一、教學擴音器有什么作用

教(jiao)學擴(kuo)音(yin)器(qi)，顧名思義就是教(jiao)學所用(yong)的(de)擴(kuo)音(yin)器(qi)，又稱小蜜(mi)蜂擴(kuo)音(yin)器(qi)，很多(duo)老師上課(ke)都會(hui)戴上一個教(jiao)學擴(kuo)音(yin)器(qi)，那么教(jiao)學擴(kuo)音(yin)器(qi)有(you)什么用(yong)呢？教(jiao)學擴(kuo)音(yin)器(qi)的(de)作用(yong)主(zhu)要有(you)以(yi)下幾點(dian)：

1、維持課堂秩序

老(lao)師(shi)(shi)(shi)一個人管理(li)一個班50多個人，聲(sheng)音肯(ken)定不如(ru)學生的大，如(ru)果(guo)不用擴音器(qi)的話(hua)，很(hen)難壓(ya)住學生。特別是老(lao)師(shi)(shi)(shi)講(jiang)課(ke)聲(sheng)音小(xiao)的話(hua)，后面的同學聽不到，就容易搞一些小(xiao)動作，老(lao)師(shi)(shi)(shi)又要停下講(jiang)課(ke)去(qu)管理(li)，擾(rao)亂了課(ke)堂秩序，浪費時間；此外，有時講(jiang)話(hua)的同學聲(sheng)音超過老(lao)師(shi)(shi)(shi)的，老(lao)師(shi)(shi)(shi)講(jiang)課(ke)思路很(hen)容易被打斷(duan)，無法正常(chang)進行課(ke)堂管理(li)。

2、提高課堂效率

教師的(de)聲音(yin)(yin)分貝有限，很(hen)多時候(hou)后排的(de)學生(sheng)聽不清楚(chu)講課聲，如果再聽不清老師講課，那課堂效率會大大降低，使用教學擴(kuo)音(yin)(yin)器能擴(kuo)大老師的(de)聲音(yin)(yin)，讓后排的(de)學生(sheng)也(ye)能聽清楚(chu)老師的(de)講課，提高課堂效率。

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3、保護教師嗓子

很(hen)多老師(shi)都有慢(man)性咽炎，這是長期大(da)聲(sheng)講(jiang)課(ke)導致(zhi)的(de)(de)(de)。老師(shi)一天(tian)要上(shang)幾(ji)節課(ke)，對嗓(sang)(sang)子(zi)是很(hen)不(bu)(bu)利的(de)(de)(de)。加上(shang)遇到很(hen)調(diao)皮(pi)的(de)(de)(de)學生，老師(shi)肯定要訓斥一番，長此以往嗓(sang)(sang)子(zi)會(hui)不(bu)(bu)堪重負，用(yong)教學擴音器(qi)能讓教師(shi)不(bu)(bu)用(yong)一整天(tian)大(da)聲(sheng)說話，不(bu)(bu)僅能保護嗓(sang)(sang)子(zi)，還能節省體(ti)力，尤其適(shi)合聲(sheng)音小(xiao)的(de)(de)(de)老師(shi)。

二、老師用擴音器上課有哪些弊端

用教(jiao)學擴音器上課成了比較流行的教(jiao)學方式，不(bu)過雖然教(jiao)學擴音器能保護教(jiao)師的嗓(sang)子，也能提(ti)高課堂效率，不(bu)過它仍然存在一定的壞處。教(jiao)學擴音器上課的弊端(duan)主(zhu)要有以下幾點：

1、不利于和學生情感交流

教師是(shi)語言聲(sheng)音(yin)的傳播者，抑揚(yang)頓挫(cuo)的聲(sheng)音(yin)是(shi)教學的一大(da)法寶；而(er)教學擴音(yin)器雖然放大(da)了(le)聲(sheng)音(yin)，但(dan)也使得教師的聲(sheng)音(yin)失(shi)真了(le)，有時還(huan)會有電(dian)流(liu)聲(sheng)和嗡嗡聲(sheng)，影響學生聽課的情緒。

2、影響隔壁教室上課

教(jiao)(jiao)學擴(kuo)音器(qi)(qi)的(de)聲音是可以調節的(de)，有的(de)老師(shi)生(sheng)(sheng)怕(pa)學生(sheng)(sheng)聽不到(dao)(dao)，把(ba)擴(kuo)音器(qi)(qi)的(de)聲音調到(dao)(dao)很大，隔(ge)壁教(jiao)(jiao)室都能聽到(dao)(dao)，在本教(jiao)(jiao)室也會形成噪音污染(ran)。

3、影響身體健康

教學擴音(yin)(yin)器雖然重量不太大，但長(chang)期綁在(zai)腰間也不利于血液循環；并且(qie)麥(mai)克風(feng)卡在(zai)頭(tou)部，聲(sheng)音(yin)(yin)震動對耳朵健康不好。

總的來說，教學擴音器有利也有弊，如果教(jiao)師聲音(yin)(yin)足夠洪亮(liang)，正常的(de)聲音(yin)(yin)傳播(bo)可以完成課堂教(jiao)學和教(jiao)學互(hu)動，那么還是建議(yi)不要(yao)用教(jiao)學擴(kuo)音(yin)(yin)器比(bi)較(jiao)好，如果要(yao)用也要(yao)用質量好的(de)產品，一些質量不好的(de)擴(kuo)音(yin)(yin)器很(hen)容易出現聲音(yin)(yin)失真、回(hui)音(yin)(yin)大，有時(shi)還會(hui)產生尖銳的(de)刺(ci)鳴，這種就不要(yao)用了。