一、早戀的原因

第(di)一，孩(hai)子(zi)們已經長大了(le)，某些情感會自然而(er)然地滋(zi)生。伴(ban)隨著生理與(yu)心理上(shang)的(de)需要(yao)(yao)，加(jia)上(shang)社會影(ying)響（啟蒙），難免對(dui)異(yi)性產(chan)生“愛(ai)戀(lian)之(zhi)情”。少男少女之(zhi)間的(de)特(te)殊感受，每個(ge)成(cheng)年人都經歷過(guo)，因為它更多的(de)是(shi)“自然屬性”，正因為如此，蘇聯教(jiao)育家馬(ma)卡連(lian)柯才指出“戀(lian)愛(ai)是(shi)不能禁(jin)止的(de)”。對(dui)于這(zhe)種“人”的(de)成(cheng)長過(guo)程中的(de)需要(yao)(yao)，尊重無疑是(shi)最好的(de)選(xuan)擇。

第二，缺乏遠(yuan)大的理(li)想(xiang)和(he)(he)堅定的信念(nian)。由(you)于現(xian)在國家高(gao)(gao)等教育的蓬(peng)勃發展，高(gao)(gao)校的擴招，那(nei)種“千軍萬(wan)馬過獨木橋”“高(gao)(gao)考(kao)一錘定音”決定考(kao)生(sheng)命運的高(gao)(gao)考(kao)現(xian)象日漸“淡(dan)化”，若青(qing)春期階段(duan)的學生(sheng)沒有明確的理(li)想(xiang)和(he)(he)目(mu)標，就很容易(yi)喪失(shi)學習動力，容易(yi)受到青(qing)春期成長的沖擊。

第三(san)，家庭環(huan)境。學生在青春(chun)期缺少(shao)與父母的溝通，得(de)不到(dao)父母的關(guan)愛和理解，他們很(hen)容(rong)易被(bei)同齡(ling)異性(xing)的關(guan)心(xin)所(suo)打動，陷入早(zao)戀。

第四，文藝(yi)作品(pin)(pin)的(de)(de)影(ying)響。有不(bu)少學生受部分文藝(yi)作品(pin)(pin)中那(nei)些風花雪月、纏(chan)綿悱惻的(de)(de)浪漫影(ying)響，熱衷(zhong)歌(ge)星、影(ying)星等的(de)(de)花邊新聞(wen)，耳濡目(mu)染，潛移默(mo)化，追求好(hao)奇，對戀(lian)愛行為進(jin)行簡單模(mo)仿。

第五(wu)，家庭(ting)及學(xue)校忽略(lve)了學(xue)生(sheng)適度(du)的性(xing)知識(shi)和性(xing)道(dao)德(de)教育，還有青春期學(xue)生(sheng)因不同程度(du)產(chan)生(sheng)的性(xing)困(kun)惑、性(xing)憂(you)慮(lv)而得不到家庭(ting)、學(xue)校的關心和理(li)(li)解(jie)，致使學(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)強烈的反叛心理(li)(li)。

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二、早戀的癥狀

1、孩(hai)子(zi)變得特(te)別愛打扮，注意修(xiu)飾自(zi)己，常對(dui)著鏡子(zi)左顧右(you)盼。

2、成績(ji)突(tu)然下降，上課注意力(li)不集中。

3、活潑好動的孩子(zi)突然變(bian)得沉(chen)默(mo)，不(bu)愿和父母多說話(hua)。

4、在家坐不住(zhu)，經常找借口外出，瞞著(zhu)父母在公園、歌(ge)廳(ting)等場所，有時還說謊。

5、放學回家喜歡一個人(ren)躲在房間(jian)里，或(huo)呆在一邊想心事(shi)，時常走(zou)神(shen)發(fa)呆。

6、情緒起伏(fu)大(da)，有時(shi)興奮，有時(shi)憂郁，有時(shi)煩躁不安，做(zuo)事無耐心。

三、青春期早戀的好處

可以滿足自己情感的(de)需要；戀(lian)愛可以避免人際孤獨；戀(lian)愛可以幫助雙方提高；戀(lian)愛有助于對(dui)異性的(de)了解；戀(lian)愛是令人激(ji)動(dong)的(de)，戀(lian)愛是浪漫的(de)。

四、早戀極易產生的危害

早戀現象如(ru)果得不到(dao)正確引導處理，會對學生健康(kang)成(cheng)長(chang)造成(cheng)嚴重的危害。主要表現為：

1、影(ying)響(xiang)(xiang)學習(xi)和生(sheng)活。有(you)的中(zhong)(zhong)學生(sheng)錯(cuo)誤地認為(wei)“只要兩(liang)人志同道(dao)合，不會影(ying)響(xiang)(xiang)學習(xi)”或(huo)是(shi)“相互(hu)促進學習(xi)”。但從醫學角度上(shang)講，早戀(lian)者往(wang)往(wang)以戀(lian)愛為(wei)中(zhong)(zhong)心，情感為(wei)對方所牽(qian)制，加(jia)上(shang)身心未成(cheng)熟，不影(ying)響(xiang)(xiang)學習(xi)幾乎(hu)是(shi)不可能(neng)的。很多家(jia)長和老師之所以能(neng)發現孩子們早戀(lian)，往(wang)往(wang)是(shi)從他們的學習(xi)成(cheng)績下滑(hua)開始的。

2、早戀(lian)(lian)容(rong)易(yi)讓人(ren)(ren)受(shou)到傷(shang)害(hai)。青少(shao)(shao)年(nian)態度(du)不(bu)穩定，戀(lian)(lian)愛中容(rong)易(yi)產生矛盾，心理不(bu)成熟、脆弱且耐受(shou)力差，容(rong)易(yi)在情感波折(zhe)中受(shou)到傷(shang)害(hai)。有的(de)青少(shao)(shao)年(nian)因早戀(lian)(lian)受(shou)挫(cuo)而懷(huai)疑(yi)人(ren)(ren)生，給自(zi)己的(de)感情生活投下陰影，甚(shen)至影響今后婚(hun)姻(yin)生活。

3、早戀容易出現性過失。青少年性(xing)意識萌(meng)發，容易激動(dong)，因(yin)一(yi)時興致而不計行為(wei)后(hou)果。而出(chu)現越軌行為(wei)后(hou)，又會羞(xiu)于啟齒、擔(dan)驚受怕。這(zhe)些(xie)都會對今后(hou)人(ren)生(sheng)產(chan)生(sheng)影響(xiang)。某(mou)些(xie)人(ren)產(chan)生(sheng)的(de)(de)自卑感(gan)、挫敗感(gan)甚至會嚴重影響(xiang)以后(hou)生(sheng)活(huo)。在(zai)一(yi)個對性(xing)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)進行的(de)(de)調查中顯示，50.1%的(de)(de)男性(xing)罪(zui)(zui)犯(fan)(fan)和71.9%女(nv)性(xing)罪(zui)(zui)犯(fan)(fan)首次性(xing)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)的(de)(de)年齡均在(zai)15-19歲(sui)之間。

4、早(zao)(zao)戀極(ji)難(nan)(nan)成功(gong)。早(zao)(zao)戀的(de)(de)盲(mang)目性、不成熟性以(yi)及父母、學校的(de)(de)干預，升學、轉校、工作等(deng)太多因素使(shi)之(zhi)極(ji)難(nan)(nan)成功(gong)。美國的(de)(de)社會(hui)心理學家研究，男(nan)子在23歲之(zhi)前結婚的(de)(de)離婚率最(zui)高(gao)。