青少年人際交往

青少年人際交往問題

1、與(yu)父母代溝：兩代人之間由于價值觀念、心理狀態、生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)等產(chan)生(sheng)的差異，不少(shao)中(zhong)學生(sheng)與(yu)父母的意見總是難以達(da)成(cheng)一致，溝通很困難。

2、被同(tong)學冷(leng)落(luo)、忽視：對于(yu)(yu)有些中學生，由于(yu)(yu)性格、成績、家庭、長相等方面(mian)的(de)關系，容易出現被同(tong)學孤立、冷(leng)落(luo)或忽視的(de)現象，這會(hui)對青少年產生巨大(da)的(de)挫(cuo)敗感與(yu)失落(luo)感

3、與教(jiao)師關(guan)系惡化：教(jiao)師對學(xue)(xue)(xue)生的不理解(jie)、不信任而使學(xue)(xue)(xue)生產生對抗心理，以及由于老師的認知偏差(cha)等情況造成學(xue)(xue)(xue)生心理壓抑(yi)、攻擊行為。

青少年人際交往技巧

1、相(xiang)互理解、換位思(si)考：一(yi)方面，父母應設法去了解中學生處于(yu)生理、心(xin)理的(de)特殊發展時期；一(yi)方面要學生也要試著去理解父母。

2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。【詳細>>】

該圖片由注冊用戶"八度空間"提供，版權聲明反饋

孩子不自信

不自信的表現

1、認為自(zi)己不行，老師安排事情需要他時他會說我不會；

2、在集體場(chang)合中不主動要求參加活動；

3、交往過程中，有些孩子(zi)喜歡跟在能力(li)較強孩子(zi)的后面，少言少語，盲目跟從；

4、常(chang)(chang)常(chang)(chang)害(hai)怕、退(tui)縮，恐(kong)懼嘗試新事物；

5、在陌生環境中不愿意跟陌生人交(jiao)往，帶有警覺性，表(biao)現為不說話；

6、在(zai)活動(dong)時候總是選擇比較容易的(de)項目，躲避有難(nan)度(du)和(he)具有挑戰性的(de)活動。

如何培養自信心

1、不要輕率的(de)否定(ding)孩(hai)子想要試(shi)一試(shi)的(de)舉(ju)動；

2、家長(chang)往往過于保護，具有恐危癥；

3、尊重(zhong)孩(hai)子自(zi)己成長的需要，生活(huo)中不(bu)要過(guo)多的替代；

4、重視賞識孩子的每(mei)個小成績，不(bu)能簡單的否定、不(bu)滿；

5、針對(dui)孩子(zi)一(yi)些(xie)害怕的(de)場合尋求一(yi)些(xie)技(ji)術性的(de)辦法，降低壓力。【詳細>>】

孩子內向不合群

孩子內向的原因

1、遺傳因(yin)素：如果有父母或者是(shi)近親是(shi)內(nei)向性(xing)格，那么孩子有極大的幾率(lv)是(shi)內(nei)向的人；

2、模(mo)仿(fang)：不(bu)少孩子是模(mo)仿(fang)成人的(de)內(nei)向(xiang)性格，而(er)變得內(nei)向(xiang)的(de)；

3、獨生(sheng)子女(nv)：計劃(hua)生(sheng)育(yu)的(de)實行導致很多(duo)獨生(sheng)子女(nv)的(de)出(chu)現(xian)，這讓他們(men)的(de)成長少了很多(duo)同(tong)齡人的(de)陪伴(ban)，性格(ge)因(yin)此變得比(bi)較內向；

4、受過(guo)心(xin)(xin)靈創(chuang)傷(shang)：孩子在(zai)成長道路上(shang)免不了(le)遭遇一些心(xin)(xin)靈上(shang)的刺激和創(chuang)傷(shang)，如果沒有得到很好的關(guan)懷和疏導，孩子因此有了(le)心(xin)(xin)理陰影，其性(xing)格也會偏內(nei)向一些。

5、懷(huai)孕時受過驚嚇：如果肚子(zi)里(li)的(de)孩子(zi)受(shou)到驚嚇，那么出生之后安全感也(ye)會偏弱，性格也(ye)因(yin)此比較(jiao)內向。

孩子內向改善方法

1、尊重孩(hai)子(zi)的(de)自(zi)尊心：幫助孩(hai)子(zi)建立(li)自(zi)信，樹立(li)孩(hai)子(zi)的(de)自(zi)尊心非(fei)常重要；

2、引導孩子建立(li)積極的(de)人(ren)際關系：家長要鼓勵(li)內向(xiang)的(de)孩子多與別人(ren)交往，并(bing)教給他(ta)們(men)一些(xie)社交技能；

3、教會孩(hai)(hai)子揚長避(bi)短：善于發現(xian)他(ta)們(men)的長處和優勢，并(bing)為他(ta)們(men)提(ti)供發揮長處的機(ji)會和條件(jian)，讓孩(hai)(hai)子學(xue)會理智地對(dui)待自己的短處；

4、誤(wu)區：不能給孩(hai)子貼“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。【詳細>>】

社交恐懼癥

病因

很多恐懼(ju)癥的(de)患(huan)者(zhe)是潛(qian)意識里的(de)自卑(bei)，尤其是患(huan)社交(jiao)恐懼(ju)癥的(de)人。

治療方法

1、認知療法。

2、行為療法：系統脫(tuo)敏法，是最常用的治療方法。

3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。【詳細>>】

青少年攀比心理

攀比心理的成因

1、不(bu)(bu)良社會環境(jing)：不(bu)(bu)良的(de)社會環境(jing)對青(qing)少(shao)年(nian)(nian)攀比心理的(de)助長往往是(shi)直接(jie)而深刻的(de)，另(ling)一(yi)方(fang)面不(bu)(bu)良的(de)社會風氣(qi)帶動青(qing)少(shao)年(nian)(nian)不(bu)(bu)良的(de)跟風熱潮；

2、正確教育引導的缺失：學(xue)(xue)校從本質上說承擔著比(bi)家庭(ting)更為重要(yao)的(de)引導責(ze)任，但是(shi)我國(guo)大(da)部分(fen)學(xue)(xue)校在學(xue)(xue)生攀(pan)比(bi)心(xin)理引導糾正方面努力(li)不(bu)夠，使得學(xue)(xue)生的(de)攀(pan)比(bi)心(xin)理更趨(qu)嚴重；

3、家(jia)長榜樣(yang)示范不足：部分家(jia)長錯誤的(de)消費(fei)觀念也潛移默化地影響著青少(shao)年，過度揮霍(huo)金錢的(de)消費(fei)趨向。

解決方法

1、加強社會消(xiao)費(fei)心理與消(xiao)費(fei)觀念的(de)宣(xuan)傳(chuan)教育，做好校園環境的(de)凈化(hua)；

2、學校一(yi)方(fang)面要注意發揮教師言傳(chuan)身教的引(yin)導作用，另一方面要開設心理教育專項課程(cheng)；

3、通過家(jia)長(chang)的(de)(de)榜樣示范，孩子在日常(chang)家(jia)庭生活中自覺(jue)養成正確的(de)(de)消費習(xi)慣，自覺(jue)規(gui)避不良的(de)(de)消費趨向與(yu)消費行為。【詳細>>】

交友不慎怎么辦

1、孩(hai)(hai)子(zi)與同齡伙伴交往是正(zheng)常的(de)心理需要(yao)，家長(chang)最好不(bu)要(yao)給孩(hai)(hai)子(zi)太多的(de)限(xian)(xian)制，這些限(xian)(xian)制會使(shi)孩(hai)(hai)子(zi)過早(zao)的(de)功利世俗。

2、應該要保(bao)持冷(leng)靜(jing)，不能對(dui)(dui)孩子的?“壞朋友”太偏激(ji)，針對(dui)(dui)不同情況，家長(chang)對(dui)(dui)孩子進行正確的交友指導。

3、家長要學會適(shi)度放寬孩子自由成長的空間，這也是(shi)對(dui)孩子的尊重。

4、家長(chang)要指(zhi)導孩子在與他人(ren)交(jiao)往的(de)過程(cheng)中(zhong)，學(xue)(xue)習別人(ren)的(de)長(chang)處，學(xue)(xue)會情感(gan)的(de)交(jiao)流。【詳細>>】

孩子自私任性怎么辦

1、營造一個良好的家(jia)庭(ting)氛(fen)圍：有著(zhu)(zhu)穩定和諧的家(jia)庭(ting)、能夠從家(jia)人身上感受到關愛和幸福的孩子會更容易主動(dong)為他(ta)人著(zhu)(zhu)想。

2、考慮(lv)環境的(de)因素：任何行為(wei)都是(shi)有原因的(de)，可能他(ta)的(de)自私任性(xing)沒準兒是(shi)因為(wei)他(ta)感覺被忽視或者因為(wei)他(ta)嫉妒。

3、考慮自己(ji)的(de)因素：有時候，你為(wei)了(le)滿足自己(ji)的(de)需(xu)求(qiu)卻助長了(le)他的(de)自私。

4、想(xiang)想(xiang)自(zi)私(si)的原(yuan)(yuan)因(yin)：孩(hai)子往往是在不同的人面前表現得不一樣，通過這個發現，對找出孩(hai)子自(zi)私(si)的原(yuan)(yuan)因(yin)會有很(hen)大幫助。

5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。【詳細>>】

青少年暴力傾向

原因

1、家庭經濟(ji)：父母忙于(yu)工作，無暇顧及孩子，體會不到家庭溫暖，經常在外游(you)蕩的孩子容(rong)易(yi)網絡(luo)、電子游(you)戲所毒(du)害走上歧路。

2、父母(mu)自身(shen)素(su)質(zhi)(zhi)：觀念(nian)素(su)質(zhi)(zhi)傳統、落(luo)后、片(pian)面(mian)的教(jiao)育(yu)觀念(nian)；家長素(su)質(zhi)(zhi)低下(xia)；家長缺(que)(que)乏(fa)教(jiao)育(yu)學、心理(li)學知識；在(zai)教(jiao)育(yu)孩子的過程中(zhong)家長缺(que)(que)乏(fa)較(jiao)強的責(ze)任感。

3、家庭教(jiao)育：父母子女(nv)缺乏必要(yao)的(de)溝(gou)通交流；嘮叨、訓斥太多(duo)；方(fang)式方(fang)法(fa)簡單粗暴(bao)；嬌縱和(he)溺愛。

4、學(xue)校(xiao)因素：學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)管(guan)理指導思想不健全；學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)批評多、鼓勵(li)少，后(hou)進生逐(zhu)漸對學(xue)習失去興趣(qu)。

解決措施

1、家庭的情(qing)感教育是(shi)品(pin)德教育的基礎，及(ji)時(shi)彌(mi)補缺失(shi)的親(qin)子情(qing)感。

2、多交(jiao)流，多溝通(tong)關愛(ai)是幸福，溝通(tong)是快樂(le)。

3、注意(yi)教育方式方法(fa)靈活(huo)多樣。

4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。

5、教育青少年(nian)要熱(re)愛生命。【詳細>>】

青少年網癮

原因：家庭系(xi)統(tong)缺少支持、網(wang)絡(luo)監管不(bu)力、青少年的心理(li)發(fa)展處于不(bu)平(ping)衡(heng)狀態，無法獲得相應知識，通過(guo)網(wang)絡(luo)途徑(jing)去獲取；社會(hui)壓力大；青少年自(zi)身(shen)封閉、親(qin)社會(hui)行為少，對很多事情缺乏興趣，情緒低落。

如何戒除

1、定下目標，寫(xie)好(hao)決心書，多復印幾張，時刻提(ti)醒自己。

2、多(duo)參加運動(dong)，轉移注意力，不僅可以淡化網癮，還能強(qiang)身健體。

3、認清網癮的危害。

4、克(ke)服網癮的關鍵，是要時(shi)時(shi)提醒自己決不能(neng)再進入網吧或(huo)在家(jia)玩游戲。【詳細>>】

如何收獲青春期友誼

1、以(yi)誠相待(dai)：誠懇能帶來朋友間心理的(de)共(gong)鳴(ming)、精神的(de)寄托、思想的(de)交融。以(yi)誠待(dai)人的(de)人，他(ta)周圍(wei)總聚著一大堆朋友，他(ta)給人以(yi)安全感、愉悅(yue)感和(he)信賴感。

2、要厚友薄己：日常生活中(zhong)，把(ba)榮譽、享受(shou)和好事讓給(gei)別人(ren)，把(ba)困難、包袱、責任(ren)留給(gei)自(zi)己的人(ren)，總會得(de)到許多(duo)朋(peng)友。

3、注意(yi)言行舉(ju)止：有的同學行為(wei)粗魯，或滿口臟話，有的動不動就(jiu)高聲(sheng)嚷嚷，或者慣于發(fa)號施令(ling)，這樣的同學大(da)家都不是太喜歡。【詳細>>】