青少年人際交往

青少年人際交往問題

1、與(yu)父母代(dai)溝(gou)：兩(liang)代(dai)人之間由于價值觀念、心理狀態(tai)、生活習慣等產生的差異，不少中學生與(yu)父母的意見總是難(nan)(nan)以達(da)成一致，溝(gou)通很困難(nan)(nan)。

2、被(bei)同(tong)學冷(leng)(leng)落(luo)(luo)、忽視：對于有些中學生，由于性格(ge)、成績、家庭(ting)、長相等方面的關(guan)系，容易出現(xian)被(bei)同(tong)學孤立、冷(leng)(leng)落(luo)(luo)或忽視的現(xian)象，這會對青少年產生巨(ju)大的挫敗(bai)感與失落(luo)(luo)感

3、與教師(shi)關系惡化：教師(shi)對(dui)學(xue)生的(de)不理(li)解、不信任(ren)而(er)使(shi)學(xue)生產生對(dui)抗心(xin)理(li)，以及(ji)由(you)于老師(shi)的(de)認知偏差等情況造成學(xue)生心(xin)理(li)壓(ya)抑、攻(gong)擊行(xing)為。

青少年人際交往技巧

1、相互理解(jie)、換位思考：一方面(mian)，父母應設法去了解(jie)中學生(sheng)處于生(sheng)理、心理的特殊(shu)發展時(shi)期；一方面(mian)要學生(sheng)也(ye)要試著去理解(jie)父母。

2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。【詳細>>】

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孩子不自信

不自信的表現

1、認(ren)為自己不(bu)行，老師(shi)安排事情需(xu)要(yao)他(ta)時他(ta)會說我不(bu)會；

2、在(zai)集體場合中不(bu)主動要求參(can)加活動；

3、交往過程中，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)喜歡(huan)跟在能力(li)較強孩(hai)子(zi)的后面(mian)，少言少語，盲目(mu)跟從；

4、常(chang)常(chang)害怕、退縮，恐(kong)懼嘗試新事物；

5、在陌生環境中不愿意跟陌生人交往，帶有警(jing)覺(jue)性(xing)，表現為不說話(hua)；

6、在(zai)活(huo)動時候總是選擇比較容易(yi)的項目(mu)，躲避有難(nan)度和具有挑戰性的活動。

如何培養自信心

1、不要輕率的(de)(de)否定孩子想要試一試的(de)(de)舉動；

2、家長往往過(guo)于保護，具(ju)有恐危癥；

3、尊重孩子自己成長(chang)的需要(yao)，生(sheng)活中不要(yao)過(guo)多的替代；

4、重視賞識孩(hai)子的每個小成績(ji)，不能(neng)簡單的否定、不滿；

5、針(zhen)對孩子一些害(hai)怕的(de)場合尋(xun)求一些技術(shu)性(xing)的(de)辦(ban)法，降低(di)壓(ya)力。【詳細>>】

孩子內向不合群

孩子內向的原因

1、遺(yi)傳因素：如果有父(fu)母或者(zhe)是(shi)近(jin)親是(shi)內(nei)(nei)向(xiang)性格，那(nei)么孩子有極(ji)大的幾率是(shi)內(nei)(nei)向(xiang)的人；

2、模仿：不少孩子是模仿成(cheng)人的內向性格，而(er)變得內向的；

3、獨(du)生子女：計(ji)劃生育的實行導致(zhi)很多獨(du)生子女的出現，這(zhe)讓他們的成長(chang)少了(le)很多同齡人的陪伴，性(xing)格因此變(bian)得比(bi)較內向(xiang)；

4、受過心靈創(chuang)(chuang)傷：孩(hai)子(zi)在成長道路上免不了遭(zao)遇一(yi)些心靈上的(de)刺(ci)激(ji)和(he)創(chuang)(chuang)傷，如果沒有得到很好的(de)關懷和(he)疏導，孩(hai)子(zi)因此有了心理(li)陰影，其(qi)性格也會偏(pian)內向一(yi)些。

5、懷(huai)孕時(shi)受過(guo)驚(jing)嚇：如果(guo)肚子里的孩子受到驚嚇(xia)，那么出生(sheng)之后安全感(gan)也會偏弱，性格也因(yin)此比較內向。

孩子內向改善方法

1、尊(zun)重孩(hai)子(zi)的自尊(zun)心：幫助孩(hai)子(zi)建(jian)立自信(xin)，樹(shu)立孩(hai)子(zi)的自尊(zun)心非常重要；

2、引導孩子建立(li)積極的人際(ji)關系：家長(chang)要鼓勵內向的孩子多與別人交往，并教給(gei)他們(men)一些(xie)社交技能；

3、教會(hui)孩子揚長(chang)(chang)避短：善于(yu)發現(xian)他(ta)們的(de)長(chang)(chang)處和優勢，并為他(ta)們提(ti)供(gong)發揮長(chang)(chang)處的(de)機會(hui)和條件，讓孩子學會(hui)理智(zhi)地(di)對待(dai)自己的(de)短處；

4、誤區：不能(neng)給(gei)孩子貼“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。【詳細>>】

社交恐懼癥

病因

很多(duo)恐(kong)懼癥的患(huan)者是潛(qian)意識里的自卑(bei)，尤其是患(huan)社交(jiao)恐(kong)懼癥的人。

治療方法

1、認知療法。

2、行為療法：系統脫敏法，是最(zui)常用的(de)治療方法。

3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。【詳細>>】

青少年攀比心理

攀比心理的成因

1、不(bu)(bu)良社會(hui)環境：不(bu)(bu)良的(de)社會(hui)環境對青少年攀比心(xin)理的(de)助長往往是直接而(er)深(shen)刻的(de)，另一方面不(bu)(bu)良的(de)社會(hui)風(feng)氣帶(dai)動青少年不(bu)(bu)良的(de)跟(gen)風(feng)熱(re)潮；

2、正確教(jiao)育引導的缺失(shi)：學(xue)校從本質上說承擔著比(bi)(bi)家庭更為(wei)重要的引導責任，但是我(wo)國大部分學(xue)校在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)攀比(bi)(bi)心(xin)理(li)引導糾正(zheng)方面努力不(bu)夠，使(shi)得學(xue)生(sheng)(sheng)的攀比(bi)(bi)心(xin)理(li)更趨嚴重；

3、家長榜樣(yang)示范(fan)不(bu)足：部分家長錯(cuo)誤的消費觀念(nian)也潛(qian)移默(mo)化地影響著青少年，過度(du)揮霍金錢的消費趨向。

解決方法

1、加強社會消費(fei)心(xin)理(li)與消費(fei)觀念的宣傳教育，做好校園環境的凈化；

2、學校一方面要注意發(fa)揮教(jiao)師言(yan)傳身教(jiao)的引導作用(yong)，另一方(fang)面要開(kai)設(she)心(xin)理教育專項課程；

3、通(tong)過家(jia)長的榜樣(yang)示范，孩(hai)子在日常家(jia)庭生活(huo)中(zhong)自覺養(yang)成正(zheng)確(que)的消(xiao)費習慣，自覺規避不良的消(xiao)費趨向與(yu)消(xiao)費行為。【詳細>>】

交友不慎怎么辦

1、孩子與同齡伙伴交往是正常(chang)的心理需要，家長(chang)最(zui)好(hao)不要給孩子太多的限制，這些限制會(hui)使孩子過早的功利世俗。

2、應該要保持冷靜，不能對孩子(zi)的?“壞朋友”太偏激(ji)，針對不同情況，家長對孩子(zi)進行正確的交(jiao)友指導。

3、家長(chang)要學會適度放寬孩子自由成長(chang)的(de)(de)空間(jian)，這也是對(dui)孩子的(de)(de)尊重。

4、家長要指導孩子在與他人交(jiao)往的(de)過(guo)程中，學習別人的(de)長處，學會情感的(de)交(jiao)流。【詳細>>】

孩子自私任性怎么辦

1、營(ying)造一個良好(hao)的家(jia)庭氛圍：有著(zhu)穩(wen)定和諧的家(jia)庭、能夠從家(jia)人(ren)身上(shang)感受到(dao)關愛(ai)和幸福(fu)的孩子會(hui)更容(rong)易主動為他人(ren)著(zhu)想。

2、考慮(lv)環境(jing)的因素：任何行為(wei)(wei)都(dou)是有原因的，可(ke)能他(ta)的自(zi)私任性沒準兒是因為(wei)(wei)他(ta)感覺被忽視(shi)或(huo)者因為(wei)(wei)他(ta)嫉妒。

3、考(kao)慮自己(ji)的因素：有時候(hou)，你(ni)為了滿足自己(ji)的需求卻助長(chang)了他(ta)的自私。

4、想(xiang)想(xiang)自(zi)私的(de)原(yuan)(yuan)因：孩子往往是在(zai)不同的(de)人面前表(biao)現得(de)不一樣，通過(guo)這個發現，對找出孩子自(zi)私的(de)原(yuan)(yuan)因會(hui)有很大(da)幫(bang)助。

5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。【詳細>>】

青少年暴力傾向

原因

1、家(jia)庭(ting)經濟：父母忙于(yu)工作，無暇顧及孩(hai)子，體會不(bu)到家(jia)庭(ting)溫暖，經常在外游蕩的(de)孩(hai)子容(rong)易(yi)網絡(luo)、電子游戲所毒(du)害(hai)走(zou)上歧路。

2、父母自(zi)身素(su)(su)質：觀念(nian)素(su)(su)質傳統、落后、片面的教育(yu)觀念(nian)；家(jia)長(chang)(chang)素(su)(su)質低下；家(jia)長(chang)(chang)缺乏教育(yu)學、心理學知識(shi)；在(zai)教育(yu)孩子的過(guo)程中(zhong)家(jia)長(chang)(chang)缺乏較強的責任感。

3、家庭教育：父(fu)母子女缺乏(fa)必要的溝(gou)通交(jiao)流；嘮(lao)叨、訓斥太多；方式方法簡單(dan)粗暴；嬌縱和溺愛。

4、學(xue)校(xiao)因素：學(xue)校(xiao)教育(yu)管理指導思想不健全；學(xue)校(xiao)的教育(yu)批評(ping)多、鼓勵少(shao)，后(hou)進(jin)生逐(zhu)漸對學(xue)習失(shi)去興趣。

解決措施

1、家庭(ting)的情感教育(yu)是品德教育(yu)的基礎，及時彌補(bu)缺失(shi)的親(qin)子(zi)情感。

2、多交流，多溝(gou)通(tong)(tong)關愛是幸福，溝(gou)通(tong)(tong)是快(kuai)樂。

3、注意教育方(fang)式方(fang)法靈活(huo)多樣(yang)。

4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。

5、教育青(qing)少年要(yao)熱(re)愛生(sheng)命(ming)。【詳細>>】

青少年網癮

原(yuan)因：家庭(ting)系(xi)統缺少支持(chi)、網絡監管不力、青少年的心理發展(zhan)處(chu)于不平(ping)衡狀態(tai)，無法獲得相(xiang)應(ying)知識，通過網絡途徑(jing)去(qu)獲取；社(she)會(hui)(hui)壓力大；青少年自身封閉、親(qin)社(she)會(hui)(hui)行(xing)為少，對很多事情缺乏(fa)興趣(qu)，情緒低落。

如何戒除

1、定(ding)下目標(biao)，寫好決心書，多復(fu)印幾張，時刻(ke)提醒自己。

2、多(duo)參加運動，轉移注(zhu)意(yi)力(li)，不僅(jin)可(ke)以淡化網(wang)癮，還能強身(shen)健體。

3、認清網(wang)癮的危害。

4、克服網(wang)癮的關(guan)鍵，是要時時提醒(xing)自己決不能(neng)再進(jin)入網(wang)吧或(huo)在家玩游(you)戲。【詳細>>】

如何收獲青春期友誼

1、以誠相待：誠懇能帶(dai)來(lai)朋友(you)間心理的共(gong)鳴、精神的寄托、思想的交融(rong)。以誠待人(ren)的人(ren)，他(ta)周圍總聚著一大堆(dui)朋友(you)，他(ta)給人(ren)以安全感(gan)、愉悅感(gan)和(he)信賴(lai)感(gan)。

2、要厚(hou)友薄己(ji)：日(ri)常生活中(zhong)，把榮譽、享受(shou)和好事(shi)讓給(gei)別人(ren)，把困難、包袱、責任留給(gei)自己(ji)的人(ren)，總會得(de)到許(xu)多朋(peng)友。

3、注(zhu)意言(yan)行舉(ju)止：有的(de)同學行為粗魯，或滿口臟話，有的(de)動(dong)不動(dong)就高聲嚷(rang)嚷(rang)，或者慣于發(fa)號施令，這(zhe)樣的(de)同學大(da)家都(dou)不是太喜歡。【詳細>>】