、替(ti)他(ta)人參加考試、組織作弊、使(shi)用通(tong)訊(xun)設(she)備作弊及其他(ta)作弊行為(wei)嚴重的；

5、剽竊、抄(chao)襲(xi)他人研究成果(guo)，情節嚴(yan)重的；

6、違反學校(xiao)(xiao)規定，嚴重影(ying)響學校(xiao)(xiao)教育(yu)教學秩(zhi)序、生活秩(zhi)序以及公共場所管理(li)秩(zhi)序，侵害(hai)其他個人、組織(zhi)合法權益，造成嚴重后果的；

7、屢(lv)次違反(fan)學校規定受到紀(ji)律處(chu)分(fen)，經教育不(bu)改的。

結(jie)論：一般情(qing)況下，學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)無權開除義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育階(jie)段學(xue)(xue)生的(de)；只(zhi)有特殊(shu)情(qing)況下，學(xue)(xue)校(xiao)可以在(zai)不違法和不違規的(de)情(qing)況下開除義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育階(jie)段學(xue)(xue)生；maigoo小編(bian)認為對于嚴重(zhong)違紀屢(lv)教(jiao)(jiao)不改的(de)禍害學(xue)(xue)生，最(zui)好的(de)辦法是(shi)送工讀學(xue)(xue)校(xiao)矯治。

法律依據：新修訂的《義務(wu)教(jiao)育法》第(di)二十七條有明(ming)確規定(ding)，對違反(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理制度的學(xue)生(sheng)，學(xue)校(xiao)(xiao)應當予以批評教(jiao)育，不得開除。規定(ding)很明(ming)顯，義務(wu)教(jiao)育階(jie)段的學(xue)生(sheng)，違反(fan)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀(ji)，學(xue)校(xiao)(xiao)無權開除！當然(ran)勸退等變相形式的開除，也(ye)是違法的。

特(te)殊情況：那么(me)什么(me)情(qing)況下，義務(wu)教育階段的學生(sheng)，學校(xiao)可以開(kai)除呢(ni)？只有一種情(qing)況，學生(sheng)因違法犯(fan)罪被法院宣(xuan)判后(hou)，這種情(qing)況下，學校(xiao)可以開(kai)除義務(wu)教育階段學生(sheng)，理論(lun)上還(huan)(huan)無權(quan)注銷其學籍(ji)；并且當學生(sheng)服刑期(qi)滿后(hou)，要(yao)求回校(xiao)繼(ji)續學習的，學校(xiao)還(huan)(huan)必須積(ji)極(ji)配(pei)合。

根據《未成(cheng)年(nian)人(ren)保護法(fa)》第十八(ba)條規定，以(yi)及(ji)新(xin)修(xiu)訂的《義務教育法(fa)》、《預防未成(cheng)年(nian)人(ren)犯罪法(fa)》、國家有關(guan)勞動教養等(deng)規定，學(xue)(xue)(xue)校什么情況(kuang)下(xia)可以(yi)開(kai)除學(xue)(xue)(xue)生？下(xia)面(mian)就學(xue)(xue)(xue)校開(kai)除未成(cheng)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生的問題(ti)進行(xing)具體分析：

1、只要符(fu)合法律(lv)和(he)國家規定，即達到刑事處罰、收容教(jiao)(jiao)養或(huo)者(zhe)勞動教(jiao)(jiao)養的條件，學校就可以開除未成(cheng)年學生。

2、對于(yu)(yu)被(bei)采取(qu)刑(xing)事(shi)強制措施的(de)未(wei)成(cheng)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)(zai)人(ren)民法(fa)院(yuan)的(de)判(pan)決生(sheng)效以前，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)得取(qu)消其(qi)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)；在(zai)(zai)(zai)人(ren)民法(fa)院(yuan)的(de)判(pan)決生(sheng)效以后，對于(yu)(yu)被(bei)判(pan)處(chu)(chu)監(jian)禁刑(xing)罰(fa)，正處(chu)(chu)于(yu)(yu)在(zai)(zai)(zai)羈押(ya)(ya)場所(suo)接受無期徒刑(xing)、有期徒刑(xing)、拘役等刑(xing)罰(fa)處(chu)(chu)罰(fa)期間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)可以開除并取(qu)消其(qi)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)；對于(yu)(yu)被(bei)判(pan)處(chu)(chu)非監(jian)禁刑(xing)罰(fa)不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)羈押(ya)(ya)場所(suo)服刑(xing)的(de)未(wei)成(cheng)年人(ren)，也(ye)可以考(kao)慮保留其(qi)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)，使其(qi)繼(ji)續接受教育(yu)；對于(yu)(yu)要求復學(xue)(xue)(xue)的(de)，有關部門(men)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應當為(wei)其(qi)辦理復學(xue)(xue)(xue)手(shou)續，依(yi)法(fa)接納其(qi)復學(xue)(xue)(xue)，不(bu)(bu)得將他們拒之門(men)外。

1、教而后誅：把規則提(ti)前告訴(su)學生(sheng)，不(bu)能在學生(sheng)違反紀律后套用其(qi)他規則加(jia)重處罰。

2、增加成本：在學生每一次(ci)出現違(wei)紀行為后就給予比上(shang)次(ci)更嚴厲的(de)懲罰(fa)，以此增加其(qi)違(wei)紀成本。

3、抓小放大：抓住學生(sheng)一次(ci)(ci)次(ci)(ci)小的(de)違紀行(xing)為(wei)進行(xing)嚴(yan)格的(de)教育(yu)；而學生(sheng)真的(de)犯了大錯誤，則只能是給(gei)予同情(qing)、寬容(rong)、原諒和疏導了。

4、法亦責眾：面對學生群體性(xing)違紀，處理(li)重在公(gong)平(ping)、公(gong)開、公(gong)正，處罰更要有理(li)有據，講究原則性(xing)和靈活性(xing)。

5、曉之以理：把道(dao)理講(jiang)通、講(jiang)透，有(you)時還需(xu)要苦口婆心、不厭其(qi)煩，是(shi)教(jiao)育具有(you)時效(xiao)的前提。

6、家校聯合：家(jia)庭和學(xue)校要聯合在(zai)一(yi)起，經常(chang)性的(de)進行聯系，交流學(xue)生在(zai)家(jia)庭和學(xue)校的(de)實際表現，那么就(jiu)可以(yi)最(zui)大(da)限(xian)度的(de)減少監(jian)管(guan)的(de)真(zhen)空。

7、把握時機：要準(zhun)確(que)的把握教(jiao)育時(shi)機(ji)，一方(fang)面(mian)要求(qiu)教(jiao)育者(zhe)有敏銳(rui)的洞察力，另一方(fang)面(mian)要求(qiu)教(jiao)育者(zhe)有豐富的教(jiao)育經驗，這樣(yang)才能收到良好的教(jiao)育效(xiao)果。

8、后續關懷：在嚴厲的(de)批評過(guo)后，過(guo)一段時間(jian)等學生冷靜下來(lai)之后，再對他們(men)進行溫和的(de)教育。

在事件發生時，宜冷不宜熱：當學生的(de)(de)“違紀”發生時，不(bu)激動、不(bu)發火，是不(bu)可思議的(de)(de)，但必(bi)須顧及到自己的(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)會帶來的(de)(de)后果，要(yao)以(yi)理(li)智戰勝感(gan)情(qing)(qing)，冷(leng)靜處理(li)。蘇霍(huo)姆林斯基曾說：“教師(shi)的(de)(de)職業意味著他(ta)放棄了個體喜怒哀樂的(de)(de)權利，應使自己胸懷(huai)寬廣(guang)。”

事發后，宜靜不宜動(dong)：一(yi)些(xie)教(jiao)師在(zai)“違(wei)紀(ji)”事(shi)(shi)(shi)件發(fa)(fa)生(sheng)后(hou)，急于(yu)解決(jue)。或找(zhao)學生(sheng)家長(chang)告狀，或到學校(xiao)政教(jiao)處(chu)尋求解決(jue)的(de)(de)辦法。在(zai)“違(wei)紀(ji)”事(shi)(shi)(shi)件發(fa)(fa)生(sheng)后(hou)，大多數(shu)學生(sheng)的(de)(de)心理會很敏感、很脆弱(ruo)。如果再找(zhao)家長(chang)和學校(xiao)去刺激他，很容易產(chan)生(sheng)更壞(huai)的(de)(de)結果。通(tong)過實踐，我(wo)覺得，事(shi)(shi)(shi)件發(fa)(fa)生(sheng)后(hou)，不(bu)要急于(yu)采取行動，而要靜下心來思考。想一(yi)想，為(wei)什么(me)會發(fa)(fa)生(sheng)“違(wei)紀(ji)”事(shi)(shi)(shi)件，自(zi)己在(zai)處(chu)理問(wen)題的(de)(de)過程中有哪些(xie)不(bu)足(zu)。如果自(zi)己能(neng)解決(jue)，就決(jue)不(bu)要找(zhao)學校(xiao)、找(zhao)家長(chang)。

處理(li)“違(wei)紀”事件，宜(yi)深不宜(yi)淺(qian)：學(xue)生很清楚應遵守學(xue)校的規章制(zhi)度，沒有規矩不成(cheng)方圓。因(yin)此，一般情況(kuang)下，學(xue)生發生“違紀”事件，都是事出(chu)有因(yin)的。我(wo)們在處理“違紀”事件時，應深入調查(cha)、了解，決不能(neng)敷衍了事。

高等院校(xiao)(xiao)(xiao)對大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作出開除(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍或(huo)勒令退學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)處分(fen)，無疑(yi)是剝奪了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)受教(jiao)育權，對一個未進入社會(hui)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說，這種結果(guo)對其(qi)人生(sheng)肯定會(hui)產(chan)生(sheng)重大變化和影響(xiang)。所以(yi)，這種“極刑(xing)”式(shi)的(de)處分(fen)要(yao)慎之又慎。也許是考慮(lv)到這種“極刑(xing)”可能造(zao)成的(de)不(bu)(bu)確定性(xing)，以(yi)及防止高校(xiao)(xiao)(xiao)濫(lan)用“極刑(xing)”的(de)風(feng)險，《普通(tong)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理規(gui)定》55-66條對高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)處分(fen)行(xing)為進行(xing)了(le)嚴格規(gui)制(zhi)并為大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)維權提(ti)供了(le)程序(xu)保障。maigoo編輯建議如(ru)果(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)處分(fen)行(xing)為不(bu)(bu)客觀、不(bu)(bu)公正、不(bu)(bu)合(he)理，可以(yi)通(tong)過相應(ying)程序(xu)予以(yi)維權。

大學生被開除學籍或勒令退學的維權程序如下：

第一步(bu)，面對(dui)(dui)一個處(chu)分(fen)(fen)，學生應當(dang)(dang)考量以下(xia)情況：學校(xiao)的(de)處(chu)分(fen)(fen)程序是(shi)否(fou)(fou)(fou)正當(dang)(dang)、證(zheng)據(ju)(ju)是(shi)否(fou)(fou)(fou)充(chong)分(fen)(fen)、依據(ju)(ju)是(shi)否(fou)(fou)(fou)明確(que)、定(ding)性是(shi)否(fou)(fou)(fou)準確(que)、處(chu)分(fen)(fen)是(shi)否(fou)(fou)(fou)適當(dang)(dang)；學校(xiao)是(shi)否(fou)(fou)(fou)聽取了學生或者其代理(li)人的(de)陳述(shu)和(he)申辯；學校(xiao)對(dui)(dui)學生作(zuo)出(chu)開除學籍處(chu)分(fen)(fen)決(jue)定(ding)，是(shi)否(fou)(fou)(fou)經過(guo)了校(xiao)長會議研究決(jue)定(ding)。

第二步，對處分(fen)決定不服的，學(xue)生接到處分(fen)決定5日內，可(ke)以向(xiang)學(xue)校學(xue)生申(shen)訴(su)處理(li)委員(yuan)會提出書面申(shen)訴(su)；

第三步，申(shen)訴后，學(xue)校會(hui)對學(xue)生的申(shen)訴進行復(fu)查(cha)。學(xue)生對學(xue)校復(fu)查(cha)決定書(shu)(shu)仍然(ran)不服(fu)的，收到決定書(shu)(shu)之日起(qi)15個工作日內，可以向學(xue)校所在(zai)地省級教育行政部門提出書(shu)(shu)面申(shen)訴；

第四步，省(sheng)級(ji)教育行政部門在接到學生書面申(shen)訴之日起30個(ge)工作日內，應(ying)當(dang)對申(shen)訴人(ren)的問題給予處(chu)理并答復。學生如果(guo)對答復仍不服的，可到學校所在地的基層人(ren)民法院提起行政訴訟。