青少年人際交往

青少年人際交往問題

1、與父母代溝(gou)：兩代人之間由于價值觀念、心(xin)理狀態、生活習慣(guan)等產生的差(cha)異，不少(shao)中學生與父母的意(yi)見總是難(nan)以達成一致，溝(gou)通(tong)很(hen)困難(nan)。

2、被(bei)(bei)同(tong)學(xue)冷(leng)落(luo)、忽視：對于有些(xie)中學(xue)生，由于性格(ge)、成(cheng)績、家庭(ting)、長(chang)相等方面的關(guan)系(xi)，容易(yi)出現(xian)被(bei)(bei)同(tong)學(xue)孤立、冷(leng)落(luo)或忽視的現(xian)象，這會(hui)對青少年(nian)產生巨(ju)大的挫敗感與失落(luo)感

3、與(yu)教(jiao)師(shi)關系惡化：教(jiao)師(shi)對學生(sheng)(sheng)的(de)不(bu)理(li)解、不(bu)信任而使學生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)對抗心理(li)，以及由于老師(shi)的(de)認(ren)知偏差等(deng)情況(kuang)造成(cheng)學生(sheng)(sheng)心理(li)壓抑(yi)、攻(gong)擊行為。

青少年人際交往技巧

1、相(xiang)互(hu)理解(jie)、換位思(si)考：一方面，父母應設法(fa)去了(le)解(jie)中學生(sheng)處于生(sheng)理、心理的特殊發(fa)展(zhan)時期；一方面要學生(sheng)也要試著去理解(jie)父母。

2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。【詳細>>】

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孩子不自信

不自信的表現

1、認為(wei)自己(ji)不行(xing)，老(lao)師(shi)安排事情(qing)需(xu)要他(ta)時他(ta)會說我不會；

2、在集體場合(he)中不(bu)主動(dong)(dong)要求參加活(huo)動(dong)(dong)；

3、交往(wang)過程中，有些孩(hai)子喜歡跟在能力較強孩(hai)子的(de)后面，少言少語，盲目跟從；

4、常常害(hai)怕(pa)、退縮，恐懼嘗(chang)試(shi)新事(shi)物；

5、在陌生環境中(zhong)不愿意跟陌生人(ren)交(jiao)往，帶有警覺性(xing)，表現為(wei)不說話；

6、在活動時候總是選擇比較容易的(de)項目(mu)，躲避有難(nan)度和具有挑戰性的(de)活動。

如何培養自信心

1、不要輕率(lv)的(de)否定孩子想要試一試的(de)舉動；

2、家長往(wang)往(wang)過于保護，具有恐危(wei)癥；

3、尊(zun)重(zhong)孩子自己成長的需(xu)要(yao)，生活中不要(yao)過多的替代；

4、重視賞識(shi)孩(hai)子(zi)的每個(ge)小成(cheng)績，不(bu)能簡單(dan)的否(fou)定、不(bu)滿；

5、針對(dui)孩子(zi)一些害怕的場合尋(xun)求一些技(ji)術性的辦法，降(jiang)低(di)壓力(li)。【詳細>>】

孩子內向不合群

孩子內向的原因

1、遺傳因素：如果有父母或者是近親(qin)是內向(xiang)(xiang)性格，那么孩子有極(ji)大的幾率是內向(xiang)(xiang)的人；

2、模仿(fang)：不少孩子是模仿(fang)成人的(de)內向性格，而變得(de)內向的(de)；

3、獨生子女(nv)：計(ji)劃(hua)生育的(de)實(shi)行導致很(hen)多(duo)獨生子女(nv)的(de)出現，這讓他們的(de)成長少了(le)很(hen)多(duo)同齡人的(de)陪伴，性格因此變得比(bi)較內(nei)向(xiang)；

4、受過(guo)心(xin)靈創傷(shang)：孩子在成長(chang)道路上免不了遭(zao)遇一(yi)些心(xin)靈上的刺激和創傷(shang)，如果沒有(you)得到很好的關懷和疏導(dao)，孩子因此有(you)了心(xin)理(li)陰影，其性(xing)格也會(hui)偏內向一(yi)些。

5、懷孕時受過驚嚇：如(ru)果肚子里的孩子受到驚嚇(xia)，那么出生(sheng)之(zhi)后(hou)安全(quan)感也會偏(pian)弱，性格(ge)也因此(ci)比較內向。

孩子內向改善方法

1、尊(zun)(zun)重孩子(zi)的自尊(zun)(zun)心：幫助孩子(zi)建立自信(xin)，樹(shu)立孩子(zi)的自尊(zun)(zun)心非常重要；

2、引導孩子建立積極(ji)的人(ren)際關(guan)系：家長要鼓(gu)勵內(nei)向的孩子多與別人(ren)交往，并(bing)教給他(ta)們一些(xie)社交技能；

3、教會孩子(zi)揚長避(bi)短(duan)：善于(yu)發(fa)現他們(men)的(de)長處和優(you)勢，并為(wei)他們(men)提供發(fa)揮長處的(de)機會和條件，讓孩子(zi)學會理智地對待自己的(de)短(duan)處；

4、誤區：不能給孩子貼“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。【詳細>>】

社交恐懼癥

病因

很多恐(kong)懼(ju)癥的(de)患者是(shi)潛意識里的(de)自卑，尤其是(shi)患社(she)交(jiao)恐(kong)懼(ju)癥的(de)人(ren)。

治療方法

1、認知療法。

2、行為療(liao)法(fa)：系統脫敏法(fa)，是最常(chang)用的治(zhi)療(liao)方(fang)法(fa)。

3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。【詳細>>】

青少年攀比心理

攀比心理的成因

1、不(bu)良(liang)社會環境(jing)：不(bu)良(liang)的社會環境(jing)對(dui)青(qing)少年攀比心理(li)的助長往往是直接(jie)而深刻的，另一方面不(bu)良(liang)的社會風氣帶動青(qing)少年不(bu)良(liang)的跟(gen)風熱潮；

2、正(zheng)確教育引(yin)導的缺失：學(xue)校從本質上(shang)說承(cheng)擔著比家庭更為重要的(de)引(yin)導(dao)責任(ren)，但是(shi)我國(guo)大部分(fen)學(xue)校在(zai)學(xue)生攀比心理引(yin)導(dao)糾(jiu)正方面努力不(bu)夠(gou)，使得(de)學(xue)生的(de)攀比心理更趨(qu)嚴(yan)重；

3、家長榜樣示范不足(zu)：部(bu)分(fen)家長錯誤的(de)消費(fei)觀念也潛(qian)移(yi)默化(hua)地影響(xiang)著青(qing)少(shao)年(nian)，過度揮霍金錢的(de)消費(fei)趨(qu)向。

解決方法

1、加強社會(hui)消(xiao)費心理(li)與(yu)消(xiao)費觀念(nian)的(de)宣傳教(jiao)育，做好(hao)校園環(huan)境的(de)凈(jing)化；

2、學(xue)校一(yi)方面要(yao)注意發揮(hui)教師言傳身(shen)教的(de)引(yin)導作用，另一方面要開設心理教育專項課程(cheng)；

3、通過(guo)家長的(de)榜樣示(shi)范，孩子在日常(chang)家庭生活(huo)中自覺養成正確的(de)消(xiao)(xiao)費(fei)習慣，自覺規避不(bu)良的(de)消(xiao)(xiao)費(fei)趨向與消(xiao)(xiao)費(fei)行(xing)為。【詳細>>】

交友不慎怎么辦

1、孩(hai)子與(yu)同齡伙(huo)伴(ban)交往是(shi)正(zheng)常的(de)心理需要(yao)(yao)，家長最好不要(yao)(yao)給(gei)孩(hai)子太多的(de)限制，這些(xie)限制會使(shi)孩(hai)子過早(zao)的(de)功利世俗。

2、應(ying)該(gai)要保持冷靜，不(bu)能對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)的?“壞朋友”太偏激，針對(dui)(dui)不(bu)同情(qing)況，家長對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)進行(xing)正確的交(jiao)友指導。

3、家長要學會適度(du)放寬孩(hai)子自由成長的(de)空間(jian)，這也是對孩(hai)子的(de)尊重。

4、家長(chang)(chang)要指導孩子在與他人交(jiao)往(wang)的(de)過(guo)程中(zhong)，學(xue)習別人的(de)長(chang)(chang)處，學(xue)會情感的(de)交(jiao)流。【詳細>>】

孩子自私任性怎么辦

1、營(ying)造一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)家(jia)庭氛(fen)圍：有(you)著(zhu)穩定和諧(xie)的(de)家(jia)庭、能夠從家(jia)人身上感(gan)受到關愛和幸福的(de)孩(hai)子會(hui)更容易主動為他人著(zhu)想。

2、考慮環境(jing)的因素：任(ren)何(he)行為都是有原(yuan)因的，可能他的自私任(ren)性沒準兒是因為他感(gan)覺被忽視(shi)或者因為他嫉(ji)妒。

3、考慮自(zi)己的因素：有時(shi)候，你為(wei)了滿(man)足(zu)自(zi)己的需求卻助長了他的自(zi)私。

4、想(xiang)想(xiang)自私的(de)(de)原因：孩子往往是在(zai)不同的(de)(de)人面前表(biao)現(xian)得不一樣，通過這個發(fa)現(xian)，對(dui)找出孩子自私的(de)(de)原因會有很大(da)幫(bang)助(zhu)。

5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。【詳細>>】

青少年暴力傾向

原因

1、家(jia)庭經濟：父母忙于(yu)工作，無暇顧及(ji)孩(hai)子(zi)(zi)，體會不到家(jia)庭溫暖，經常在外游蕩(dang)的孩(hai)子(zi)(zi)容易網絡(luo)、電子(zi)(zi)游戲(xi)所毒害走上歧路。

2、父母自(zi)身素質：觀念素質傳統、落后、片面的教(jiao)(jiao)育(yu)觀念；家(jia)長素質低(di)下；家(jia)長缺乏教(jiao)(jiao)育(yu)學、心(xin)理學知識；在教(jiao)(jiao)育(yu)孩子的過程(cheng)中家(jia)長缺乏較強的責任感。

3、家庭(ting)教育(yu)：父母子女缺乏(fa)必要的溝通交(jiao)流；嘮叨、訓斥(chi)太多(duo)；方式方法(fa)簡單粗暴；嬌縱和溺愛。

4、學(xue)校(xiao)因(yin)素：學(xue)校(xiao)教(jiao)育管理(li)指導思想不(bu)健全；學(xue)校(xiao)的教(jiao)育批評多、鼓勵少，后進(jin)生逐(zhu)漸對學(xue)習(xi)失去興趣(qu)。

解決措施

1、家(jia)庭(ting)的(de)情感教育是品德(de)教育的(de)基礎，及時彌補缺失的(de)親子情感。

2、多交流，多溝(gou)通關愛(ai)是幸(xing)福，溝(gou)通是快樂。

3、注意教育(yu)方式方法(fa)靈活多樣。

4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。

5、教育青少年(nian)要熱愛(ai)生命(ming)。【詳細>>】

青少年網癮

原(yuan)因：家庭系統缺(que)少(shao)支持、網(wang)絡監管不力、青少(shao)年的心理發展處于(yu)不平衡狀(zhuang)態，無(wu)法獲得相應知識，通(tong)過網(wang)絡途徑去獲取(qu)；社會壓(ya)力大；青少(shao)年自身封閉、親社會行(xing)為少(shao)，對很多事情缺(que)乏興趣，情緒低落。

如何戒除

1、定(ding)下目標，寫好決(jue)心(xin)書(shu)，多復印幾張，時刻(ke)提醒自己。

2、多參加運動，轉(zhuan)移注意力，不僅(jin)可以淡化網(wang)癮，還能強身健體。

3、認清網癮的危害。

4、克服網(wang)癮的關鍵(jian)，是要時時提醒自己決不(bu)能再進入(ru)網(wang)吧(ba)或在(zai)家(jia)玩(wan)游戲。【詳細>>】

如何收獲青春期友誼

1、以(yi)誠相待(dai)：誠懇能(neng)帶來朋友(you)間心理(li)的(de)共鳴、精神的(de)寄托、思想的(de)交融。以(yi)誠待(dai)人的(de)人，他周(zhou)圍總聚著(zhu)一大堆朋友(you)，他給(gei)人以(yi)安(an)全感、愉悅感和信賴感。

2、要厚友薄己：日常(chang)生活中，把榮譽(yu)、享受和好事讓給別人，把困難、包袱、責任留(liu)給自(zi)己的(de)人，總(zong)會得到許(xu)多朋友。

3、注(zhu)意言行舉止：有(you)(you)的同學(xue)行為粗(cu)魯，或滿口臟(zang)話(hua)，有(you)(you)的動不動就(jiu)高聲嚷嚷，或者慣于發號施(shi)令，這樣的同學(xue)大家都不是(shi)太喜歡。【詳細>>】