彩虹傘的玩法有哪些

大傘轉轉轉

讓寶寶們坐在彩虹傘(san)中間，可以(yi)(yi)背(bei)對背(bei)也可以(yi)(yi)面(mian)對面(mian)，小一點的寶寶可以(yi)(yi)趴著或(huo)躺著。爸爸媽媽拉著大(da)(da)傘(san)的邊(bian)緣輕(qing)輕(qing)抬起(qi)（不離地），順時(shi)針(zhen)(zhen)轉或(huo)逆時(shi)針(zhen)(zhen)轉，寶寶在轉動中會玩得哈(ha)哈(ha)大(da)(da)笑(xiao)。寶寶多時(shi)注意(yi)不要抬得過高(gao)，防止寶寶在傘(san)中間翻(fan)倒。

彩虹傘飛起來

爸(ba)爸(ba)媽媽抱著寶(bao)寶(bao)圍著彩虹傘(san)坐成(cheng)一(yi)(yi)圈，爸(ba)爸(ba)媽媽一(yi)(yi)起把(ba)傘(san)抖(dou)高，再輕(qing)輕(qing)落下，如(ru)此(ci)往復，讓寶(bao)寶(bao)感(gan)受大傘(san)在(zai)空中(zhong)升高降低。最后(hou)一(yi)(yi)次升高時數一(yi)(yi)、二、三大家一(yi)(yi)起松開，大傘(san)會在(zai)空中(zhong)飄起，最后(hou)落到一(yi)(yi)個方向(xiang)。大傘(san)降落時，許多寶(bao)寶(bao)都會激動得尖(jian)叫，非(fei)常有(you)趣。

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認顏色

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)(men)隨(sui)意的(de)坐在(zai)大(da)傘上，老師(shi)說歌謠(yao)，歌謠(yao)一(yi)停就喊出一(yi)種顏(yan)色(se)(se)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)(men)要(yao)立即辨認出這個(ge)顏(yan)色(se)(se)然后坐到(dao)這個(ge)顏(yan)色(se)(se)的(de)彩虹傘布條(tiao)上。自(zi)己(ji)辨認顏(yan)色(se)(se)要(yao)大(da)一(yi)些的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)才能坐到(dao)，小寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)(men)可以在(zai)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)帶領下一(yi)起玩耍。

鉆山洞

兩個(ge)(ge)老(lao)師一邊一個(ge)(ge)拿起彩虹(hong)傘(san)(san)舉高(gao)，讓大(da)傘(san)(san)在空中形成一道山洞，爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)抱著或者領著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一個(ge)(ge)一個(ge)(ge)的(de)鉆進(jin)(jin)去(qu)再鉆出(chu)來(lai)。鉆的(de)時候還(huan)要告(gao)訴寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)這是(shi)進(jin)(jin)去(qu)這是(shi)出(chu)來(lai)。老(lao)師還(huan)可以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一進(jin)(jin)入山洞就(jiu)收(shou)攏大(da)傘(san)(san)，來(lai)個(ge)(ge)老(lao)鷹捉小雞，再松開，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)會玩得(de)特別開心(xin)。

搖搖船

把寶(bao)寶(bao)放在彩虹傘中間，兩個或(huo)兩個以(yi)上(shang)的(de)家長和老師拉著(zhu)大傘邊緣把傘和寶(bao)寶(bao)抬起來(lai)（離地(di)），在空中搖擺，也可以(yi)轉圈(quan)。最好(hao)一次放一個寶(bao)寶(bao)，以(yi)免相互碰(peng)撞。寶(bao)寶(bao)們有時會激動(dong)得在傘中翻滾(gun)，家長要控制力道，避(bi)免動(dong)作(zuo)太快的(de)寶(bao)寶(bao)翻出來(lai)。

如何玩彩虹傘親子游戲

游戲名稱：拉個圓圈走走

游戲目標：

1、培養幼兒的節(jie)奏感；

2、鍛煉幼兒跑跳(tiao)能力；

游戲準備：音樂、彩虹傘。

游戲過程：

1、老(lao)師與(yu)家長一起說歌(ge)詞，按節奏舉傘(san)、落(luo)傘(san)。

2、到歌詞(ci)念到“走走走”時旋轉。

3、最后一(yi)句家長與孩(hai)子一(yi)起蹲(dun)在彩虹傘底下，裝做小(xiao)(xiao)動物，老(lao)師裝做大灰(hui)狼抓小(xiao)(xiao)動物（游戲反復進行）。

游戲指導：

要求幼兒按節(jie)奏與家長配合拍手。

游戲名稱：毛毛蟲

游戲目標：

1、培養幼兒的模仿能力(li)；

2、增(zeng)強(qiang)幼兒(er)手部、腿部的力(li)量；

3、培養幼(you)兒身體協調能力；

游(you)戲(xi)準備：音樂、彩虹傘(san)。

游戲過程：

1、教師師范毛毛蟲的(de)爬行動(dong)作(zuo)。

2、聽(ting)音樂，寶(bao)寶(bao)與家長學毛毛蟲。

3、寶(bao)寶(bao)坐(zuo)在家長的(de)腿上(shang)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)感受(shou)腿的(de)力(li)量帶(dai)給寶(bao)寶(bao)的(de)起(qi)伏感。

游戲指導：

要(yao)求(qiu)家(jia)長腿部起伏要(yao)大，讓寶寶充分感受到起伏感。

游戲名稱：找媽媽

游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感；

2、聽音樂按節奏行(xing)動；

游戲準備：彩(cai)虹(hong)傘、音(yin)樂(le)。

游戲過程：

1、老師(shi)與寶(bao)寶(bao)一(yi)起在(zai)彩虹傘(san)中(zhong)踩傘(san)泡(pao)；

2、當(dang)音(yin)樂(le)響起時，幼(you)兒按節奏(zou)舞蹈，音(yin)樂(le)停幼(you)兒迅速跑回到家長的懷中。

游戲指導：

家長在抖彩虹傘時(shi)注意，動作不要太大。

游戲名稱：蒙古包

游戲目(mu)標：感受團康游戲帶來(lai)的快樂。

游戲準(zhun)備：彩虹傘。

游戲過程(cheng)：家(jia)長(chang)和老(lao)師抓住彩虹(hong)傘(san)(san)的(de)傘(san)(san)邊(bian)(bian)，聽老(lao)師的(de)口令：“一舉(ju)高，二放手，三舉(ju)高四的(de)時(shi)候家(jia)長(chang)和寶寶一起到傘(san)(san)下病坐到傘(san)(san)邊(bian)(bian)上。

游戲(xi)指導：家長用自己的情緒(xu)去(qu)感染(ran)孩子，多鼓勵。