兒(er)童玩具(ju)選(xuan)(xuan)得好,不但能(neng)滿(man)足孩童愛玩的(de)天性,更(geng)能(neng)開發寶(bao)寶(bao)智力、激發無限想象力。但嬰幼童玩具(ju)種(zhong)類很多(duo),對于不同年(nian)齡(ling)階(jie)段的(de)寶(bao)寶(bao),應該(gai)選(xuan)(xuan)擇哪種(zhong)玩具(ju)更(geng)合適呢(ni)?許多(duo)家長都為(wei)此感到困(kun)惑(huo)。
拼圖(tu)玩具(ju)類
提高兒(er)童(tong)的(de)認知能力、分析能力、想象力,培養幼兒(er)的(de)成就(jiu)感。
游戲(xi)類玩具
在(zai)提高兒童認知能力的基(ji)礎上,培養孩子的動手、動腦能力,開發他們的思維(wei)、鍛煉操作技巧和手眼(yan)協(xie)調(diao)的能力。
數(shu)字算盤文(wen)字類(lei)
在訓練(lian)孩子(zi)鑲嵌(qian)能力的同時,進(jin)行大(da)動(dong)作的練(lian)習,訓練(lian)幼兒的精細動(dong)作,啟發孩子(zi)對形狀、數、量的準確理解(jie),進(jin)而鍛煉肌肉(rou)的靈(ling)活性。
工具類
主要讓兒(er)童(tong)認識、掌握各(ge)種工具的形狀(zhuang)、顏(yan)色和構造,在(zai)這(zhe)一過(guo)程中訓練孩子們(men)的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想象力。
益智(zhi)組(zu)合類
培養孩子的空(kong)間想象能力(li)(li)及精(jing)細動(dong)手操(cao)作能力(li)(li),從(cong)而加深對時間、動(dong)物、交通工具和房屋形狀(zhuang)、顏色等方面的理性(xing)理解。
積(ji)木類
激發(fa)孩子們的動手興趣,培養幼兒(er)合(he)理(li)組合(he)搭(da)配的意識(shi)和空(kong)間想(xiang)象能(neng)力(li);巧妙的拖(tuo)拉設計,鍛(duan)煉兒(er)童的行走(zou)能(neng)力(li),鼓勵孩子的創作成就感。
交通玩具類
通(tong)過提高兒(er)童對(dui)火車、汽車及各種工程車的(de)(de)(de)(de)構造的(de)(de)(de)(de)認知和(he)(he)了解,在些(xie)基礎上訓練其組裝、拖拉和(he)(he)整理(li)的(de)(de)(de)(de)能力(li),提高動手(shou)意識(shi)和(he)(he)生活(huo)自(zi)理(li)能力(li),并通(tong)過拼搭了解物體之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)變換關系(xi)。
拖拉類(lei)
提高孩(hai)子們的(de)認知能力(li),根據不同(tong)的(de)拖拉(la)動物,讓其知道各種動物的(de)不同(tong)特點(dian),鍛(duan)煉他們在大范圍內的(de)行走能力(li)。
拼板玩具(ju)類
由各(ge)種形狀各(ge)異(yi)、內容豐富(fu)的(de)(de)(de)拼板組成(cheng),在兒童對(dui)圖形的(de)(de)(de)組合、拆分、再(zai)組合有一定認知的(de)(de)(de)基礎(chu)上,鍛煉(lian)獨立思(si)考的(de)(de)(de)能力,同時培養他們的(de)(de)(de)耐心和持之以恒(heng)的(de)(de)(de)精神。
卡通(tong)玩偶類
父母忙碌時(shi),需要一(yi)些陪(pei)伴兒童(tong)們(men)的(de)娛樂型(xing)(xing)玩具,而造型(xing)(xing)可愛的(de)卡(ka)通玩偶則是孩(hai)子們(men)廣為歡迎的(de)。
0—2個月寶寶
適(shi)合0—2個(ge)月寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)玩具(ju)有(you):一(yi)、搖(yao)響玩具(ju)(撥(bo)浪(lang)鼓(gu)、花(hua)鈴棒等(deng)) :搖(yao)動撥(bo)浪(lang)鼓(gu),讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)尋找聲源聽覺(jue)(jue)能力;讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)抓握撥(bo)浪(lang)鼓(gu),認(ren)知因(yin)果關系(xi)。二、音(yin)樂玩具(ju):讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)傾聽聲音(yin)聽覺(jue)(jue)能力,愉悅(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)情緒。三、活動玩具(ju):吸(xi)(xi)引寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)視(shi)(shi)(shi)線(xian),追隨玩具(ju)的(de)活動視(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)能力。四、鏡(jing)子(zi):讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)照(zhao)鏡(jing)子(zi),觀察自己自我意識。五(wu)、懸(xuan)掛(gua)玩具(ju):懸(xuan)掛(gua)在床(chuang)頭(tou),能吸(xi)(xi)引寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)視(shi)(shi)(shi)線(xian),發出聲音(yin)視(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)能力。六、圖(tu)片(人(ren)像、有(you)一(yi)定(ding)模式(shi)的(de)黑(hei)白圖(tu)片):懸(xuan)掛(gua)在床(chuang)頭(tou)或貼在墻上讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)觀看(kan)視(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)能力。
3—4個月
要特(te)(te)別(bie)注意安全。首先,要無毒,以(yi)免寶(bao)寶(bao)把玩具(ju)(ju)放入嘴(zui)里(li);其(qi)次,玩具(ju)(ju)里(li)的小(xiao)珠子和(he)縫上去的裝飾(shi)品(pin)要不易(yi)脫落,玩具(ju)(ju)的大小(xiao)不能小(xiao)于(yu)寶(bao)寶(bao)的拳頭,以(yi)免被(bei)寶(bao)寶(bao)誤(wu)食(shi)引起窒(zhi)息(xi)。寶(bao)寶(bao)可以(yi)初步分(fen)辨各種顏色,對彩色(特(te)(te)別(bie)是黃(huang)色和(he)紅(hong)色)感興趣。
適(shi)合3—4個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)玩(wan)具有:一、家庭像冊(ce):讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)認(ren)識(shi)自己、父(fu)母(mu),鍛煉視覺能力(li)(li),培養(yang)社會情緒。二(er)、嬰兒床拱架:懸(xuan)掛各種玩(wan)具,便(bian)于寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓(zhua)(zhua)(zhua)握(wo)、踢打全身的(de)動(dong)(dong)作,鍛煉手(shou)眼(yan)協(xie)調能力(li)(li)。三、抓(zhua)(zhua)(zhua)握(wo)類(lei)玩(wan)具:抓(zhua)(zhua)(zhua)握(wo)、搖響手(shou)眼(yan)協(xie)調能力(li)(li)。四、能發出聲(sheng)音的(de)手(shou)鐲(zhuo)、腳(jiao)環:帶在(zai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)手(shou)腕、腳(jiao)腕上,增加寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)活動(dong)(dong)的(de)興趣(qu)全身的(de)動(dong)(dong)作,認(ren)知因果關(guan)系。五(wu)、適(shi)合寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)特(te)點的(de)圖書:培養(yang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)閱讀的(de)興趣(qu)。
5—6個月寶寶
手(shou)眼協調動(dong)作(zuo)發(fa)生了,寶寶可以準確地把手(shou)伸向玩(wan)(wan)具。可以做出一些簡單(dan)而有效的動(dong)作(zuo):喜歡(huan)撕紙,會搖(yao)動(dong)和敲打玩(wan)(wan)具,記住不同(tong)的玩(wan)(wan)具有不同(tong)的玩(wan)(wan)法和功(gong)能;兩(liang)只手(shou)可以同(tong)時(shi)抓住兩(liang)個玩(wan)(wan)具。
適合5—6個月寶寶的(de)玩(wan)(wan)具(ju)有:一、浴室(shi)玩(wan)(wan)具(ju)(包括沉、浮玩(wan)(wan)具(ju)) :洗澡(zao)時放在澡(zao)盆或浴缸里,便于寶寶抓握,增加(jia)洗澡(zao)的(de)樂趣,鍛煉(lian)手眼協(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)(li)和認(ren)知(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)。二、軟性積木:認(ren)識(shi)(shi)積木,鍛煉(lian)手眼協(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)(li)和認(ren)知(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)。三、軟性球類:鍛煉(lian)手眼協(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)(li)。四、能(neng)(neng)夠發(fa)出聲(sheng)音(yin)(yin)的(de)填充(chong)(chong)玩(wan)(wan)具(ju):認(ren)識(shi)(shi)填充(chong)(chong)玩(wan)(wan)具(ju)的(de)名(ming)稱,如(ru)娃娃、小貓等,抱(bao)著填充(chong)(chong)玩(wan)(wan)具(ju),讓它發(fa)出聲(sheng)音(yin)(yin)。五、不倒翁:搖晃、試圖(tu)推倒,認(ren)知(zhi)因(yin)果關系。六、適合寶寶特點(dian)的(de)圖(tu)書:培養寶寶閱(yue)讀的(de)興趣。
7—9個(ge)月寶(bao)寶(bao)
寶(bao)寶(bao)的(de)各(ge)種動(dong)作(zuo)開始出現有意(yi)性,會(hui)(hui)有意(yi)識地把小鈴搖響,會(hui)(hui)用一只手(shou)去拿東西,會(hui)(hui)把玩具拿起(qi)來在手(shou)里轉來轉去。寶(bao)寶(bao)的(de)五(wu)個手(shou)指也有了(le)分工(gong)。
適(shi)合7—9個月寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)有:一(yi)、拉繩音(yin)(yin)樂盒:讓寶(bao)寶(bao)學會如何(he)通過拉繩使音(yin)(yin)樂盒發出聲音(yin)(yin),鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。二、玩(wan)具(ju)鼓:隨(sui)意敲(qiao)打,滿(man)足(zu)寶(bao)寶(bao)手(shou)的(de)(de)(de)動作的(de)(de)(de)需要聽覺刺激(ji),鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。三(san)、積木:練習(xi)抓握(wo),鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。四、拖拉玩(wan)具(ju):推拉,利用玩(wan)具(ju)上拴(shuan)的(de)(de)(de)繩把它拉過來解(jie)決問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。五(wu)、帶蓋的(de)(de)(de)盒子(zi)(zi)(zi)或瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)蓋蓋:鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。六(liu)、裝玩(wan)具(ju)的(de)(de)(de)小盒子(zi)(zi)(zi):把玩(wan)具(ju)拿進(jin)拿出,鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)和(he)認知(zhi)能(neng)力(li)。七、卡片:認識(shi)事物(wu)的(de)(de)(de)名稱,鍛(duan)(duan)煉(lian)認知(zhi)能(neng)力(li)和(he)語言能(neng)力(li)。
10—12個(ge)月寶寶
寶(bao)寶(bao)手眼協(xie)調有(you)了(le)很大的提(ti)高。寶(bao)寶(bao)喜(xi)歡擺弄玩具,對感興(xing)趣(qu)的事物(wu)長時間地觀(guan)察。他(ta)開始有(you)記憶力。寶(bao)寶(bao)更喜(xi)歡玩藏東西的游(you)戲。
適合(he)10—12個月寶寶的玩具(ju)(ju)有:一(yi)、球(qiu)(qiu)滾球(qiu)(qiu)、踢球(qiu)(qiu):通過運動(dong)(dong)鍛煉肌肉。二、爬行隧(sui)道:練習爬行、攀登(deng),鍛煉身體(ti)(ti)各項技能(neng)(neng)的協調能(neng)(neng)力(li)(li),培養探(tan)索能(neng)(neng)力(li)(li)。三、套(tao)塔(ta)(ta)、套(tao)杯:把套(tao)塔(ta)(ta)、套(tao)杯按照大小套(tao)上去,鍛煉手眼協調能(neng)(neng)力(li)(li);旋轉套(tao)塔(ta)(ta)、套(tao)杯,體(ti)(ti)會力(li)(li)量與速度的關系。四、玩具(ju)(ju)琴:隨意按鍵,根據音樂做動(dong)(dong)作,滿足寶寶手的動(dong)(dong)作的需要。五、形(xing)(xing)狀(zhuang)分類玩具(ju)(ju):認(ren)識形(xing)(xing)狀(zhuang)。六、金屬(shu)絲串珠玩具(ju)(ju):上下移動(dong)(dong)珠子,鍛煉手眼協調能(neng)(neng)力(li)(li)。七、嬰(ying)兒餐椅:吃飯、游戲,鍛煉生活自理能(neng)(neng)力(li)(li)。
13—16個月寶寶
這時(shi)寶(bao)寶(bao)的運(yun)動(dong)(dong)和(he)感覺能力(li)(li)提(ti)高,會模仿做操(cao),合(he)著節拍活動(dong)(dong)手腳和(he)身(shen)體(ti)。多數寶(bao)寶(bao)已(yi)經學會了(le)走路,活動(dong)(dong)能力(li)(li)大(da)加強。也(ye)能說一些簡(jian)單的詞語來表達自己的需要,理解力(li)(li)和(he)語言能力(li)(li)有了(le)很大(da)進步(bu)。手眼配(pei)合(he)能力(li)(li)提(ti)高,喜(xi)歡用筆(bi)在(zai)紙上涂畫。
適合13—16個月寶寶的(de)玩具(ju)有:套塔、皮球、畫(hua)筆和畫(hua)板(ban)、各種形(xing)狀立體插孔玩具(ju)、積木(mu)、吹泡泡的(de)玩具(ju)、玩具(ju)電話(hua)、能發(fa)出聲音(yin)的(de)拖拉玩具(ju)等。
16—24個月寶寶
適合16—24個月寶(bao)寶(bao)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)有:一、發展感知(zhi)(zhi)覺和(he)認識能(neng)力(li)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):具(ju)(ju)(ju)(ju)有不同顏色、形(xing)狀(zhuang)、質地、聲音(yin)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。二、促進(jin)動(dong)作發展的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):能(neng)推拉的(de)(de)小(xiao)(xiao)車、球類(lei)、沙(sha)包等(deng)。三、訓(xun)(xun)練手的(de)(de)精細動(dong)作的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):套(tao)環、套(tao)筒、積木、串珠等(deng)。四、促進(jin)語言和(he)認知(zhi)(zhi)能(neng)力(li)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):小(xiao)(xiao)動(dong)物、交通工(gong)具(ju)(ju)(ju)(ju)、娃娃、小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)生活(huo)用品、圖(tu)書等(deng)。五、訓(xun)(xun)練思維和(he)動(dong)手能(neng)力(li)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju):能(neng)玩(wan)(wan)(wan)沙(sha)、玩(wan)(wan)(wan)水、拼搭、拼接的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。
3—6歲寶(bao)寶(bao)
適(shi)合(he)3—6歲寶(bao)寶(bao)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)有:一、顏料(liao)和(he)(he)刷子(zi)(zi)、彩筆、彩色書、練習寫字、編織物、做卡片、串(chuan)珠(zhu)(大珠(zhu)子(zi)(zi)適(shi)合(he)3歲孩(hai)子(zi)(zi))。二、木板和(he)(he)卡片游(you)戲、拼圖、匹配和(he)(he)記憶游(you)戲、裝(zhuang)有合(he)適(shi)軟件的(de)(de)計算(suan)機。三、洋娃娃、小(xiao)家具(ju)(ju)、小(xiao)汽(qi)車(che)、小(xiao)農具(ju)(ju)。四、可教穿(chuan)衣(yi)技能(neng)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju):如扣扣子(zi)(zi)、系(xi)鞋(xie)帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物;玩(wan)(wan)具(ju)(ju)動(dong)物;化(hua)妝用的(de)(de)服裝(zhuang);木偶及戲臺(tai);兒童(tong)用拖把(ba)、掃帚、簸箕(ji)、熨斗及熨板;兒童(tong)用的(de)(de)塑料(liao)工(gong)具(ju)(ju),如錘子(zi)(zi)或螺(luo)絲刀(dao);沙子(zi)(zi);小(xiao)火車(che);小(xiao)孩(hai)用的(de)(de)錄音機。五、體育玩(wan)(wan)具(ju)(ju),如繩圈、保齡球和(he)(he)靶(ba)子(zi)(zi);小(xiao)彈簧墊(dian);各式各樣的(de)(de)球;任何能(neng)動(dong)的(de)(de)和(he)(he)能(neng)激發孩(hai)子(zi)(zi)跑、追(zhui)、搖(yao)、能(neng)撲上去、能(neng)跳起來的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)。
TIP:給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)玩具(ju)太多(duo)(duo)、太雜(za)、顯得(de)“刺激(ji)過剩”,使(shi)得(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對滿屋子的(de)玩具(ju)不知所(suo)措(cuo)。研究表明,給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)過多(duo)(duo)的(de)玩具(ju),會使(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)性格散漫,導致寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)興(xing)趣不專(zhuan)一,注意(yi)力不易(yi)于集中。給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)適度的(de)幾個玩具(ju),能啟(qi)發(fa)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)多(duo)(duo)想些(xie)玩的(de)方法,激(ji)發(fa)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)動手動腦(nao)的(de)能力。
寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的學(xue)習就是在(zai)(zai)玩(wan)的過程中完成的,適合寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)年齡特征的玩(wan)具,能夠充分調(diao)動學(xue)習、探索的積極性,讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的行為能力和思維(wei)水平都得到充分地(di)鍛煉,從而使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)智力大(da)大(da)提(ti)高。但不少玩(wan)具存(cun)在(zai)(zai)安全(quan)隱患,需要引起(qi)家長們的重視。