教師節名言名句大全

1、師者，所以傳(chuan)道(dao)授業解惑也。——唐(tang)韓愈《師說》

2、一日之師，終身為父(fu)。——關漢卿

3、為學(xue)莫重(zhong)于尊(zun)師(shi)。——譚嗣同(tong)《瀏陽算學(xue)館(guan)增訂章程》

4、君子隆師而親(qin)友。——《荀子修身》

5、疾學在(zai)于尊師。——《呂氏春秋(qiu)勸學》

6、事(shi)師之猶事(shi)父也。——《呂氏春(chun)秋勸學》

7、尊(zun)師則不論其貴賤貧富矣(yi)。——《呂氏春秋(qiu)勸學》

8、學(xue)之(zhi)經莫速(su)乎好其(qi)人隆(long)禮(li)次(ci)之(zhi)。經途(tu)經好其(qi)人愛戴教(jiao)授自己(ji)的(de)人虛心向他們求教(jiao)。隆(long)禮(li)尊崇禮(li)義。——《荀子勸學(xue)》

9、明師(shi)之恩誠為(wei)過(guo)于天地重于父(fu)母多矣。——晉葛洪《勤(qin)求》

10、國將興心貴師而重傅。——《荀子(zi)大略(lve)》

11、片言之賜皆事(shi)師也。——梁啟超(chao)《中(zhong)國歷史研究法(fa)自序》

12、師道既尊學(xue)風自善。——康(kang)有為《政論(lun)集在浙之(zhi)演說》

13、善之(zhi)本在(zai)教，教之(zhi)本在(zai)師。——李覯(gou)《廣潛書》

14、一個人在(zai)學校里表面上(shang)的(de)(de)成績，以及較高(gao)的(de)(de)名次，都是(shi)靠不(bu)住的(de)(de)，唯一的(de)(de)要點是(shi)你(ni)對于你(ni)所學的(de)(de)是(shi)否心(xin)里真正覺得(de)很喜歡(huan)，是(shi)否真有濃厚的(de)(de)興趣……--鄒韜奮

15、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚(yi)名

16、使學生對教師尊敬的(de)惟一(yi)源泉在(zai)于(yu)教師的(de)德和才。--愛因斯(si)坦

17、三人行必有我師焉；擇其(qi)善(shan)者而從之，其(qi)不善(shan)者而改之。--孔(kong)子

18、在我們(men)的(de)(de)教(jiao)育中，往往只是為著實用和實際的(de)(de)目的(de)(de)，過分強調單純智育的(de)(de)態(tai)度(du)，已經直(zhi)接(jie)導致對倫(lun)理教(jiao)育的(de)(de)損(sun)害。--愛因斯(si)坦(tan)

19、舉世不師，故道益離。--柳宗元

20、古之學者(zhe)必嚴(yan)其師，師嚴(yan)然后道尊。--歐陽修

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21、教師要以父母般的感情對待學生(sheng)。--昆(kun)體良

22、機會對(dui)于不能利用它(ta)的(de)人(ren)又有什(shen)么用呢(ni)？正如風只(zhi)對(dui)于能利用它(ta)的(de)人(ren)才是動力。--西蒙

23、要(yao)尊重兒(er)童(tong)，不要(yao)急(ji)于(yu)對他作出或好(hao)或壞的(de)評判。--盧梭

24、捧(peng)著一顆心(xin)來(lai)，不帶半(ban)根草去。--陶行知

25、君子藏器于身(shen)，待時而(er)動。--佚名

26、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布(bu)魯(lu)納

27、教師是人類靈魂的工程(cheng)師。--斯大林(lin)

28、學者必求師，從師不(bu)可(ke)不(bu)謹也(ye)。--程頤

29、假定美(mei)德既(ji)知識，那么無可懷疑美(mei)德是由教育而來的。--蘇格拉底

30、好花盛開，就該盡先摘，慎(shen)莫待美景難再，否(fou)則(ze)一瞬間，它(ta)就要凋零萎(wei)謝，落(luo)在塵埃。--莎士比(bi)亞

31、養體開智以外，又以德育為重。--康有(you)為

32、無貴無賤，無長(chang)無少，道(dao)之(zhi)所(suo)存，師之(zhi)所(suo)存也。--韓愈

33、誰(shui)若(ruo)是有一剎那(nei)的膽怯，也許就放(fang)走了幸運在(zai)這一剎那(nei)間對他(ta)伸出來(lai)的香餌。--大(da)仲(zhong)馬

34、學貴得師，亦(yi)貴得友(you)。--唐(tang)甄

35、故欲改革國家(jia)，必先改革個(ge)人(ren)；如何改革個(ge)人(ren)？唯(wei)一方法，厥(jue)為(wei)教育(yu)。--張伯(bo)苓

36、愚(yu)蠢(chun)的(de)行(xing)動(dong)，能使人陷于貧困；投合時機(ji)的(de)行(xing)動(dong)，卻能令人致富(fu)。--克拉克

37、凡是教師缺乏愛(ai)的地(di)方，無論品格還是(shi)智慧都不能充(chong)分地(di)或自由地(di)發(fa)展。--羅素

38、不愿向小孩學(xue)習的人，不配做小孩的先生(sheng)。--陶(tao)行知(zhi)

39、少年進(jin)步(bu)則國進(jin)步(bu)。--梁啟超

40、弱(ruo)者(zhe)(zhe)坐(zuo)失良機(ji)，強(qiang)者(zhe)(zhe)制(zhi)造時機(ji)，沒有時機(ji)，這是弱(ruo)者(zhe)(zhe)最好的供詞(ci)。--佚(yi)名