青少年人際交往

青少年人際交往問題

1、與父(fu)母代溝：兩代人(ren)之間(jian)由于價(jia)值(zhi)觀念(nian)、心理(li)狀態、生活習慣等產生的差異，不少中學生與父(fu)母的意見總是難以達成一致(zhi)，溝通很(hen)困難。

2、被同(tong)學冷(leng)落(luo)(luo)(luo)、忽視：對于有(you)些中(zhong)學生，由于性格、成績、家(jia)庭、長相等方(fang)面的(de)(de)關(guan)系，容(rong)易出現(xian)(xian)被同(tong)學孤立、冷(leng)落(luo)(luo)(luo)或忽視的(de)(de)現(xian)(xian)象，這會對青少(shao)年產生巨大的(de)(de)挫敗(bai)感與失落(luo)(luo)(luo)感

3、與教師關系惡化(hua)：教師對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)不理解、不信任而使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)產生(sheng)對(dui)(dui)抗心(xin)理，以及由于老師的(de)認知偏差(cha)等情(qing)況造(zao)成學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理壓抑、攻擊行(xing)為。

青少年人際交往技巧

1、相互理(li)解、換位思(si)考：一(yi)方面，父(fu)(fu)母應設(she)法去(qu)了解中學(xue)生處于(yu)生理(li)、心理(li)的(de)特殊(shu)發(fa)展時(shi)期；一(yi)方面要學(xue)生也要試著去(qu)理(li)解父(fu)(fu)母。

2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。【詳細>>】

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孩子不自信

不自信的表現

1、認為自己不行(xing)，老師(shi)安排事情需要他(ta)時他(ta)會說(shuo)我不會；

2、在集體場合中不(bu)主動要(yao)求參(can)加活動；

3、交往過程中，有(you)些孩(hai)(hai)子喜歡跟(gen)在能(neng)力較強孩(hai)(hai)子的后面，少(shao)言(yan)少(shao)語，盲(mang)目跟(gen)從(cong)；

4、常常害怕、退縮，恐懼嘗(chang)試新事物(wu)；

5、在陌生環境(jing)中不愿意跟陌生人交往，帶有警覺性，表現為不說話；

6、在活動時候總是選(xuan)擇比(bi)較容易(yi)的(de)項目，躲避有難度和具有挑戰性的活(huo)動。

如何培養自信心

1、不要(yao)輕(qing)率(lv)的否定孩子想要(yao)試一試的舉動；

2、家長往往過于保護，具有恐危癥；

3、尊重孩子自己成長的(de)需要，生活中不要過多的(de)替代；

4、重視賞(shang)識孩子的每個小成績，不能(neng)簡單的(de)否定、不滿(man)；

5、針對孩子一(yi)些害怕的場合尋(xun)求一(yi)些技術性的辦法(fa)，降低(di)壓(ya)力(li)。【詳細>>】

孩子內向不合群

孩子內向的原因

1、遺傳(chuan)因素：如(ru)果(guo)有父母或(huo)者(zhe)是(shi)近親是(shi)內(nei)向性(xing)格，那么孩子有極大的幾率是(shi)內(nei)向的人；

2、模仿：不少孩子(zi)是模仿成(cheng)人的(de)內(nei)向(xiang)性格，而變得內(nei)向(xiang)的(de)；

3、獨生(sheng)子女(nv)：計劃生(sheng)育的實行導致很(hen)多(duo)獨生(sheng)子女(nv)的出現(xian)，這讓他們的成長少(shao)了很(hen)多(duo)同齡人的陪伴，性格因此變得(de)比較(jiao)內向；

4、受過心靈創傷：孩子(zi)在成長道路上(shang)免不了遭遇一些(xie)心靈上(shang)的(de)刺(ci)激和(he)創傷，如果沒有得到很(hen)好的(de)關懷(huai)和(he)疏導(dao)，孩子(zi)因此有了心理陰影，其性格也會偏內向(xiang)一些(xie)。

5、懷孕時受過驚嚇：如果肚子里的(de)孩子受到(dao)驚嚇，那(nei)么(me)出生之后安(an)全感也會偏弱，性格也因此比較(jiao)內向。

孩子內向改善方法

1、尊重(zhong)孩子的(de)自尊心：幫(bang)助(zhu)孩子建立自信，樹(shu)立孩子的(de)自尊心非常重(zhong)要；

2、引導(dao)孩子建立積極的(de)人際(ji)關系：家長要鼓(gu)勵(li)內向的(de)孩子多與(yu)別(bie)人交往，并教(jiao)給他(ta)們一(yi)些(xie)社交技能(neng)；

3、教會孩(hai)子(zi)揚長(chang)避短：善(shan)于發現他們(men)的長(chang)處和優勢，并(bing)為(wei)他們(men)提供發揮長(chang)處的機會和條件(jian)，讓孩(hai)子(zi)學會理(li)智地對待自(zi)己的短處；

4、誤區：不(bu)能給孩子貼(tie)“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。【詳細>>】

社交恐懼癥

病因

很多恐懼癥的(de)(de)患(huan)者是潛意識(shi)里的(de)(de)自卑，尤其是患(huan)社交(jiao)恐懼癥的(de)(de)人。

治療方法

1、認知療法。

2、行為療法：系統脫敏(min)法，是最(zui)常用的治療方法。

3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。【詳細>>】

青少年攀比心理

攀比心理的成因

1、不(bu)良社會(hui)環境：不(bu)良的(de)社會(hui)環境對青少年攀比(bi)心理(li)的(de)助長(chang)往往是直接而深刻的(de)，另一方面不(bu)良的(de)社會(hui)風氣帶動青少年不(bu)良的(de)跟風熱潮；

2、正確教育引導(dao)的缺失：學(xue)校從本質上說承擔著比(bi)家庭更(geng)為重要的(de)引(yin)導責任，但是我國大部分學(xue)校在學(xue)生攀比(bi)心理引(yin)導糾正方面努力不夠(gou)，使(shi)得學(xue)生的(de)攀比(bi)心理更(geng)趨嚴(yan)重；

3、家(jia)長榜(bang)樣示范(fan)不足(zu)：部分家(jia)長錯(cuo)誤(wu)的消費(fei)觀念也潛移默化地影響著青(qing)少年，過度揮霍金錢的消費(fei)趨向。

解決方法

1、加(jia)強(qiang)社會(hui)消(xiao)費心理與(yu)消(xiao)費觀念的宣(xuan)傳(chuan)教育，做好校園環(huan)境的凈化；

2、學校(xiao)一方面要注意(yi)發揮教(jiao)(jiao)師言傳身(shen)教(jiao)(jiao)的引導(dao)作用(yong)，另(ling)一方(fang)面要開(kai)設心理教育(yu)專項課程；

3、通過家長的榜樣(yang)示范，孩(hai)子(zi)在日常家庭(ting)生(sheng)活(huo)中自覺養成正確(que)的消(xiao)費習(xi)慣，自覺規(gui)避不良的消(xiao)費趨(qu)向與(yu)消(xiao)費行(xing)為。【詳細>>】

交友不慎怎么辦

1、孩(hai)子(zi)與同(tong)齡伙伴交往(wang)是正(zheng)常(chang)的(de)心理需要，家長最好不要給(gei)孩(hai)子(zi)太多的(de)限制(zhi)，這些限制(zhi)會使(shi)孩(hai)子(zi)過早的(de)功利世俗。

2、應(ying)該要保持冷靜(jing)，不(bu)能對孩(hai)子的?“壞朋(peng)友(you)”太偏激，針對不(bu)同情況，家長對孩(hai)子進行正確的交友(you)指導。

3、家長(chang)要學會適度放寬孩(hai)子(zi)自由成(cheng)長(chang)的空間，這也是對孩(hai)子(zi)的尊重。

4、家長要指導孩子在與他人交(jiao)往的(de)過程中，學(xue)習別人的(de)長處，學(xue)會情感的(de)交(jiao)流。【詳細>>】

孩子自私任性怎么辦

1、營(ying)造(zao)一個良好的家庭氛圍：有著穩定(ding)和(he)(he)諧的家庭、能(neng)夠從(cong)家人身上感受到關(guan)愛和(he)(he)幸福的孩子會更容易(yi)主(zhu)動(dong)為他人著想。

2、考慮環境的(de)(de)因(yin)(yin)素(su)：任(ren)(ren)何行為(wei)(wei)都是(shi)有(you)原因(yin)(yin)的(de)(de)，可(ke)能(neng)他的(de)(de)自私任(ren)(ren)性沒(mei)準(zhun)兒是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)他感(gan)覺被忽視或者(zhe)因(yin)(yin)為(wei)(wei)他嫉妒。

3、考慮自己(ji)(ji)的因素：有時(shi)候(hou)，你(ni)為了(le)滿(man)足自己(ji)(ji)的需求卻助長了(le)他的自私。

4、想(xiang)想(xiang)自私的(de)原(yuan)(yuan)因：孩子往(wang)往(wang)是(shi)在不同的(de)人(ren)面前表現得(de)不一樣，通(tong)過(guo)這個發現，對找出(chu)孩子自私的(de)原(yuan)(yuan)因會(hui)有很(hen)大幫助。

5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。【詳細>>】

青少年暴力傾向

原因

1、家庭(ting)(ting)經濟：父母忙于工(gong)作，無暇顧及孩子(zi)，體(ti)會不到家庭(ting)(ting)溫暖，經常(chang)在外(wai)游蕩的(de)孩子(zi)容易(yi)網(wang)絡、電子(zi)游戲(xi)所毒害走上(shang)歧路(lu)。

2、父母自身素(su)質(zhi)：觀念素(su)質(zhi)傳(chuan)統、落(luo)后、片(pian)面的教(jiao)(jiao)育觀念；家(jia)長素(su)質(zhi)低下；家(jia)長缺(que)乏教(jiao)(jiao)育學、心理(li)學知識；在教(jiao)(jiao)育孩子的過程中家(jia)長缺(que)乏較強的責任感。

3、家庭教育(yu)：父(fu)母(mu)子女缺(que)乏必要(yao)的溝通交流；嘮叨、訓(xun)斥太多；方式方法簡單粗暴；嬌縱(zong)和溺愛。

4、學(xue)校因(yin)素：學(xue)校教育管理(li)指(zhi)導思想不(bu)健(jian)全；學(xue)校的(de)教育批評多、鼓勵少，后進生逐(zhu)漸(jian)對學(xue)習(xi)失去興趣。

解決措施

1、家(jia)庭(ting)的(de)情(qing)感教育(yu)是(shi)品德教育(yu)的(de)基(ji)礎，及(ji)時彌補缺失(shi)的(de)親(qin)子情(qing)感。

2、多交流，多溝(gou)通關愛是幸福，溝(gou)通是快樂。

3、注意教育方式方法靈活多樣。

4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。

5、教育青少年要(yao)熱愛生命。【詳細>>】

青少年網癮

原因(yin)：家庭系統(tong)缺(que)少支(zhi)持、網(wang)絡(luo)監管不力、青少年(nian)的心(xin)理(li)發展處(chu)于不平(ping)衡狀態，無法獲得相應(ying)知識(shi)，通過網(wang)絡(luo)途(tu)徑去獲取(qu)；社會(hui)壓(ya)力大(da)；青少年(nian)自身封閉、親社會(hui)行為少，對(dui)很多(duo)事情(qing)缺(que)乏興趣，情(qing)緒低落(luo)。

如何戒除

1、定下目標，寫好決心書，多復(fu)印幾張，時刻(ke)提醒自己。

2、多(duo)參加運(yun)動，轉移(yi)注意力，不僅可以淡化網(wang)癮，還能(neng)強身健體。

3、認清網癮的(de)危害。

4、克服(fu)網癮(yin)的關鍵，是(shi)要時時提(ti)醒自己決不能(neng)再進(jin)入網吧或(huo)在家(jia)玩游戲。【詳細>>】

如何收獲青春期友誼

1、以誠(cheng)相待(dai)：誠(cheng)懇(ken)能(neng)帶(dai)來朋友間心(xin)理的共鳴、精神的寄托、思想的交(jiao)融。以誠(cheng)待(dai)人的人，他周(zhou)圍總聚著一大堆朋友，他給人以安全感、愉悅感和信(xin)賴感。

2、要厚(hou)友薄己：日常生活中，把榮(rong)譽(yu)、享受和好(hao)事讓給別人(ren)，把困難、包(bao)袱、責任留給自己的人(ren)，總會得到許多朋友。

3、注意言行舉止：有的(de)同學行為粗魯，或滿口臟話(hua)，有的(de)動不(bu)動就高聲(sheng)嚷(rang)嚷(rang)，或者慣于發號(hao)施令，這樣的(de)同學大(da)家都不(bu)是太(tai)喜歡。【詳細>>】