按學齡來分：分幼兒園課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)、小學(xue)生課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)、中學(xue)生課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)、大學(xue)生課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)等(deng)等(deng)。

按功能來分：分固(gu)定式(shi)課(ke)桌椅(yi)和升降式(shi)課(ke)桌椅(yi)。

按位置數量來分：分單人(ren)課(ke)(ke)桌椅、雙人(ren)課(ke)(ke)桌椅、多人(ren)課(ke)(ke)桌椅等。

按材料來分：分木制課(ke)桌椅(yi)、塑料課(ke)桌椅(yi)和鋼(gang)木課(ke)桌椅(yi)等(deng)。

1、小班

幼(you)兒園(yuan)(yuan)小(xiao)(xiao)班(ban)孩子的(de)平均(jun)身高約(yue)(yue)(yue)為96cm，所以幼(you)兒園(yuan)(yuan)小(xiao)(xiao)班(ban)課(ke)桌高度一般(ban)為44cm，長度在100cm左(zuo)右，寬(kuan)(kuan)度約(yue)(yue)(yue)為70cm。幼(you)兒園(yuan)(yuan)小(xiao)(xiao)班(ban)課(ke)椅椅面(mian)宜高23.5cm，深度22cm，寬(kuan)(kuan)度宜為25cm，靠背高度約(yue)(yue)(yue)25cm。

2、中班

幼兒園中(zhong)班(ban)孩子的(de)平(ping)均身高約(yue)為100cm，所以幼兒園中(zhong)班(ban)課桌高度(du)一般(ban)為47.5cm，長度(du)在105cm左右，寬度(du)約(yue)為70cm。幼兒園中(zhong)班(ban)課椅椅面宜(yi)高26cm，深度(du)24cm，寬度(du)宜(yi)為26cm，靠背高度(du)約(yue)27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中小學(xue)生課(ke)桌(zhuo)(zhuo)按照(zhao)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)國(guo)家規(gui)定可以分為0號(hao)-10號(hao)，型(xing)號(hao)的(de)大小和桌(zhuo)(zhuo)面(mian)高、桌(zhuo)(zhuo)面(mian)深和桌(zhuo)(zhuo)面(mian)寬等課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)參數有關，一般統一規(gui)定桌(zhuo)(zhuo)面(mian)深、桌(zhuo)(zhuo)下凈(jing)空深為400mm，桌(zhuo)(zhuo)面(mian)寬為600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發(fa)布日期：2015-10-10

實時日期：2016-05-01

發布(bu)部門：中華人民共和國國家(jia)質量監督檢(jian)驗檢(jian)疫總局。

起草(cao)單位：哈爾濱醫(yi)科大(da)學、北京(jing)大(da)學醫(yi)學部(bu)、北京(jing)市衛(wei)生監(jian)督所。

標準(zhun)規定范圍：中小學校、托幼(you)機構和(he)高等院校課桌椅的大小型號、功能(neng)尺寸(cun)、分配(pei)使用(yong)及其他(ta)衛生要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發布日期：2011-11-22

實時日期：2012-03-01

發布部門：中華人民共和國工業和信息(xi)化(hua)部。

起草單位(wei)：浙(zhe)江省家具(ju)與五金(jin)研(yan)(yan)究所、上海市質量監督檢驗技術研(yan)(yan)究院、東莞市光潤家具(ju)制造有(you)限(xian)公(gong)司、海發（寧波）辦公(gong)設備有(you)限(xian)公(gong)司。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲醛(quan)含量(liang)是衡量(liang)課(ke)(ke)桌椅(yi)環保性的(de)重要指標，目前中國強制標準《室內裝(zhuang)飾裝(zhuang)修材料人(ren)造板及其制品中甲醛(quan)釋(shi)放(fang)量(liang)限量(liang)》規定，課(ke)(ke)桌椅(yi)產(chan)品中甲醛(quan)釋(shi)放(fang)量(liang)應(ying)小于(yu)等于(yu)1.5mg/L，不達(da)標的(de)課(ke)(ke)桌椅(yi)是不允(yun)許進入市場銷(xiao)售的(de)。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)桌(zhuo)的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)一(yi)定要符合孩子的(de)(de)實(shi)際身(shen)高(gao)(gao)情況，太高(gao)(gao)或者太矮的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)桌(zhuo)都會造成使用(yong)上的(de)(de)不方(fang)便，從而影響學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)身(shen)體健康和學(xue)(xue)習效(xiao)率(lv)。而且國家(jia)也出(chu)臺了(le)相關的(de)(de)課(ke)桌(zhuo)椅高(gao)(gao)度(du)國家(jia)標準(zhun)，所以(yi)(yi)課(ke)桌(zhuo)椅廠家(jia)可以(yi)(yi)根據(ju)標準(zhun)給出(chu)的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)參考。

2、舒適度

一(yi)張好的課桌要(yao)求符合人體工程學、最(zui)佳(jia)視(shi)角(jiao)學以(yi)及體壓分(fen)擔學等多種(zhong)科學原理，因(yin)為(wei)課桌的舒適度在某種(zhong)程度上也會影(ying)響到孩子的學習效(xiao)率，課桌要(yao)足夠舒適才(cai)能讓(rang)學生(sheng)集中注意力在學習上。

3、環保

在選購學生(sheng)課(ke)桌的(de)時(shi)候要注意課(ke)桌椅材質是(shi)(shi)否環(huan)保，可以(yi)對(dui)課(ke)桌椅廠家提出查看環(huan)保、生(sheng)產資質的(de)要求(qiu)，詢問是(shi)(shi)否有相關的(de)認證(zheng)，同時(shi)也可以(yi)查看質檢合(he)格證(zheng)等(deng)相關證(zheng)明。環(huan)保的(de)課(ke)桌椅可以(yi)更(geng)好地保護學生(sheng)們的(de)安全(quan)。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學生(sheng)椅首(shou)先要(yao)具備的就(jiu)是實用(yong)性和(he)耐用(yong)性，因(yin)為一(yi)般一(yi)條學生(sheng)椅是需要(yao)陪孩(hai)子(zi)度過一(yi)個學齡階(jie)段的，也就(jiu)是最少也需要(yao)有幾(ji)年的使用(yong)時間，經常損壞(huai)需要(yao)更換的話(hua)，不僅十(shi)分(fen)麻煩(fan)，對孩(hai)子(zi)的安全也有一(yi)定(ding)的影響(xiang)，所以學生(sheng)椅的質量一(yi)定(ding)要(yao)耐用(yong)結實。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在上學時，學生(sheng)與課桌椅是需要(yao)每天(tian)長(chang)時間(jian)接觸(chu)的(de)，所以課桌椅材質的(de)選(xuan)擇(ze)一定要(yao)保(bao)證是環保(bao)材料，這樣(yang)才能保(bao)證學生(sheng)們的(de)安(an)全。

2、尺寸

定(ding)做(zuo)課桌椅還需要(yao)考慮到尺寸(cun)，因為不(bu)同學齡階(jie)段(duan)的(de)孩子身(shen)(shen)(shen)高都是不(bu)一樣(yang)的(de)，那(nei)么(me)可以根據生的(de)身(shen)(shen)(shen)高范圍和平均身(shen)(shen)(shen)高進行定(ding)做(zuo)，當(dang)然也可以直接定(ding)做(zuo)升降課桌椅，這樣(yang)的(de)話尺寸(cun)就會更加貼(tie)合每一個孩子。

3、安全性

定做課(ke)桌(zhuo)椅的設(she)計(ji)一定要足夠(gou)安全(quan)，不(bu)僅要求(qiu)課(ke)桌(zhuo)椅材(cai)質(zhi)沒有(you)(you)甲醛等有(you)(you)害氣(qi)體，對課(ke)桌(zhuo)椅的平衡、平穩性能，以及高度(du)、寬度(du)、邊角的設(she)計(ji)也(ye)有(you)(you)一定的要求(qiu)，可以定做四角采用圓角設(she)計(ji)的課(ke)桌(zhuo)椅，這樣能夠(gou)有(you)(you)效(xiao)避(bi)免因碰撞(zhuang)產生的傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)并(bing)不(bu)是(shi)一次(ci)性消費品，所以(yi)可(ke)(ke)以(yi)購(gou)買二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)，不(bu)僅節省了經(jing)費，而且相對來說也比(bi)較環保。購(gou)買二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)可(ke)(ke)以(yi)去二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)回(hui)收市場(chang)進行挑(tiao)選，量大的(de)話可(ke)(ke)以(yi)給出(chu)二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)批發價。也可(ke)(ke)以(yi)上網看看有沒有二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)子個人(ren)出(chu)售的(de)信息，現在各種網絡平臺上二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)低價轉(zhuan)讓(rang)的(de)信息還(huan)是(shi)不(bu)少的(de)，不(bu)過需要鑒別一下質(zhi)量之類的(de)，因為是(shi)個人(ren)二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)轉(zhuan)讓(rang)，所以(yi)可(ke)(ke)能沒有二(er)(er)手(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)回(hui)收市場(chang)那樣對課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)進行過整體檢查。

升降課桌椅中使用較多(duo)的(de)一種方式就是(shi)螺(luo)絲升降，那(nei)么(me)在使用的(de)時(shi)候(hou)將螺(luo)絲穿(chuan)過升降孔(kong)，通過扭動(dong)螺(luo)絲進行高度調節與固定(ding)即可。

優點：穩定(ding)，在使(shi)用過(guo)程中能(neng)夠保持(chi)不(bu)晃動(dong)，十分安全。

缺(que)點：升降過程比較麻煩，需要(yao)兩個人配合(he)，調節時(shi)間過長。

相對(dui)于螺絲升(sheng)降(jiang)(jiang)來說，旋(xuan)鈕升(sheng)降(jiang)(jiang)是會更加(jia)方(fang)便的(de)(de)一種(zhong)升(sheng)降(jiang)(jiang)方(fang)式(shi)(shi)，在調(diao)(diao)節(jie)(jie)課桌(zhuo)椅高度的(de)(de)時候也更加(jia)省力。旋(xuan)鈕升(sheng)降(jiang)(jiang)的(de)(de)課桌(zhuo)椅一般是采用特殊的(de)(de)卡(ka)扣(kou)形式(shi)(shi)，所以(yi)在調(diao)(diao)節(jie)(jie)課桌(zhuo)高度的(de)(de)時候只(zhi)需要將卡(ka)扣(kou)拽出，旋(xuan)轉卡(ka)扣(kou)即(ji)可(ke)調(diao)(diao)節(jie)(jie)上(shang)部(bu)分的(de)(de)高度，高度調(diao)(diao)節(jie)(jie)完成后，再旋(xuan)轉放開卡(ka)扣(kou)即(ji)可(ke)固定。

優點：快捷，方便，大(da)大(da)縮(suo)減(jian)了升降時間，也不(bu)需(xu)要兩個人合作。

缺點：有時會出(chu)現晃動現象。

卡簧(huang)升降的(de)課(ke)桌(zhuo)椅高度(du)調節方(fang)式(shi)和旋鈕方(fang)式(shi)比較類似，但是這種升降方(fang)式(shi)更(geng)加方(fang)便了(le)，只需要輕輕一按卡簧(huang)按鈕，就可(ke)以(yi)調整(zheng)課(ke)桌(zhuo)椅高度(du)，同時還帶有自動回(hui)位設(she)置，使(shi)用起來非常方(fang)便。

優點：方便(bian)，能自動回位，避免因調節不當而(er)造(zao)成的損壞。

缺點：價格(ge)相對要貴一些(xie)，并且卡簧損壞會很(hen)不方便維修(xiu)。

機械升降是一(yi)種(zhong)比較高(gao)端的升降課(ke)桌(zhuo)椅，通過學生課(ke)桌(zhuo)椅內部(bu)齒輪(lun)與齒輪(lun)的咬合，然后配合外部(bu)的搖柄進行課(ke)桌(zhuo)椅的高(gao)度(du)調節，比較省力，而且使用也很(hen)方便。

優點：十分(fen)的快(kuai)捷、方便，孩(hai)子(zi)可以自行(xing)調整。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌椅清潔消(xiao)毒(du)首(shou)先(xian)就是要用(yong)毛撣(dan)清除課桌和課椅上(shang)的塵土(tu)和浮灰。在這一步不要用(yong)水來進行擦(ca)洗(xi)(xi)，如果(guo)灰塵實在很(hen)多可以使用(yong)潮濕的細軟布(bu)輕輕擦(ca)拭。盡量不要使用(yong)堿(jian)水、肥皂水、洗(xi)(xi)衣(yi)粉等堿(jian)性溶液擦(ca)洗(xi)(xi)，以免這些溶液沒有擦(ca)洗(xi)(xi)干凈危及到(dao)孩(hai)子(zi)。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼(gang)質部分要避免(mian)過多接觸(chu)水，防止內部生銹損壞。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳統教室(shi)課(ke)(ke)桌椅(yi)排(pai)列法指的(de)是用(yong)兩張單(dan)人課(ke)(ke)桌椅(yi)，或者是直接使(shi)用(yong)雙人課(ke)(ke)桌椅(yi)讓相鄰的(de)學(xue)生(sheng)能(neng)成為學(xue)習伙伴。用(yong)傳統排(pai)列法的(de)時候盡(jin)量排(pai)成偶數(shu)排(pai)，同時要注(zhu)意教室(shi)課(ke)(ke)桌椅(yi)間距，排(pai)與排(pai)之間要有足夠空(kong)間，這樣方便學(xue)生(sheng)之間進(jin)行交(jiao)流討論。

分組排列法指的(de)是以小(xiao)組為中心的(de)課桌(zhuo)椅擺放方式，通過安排座(zuo)位(wei)緊繞在并起來的(de)桌(zhuo)子(zi)旁邊(bian)，讓學(xue)生有(you)(you)接觸(chu)，能(neng)促(cu)進小(xiao)組互動。這種方法非常適合學(xue)生討(tao)論，也比較能(neng)調(diao)動學(xue)生的(de)學(xue)習氛圍，但是有(you)(you)的(de)學(xue)生需將椅子(zi)稍(shao)做調(diao)整才能(neng)看到(dao)黑板(ban)和老師，所以可以在不方便看到(dao)黑板(ban)的(de)位(wei)置不設(she)置課椅。

馬蹄形排(pai)列(lie)法(fa)(fa)又稱U形排(pai)列(lie)法(fa)(fa)，這種方(fang)法(fa)(fa)通過讓學生之間面(mian)對(dui)面(mian)接觸，兩兩并作(zuo)，那么(me)不(bu)(bu)僅能保障學生能有自己桌(zhuo)面(mian)空間，也能比(bi)較方(fang)便的(de)(de)看到黑板和老(lao)師，老(lao)師融(rong)入學生之間的(de)(de)討論也比(bi)較方(fang)便。但是這種排(pai)列(lie)方(fang)法(fa)(fa)需(xu)要注意(yi)教(jiao)室(shi)課(ke)桌(zhuo)椅間距(ju)，挨得太近的(de)(de)話，老(lao)師不(bu)(bu)方(fang)便在學生周圍檢查巡(xun)視。

圓形(xing)(xing)排(pai)列法比較適合(he)班會或趣味課堂(tang)的開展，這種方法需要撤掉(diao)所有的課桌，僅(jin)僅(jin)保留課椅，并把椅子排(pai)成圓形(xing)(xing)。圓形(xing)(xing)排(pai)列法能促進學生面對(dui)面溝(gou)通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢(feng)節日活動，就到了網購達人們(men)大展身手的時(shi)候(hou)了，然而面(mian)對(dui)五花(hua)八門的商(shang)品、參差不齊的價格卻不知如何下(xia)手？

2、每(mei)逢節日活動，就到了網購(gou)達人們大展身手(shou)(shou)的時(shi)候了，然而面對五花八門(men)的商品、參差不齊的價格卻不知如何下手(shou)(shou)？

1、每(mei)逢(feng)節日活(huo)動，就(jiu)到了網購達人們大展身手(shou)(shou)的(de)時候(hou)了，然而面對五花八門的(de)商(shang)品(pin)、參差不齊(qi)的(de)價格卻不知如(ru)何(he)下(xia)手(shou)(shou)？

2、每逢節日活動(dong)，就到(dao)了網購達人們大展(zhan)身手的時候(hou)了，然而面對五花八門的商品、參差不(bu)齊的價格(ge)卻不(bu)知(zhi)如何下手？