一、早戀的原因

第一(yi)，孩子們已經長(chang)大了，某些情(qing)感會自然而(er)然地滋生。伴(ban)隨著生理與心理上的(de)需(xu)要，加上社(she)會影響（啟蒙），難免對異性(xing)產生“愛(ai)戀之(zhi)情(qing)”。少男少女(nv)之(zhi)間的(de)特(te)殊感受，每個成年人都經歷過，因(yin)為它(ta)更(geng)多的(de)是(shi)“自然屬性(xing)”，正因(yin)為如此(ci)，蘇聯教育家馬卡連柯才指出“戀愛(ai)是(shi)不能禁止的(de)”。對于這種(zhong)“人”的(de)成長(chang)過程中(zhong)的(de)需(xu)要，尊重無疑是(shi)最好的(de)選擇。

第二，缺乏遠大的理(li)想和(he)堅定(ding)的信念。由(you)于現在國家高等(deng)教育(yu)的蓬勃(bo)發展，高校的擴(kuo)招，那(nei)種“千軍萬馬(ma)過獨木橋”“高考一錘定(ding)音”決定(ding)考生(sheng)命運的高考現象日漸“淡化”，若青春(chun)期階(jie)段的學(xue)生(sheng)沒有明確的理(li)想和(he)目(mu)標，就(jiu)很容易喪失學(xue)習動力，容易受到(dao)青春(chun)期成(cheng)長(chang)的沖擊。

第三，家庭環境。學生在青春期缺(que)少與父母的溝通，得不到父母的關(guan)愛和理解(jie)，他們很容易被同齡(ling)異性的關(guan)心所打動，陷(xian)入早戀。

第四，文藝作品的影響(xiang)(xiang)。有不少學(xue)生受部分文藝作品中那些(xie)風(feng)花雪月、纏(chan)綿悱(fei)惻的浪漫影響(xiang)(xiang)，熱衷(zhong)歌(ge)星、影星等的花邊新聞，耳濡(ru)目染，潛移默化，追求(qiu)好奇，對戀愛行為進行簡(jian)單模仿。

第五，家庭及學(xue)校(xiao)忽略了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)適度的性(xing)知識和性(xing)道德(de)教育，還(huan)有青春期學(xue)生(sheng)(sheng)因不同(tong)程(cheng)度產生(sheng)(sheng)的性(xing)困惑、性(xing)憂(you)慮(lv)而得不到(dao)家庭、學(xue)校(xiao)的關(guan)心(xin)和理(li)(li)解，致使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)強烈的反叛心(xin)理(li)(li)。

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二、早戀的癥狀

1、孩子變(bian)得(de)特(te)別愛打扮，注意修飾自己，常對(dui)著鏡子左顧右盼。

2、成績突然下(xia)降，上課注意力不(bu)集中。

3、活(huo)潑好動的(de)孩子突然變得沉默，不愿和父母(mu)多說話。

4、在家坐(zuo)不住(zhu)，經(jing)常(chang)找(zhao)借口外出(chu)，瞞(man)著父母(mu)在公園、歌廳(ting)等場所(suo)，有時(shi)還(huan)說謊。

5、放學回家喜歡一個人躲(duo)在房間里，或呆(dai)在一邊想心事，時常走神發呆(dai)。

6、情緒起伏(fu)大，有時興奮，有時憂郁，有時煩躁不(bu)安，做事無耐(nai)心。

三、青春期早戀的好處

可以(yi)滿足(zu)自己情感的需要；戀(lian)(lian)愛(ai)可以(yi)避免(mian)人際(ji)孤獨；戀(lian)(lian)愛(ai)可以(yi)幫(bang)助雙方提高(gao)；戀(lian)(lian)愛(ai)有(you)助于對異性的了解；戀(lian)(lian)愛(ai)是令人激動(dong)的，戀(lian)(lian)愛(ai)是浪(lang)漫(man)的。

四、早戀極易產生的危害

早(zao)戀現(xian)象如果得不到正確引(yin)導處理(li)，會對學(xue)生健康成長造成嚴重的危害。主(zhu)要表現(xian)為(wei)：

1、影(ying)響(xiang)(xiang)學習和(he)生活。有的中(zhong)學生錯誤地認為(wei)“只要(yao)兩(liang)人志同道(dao)合，不(bu)(bu)會影(ying)響(xiang)(xiang)學習”或(huo)是“相互(hu)促進學習”。但從(cong)醫學角(jiao)度上講，早戀(lian)者往(wang)往(wang)以戀(lian)愛為(wei)中(zhong)心，情感為(wei)對方所牽制(zhi)，加上身心未成(cheng)熟，不(bu)(bu)影(ying)響(xiang)(xiang)學習幾乎(hu)是不(bu)(bu)可能的。很多家長(chang)和(he)老師之(zhi)所以能發現孩子們(men)早戀(lian)，往(wang)往(wang)是從(cong)他們(men)的學習成(cheng)績下(xia)滑(hua)開始的。

2、早戀容易讓人(ren)(ren)受(shou)到(dao)傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆(cui)弱且耐受(shou)力差，容易在情感波折中受(shou)到(dao)傷害。有的(de)青少年因(yin)早戀受(shou)挫而懷疑人(ren)(ren)生，給自己的(de)感情生活投下陰影(ying)，甚至(zhi)影(ying)響今(jin)后婚(hun)姻生活。

3、早戀容易出現性過失。青少年性(xing)意識萌發，容易激動，因一時興(xing)致(zhi)而(er)不(bu)計行(xing)為后(hou)果。而(er)出現(xian)越軌(gui)行(xing)為后(hou)，又會羞于啟齒、擔驚受(shou)怕(pa)。這些(xie)都(dou)會對(dui)今后(hou)人(ren)生(sheng)產生(sheng)影響(xiang)。某些(xie)人(ren)產生(sheng)的(de)(de)自卑感、挫(cuo)敗感甚(shen)至會嚴重影響(xiang)以(yi)后(hou)生(sheng)活(huo)。在(zai)一個對(dui)性(xing)犯(fan)(fan)罪進行(xing)的(de)(de)調查(cha)中顯示，50.1%的(de)(de)男(nan)性(xing)罪犯(fan)(fan)和71.9%女性(xing)罪犯(fan)(fan)首次性(xing)犯(fan)(fan)罪的(de)(de)年齡均(jun)在(zai)15-19歲(sui)之間。

4、早戀極(ji)難成功。早戀的盲目性、不(bu)成熟性以及(ji)父母、學校(xiao)的干預，升學、轉校(xiao)、工作等太多因素(su)使(shi)之(zhi)極(ji)難成功。美國的社(she)會心理學家研(yan)究，男子在23歲之(zhi)前結婚(hun)的離婚(hun)率(lv)最高。