所謂獨立學院，是由普通本科高校與社會力量即企業、事業單位，社會機構或個人合作舉辦的進行本科層次教育的(de)民辦高等教育機構。因為借用母體(ti)高(gao)校(xiao)的(de)名(ming)號，所以(yi)獨立學院的(de)名(ming)稱一般是以(yi)“XX大(da)學XX學院”的(de)格式來命(ming)名(ming)，這也是將獨立學院與其他高(gao)校(xiao)相區(qu)分(fen)的(de)首要方法。

根據教育部(bu)規定，從2003年起獨(du)(du)立(li)學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)收的(de)新生，畢業證(zheng)書(shu)(shu)(shu)不再(zai)由校本部(bu)發放，一(yi)律發放獨(du)(du)立(li)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)，但學(xue)士學(xue)位證(zheng)書(shu)(shu)(shu)還是(shi)由校本部(bu)發放。而從2008年開始，獨(du)(du)立(li)學(xue)院(yuan)(yuan)錄(lu)取的(de)新生，統(tong)(tong)統(tong)(tong)發放獨(du)(du)立(li)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)畢業證(zheng)書(shu)(shu)(shu)和(he)學(xue)士學(xue)位證(zheng)書(shu)(shu)(shu)，不再(zai)頒(ban)發母體大學(xue)的(de)學(xue)位證(zheng)書(shu)(shu)(shu)。

這也(ye)就意味著，獨(du)立(li)學院2012屆開(kai)始的(de)(de)畢業(ye)生，其拿(na)到手的(de)(de)學位(wei)證書(shu)與(yu)畢業(ye)證書(shu)都是所在獨(du)立(li)學院的(de)(de)，與(yu)母體高校再無瓜葛，這也(ye)緩解了當時許多本部學生對三本學生跟他(ta)們(men)拿(na)同樣學位(wei)證的(de)(de)不(bu)滿。

獨立學院應具有獨立法人資格，獨立的校園校舍，獨立進行教學和財產管理、招生和頒發畢業證書。由于獨立學院屬于本科層次，所以由教育部負責審批。凡未經教育部審批的，國家均不承認其學歷。教育部審批的獨立學院名單都在教育部網站上予以公布，可以到去查詢。詳細>>

1、成(cheng)績在二本線上下(xia)20分左右的同學(xue)，可以選擇報(bao)考重點(dian)大學(xue)舉辦(ban)的獨立學(xue)院(yuan)；

2、成績在(zai)二本線(xian)下(xia)40分以(yi)內的(de)同學，可(ke)以(yi)報考省屬高校舉辦的(de)獨立(li)學院；

3、成績在(zai)原三(san)本線上20分以內的同學，建議直接在(zai)非省會(hui)城市的獨立學院和民辦(ban)高校里(li)選擇，這(zhe)個成績想要被公辦(ban)高校錄取的可能性極(ji)低。

獨立(li)(li)學(xue)院是(shi)“國有民辦(ban)(ban)”的(de)運作(zuo)方(fang)(fang)法，它雖然掛(gua)著(zhu)公立(li)(li)高(gao)(gao)校(xiao)的(de)名頭，但卻是(shi)以民辦(ban)(ban)高(gao)(gao)校(xiao)的(de)運作(zuo)方(fang)(fang)式來收費的(de)，其(qi)高(gao)(gao)昂的(de)學(xue)費除了維系(xi)自身(shen)運轉外還(huan)要上(shang)交母體高(gao)(gao)校(xiao)。但由于投(tou)資(zi)方(fang)(fang)、合辦(ban)(ban)方(fang)(fang)的(de)不同，在獨立(li)(li)學(xue)院內部，也(ye)有不同的(de)類別與(yu)細化，而區分的(de)標(biao)準主要是(shi)看獨立(li)(li)學(xue)院與(yu)母體高(gao)(gao)校(xiao)的(de)聯系(xi)。

現如今(jin)常(chang)用的區(qu)別(bie)是將獨立學(xue)院分(fen)為“內生型(xing)”和“外生型(xing)”。

1、所謂內生型的獨立學院(yuan)是(shi)指以普通公辦(ban)(ban)高校作為(wei)舉辦(ban)(ban)主體，主要依托母體學校的教育(yu)資源(yuan)來實施辦(ban)(ban)學的獨立學院(yuan)。如：浙江大(da)學城市學院(yuan)、浙江大(da)學寧波理工(gong)學院(yuan)、廈門(men)大(da)學嘉(jia)庚學院(yuan)、南開大(da)學濱海(hai)學院(yuan)等高校。

2、外生型是指以社會(hui)企業或個人為出(chu)資主體，通過借用普通公辦高校校名(ming)等(deng)辦學(xue)(xue)資源來舉辦的獨立學(xue)(xue)院。如河(he)南師范大學(xue)(xue)新聯(lian)學(xue)(xue)院、河(he)南理工大學(xue)(xue)萬方科技學(xue)(xue)院、安陽師范學(xue)(xue)院人文管理學(xue)(xue)院等(deng)院校。

也有人根據合辦方的(de)不(bu)同將獨立學院分為三(san)類：

第一類是常見的公有民辦，私企出資。例如國融遠(yuan)景(jing)投資有限公司(si)和相關高(gao)校合作創辦的首都(dou)師(shi)范大(da)學(xue)科(ke)德學(xue)院，由成(cheng)都(dou)國騰實業(ye)集團(tuan)和高(gao)校合作創辦的電子科(ke)技大(da)學(xue)成(cheng)都(dou)學(xue)院等。

第二類是高校與政府合作辦學。例如在獨立院(yuan)校里有著較好聲譽的北(bei)京師范(fan)大學珠海分校以及浙江大學寧波理工(gong)學院(yuan)都是母體高校與當地政府進行(xing)合作(zuo)創辦的。

第三類則是大學獨立辦學。這類高校比較少(shao)，具有代表性(xing)的(de)是(shi)南京(jing)大(da)學(xue)金陵(ling)學(xue)院，它(ta)是(shi)南京(jing)大(da)學(xue)“依托母體”和“錯位發展”并舉的(de)一個新型辦(ban)學(xue)模式(shi)。

在此要特別注意，“內生型”獨(du)立學(xue)院相比“外生型”獨(du)立學(xue)院，其教(jiao)育(yu)資源的(de)共享效果(guo)更好，教(jiao)育(yu)的(de)功利性略(lve)低，不(bu)會造成投資方(fang)(fang)和主辦方(fang)(fang)因為教(jiao)育(yu)理(li)念不(bu)合而造成矛盾。但(dan)是(shi)這些是(shi)從整體(ti)來看，具體(ti)到個(ge)別獨(du)立院校還是(shi)要具體(ti)問(wen)題具體(ti)分析。

有很多獨立學院打著“公立獨立學院”的幌子，但事實上國家從來就沒有提過這樣一個概念。不管獨立學院的構成是全公有還是帶私有，只要獨立學院沒有得到國家資金的支持，并向在校生每年收取高昂的學費，那么它就擺脫不了其民辦高校的類別屬性。換言之，獨立學院究其根本上還是民辦高校，有“公立”的名頭，但不存在“公辦”一說。

1、民辦高校是按照民辦教育(yu)促進法設(she)立的，而獨(du)(du)立學院(yuan)是教育(yu)部(bu)行政規章設(she)立的。獨(du)(du)立學院(yuan)一定是本(ben)科(ke)(ke)，而民辦高校專本(ben)科(ke)(ke)都有(you)。

2、獨(du)立(li)學院的舉(ju)辦方一定是普(pu)通高校，合作(zuo)方是社會力量(liang)(liang)，而民辦則只有社會力量(liang)(liang)作(zuo)為舉(ju)辦者(zhe)，這是區分兩者(zhe)的最簡單的一點(dian)。

3、民辦就(jiu)是有自己(ji)(ji)的校名，自己(ji)(ji)組(zu)織機(ji)構，自己(ji)(ji)的師資，自己(ji)(ji)的校園(yuan)，自己(ji)(ji)獨立頒發(fa)畢業(ye)證書。

4、獨(du)立學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一(yi)般設在某(mou)個大學(xue)(xue)名(ming)下。比如山西大學(xue)(xue)商務學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，海(hai)南大學(xue)(xue)三亞學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等，這些學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，可(ke)能和掛(gua)名(ming)的大學(xue)(xue)同在一(yi)個校園，也可(ke)能有師資等方面的共(gong)享和交(jiao)流(liu)，而民(min)辦學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)沒(mei)有這方面的優勢。兩者都(dou)是企(qi)業法人性(xing)質，有獨(du)立的財政體系，自付盈虧(kui)，處于全(quan)部自費(fei)狀(zhuang)態。

5、獨立學院可以畢業時，如果成績好可以推薦使用掛名院校的畢業證。這種畢業證可能也略有差別。比如北大本校畢業生領取紅色的畢業證，而獨立學院的北大畢業證是藍色的。詳細>>

獨立學院直升途(tu)徑：

一、“立交橋”項目

有(you)些獨(du)立學(xue)院每(mei)年都有(you)一(yi)個“立交橋”項目，在這兩所(suo)獨(du)立學(xue)院讀書的學(xue)生是有(you)機會在第一(yi)年學(xue)習(xi)結(jie)束的時候轉(zhuan)入母體高校。

當然(ran)，想要通過(guo)“立交(jiao)橋”項目意味(wei)著你即使到了大(da)學里(li)還(huan)是要堅持(chi)高中以來的(de)習慣(guan)，需(xu)要你刻苦努力(li)地學習。立交(jiao)橋項目要求學生通過(guo)母體(ti)大(da)學的(de)兩(liang)門考試，同時其專(zhuan)業排名也得在(zai)前列，后面(mian)還(huan)有英語(yu)口語(yu)面(mian)試，可以說(shuo)這些經過(guo)層(ceng)層(ceng)篩選選出(chu)的(de)人本身(shen)也很出(chu)色。

二、可以報名參加插班生考試

插(cha)班生(sheng)考試是(shi)重點高校通過招收插(cha)班生(sheng)為一(yi)些非常優秀的學生(sheng)提(ti)供可能的途徑。

三、進行蹭課

現在大(da)學的(de)(de)(de)課堂管理并不嚴格，只要學生愿意跑到(dao)名校(xiao)去(qu)蹭課是完全沒有問題的(de)(de)(de)。即使自己學校(xiao)沒有良好的(de)(de)(de)師資，但(dan)這也不影響自己去(qu)旁聽(ting)別的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)學資源。

四、準備考研

獨立學(xue)(xue)院是(shi)受教(jiao)(jiao)育(yu)部批準的本科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)，相比專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)其考(kao)研省去了專(zhuan)升本的環(huan)節(jie)。近幾年來(lai)三本學(xue)(xue)生(sheng)考(kao)上優秀(xiu)高(gao)校(xiao)研究(jiu)生(sheng)的不在少數(shu)，只要學(xue)(xue)生(sheng)肯下功夫，考(kao)研依舊可以打個漂亮的翻(fan)身仗(zhang)。

總之，去了(le)獨立學院并不是就陷(xian)入了(le)世界末日(ri)，進階之路(lu)取(qu)決于學生自身的覺悟，下定決心者(zhe)，在(zai)困(kun)境也可(ke)實現反擊逆轉，一朝錦鯉化龍。

批(pi)次合并

對很(hen)多家(jia)長來說，本(ben)(ben)省市的(de)錄取批次合并無疑(yi)給自(zi)身(shen)的(de)報考(kao)(kao)帶(dai)來了很(hen)大(da)難度，取消“三本(ben)(ben)”意味著二(er)(er)本(ben)(ben)線的(de)分數會被拉低，上二(er)(er)本(ben)(ben)線的(de)考(kao)(kao)生將擴大(da)很(hen)多，而考(kao)(kao)生和家(jia)長也將面臨著眾多的(de)二(er)(er)本(ben)(ben)公辦高(gao)校(xiao)以及(ji)新增(zeng)的(de)幾百(bai)所民辦高(gao)校(xiao)和獨立學院，以往(wang)的(de)報考(kao)(kao)經驗(yan)不一定(ding)適用(yong)于如今的(de)志愿報考(kao)(kao)。

從(cong)目前(qian)來看，批(pi)次(ci)(ci)合(he)并是一個大勢(shi)所趨，并且批(pi)次(ci)(ci)合(he)并不是單純地將二(er)本(ben)與三本(ben)進(jin)行(xing)合(he)并，有的省(sheng)份也會把部分本(ben)科二(er)批(pi)和本(ben)科一批(pi)進(jin)行(xing)合(he)并。

批次(ci)合(he)不代表(biao)院校合(he)并(bing)

考生(sheng)和家長應(ying)明確，批次(ci)的(de)合并(bing)不代表(biao)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)合并(bing)，它只是(shi)(shi)對(dui)批次(ci)線進(jin)行了(le)調整，院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)并(bing)不會(hui)因為批次(ci)的(de)改變而變換(huan)了(le)性質。所(suo)以原先(xian)是(shi)(shi)獨立學院(yuan)(yuan)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)今還是(shi)(shi)獨立學院(yuan)(yuan)，原先(xian)是(shi)(shi)民(min)辦高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)今還是(shi)(shi)民(min)辦高校(xiao)(xiao)(xiao)。

批次(ci)合并(bing)的好處(chu)

批次的(de)合并是對二(er)本、三本高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)一個重新洗牌，它讓二(er)本公辦高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與民辦高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)、獨(du)立學院(yuan)站在了(le)同一個起跑點上(shang)，淡化了(le)公辦高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與民辦高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)之間(jian)的(de)界限(xian)，讓優秀的(de)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)得以保(bao)證有良好的(de)生源質量。

因此(ci)，批(pi)次(ci)合并后，對(dui)于教學質(zhi)量好、社會聲譽(yu)佳(jia)的(de)(de)獨(du)立學院其分數(shu)會有所上升，而(er)實力較弱、特(te)色(se)不明顯的(de)(de)獨(du)立學院，其分數(shu)會相應降低一(yi)些，甚至面臨(lin)“凜冬(dong)將(jiang)至”的(de)(de)局(ju)面。

在這里澄清一個觀念，三本高校都是民辦高校與獨立學院，但不是所有的民辦高校與獨立學院都是三本招生。

批次合并后如何報考

建議(yi)，能報考(kao)公立高(gao)校的(de)(de)優先報考(kao)公立高(gao)校，因為客(ke)觀考(kao)慮，我國的(de)(de)就業環境對(dui)于民辦(ban)(ban)高(gao)校的(de)(de)畢業生略為不利(li)，很多企(qi)業尤其是私企(qi)根(gen)本就不招收民辦(ban)(ban)高(gao)校的(de)(de)學生。當(dang)然，想要進國企(qi)系統的(de)(de)話沒有任(ren)何問題(ti)，考(kao)研、考(kao)公務員的(de)(de)話獨(du)立學院的(de)(de)學歷(li)也足矣(yi)。建議(yi)考(kao)生在選擇院校專(zhuan)業時(shi)提前給(gei)自己的(de)(de)未來(lai)做好規劃。

至(zhi)于(yu)民(min)(min)辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)和獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的選擇問題，我們(men)在前(qian)面已(yi)經(jing)說(shuo)過，二者其實(shi)都屬于(yu)民(min)(min)辦性質的高(gao)(gao)(gao)校(xiao)，很多(duo)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)為(wei)與(yu)母體高(gao)(gao)(gao)校(xiao)聯(lian)系性強(qiang)所以有(you)(you)其特色(se)，但多(duo)數獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)我們(men)可以將其也視為(wei)民(min)(min)辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)。民(min)(min)辦高(gao)(gao)(gao)校(xiao)和獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)都有(you)(you)自己好(hao)(hao)與(yu)不好(hao)(hao)的院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)、專業(ye)，不能簡單地說(shuo)誰(shui)優誰(shui)劣，而要比較(jiao)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)具體的師資水平、辦學(xue)(xue)(xue)規模、品牌影響(xiang)、就業(ye)情況(kuang)。

一是優先考慮“內生型”的(de)獨(du)立學院。

換句話說(shuo)，要去查自(zi)己意愿的獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)與它的母體(ti)高(gao)校(xiao)的聯(lian)系(xi)是否緊密。我們目前知道的一些不錯的獨(du)立(li)學(xue)院(yuan)基本(ben)上(shang)都(dou)與母體(ti)高(gao)校(xiao)有著緊密的關系(xi)，例如北(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)珠海分校(xiao)、南(nan)京(jing)大(da)學(xue)金陵學(xue)院(yuan)、東南(nan)大(da)學(xue)成賢學(xue)院(yuan)、南(nan)京(jing)審計大(da)學(xue)金審學(xue)院(yuan)、浙江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)城(cheng)市學(xue)院(yuan)、浙江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)寧波理(li)(li)工(gong)學(xue)院(yuan)、南(nan)開大(da)學(xue)濱海學(xue)院(yuan)、北(bei)京(jing)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)珠海學(xue)院(yuan)、廈門大(da)學(xue)嘉庚學(xue)院(yuan)等。

二是要考(kao)慮(lv)專業設置比較熱門的獨立學院。

例如(ru)臨(lin)床(chuang)類(lei)、財(cai)經類(lei)的(de)(de)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。臨(lin)床(chuang)類(lei)的(de)(de)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)比(bi)如(ru)說河北醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)臨(lin)床(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天津醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)臨(lin)床(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以及南(nan)京(jing)醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)臨(lin)床(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，這些(xie)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)各省市的(de)(de)錄取分數都不低。

三是要考慮城市區位。

城(cheng)(cheng)市(shi)的(de)經濟發展水平不(bu)同，其所(suo)在高校的(de)錄取分數也就會有(you)所(suo)不(bu)同。北京(jing)(jing)、上海、廣州自然不(bu)用多論(lun)，南京(jing)(jing)、杭州、武(wu)漢這樣(yang)的(de)省會城(cheng)(cheng)市(shi)分數也會相應高一些(xie)。

四(si)是考慮(lv)獨立學院的名氣。

除了重點(dian)大學(xue)(xue)(xue)以外，很多高(gao)校在(zai)外地的(de)(de)(de)名氣并不高(gao)，所(suo)(suo)以就要著重考慮獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)當(dang)地的(de)(de)(de)影(ying)響力(li)問題。像珠海(hai)的(de)(de)(de)三所(suo)(suo)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)（北京師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)珠海(hai)分校、吉林大學(xue)(xue)(xue)珠海(hai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、北京理(li)工大學(xue)(xue)(xue)珠海(hai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）就相當(dang)受本(ben)(ben)地人認可，云南大學(xue)(xue)(xue)滇池學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、山西大學(xue)(xue)(xue)商務學(xue)(xue)(xue)院(yuan)這些獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)各自的(de)(de)(de)省份(fen)也都小有名氣，值得本(ben)(ben)地考生考慮。

五是考慮獨立學院(yuan)發(fa)展。

最(zui)后(hou)，考生和(he)家(jia)長在(zai)報考獨(du)立學院時一定(ding)要(yao)關注該(gai)獨(du)立學院的(de)發展歷史和(he)本年的(de)招(zhao)生計劃(hua)，如(ru)果經營狀況不佳(jia)或者招(zhao)生人(ren)數不多的(de)話(hua)一定(ding)要(yao)警惕。