按學齡來分：分幼兒園課桌椅(yi)、小學(xue)(xue)生課桌椅(yi)、中學(xue)(xue)生課桌椅(yi)、大學(xue)(xue)生課桌椅(yi)等等。

按功能來分：分(fen)固定式課桌(zhuo)椅和升降(jiang)式課桌(zhuo)椅。

按位置數量來分：分單人課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)、雙人課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)、多(duo)人課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)等。

按材料來分：分(fen)木制課(ke)桌椅、塑料課(ke)桌椅和鋼木課(ke)桌椅等。

1、小班

幼兒園(yuan)小班(ban)孩子的平均身高約為96cm，所以幼兒園(yuan)小班(ban)課桌高度(du)(du)(du)一般為44cm，長度(du)(du)(du)在(zai)100cm左(zuo)右(you)，寬度(du)(du)(du)約為70cm。幼兒園(yuan)小班(ban)課椅(yi)椅(yi)面宜高23.5cm，深度(du)(du)(du)22cm，寬度(du)(du)(du)宜為25cm，靠背高度(du)(du)(du)約25cm。

2、中班

幼(you)兒園(yuan)(yuan)中班孩子(zi)的平均身高(gao)約(yue)為(wei)100cm，所以幼(you)兒園(yuan)(yuan)中班課桌(zhuo)高(gao)度(du)一般為(wei)47.5cm，長(chang)度(du)在105cm左右(you)，寬度(du)約(yue)為(wei)70cm。幼(you)兒園(yuan)(yuan)中班課椅(yi)椅(yi)面宜高(gao)26cm，深度(du)24cm，寬度(du)宜為(wei)26cm，靠背(bei)高(gao)度(du)約(yue)27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中小(xiao)學生課桌(zhuo)(zhuo)按照(zhao)課桌(zhuo)(zhuo)椅國(guo)家規(gui)定(ding)可以分為0號(hao)-10號(hao)，型號(hao)的大小(xiao)和(he)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)(mian)高、桌(zhuo)(zhuo)面(mian)(mian)深(shen)和(he)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)(mian)寬等(deng)課桌(zhuo)(zhuo)椅參數(shu)有關(guan)，一(yi)般統(tong)一(yi)規(gui)定(ding)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)(mian)深(shen)、桌(zhuo)(zhuo)下凈(jing)空深(shen)為400mm，桌(zhuo)(zhuo)面(mian)(mian)寬為600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發(fa)布日(ri)期：2015-10-10

實時日期：2016-05-01

發布部門：中華(hua)人民(min)共(gong)和(he)國(guo)國(guo)家質(zhi)量監督檢驗檢疫總局。

起草單位：哈爾濱醫科大學(xue)、北(bei)京大學(xue)醫學(xue)部(bu)、北(bei)京市衛生監督所(suo)。

標準規定范圍：中小學校(xiao)、托幼機構和高等院校(xiao)課桌(zhuo)椅的大小型號、功能(neng)尺寸、分配使用及(ji)其他衛生要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發(fa)布日期：2011-11-22

實(shi)時日(ri)期(qi)：2012-03-01

發(fa)布部門(men)：中(zhong)華(hua)人(ren)民共和(he)國工業和(he)信息化部。

起草(cao)單位(wei)：浙江省家具與(yu)五金(jin)研(yan)究(jiu)所、上(shang)海市質(zhi)量監督檢驗技術研(yan)究(jiu)院、東莞市光潤家具制造(zao)有限(xian)公司、海發(fa)（寧波）辦公設備有限(xian)公司。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲醛(quan)含(han)量是(shi)衡量課(ke)桌椅(yi)環保性的(de)重要指標，目前中(zhong)(zhong)國(guo)強制(zhi)標準《室(shi)內裝飾(shi)裝修材(cai)料人造板及(ji)其(qi)制(zhi)品中(zhong)(zhong)甲醛(quan)釋放量限量》規定(ding)，課(ke)桌椅(yi)產品中(zhong)(zhong)甲醛(quan)釋放量應小于等于1.5mg/L，不達標的(de)課(ke)桌椅(yi)是(shi)不允許(xu)進入(ru)市場銷售的(de)。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學(xue)生(sheng)課(ke)(ke)桌的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度一定要符合孩(hai)子的(de)(de)(de)實際身(shen)高(gao)(gao)(gao)情況，太高(gao)(gao)(gao)或者太矮(ai)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)課(ke)(ke)桌都(dou)會造成使用上(shang)的(de)(de)(de)不方便(bian)，從而(er)影響(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)體健康和學(xue)習(xi)效率。而(er)且國(guo)家也出臺了相關的(de)(de)(de)課(ke)(ke)桌椅高(gao)(gao)(gao)度國(guo)家標準(zhun)，所以課(ke)(ke)桌椅廠(chang)家可以根(gen)據(ju)標準(zhun)給出的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度參(can)考。

2、舒適度

一(yi)張好的課(ke)(ke)桌(zhuo)要求(qiu)符合人體工程(cheng)學(xue)、最佳視角學(xue)以(yi)及體壓分擔學(xue)等多種科(ke)學(xue)原理，因(yin)為(wei)課(ke)(ke)桌(zhuo)的舒(shu)適(shi)度(du)在某種程(cheng)度(du)上也會影響(xiang)到孩子的學(xue)習效率(lv)，課(ke)(ke)桌(zhuo)要足夠(gou)舒(shu)適(shi)才能(neng)讓學(xue)生集中注意力在學(xue)習上。

3、環保

在選購學生(sheng)課(ke)桌(zhuo)的時候要(yao)(yao)注意課(ke)桌(zhuo)椅材(cai)質是否環保，可(ke)(ke)以(yi)對(dui)課(ke)桌(zhuo)椅廠家提出查(cha)看環保、生(sheng)產資(zi)質的要(yao)(yao)求，詢問是否有相關(guan)(guan)的認證(zheng)，同時也可(ke)(ke)以(yi)查(cha)看質檢合格證(zheng)等相關(guan)(guan)證(zheng)明(ming)。環保的課(ke)桌(zhuo)椅可(ke)(ke)以(yi)更好地保護學生(sheng)們的安全。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學生椅(yi)首先要(yao)具備的(de)(de)就是(shi)實(shi)用性(xing)和(he)耐用性(xing)，因(yin)為一(yi)般一(yi)條學生椅(yi)是(shi)需要(yao)陪孩(hai)子度(du)過一(yi)個學齡階(jie)段(duan)的(de)(de)，也(ye)就是(shi)最(zui)少也(ye)需要(yao)有幾年的(de)(de)使用時間，經常損壞需要(yao)更換的(de)(de)話，不(bu)僅十(shi)分麻(ma)煩(fan)，對孩(hai)子的(de)(de)安(an)全也(ye)有一(yi)定的(de)(de)影響，所以學生椅(yi)的(de)(de)質(zhi)量一(yi)定要(yao)耐用結實(shi)。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在上學時，學生與課桌椅(yi)是需要(yao)每天(tian)長時間接觸的，所(suo)以(yi)課桌椅(yi)材(cai)質的選擇一(yi)定(ding)要(yao)保(bao)證(zheng)是環保(bao)材(cai)料，這樣才能保(bao)證(zheng)學生們(men)的安全(quan)。

2、尺寸

定做課桌椅還(huan)需要考(kao)慮到尺(chi)(chi)寸，因為不(bu)同學齡(ling)階段的(de)孩子身(shen)高都是(shi)不(bu)一樣的(de)，那么可以根據生的(de)身(shen)高范(fan)圍和平(ping)均身(shen)高進行定做，當(dang)然也(ye)可以直接定做升降課桌椅，這樣的(de)話尺(chi)(chi)寸就(jiu)會更加貼合(he)每一個孩子。

3、安全性

定做課(ke)桌(zhuo)椅(yi)的(de)設(she)計一定要(yao)足夠安全，不(bu)僅要(yao)求課(ke)桌(zhuo)椅(yi)材質沒有甲醛等有害氣體，對(dui)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)的(de)平衡、平穩性能，以及(ji)高度(du)、寬度(du)、邊角(jiao)的(de)設(she)計也有一定的(de)要(yao)求，可以定做四角(jiao)采用(yong)圓角(jiao)設(she)計的(de)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)，這(zhe)樣能夠有效避免(mian)因碰撞產生(sheng)的(de)傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)并不是一(yi)次性消費品(pin)，所以可(ke)以購買二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)，不僅節省了(le)經費，而(er)且相對(dui)來(lai)說也比較環保(bao)。購買二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)可(ke)以去(qu)二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)回收(shou)市場進(jin)行(xing)挑選，量大的話可(ke)以給出二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)批發價(jia)。也可(ke)以上網(wang)看看有沒有二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)子個人(ren)出售的信息，現在各(ge)種網(wang)絡平(ping)臺上二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)低價(jia)轉(zhuan)(zhuan)讓的信息還是不少(shao)的，不過需要鑒別一(yi)下質量之(zhi)類的，因為是個人(ren)二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)轉(zhuan)(zhuan)讓，所以可(ke)能(neng)沒有二(er)手課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)回收(shou)市場那樣對(dui)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)進(jin)行(xing)過整(zheng)體(ti)檢查。

升降(jiang)課桌椅中使(shi)用較多的(de)一種(zhong)方式就是(shi)螺(luo)絲升降(jiang)，那么在使(shi)用的(de)時候將螺(luo)絲穿過升降(jiang)孔，通過扭動螺(luo)絲進行高度(du)調節與固定即可。

優點：穩定(ding)，在使用過程中能夠保持不(bu)晃動(dong)，十分安全(quan)。

缺點：升降過程比較麻煩，需要兩個人配合，調節(jie)時間過長。

相對于(yu)螺絲升降(jiang)來說，旋(xuan)(xuan)鈕升降(jiang)是(shi)會更加方便的(de)一種升降(jiang)方式(shi)，在調(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)課桌椅高度的(de)時候(hou)也更加省力。旋(xuan)(xuan)鈕升降(jiang)的(de)課桌椅一般是(shi)采用(yong)特殊的(de)卡扣(kou)形式(shi)，所以在調(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)課桌高度的(de)時候(hou)只需要將卡扣(kou)拽出，旋(xuan)(xuan)轉(zhuan)卡扣(kou)即(ji)可(ke)調(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)上(shang)部分的(de)高度，高度調(diao)節(jie)(jie)(jie)(jie)完成后(hou)，再旋(xuan)(xuan)轉(zhuan)放開卡扣(kou)即(ji)可(ke)固定。

優(you)點(dian)：快捷，方便，大(da)大(da)縮減了升(sheng)降時(shi)間，也不需要兩個(ge)人(ren)合作。

缺點：有(you)時會出現(xian)晃動現(xian)象。

卡(ka)簧升(sheng)降的課(ke)桌椅高度(du)(du)調節方(fang)式和旋(xuan)鈕(niu)方(fang)式比較(jiao)類似，但(dan)是(shi)這種(zhong)升(sheng)降方(fang)式更加方(fang)便(bian)了(le)，只需要輕輕一按卡(ka)簧按鈕(niu)，就(jiu)可以調整課(ke)桌椅高度(du)(du)，同(tong)時還帶(dai)有自動(dong)回位設置，使用起來非常方(fang)便(bian)。

優(you)點：方便(bian)，能自(zi)動回位(wei)，避免因調節不(bu)當而造成的損壞。

缺點：價格(ge)相對(dui)要貴(gui)一些(xie)，并且卡簧損壞會很不方便(bian)維修。

機械升降是(shi)一種比(bi)較(jiao)高端的(de)升降課桌(zhuo)椅，通過學生課桌(zhuo)椅內部(bu)齒(chi)輪(lun)與齒(chi)輪(lun)的(de)咬合，然后配(pei)合外部(bu)的(de)搖柄(bing)進行(xing)課桌(zhuo)椅的(de)高度調節(jie)，比(bi)較(jiao)省(sheng)力，而且使用也(ye)很方便。

優點：十分的快捷(jie)、方便，孩子可以自行調(diao)整。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌(zhuo)椅(yi)清潔消毒首先就是要用(yong)毛撣清除課桌(zhuo)和課椅(yi)上的塵土(tu)和浮灰(hui)。在這(zhe)一步(bu)不要用(yong)水(shui)來(lai)進(jin)行擦(ca)(ca)洗，如果灰(hui)塵實在很(hen)多(duo)可以使用(yong)潮濕(shi)的細軟布輕輕擦(ca)(ca)拭。盡量不要使用(yong)堿水(shui)、肥皂水(shui)、洗衣粉等堿性溶液擦(ca)(ca)洗，以免(mian)這(zhe)些溶液沒(mei)有(you)擦(ca)(ca)洗干凈危及到孩子。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼質部分要避免(mian)過多接(jie)觸水(shui)，防止內部生(sheng)銹(xiu)損(sun)壞。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳統教室課桌椅排(pai)列法指(zhi)的是用兩張(zhang)單人課桌椅，或者是直(zhi)接使用雙(shuang)人課桌椅讓相鄰的學生能(neng)成(cheng)(cheng)為學習(xi)伙伴(ban)。用傳統排(pai)列法的時(shi)候盡(jin)量排(pai)成(cheng)(cheng)偶(ou)數(shu)排(pai)，同時(shi)要注意教室課桌椅間(jian)距，排(pai)與排(pai)之間(jian)要有足夠空間(jian)，這(zhe)樣(yang)方便學生之間(jian)進(jin)行(xing)交(jiao)流討(tao)論。

分組(zu)排列(lie)法指的(de)(de)是(shi)以(yi)小(xiao)組(zu)為中心的(de)(de)課桌椅擺放方(fang)式，通過安排座位(wei)緊繞在并起來的(de)(de)桌子旁邊，讓學(xue)生有接觸，能(neng)促進小(xiao)組(zu)互動。這種(zhong)方(fang)法非常適合(he)學(xue)生討論，也比較能(neng)調動學(xue)生的(de)(de)學(xue)習氛圍，但是(shi)有的(de)(de)學(xue)生需將椅子稍做(zuo)調整(zheng)才能(neng)看到(dao)黑板和老師，所以(yi)可(ke)以(yi)在不方(fang)便看到(dao)黑板的(de)(de)位(wei)置(zhi)不設置(zhi)課椅。

馬(ma)蹄形排列(lie)法又稱U形排列(lie)法，這種方(fang)法通(tong)過讓學生(sheng)(sheng)之間(jian)面對面接觸，兩兩并作(zuo)，那么(me)不僅能(neng)保障(zhang)學生(sheng)(sheng)能(neng)有自己桌面空間(jian)，也(ye)能(neng)比較方(fang)便(bian)的看到黑板和(he)老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)融入學生(sheng)(sheng)之間(jian)的討論(lun)也(ye)比較方(fang)便(bian)。但是這種排列(lie)方(fang)法需要注意教室課桌椅間(jian)距，挨得太(tai)近的話(hua)，老(lao)師(shi)不方(fang)便(bian)在(zai)學生(sheng)(sheng)周圍檢查巡視。

圓形排(pai)(pai)(pai)列法(fa)比較適合(he)班會或趣味(wei)課(ke)堂的開展(zhan)，這種(zhong)方(fang)法(fa)需要撤掉所有的課(ke)桌(zhuo)，僅(jin)僅(jin)保(bao)留(liu)課(ke)椅(yi)，并把椅(yi)子排(pai)(pai)(pai)成圓形。圓形排(pai)(pai)(pai)列法(fa)能促(cu)進學生面(mian)對面(mian)溝通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢節(jie)日活動，就到了網購達人們大展(zhan)身手(shou)的(de)時(shi)候了，然而(er)面對五花八門(men)的(de)商品、參差不齊的(de)價格卻不知(zhi)如何下手(shou)？

2、每逢節日活動(dong)，就到了(le)網購(gou)達人(ren)們大展身手的(de)時候(hou)了(le)，然(ran)而面(mian)對五花(hua)八(ba)門的(de)商品、參(can)差不(bu)齊的(de)價格(ge)卻不(bu)知如何下手？

1、每(mei)逢節日活動(dong)，就到了網(wang)購達(da)人們大展身手的(de)時候(hou)了，然而(er)面(mian)對五(wu)花八門的(de)商品、參差不齊的(de)價格卻不知(zhi)如(ru)何(he)下手？

2、每逢(feng)節日活動，就(jiu)到了(le)網(wang)購達人(ren)們(men)大(da)展身手的時候了(le)，然(ran)而面對(dui)五花八門的商品、參差不齊的價格(ge)卻不知如(ru)何下手？