【兒童(tong)玩具(ju)(ju)種類】兒童(tong)玩具(ju)(ju)有哪些(xie)種類 10種常見(jian)的兒童(tong)玩具(ju)(ju)
一般來說，兒童玩具是(shi)為特(te)定年齡組(zu)的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)設計和制造的(de)(de)(de)，其特(te)點與(yu)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)年齡和智力(li)階(jie)(jie)段有(you)關。兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)使(shi)用以一(yi)定的(de)(de)(de)適(shi)應能力(li)為前提。在(zai)(zai)我國，兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)年齡以14歲(sui)為限。作(zuo)(zuo)為兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，它擁有(you)一(yi)個(ge)關鍵性的(de)(de)(de)因素，那就(jiu)是(shi)它必須能吸引(yin)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)注(zhu)意力(li)。這就(jiu)要求玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)有(you)鮮艷的(de)(de)(de)顏色、豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)聲音、易于操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)特(te)性。值得(de)注(zhu)意的(de)(de)(de)是(shi)，由于兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)處(chu)于一(yi)個(ge)不(bu)(bu)斷成長(chang)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)穩定期，他(ta)們在(zai)(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)年齡階(jie)(jie)段有(you)著不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)愛好，普遍都有(you)喜(xi)新厭舊(jiu)的(de)(de)(de)心理(li)。因此，兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)店應按兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)年齡段細分(fen)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)：如按0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等(deng)區分(fen)。就(jiu)其材質來(lai)說(shuo)，常見的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)有(you)木制玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、金屬玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、布絨(rong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)；就(jiu)其功(gong)能來(lai)說(shuo)，最受(shou)家長(chang)歡迎的(de)(de)(de)是(shi)開發智力(li)型(xing)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)。
具(ju)體(ti)來說(shuo)，兒童玩具(ju)可以(yi)分為以(yi)下十種：
1、拼圖玩具類：提高兒(er)童的認(ren)知能(neng)力(li)、分(fen)析能(neng)力(li)、想象(xiang)力(li)，培養幼兒(er)的成就感。
2、游戲玩具類：在提高兒童認知能力的(de)基(ji)礎上，培養孩(hai)子的(de)動(dong)手、動(dong)腦能力，開發他們的(de)思維、鍛煉(lian)操作技巧和手眼協調的(de)能力。
3、數字算盤文字類：在訓(xun)(xun)練孩子鑲嵌能力(li)的(de)同時，進行大動作(zuo)的(de)練習，訓(xun)(xun)練幼(you)兒的(de)精細動作(zuo)，啟發孩子對(dui)形(xing)狀、數、量的(de)準確理(li)解(jie)，進而鍛煉肌肉的(de)靈活性。
4、工具類：主(zhu)要讓兒童(tong)認識(shi)、掌握(wo)各種工具的形狀、顏色和構造，在這(zhe)一(yi)過程(cheng)中訓練(lian)孩子們(men)的實(shi)際動手操作能力(li)和手眼協調能力(li)、開發想象力(li)。
5、益智組合類：培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
6、積木類：激發孩子們的(de)(de)動(dong)手興趣，培養幼兒合(he)理組合(he)搭配的(de)(de)意識和空間想(xiang)象能(neng)力(li)；巧妙(miao)的(de)(de)拖拉設計，鍛煉(lian)兒童的(de)(de)行(xing)走(zou)能(neng)力(li)，鼓勵孩子的(de)(de)創作成就(jiu)感。
7、交通玩具類：通過提高兒童對火(huo)車、汽車及各種工程車的(de)(de)構造的(de)(de)認知和(he)了解，在些基(ji)礎上訓練其(qi)組裝、拖拉和(he)整理(li)的(de)(de)能力(li)，提高動手意識和(he)生活自理(li)能力(li)，并(bing)通過拼搭(da)了解物體之間的(de)(de)變(bian)換關系(xi)。
8、拖拉類：提高孩(hai)子(zi)們的(de)認知(zhi)能力(li)，根據不同(tong)的(de)拖拉(la)動(dong)物(wu)，讓其知(zhi)道各(ge)種動(dong)物(wu)的(de)不同(tong)特點，鍛(duan)煉(lian)他們在大范圍內的(de)行走能力(li)。
9、拼板玩具類：由各(ge)種形(xing)狀各(ge)異、內容豐富的拼板組成(cheng)，在兒(er)童(tong)對(dui)圖形(xing)的組合、拆分、再(zai)組合有一定認知(zhi)的基(ji)礎上(shang)，鍛煉獨立思考的能力(li)，同時培養他們的耐心(xin)和持之以恒的精神(shen)。
10、卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒(er)童們的娛樂型(xing)玩(wan)具，而造(zao)型(xing)可愛(ai)的卡通(tong)玩(wan)偶則是孩子們廣(guang)為(wei)歡迎的。
