按學齡來分：分幼兒園課桌(zhuo)椅(yi)、小學生課桌(zhuo)椅(yi)、中學生課桌(zhuo)椅(yi)、大學生課桌(zhuo)椅(yi)等等。

按功能來分：分固定式課桌(zhuo)椅(yi)和升降式課桌(zhuo)椅(yi)。

按位置數量來分：分單人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)、雙(shuang)人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)、多人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)等。

按材料來分：分木(mu)制課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅、塑(su)料課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅和鋼木(mu)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅等。

1、小班

幼(you)兒園(yuan)小班孩子的平均身高(gao)約為(wei)96cm，所以幼(you)兒園(yuan)小班課(ke)桌高(gao)度(du)(du)一般為(wei)44cm，長度(du)(du)在100cm左右，寬(kuan)度(du)(du)約為(wei)70cm。幼(you)兒園(yuan)小班課(ke)椅(yi)椅(yi)面宜(yi)高(gao)23.5cm，深度(du)(du)22cm，寬(kuan)度(du)(du)宜(yi)為(wei)25cm，靠(kao)背(bei)高(gao)度(du)(du)約25cm。

2、中班

幼(you)(you)兒(er)園(yuan)中班(ban)孩子的平均身高(gao)約為100cm，所以(yi)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)中班(ban)課桌高(gao)度(du)一般(ban)為47.5cm，長度(du)在(zai)105cm左(zuo)右，寬度(du)約為70cm。幼(you)(you)兒(er)園(yuan)中班(ban)課椅椅面宜高(gao)26cm，深度(du)24cm，寬度(du)宜為26cm，靠背高(gao)度(du)約27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中(zhong)小(xiao)學生課(ke)(ke)桌(zhuo)按照課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)國家規(gui)定(ding)(ding)可(ke)以(yi)分(fen)為(wei)0號-10號，型號的大小(xiao)和桌(zhuo)面(mian)(mian)高(gao)、桌(zhuo)面(mian)(mian)深和桌(zhuo)面(mian)(mian)寬(kuan)(kuan)等課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)參數有(you)關，一般(ban)統(tong)一規(gui)定(ding)(ding)桌(zhuo)面(mian)(mian)深、桌(zhuo)下凈空深為(wei)400mm，桌(zhuo)面(mian)(mian)寬(kuan)(kuan)為(wei)600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發(fa)布(bu)日期：2015-10-10

實時(shi)日期：2016-05-01

發布(bu)部門：中華人民(min)共和國(guo)國(guo)家質量監督檢驗檢疫總局。

起(qi)草單位(wei)：哈爾(er)濱醫科大(da)學、北京大(da)學醫學部、北京市(shi)衛生監(jian)督(du)所。

標準規定范(fan)圍：中小學校(xiao)(xiao)、托(tuo)幼機構(gou)和高等院(yuan)校(xiao)(xiao)課桌(zhuo)椅的(de)大(da)小型號、功能尺寸、分配使用及其他衛(wei)生要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發布日期(qi)：2011-11-22

實時日期：2012-03-01

發(fa)布部(bu)門：中華人民共和國(guo)工業和信息化部(bu)。

起草(cao)單(dan)位：浙(zhe)江(jiang)省家(jia)具與五金研究(jiu)所、上海市質量(liang)監督檢驗技術研究(jiu)院、東莞市光潤家(jia)具制造有限公(gong)司(si)、海發（寧波）辦(ban)公(gong)設備有限公(gong)司(si)。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲醛(quan)含量(liang)是(shi)衡量(liang)課(ke)桌椅(yi)環保性的重要(yao)指(zhi)標(biao)(biao)，目前中(zhong)國強制(zhi)標(biao)(biao)準《室內裝飾裝修材(cai)料人造板及(ji)其制(zhi)品(pin)中(zhong)甲醛(quan)釋放量(liang)限量(liang)》規(gui)定，課(ke)桌椅(yi)產品(pin)中(zhong)甲醛(quan)釋放量(liang)應小于等(deng)于1.5mg/L，不(bu)達標(biao)(biao)的課(ke)桌椅(yi)是(shi)不(bu)允許進入市場銷售的。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學生(sheng)(sheng)課(ke)桌(zhuo)的(de)高(gao)(gao)度(du)一定要符合(he)孩子的(de)實際(ji)身(shen)高(gao)(gao)情況，太高(gao)(gao)或者太矮的(de)學生(sheng)(sheng)課(ke)桌(zhuo)都(dou)會造成使用上的(de)不方(fang)便，從而影(ying)響學生(sheng)(sheng)的(de)身(shen)體健康和(he)學習(xi)效率。而且國家也出臺(tai)了(le)相關的(de)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)高(gao)(gao)度(du)國家標(biao)準，所以(yi)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)廠家可以(yi)根(gen)據標(biao)準給出的(de)高(gao)(gao)度(du)參考(kao)。

2、舒適度

一張(zhang)好的(de)課桌(zhuo)(zhuo)要求(qiu)符(fu)合人體(ti)工(gong)程學(xue)、最佳視角學(xue)以及體(ti)壓分擔(dan)學(xue)等多種科學(xue)原理，因為課桌(zhuo)(zhuo)的(de)舒(shu)適度在某種程度上也會影(ying)響到孩子的(de)學(xue)習效(xiao)率，課桌(zhuo)(zhuo)要足夠舒(shu)適才(cai)能(neng)讓(rang)學(xue)生集(ji)中注(zhu)意(yi)力(li)在學(xue)習上。

3、環保

在選購學(xue)生(sheng)課(ke)(ke)桌的(de)時(shi)候要(yao)注意課(ke)(ke)桌椅材質(zhi)是(shi)(shi)否(fou)環保，可以(yi)(yi)對課(ke)(ke)桌椅廠家提出查看(kan)環保、生(sheng)產資(zi)質(zhi)的(de)要(yao)求，詢問是(shi)(shi)否(fou)有(you)相關的(de)認證(zheng)，同時(shi)也可以(yi)(yi)查看(kan)質(zhi)檢合格(ge)證(zheng)等(deng)相關證(zheng)明。環保的(de)課(ke)(ke)桌椅可以(yi)(yi)更好地(di)保護(hu)學(xue)生(sheng)們的(de)安全(quan)。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學(xue)生(sheng)椅首先(xian)要(yao)具(ju)備的(de)就是實用(yong)性(xing)(xing)和耐用(yong)性(xing)(xing)，因為一(yi)般(ban)一(yi)條學(xue)生(sheng)椅是需要(yao)陪孩(hai)子(zi)(zi)度過(guo)一(yi)個學(xue)齡階段的(de)，也(ye)就是最少(shao)也(ye)需要(yao)有(you)幾年的(de)使用(yong)時間，經常(chang)損壞需要(yao)更換的(de)話，不僅十分麻煩，對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)安全也(ye)有(you)一(yi)定的(de)影(ying)響(xiang)，所以學(xue)生(sheng)椅的(de)質量一(yi)定要(yao)耐用(yong)結實。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在上學(xue)(xue)時，學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)課桌椅是需要每天長時間接觸的(de)，所以(yi)課桌椅材質的(de)選擇一定(ding)要保(bao)證是環保(bao)材料，這樣才能(neng)保(bao)證學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)安全(quan)。

2、尺寸

定做課桌(zhuo)椅還需要考慮到尺(chi)寸(cun)(cun)，因為(wei)不(bu)同(tong)學齡階段的孩子身高(gao)(gao)都是不(bu)一樣的，那么可(ke)以根據生的身高(gao)(gao)范圍和(he)平均身高(gao)(gao)進行定做，當然也可(ke)以直接定做升降課桌(zhuo)椅，這樣的話尺(chi)寸(cun)(cun)就(jiu)會更加貼合每一個孩子。

3、安全性

定(ding)做(zuo)課桌(zhuo)椅(yi)(yi)的設計(ji)(ji)一定(ding)要(yao)足(zu)夠(gou)安全，不僅(jin)要(yao)求(qiu)(qiu)課桌(zhuo)椅(yi)(yi)材質(zhi)沒有(you)(you)甲醛等有(you)(you)害氣體，對課桌(zhuo)椅(yi)(yi)的平衡、平穩性(xing)能，以及(ji)高(gao)度(du)、寬度(du)、邊角(jiao)的設計(ji)(ji)也有(you)(you)一定(ding)的要(yao)求(qiu)(qiu)，可以定(ding)做(zuo)四角(jiao)采用圓(yuan)角(jiao)設計(ji)(ji)的課桌(zhuo)椅(yi)(yi)，這樣能夠(gou)有(you)(you)效避免因碰(peng)撞產生的傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)并不(bu)是一(yi)次性消(xiao)費(fei)品，所以(yi)可(ke)以(yi)購買二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)，不(bu)僅(jin)節(jie)省(sheng)了經費(fei)，而且(qie)相對來說(shuo)也比較環保。購買二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)可(ke)以(yi)去二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)回收(shou)市場進行挑(tiao)選，量大的(de)(de)話可(ke)以(yi)給出二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)批發價。也可(ke)以(yi)上(shang)網(wang)看(kan)(kan)看(kan)(kan)有(you)沒(mei)有(you)二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)子(zi)個(ge)人出售的(de)(de)信(xin)息(xi)，現在各種網(wang)絡(luo)平臺(tai)上(shang)二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)低(di)價轉(zhuan)讓的(de)(de)信(xin)息(xi)還是不(bu)少的(de)(de)，不(bu)過需要鑒別一(yi)下質量之類的(de)(de)，因為是個(ge)人二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)轉(zhuan)讓，所以(yi)可(ke)能沒(mei)有(you)二(er)(er)手(shou)(shou)(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)回收(shou)市場那樣對課(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)進行過整體檢(jian)查。

升降(jiang)(jiang)課桌椅(yi)中使用(yong)較多的一種方式就是螺絲升降(jiang)(jiang)，那么在使用(yong)的時候將螺絲穿過升降(jiang)(jiang)孔，通過扭動(dong)螺絲進行(xing)高度調節與固(gu)定即可。

優點：穩定，在使用過程中能夠保持不晃動，十(shi)分(fen)安(an)全。

缺點：升降過程(cheng)比較麻(ma)煩，需(xu)要兩(liang)個人(ren)配合，調節時間過長。

相(xiang)對于螺(luo)絲(si)升降來說，旋鈕升降是(shi)會更(geng)加(jia)方(fang)便的一種升降方(fang)式，在調(diao)節(jie)課桌椅高度(du)的時候也(ye)更(geng)加(jia)省力。旋鈕升降的課桌椅一般是(shi)采(cai)用特殊的卡扣(kou)(kou)形(xing)式，所以在調(diao)節(jie)課桌高度(du)的時候只需要將(jiang)卡扣(kou)(kou)拽(zhuai)出，旋轉卡扣(kou)(kou)即可調(diao)節(jie)上(shang)部分(fen)的高度(du)，高度(du)調(diao)節(jie)完成后，再(zai)旋轉放開卡扣(kou)(kou)即可固(gu)定。

優點：快捷，方便，大(da)大(da)縮(suo)減(jian)了升(sheng)降(jiang)時間，也不(bu)需要兩個人合(he)作。

缺點：有(you)時會出現(xian)晃動現(xian)象。

卡簧升降(jiang)的課桌(zhuo)椅高度調節方(fang)(fang)式和(he)旋(xuan)鈕(niu)方(fang)(fang)式比較(jiao)類(lei)似，但(dan)是這種升降(jiang)方(fang)(fang)式更加方(fang)(fang)便(bian)了(le)，只需要輕(qing)輕(qing)一按卡簧按鈕(niu)，就可以調整課桌(zhuo)椅高度，同時(shi)還帶有自動回位設(she)置，使用起來非(fei)常方(fang)(fang)便(bian)。

優點：方便，能自動回位，避免因調節不當(dang)而造(zao)成的損壞。

缺(que)點(dian)：價格相對要貴(gui)一些，并且卡簧損(sun)壞會很(hen)不方(fang)便維修。

機械升降是一種比較高端的升降課(ke)桌(zhuo)椅，通過學生課(ke)桌(zhuo)椅內(nei)部齒輪(lun)與齒輪(lun)的咬合，然后配合外部的搖柄(bing)進(jin)行課(ke)桌(zhuo)椅的高度調(diao)節，比較省(sheng)力，而(er)且(qie)使用也很(hen)方便。

優點：十分的快捷(jie)、方便(bian)，孩子可以(yi)自行(xing)調(diao)整(zheng)。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌椅清潔消(xiao)毒(du)首先就是要(yao)用(yong)毛撣清除課桌和課椅上的(de)塵土和浮灰。在這一(yi)步不(bu)要(yao)用(yong)水來進行擦(ca)洗(xi)(xi)，如果灰塵實(shi)在很多可以(yi)使用(yong)潮濕的(de)細軟布輕(qing)輕(qing)擦(ca)拭。盡量不(bu)要(yao)使用(yong)堿水、肥(fei)皂水、洗(xi)(xi)衣粉等堿性溶液擦(ca)洗(xi)(xi)，以(yi)免這些溶液沒有(you)擦(ca)洗(xi)(xi)干凈(jing)危及到孩子。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼(gang)質部(bu)分要避免(mian)過多(duo)接觸水，防(fang)止(zhi)內部(bu)生銹損壞。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳統教(jiao)室課桌(zhuo)椅(yi)排列法指的(de)(de)(de)是(shi)用(yong)兩張單人課桌(zhuo)椅(yi)，或者是(shi)直接(jie)使用(yong)雙(shuang)人課桌(zhuo)椅(yi)讓相鄰的(de)(de)(de)學(xue)生能成為學(xue)習伙伴。用(yong)傳統排列法的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)盡(jin)量排成偶(ou)數排，同(tong)時(shi)要(yao)注意教(jiao)室課桌(zhuo)椅(yi)間(jian)距，排與排之間(jian)要(yao)有足夠空間(jian)，這樣方便(bian)學(xue)生之間(jian)進行交流討論。

分組排(pai)列法(fa)指的(de)(de)是以(yi)(yi)小(xiao)組為中心的(de)(de)課桌椅(yi)(yi)擺(bai)放方式(shi)，通過安排(pai)座位緊(jin)繞(rao)在并起來的(de)(de)桌子(zi)(zi)旁邊，讓(rang)學(xue)生(sheng)有(you)接觸，能(neng)(neng)促(cu)進小(xiao)組互(hu)動。這種(zhong)方法(fa)非常適合(he)學(xue)生(sheng)討論，也比(bi)較能(neng)(neng)調(diao)動學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習氛圍，但是有(you)的(de)(de)學(xue)生(sheng)需將(jiang)椅(yi)(yi)子(zi)(zi)稍做調(diao)整才(cai)能(neng)(neng)看到黑板和老師，所以(yi)(yi)可以(yi)(yi)在不方便看到黑板的(de)(de)位置(zhi)不設置(zhi)課椅(yi)(yi)。

馬(ma)蹄形排列法又稱U形排列法，這(zhe)種方(fang)法通過讓學生之間(jian)面(mian)對面(mian)接觸，兩兩并(bing)作，那么不(bu)(bu)僅能(neng)保障學生能(neng)有自己桌面(mian)空間(jian)，也能(neng)比較方(fang)便的(de)看到(dao)黑板(ban)和老(lao)師，老(lao)師融入學生之間(jian)的(de)討論也比較方(fang)便。但是這(zhe)種排列方(fang)法需(xu)要注意教室課桌椅間(jian)距，挨得太近的(de)話，老(lao)師不(bu)(bu)方(fang)便在(zai)學生周圍檢查巡視。

圓形排(pai)(pai)列法比(bi)較適合(he)班(ban)會或趣(qu)味課堂的開展，這種(zhong)方法需要撤掉所有(you)的課桌，僅(jin)僅(jin)保(bao)留課椅，并(bing)把椅子排(pai)(pai)成圓形。圓形排(pai)(pai)列法能促進學(xue)生面(mian)對面(mian)溝(gou)通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢節日活動，就到了網購達人們大展身手(shou)的(de)(de)時候了，然(ran)而面對五花(hua)八門的(de)(de)商(shang)品(pin)、參(can)差不齊(qi)的(de)(de)價(jia)格(ge)卻不知如何下(xia)手(shou)？

2、每逢節日活動，就(jiu)到了網購(gou)達(da)人(ren)們大展身(shen)手的時候了，然而面(mian)對五花八門的商品、參差(cha)不(bu)齊的價格卻不(bu)知如何(he)下手？

1、每逢(feng)節(jie)日活動(dong)，就到了網購(gou)達人們大(da)展身手(shou)的時候了，然而面對五花八門的商品、參差不齊的價(jia)格卻不知(zhi)如何下手(shou)？

2、每逢節日活動，就到(dao)了網購達人們大展身手的時候了，然(ran)而(er)面對五花八門的商(shang)品、參差不齊的價格卻不知(zhi)如何下手？