1、按原料和工藝分為

金屬玩(wan)具(ju)，塑料玩(wan)具(ju)，木、竹玩(wan)具(ju)，布(bu)絨玩(wan)具(ju)，紙玩(wan)具(ju)和民間玩(wan)具(ju)。

2、按狀態分為

彈力玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、慣性玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、發(fa)條玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、電動玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、音樂(le)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、電子(zi)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、感應玩(wan)(wan)具(ju)(ju)。

3、按年齡分為

乳(ru)兒(er)玩(wan)具(ju)、嬰兒(er)玩(wan)具(ju)、幼(you)兒(er)玩(wan)具(ju)、成人玩(wan)具(ju)。

4、按功能分為

體育玩(wan)具(ju)、早(zao)教玩(wan)具(ju)、智(zhi)力玩(wan)具(ju)、科教玩(wan)具(ju)、軍(jun)事(shi)玩(wan)具(ju)、裝飾玩(wan)具(ju)等。

5、兒童玩具分類

拼圖玩具類、游戲玩具類、數字算盤文字類、工具類、益智組合類、積木類、交通玩具類、拖拉類、拼板玩具類、卡通玩偶類。【兒童玩具分類】

1、增進情感認知

玩具的(de)形態，色彩，溫度，材質，聲音，都可以給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)直觀的(de)感受，不僅給了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)情感的(de)認(ren)知(zhi)，還鞏固了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對生(sheng)活的(de)印象。

2、鍛煉協調能力

不(bu)同的(de)玩具(ju)有不(bu)同的(de)玩法(fa)，總(zong)得來說，它可以很好(hao)地鍛煉寶(bao)寶(bao)的(de)肢體能力。例(li)如：毛絨(rong)玩具(ju)可以很好(hao)地鍛煉寶(bao)寶(bao)的(de)抓握能力。

3、有助于大腦開發

現在很多玩具的(de)設(she)計和(he)制造已經越(yue)來越(yue)朝著(zhu)專業化(hua)的(de)方向發(fa)展(zhan)，有(you)益(yi)(yi)智(zhi)類的(de)，有(you)純屬娛樂型的(de)，而(er)在此，那些益(yi)(yi)智(zhi)類的(de)玩具有(you)助于寶寶右腦的(de)開發(fa)。

4、鍛煉語言能力

一些擬(ni)人化(hua)的(de)布娃娃可以扮(ban)演寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)伙伴，平常生活中(zhong)，我們也(ye)不難發現寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)有跟(gen)玩具對話的(de)情況出(chu)現。而這種對話恰恰可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)語言能(neng)力(li)得到鍛煉。

5、形成良好性格

玩(wan)具可以練就寶(bao)寶(bao)健康陽光的性格。經常玩(wan)玩(wan)具的寶(bao)寶(bao)大(da)多(duo)數比較開朗，他們總是在(zai)各種(zhong)(zhong)各樣的玩(wan)具中找(zhao)到樂趣，進而很容易養成一(yi)種(zhong)(zhong)積極向上的生活態(tai)度。

6、可培養合作精神

有些玩具游戲是需要孩子們一起，或者與大人一同完成的，孩子們分工合作，協調配合，共同完成，才能玩的開心。在這個過程中，可有效鍛煉孩子的合作精神。【詳細】

由于某些玩(wan)(wan)具(ju)存在(zai)不安(an)(an)全(quan)(quan)因(yin)素，因(yin)此(ci)世(shi)界許多國(guo)家都制定(ding)了玩(wan)(wan)具(ju)安(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)準(zhun)。玩(wan)(wan)具(ju)須經檢驗，符(fu)合標(biao)準(zhun)的(de)，在(zai)產品上注(zhu)明標(biao)記，否則(ze)不準(zhun)生(sheng)產、銷(xiao)售和進口。各國(guo)大多采(cai)用(yong)國(guo)際(ji)玩(wan)(wan)具(ju)工業委員(yuan)會制定(ding)的(de)《國(guo)際(ji)玩(wan)(wan)具(ju)安(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)準(zhun)》。

國際標準化組織

ISO8124-1：2000玩具安全－第(di)1部分(fen)：機械和(he)物理性(xing)能相關的安全要(yao)求；

ISO8124-2：1994玩(wan)具(ju)安全－第2部分：阻燃測試；

ISO8124-3：1997玩具安全－第3部(bu)分：某些元素(su)的(de)轉移；

ISO8098：1989+Amdt1：1992兒童自行車的安全要求；

中國標準

GB6675-86玩具安全要求；

GB9832-93毛絨、布制(zhi)玩具質量和安全；

GB5296.5-96玩具的標(biao)識和使用說明；

GB14746-93兒童自行車安全要求(qiu)；

GB14747-93兒童三(san)輪車(che)安(an)全要求；

GB14748-93兒童推車安全(quan)要(yao)求(qiu)；

GB14749-93嬰(ying)兒(er)學步車(che)安全要求；

GB13472-92BMX兒童自行車安全要求。【更多】

1、安全

無論(lun)選購(gou)哪種玩(wan)具(ju)，安全都是第一(yi)考慮(lv)要素。玩(wan)具(ju)中的小零件，容易打破(po)、脫落(luo)、有尖刺物，或易被孩子咬(yao)破(po)的玩(wan)具(ju)，都帶有危(wei)險(xian)性，另外涂布鮮艷色彩(cai)的玩(wan)具(ju)少選，以防涂料不過關。

2、年齡

依(yi)據不同年齡(ling)，選擇一樣對孩子身心發(fa)育有(you)提升幫助(zhu)的(de)玩具，例如(ru)促進社交技(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)、解決問題、發(fa)現事物、發(fa)揮(hui)創(chuang)意(yi)、溝通(tong)技(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)、手和眼的(de)協(xie)調技(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)、樹(shu)立自(zi)信、刺激想象力(li)等。

3、說明書

選購時(shi)不要忘了查看(kan)說明書(shu)，查看(kan)適用年齡范圍(wei)、使用、組裝方(fang)法和安全警示語以(yi)及(ji)產看(kan)有(you)效日(ri)期(qi)。

4、網購

網上的(de)私(si)人零(ling)售商，消費者的(de)后期服務和(he)質量保(bao)證(zheng)效益(yi)有(you)限，因(yin)此(ci)，媽媽們要格(ge)外留心你在(zai)網上訂(ding)購的(de)禮物，購買前(qian)查(cha)看產品真品圖(tu)和(he)產品包裝圖(tu)片。

5、隱患

父母(mu)注(zhu)意，聲音過(guo)大(da)(da)的(de)玩(wan)具、磁鐵和(he)(he)電池對孩(hai)子(zi)的(de)傷害也不容忽視。長(chang)期玩(wan)聲音過(guo)大(da)(da)的(de)玩(wan)具會損傷孩(hai)子(zi)聽力，磁鐵和(he)(he)電池有誤吞的(de)隱患。

6、品牌

最好能在經濟條件允許的情況下給寶寶購買大牌玩具，因為正規玩具廠家生產的玩具都標有適合寶寶玩耍的年齡標注，而且材質選用、安全牢固、衛生等方面都能得到較有效的保證。【詳細】

1、環類

名聲最(zui)大的(de)(de)就是(shi)(shi)起源(yuan)于宋代的(de)(de)九連環(huan)。它(ta)包含了(le)極為深奧的(de)(de)數(shu)列原理，如果找不出(chu)其(qi)(qi)中的(de)(de)規律，是(shi)(shi)很難解(jie)開(kai)的(de)(de)。其(qi)(qi)余的(de)(de)如萬壽環(huan)、花籃環(huan)、迷宮(gong)、梅花三弄(nong)、銀(yin)蛇狂舞、銀(yin)蛇擺(bai)尾等技巧類游戲，均含有很深的(de)(de)數(shu)學(xue)道理，有助(zhu)于培(pei)養提高人的(de)(de)空間(jian)想像(xiang)、邏輯思維和數(shu)學(xue)分(fen)析能力。

2、扣類

包括鴛鴦扣(kou)(kou)、吉祥(xiang)扣(kou)(kou)、同心結(jie)、千(qian)千(qian)結(jie)、M扣(kou)(kou)，這類游(you)戲(xi)大多(duo)利用了繩的柔韌(ren)性。其中的M扣(kou)(kou)最具代表(biao)性，你(ni)可能會在無意(yi)中把(ba)它分開，但裝上后又不知所措，掌握其規律性有相當難度。

3、繩類

它一(yi)般(ban)是將(jiang)繩(sheng)從(cong)設定(ding)好的框架中取出，如迷宮象、高音符。這類游戲難度較大，這正如每位水手都必須掌握(wo)幾十種繩(sheng)結一(yi)樣(yang)，繩(sheng)因其最具柔韌性(xing)，變(bian)化也很多。

4、拼板類

這類(lei)(lei)游(you)戲普遍(bian)屬于高難度(du)，如“魔力棒”、“華太郎”、“七巧(qiao)板(ban)(ban)(ban)”、“六巧(qiao)板(ban)(ban)(ban)”這類(lei)(lei)游(you)戲要求你完全(quan)(quan)跳出常規思維的(de)(de)(de)圈套，絕不能僅(jin)局限(xian)幾(ji)塊拼板(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)形狀，你多花(hua)一點時間(jian)，它可以(yi)告訴(su)你全(quan)(quan)新的(de)(de)(de)思維方(fang)法。

5、綜合類

這類游戲品種繁多，較有代表性的有“單身貴族”、“河內金塔”、“魔盒”、“古鹿之謎”、 “絕處逢生”等。【詳細】【兒童益智玩具有哪些】

智能玩(wan)具是玩(wan)具類別的一個(ge)細分市場，把一些(xie)IT技術和古老(lao)的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)整合(he)(he)在了一(yi)(yi)起(qi)，是一(yi)(yi)種有(you)別于傳統玩(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)新型玩(wan)(wan)(wan)具(ju)，如果綜合(he)(he)市場上(shang)的(de)(de)大部分智(zhi)能(neng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)功能(neng)的(de)(de)一(yi)(yi)些共性給智(zhi)能(neng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)下(xia)一(yi)(yi)個(ge)定義的(de)(de)話，那就是：有(you)動物或者娃(wa)娃(wa)造型、會說話、能(neng)與人(ren)產生一(yi)(yi)些簡單互動的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)。智(zhi)能(neng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)是具(ju)有(you)數(shu)(shu)字化特性的(de)(de)新式玩(wan)(wan)(wan)具(ju)。它將數(shu)(shu)字媒(mei)體和傳統玩(wan)(wan)(wan)具(ju)整合(he)(he)，通(tong)過(guo)多媒(mei)體使用和人(ren)機(ji)交互提供了一(yi)(yi)個(ge)豐富的(de)(de)游戲環境(jing)。

智能玩具主要產(chan)品包括具有兒(er)童早教啟智功能的電(dian)腦學習(xi)機(ji)(ji)(ji)(ji)、智能動作類(lei)(lei)機(ji)(ji)(ji)(ji)器人（如阿爾法機(ji)(ji)(ji)(ji)器人）、智能遙(yao)控玩具、編(bian)程教育類(lei)(lei)玩具（如樂高機(ji)(ji)(ji)(ji)器人）、高級互動型(xing)早教故事機(ji)(ji)(ji)(ji)、陪伴型(xing)對話機(ji)(ji)(ji)(ji)器人等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

1、清除壞玩具

有的玩(wan)具因為(wei)缺少(shao)某個零(ling)件或者是(shi)壞掉了(le)(le)不(bu)能再重(zhong)復使用了(le)(le)，家(jia)長(chang)就要毫(hao)不(bu)猶豫的將這些(xie)玩(wan)具歸入到垃(la)圾一(yi)列，快刀斬亂麻(ma)的扔掉。

2、尋找合適的玩具地

家中可以(yi)規劃(hua)出來一塊(kuai)孩子專門玩(wan)耍(shua)的(de)地方(fang)，比如將散落在各個地方(fang)的(de)玩(wan)具集(ji)中擺放在一起，這樣可以(yi)提(ti)高(gao)玩(wan)具的(de)利用效率，免得有些玩(wan)具還是新的(de)又在重新買玩(wan)具了。

3、尊重孩子的意愿

整理玩(wan)具(ju)應該還是尊重(zhong)孩(hai)子(zi)的意(yi)見，一定要在丟玩(wan)具(ju)的時候跟孩(hai)子(zi)說(shuo)清楚要丟它的道理，力求爭取(qu)孩(hai)子(zi)的同意(yi)，如果孩(hai)子(zi)堅持保留，不妨(fang)留下來。

4、常用玩具顯眼擺放

每個寶寶應該都有幾(ji)件自己(ji)經(jing)常玩(wan)的(de)玩(wan)具，所以媽(ma)媽(ma)在(zai)收納玩(wan)具的(de)時(shi)候，將寶寶常玩(wan)的(de)玩(wan)具放在(zai)顯(xian)眼的(de)位置就可(ke)以了(le)。

5、玩具陳列要有規則

家長在陳列玩具的時候要將孩子常玩的玩具放在好取的地方，比較容易搞臟的玩具放在上層，寶寶才不會隨意拿到，還可以將收納玩具箱貼個標簽，然后各自進行分類。【詳細】