按學齡來分：分幼兒(er)園課桌(zhuo)椅(yi)(yi)、小學生(sheng)課桌(zhuo)椅(yi)(yi)、中學生(sheng)課桌(zhuo)椅(yi)(yi)、大學生(sheng)課桌(zhuo)椅(yi)(yi)等等。

按功能來分：分(fen)固定式課桌椅(yi)和升降式課桌椅(yi)。

按位置數量來分：分單人(ren)課桌(zhuo)椅、雙(shuang)人(ren)課桌(zhuo)椅、多人(ren)課桌(zhuo)椅等。

按材料來分：分木制課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)、塑料(liao)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)和鋼木課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)等。

1、小班

幼兒(er)園(yuan)小班(ban)孩子的(de)平均身高(gao)約為(wei)96cm，所以幼兒(er)園(yuan)小班(ban)課桌高(gao)度一般(ban)為(wei)44cm，長度在100cm左(zuo)右，寬度約為(wei)70cm。幼兒(er)園(yuan)小班(ban)課椅椅面宜(yi)高(gao)23.5cm，深度22cm，寬度宜(yi)為(wei)25cm，靠背高(gao)度約25cm。

2、中班

幼兒(er)園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)班孩子的平均(jun)身(shen)高約為(wei)100cm，所以幼兒(er)園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)班課桌(zhuo)高度(du)(du)(du)一般為(wei)47.5cm，長度(du)(du)(du)在(zai)105cm左(zuo)右，寬度(du)(du)(du)約為(wei)70cm。幼兒(er)園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)班課椅椅面宜高26cm，深度(du)(du)(du)24cm，寬度(du)(du)(du)宜為(wei)26cm，靠背(bei)高度(du)(du)(du)約27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中小(xiao)(xiao)學生(sheng)課桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)按照課桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅國家規定可以分為0號-10號，型號的大小(xiao)(xiao)和桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)高(gao)、桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)深和桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)寬等課桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅參(can)數有關，一(yi)般統一(yi)規定桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)深、桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)下凈(jing)空深為400mm，桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)寬為600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發布日期(qi)：2015-10-10

實(shi)時日(ri)期：2016-05-01

發布部門：中(zhong)華人民共和國國家質量監(jian)督檢驗檢疫總局。

起草單位：哈爾(er)濱醫科大(da)學、北京大(da)學醫學部、北京市衛生監(jian)督所。

標(biao)準規定范圍：中(zhong)小學校(xiao)、托幼機構和高(gao)等(deng)院校(xiao)課桌椅的大小型號(hao)、功能尺寸、分配使用及其(qi)他衛生(sheng)要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發布日期：2011-11-22

實時日(ri)期(qi)：2012-03-01

發布部(bu)門：中(zhong)華人民共(gong)和(he)國工業和(he)信(xin)息化(hua)部(bu)。

起草單(dan)位：浙江(jiang)省(sheng)家具與五(wu)金研究(jiu)所(suo)、上海(hai)市(shi)質量監督檢驗技術(shu)研究(jiu)院、東莞(guan)市(shi)光潤家具制(zhi)造有(you)限公(gong)司、海(hai)發（寧(ning)波(bo)）辦公(gong)設備有(you)限公(gong)司。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲醛(quan)含量(liang)是衡量(liang)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)環保(bao)性的重要指(zhi)標(biao)，目前中(zhong)國強制(zhi)標(biao)準《室內裝飾裝修材料人造板(ban)及其(qi)制(zhi)品中(zhong)甲醛(quan)釋放量(liang)限量(liang)》規(gui)定(ding)，課(ke)桌(zhuo)椅(yi)產品中(zhong)甲醛(quan)釋放量(liang)應小于等于1.5mg/L，不達標(biao)的課(ke)桌(zhuo)椅(yi)是不允許進入市場銷售的。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學(xue)生(sheng)(sheng)課桌(zhuo)的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)一定要符(fu)合孩(hai)子的(de)(de)實(shi)際身高(gao)(gao)情況，太高(gao)(gao)或者太矮的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)課桌(zhuo)都會造(zao)成使用上的(de)(de)不方便，從而影響學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)身體健康和學(xue)習(xi)效率。而且國(guo)家(jia)也出臺了相關的(de)(de)課桌(zhuo)椅高(gao)(gao)度(du)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)，所以課桌(zhuo)椅廠家(jia)可以根據標(biao)準(zhun)給出的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)參考。

2、舒適度

一張(zhang)好的(de)課桌(zhuo)(zhuo)要(yao)求符合人體工程(cheng)學、最佳視角學以及體壓分擔學等多種(zhong)科學原理，因為課桌(zhuo)(zhuo)的(de)舒(shu)適度(du)在(zai)某種(zhong)程(cheng)度(du)上(shang)也會影響到孩(hai)子的(de)學習(xi)效(xiao)率，課桌(zhuo)(zhuo)要(yao)足夠(gou)舒(shu)適才能讓學生集中注意(yi)力在(zai)學習(xi)上(shang)。

3、環保

在選購(gou)學生(sheng)課桌(zhuo)(zhuo)的(de)時候要注(zhu)意課桌(zhuo)(zhuo)椅材質是(shi)否環保，可以(yi)(yi)對(dui)課桌(zhuo)(zhuo)椅廠家提出查(cha)看(kan)環保、生(sheng)產(chan)資質的(de)要求，詢問是(shi)否有相(xiang)關(guan)的(de)認證(zheng)，同時也可以(yi)(yi)查(cha)看(kan)質檢合格證(zheng)等相(xiang)關(guan)證(zheng)明。環保的(de)課桌(zhuo)(zhuo)椅可以(yi)(yi)更好(hao)地保護學生(sheng)們的(de)安全。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學生椅(yi)(yi)首先要(yao)(yao)具備的(de)(de)(de)就(jiu)是實(shi)用(yong)性(xing)和耐(nai)用(yong)性(xing)，因為一(yi)(yi)般一(yi)(yi)條學生椅(yi)(yi)是需(xu)要(yao)(yao)陪孩子度過一(yi)(yi)個學齡階(jie)段的(de)(de)(de)，也就(jiu)是最少也需(xu)要(yao)(yao)有幾年的(de)(de)(de)使用(yong)時間，經常損壞需(xu)要(yao)(yao)更(geng)換的(de)(de)(de)話，不僅(jin)十分(fen)麻(ma)煩，對孩子的(de)(de)(de)安(an)全也有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)影(ying)響，所以學生椅(yi)(yi)的(de)(de)(de)質量一(yi)(yi)定要(yao)(yao)耐(nai)用(yong)結實(shi)。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在(zai)上學時，學生(sheng)與(yu)課桌(zhuo)椅是(shi)需要每(mei)天(tian)長時間接觸(chu)的(de)，所以課桌(zhuo)椅材質(zhi)的(de)選(xuan)擇一定(ding)要保證(zheng)是(shi)環保材料，這樣才能保證(zheng)學生(sheng)們(men)的(de)安(an)全。

2、尺寸

定(ding)做(zuo)課桌椅還需要考(kao)慮到尺寸，因(yin)為不(bu)同(tong)學齡(ling)階段的孩(hai)子身高都是不(bu)一樣的，那(nei)么可以根(gen)據生的身高范圍和平均身高進行定(ding)做(zuo)，當然也可以直(zhi)接定(ding)做(zuo)升降課桌椅，這樣的話尺寸就會更(geng)加貼合每(mei)一個孩(hai)子。

3、安全性

定做課(ke)桌椅的(de)設計一(yi)定要(yao)足夠(gou)安全，不僅要(yao)求課(ke)桌椅材質(zhi)沒(mei)有甲醛等有害氣體，對(dui)課(ke)桌椅的(de)平衡(heng)、平穩(wen)性(xing)能(neng)，以及高(gao)度(du)、寬(kuan)度(du)、邊角(jiao)的(de)設計也有一(yi)定的(de)要(yao)求，可以定做四角(jiao)采用圓角(jiao)設計的(de)課(ke)桌椅，這樣(yang)能(neng)夠(gou)有效避免因碰(peng)撞產生的(de)傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)并不(bu)是一次(ci)性(xing)消費品，所以(yi)可(ke)以(yi)購買二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)，不(bu)僅(jin)節省了經費，而且(qie)相對來說也(ye)比(bi)較環保。購買二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)可(ke)以(yi)去二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)回收(shou)(shou)市場進行(xing)挑選(xuan)，量大的話可(ke)以(yi)給(gei)出二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)批發(fa)價(jia)(jia)。也(ye)可(ke)以(yi)上(shang)網(wang)看看有(you)(you)沒有(you)(you)二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)子個人出售的信息，現(xian)在各種網(wang)絡(luo)平臺上(shang)二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)低價(jia)(jia)轉讓(rang)的信息還是不(bu)少的，不(bu)過需(xu)要(yao)鑒別一下質量之類的，因(yin)為是個人二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)轉讓(rang)，所以(yi)可(ke)能沒有(you)(you)二(er)手(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)回收(shou)(shou)市場那樣對課(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)進行(xing)過整體(ti)檢查。

升降課桌椅中使(shi)用(yong)(yong)較多的(de)一種方式就是螺絲(si)升降，那么(me)在使(shi)用(yong)(yong)的(de)時候將螺絲(si)穿過升降孔，通過扭動螺絲(si)進行高度調(diao)節(jie)與(yu)固(gu)定即可。

優點：穩定，在使用過程中能夠保持不晃動(dong)，十分安全(quan)。

缺點：升降(jiang)過程比較麻(ma)煩，需(xu)要兩個人配合(he)，調(diao)節時間過長。

相對于螺(luo)絲升降(jiang)(jiang)來說，旋(xuan)鈕升降(jiang)(jiang)是會更(geng)加方(fang)便的(de)一(yi)種升降(jiang)(jiang)方(fang)式，在調(diao)節(jie)課桌椅高(gao)度(du)的(de)時(shi)候也(ye)更(geng)加省(sheng)力。旋(xuan)鈕升降(jiang)(jiang)的(de)課桌椅一(yi)般(ban)是采用特殊的(de)卡(ka)扣(kou)形式，所以(yi)在調(diao)節(jie)課桌高(gao)度(du)的(de)時(shi)候只需(xu)要將卡(ka)扣(kou)拽出，旋(xuan)轉卡(ka)扣(kou)即(ji)可調(diao)節(jie)上部分(fen)的(de)高(gao)度(du)，高(gao)度(du)調(diao)節(jie)完(wan)成后，再(zai)旋(xuan)轉放開卡(ka)扣(kou)即(ji)可固定。

優(you)點：快捷，方便，大大縮減了升降時(shi)間(jian)，也不需要兩(liang)個人(ren)合作(zuo)。

缺(que)點：有時會(hui)出現(xian)晃動(dong)現(xian)象。

卡簧(huang)升(sheng)降的課(ke)(ke)桌椅(yi)高度調節(jie)方式(shi)和旋鈕方式(shi)比(bi)較(jiao)類似，但是這(zhe)種升(sheng)降方式(shi)更加方便(bian)了，只需要輕(qing)輕(qing)一按卡簧(huang)按鈕，就可以調整課(ke)(ke)桌椅(yi)高度，同時還帶有自動回位設置(zhi)，使用起來非常方便(bian)。

優點：方便，能自動回位，避(bi)免因調節不當而造(zao)成的損壞。

缺點：價格相對要(yao)貴(gui)一些(xie)，并且卡簧損(sun)壞會很不方便維修。

機械升降是一種(zhong)比(bi)較高端的升降課桌(zhuo)椅，通過學生課桌(zhuo)椅內(nei)部齒(chi)輪與齒(chi)輪的咬合(he)，然后配合(he)外(wai)部的搖柄進(jin)行課桌(zhuo)椅的高度(du)調節，比(bi)較省力，而且使用也很方便。

優(you)點(dian)：十分(fen)的快捷(jie)、方(fang)便，孩(hai)子可以(yi)自(zi)行調(diao)整(zheng)。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌(zhuo)椅(yi)清(qing)潔消毒首先就是(shi)要用毛撣清(qing)除課桌(zhuo)和課椅(yi)上的塵土和浮灰。在(zai)這一步不(bu)要用水來進行擦洗，如(ru)果(guo)灰塵實在(zai)很多可以(yi)使用潮濕的細(xi)軟布輕輕擦拭。盡(jin)量不(bu)要使用堿水、肥皂水、洗衣粉等(deng)堿性溶液擦洗，以(yi)免(mian)這些溶液沒有(you)擦洗干凈(jing)危及到孩子。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼質部分(fen)要避免(mian)過多接觸(chu)水，防(fang)止內部生銹損壞。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳統(tong)教(jiao)室課(ke)桌(zhuo)椅(yi)排(pai)列法(fa)指(zhi)的是用(yong)兩張單人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)，或者是直接使用(yong)雙人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)讓(rang)相鄰(lin)的學(xue)生(sheng)能成為(wei)學(xue)習伙(huo)伴。用(yong)傳統(tong)排(pai)列法(fa)的時候盡量排(pai)成偶數排(pai)，同時要注意(yi)教(jiao)室課(ke)桌(zhuo)椅(yi)間距，排(pai)與(yu)排(pai)之(zhi)間要有足夠空間，這樣方便(bian)學(xue)生(sheng)之(zhi)間進行交流討(tao)論。

分組排(pai)列法指的(de)(de)(de)是(shi)以(yi)小(xiao)(xiao)組為中心的(de)(de)(de)課桌椅(yi)擺放方(fang)式，通(tong)過安排(pai)座(zuo)位(wei)緊繞(rao)在(zai)(zai)并起來的(de)(de)(de)桌子旁邊，讓學(xue)(xue)生(sheng)有(you)接觸，能促進小(xiao)(xiao)組互動。這(zhe)種方(fang)法非常適合學(xue)(xue)生(sheng)討論(lun)，也比較(jiao)能調(diao)動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，但是(shi)有(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)需(xu)將椅(yi)子稍做調(diao)整才能看到(dao)(dao)黑板(ban)和老師，所以(yi)可以(yi)在(zai)(zai)不方(fang)便看到(dao)(dao)黑板(ban)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)不設置(zhi)課椅(yi)。

馬(ma)蹄形(xing)排列法(fa)又稱U形(xing)排列法(fa)，這種方法(fa)通過讓學(xue)生之間(jian)(jian)面(mian)對面(mian)接觸(chu)，兩兩并(bing)作(zuo)，那么不僅能(neng)保障學(xue)生能(neng)有自己桌(zhuo)面(mian)空(kong)間(jian)(jian)，也能(neng)比較(jiao)方便的看到(dao)黑板和老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)融入(ru)學(xue)生之間(jian)(jian)的討論也比較(jiao)方便。但是(shi)這種排列方法(fa)需(xu)要注意(yi)教室(shi)課桌(zhuo)椅間(jian)(jian)距，挨得(de)太(tai)近的話，老(lao)師(shi)不方便在學(xue)生周(zhou)圍(wei)檢(jian)查(cha)巡視。

圓(yuan)形(xing)排列(lie)法比較適合(he)班會或趣味(wei)課堂的(de)開展，這種方法需(xu)要撤掉所有的(de)課桌，僅僅保留課椅(yi)(yi)，并把椅(yi)(yi)子排成圓(yuan)形(xing)。圓(yuan)形(xing)排列(lie)法能(neng)促進學生面對面溝通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢節(jie)日活動，就到了(le)(le)網(wang)購達人們(men)大展身手的時候了(le)(le)，然而面對五花八門的商品、參差不齊的價格卻(que)不知如(ru)何下手？

2、每逢節日活動，就(jiu)到了網購達(da)人們(men)大展身手(shou)的(de)時候了，然(ran)而(er)面對五(wu)花八門的(de)商品、參差不齊的(de)價(jia)格卻不知如(ru)何下手(shou)？

1、每逢節日活動，就(jiu)到了網購達(da)人們大展(zhan)身(shen)手的(de)時候了，然而面對五(wu)花(hua)八門的(de)商(shang)品(pin)、參差不(bu)齊的(de)價格卻不(bu)知如何(he)下手？

2、每逢節日活動，就(jiu)到了網購(gou)達人們大展身(shen)手的時(shi)候了，然而面(mian)對五花八門的商品、參差不(bu)齊的價格卻不(bu)知如(ru)何下手？