提高幼兒記憶力的小游戲

1、觸摸字母

孩(hai)子18個月后，可以把字(zi)母(mu)(mu)描(miao)繪(hui)在砂(sha)紙上(shang)并且剪下來(lai)(lai)，讓(rang)孩(hai)子通過觸摸字(zi)母(mu)(mu)的邊緣來(lai)(lai)學習字(zi)母(mu)(mu)。讓(rang)孩(hai)子在觸摸字(zi)母(mu)(mu)的過程中提高孩(hai)子的記憶力，幫(bang)助孩(hai)子腦海中形成(cheng)字(zi)母(mu)(mu)的形態。因為我們需要把抽(chou)象(xiang)的圖形更形象(xiang)化地記住。

2、畫圖記單詞

給22個月以上的孩子準備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機、太陽、路燈等。

當我們教孩子(zi)一(yi)個新的(de)單詞(ci)時，可以跟(gen)孩子(zi)一(yi)起畫(hua)一(yi)幅(fu)跟(gen)這個單詞(ci)有(you)關的(de)畫(hua)，比單純重復詞(ci)的(de)意(yi)思更有(you)效。孩子(zi)通過圖形和圖畫(hua)進(jin)一(yi)步地發展想象力和記憶力。

3、早教知識記路形

這個辦法適合五到六歲的(de)孩子。去(qu)公(gong)(gong)園時(shi)，給孩子介紹周圍的(de)標(biao)(biao)示物(wu)(wu)，例如賣冷飲的(de)地方(fang)、售票處、公(gong)(gong)共車站、書報亭(ting)等。回家制成一幅簡單的(de)地圖，畫出標(biao)(biao)志物(wu)(wu)。下次再往(wang)公(gong)(gong)園時(shi)，拿出地圖，叫寶(bao)寶(bao)指(zhi)出主要標(biao)(biao)志物(wu)(wu)。

4、音樂節奏刺激腦細胞

對于9個月以上的寶寶，準備一些節奏簡單的音樂和能發聲的樂器。播放音樂，把(ba)孩(hai)子抱在(zai)懷里坐在(zai)大腿上，一(yi)邊在(zai)孩(hai)子腿上打出節奏一(yi)邊抖動身體(ti)，調(diao)動孩(hai)子的情緒，刺(ci)激腦(nao)細胞，可以幫助孩(hai)子提高(gao)對音樂的記憶力。

5、拍手掌

從孩子3歲起，你就可以和(he)他玩這個游戲。爸爸或媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)先讓(rang)孩子閉上眼睛，自(zi)己先拍(pai)(pai)幾下手，然后問寶(bao)寶(bao)剛(gang)才(cai)拍(pai)(pai)了幾下?他答(da)對(dui)后，再重(zhong)復。

6、生活圖片巧搭配

父母(mu)利用卡板給18個月以上(shang)的孩(hai)子做(zuo)出各種各樣(yang)的生活圖(tu)片(pian)(pian)，如吃奶、看書、游(you)戲、物品等的圖(tu)片(pian)(pian)卡，把圖(tu)片(pian)(pian)卡面朝下(xia)，每次(ci)翻開(kai)兩張(zhang)卡片(pian)(pian)，盡量找出兩張(zhang)相配(pei)的圖(tu)片(pian)(pian)，如吃奶+奶瓶。

孩子通(tong)過重復學習(xi)記憶(yi)，建立起每(mei)日(ri)可(ke)以預見的作(zuo)息規(gui)律，重復的游戲形式(shi)有(you)助于孩子記住怎樣去(qu)使用各種各樣的物品。

7、藏玩具

當(dang)著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的面(mian)(mian)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)把(ba)他喜歡的某個玩(wan)具藏(zang)在右手(shou)，然后(hou)把(ba)雙(shuang)手(shou)都(dou)放在背(bei)后(hou)，再把(ba)雙(shuang)手(shou)伸到前(qian)面(mian)(mian)來，玩(wan)具仍藏(zang)在右手(shou)里(li)。伸開(kai)兩只(zhi)手(shou)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看見右手(shou)的玩(wan)具。反復幾次后(hou)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)再把(ba)雙(shuang)手(shou)伸到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)面(mian)(mian)前(qian)并緊(jin)握，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)自己拿玩(wan)具，看寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會伸向(xiang)哪只(zhi)手(shou)。如果寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的注意力集中在媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的右手(shou)上，則說(shuo)明寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)已經記住(zhu)了(le)剛才的行為。可以(yi)隔幾天再重復這個游戲，看寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能否(fou)在第一時間就去(qu)右手(shou)找(zhao)玩(wan)具

8、講連續性故事

為寶(bao)寶(bao)選擇連續性的通(tong)話故事，讓(rang)TA記(ji)(ji)住每天(tian)講到哪了，第二天(tian)開(kai)始講時，就讓(rang)TA回憶前(qian)一天(tian)的內容(rong)，看看寶(bao)寶(bao)有(you)沒有(you)記(ji)(ji)住。長期這樣訓練(lian)，可(ke)以有(you)效提升寶(bao)寶(bao)的記(ji)(ji)憶力。

9、模擬打電話

模(mo)擬打電話的情(qing)形，問(wen)寶寶：“喂(wei)，你(ni)是(shi)誰?”“你(ni)家(jia)住哪里?”“你(ni)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)叫(jiao)什么名字?”“他(ta)在哪兒上班?”……要求寶寶一(yi)一(yi)回答。可(ke)以培養(yang)記憶力及想像能力，豐富(fu)詞(ci)匯，促進(jin)語言能力的發展。

提高老年人記憶力的游戲

1、念出顏色

用不同顏(yan)色(se)(se)的(de)筆(bi)寫(xie)(xie)出表(biao)示不同顏(yan)色(se)(se)的(de)詞(ci)，比如用綠(lv)色(se)(se)的(de)筆(bi)寫(xie)(xie)“藍(lan)色(se)(se)”一詞(ci)，用黑色(se)(se)的(de)筆(bi)寫(xie)(xie)“紅色(se)(se)”等(deng)。然后，大聲讀出每個詞(ci)語(yu)所用的(de)顏(yan)色(se)(se)，比如上面例子中(zhong)，正(zheng)確的(de)答案應為綠(lv)色(se)(se)、黑色(se)(se)。每天重(zhong)復做這種游戲(xi)幾次，能增強大腦的(de)注(zhu)意力。

2、連連看

找出相同的(de)(de)符號有(you)助于鍛煉人(ren)們(men)視覺與大腦(nao)的(de)(de)聯(lian)系(xi)。最簡易的(de)(de)方式是(shi)將一副麻(ma)將打亂順序，依次排成方塊型(xing)，然后(hou)從中找到相同的(de)(de)牌并拿掉(diao)，盡量以最快(kuai)的(de)(de)速度完(wan)成，記錄自(zi)己每次玩所用的(de)(de)時間，監督(du)自(zi)己有(you)無進步。

3、記圖片

找一張(zhang)復(fu)雜的(de)(de)照(zhao)片，仔細觀(guan)察1分(fen)鐘，然后將照(zhao)片遮住，在紙上(shang)寫下圖(tu)片中(zhong)包含的(de)(de)物(wu)品(pin)名稱，數量越(yue)多越(yue)好，這個(ge)游戲能充分(fen)鍛煉視覺(jue)的(de)(de)注意(yi)力。

4、用左手寫字

挑一個閑(xian)暇的(de)日子，強迫(po)自己只用左(zuo)手(shou)(左(zuo)撇子的(de)人用右手(shou))來完成一些日常事務，如刷牙、梳頭和吃(chi)飯，甚至(zhi)用左(zuo)手(shou)來寫字等。這樣會讓(rang)大(da)腦(nao)細胞(bao)之間建(jian)立(li)起新(xin)的(de)連接(jie)，一開始可能(neng)會不習慣，但(dan)隨(sui)著時間的(de)推移，左(zuo)手(shou)會變得靈(ling)活，這就意(yi)味(wei)著大(da)腦(nao)也更靈(ling)活了。

5、做筆記

在任何(he)有壓力或焦慮感的情況下(xia)，人的記(ji)(ji)憶力都會變(bian)得模糊，可以隨身(shen)帶個(ge)小本子，隨時記(ji)(ji)錄下(xia)一(yi)天中重要(yao)的信(xin)息，然(ran)后晚上用心(xin)回憶，并對照(zhao)筆記(ji)(ji)看自己有無(wu)遺漏。

6、倒著數數

主要有以下3種方式：從(cong)200開(kai)始倒(dao)(dao)數，每次減去5，如200，195，190……;從(cong)150開(kai)始倒(dao)(dao)數，每次減去7，如150，143，136……;從(cong)100開(kai)始倒(dao)(dao)數，每次減去3，如100，97，94……這個(ge)游戲有助于集(ji)中注意力。

7、用7個詞寫小說

即只用7個詞語寫(xie)一段故(gu)事，盡(jin)量使(shi)內容(rong)清(qing)晰(xi)完(wan)整，如果還(huan)能引發讀者的一些遐想就(jiu)更好了(le)。這種游戲會增強你(ni)的敘事能力，提高大腦的創造性。