大腦的結構與功能

顱骨：一(yi)個人的(de)心(xin)(xin)理歷程與大(da)腦皮質(zhi)緊(jin)密(mi)相關，而皮質(zhi)的(de)發(fa)展會改變顱骨的(de)形(xing)狀，因(yin)此可以通過顱骨來判斷一(yi)個人的(de)心(xin)(xin)理特征。

腦干：腦(nao)干與脊髓相連，負責(ze)控制許多無意識的行為——呼吸(xi)、心跳、消化(hua)等。腦(nao)干的位置在人的頸部往上(shang)一點。

小腦：小(xiao)腦屬于后腦的一(yi)部分，在(zai)腦干的上面一(yi)點，負(fu)責肌肉(rou)的協調、神經反射和(he)身體平衡(heng)。

大腦：可以理解為大腦的外層——大腦皮層，包(bao)括前腦的新(xin)皮質，是(shi)人類思維產生的最主要部(bu)分。

左半腦：控制(zhi)人的具(ju)體行為，如演講、寫作、語言和運算。

右半腦：控制人的想象、空間思維、音(yin)樂、直(zhi)觀感受。

額葉：控(kong)制一個人的個性、情感、計劃行為，包括分辨是非、抽象思維(wei)。

頂葉：與(yu)觸覺和四肢活動相關，與(yu)枕骨連接(jie)處控(kong)制著(zhu)說話(hua)和語言理解能(neng)力。

枕葉：與視覺相關。

顳葉：在腦(nao)的兩側，與耳朵齊平，負(fu)責(ze)聽覺和短時(shi)記憶。

人的大腦開發多少

右腦開發(fa)最佳開發(fa)時期是3至(zhi)6歲(sui)，因(yin)為人的大腦在這個(ge)時期發(fa)育成(cheng)熟百分之(zhi)九十以上，6歲(sui)時已經發(fa)育到百分之(zhi)百。

大腦開發訓練

大腦開發培訓是真是假

腦潛能(neng)開發(fa)(fa)就是(shi)(shi)一個腦優(you)勢(shi)發(fa)(fa)揮和(he)(he)不斷(duan)(duan)強(qiang)化的(de)過程(cheng)。目前對腦功(gong)能(neng)的(de)認知以及腦區的(de)工作(zuo)協調機(ji)制(zhi)還不是(shi)(shi)十分清楚。兒童大腦發(fa)(fa)育也(ye)(ye)是(shi)(shi)一個過程(cheng)，很多功(gong)能(neng)在(zai)生長過程(cheng)中(zhong)逐漸完善，比(bi)如：上幼兒園、小學都有活動(dong)和(he)(he)課程(cheng)，對大部分兒童已經(jing)足夠。同時(shi)，記憶和(he)(he)遺(yi)忘本身就是(shi)(shi)雙向(xiang)的(de)，不斷(duan)(duan)學習記憶的(de)同時(shi)，也(ye)(ye)在(zai)不斷(duan)(duan)遺(yi)忘。信息量越多，遺(yi)忘也(ye)(ye)越多。各種(zhong)宣稱通過視(shi)覺、語(yu)言或游戲進行腦功(gong)能(neng)開發(fa)(fa)，顯然是(shi)(shi)忽悠人。

大腦開發最佳時間

兒童(tong)時期(qi)正是(shi)開發(fa)大腦(nao)(nao)潛力的(de)(de)最佳(jia)時期(qi)。人(ren)的(de)(de)大腦(nao)(nao)與人(ren)的(de)(de)一切身體(ti)器官一樣(yang)是(shi)用進廢(fei)退的(de)(de)。如(ru)果(guo)一個嬰兒不(bu)(bu)(bu)學(xue)走路(lu)，沒有(you)人(ren)引導他走出屋，他將(jiang)一輩(bei)子(zi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)走路(lu)，更談不(bu)(bu)(bu)上跑和跳。人(ren)的(de)(de)大腦(nao)(nao)也一樣(yang)，若(ruo)在大腦(nao)(nao)成(cheng)(cheng)熟之(zhi)前，尤(you)其是(shi)嬰幼兒時期(qi)不(bu)(bu)(bu)給它知識(shi)和信(xin)息，或得之(zhi)甚少，大腦(nao)(nao)就會(hui)遲鈍。大腦(nao)(nao)中(zhong)細(xi)胞之(zhi)間的(de)(de)聯系(xi)和通道較少，會(hui)使孩子(zi)成(cheng)(cheng)為(wei)平庸的(de)(de)、智力不(bu)(bu)(bu)發(fa)達的(de)(de)人(ren)。

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大腦開發訓練的方法

2~3歲(sui)(sui)的(de)孩子(zi)的(de)大(da)腦(nao)開(kai)發過程主要(yao)以閃卡、結(jie)合音樂的(de)方式進行(xing)；4~6歲(sui)(sui)的(de)孩子(zi)就可(ke)(ke)以結(jie)合想象力引(yin)導進行(xing)全腦(nao)開(kai)發訓練(lian)；而對于6歲(sui)(sui)以上的(de)孩子(zi)就可(ke)(ke)以用全腦(nao)開(kai)發訓練(lian)法(fa)(fa)結(jie)合快速記(ji)憶(yi)法(fa)(fa)的(de)一些方法(fa)(fa)鍛煉大(da)腦(nao)。

關于大腦的十大流言

流言一：正常人的大腦只開發了10%

只要你是個正常(chang)人，即使(shi)你睜著(zhu)眼睛，什么都不想，整(zheng)個大(da)腦仍然(ran)都在使(shi)用中。如果是做一(yi)些稍微復雜的工作(zuo)，如起(qi)身(shen)走路(lu)、說話，那你的大(da)腦包括小腦、腦干，每一(yi)個部位(wei)都在運行。

流言二：我們只有“看聽聞嘗觸”五種感知

實際上除了這(zhe)五種我們還(huan)有(you)其他的(de)感(gan)覺(jue)，比如有(you)耳朵(duo)里的(de)前庭系統負(fu)責(ze)的(de)平衡感(gan)知，這(zhe)個感(gan)知是時(shi)刻負(fu)責(ze)我們平衡狀態。我們在做任(ren)何動作時(shi)，平衡感(gan)知都(dou)能幫(bang)助大(da)腦準確的(de)挑出動作的(de)角度，從而順利地完(wan)成這(zhe)些運動。

流言三：人的大腦只有一千億個神經細胞

實(shi)際上2009年(nian)已經(jing)有(you)科學家更加準確的(de)計(ji)算出人(ren)的(de)大(da)腦只(zhi)有(you)860億(yi)個神經(jing)細胞。

流言四：左腦人更嚴謹，右腦人更有創意

在大腦的語言系(xi)統中。負責組織和產生(sheng)語句的區(qu)域(yu)位于大腦的左半(ban)腦。而負責理解(jie)語言的區(qu)域(yu)在大腦的右(you)半(ban)腦，會被認為是(shi)左撇(pie)(pie)子，右(you)撇(pie)(pie)子。不管(guan)怎樣(yang)，到現(xian)在也沒有任何研究發現(xian)這項(xiang)這種偏(pian)向(xiang)對人的性格(ge)和創造力(li)有什么影響，所以別再說有什么右(you)腦人，左腦人。

流言五：隨著年齡的增長，大腦的所有功能會因老化而變得越來越差

衰老是可怕的，因為很多器官會隨著年齡的增長無法避免功能性衰退。比如說耳朵，眼睛等等。很多神經性疾病也與年齡有著無可忽(hu)視的關系，但(dan)這(zhe)些并不代表年齡增長(chang)，大(da)腦的所有功能會變得很(hen)差。

流言六：聽西方古典音樂會讓寶寶更聰明

在這個(ge)(ge)育兒話題中最為火爆，但令人失(shi)望的是(shi)這個(ge)(ge)概念是(shi)大眾(zhong)科普的誤(wu)讀。

流言七：玩游戲能讓你的記憶力和思辨能力提高

實際(ji)上至今(jin)為止(zhi)，我們(men)(men)并沒有(you)找到任何(he)令人(ren)信服的(de)證據，至少(shao)我們(men)(men)還沒有(you)發(fa)現(xian)有(you)哪一款游戲能給我們(men)(men)帶來任何(he)長(chang)久的(de)認知幫助。

流言八：你的IQ從生下來就不會再改變

至少在目前(qian)的IQ測(ce)試檢測(ce)中，跨度從60年到3～5年的各(ge)個大型(xing)實驗中，都發(fa)現了IQ明顯改變的證據。

流言九：大腦在壓力下發揮會更好

實際(ji)上外(wai)界壓力只是讓你集中注(zhu)意力，而集中注(zhu)意力肯(ken)定會(hui)讓你避免愚(yu)蠢(chun)的失誤，或是被網絡信(xin)息分散(san)注(zhu)意力。但實際(ji)上，在做任何工作時，本就應(ying)該集中注(zhu)意力。當注(zhu)意力集中時，壓力往往并不會(hui)讓你更快更準確地解決難題。

流言十：大腦在壓力下發揮會更好

現在(zai)的(de)神經(jing)科學和臨床(chuang)醫學的(de)確不能(neng)完全恢復中(zhong)樞神經(jing)的(de)創傷，但這并(bing)不絕對——至(zhi)少我(wo)們已經(jing)知道有多個病(bing)例，在(zai)切除某一塊大腦或半邊大腦后，神經(jing)細胞重(zhong)新產生了新的(de)連接(jie)，使(shi)得理論上應該消失的(de)大腦功能(neng)重(zhong)新出現。