戒尺,舊時私(si)塾先生對學(xue)生施(shi)行(xing)體罰所(suo)用(yong)的(de)木板。也叫做“尺(chi)(chi)”,它是用(yong)兩只(zhi)(zhi)木塊(kuai)制成的(de)。兩木一(yi)仰(yang)一(yi)俯(fu)。仰(yang)者在(zai)下,長七寸(cun)六分(fen)、厚(hou)六分(fen)、濶一(yi)寸(cun)分(fen)馀(yu),下面四邊(bian)有(you)縷面。俯(fu)者在(zai)上,長七寸(cun)四分(fen)、厚(hou)五分(fen)馀(yu)、濶一(yi)寸(cun),上面四邊(bian)有(you)縷面。上木正(zheng)中豎安木鈕(niu)(niu)一(yi)只(zhi)(zhi),鈕(niu)(niu)長二(er)寸(cun)五分(fen)、高七分(fen),捉(zhuo)鈕(niu)(niu)敲擊下木。這(zhe)種“尺(chi)(chi)”,是在(zai)“皈依、剃(ti)度(du)、傳戒(jie)、說法”、以及(ji)“瑜伽(jia)焰口施(shi)食”等等的(de)儀節中使(shi)用(yong)的(de)。
戒(jie)尺(chi)的“戒(jie)”,有警戒(jie),懲戒(jie)的意思;“尺(chi)”,尺(chi)度,標尺(chi),標準。這些(xie)正是人在成(cheng)長(chang)過程(cheng)中(zhong)所必(bi)需的,沒有規矩(ju),難成(cheng)方圓。
打孩子(zi)(zi)(zi)(zi)這類事(shi),不(bu)(bu)(bu)同(tong)時代(dai),不(bu)(bu)(bu)同(tong)文(wen)化傳統(tong),不(bu)(bu)(bu)同(tong)階層出身,差異(yi)極大。戒尺打孩子(zi)(zi)(zi)(zi)好不(bu)(bu)(bu)好這個問(wen)題自古(gu)至今(jin)都有爭議。現在對孩子(zi)(zi)(zi)(zi)溺愛的(de)家長越來(lai)越多,甚至看到別人打孩子(zi)(zi)(zi)(zi)第一(yi)想法就是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)親(qin)生的(de)吧?其(qi)實我(wo)們不(bu)(bu)(bu)能(neng)把打孩子(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)虐待孩子(zi)(zi)(zi)(zi)混為一(yi)談。
單(dan)純的打孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)能解(jie)決問(wen)題,往往打孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是因為我們覺得孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)犯錯(cuo)了,既然孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有錯(cuo)那么作(zuo)為家長就有義務(wu)和責任去引導(dao)好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi),問(wen)清楚,讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)多(duo)說,父母(mu)認真聆聽最后根據實際情況(kuang)進行引導(dao),而不(bu)是一味打罵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。
有了(le)固定工具,既不傷及孩子身體,又(you)可以避免怒氣一來(lai),拳打腳踢。打孩子,必須有理(li)智。
戒尺是裝在紙套里,用完要裝起來放在固定的地方,不能隨手亂扔。戒尺不是普通物(wu)件,拿出來就要派大用,你隨便拿出來舞弄,它就沒(mei)有威懾力了。
絕對不能在夜(ye)晚打孩(hai)子,這容易讓(rang)孩(hai)子做噩夢,沒有安全感。
開(kai)打之前清場,沒(mei)有旁人,免得他傷自尊。
比(bi)如(ru)說父子(zi)聊天(tian)的時候(hou),偶爾問(wen)問(wen):“上次打(da)(da)你(ni)是什(shen)么(me)時候(hou),為什(shen)么(me)打(da)(da)?”兒子(zi)會回(hui)答:“是因為不安全,會死掉,再也見不到爸(ba)爸(ba)媽媽。”打(da)(da)得少(shao),但效果要(yao)最(zui)大(da)化。
有理(li)性(xing)地打孩(hai)子,就是(shi)(shi)要(yao)讓他知道,這(zhe)世(shi)界是(shi)(shi)說(shuo)不(bu)行(xing)就不(bu)行(xing)的。有一種道理(li)是(shi)(shi)“硬道理(li)”,懂不(bu)懂都要(yao)遵守。什么(me)兒童(tong)陰(yin)影?兒童(tong)再幸(xing)福(fu),成年之后生活照樣有陰(yin)影。為什么(me)可(ke)以(yi)適當的打孩(hai)子?因為孩(hai)子們在將來(lai)所要(yao)面對的,是(shi)(shi)一個(ge)比拳打腳(jiao)踢(ti)要(yao)來(lai)得(de)(de)無情(qing)得(de)(de)多、也殘酷得(de)(de)多的社會。
俗(su)話講(jiang)“打(da)人不打(da)臉(lian)”,臉(lian)皮其實是(shi)很薄的。面(mian)部有(you)面(mian)神(shen)經、三叉神(shen)經等重(zhong)要神(shen)經分布(bu),一旦損傷可能出現面(mian)部的麻痹、長期疼痛(tong)等問題,而(er)且(qie)容易損傷口腔內的黏膜,形(xing)成潰瘍。而(er)且(qie)面(mian)部有(you)眼球、耳朵(duo),打(da)耳光也容易損傷耳朵(duo),尤其損傷鼓膜造(zao)成聽力損害、甚至耳聾(long)。同(tong)時,臉(lian)是(shi)一個人的門面(mian),打(da)了(le)孩(hai)子的臉(lian),也會傷到孩(hai)子的自尊。
一些家(jia)長(chang)有用指頭狠(hen)(hen)狠(hen)(hen)點擊孩子太陽穴(xue)(xue)的習慣。太陽穴(xue)(xue)在(zai)中(zhong)醫(yi)經絡學上被稱為“經外(wai)奇穴(xue)(xue)”,也是最早被各家(jia)武術拳譜列為要害部位(wei)的“死穴(xue)(xue)”之一。少林拳中(zhong)記載,太陽穴(xue)(xue)一經點中(zhong)“輕則昏(hun)厥,重則殞命”。現(xian)代醫(yi)學證明,打擊太陽穴(xue)(xue),可使人短暫暈(yun)倒或造(zao)成腦震蕩,甚至容易造(zao)成顱內血(xue)。
孩子的鼻(bi)(bi)腔(qiang)粘(zhan)膜(mo)嬌嫩(nen),血管豐富,捏鼻(bi)(bi)子會損傷粘(zhan)膜(mo)與血管,降低(di)鼻(bi)(bi)腔(qiang)防御功能,容易導致孩子患鼻(bi)(bi)炎(yan)等鼻(bi)(bi)部疾病(bing)。
大(da)(da)腦是(shi)(shi)人類非(fei)(fei)常(chang)重要的器官,雖(sui)然頭(tou)骨非(fei)(fei)常(chang)堅固,但是(shi)(shi)大(da)(da)腦是(shi)(shi)人體中樞神經(jing)系統,如(ru)果受到(dao)重擊,嚴重點的會造(zao)成(cheng)腦震蕩,影響孩子(zi)智力發育。
脖溜子(zi)就孩子(zi)的后脖子(zi),也就是頸椎(zhui),頸椎(zhui)由七(qi)塊(kuai)椎(zhui)骨連(lian)接構成,很多關乎性命的血管、神(shen)經等重要組織通過,絕對(dui)傷(shang)不得。
后背:在(zai)古代,脊椎又被稱為“龍骨”,他是人(ren)體(ti)的中樞(shu)支(zhi)柱,影響孩子體(ti)力(li)發展和(he)智力(li)的神(shen)經主要在(zai)這(zhe)和(he)后腦(nao)勺上。孩子后背被打(da)容易(yi)致使神(shen)經系統(tong)受(shou)損,經常被打(da)日后可能(neng)會腰疼(teng),腎功能(neng)也會受(shou)到影響。
胸部(bu):這(zhe)一區域(yu)聯通心、肺等(deng)重(zhong)要內臟器官(guan),打孩(hai)子(zi)胸部(bu)容易造(zao)成這(zhe)些臟器的(de)損傷。
腰(yao)部(bu):腰(yao)是(shi)腎臟所在的(de)(de)部(bu)位,打擊腰(yao)部(bu)很可能造成腎臟的(de)(de)損傷。
腹部:打肚子(zi)會造成胃腸,胰腺(xian),脾臟損傷,對于女孩子(zi)來(lai)說,強烈(lie)的外(wai)部沖擊還會傷害子(zi)宮影響生育。
很多(duo)人認為臀部這里(li)沒有(you)什(shen)么臟器,肉也比較厚實(shi),打(da)(da)一(yi)(yi)打(da)(da)一(yi)(yi)般都(dou)不會(hui)造成嚴重后果(guo),這是(shi)一(yi)(yi)個誤區,臀部的肌肉厚實(shi),但不是(shi)為了挨打(da)(da)啊,而(er)是(shi)恰(qia)恰(qia)說明了這里(li)有(you)很重要的東西,需要好好保護。
被臀部肌(ji)肉保護起來的首先是(shi)髖(kuan)骨(gu)(gu),髖(kuan)骨(gu)(gu)是(shi)我們(men)整個人體骨(gu)(gu)架的中心,上(shang)連脊椎,下(xia)連雙(shuang)腿的股骨(gu)(gu),所(suo)以髖(kuan)骨(gu)(gu)如果變形,上(shang)面下(xia)面都會受(shou)影(ying)響,比如髖(kuan)骨(gu)(gu)發生傾斜,自腰椎往上(shang)至胸(xiong)椎、頸椎都會產(chan)生相應(ying)的傾斜。下(xia)面也會影(ying)響到股骨(gu)(gu)、膝蓋、腳踝。
髖(kuan)骨里還有生殖系(xi)統(tong)、泌尿(niao)系(xi)統(tong)、排泄系(xi)統(tong),這些系(xi)統(tong)如果損傷(shang)也都會(hui)非常影響(xiang)生活,尤其(qi)是女性,生殖系(xi)統(tong)一(yi)旦(dan)損傷(shang),會(hui)對將來的生育(yu)有很(hen)大的影響(xiang)。
這(zhe)里還有人(ren)體最(zui)長最(zui)粗大的一個神(shen)(shen)經——坐骨神(shen)(shen)經,這(zhe)條神(shen)(shen)經支配(pei)著下肢(zhi)的感覺和(he)運動,如(ru)果損(sun)傷會直(zhi)接影(ying)響到(dao)腿(tui)和(he)腰,嚴重了甚(shen)至能使人(ren)癱瘓。
另外(wai)即便是臀(tun)大肌(ji)也不能有(you)所損傷,我們(men)走路都是靠著(zhu)臀(tun)大肌(ji)來帶動腿部肌(ji)肉,另外(wai)做其(qi)他運動時也要靠著(zhu)臀(tun)大肌(ji)的力量。
所(suo)以打孩子(zi)屁(pi)股是非常(chang)危險的(de)。
在(zai)責打孩(hai)子(zi)時(shi),家長一(yi)定要切記不要當(dang)著(zhu)外人(ren)批評、打罵孩(hai)子(zi),這(zhe)樣是最傷孩(hai)子(zi)自尊(zun)了,也(ye)是最令(ling)孩(hai)子(zi)反感的教育(yu)方式。當(dang)孩(hai)子(zi)在(zai)公眾(zhong)場合惹麻煩(fan),父母應該(gai)先穩住孩(hai)子(zi),告(gao)訴孩(hai)子(zi)做(zuo)錯了,然后回家再進一(yi)步教育(yu)孩(hai)子(zi),或者采取一(yi)些適當(dang)的懲罰措施。
當(dang)孩子(zi)犯得錯(cuo)誤比較頻繁(fan),光靠父母(mu)語言教育不(bu)管用了(le),父母(mu)在責罰孩子(zi)時,應該注意(yi)不(bu)要一(yi)(yi)起訓斥(chi),打孩子(zi),應該一(yi)(yi)個(ge)唱紅臉,一(yi)(yi)個(ge)唱白臉,比如爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)生氣(qi)訓斥(chi)孩子(zi),媽(ma)媽(ma)在一(yi)(yi)旁給(gei)孩子(zi)臺階(jie)下(xia):孩子(zi)快(kuai)給(gei)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)道歉,說下(xia)次(ci)再也(ye)不(bu)這(zhe)樣了(le)。這(zhe)樣孩子(zi)就(jiu)能避免被打,而且也(ye)在心理真的(de)感(gan)受(shou)到所做事情(qing)的(de)錯(cuo)誤性了(le)。
家長和孩(hai)(hai)(hai)子之間存(cun)在著教(jiao)與(yu)被教(jiao)的(de)關系,但教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子仍(reng)當以理服人。懲罰(fa)(fa)(fa)只是(shi)手(shou)段而不是(shi)目的(de),因(yin)此,懲罰(fa)(fa)(fa)之后必須要(yao)及時與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子說(shuo)理,否則,孩(hai)(hai)(hai)子在忍受了(le)懲罰(fa)(fa)(fa)之后還將會依然如故。所以,家長在罰(fa)(fa)(fa)了(le)孩(hai)(hai)(hai)子以后要(yao)通過說(shuo)理、剖析的(de)方式使孩(hai)(hai)(hai)子明白他為什(shen)么(me)會受罰(fa)(fa)(fa)、知道犯錯(cuo)誤的(de)原因(yin),講清(qing)楚(chu)如果堅持犯下去將有(you)什(shen)么(me)后果。因(yin)此,讓孩(hai)(hai)(hai)子明白自己受罰(fa)(fa)(fa)的(de)原因(yin)才是(shi)根除錯(cuo)誤的(de)關鍵(jian),說(shuo)理是(shi)懲罰(fa)(fa)(fa)孩(hai)(hai)(hai)子之后不可或缺的(de)一個(ge)重要(yao)步驟(zou)。
有(you)些(xie)家長打過孩(hai)子后,教訓孩(hai)子喜歡沒(mei)完沒(mei)了(le)(le),而且(qie)還時(shi)不時(shi)地喝問孩(hai)子“我的(de)話你聽(ting)(ting)見了(le)(le)沒(mei)有(you)?”孩(hai)子懾(she)于(yu)家長的(de)威嚴,只(zhi)能(neng)別(bie)無(wu)選(xuan)擇地說(shuo)“聽(ting)(ting)見了(le)(le)”,其實他(ta)可能(neng)什(shen)么都沒(mei)聽(ting)(ting)進(jin)去或者根本(ben)就(jiu)沒(mei)聽(ting)(ting)。
孩子(zi)犯了(le)(le)錯誤,有些家長會著急打(da)了(le)(le)孩子(zi)的(de)屁股,把孩子(zi)打(da)哭,但是(shi)為了(le)(le)不(bu)給孩子(zi)留下不(bu)好的(de)心(xin)理(li)影響,最后是(shi)在(zai)打(da)了(le)(le)孩子(zi)后,和孩子(zi)說(shuo)一(yi)些道理(li)拉進(jin)和孩子(zi)的(de)距離,不(bu)要(yao)(yao)冷(leng)待孩子(zi),不(bu)要(yao)(yao)和孩子(zi)冷(leng)場(chang)對(dui)峙,這樣就能達(da)到讓孩子(zi)明白道理(li)又不(bu)造成心(xin)里傷害(hai)的(de)效果(guo)。