一、教室課桌椅間距有什么要求

教(jiao)(jiao)室里(li)的(de)課(ke)桌(zhuo)椅通常(chang)會(hui)按一定的(de)排列(lie)方式排列(lie)，其中的(de)間(jian)(jian)距設置多少合適呢？課(ke)桌(zhuo)椅的(de)間(jian)(jian)距和(he)排列(lie)設置應(ying)有(you)利于學生的(de)書寫、閱讀和(he)行動(dong)，一般來(lai)說，以標準(zhun)教(jiao)(jiao)室面積和(he)標準(zhun)數量的(de)課(ke)桌(zhuo)椅來(lai)看，教(jiao)(jiao)室課(ke)桌(zhuo)椅間(jian)(jian)距要求：

1、課桌椅的(de)排距小(xiao)學不(bu)宜小(xiao)于(yu)85cm，中學不(bu)宜小(xiao)于(yu)90cm。

2、教室課(ke)桌椅排列(lie)形成(cheng)的縱向走道，其(qi)寬度均不(bu)應小于(yu)55cm。

3、課桌端部與墻面(mian)（或突出(chu)墻面(mian)的(de)內壁柱及設備(bei)管(guan)道）的(de)凈(jing)距離應大(da)于12cm。

4、教(jiao)室第一排課(ke)桌(zhuo)前沿(yan)與黑(hei)(hei)板的(de)水平(ping)距離(li)不宜小于(yu)2m，且(qie)應能保證前排靠邊座的(de)學生與黑(hei)(hei)板遠(yuan)端形(xing)成的(de)水平(ping)視角不小于(yu)30°。

5、教室最后一排課(ke)桌，其后沿與黑板的水平距(ju)離小學應不大于(yu)8m，中學應不大于(yu)8.5m。

6、教室(shi)后部(bu)應設置不小于60cm的(de)橫向走道。

綜上所(suo)述(shu)，根據要求(qiu)設置的教室課(ke)桌椅(yi)間距(ju)是(shi)比較合適的，如果(guo)教室面積大或教室內課(ke)桌椅(yi)數量(liang)相對較少，可(ke)以按比例適當調節寬(kuan)度，總之(zhi)就是(shi)為了方便學生。

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二、學校課桌椅有哪幾種排列方式

眾所周知，教室空間區(qu)域安(an)排(pai)、課(ke)桌椅(yi)的間距(ju)、排(pai)列(lie)方式(shi)等都會影響到教學效果(guo)和學生的學習效率，例如(ru)如(ru)果(guo)課(ke)桌椅(yi)間距(ju)過近，不(bu)僅(jin)坐(zuo)起來(lai)不(bu)舒(shu)服，還會給同學講(jiang)小話創造(zao)條件，因(yin)此學校課(ke)桌椅(yi)應合理安(an)排(pai)，課(ke)桌椅(yi)的排(pai)列(lie)方式(shi)有：

1、傳統排列法

即兩張椅子(zi)排(pai)在(zai)一起，讓(rang)相鄰的(de)學(xue)生能成為學(xue)習伙伴。盡量排(pai)成偶數(shu)排(pai)、排(pai)與排(pai)之間要(yao)有(you)足夠空間，這(zhe)樣奇數(shu)排(pai)的(de)兩人并可(ke)以轉(zhuan)過來和后面的(de)學(xue)生討(tao)論(lun)。

2、分組排列法

安(an)排座(zuo)位緊繞(rao)在并起來(lai)的(de)桌子(zi)(zi)旁邊，讓學生(sheng)有接觸，能促(cu)進小(xiao)組互動，不過有的(de)學生(sheng)需將(jiang)椅子(zi)(zi)稍做調(diao)整(zheng)才能看(kan)到黑板和(he)老師，因此建議將(jiang)每小(xiao)組中背對教室前方的(de)椅子(zi)(zi)撤走，以免學生(sheng)頻頻轉頭影響聽(ting)課和(he)課堂紀律。

3、馬蹄形排列法

讓學生之(zhi)間面(mian)對面(mian)接觸，兩(liang)兩(liang)并作，這(zhe)樣學生能有(you)自己(ji)桌面(mian)讀寫空間，還可以直接看到老(lao)(lao)師與視聽媒體，老(lao)(lao)師也能隨(sui)時(shi)走入馬蹄形中間發講義。這(zhe)種排列(lie)方式要確保馬蹄型(xing)之(zhi)間有(you)夠的轉圜空間。

4、圓形排列法

撤走所有桌子，把椅子排成圓形，這樣(yang)能促進學生(sheng)面對面溝通。如果排成大圓圈，則(ze)適合進行全班討論。如果學生(sheng)需(xu)要桌子寫字(zi)，則(ze)把桌子排在圈外，當(dang)學生(sheng)需(xu)要寫字(zi)時可直接轉過去。

5、分散式排列法

如果(guo)教室面積夠大，可以(yi)(yi)先排好桌(zhuo)椅，讓(rang)(rang)各(ge)小(xiao)組以(yi)(yi)小(xiao)組的形態進行學(xue)習活動(dong)，讓(rang)(rang)小(xiao)組距(ju)離(li)稍遠(yuan)一點，以(yi)(yi)防干擾(rao)，不(bu)過也要(yao)注意(yi)不(bu)能讓(rang)(rang)距(ju)離(li)太遠(yuan)，避免(mian)難以(yi)(yi)溝通(tong)。

6、傳統直排式

也(ye)叫(jiao)臂章式，即讓學生(sheng)面(mian)朝黑(hei)板(ban)(ban)單獨坐，學生(sheng)能(neng)看(kan)清教室和黑(hei)板(ban)(ban)板(ban)(ban)書，也(ye)能(neng)避(bi)免同桌講小(xiao)話，缺點是教室內學生(sheng)過多就無法這(zhe)樣(yang)排列。

教(jiao)(jiao)室課桌(zhuo)椅的排列方(fang)式(shi)多(duo)種多(duo)樣(yang)，各位教(jiao)(jiao)師可根據學(xue)生的實際情況和教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)來進行(xing)調整(zheng)，不過排列時要(yao)注意保證每(mei)一位學(xue)生能看清黑板(ban)或多(duo)媒體(ti)屏幕。