兒童(tong)玩具選得好,不但能(neng)滿足孩(hai)童(tong)愛(ai)玩的(de)天性(xing),更(geng)能(neng)開發(fa)寶(bao)寶(bao)智力、激(ji)發(fa)無限(xian)想象力。但嬰(ying)幼(you)童(tong)玩具種類很多,對于不同年齡階段的(de)寶(bao)寶(bao),應(ying)該選擇(ze)哪種玩具更(geng)合適呢?許(xu)多家長都為此感到困惑。
拼(pin)圖玩具類
提高兒童的認(ren)知能力(li)(li)、分析能力(li)(li)、想象力(li)(li),培養幼兒的成(cheng)就感(gan)。
游戲類玩具
在提(ti)高兒童認知(zhi)能力的(de)基(ji)礎(chu)上,培養孩子的(de)動手、動腦能力,開(kai)發他們的(de)思維(wei)、鍛煉(lian)操作技巧和手眼協(xie)調的(de)能力。
數字(zi)算盤文字(zi)類
在訓練孩子鑲嵌能力的(de)同(tong)時,進(jin)行大動作(zuo)的(de)練習,訓練幼兒的(de)精細動作(zuo),啟發(fa)孩子對形狀(zhuang)、數、量的(de)準確理(li)解(jie),進(jin)而鍛(duan)煉肌肉(rou)的(de)靈活性。
工具類
主要讓兒童認識、掌握(wo)各種工具的形狀、顏色和(he)構造(zao),在這一(yi)過程中(zhong)訓練孩(hai)子們的實際動手(shou)操作能力(li)(li)和(he)手(shou)眼協調能力(li)(li)、開發想象力(li)(li)。
益(yi)智(zhi)組合類
培養孩子的(de)空間(jian)想象(xiang)能力及精(jing)細(xi)動(dong)(dong)手操(cao)作能力,從(cong)而加深對時間(jian)、動(dong)(dong)物、交通(tong)工具和(he)房屋形狀、顏(yan)色等方面的(de)理性理解。
積(ji)木類
激發孩(hai)子們(men)的(de)動手興趣,培養(yang)幼兒(er)合理組合搭配的(de)意識(shi)和空(kong)間(jian)想象(xiang)能(neng)力;巧妙的(de)拖拉設計(ji),鍛煉兒(er)童的(de)行走能(neng)力,鼓(gu)勵孩(hai)子的(de)創作(zuo)成就感。
交(jiao)通玩(wan)具(ju)類
通(tong)(tong)過提(ti)高(gao)兒(er)童對火(huo)車(che)、汽車(che)及(ji)各種工(gong)程車(che)的構造的認知(zhi)和(he)了(le)解,在些(xie)基礎(chu)上訓練其(qi)組裝(zhuang)、拖拉和(he)整理的能(neng)力(li)(li),提(ti)高(gao)動手意識和(he)生活自理能(neng)力(li)(li),并通(tong)(tong)過拼搭了(le)解物體之間的變換(huan)關系(xi)。
拖拉類
提(ti)高孩子們(men)的認知能(neng)力(li),根據不同(tong)的拖拉動物,讓(rang)其知道各(ge)種動物的不同(tong)特點,鍛煉(lian)他們(men)在大范圍內(nei)的行走能(neng)力(li)。
拼(pin)板玩具類
由各種形狀各異、內(nei)容豐富(fu)的(de)拼(pin)板組成,在兒(er)童(tong)對圖形的(de)組合、拆分、再組合有一定(ding)認知的(de)基礎上(shang),鍛(duan)煉(lian)獨立(li)思(si)考(kao)的(de)能力,同時培養他們的(de)耐心和持(chi)之以恒(heng)的(de)精神(shen)。
卡通玩偶類
父母忙碌(liu)時,需要一些(xie)陪伴兒童們(men)(men)的娛樂型(xing)玩(wan)具,而造型(xing)可愛(ai)的卡通玩(wan)偶則是孩子(zi)們(men)(men)廣為歡迎的。
0—2個月寶寶
適合0—2個(ge)月寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)有:一、搖響(xiang)玩(wan)(wan)具(ju)(撥(bo)浪(lang)(lang)鼓、花鈴棒等) :搖動撥(bo)浪(lang)(lang)鼓,讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)尋(xun)找聲源聽(ting)(ting)覺能(neng)(neng)力;讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)抓握(wo)撥(bo)浪(lang)(lang)鼓,認知因果(guo)關系。二(er)、音(yin)樂玩(wan)(wan)具(ju):讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)傾聽(ting)(ting)聲音(yin)聽(ting)(ting)覺能(neng)(neng)力,愉悅寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)情緒(xu)。三、活(huo)動玩(wan)(wan)具(ju):吸引寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)視線,追(zhui)隨玩(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)(de)活(huo)動視覺能(neng)(neng)力。四、鏡子(zi):讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)照(zhao)鏡子(zi),觀察(cha)自(zi)己自(zi)我意識(shi)。五(wu)、懸(xuan)掛玩(wan)(wan)具(ju):懸(xuan)掛在床頭(tou),能(neng)(neng)吸引寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)視線,發出(chu)聲音(yin)視覺、聽(ting)(ting)覺能(neng)(neng)力。六、圖片(人像、有一定模式(shi)的(de)(de)(de)黑白圖片):懸(xuan)掛在床頭(tou)或貼在墻(qiang)上讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)觀看(kan)視覺能(neng)(neng)力。
3—4個月
要特(te)別注(zhu)意(yi)安全(quan)。首先,要無毒,以免(mian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)把玩(wan)(wan)具(ju)放入嘴里;其(qi)次,玩(wan)(wan)具(ju)里的小珠子(zi)和縫上去(qu)的裝飾品(pin)要不易脫(tuo)落(luo),玩(wan)(wan)具(ju)的大小不能小于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的拳頭,以免(mian)被寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)誤食(shi)引起(qi)窒息。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以初步分辨(bian)各種顏(yan)色(se)(se),對(dui)彩色(se)(se)(特(te)別是(shi)黃色(se)(se)和紅色(se)(se))感興趣。
適(shi)合3—4個月寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)玩具有:一、家庭像冊:讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)認識(shi)自(zi)己、父母,鍛(duan)煉視(shi)覺能(neng)力,培養社會情(qing)緒。二、嬰兒床拱架:懸掛(gua)各種玩具,便于寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)抓(zhua)握、踢打全(quan)(quan)身(shen)的(de)(de)動(dong)(dong)作,鍛(duan)煉手眼協(xie)(xie)調(diao)能(neng)力。三、抓(zhua)握類(lei)玩具:抓(zhua)握、搖(yao)響手眼協(xie)(xie)調(diao)能(neng)力。四、能(neng)發(fa)出聲(sheng)音的(de)(de)手鐲(zhuo)、腳(jiao)環:帶(dai)在寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)手腕(wan)、腳(jiao)腕(wan)上(shang),增加寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)活動(dong)(dong)的(de)(de)興趣全(quan)(quan)身(shen)的(de)(de)動(dong)(dong)作,認知因果(guo)關系(xi)。五、適(shi)合寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)特點的(de)(de)圖書:培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)閱讀的(de)(de)興趣。
5—6個月寶(bao)寶(bao)
手眼協調動(dong)作發生了,寶寶可(ke)以(yi)準確地(di)把(ba)手伸(shen)向(xiang)玩(wan)具。可(ke)以(yi)做(zuo)出(chu)一些簡單而(er)有效的(de)動(dong)作:喜歡撕紙,會(hui)搖動(dong)和敲(qiao)打玩(wan)具,記住不(bu)同的(de)玩(wan)具有不(bu)同的(de)玩(wan)法和功能;兩(liang)只(zhi)手可(ke)以(yi)同時(shi)抓(zhua)住兩(liang)個(ge)玩(wan)具。
適合5—6個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)玩具(ju)有:一(yi)、浴室(shi)玩具(ju)(包括沉、浮玩具(ju)) :洗(xi)澡時放在澡盆或浴缸里(li),便于寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓握,增加洗(xi)澡的(de)樂趣(qu),鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調能(neng)力(li)和(he)認(ren)(ren)知能(neng)力(li)。二、軟性積(ji)木(mu):認(ren)(ren)識積(ji)木(mu),鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調能(neng)力(li)和(he)認(ren)(ren)知能(neng)力(li)。三、軟性球類:鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。四(si)、能(neng)夠(gou)發出聲音的(de)填充玩具(ju):認(ren)(ren)識填充玩具(ju)的(de)名(ming)稱,如娃娃、小(xiao)貓(mao)等(deng),抱著填充玩具(ju),讓它(ta)發出聲音。五、不倒翁:搖晃(huang)、試圖(tu)(tu)推倒,認(ren)(ren)知因果關系。六、適合寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)特點的(de)圖(tu)(tu)書:培養(yang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)閱讀(du)的(de)興趣(qu)。
7—9個月寶寶
寶寶的(de)各種動作開始出(chu)現有(you)意性,會(hui)有(you)意識地把小鈴搖響,會(hui)用一只(zhi)手(shou)去拿東西,會(hui)把玩(wan)具拿起來在手(shou)里轉來轉去。寶寶的(de)五個(ge)手(shou)指也有(you)了分工。
適合7—9個(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具有:一、拉(la)(la)繩音(yin)樂(le)盒:讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會如何通過拉(la)(la)繩使音(yin)樂(le)盒發出聲音(yin),鍛煉(lian)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。二(er)、玩(wan)(wan)具鼓:隨(sui)意敲打,滿足寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)動作的(de)(de)(de)(de)(de)需要聽覺刺激,鍛煉(lian)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。三、積木:練習(xi)抓握,鍛煉(lian)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。四、拖拉(la)(la)玩(wan)(wan)具:推拉(la)(la),利用(yong)玩(wan)(wan)具上拴的(de)(de)(de)(de)(de)繩把它(ta)拉(la)(la)過來解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。五、帶蓋的(de)(de)(de)(de)(de)盒子或瓶子蓋蓋:鍛煉(lian)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。六、裝(zhuang)玩(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)(de)小盒子:把玩(wan)(wan)具拿進拿出,鍛煉(lian)手(shou)(shou)(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)和認(ren)(ren)知能(neng)力(li)。七、卡(ka)片:認(ren)(ren)識事物的(de)(de)(de)(de)(de)名稱(cheng),鍛煉(lian)認(ren)(ren)知能(neng)力(li)和語言能(neng)力(li)。
10—12個月(yue)寶寶
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手眼協調有了很(hen)大(da)的提高。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)喜歡擺(bai)弄(nong)玩具,對(dui)感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶(yi)力。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)更喜歡玩藏東西的游戲。
適(shi)合10—12個月(yue)寶(bao)寶(bao)的玩具(ju)有:一、球(qiu)滾球(qiu)、踢球(qiu):通(tong)過運(yun)動鍛煉(lian)肌肉。二、爬行(xing)隧(sui)道:練(lian)習爬行(xing)、攀登,鍛煉(lian)身(shen)體(ti)各項(xiang)技能(neng)的協(xie)調(diao)能(neng)力(li),培養(yang)探索能(neng)力(li)。三、套(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)杯:把套(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)杯按(an)照大小(xiao)套(tao)(tao)上去,鍛煉(lian)手(shou)(shou)眼協(xie)調(diao)能(neng)力(li);旋轉套(tao)(tao)塔(ta)、套(tao)(tao)杯,體(ti)會(hui)力(li)量與速度的關系(xi)。四(si)、玩具(ju)琴:隨意按(an)鍵,根據音樂做動作(zuo),滿足寶(bao)寶(bao)手(shou)(shou)的動作(zuo)的需要。五、形狀分類玩具(ju):認(ren)識形狀。六、金屬絲(si)串珠玩具(ju):上下(xia)移動珠子,鍛煉(lian)手(shou)(shou)眼協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。七、嬰兒餐椅:吃飯、游戲,鍛煉(lian)生活自理(li)能(neng)力(li)。
13—16個月寶寶
這時(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)運(yun)動(dong)和(he)感覺能(neng)力提高,會模(mo)仿做操,合(he)著節拍(pai)活動(dong)手腳和(he)身體。多數寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)已經學會了(le)走路,活動(dong)能(neng)力大(da)加強。也(ye)能(neng)說一些簡單的(de)(de)詞語來(lai)表達(da)自己的(de)(de)需要,理(li)解力和(he)語言能(neng)力有(you)了(le)很大(da)進步(bu)。手眼配合(he)能(neng)力提高,喜歡用(yong)筆在紙上涂(tu)畫。
適(shi)合(he)13—16個月寶(bao)寶(bao)的(de)玩(wan)具(ju)有:套塔、皮球、畫(hua)筆(bi)和(he)畫(hua)板(ban)、各種形(xing)狀(zhuang)立(li)體插孔(kong)玩(wan)具(ju)、積木、吹泡泡的(de)玩(wan)具(ju)、玩(wan)具(ju)電話、能發出聲音(yin)的(de)拖拉玩(wan)具(ju)等(deng)。
16—24個月(yue)寶寶
適合16—24個月寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)有:一、發展(zhan)感知覺(jue)和(he)認(ren)識能力的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju):具(ju)有不同顏色、形狀、質地、聲音(yin)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)。二、促(cu)進動(dong)作發展(zhan)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju):能推(tui)拉的(de)(de)(de)小(xiao)車(che)、球類(lei)、沙包等(deng)。三、訓練(lian)手(shou)的(de)(de)(de)精細動(dong)作的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju):套(tao)環、套(tao)筒、積(ji)木、串(chuan)珠等(deng)。四、促(cu)進語言(yan)和(he)認(ren)知能力的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju):小(xiao)動(dong)物、交(jiao)通(tong)工具(ju)、娃娃、小(xiao)小(xiao)生(sheng)活用品、圖書等(deng)。五、訓練(lian)思維(wei)和(he)動(dong)手(shou)能力的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju):能玩(wan)(wan)沙、玩(wan)(wan)水、拼(pin)搭、拼(pin)接的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)。
3—6歲寶(bao)寶(bao)
適合(he)3—6歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)玩具(ju)有(you)(you):一、顏料和(he)刷(shua)子(zi)(zi)(zi)(zi)、彩(cai)筆、彩(cai)色(se)書、練(lian)習寫字、編(bian)織物、做卡(ka)(ka)片、串珠(大珠子(zi)(zi)(zi)(zi)適合(he)3歲(sui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi))。二、木板和(he)卡(ka)(ka)片游戲、拼圖、匹配(pei)和(he)記憶游戲、裝(zhuang)有(you)(you)合(he)適軟件的(de)(de)(de)(de)(de)計算機。三、洋娃(wa)娃(wa)、小家具(ju)、小汽(qi)車(che)、小農具(ju)。四、可教穿衣技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)玩具(ju):如扣(kou)扣(kou)子(zi)(zi)(zi)(zi)、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣(kou);娃(wa)娃(wa)及(ji)(ji)其附(fu)屬物;玩具(ju)動物;化妝用的(de)(de)(de)(de)(de)服裝(zhuang);木偶及(ji)(ji)戲臺;兒(er)童(tong)用拖把、掃帚、簸箕、熨斗(dou)及(ji)(ji)熨板;兒(er)童(tong)用的(de)(de)(de)(de)(de)塑料工具(ju),如錘子(zi)(zi)(zi)(zi)或螺絲刀(dao);沙子(zi)(zi)(zi)(zi);小火車(che);小孩(hai)用的(de)(de)(de)(de)(de)錄音(yin)機。五(wu)、體育玩具(ju),如繩圈(quan)、保齡球和(he)靶子(zi)(zi)(zi)(zi);小彈簧墊;各(ge)(ge)式(shi)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)球;任何(he)能(neng)(neng)動的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)能(neng)(neng)激發孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)跑、追、搖、能(neng)(neng)撲上去、能(neng)(neng)跳(tiao)起來的(de)(de)(de)(de)(de)玩具(ju)。
TIP:給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的玩(wan)具太(tai)多、太(tai)雜、顯得(de)“刺(ci)激(ji)過(guo)剩”,使(shi)得(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對滿屋子(zi)的玩(wan)具不知所措。研究表(biao)明,給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)過(guo)多的玩(wan)具,會(hui)使(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)性格散漫,導致(zhi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)興趣不專一,注(zhu)意力不易于集中。給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)適度的幾個玩(wan)具,能啟(qi)發寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)多想(xiang)些(xie)玩(wan)的方(fang)法,激(ji)發寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)動手動腦(nao)的能力。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的學習就是(shi)在玩的過程中(zhong)完成的,適合(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)年齡(ling)特征的玩具,能夠充(chong)(chong)分調動學習、探索(suo)的積極性,讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的行為能力和(he)思維水平都得到充(chong)(chong)分地鍛煉,從而使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)智力大(da)大(da)提高。但不少玩具存在安全隱(yin)患,需要引起家(jia)長們的重視。