一、早戀的原因

第一，孩子們(men)已(yi)經長大了，某(mou)些情(qing)感會自(zi)然(ran)而然(ran)地滋生。伴隨著(zhu)生理(li)與心理(li)上的(de)需要(yao)，加上社會影(ying)響（啟蒙(meng)），難免對(dui)異性產生“愛(ai)戀之情(qing)”。少男少女之間的(de)特(te)殊感受，每個成(cheng)年人都經歷過，因(yin)為它(ta)更(geng)多的(de)是“自(zi)然(ran)屬性”，正因(yin)為如此，蘇聯教育(yu)家馬卡連柯才指出“戀愛(ai)是不能禁止(zhi)的(de)”。對(dui)于這種(zhong)“人”的(de)成(cheng)長過程中(zhong)的(de)需要(yao)，尊(zun)重無疑是最好(hao)的(de)選擇。

第(di)二，缺乏遠大的理(li)想(xiang)和堅定的信念。由于(yu)現(xian)在(zai)國家高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)的蓬勃發展，高(gao)(gao)校的擴招，那種“千軍萬馬過獨(du)木橋”“高(gao)(gao)考(kao)一錘定音(yin)”決定考(kao)生(sheng)命運的高(gao)(gao)考(kao)現(xian)象日漸(jian)“淡(dan)化”，若青(qing)春(chun)期階(jie)段的學生(sheng)沒有(you)明確(que)的理(li)想(xiang)和目標，就很容易(yi)喪失學習動力，容易(yi)受到青(qing)春(chun)期成長的沖擊。

第三，家庭環境。學生在青春期缺(que)少與父母(mu)的(de)溝(gou)通(tong)，得(de)不到父母(mu)的(de)關愛和理解，他們(men)很容易被同(tong)齡(ling)異性(xing)的(de)關心所打動(dong)，陷入(ru)早戀。

第四，文藝(yi)作(zuo)品的影(ying)響(xiang)。有(you)不少(shao)學生受部分(fen)文藝(yi)作(zuo)品中那些風花雪月、纏綿悱惻的浪漫(man)影(ying)響(xiang)，熱(re)衷歌星、影(ying)星等的花邊新聞，耳濡(ru)目(mu)染(ran)，潛移默化，追求好奇，對戀(lian)愛(ai)行(xing)為進行(xing)簡(jian)單模仿(fang)。

第五，家(jia)庭及學(xue)校(xiao)忽略了學(xue)生適度的(de)性(xing)知識和(he)性(xing)道德教育(yu)，還(huan)有青春(chun)期學(xue)生因不(bu)同程度產(chan)生的(de)性(xing)困惑、性(xing)憂慮而得不(bu)到家(jia)庭、學(xue)校(xiao)的(de)關心和(he)理(li)解，致使學(xue)生產(chan)生強烈的(de)反叛心理(li)。

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二、早戀的癥狀

1、孩子(zi)(zi)變得特(te)別愛打扮，注意(yi)修飾自己，常對著鏡(jing)子(zi)(zi)左顧右盼(pan)。

2、成(cheng)績(ji)突然下(xia)降(jiang)，上課注意力不集中。

3、活(huo)潑好動的孩(hai)子(zi)突(tu)然(ran)變得沉(chen)默，不愿和父母多說話。

4、在(zai)家坐不住，經(jing)常找(zhao)借口(kou)外出，瞞著父(fu)母在(zai)公園(yuan)、歌(ge)廳(ting)等(deng)場(chang)所，有(you)時還說(shuo)謊(huang)。

5、放(fang)學回家喜歡(huan)一個(ge)人躲在(zai)房間里(li)，或呆在(zai)一邊想心事，時常走神發(fa)呆。

6、情緒起伏大，有(you)(you)時興(xing)奮，有(you)(you)時憂郁，有(you)(you)時煩躁(zao)不安，做事無(wu)耐心。

三、青春期早戀的好處

可(ke)以滿足(zu)自己情感的(de)需(xu)要(yao)；戀(lian)愛可(ke)以避免(mian)人際孤獨(du)；戀(lian)愛可(ke)以幫(bang)助雙方提(ti)高；戀(lian)愛有助于(yu)對異性的(de)了解；戀(lian)愛是(shi)令人激動的(de)，戀(lian)愛是(shi)浪漫的(de)。

四、早戀極易產生的危害

早戀現象如果得不(bu)到正確(que)引導處理(li)，會對學生(sheng)健康(kang)成長(chang)造成嚴重的危害。主要表(biao)現為：

1、影(ying)響學習(xi)和生(sheng)活(huo)。有(you)的中學生(sheng)錯(cuo)誤地認(ren)為“只要兩人(ren)志同道合，不會(hui)影(ying)響學習(xi)”或是“相互(hu)促(cu)進學習(xi)”。但從(cong)醫學角(jiao)度上講，早戀(lian)(lian)者往往以戀(lian)(lian)愛為中心(xin)，情(qing)感為對方所(suo)牽(qian)制，加上身心(xin)未成熟，不影(ying)響學習(xi)幾乎是不可能的。很(hen)多家長和老師之所(suo)以能發現孩子們早戀(lian)(lian)，往往是從(cong)他(ta)們的學習(xi)成績下滑開(kai)始的。

2、早(zao)戀容易讓人(ren)受(shou)到傷害。青少(shao)年(nian)態度不(bu)穩定，戀愛(ai)中(zhong)容易產生矛盾(dun)，心理不(bu)成熟、脆弱且耐受(shou)力差(cha)，容易在情感波折中(zhong)受(shou)到傷害。有(you)的青少(shao)年(nian)因早(zao)戀受(shou)挫而懷(huai)疑人(ren)生，給自己的感情生活投下陰影(ying)(ying)，甚至影(ying)(ying)響今后婚姻(yin)生活。

3、早戀容易出現性過失。青少年性(xing)意(yi)識(shi)萌發，容(rong)易激(ji)動，因一(yi)時興致(zhi)而不計行(xing)為(wei)后(hou)果。而出現越軌行(xing)為(wei)后(hou)，又會羞于啟齒(chi)、擔驚受怕。這些都會對(dui)今后(hou)人生產生影(ying)響(xiang)。某些人產生的(de)自卑感、挫敗(bai)感甚至會嚴重影(ying)響(xiang)以后(hou)生活。在(zai)(zai)一(yi)個(ge)對(dui)性(xing)犯罪(zui)(zui)進行(xing)的(de)調查中(zhong)顯示，50.1%的(de)男性(xing)罪(zui)(zui)犯和71.9%女性(xing)罪(zui)(zui)犯首次性(xing)犯罪(zui)(zui)的(de)年齡(ling)均在(zai)(zai)15-19歲之間。

4、早(zao)(zao)戀(lian)極(ji)難成功。早(zao)(zao)戀(lian)的(de)盲目性(xing)、不成熟性(xing)以及父母、學(xue)(xue)(xue)校的(de)干(gan)預，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)、轉校、工作(zuo)等太多(duo)因素使之極(ji)難成功。美國(guo)的(de)社(she)會心理學(xue)(xue)(xue)家研究，男子在23歲之前結婚(hun)的(de)離婚(hun)率最高。