所謂獨立學院，是由普通本科高校與社會力量即企業、事業單位，社會機構或個人合作舉辦的進行本(ben)科層次教育的民辦高(gao)等教育機構(gou)。因為借用(yong)母體高(gao)校的(de)(de)名(ming)號(hao)，所以獨(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)名(ming)稱一般是以“XX大學(xue)(xue)XX學(xue)(xue)院(yuan)”的(de)(de)格(ge)式(shi)來命名(ming)，這也是將獨(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)與其他高(gao)校相區分(fen)的(de)(de)首要方法。

根據(ju)教(jiao)育部規定，從2003年起獨(du)(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招收(shou)的新生，畢業證(zheng)(zheng)書(shu)不再由校(xiao)本部發(fa)(fa)放，一(yi)律(lv)發(fa)(fa)放獨(du)(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的證(zheng)(zheng)書(shu)，但學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位證(zheng)(zheng)書(shu)還是由校(xiao)本部發(fa)(fa)放。而從2008年開始，獨(du)(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)錄取的新生，統統發(fa)(fa)放獨(du)(du)立(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的畢業證(zheng)(zheng)書(shu)和學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位證(zheng)(zheng)書(shu)，不再頒發(fa)(fa)母(mu)體大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)位證(zheng)(zheng)書(shu)。

這也就意(yi)味(wei)著，獨立學(xue)院2012屆開始的(de)畢業生(sheng)(sheng)，其拿到手的(de)學(xue)位證(zheng)書與(yu)畢業證(zheng)書都是(shi)所(suo)在獨立學(xue)院的(de)，與(yu)母體(ti)高校再無瓜葛，這也緩(huan)解了當時許多本(ben)部學(xue)生(sheng)(sheng)對三本(ben)學(xue)生(sheng)(sheng)跟他們拿同(tong)樣(yang)學(xue)位證(zheng)的(de)不滿(man)。

獨立學院應具有獨立法人資格，獨立的校園校舍，獨立進行教學和財產管理、招生和頒發畢業證書。由于獨立學院屬于本科層次，所以由教育部負責審批。凡未經教育部審批的，國家均不承認其學歷。教育部審批的獨立學院名單都在教育部網站上予以公布，可以到去查詢。詳細>>

1、成(cheng)績(ji)在二本線上下20分左右的同學(xue)，可以選擇報考重點大學(xue)舉辦的獨(du)立學(xue)院；

2、成績在二(er)本線下40分(fen)以(yi)內的(de)同學，可以(yi)報考(kao)省屬高校(xiao)舉辦的(de)獨立(li)學院；

3、成績在(zai)原三(san)本線(xian)上(shang)20分以內的(de)(de)同(tong)學，建議直接在(zai)非省會城市的(de)(de)獨立學院(yuan)和民辦高(gao)校里選擇(ze)，這個(ge)成績想要被公辦高(gao)校錄(lu)取的(de)(de)可能性極低。

獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)是(shi)“國有(you)民(min)辦(ban)”的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)方(fang)法，它雖然掛著(zhu)公立(li)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)名頭，但(dan)卻是(shi)以民(min)辦(ban)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)方(fang)式來收費的(de)(de)(de)(de)(de)，其高(gao)昂(ang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)費除了維系自身(shen)運(yun)轉外(wai)還要(yao)上交母體高(gao)校(xiao)(xiao)。但(dan)由于投資方(fang)、合辦(ban)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同，在獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)內(nei)部(bu)，也有(you)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)類(lei)別(bie)與細化，而區分的(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)主要(yao)是(shi)看獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)與母體高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系。

現如今(jin)常(chang)用(yong)的區別是將獨立學院(yuan)分為“內生型”和“外生型”。

1、所謂內生型的(de)獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)指以普通公(gong)辦(ban)高校(xiao)(xiao)作為舉辦(ban)主(zhu)體(ti)，主(zhu)要依托母體(ti)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教育(yu)資(zi)源來實施辦(ban)學(xue)(xue)的(de)獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)。如(ru)：浙江(jiang)大(da)學(xue)(xue)城市學(xue)(xue)院(yuan)、浙江(jiang)大(da)學(xue)(xue)寧波理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)、廈門大(da)學(xue)(xue)嘉庚學(xue)(xue)院(yuan)、南開大(da)學(xue)(xue)濱(bin)海學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)高校(xiao)(xiao)。

2、外生型是指以社會企(qi)業或個(ge)人為出資主體(ti)，通過借用普通公辦高校校名等(deng)辦學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)來舉辦的獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。如(ru)河南師范大(da)學(xue)(xue)(xue)新聯(lian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、河南理工大(da)學(xue)(xue)(xue)萬方科(ke)技學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、安陽師范學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)人文管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)院(yuan)(yuan)校。

也有人(ren)根據合辦(ban)方(fang)的(de)不同將(jiang)獨立學(xue)院(yuan)分為三類(lei)：

第一類是常見的公有民辦，私企出資。例如國融遠(yuan)景投(tou)資有限公司和相關高校(xiao)合作創(chuang)辦的(de)首都(dou)師(shi)范大學科(ke)德學院，由成(cheng)都(dou)國騰實業(ye)集團和高校(xiao)合作創(chuang)辦的(de)電子科(ke)技大學成(cheng)都(dou)學院等。

第二類是高校與政府合作辦學。例(li)如在獨立院校(xiao)里有著較好(hao)聲譽的北京(jing)師范大(da)學珠海分校(xiao)以及浙江大(da)學寧波理工學院都是母體(ti)高(gao)校(xiao)與當地政府進行合作(zuo)創辦(ban)的。

第三類則是大學獨立辦學。這類(lei)高(gao)校比較少，具(ju)有代表(biao)性的是南京(jing)大學(xue)金陵學(xue)院(yuan)，它是南京(jing)大學(xue)“依(yi)托母體”和“錯位(wei)發展”并舉的一(yi)個(ge)新型辦學(xue)模式(shi)。

在此要特別注意，“內生型”獨(du)立(li)學院相比“外生型”獨(du)立(li)學院，其教育(yu)資(zi)源的共享效果更好，教育(yu)的功利性(xing)略低，不(bu)會造成(cheng)投資(zi)方(fang)(fang)和(he)主辦方(fang)(fang)因為教育(yu)理念不(bu)合而造成(cheng)矛盾。但(dan)是(shi)(shi)這些是(shi)(shi)從整體(ti)來看(kan)，具(ju)(ju)體(ti)到個別獨(du)立(li)院校還是(shi)(shi)要具(ju)(ju)體(ti)問題具(ju)(ju)體(ti)分析(xi)。

有很多獨立學院打著“公立獨立學院”的幌子，但事實上國家從來就沒有提過這樣一個概念。不管獨立學院的構成是全公有還是帶私有，只要獨立學院沒有得到國家資金的支持，并向在校生每年收取高昂的學費，那么它就擺脫不了其民辦高校的類別屬性。換言之，獨立學院究其根本上還是民辦高校，有“公立”的名頭，但不存在“公辦”一說。

1、民(min)辦(ban)(ban)高校是(shi)按照民(min)辦(ban)(ban)教育促進法設立(li)的，而獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)教育部行政(zheng)規章設立(li)的。獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)一定是(shi)本(ben)科(ke)，而民(min)辦(ban)(ban)高校專本(ben)科(ke)都有。

2、獨立學院的舉(ju)辦方一(yi)定是普通高校，合作方是社會(hui)力量，而民辦則只有社會(hui)力量作為舉(ju)辦者，這是區分(fen)兩者的最簡(jian)單(dan)的一(yi)點。

3、民辦就是有自(zi)(zi)(zi)己的校名(ming)，自(zi)(zi)(zi)己組織機(ji)構，自(zi)(zi)(zi)己的師(shi)資，自(zi)(zi)(zi)己的校園，自(zi)(zi)(zi)己獨(du)立(li)頒發畢業證書。

4、獨立學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)一般(ban)設(she)在(zai)某個(ge)大學(xue)(xue)(xue)(xue)名下。比(bi)如(ru)山西大學(xue)(xue)(xue)(xue)商務學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，海南大學(xue)(xue)(xue)(xue)三亞學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)，這些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，可能和掛名的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)同在(zai)一個(ge)校園，也可能有師資等(deng)方面的(de)共享(xiang)和交(jiao)流，而民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)沒有這方面的(de)優(you)勢。兩者都是(shi)企(qi)業法人性質(zhi)，有獨立的(de)財政體(ti)系，自(zi)付盈虧，處于全(quan)部自(zi)費狀態(tai)。

5、獨立學院可以畢業時，如果成績好可以推薦使用掛名院校的畢業證。這種畢業證可能也略有差別。比如北大本校畢業生領取紅色的畢業證，而獨立學院的北大畢業證是藍色的。詳細>>

獨立學院直升(sheng)途徑：

一、“立交橋”項目

有(you)些(xie)獨立學(xue)院(yuan)每年都(dou)有(you)一個(ge)“立交(jiao)橋”項目(mu)，在這兩所獨立學(xue)院(yuan)讀書的學(xue)生是有(you)機(ji)會(hui)在第一年學(xue)習結(jie)束的時候轉入母體高校。

當然，想要通過“立交橋”項目意味著你(ni)即(ji)使到了大學里還是要堅持高(gao)中以(yi)來的(de)習慣，需(xu)要你(ni)刻苦(ku)努力(li)地學習。立交橋項目要求學生通過母體大學的(de)兩門考試，同時其(qi)專業(ye)排名也(ye)得在前列，后面還有英(ying)語口語面試，可以(yi)說(shuo)這些經過層層篩選選出的(de)人本身也(ye)很出色。

二、可以報名參加插班生考試

插(cha)班生(sheng)考試是重點高(gao)校通過(guo)招收(shou)插(cha)班生(sheng)為(wei)一些非(fei)常優秀的學生(sheng)提供可能的途徑。

三、進行蹭課

現在大(da)學的(de)課堂管(guan)理并(bing)不嚴格(ge)，只要(yao)學生愿意(yi)跑(pao)到名(ming)校(xiao)(xiao)去蹭(ceng)課是完全沒有(you)問題的(de)。即使自己(ji)學校(xiao)(xiao)沒有(you)良好(hao)的(de)師(shi)資，但(dan)這也不影響自己(ji)去旁聽別的(de)高校(xiao)(xiao)的(de)教學資源。

四、準備考研

獨立(li)學院(yuan)是受教育(yu)部批準的(de)本科教育(yu)，相(xiang)比專科學生(sheng)來(lai)說其考(kao)研(yan)省(sheng)去了專升本的(de)環節(jie)。近(jin)幾年來(lai)三本學生(sheng)考(kao)上優秀高校研(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)不在少數(shu)，只要學生(sheng)肯下功夫，考(kao)研(yan)依舊可(ke)以打(da)個(ge)漂亮的(de)翻身(shen)仗。

總之，去了(le)獨立學院并不是(shi)就(jiu)陷入了(le)世界末(mo)日，進階之路取(qu)決于學生自(zi)身的覺(jue)悟(wu)，下定決心者，在困境也(ye)可(ke)實現反(fan)擊逆轉，一朝錦鯉化龍(long)。

批次合并

對很(hen)多(duo)家(jia)長來說，本(ben)省(sheng)市(shi)的(de)(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)批次合并無(wu)疑給自身的(de)(de)(de)報考帶來了很(hen)大難(nan)度，取(qu)(qu)消“三本(ben)”意味著二(er)本(ben)線(xian)的(de)(de)(de)分數會被(bei)拉低，上二(er)本(ben)線(xian)的(de)(de)(de)考生將(jiang)擴大很(hen)多(duo)，而考生和(he)(he)家(jia)長也將(jiang)面(mian)臨著眾多(duo)的(de)(de)(de)二(er)本(ben)公辦高校以及(ji)新增的(de)(de)(de)幾百(bai)所(suo)民辦高校和(he)(he)獨立學院，以往的(de)(de)(de)報考經(jing)驗(yan)不一定適用于如(ru)今的(de)(de)(de)志愿(yuan)報考。

從目(mu)前來看，批(pi)(pi)次(ci)合(he)并(bing)是一個大勢所(suo)趨，并(bing)且批(pi)(pi)次(ci)合(he)并(bing)不是單純地將二本與三本進行(xing)合(he)并(bing)，有的省份也會把部分本科二批(pi)(pi)和本科一批(pi)(pi)進行(xing)合(he)并(bing)。

批次(ci)合(he)不代表院校(xiao)合(he)并

考生和(he)家長應明確，批(pi)次的(de)合并不(bu)代表院(yuan)(yuan)校的(de)合并，它只是對批(pi)次線進行(xing)了(le)調整，院(yuan)(yuan)校并不(bu)會因(yin)為批(pi)次的(de)改(gai)變而(er)變換了(le)性質(zhi)。所以原(yuan)先是獨(du)立學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)院(yuan)(yuan)校如(ru)今還(huan)是獨(du)立學(xue)院(yuan)(yuan)，原(yuan)先是民辦(ban)高校的(de)院(yuan)(yuan)校如(ru)今還(huan)是民辦(ban)高校。

批(pi)次(ci)合并(bing)的好處

批次的合(he)并是對二(er)本、三本高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的一(yi)(yi)個重(zhong)新洗牌，它(ta)讓二(er)本公辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與民(min)辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)、獨立學院(yuan)站在了(le)同一(yi)(yi)個起跑點上，淡(dan)化了(le)公辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與民(min)辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)之間的界(jie)限，讓優秀的高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)得以(yi)保證(zheng)有(you)良好的生(sheng)源質量。

因(yin)此，批次合并后，對(dui)于教(jiao)學質(zhi)量好(hao)、社(she)會(hui)聲譽(yu)佳的(de)獨(du)立學院其(qi)分數(shu)會(hui)有所上升，而實力較弱、特色不明(ming)顯(xian)的(de)獨(du)立學院，其(qi)分數(shu)會(hui)相(xiang)應降低一些，甚至(zhi)(zhi)面臨“凜(lin)冬將至(zhi)(zhi)”的(de)局面。

在這里澄清一個觀念，三本高校都是民辦高校與獨立學院，但不是所有的民辦高校與獨立學院都是三本招生。

批次(ci)合并后如何報考

建(jian)議，能報(bao)考(kao)公(gong)立高(gao)校的(de)(de)(de)(de)優先報(bao)考(kao)公(gong)立高(gao)校，因為客觀考(kao)慮，我國的(de)(de)(de)(de)就業環境對于民(min)辦(ban)高(gao)校的(de)(de)(de)(de)畢業生略為不利，很多企業尤其是(shi)私企根本就不招收民(min)辦(ban)高(gao)校的(de)(de)(de)(de)學生。當然(ran)，想要進國企系統(tong)的(de)(de)(de)(de)話沒有任何問題，考(kao)研、考(kao)公(gong)務員的(de)(de)(de)(de)話獨(du)立學院的(de)(de)(de)(de)學歷(li)也足(zu)矣(yi)。建(jian)議考(kao)生在選擇院校專(zhuan)業時提前給自己的(de)(de)(de)(de)未來(lai)做好規劃。

至于(yu)民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)和獨(du)(du)立學(xue)(xue)院的選擇問題，我們(men)在(zai)前(qian)面(mian)已經說(shuo)過，二者其實(shi)都(dou)屬于(yu)民辦(ban)(ban)性質的高(gao)校(xiao)，很多獨(du)(du)立學(xue)(xue)院因為與母體高(gao)校(xiao)聯系性強所以有其特色，但(dan)多數獨(du)(du)立學(xue)(xue)院我們(men)可以將其也視為民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)。民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)和獨(du)(du)立學(xue)(xue)院都(dou)有自(zi)己(ji)好(hao)與不好(hao)的院校(xiao)、專(zhuan)業(ye)，不能簡單地說(shuo)誰(shui)優誰(shui)劣，而要比較院校(xiao)具(ju)體的師資水(shui)平、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規模、品牌影響、就業(ye)情況。

一是優先(xian)考慮“內生型”的獨立(li)學院(yuan)。

換(huan)句話說，要去查自己意愿的(de)獨(du)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與(yu)它(ta)的(de)母(mu)體高(gao)(gao)校的(de)聯(lian)系是否(fou)緊密(mi)。我們目前知道的(de)一(yi)些不錯(cuo)的(de)獨(du)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)基本(ben)上都與(yu)母(mu)體高(gao)(gao)校有著緊密(mi)的(de)關系，例(li)如北京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)珠海分校、南(nan)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)陵(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、東南(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成賢學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、南(nan)京(jing)審計大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)審學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)城(cheng)市學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)寧波理工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、南(nan)開大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)濱海學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、北京(jing)理工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)珠海學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈(sha)門(men)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)嘉庚學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等。

二是要(yao)考慮專業(ye)設置比較熱(re)門的獨立學院(yuan)。

例如臨床類(lei)(lei)、財經類(lei)(lei)的獨立(li)學(xue)院。臨床類(lei)(lei)的獨立(li)學(xue)院比如說河(he)北醫科大(da)(da)學(xue)臨床學(xue)院、天津醫科大(da)(da)學(xue)臨床學(xue)院以及南京醫科大(da)(da)學(xue)臨床學(xue)院，這些(xie)獨立(li)學(xue)院在各省市的錄取分(fen)數都不低。

三(san)是要考慮(lv)城市區位。

城市的(de)經濟發展水平不(bu)同，其(qi)所在(zai)高校的(de)錄取(qu)分(fen)數(shu)也就會有所不(bu)同。北京、上海(hai)、廣(guang)州(zhou)(zhou)自(zi)然不(bu)用多論，南京、杭州(zhou)(zhou)、武漢這樣(yang)的(de)省會城市分(fen)數(shu)也會相應高一些。

四(si)是考慮獨立學(xue)院的名氣。

除(chu)了重點大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)以外，很多(duo)高校(xiao)在外地(di)的(de)名(ming)氣(qi)(qi)并不高，所以就(jiu)要著重考慮(lv)(lv)獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在當地(di)的(de)影響力問題。像(xiang)珠(zhu)海(hai)的(de)三所獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)（北(bei)京師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)珠(zhu)海(hai)分校(xiao)、吉林大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)珠(zhu)海(hai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、北(bei)京理工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)珠(zhu)海(hai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）就(jiu)相當受(shou)本地(di)人認可，云南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)滇池(chi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、山西(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)商務學(xue)(xue)(xue)院(yuan)這些獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在各自的(de)省份(fen)也(ye)都(dou)小有(you)名(ming)氣(qi)(qi)，值得本地(di)考生考慮(lv)(lv)。

五是考慮(lv)獨立(li)學院發展(zhan)。

最后，考生(sheng)和(he)家長在報(bao)考獨(du)立學院時一(yi)定(ding)要關注(zhu)該獨(du)立學院的(de)發展歷(li)史和(he)本年的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃，如(ru)果(guo)經營狀況(kuang)不(bu)佳或者(zhe)招(zhao)(zhao)生(sheng)人(ren)數不(bu)多(duo)的(de)話一(yi)定(ding)要警(jing)惕。