導致孩子性格執拗的原因

1、孩子到了執拗敏感期

這是(shi)(shi)正常的(de)(de)生理現(xian)象，每個孩(hai)子都(dou)可能(neng)會(hui)出(chu)現(xian)這樣的(de)(de)情況(kuang)。比(bi)如有些孩(hai)子總是(shi)(shi)不(bu)愿意聽大人的(de)(de)講話，也(ye)喜(xi)歡插嘴。孩(hai)子總是(shi)(shi)喜(xi)歡打破家長(chang)明文規定的(de)(de)東西，而(er)且遇到錯誤的(de)(de)時候也(ye)不(bu)愿意承認和反省。

2、父母的原因

如(ru)果(guo)(guo)父母也經常是(shi)犟脾(pi)氣、執拗(ao)，小孩子(zi)(zi)潛移默化(hua)，也可能會有這樣的(de)脾(pi)氣。所以(yi)家長如(ru)果(guo)(guo)不想讓孩子(zi)(zi)有這種行為，那么就要改善自己的(de)性格，以(yi)身(shen)作則(ze)，在孩子(zi)(zi)面前(qian)塑造溫文爾雅的(de)形(xing)象，孩子(zi)(zi)才能潛移默化(hua)的(de)接受到好的(de)影(ying)響。如(ru)果(guo)(guo)家長的(de)脾(pi)氣特別暴躁，經常生氣發火，孩子(zi)(zi)久而久之也很(hen)容易模仿的(de)。

3、沒有及時糾正

有些小孩子經常(chang)受到爺(ye)爺(ye)奶奶，姥(lao)姥(lao)姥(lao)爺(ye)的(de)寵愛(ai)，覺(jue)得世界總是圍繞著自己為(wei)中心(xin)，所以一旦遇(yu)到不滿意的(de)事情，就會出現(xian)犟脾氣。家長面(mian)對(dui)這些情況(kuang)要適時進行指導，告知孩子這樣是不對(dui)的(de)，不要經常(chang)過度(du)嬌慣(guan)。

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孩子的執拗敏感期是什么時候

3歲(sui)至(zhi)4歲(sui)的(de)幼兒(er)進入執(zhi)拗的(de)敏感(gan)期(qi)，有(you)些孩(hai)子(zi)在快(kuai)3歲(sui)就提(ti)前進入這一敏感(gan)期(qi)。表現為事事得依他(ta)的(de)想(xiang)法和(he)意圖(tu)去辦，否則(ze)情緒就會產生劇烈(lie)變(bian)化(hua)，發脾氣(qi)，哭(ku)，鬧。比如看光碟不能(neng)被打斷(duan)；大(da)人(ren)(ren)不能(neng)將衣服搭在臂上(shang)；上(shang)樓梯時(shi)不能(neng)大(da)人(ren)(ren)先上(shang)，否則(ze)必(bi)須退(tui)回來(lai)(lai)(lai)；有(you)客人(ren)(ren)來(lai)(lai)(lai)訪，聽到門(men)鈴聲必(bi)須是(shi)孩(hai)子(zi)來(lai)(lai)(lai)開(kai)門(men)，如果(guo)成(cheng)人(ren)(ren)開(kai)了，他(ta)會哭(ku)著要(yao)求(qiu)大(da)人(ren)(ren)出(chu)去，重新再開(kai)一次；剝糖時(shi)孩(hai)子(zi)要(yao)自己(ji)剝，如果(guo)大(da)人(ren)(ren)把糖紙撕開(kai)，孩(hai)子(zi)會憤(fen)怒地(di)扔掉它，要(yao)求(qiu)重來(lai)(lai)(lai)一顆(ke)……很多家長難(nan)以理解兒(er)童(tong)的(de)執(zhi)拗。

孩子性格執拗怎么辦

1、理解孩子、尊重孩子

在孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)開始(shi)喜歡跟父(fu)母說“不(bu)(bu)”的時(shi)候就是他(ta)們(men)建立(li)自我(wo)和(he)自尊的第一步。孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)這(zhe)么做的目的無非(fei)是為了(le)要(yao)求和(he)大人一樣的平等地位，此(ci)時(shi)父(fu)母對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的行動不(bu)(bu)要(yao)輕易加以干(gan)涉，要(yao)以平等的姿(zi)態(tai)來征(zheng)詢孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的意見，給孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)留有(you)選擇(ze)的余地。這(zhe)樣做會(hui)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)覺得你們(men)尊重(zhong)他(ta)，維(wei)護了(le)他(ta)的自尊，也就不(bu)(bu)會(hui)輕易跟你說反話了(le)。

2、相信孩子，滿足其好奇心和合理要求

對于孩(hai)(hai)子的(de)好奇心(xin)(xin)，父母(mu)(mu)們應該給予支持，千萬不要對孩(hai)(hai)子過度(du)保護(hu)或是包辦代替，這樣會(hui)使孩(hai)(hai)子失去很多(duo)自(zi)我探索的(de)機(ji)會(hui),也(ye)會(hui)引起他們的(de)抵觸心(xin)(xin)理。對于孩(hai)(hai)子的(de)能力(li)父母(mu)(mu)要給予充分的(de)相(xiang)信和肯定。當孩(hai)(hai)子遇到自(zi)己(ji)能力(li)范圍(wei)可以解決的(de)困難，父母(mu)(mu)要盡量(liang)放手讓孩(hai)(hai)子自(zi)己(ji)去做，這樣孩(hai)(hai)子在體會(hui)成功的(de)快樂同時，也(ye)能減少和父母(mu)(mu)的(de)對抗(kang)。

3、滿足孩子獨立與渴望保護的需求

孩子(zi)之所(suo)以表(biao)現出頑強的(de)“反抗性”其根本原(yuan)因是想(xiang)獨立。表(biao)面上看起來(lai)是在(zai)與父母(mu)作對(dui)，但孩子(zi)的(de)內(nei)心仍然(ran)需要(yao)您的(de)情(qing)(qing)感支持和適時的(de)鼓勵。在(zai)放手讓孩子(zi)獨立做(zuo)一(yi)件(jian)事(shi)(shi)時，父母(mu)可(ke)以首先判斷一(yi)下他能多大程度上完成這(zhe)件(jian)事(shi)(shi)和可(ke)能遇到的(de)問(wen)題，然(ran)后(hou)在(zai)沒有(you)人身(shen)危(wei)(wei)險的(de)前提(ti)下，讓孩子(zi)自己去做(zuo)。如果孩子(zi)正準備做(zuo)的(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)可(ke)能危(wei)(wei)害(hai)到健康的(de)時候，父母(mu)必(bi)須果斷地制止(zhi),并(bing)用(yong)其他一(yi)些沒有(you)危(wei)(wei)險性的(de)活動來(lai)代替。讓孩子(zi)在(zai)享受到獨立感的(de)同時也(ye)享受到了父母(mu)對(dui)她們的(de)關愛，這(zhe)樣也(ye)會(hui)減少孩子(zi)反抗情(qing)(qing)緒的(de)發生(sheng)。

4、與孩子有足夠的交流

當父母看到自己的孩子由乖巧向淘氣轉變的時候，在心理上不(bu)應(ying)該有擔(dan)憂和(he)煩惱，這些都是孩(hai)子(zi)成(cheng)長的(de)一個過程。但(dan)并不(bu)意(yi)味著父(fu)(fu)(fu)母可(ke)以不(bu)管不(bu)問(wen)，這樣做(zuo)的(de)話那(nei)么(me)孩(hai)子(zi)可(ke)真(zhen)的(de)要(yao)成(cheng)為壞(huai)孩(hai)子(zi)了。父(fu)(fu)(fu)母要(yao)給孩(hai)子(zi)比以往更加(jia)多的(de)寬容(rong)、關愛以及交流。耐心傾聽孩(hai)子(zi)內心的(de)想法，了解孩(hai)子(zi)的(de)需要(yao)。問(wen)問(wen)孩(hai)子(zi)是怎么(me)想的(de)，為什么(me)要(yao)這么(me)做(zuo)，這樣才可(ke)以最低(di)限度地降(jiang)低(di)孩(hai)子(zi)對父(fu)(fu)(fu)母的(de)逆反心理和(he)排斥心理。