一、大學家政專業

家政學(xue)是以(yi)人類(lei)家(jia)庭(ting)(ting)生(sheng)活(huo)(huo)為主要(yao)研(yan)究(jiu)(jiu)對象，以(yi)提高家(jia)庭(ting)(ting)生(sheng)活(huo)(huo)質(zhi)量(liang)、強(qiang)化(hua)家(jia)庭(ting)(ting)成員(yuan)(yuan)素質(zhi)、造福全人類(lei)為目的(de)，指導人們家(jia)庭(ting)(ting)生(sheng)活(huo)(huo)社會(hui)生(sheng)活(huo)(huo)，感情倫理(li)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)一門綜合(he)型應用(yong)學(xue)科。家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)以(yi)全新的(de)教(jiao)育理(li)念(nian)，致力于培(pei)(pei)養(yang)具備系統家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)基本理(li)論和(he)(he)相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識，掌握家(jia)政(zheng)(zheng)管理(li)、家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育、營養(yang)飲食、社區(qu)服(fu)(fu)務、服(fu)(fu)裝織物、家(jia)庭(ting)(ting)理(li)財、生(sheng)涯指導、老人護養(yang)、婚姻(yin)指導、消費策劃等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)夠在(zai)公司、企事(shi)業(ye)(ye)(ye)單(dan)位、社區(qu)等(deng)部門從事(shi)產業(ye)(ye)(ye)管理(li)和(he)(he)培(pei)(pei)訓人員(yuan)(yuan)以(yi)及中小學(xue)家(jia)政(zheng)(zheng)課教(jiao)師(shi)和(he)(he)相關行業(ye)(ye)(ye)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)、推廣人員(yuan)(yuan)，使(shi)學(xue)生(sheng)具有寬厚扎(zha)實的(de)知識，同時具有市場調查(cha)、家(jia)庭(ting)(ting)生(sheng)活(huo)(huo)指導、產業(ye)(ye)(ye)經營等(deng)實際操作技能(neng)(neng)的(de)高素質(zhi)家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)專(zhuan)門人才。

主要課程：社(she)(she)會(hui)學(xue)概(gai)論、社(she)(she)會(hui)醫(yi)學(xue)、社(she)(she)會(hui)心理(li)(li)學(xue)、生(sheng)活科學(xue)概(gai)論、應(ying)用營(ying)養學(xue)、優生(sheng)學(xue)、兒童(tong)保育與教育、心理(li)(li)咨詢與輔導、家庭醫(yi)學(xue)、社(she)(she)會(hui)保障、家庭投資理(li)(li)財、生(sheng)活美學(xue)、老年學(xue)、公(gong)共事(shi)業管(guan)理(li)(li)、家庭倫(lun)理(li)(li)學(xue)、婚姻與家庭咨詢

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二、大學生保姆的優勢

1、輔導孩子

大學生保(bao)(bao)姆的(de)(de)(de)文化素質高(gao)，自然在教育輔導方面是有優(you)勢的(de)(de)(de)，大多(duo)數的(de)(de)(de)大學生保(bao)(bao)姆都(dou)(dou)從事的(de)(de)(de)工作都(dou)(dou)與早教、作業輔導等有關(guan)。

2、家政(zheng)專業靠譜

大(da)學生通過(guo)系統專業(ye)的學習(xi)，能夠運用(yong)所(suo)學知(zhi)識科學指導(dao)家庭生活，同時具(ju)備傳授家庭生活知(zhi)識的教育能力。

3、文化水平

大學生文化水(shui)平高，整體素質也高，與家庭成員相處可能(neng)會(hui)更(geng)加和諧。

三、大學生保姆的問題

有人認為(wei)，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)沒有經(jing)驗，二沒有技能(neng)(neng)，從事任何行業所需的(de)(de)專業技能(neng)(neng)都不是在(zai)學(xue)(xue)校三四(si)年的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)就可以徹底掌(zhang)握(wo)(wo)的(de)(de)，都需要在(zai)工作實踐中繼續學(xue)(xue)習(xi)磨(mo)練掌(zhang)握(wo)(wo)。而且現在(zai)的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嬌生(sheng)(sheng)慣養，缺乏吃苦耐勞(lao)的(de)(de)精(jing)神，一(yi)(yi)份工作做不長久，會給聘請大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)保姆的(de)(de)家庭帶(dai)來一(yi)(yi)定的(de)(de)麻(ma)煩(fan)。

四、大學生保姆是人才浪費嗎

隨著社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發展進步(bu)，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)行業(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)(yao)越(yue)來越(yue)多高(gao)素(su)(su)質、高(gao)技能、甚(shen)至是(shi)高(gao)學歷的(de)(de)(de)(de)(de)人才加(jia)入其中(zhong)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后從事什么行業(ye)(ye)(ye)(ye)則是(shi)由自身的(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛好、理想目標、專業(ye)(ye)(ye)(ye)特長、價值(zhi)觀念等綜合因素(su)(su)決定的(de)(de)(de)(de)(de)，“保姆”“月嫂”這(zhe)些看似(si)不(bu)夠“高(gao)大上(shang)”的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)際上(shang)需要(yao)(yao)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)(su)質，不(bu)再是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)飯打掃衛生看孩子(zi)，大學生作(zuo)為綜合素(su)(su)質較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)一個年輕群體，按照自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)訴求(qiu)和價值(zhi)觀念選擇加(jia)入其中(zhong)，無可厚非。不(bu)僅不(bu)是(shi)人才的(de)(de)(de)(de)(de)浪費(fei)反而是(shi)社會(hui)發展進步(bu)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)價值(zhi)觀念進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)顯著標志(zhi)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)分貴賤，只要(yao)(yao)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)自己(ji)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就應該積(ji)極鼓(gu)勵。