一、教學擴音器有什么作用

教學(xue)擴音(yin)器(qi)(qi)，顧(gu)名思義(yi)就是教學(xue)所用(yong)(yong)的擴音(yin)器(qi)(qi)，又稱小蜜蜂擴音(yin)器(qi)(qi)，很多老師上(shang)課都會戴(dai)上(shang)一個教學(xue)擴音(yin)器(qi)(qi)，那(nei)么教學(xue)擴音(yin)器(qi)(qi)有(you)什么用(yong)(yong)呢？教學(xue)擴音(yin)器(qi)(qi)的作用(yong)(yong)主要有(you)以下(xia)幾點：

1、維持課堂秩序

老(lao)師一(yi)個(ge)(ge)人管(guan)理一(yi)個(ge)(ge)班(ban)50多(duo)個(ge)(ge)人，聲音(yin)(yin)肯定不如(ru)學(xue)生的(de)(de)大(da)，如(ru)果(guo)不用擴音(yin)(yin)器的(de)(de)話，很難壓住(zhu)學(xue)生。特別是(shi)老(lao)師講(jiang)課(ke)聲音(yin)(yin)小(xiao)的(de)(de)話，后面的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)聽不到，就(jiu)容易搞一(yi)些小(xiao)動作，老(lao)師又(you)要停下(xia)講(jiang)課(ke)去管(guan)理，擾亂了課(ke)堂秩序，浪費時間；此外，有時講(jiang)話的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)聲音(yin)(yin)超過老(lao)師的(de)(de)，老(lao)師講(jiang)課(ke)思路很容易被打斷(duan)，無法正常進行課(ke)堂管(guan)理。

2、提高課堂效率

教師的(de)(de)聲音分(fen)貝有(you)限，很多(duo)時候后排的(de)(de)學生聽不清楚(chu)講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)聲，如果再(zai)聽不清老(lao)師講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)，那(nei)課(ke)(ke)堂效率會大大降低(di)，使(shi)用教學擴音器能擴大老(lao)師的(de)(de)聲音，讓后排的(de)(de)學生也能聽清楚(chu)老(lao)師的(de)(de)講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)，提高課(ke)(ke)堂效率。

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3、保護教師嗓子

很(hen)多老(lao)(lao)師都有慢性咽炎，這是(shi)長(chang)期大聲講課(ke)(ke)導致的。老(lao)(lao)師一天要上(shang)(shang)幾節(jie)課(ke)(ke)，對(dui)嗓子是(shi)很(hen)不利的。加上(shang)(shang)遇到很(hen)調皮的學(xue)生，老(lao)(lao)師肯定要訓(xun)斥(chi)一番(fan)，長(chang)此以往嗓子會不堪(kan)重負，用教(jiao)學(xue)擴音器能(neng)讓教(jiao)師不用一整天大聲說(shuo)話，不僅能(neng)保護嗓子，還能(neng)節(jie)省體力，尤(you)其適合(he)聲音小的老(lao)(lao)師。

二、老師用擴音器上課有哪些弊端

用教學(xue)(xue)擴音(yin)器(qi)上(shang)課(ke)成(cheng)了比較流行的教學(xue)(xue)方式，不過雖然教學(xue)(xue)擴音(yin)器(qi)能(neng)保(bao)護教師的嗓子(zi)，也能(neng)提高課(ke)堂效率，不過它仍然存(cun)在一定(ding)的壞處。教學(xue)(xue)擴音(yin)器(qi)上(shang)課(ke)的弊端主要有以下幾點：

1、不利于和學生情感交流

教師(shi)是語(yu)言聲音(yin)的(de)(de)傳播(bo)者，抑揚頓挫(cuo)的(de)(de)聲音(yin)是教學(xue)的(de)(de)一大法寶(bao)；而教學(xue)擴音(yin)器雖然放大了聲音(yin)，但(dan)也使得教師(shi)的(de)(de)聲音(yin)失真了，有時(shi)還會(hui)有電流(liu)聲和嗡嗡聲，影響學(xue)生聽課的(de)(de)情緒(xu)。

2、影響隔壁教室上課

教(jiao)(jiao)學擴(kuo)音器的(de)聲音是可以調(diao)節(jie)的(de)，有的(de)老師生怕學生聽不到(dao)，把擴(kuo)音器的(de)聲音調(diao)到(dao)很大，隔壁教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)都能聽到(dao)，在本教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)也(ye)會形成(cheng)噪音污染。

3、影響身體健康

教學擴音器雖(sui)然重量不太大，但(dan)長期綁在(zai)腰間也不利于血液(ye)循環；并且麥克風卡(ka)在(zai)頭部(bu)，聲音震動(dong)對耳(er)朵健(jian)康不好。

總的來說，教學擴音器有(you)利(li)也(ye)有(you)弊，如果教(jiao)師聲音(yin)足夠洪亮，正常的聲音(yin)傳播(bo)可(ke)以完成(cheng)課堂(tang)教(jiao)學和教(jiao)學互動(dong)，那么(me)還是建議不要(yao)(yao)(yao)用教(jiao)學擴音(yin)器比(bi)較好，如果要(yao)(yao)(yao)用也(ye)要(yao)(yao)(yao)用質量好的產品，一(yi)些質量不好的擴音(yin)器很容易出現聲音(yin)失真、回音(yin)大，有(you)時還會產生尖銳的刺鳴，這種就不要(yao)(yao)(yao)用了。