游戲、玩耍是孩子的天性，是孩(hai)子(zi)認知世界(jie)的重要途(tu)徑。游戲會促使孩子們說話、交流、探索、想象、創造、展示。學生在歡快、活躍、氣氛高漲的氛圍中獲取直觀而生動的感性知識，在游戲中認識世界，并在其中吸取成長的種種經驗。課堂上開展適當的小游戲，不僅能夠活躍課堂氣氛，而且可以拓展學生的思路，促進集體的團結，培養學生的創新精神，帶動學生的學習積極性。也許在游戲過程中學生們只是玩得很投入，并沒有考慮太多游戲之外，但是游戲結束時，教師加以總結，往往能收到單純說教無法達到的良好效果。【詳細>>】

1、小猴撈月

這個(ge)游戲(xi)非(fei)常有趣。大家先手拉手圍成一(yi)(yi)個(ge)圓圈(quan)當(dang)“水井”，選一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)朋友站(zhan)在(zai)(zai)圈(quan)內(nei)當(dang)“小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)”，另外再選兩(liang)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)朋友站(zhan)在(zai)(zai)圈(quan)外當(dang)“小(xiao)(xiao)(xiao)猴(hou)子(zi)”。游戲(xi)開(kai)始(shi)，大家按逆時針(zhen)方(fang)向一(yi)(yi)邊(bian)轉圈(quan)走一(yi)(yi)邊(bian)唱兒歌(ge)(ge)：“小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)，晃悠悠，樂(le)得小(xiao)(xiao)(xiao)猴(hou)翻跟頭；小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)快(kuai)快(kuai)跑，小(xiao)(xiao)(xiao)猴(hou)捉住不(bu)得了(le)！”唱完兒歌(ge)(ge)，兩(liang)個(ge)“小(xiao)(xiao)(xiao)猴(hou)”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)”，“小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)”只能在(zai)(zai)圈(quan)內(nei)逃跑躲(duo)閃，一(yi)(yi)旦(dan)被捉住就要說(shuo)出一(yi)(yi)個(ge)帶“月(yue)”字的成語、詩句或(huo)表現(xian)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)節目(mu)。接著由(you)這個(ge)同學指定別(bie)人擔任“小(xiao)(xiao)(xiao)月(yue)亮(liang)”和“小(xiao)(xiao)(xiao)猴(hou)子(zi)”的角(jiao)色，游戲(xi)重新開(kai)始(shi)。

2、三打白骨精

這(zhe)個(ge)游戲有兩個(ge)同(tong)學就(jiu)能(neng)玩(wan)。先(xian)背向而站(zhan)，相距二步遠。游戲開(kai)始后兩人一塊(kuai)唱：“孫悟空三打白骨精(jing)！”并在原(yuan)地(di)合(he)拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(ge)“精(jing)”字時(shi)(shi)，必須同(tong)時(shi)(shi)做180度跳，同(tong)時(shi)(shi)在落地(di)前還(huan)要做一個(ge)造(zao)型(xing)動(dong)作。

造型動作有(you)三種(zhong)：

·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀(zhuang)，同時左臂微(wei)屈(qu)勾(gou)拳為孫悟空。

·雙手插腰，兩腿(tui)側開為白骨精。

·雙手合掌(zhang)于(yu)胸前為(wei)唐僧(seng)。這三個童(tong)話人物的制約關系是：孫(sun)悟(wu)空勝白骨精，白骨精勝唐僧(seng)，唐僧(seng)勝孫(sun)悟(wu)空。如果(guo)正巧造型(xing)相(xiang)同(tong)，那(nei)么重來一(yi)次，方法同(tong)前，一(yi)旦造型(xing)之間建立了制約關系，負者就(jiu)要給(gei)勝者恭敬地鞠一(yi)個躬。

3、炒股票

游(you)戲者5人(ren)為(wei)宜，選一(yi)人(ren)當股(gu)(gu)民(min)，面對墻(qiang)壁而站(zhan)，其他4人(ren)分散站(zhan)在后面當股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)，股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)名稱可(ke)事先(xian)自定，比如(ru)：新(xin)錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游(you)戲開始，股(gu)(gu)民(min)把一(yi)枚硬(ying)幣朝頭(tou)后高高地拋出，說(shuo)：“炒(chao)股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)嘍！”當股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)者其中一(yi)人(ren)就近拾起(qi)藏在手內，與此同(tong)時股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)要(yao)同(tong)聲(sheng)對股(gu)(gu)民(min)說(shuo)：“什么股(gu)(gu)票(piao)(piao)(piao)最(zui)看好？”股(gu)(gu)民(min)要(yao)馬上猜出是何種，對了就算發，繼(ji)續炒(chao)，錯了由拾者當股(gu)(gu)民(min)，重新(xin)再玩。

4、搜捕逃犯

一(yi)人當逃(tao)犯，另一(yi)人當公(gong)安干(gan)(gan)警，用手(shou)帕蒙住他們(men)的(de)雙眼，分(fen)別帶到(dao)(dao)乒乓桌的(de)兩(liang)個對(dui)角(jiao)上。主持人發(fa)令后，兩(liang)人手(shou)摸著(zhu)桌子一(yi)逃(tao)一(yi)追，逃(tao)犯想要躲開公(gong)安干(gan)(gan)警的(de)搜尋，而公(gong)安干(gan)(gan)警則(ze)竭力想要找到(dao)(dao)逃(tao)犯，兩(liang)人都躡手(shou)躡腳(jiao)地走動，以免發(fa)出聲響，使對(dui)方發(fa)現自(zi)己(ji)在(zai)哪里(li)，但(dan)最終也許(xu)會糊(hu)里(li)糊(hu)涂地撞到(dao)(dao)一(yi)起，公(gong)安干(gan)(gan)警便捉(zhuo)到(dao)(dao)了逃(tao)犯。接(jie)著(zhu)可再(zai)換(huan)兩(liang)人上場游戲。

規則：圍觀者只(zhi)能笑(xiao)，不(bu)得暗示。

5、歡樂猜拳

女生們圍成(cheng)一(yi)個(ge)圓(yuan)圈，面朝圓(yuan)心，人數必須(xu)是雙數，游戲開(kai)始，大家拍大麥（①自己(ji)擊一(yi)下(xia)掌(zhang)；②側開(kai)與兩(liang)側同(tong)伴合掌(zhang)；③翻掌(zhang)，用(yong)掌(zhang)背(bei)與兩(liang)側同(tong)伴相碰(peng)；④同(tong)1）并齊說：“賽、賽、賽，阿(a)拉馬克賽，一(yi)個(ge)接(jie)一(yi)個(ge)，阿(a)拉馬克賽，這么好(hao)的天氣飄雪花，這么好(hao)的鞋子(zi)漏腳丫，這么好(hao)的孩子(zi)小(xiao)傻(sha)瓜！”接(jie)著，各自旋轉小(xiao)臂并說：咕碌咕碌錘！（此(ci)時(shi)每(mei)二人面對(dui)面“石頭(tou)剪(jian)子(zi)布”猜拳，若相同(tong)則再轉小(xiao)臂重猜，直至決(jue)出勝負）負者(zhe)退下(xia)，勝者(zhe)重新組成(cheng)圓(yuan)圈，再拍再唱，最后剩(sheng)下(xia)者(zhe)為勝。

6、翹板接毽

準備(bei)學生尺一(yi)把，大(da)象皮(pi)(pi)一(yi)快，毽(jian)(jian)子(zi)一(yi)只(zhi)。在桌(zhuo)上用(yong)大(da)橡皮(pi)(pi)和尺子(zi)搭(da)成一(yi)個小翹板，一(yi)端放毽(jian)(jian)子(zi)，另一(yi)端翹起(qi)(qi)，游戲(xi)者(zhe)依次進(jin)行。用(yong)手(shou)去拍(pai)翹起(qi)(qi)的一(yi)端，使毽(jian)(jian)子(zi)跳起(qi)(qi)，再用(yong)手(shou)接住就(jiu)可(ke)得(de)(de)1分(fen)，每(mei)人(ren)可(ke)拍(pai)按5次，積分(fen)多者(zhe)為勝。熟(shu)練(lian)后，還可(ke)以用(yong)腳，肘部、面額部接毽(jian)(jian)等。也可(ke)以選一(yi)人(ren)拍(pai)翹，讓另外的搶接，接到(dao)者(zhe)可(ke)得(de)(de)1分(fen)并當拍(pai)翹者(zhe)。

7、裝卸木材

在(zai)桌子的(de)一端放(fang)1只(zhi)鉛(qian)筆(bi)盒(he)，盒(he)上橫(heng)放(fang)10支(zhi)鉛(qian)筆(bi)，另一端放(fang)1只(zhi)紙疊蓬(peng)蓬(peng)船，大(da)小如(ru)同鉛(qian)筆(bi)盒(he)，再配備30厘米長的(de)細繩(sheng)拴住的(de)鑰匙(chi)圈(quan)2根。游(you)戲(xi)每組兩人，分(fen)別站在(zai)桌子兩邊(bian)，拿起帶圈(quan)的(de)繩(sheng)子，發(fa)令后，用圈(quan)插進鉛(qian)筆(bi)兩頭，保持好平衡(heng)，把(ba)鉛(qian)筆(bi)一支(zhi)支(zhi)抬到船上，圈(quan)不許碰到桌面(mian)或鉛(qian)筆(bi)盒(he)，否則重做。栽判員記時，哪(na)組完成(cheng)得最快為優勝。參加(jia)游(you)戲(xi)的(de)人數較多時，可布置幾個(ge)課桌，同時進行比賽。

8、猜成語

主持人事先在四(si)張白紙上(shang)(shang)寫一(yi)句成(cheng)(cheng)語，一(yi)紙一(yi)字(zi)，比如：龍(long)騰虎躍。請四(si)位(wei)游戲者(zhe)站成(cheng)(cheng)一(yi)排，用別(bie)針在他們背上(shang)(shang)各別(bie)上(shang)(shang)一(yi)張紙，接著手(shou)拉手(shou)圍成(cheng)(cheng)一(yi)個圈，按(an)逆(ni)時針方向跑跳步(bu)三(san)周，然后解散(san)，每個人都(dou)竭(jie)力去看到其他三(san)個人背上(shang)(shang)的(de)(de)字(zi)，同時還要(yao)隱蔽好(hao)自己背上(shang)(shang)的(de)(de)字(zi)。一(yi)旦看到其他三(san)個人背上(shang)(shang)的(de)(de)字(zi)，就可判(pan)斷自己背上(shang)(shang)的(de)(de)字(zi)，例如看到龍(long)、虎、躍，就可以舉手(shou)向主持人報(bao)出(chu)自己背上(shang)(shang)是一(yi)個“騰”字(zi)先猜出(chu)者(zhe)為勝(sheng)。

9、跳繩奪帕

二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。【更多>>】

正因為游(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)在(zai)提(ti)高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習興趣，吸引(yin)學(xue)(xue)生參與課堂，確保學(xue)(xue)生課后主動學(xue)(xue)習等發面(mian)發揮著重要的(de)作用(yong)(yong)，它被越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)老師普遍采用(yong)(yong)。但要切記，游(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)是為教學(xue)(xue)服務的(de)。要使游(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)收到良(liang)好的(de)教學(xue)(xue)效果，在(zai)設(she)計和組織游(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)活動時，教師應(ying)充分注意(yi)以下(xia)幾個問(wen)題：

蘇霍姆林(lin)斯基說過：如果教師不想辦法(fa)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)情緒(xu)高昂和(he)智力振奮(fen)的(de)(de)(de)內心狀態就(jiu)急于傳授(shou)知(zhi)(zhi)識，那么這種(zhong)知(zhi)(zhi)識只能(neng)使人產生(sheng)(sheng)冷漠的(de)(de)(de)態度，而(er)(er)(er)使不動(dong)感情的(de)(de)(de)腦力勞動(dong)帶來疲(pi)勞而(er)(er)(er)已。成功的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)所需要的(de)(de)(de)不是(shi)強制，而(er)(er)(er)是(shi)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)興(xing)趣。 若能(neng)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)興(xing)趣，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)會產生(sheng)(sheng)一種(zhong)強烈的(de)(de)(de)求知(zhi)(zhi)欲，主動(dong)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)習，課(ke)堂效率就(jiu)能(neng)提高。而(er)(er)(er)課(ke)堂游戲是(shi)最(zui)有趣，也是(shi)最(zui)有效的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習法(fa)。通過游戲學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)快(kuai)樂中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)會語(yu)言、掌(zhang)握語(yu)言，從而(er)(er)(er)開發(fa)智力，提高合作和(he)競(jing)爭意識，在(zai)游戲中(zhong)找到學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)興(xing)趣。