一、教室課桌椅間距有什么要求

教室里(li)的課桌(zhuo)(zhuo)椅通常會(hui)按一定(ding)的排列方(fang)式排列，其中(zhong)的間距(ju)設置多少合適呢？課桌(zhuo)(zhuo)椅的間距(ju)和(he)(he)排列設置應有(you)利于(yu)學(xue)生的書寫、閱讀和(he)(he)行動，一般來說，以標(biao)準教室面(mian)積和(he)(he)標(biao)準數量的課桌(zhuo)(zhuo)椅來看，教室課桌(zhuo)(zhuo)椅間距(ju)要求：

1、課桌(zhuo)椅的(de)排距小學不宜(yi)小于85cm，中學不宜(yi)小于90cm。

2、教室課桌椅(yi)排列形成的縱(zong)向走(zou)道，其(qi)寬(kuan)度均不應小(xiao)于(yu)55cm。

3、課桌端部與墻面(mian)（或突(tu)出墻面(mian)的內壁(bi)柱及設備管道）的凈距離(li)應大于12cm。

4、教(jiao)室第一排(pai)(pai)課(ke)桌前沿(yan)與黑板的水平(ping)距離(li)不宜小(xiao)于(yu)2m，且應能(neng)保(bao)證前排(pai)(pai)靠邊座(zuo)的學生(sheng)與黑板遠(yuan)端形成的水平(ping)視角(jiao)不小(xiao)于(yu)30°。

5、教室最(zui)后(hou)一排課桌，其后(hou)沿與黑板的水平距(ju)離小學應不大(da)于8m，中學應不大(da)于8.5m。

6、教室后部應(ying)設置不小于60cm的(de)橫向走道。

綜上所述，根據(ju)要求(qiu)設置的(de)教(jiao)室(shi)課桌(zhuo)椅(yi)間距是比較(jiao)合適的(de)，如果教(jiao)室(shi)面積大或教(jiao)室(shi)內課桌(zhuo)椅(yi)數量相(xiang)對(dui)較(jiao)少，可以按比例適當(dang)調(diao)節寬度，總(zong)之就是為(wei)了方便學生。

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二、學校課桌椅有哪幾種排列方式

眾(zhong)所周知，教(jiao)室空間區域安(an)排(pai)(pai)、課(ke)(ke)桌椅的間距、排(pai)(pai)列方式等都會(hui)影響到教(jiao)學(xue)效果和學(xue)生的學(xue)習效率，例如(ru)如(ru)果課(ke)(ke)桌椅間距過近，不(bu)僅(jin)坐起來不(bu)舒服，還會(hui)給同學(xue)講小話創造條件，因(yin)此學(xue)校課(ke)(ke)桌椅應合理安(an)排(pai)(pai)，課(ke)(ke)桌椅的排(pai)(pai)列方式有：

1、傳統排列法

即兩(liang)張椅子排(pai)在一起，讓相鄰的學生能成為學習伙(huo)伴。盡量(liang)排(pai)成偶數排(pai)、排(pai)與排(pai)之間要有(you)足夠空間，這(zhe)樣奇(qi)數排(pai)的兩(liang)人并(bing)可以(yi)轉過來(lai)和后(hou)面的學生討論。

2、分組排列法

安排(pai)座位(wei)緊繞在并起來的(de)桌子旁邊，讓學(xue)生(sheng)有接觸，能促進小組互動，不過有的(de)學(xue)生(sheng)需(xu)將椅(yi)子稍(shao)做調(diao)整才能看到黑板和老師，因此(ci)建議將每小組中背(bei)對(dui)教室前方(fang)的(de)椅(yi)子撤走，以免學(xue)生(sheng)頻(pin)頻(pin)轉頭(tou)影響(xiang)聽課和課堂紀律。

3、馬蹄形排列法

讓學(xue)生之間(jian)面(mian)對面(mian)接(jie)觸，兩兩并作，這樣(yang)學(xue)生能有(you)自己桌面(mian)讀寫空間(jian)，還可以(yi)直接(jie)看到老師與視(shi)聽媒體(ti)，老師也能隨(sui)時走入馬(ma)蹄形中間(jian)發講義(yi)。這種排列方式要(yao)確保(bao)馬(ma)蹄型之間(jian)有(you)夠的轉(zhuan)圜空間(jian)。

4、圓形排列法

撤走所(suo)有桌(zhuo)(zhuo)子(zi)，把椅子(zi)排(pai)成(cheng)圓(yuan)形，這(zhe)樣能(neng)促進(jin)學生面對面溝通。如果(guo)排(pai)成(cheng)大(da)圓(yuan)圈，則(ze)適合進(jin)行全班討論。如果(guo)學生需要桌(zhuo)(zhuo)子(zi)寫(xie)字，則(ze)把桌(zhuo)(zhuo)子(zi)排(pai)在圈外，當學生需要寫(xie)字時可直接轉過(guo)去。

5、分散式排列法

如(ru)果(guo)教室面積夠大(da)，可以(yi)先排好桌椅，讓各小組(zu)以(yi)小組(zu)的(de)形態進(jin)行學習活動，讓小組(zu)距離稍遠一(yi)點，以(yi)防干擾，不過也要注意(yi)不能讓距離太遠，避免難(nan)以(yi)溝通。

6、傳統直排式

也叫臂章(zhang)式，即讓學生(sheng)面(mian)朝黑(hei)(hei)板單獨坐，學生(sheng)能看清教(jiao)室(shi)和(he)黑(hei)(hei)板板書，也能避免(mian)同桌講小話，缺點是教(jiao)室(shi)內學生(sheng)過(guo)多就無法這樣排列。

教(jiao)室課桌椅的排(pai)列方式多(duo)種多(duo)樣，各位教(jiao)師(shi)可根據學生的實際情(qing)況和(he)教(jiao)學方式來進行調整，不過排(pai)列時(shi)要注(zhu)意保(bao)證每一位學生能看(kan)清黑板或(huo)多(duo)媒體屏幕。