一、大學家政專業

家政學(xue)是(shi)以人(ren)類家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)活(huo)為主要研究對象，以提(ti)高家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)活(huo)質(zhi)量、強(qiang)化(hua)家(jia)庭(ting)成員(yuan)素(su)質(zhi)、造福全人(ren)類為目的(de)，指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)人(ren)們家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)活(huo)社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)，感(gan)情(qing)倫理(li)(li)(li)(li)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)一門(men)綜合型應用學(xue)科(ke)。家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)以全新的(de)教(jiao)育理(li)(li)(li)(li)念，致力于培養(yang)具備系統家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)基本理(li)(li)(li)(li)論和相關(guan)專業(ye)(ye)(ye)知識，掌(zhang)握家(jia)政(zheng)(zheng)管理(li)(li)(li)(li)、家(jia)庭(ting)教(jiao)育、營(ying)養(yang)飲食、社區(qu)服(fu)務、服(fu)裝(zhuang)織物、家(jia)庭(ting)理(li)(li)(li)(li)財、生(sheng)(sheng)涯指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、老人(ren)護養(yang)、婚姻(yin)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、消費策劃(hua)等專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能，能夠在公司、企事(shi)業(ye)(ye)(ye)單位(wei)、社區(qu)等部門(men)從事(shi)產業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)和培訓人(ren)員(yuan)以及(ji)中小學(xue)家(jia)政(zheng)(zheng)課教(jiao)師和相關(guan)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)研究、推廣人(ren)員(yuan)，使學(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)寬厚(hou)扎實的(de)知識，同(tong)時具有(you)市場調查(cha)、家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)活(huo)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、產業(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)等實際操作技(ji)能的(de)高素(su)質(zhi)家(jia)政(zheng)(zheng)學(xue)專門(men)人(ren)才。

主要課程：社(she)(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)概論(lun)、社(she)(she)會(hui)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)(she)會(hui)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生活科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)概論(lun)、應用營養學(xue)(xue)(xue)(xue)、優生學(xue)(xue)(xue)(xue)、兒(er)童保育與(yu)教育、心理(li)(li)咨詢與(yu)輔導、家庭(ting)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)(she)會(hui)保障、家庭(ting)投資理(li)(li)財(cai)、生活美(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)、老年學(xue)(xue)(xue)(xue)、公共事(shi)業管(guan)理(li)(li)、家庭(ting)倫理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、婚(hun)姻與(yu)家庭(ting)咨詢

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二、大學生保姆的優勢

1、輔導孩子

大(da)學生(sheng)保(bao)姆的(de)文化素(su)質高，自然在教育輔(fu)(fu)導(dao)方面是有(you)優勢(shi)的(de)，大(da)多數的(de)大(da)學生(sheng)保(bao)姆都從事的(de)工作都與早教、作業(ye)輔(fu)(fu)導(dao)等(deng)有(you)關。

2、家政專(zhuan)業(ye)靠譜

大學(xue)(xue)生通(tong)過系統(tong)專業的學(xue)(xue)習，能夠運用所學(xue)(xue)知識科學(xue)(xue)指導家庭(ting)生活，同時具(ju)備傳授家庭(ting)生活知識的教育能力(li)。

3、文化水平

大學生文化(hua)水平(ping)高(gao)，整體素質也高(gao)，與家(jia)庭成員相處可能會更加和諧。

三、大學生保姆的問題

有人認為，大(da)學生(sheng)一(yi)沒有經驗，二(er)沒有技(ji)能，從事任(ren)何行業(ye)所(suo)需(xu)的(de)專業(ye)技(ji)能都(dou)不是在(zai)學校三四年的(de)學習就可以(yi)徹底(di)掌(zhang)握的(de)，都(dou)需(xu)要在(zai)工(gong)作實踐中繼續(xu)學習磨練掌(zhang)握。而且現在(zai)的(de)大(da)學生(sheng)嬌生(sheng)慣(guan)養(yang)，缺乏吃苦耐勞的(de)精(jing)神，一(yi)份工(gong)作做不長久，會給聘(pin)請大(da)學生(sheng)保姆的(de)家(jia)庭帶來一(yi)定的(de)麻(ma)煩(fan)。

四、大學生保姆是人才浪費嗎

隨著社(she)會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展進步，越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)傳統行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)要越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多(duo)(duo)高(gao)素(su)(su)質、高(gao)技能(neng)、甚至(zhi)是(shi)高(gao)學(xue)歷的(de)(de)(de)(de)人才加(jia)入(ru)其(qi)(qi)中(zhong)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)從(cong)事什么行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)則是(shi)由自身的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣愛好、理想目標、專業(ye)(ye)(ye)(ye)特長、價(jia)(jia)值觀念(nian)等綜(zong)合(he)因素(su)(su)決定的(de)(de)(de)(de)，“保姆”“月嫂”這些(xie)看似不夠“高(gao)大上”的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)實際上需(xu)要很高(gao)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)(su)質，不再(zai)是(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)做飯打掃衛生看孩子，大學(xue)生作為綜(zong)合(he)素(su)(su)質較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)一個年(nian)輕群體，按照自己的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)訴求(qiu)和價(jia)(jia)值觀念(nian)選擇(ze)加(jia)入(ru)其(qi)(qi)中(zhong)，無可厚非。不僅不是(shi)人才的(de)(de)(de)(de)浪費反而是(shi)社(she)會發(fa)展進步、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)價(jia)(jia)值觀念(nian)進步的(de)(de)(de)(de)顯著標志。職業(ye)(ye)(ye)(ye)不分(fen)貴賤，只要選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)自己喜歡的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)適合(he)自己的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)應該(gai)積極鼓勵。