一、父親節活動主題名稱

1、父愛有痕(hen)，歲月無跡。

2、父(fu)愛無言，細水長(chang)流。

3、我為父親下為廚。

4、一(yi)個(ge)父親勝于一(yi)百個(ge)教師。

5、雖然男人原是鐵石心(xin)腸，但只要他當了父親，他就有一顆溫柔的心(xin)。

6、爸爸，您辛苦了。

7、給老(lao)爸一個溫馨的父親節。

8、敬愛(ai)的爸(ba)爸(ba)，祝福您(nin)歲(sui)歲(sui)愉快，年年如意。

9、父親(qin)的德行是兒子最好的遺(yi)產。

10、父愛如山真(zhen)情回饋

11、扮靚父親，重返年輕

12、給老(lao)爸一個溫馨的(de)父(fu)親節(jie)

13、敬(jing)愛的爸爸，祝(zhu)福(fu)您(nin)歲歲愉快，年(nian)年(nian)如意。

14、女兒對父親的(de)感激是無法言(yan)語的(de)，謝謝你(ni)，爸爸!

15、父親的(de)德行(xing)是兒子最好的(de)遺產。

16、您(nin)的眼光中雖有嚴厲，但更多(duo)的是(shi)(shi)溫暖，是(shi)(shi)愛護。謝(xie)謝(xie)您(nin)，爸爸。

17、爸(ba)爸(ba)，是(shi)您讓我擁有了更廣(guang)闊的天(tian)空，是(shi)您讓我看得更高，更遠(yuan)。

18、父愛如(ru)山(shan)，萬聯貼心相(xiang)贈!

19、完美男人抽好禮(li)，心動不如行(xing)動。

20、老爸加油站。

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二、父親節活動方案大全

方案一：

活(huo)動主題：父愛如山(shan)、禮贊(zan)父親(qin)、孝行天(tian)下。

活動宣傳語:

1、父(fu)愛(ai)像山一(yi)樣沉重，父(fu)愛(ai)是世(shi)上最厚重的(de)愛(ai)，擁有(you)它，你就擁有(you)了世(shi)上最偉大(da)的(de)一(yi)筆財富，在父(fu)親(qin)節來臨之際讓我們一(yi)齊祝福偉大(da)的(de)父(fu)親(qin)

2、父愛是世上最厚重的(de)愛，擁(yong)有它，你就擁(yong)有了(le)世上最偉(wei)大的(de)一筆財(cai)富。

3、父(fu)親節來臨之際讓我們(men)一齊祝福偉(wei)大的(de)父(fu)親節日快(kuai)樂(le)。

活動目的:

以(yi)打造校園親情(qing)節(jie)(jie)日“父親節(jie)(jie)”為(wei)平臺(tai)，以(yi)豐富的(de)校園文化活動和家(jia)庭(ting)親子互動活動為(wei)載體，進(jin)一步密切親子之間(jian)的(de)感情(qing)和家(jia)校聯(lian)系，促進(jin)和諧校園、和諧家(jia)庭(ting)建設(she)。

活動形式:

1、用過校本《孝心、誠信教(jiao)育讀本》，進一步解讀父親節(jie)(jie)的由來，宣傳父親節(jie)(jie)。

2、親子(zi)活動增進了解，密切感情。家(jia)校協手，共創和諧。

3、“父(fu)親(qin)節日記”征文比賽(sai)、讓(rang)同學們寫下想(xiang)對父(fu)親(qin)說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

4、“父(fu)親節感恩賀(he)(he)卡(ka)(ka)”設計大賽，自己(ji)動手制作賀(he)(he)卡(ka)(ka)表(biao)達對(dui)父(fu)親節日的(de)祝(zhu)福對(dui)父(fu)親養育(yu)自己(ji)的(de)感激之情。

5、“爸爸，我愛你(ni)”三個一行動：為爸爸捶(chui)捶(chui)背、倒一杯(bei)水(shui)、說一句“爸爸辛苦(ku)了”。從小事(shi)入手，體會(hui)孝道。

方案二：

設計思路：

父(fu)(fu)(fu)親的角色在孩子的成長(chang)道路(lu)上有(you)著(zhu)不可或(huo)缺的作用，在現代家庭中，爸(ba)爸(ba)在孩子心(xin)目中的形象是繁(fan)忙、威嚴(yan)，孩子與爸(ba)爸(ba)接觸(chu)交(jiao)流的機會甚少。為此(ci)，幼兒園開展(zhan)了“快樂父(fu)(fu)(fu)親節”活動(dong)，提供孩子和爸(ba)爸(ba)溝通交(jiao)流的機會，增進父(fu)(fu)(fu)子、父(fu)(fu)(fu)女間的感情。

活動目的：

1、使(shi)幼(you)兒知道6月的第三個(ge)星(xing)期天是父親(qin)節，知道爸(ba)爸(ba)的艱辛。

2、通過(guo)親子游戲給父子提供交流的(de)(de)機會，增(zeng)進(jin)父子、父女(nv)間的(de)(de)感情(qing)。

活動準備：

歌(ge)曲(qu)錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角(jiao)球等器械、自制獎牌(pai)。

活動過程：

幼兒配樂朗誦：

父(fu)愛是一縷陽光，讓你的(de)心靈即使(shi)在寒冷的(de)冬天也(ye)能感到溫暖如春；

父愛是一(yi)泓清泉(quan)，讓你的(de)情感即使蒙上(shang)歲(sui)月(yue)的(de)風塵依然純潔明凈(jing)。

父愛(ai)同母(mu)愛(ai)一樣的(de)無私(si)，他不求(qiu)回(hui)報；

父愛(ai)是一種(zhong)默默無(wu)聞，寓于無(wu)形之中的一種(zhong)感情。

師：在孩子們的(de)心中(zhong)，您(nin)是(shi)那么(me)的(de)偉大、威武，是(shi)他們心中(zhong)最(zui)崇拜和尊敬的(de)人，是(shi)他們永遠學習的(de)榜樣！

1、表演《感(gan)恩的心》

2、演唱歌曲《我(wo)的(de)好爸爸》

3、親親爸(ba)爸(ba)，說(shuo)說(shuo)悄悄話

4、室內親子制作《心(xin)連心(xin)愛(ai)心(xin)卡》

5、《擊鼓傳(chuan)花》家長和幼(you)兒聽鼓聲同(tong)時傳(chuan)花，鼓聲停，花在誰的(de)手中幼(you)兒說一句祝福的(de)話或表演節(jie)目，家長簡單(dan)介紹自(zi)己的(de)工作或家庭中的(de)趣事。

親子游戲：

1、《小腳(jiao)踩大腳(jiao)》游戲規則(ze)：寶(bao)寶(bao)的小腳(jiao)踩在爸爸的腳(jiao)上一起向前走(zou)，寶(bao)寶(bao)的腳(jiao)不能落地(di)，分(fen)組進行比(bi)賽(sai)最先到達終點者為勝(sheng)。

2、《騎(qi)大馬》游戲規則：寶寶騎(qi)在(zai)爸爸的(de)脖(bo)子上分組進行比賽。

3、《蒙眼(yan)找寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)》：用毛巾把家長(chang)的(de)(de)眼(yan)睛蒙住，幼兒站在家長(chang)的(de)(de)對面(mian)不能發出聲音，家長(chang)根(gen)據(ju)自己(ji)孩(hai)子的(de)(de)特(te)征找到(dao)自己(ji)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)。

家長(chang)游戲(xi)（同級(ji)部的爸爸們進行比賽） ：

《跳繩比賽》

《針線活》

《拔河比賽》

《蜈蚣競走》

結束部分：

音樂響起(qi)，幼兒親(qin)自(zi)為爸爸頒(ban)獎。師(shi)：在繁忙的工(gong)作之余留(liu)點時(shi)間陪伴孩子，讓孩子在成長(chang)的過程中留(liu)下更多美好的回(hui)憶。

方案三：

設計思路：

父親的(de)角色(se)在(zai)孩(hai)子的(de)成長(chang)道路上有(you)著(zhu)不(bu)可或缺的(de)作(zuo)用，在(zai)現代(dai)家庭中，爸(ba)爸(ba)在(zai)孩(hai)子心目(mu)中的(de)形象是繁忙、威嚴，孩(hai)子與(yu)爸(ba)爸(ba)接觸交流的(de)機會甚少。為(wei)此，幼兒(er)園通(tong)過(guo)開(kai)展“快樂(le)父親節(jie)”活動，提(ti)供孩(hai)子和(he)爸(ba)爸(ba)溝通(tong)交流的(de)機會，增進(jin)父子、父女間的(de)感(gan)情(qing)。

活動目的：

1、使幼(you)兒(er)知(zhi)(zhi)道6月的(de)第(di)三個(ge)星期天是(shi)父親節，知(zhi)(zhi)道爸爸的(de)艱(jian)辛。

2、通過親(qin)子(zi)游戲給父子(zi)提供(gong)交流的機會，增進父子(zi)、父女間的感情。

活動準備：

袋(dai)鼠跳袋(dai)6個、皮球(qiu)四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物(wu)——領帶(dai)

場地：院子里

活動過程：

1、送給爸爸禮(li)物(wu)

2、親(qin)親(qin)爸爸說說悄(qiao)悄(qiao)話

親子游戲：

1、親子接力賽。

游(you)戲方法：每(mei)個爸爸背著自己的寶貝(bei)，全班分成(cheng)兩組。跑(pao)到(dao)終點繞輪(lun)胎回來拍手繼續跑(pao)，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個幼兒(er)(er)一組，爸爸在對(dui)面等待。跳到終(zhong)點的幼兒(er)(er)爸爸背著跑回起點，點到者為勝。

3、頂球走

游戲方(fang)法(fa)：幼(you)兒用頭頂著皮球在爸(ba)爸(ba)的(de)肚(du)子部位。橫著走向終(zhong)點。

4、集體親(qin)子(zi)舞(wu)蹈(dao)《火把節(jie)》

5、全體合影

6、 活動結束

方案四：

設計意圖：

我國長(chang)期以來(lai)形成的(de)(de)(de)一個慣例是父親在(zai)(zai)外工(gong)作(zuo)，母親在(zai)(zai)家(jia)(jia)料理家(jia)(jia)務(wu)，教育孩(hai)(hai)子(zi)。經常是父親每天(tian)天(tian)不亮就去上班(ban)，孩(hai)(hai)子(zi)還未醒(xing)；很晚(wan)回(hui)家(jia)(jia)時(shi)，孩(hai)(hai)子(zi)已入(ru)睡。到了星期天(tian)，父親蒙頭大睡，真正陪孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)很少，因而父親在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子(zi)心目(mu)中的(de)(de)(de)份量比較輕(qing)，父親與孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)感情也比較淡(dan)薄(bo)。

時間地點：6月*日 園內

活動目標：

1、通(tong)過各種活動，引導幼兒(er)體(ti)驗濃(nong)濃(nong)的親情(qing)，激發幼兒(er)愛(ai)的情(qing)感(gan)。

2、有重點地指導幼兒(er)通過多種形式了解父親的責任和工作。

3、知道父(fu)親(qin)節(jie)(jie)的(de)由來(lai)：1910年，美國最先提出慶祝“父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”的(de)倡議，并從(cong)1934年開始(shi)，將每年6月的(de)第三個星(xing)期(qi)日(ri)定為(wei)“父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”。日(ri)本從(cong)1950年左右開始(shi)，將“父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”正式(shi)定為(wei)國民的(de)節(jie)(jie)日(ri)。

活動準備：

1、請老師先發信息通與(yu)爸爸溝通：給幼兒(er)講一講自(zi)己是干(gan)什么，會干(gan)什么，和幼兒(er)做(zuo)游戲拔河、猜拳、大(da)壓(ya)小游戲

2、孩子(zi)們與爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們共同完(wan)成(cheng)“大手牽小手”的手印畫。（教師(shi)發紙讓爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)印上大手）

活動過程：

1、教(jiao)師(shi)向幼兒介(jie)紹父親節(jie)的來歷。

2、幼兒分享(xiang)父親(qin)的(de)快樂（請幼兒說一(yi)說我的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)會干(gan)什么？我喜(xi)歡我的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)）、出示爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)大(da)(da)手“大(da)(da)手牽小(xiao)手”的(de)手印畫。

3、幼(you)兒(er)唱“父親節”的歌曲；

4、幼兒為父親自制的小禮(li)物。（皮(pi)帶、皮(pi)包、枕頭、眼鏡）

5、回家后(hou)向爸爸贈送小(xiao)禮(li)物，并說(shuo)出；爸爸您(nin)辛苦(ku)了，我愛您(nin)。