一、小學生課桌椅高度與學生身高對照表

課(ke)桌(zhuo)椅的高(gao)度不(bu)合格會導致學(xue)(xue)生近視(shi)、駝背(bei)、脊(ji)柱(zhu)發(fa)育不(bu)良、腰脊(ji)椎疲勞等，長此以往(wang)會影響到學(xue)(xue)生的正常(chang)發(fa)育。我國學(xue)(xue)校課(ke)桌(zhuo)椅國家標(biao)準(zhun)《學(xue)(xue)校課(ke)桌(zhuo)椅功能(neng)尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）將中小學(xue)(xue)生課(ke)桌(zhuo)椅分為11個型號(hao)，要求學(xue)(xue)生使(shi)用與身高(gao)相符合的型號(hao)，不(bu)同身高(gao)對(dui)應的課(ke)桌(zhuo)椅高(gao)度分別是：

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二、如何讓學生選擇合適高度的課桌椅

雖然(ran)我(wo)國頒發(fa)了(le)相(xiang)關的國家標準，并且會對(dui)學(xue)校的課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅分配符(fu)合率（即學(xue)生(sheng)(sheng)使用與身高(gao)相(xiang)符(fu)合的型號(hao)的概率）進行(xing)檢(jian)查，但仍有許多學(xue)生(sheng)(sheng)或者因為(wei)愛面子，或者因為(wei)覺得太麻煩無所謂(wei)，使用不合適高(gao)度的課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅，要(yao)想(xiang)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)選擇合適高(gao)度的課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅，“對(dui)號(hao)入座”，學(xue)校應做到：

1、引起重視

學(xue)(xue)校應本著(zhu)以人為(wei)本、保障學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成長的理念，充分認(ren)識到不合適的課桌(zhuo)椅對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)長發育的危害，從課桌(zhuo)椅配置(zhi)、管理、使用等(deng)角度(du)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)造(zao)良(liang)好的環(huan)境(jing)。

2、科學配置

學校(xiao)應結(jie)合不同(tong)年齡段(duan)學生的身(shen)高水平，根據(ju)學生平均(jun)身(shen)高、身(shen)高范圍進行課座椅(yi)的科學配(pei)置，要(yao)盡量(liang)做到每間(jian)教室至少設有 2 種不同(tong)高低(di)型號的課桌椅(yi)，且(qie)每人(ren)一席。

3、及時調整

學生的(de)生長發(fa)育(yu)是比較快的(de)，學校應每年或每半年一(yi)次，對學生身高進(jin)行測量，并及時根據身高情況調整(zheng)課桌(zhuo)椅(yi)至適合的(de)高度。

4、宣傳教育

學(xue)校可(ke)將課(ke)(ke)桌椅(yi)尺(chi)寸知識、課(ke)(ke)桌椅(yi)高(gao)度與身高(gao)不(bu)符(fu)的危(wei)害(hai)、課(ke)(ke)桌椅(yi)測量(liang)尺(chi)和對照(zhao)表(biao)貼在教室顯眼(yan)的位置，并鼓勵學(xue)生(sheng)主(zhu)動調(diao)整更換，使用符(fu)合自身身高(gao)的課(ke)(ke)桌椅(yi)。

5、告知家長

學(xue)校可利用家長(chang)會(hui)或公益講座等形(xing)式，向家長(chang)宣講課(ke)桌(zhuo)椅的相關衛生學(xue)知(zhi)識，提高家長(chang)對家庭用學(xue)習課(ke)桌(zhuo)椅的重(zhong)視，使中小學(xue)生不僅在學(xue)校，也能(neng)夠在家中使用合格的課(ke)桌(zhuo)椅，以促進身體健康成長(chang)。