【孩子自私任性】孩子自私任性怎(zen)么教育 如何改正孩子以(yi)自我為中心的壞(huai)習慣

身邊有(you)個自(zi)私任(ren)性的(de)(de)孩(hai)(hai)子可不是(shi)什么好(hao)玩的(de)(de)事情(qing)(qing)，這(zhe)樣的(de)(de)孩(hai)(hai)子任(ren)何時候想(xiang)的(de)(de)都(dou)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)需要(yao)以及自(zi)己(ji)的(de)(de)愿(yuan)望，從不為(wei)別人(ren)想(xiang)想(xiang)，他(ta)們要(yao)求一切都(dou)按照自(zi)己(ji)的(de)(de)想(xiang)法(fa)進行，稍有(you)差池就又(you)哭又(you)鬧，他(ta)們認為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)需要(yao)和(he)感受(shou)比其(qi)他(ta)任(ren)何人(ren)的(de)(de)都(dou)更(geng)為(wei)重要(yao)，并(bing)且他(ta)們似乎沒(mei)有(you)為(wei)別人(ren)考慮(lv)的(de)(de)意(yi)識(shi)，更(geng)不必說(shuo)能力了(le)。一句(ju)話，他(ta)們缺少同(tong)情(qing)(qing)心(xin)。

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但(dan)是(shi)(shi)(shi)，統觀培養孩(hai)子(zi)(zi)同情心的(de)(de)(de)整(zheng)個背景過程，自(zi)私(si)任(ren)性是(shi)(shi)(shi)可以通過努力去改變的(de)(de)(de)。記住(zhu)：小孩(hai)子(zi)(zi)都是(shi)(shi)(shi)自(zi)私(si)的(de)(de)(de)，自(zi)私(si)是(shi)(shi)(shi)同情心的(de)(de)(de)對立(li)面(mian)，小孩(hai)子(zi)(zi)也是(shi)(shi)(shi)可以通過學習知道怎樣去為(wei)別人(ren)(ren)著想(xiang)的(de)(de)(de)。人(ren)(ren)之初，性本善，隨(sui)著后(hou)來漸漸的(de)(de)(de)成長(chang)，自(zi)私(si)任(ren)性這種特質就會慢(man)慢(man)被摒棄，往大(da)處(chu)講，這是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)類(lei)生存所必需的(de)(de)(de)。接(jie)下來，就是(shi)(shi)(shi)鞏固的(de)(de)(de)時期了。

克服孩子任性、自私(si)、“天下獨我”的毛病，父(fu)母應當從以下方(fang)面(mian)入手：

營造一個良好的家庭氛圍

有著(zhu)穩(wen)定和諧的家(jia)庭、能夠從家(jia)人身(shen)上感受到關(guan)愛和幸福的孩(hai)子會更容(rong)易主動為(wei)他人著(zhu)想，而那些生活在缺少關(guan)愛、缺少教(jiao)養的家(jia)庭環境(jing)中的孩(hai)子，則會首(shou)先(xian)為(wei)自己的需要考慮，先(xian)讓自己的需求得到滿足。

考慮環境的因素

任何行(xing)(xing)為(wei)(wei)都是(shi)(shi)有(you)(you)原因(yin)的(de)，有(you)(you)時候，你(ni)該停(ting)下來想想孩(hai)子為(wei)(wei)什么會那樣(yang)，他的(de)自(zi)私任性沒準兒是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)他感覺(jue)被忽視或(huo)者(zhe)因(yin)為(wei)(wei)他嫉妒(可能是(shi)(shi)有(you)(you)了小(xiao)弟弟或(huo)妹(mei)妹(mei)的(de)緣故(gu))，也(ye)有(you)(you)可能是(shi)(shi)“糟糕環境因(yin)素(su)”的(de)緣故(gu)，你(ni)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)剛剛旅行(xing)(xing)歸來，或(huo)者(zhe)最近(jin)家里有(you)(you)一位逗留(liu)太久的(de)訪(fang)客，抑(yi)或(huo)是(shi)(shi)近(jin)期他的(de)兄弟姐妹(mei)變成了家里的(de)焦點？有(you)(you)時候，自(zi)私任性只是(shi)(shi)缺(que)乏關愛的(de)表現。

自(zi)私任(ren)性有(you)時(shi)候會在某種特定情境下表現出來(lai)，這(zhe)也可以(yi)歸因為“糟糕環境因素”。你(ni)的(de)孩(hai)子是(shi)不是(shi)一(yi)到(dao)飯桌上(shang)就(jiu)開始(shi)任(ren)性？或(huo)者(zhe)當媽媽一(yi)回到(dao)家，他就(jiu)開始(shi)鬧(nao)騰？或(huo)者(zhe)每次你(ni)出去(qu)赴宴之(zhi)前，他都會這(zhe)樣鬧(nao)騰一(yi)番？還是(shi)當你(ni)們去(qu)他爺爺奶奶家時(shi)，或(huo)者(zhe)周日早上(shang)送(song)他去(qu)上(shang)培訓班之(zhi)前？

考慮你自己的因素

你是不(bu)(bu)是不(bu)(bu)久前剛(gang)把(ba)重心從他(ta)(ta)身上移開？他(ta)(ta)的(de)(de)自(zi)私(si)其實不(bu)(bu)是他(ta)(ta)的(de)(de)錯，因為一(yi)直以來(lai)，他(ta)(ta)被放在(zai)第一(yi)位去考慮(lv)，你根本沒(mei)(mei)有給(gei)過他(ta)(ta)機會去適應當(dang)他(ta)(ta)自(zi)己不(bu)(bu)再是焦點的(de)(de)時(shi)候該怎么辦，也沒(mei)(mei)有給(gei)他(ta)(ta)機會去為別人考慮(lv)。或者是因為，你的(de)(de)立場太軟弱，當(dang)他(ta)(ta)一(yi)哭二鬧，你就(jiu)屈服(fu)投降，去順從他(ta)(ta)的(de)(de)要求，于是，他(ta)(ta)就(jiu)明白了(le)——我的(de)(de)想(xiang)(xiang)法最重要，什么立場原則通通沒(mei)(mei)用。想(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)，你曾經教過孩子不(bu)(bu)要變得那么自(zi)私(si)嗎？

有時(shi)候，你(ni)為(wei)(wei)了(le)(le)滿足自(zi)己的(de)(de)需(xu)求(qiu)卻助長了(le)(le)他的(de)(de)自(zi)私。你(ni)是(shi)(shi)否(fou)會因為(wei)(wei)沒(mei)有時(shi)間(jian)陪(pei)(pei)女兒，因為(wei)(wei)覺得虧欠，而去滿足她(ta)(ta)提出的(de)(de)要(yao)求(qiu)呢(ni)？或(huo)者(zhe)為(wei)(wei)了(le)(le)討好她(ta)(ta)就去滿足她(ta)(ta)？或(huo)者(zhe)你(ni)因為(wei)(wei)沒(mei)有時(shi)間(jian)陪(pei)(pei)她(ta)(ta)，而用物質來彌(mi)補她(ta)(ta)？因為(wei)(wei)陪(pei)(pei)伴孩子是(shi)(shi)需(xu)要(yao)時(shi)間(jian)和(he)精(jing)力的(de)(de)，“我顧不過(guo)來，所以只好這(zhe)樣(yang)了(le)(le)”，這(zhe)難道不是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)問(wen)題嗎，還能是(shi)(shi)誰的(de)(de)問(wen)題呢(ni)？

想想孩子跟誰在一起時最任性

孩子往(wang)往(wang)是(shi)在不(bu)(bu)同的人面前表現得(de)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣。問問自己(ji)：他是(shi)不(bu)(bu)是(shi)跟(gen)自己(ji)兄弟姐(jie)妹在一(yi)(yi)起時很(hen)自私，跟(gen)朋友(you)在一(yi)(yi)起時卻(que)不(bu)(bu)這樣？是(shi)不(bu)(bu)是(shi)跟(gen)爸爸在一(yi)(yi)起時很(hen)任性，在媽(ma)媽(ma)面前卻(que)好一(yi)(yi)些？是(shi)不(bu)(bu)是(shi)在某(mou)個人面前一(yi)(yi)點兒都不(bu)(bu)任性呢？通過這個發現，對找(zhao)出(chu)孩子自私的原因會有(you)很(hen)大幫助。

施以教育

有時候，我們會因為孩子的自私任性而生氣憤怒，但孩子卻不知道你是什么意思。可以花(hua)點兒時間跟他(ta)解釋一下：“如果(guo)你只為自己考慮，只想(xiang)到自己的(de)愿(yuan)望或(huo)(huo)需要，而不去(qu)想(xiang)想(xiang)別人(ren)也有他(ta)們的(de)想(xiang)法或(huo)(huo)需要，這(zhe)就叫做自私(si)。”對(dui)于那些年(nian)齡稍大(da)的(de)(de)孩子，你(ni)(ni)還可(ke)以進一(yi)步解釋：“每個人都(dou)會認為(wei)自己(ji)的(de)(de)感受(shou)是最(zui)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)，也就是說(shuo)，你(ni)(ni)覺得你(ni)(ni)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)比(bi)我(wo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)重(zhong)要(yao)(yao)，而(er)我(wo)又(you)會覺得我(wo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)比(bi)你(ni)(ni)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)重(zhong)要(yao)(yao)，這(zhe)說(shuo)明(ming)我(wo)們(men)兩個都(dou)很自私，都(dou)是只為(wei)自己(ji)考(kao)慮。要(yao)(yao)知(zhi)道，長大(da)成(cheng)人的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)方面就是學(xue)著去接受(shou)別人的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)跟(gen)你(ni)(ni)自己(ji)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)同樣重(zhong)要(yao)(yao)。”注意(yi)，一(yi)定要(yao)(yao)在一(yi)個冷(leng)靜(jing)平和的(de)(de)氛圍(wei)中跟(gen)孩子進行這(zhe)番談話(hua)。

制定規矩

如(ru)果(guo)(guo)你孩(hai)子任性慣了，而且又是(shi)獨生子女或(huo)第一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子，你往往很難去糾(jiu)正(zheng)他。盡(jin)管(guan)如(ru)此，游(you)戲規(gui)則仍掌握在你手(shou)中(zhong)(zhong)，你可以規(gui)定：“在我們家中(zhong)(zhong)，每個(ge)人(ren)都需(xu)要考慮別(bie)人(ren)的感受，這(zhe)是(shi)對別(bie)人(ren)的一(yi)(yi)種關心和體(ti)貼(tie)，你也要學會這(zhe)樣。”并且告(gao)訴孩(hai)子如(ru)果(guo)(guo)不這(zhe)樣做，后果(guo)(guo)是(shi)什(shen)么：“如(ru)果(guo)(guo)你表(biao)現得(de)很自私，我會給你指出來，你就(jiu)知道(dao)這(zhe)需(xu)要去改變一(yi)(yi)下，因(yin)為家里人(ren)都遵守這(zhe)個(ge)規(gui)則。”

發現苗頭，及時指出

要讓孩子清楚，自私任性是行不通的，是不能夠被容忍的。可以具體地向孩子描述一下前因后果，并告訴他你的期望。例如，你可以說：“橫躺在沙發上，讓別人沒有地方坐，這就是自私，因為你沒有考慮你的哥哥能坐在哪兒。我希望你也考慮一下哥哥的感受，并且給他騰出點兒地方坐。”如果你的孩子年齡稍大一點兒，你也可以這么說：“看這個節目可有點兒自私，你沒有想到你弟弟適不適合看，你應該找個你倆都能看的節目一起看。”孩子可能會有一些不情愿或者壞情緒，都是可以忽略的。

讓孩子知道后果

給孩子指出他的自私之處，他此時的感受并不能算得上是后果。然而，如果他不能夠改變他的自私，就應該讓他知道這樣的后果會怎樣。“既然你不能為你哥哥著想一下，你自己也沒有權利坐沙發了，去找個別的地方坐下來看電視吧。”甚至(zhi)你可以取(qu)消他看電視的(de)資(zi)格。但是，請記住，這(zhe)種后果僅(jin)僅(jin)是針對(dui)他的(de)自私，僅(jin)僅(jin)適用于這(zhe)種情況下。

最為重要的是，鼓勵孩子的正面行為

在(zai)孩(hai)子做(zuo)對事(shi)情時(shi)的鼓勵要比做(zuo)錯時(shi)的教(jiao)訓有效(xiao)得多(duo)。無(wu)論(lun)多(duo)大的孩(hai)子，都很看重父母對自己的看法。表揚(yang)時(shi)一定要具體：“你(ni)為(wei)哥(ge)哥(ge)騰出地方來坐(zuo)，肯為(wei)他著(zhu)想，真(zhen)是個好孩(hai)子，媽媽真(zhen)為(wei)你(ni)高(gao)興。”

鼓勵無私精神

告訴孩子(zi)，因為他(ta)無私的(de)舉動(dong)，對其他(ta)人會有什么作用。“當你問我(wo)今天過得(de)怎(zen)么樣時，我(wo)真(zhen)的(de)很開心(xin)，我(wo)知道你在為我(wo)著(zhu)想了。”或者：“你讓弟弟進(jin)你房間去玩，弟弟的(de)臉上樂開了花。”這種做法(fa)適合(he)各(ge)個(ge)年齡段的(de)孩子(zi)。既然他(ta)們的(de)無私舉動(dong)能(neng)得(de)到肯定和表揚，以后何(he)樂而(er)不為呢？

輪流選擇晚餐

可(ke)以(yi)(yi)每周拿出(chu)一天晚上來，讓家(jia)里每個(ge)人(ren)決(jue)定是(shi)在家(jia)里吃(chi)(chi)還是(shi)去餐(can)廳吃(chi)(chi)，可(ke)以(yi)(yi)定好規則：“平時(shi)我(wo)們(men)學著互(hu)相(xiang)尊重飲食選擇，所以(yi)(yi)每周我(wo)們(men)都選一個(ge)人(ren)來決(jue)定我(wo)們(men)該吃(chi)(chi)什(shen)么，如果遵(zun)從，就不(bu)要有(you)任何抱怨，你(ni)也可(ke)以(yi)(yi)不(bu)喜(xi)歡吃(chi)(chi)，甚(shen)至可(ke)以(yi)(yi)不(bu)吃(chi)(chi)，但是(shi)在餐(can)桌(zhuo)上不(bu)能鬧別扭。”如果有(you)人(ren)說(shuo)他不(bu)喜(xi)歡那種菜(cai)(或那個(ge)餐(can)廳)，你(ni)可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)：“我(wo)確信總有(you)一些東西是(shi)你(ni)能吃(chi)(chi)的。”

輪流選擇電視節目、碟片、游戲等等

宗旨是每個(ge)人(ren)都能(neng)有(you)選擇(ze)的權利。當(dang)全(quan)家人(ren)集中在一起要看(kan)節目的時候，讓(rang)每個(ge)人(ren)輪流選擇(ze)大(da)家該看(kan)什么(當(dang)然(ran)要考慮到(dao)年齡因素選擇(ze)適合(he)的節目)。當(dang)較大(da)的孩子選擇(ze)看(kan)《小豬佩奇(qi)》時，你(ni)要記得夸獎他的無(wu)私：“我知道《小豬佩奇(qi)》一定不是你(ni)最想看(kan)的，但因為妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)喜歡看(kan)，你(ni)就(jiu)選了這個(ge)，謝(xie)謝(xie)你(ni)肯為妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)著(zhu)想。”