一、教學擴音器有什么作用

教(jiao)學擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器，顧名思義就(jiu)是教(jiao)學所用(yong)的擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器，又稱小蜜蜂擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器，很多老師上(shang)課(ke)都會(hui)戴(dai)上(shang)一個教(jiao)學擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器，那(nei)么教(jiao)學擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器有什么用(yong)呢？教(jiao)學擴(kuo)音(yin)(yin)(yin)(yin)器的作用(yong)主要有以(yi)下幾點：

1、維持課堂秩序

老(lao)(lao)師(shi)一(yi)個人管(guan)理一(yi)個班50多(duo)個人，聲音肯定不如(ru)學(xue)(xue)生的大，如(ru)果(guo)不用擴音器的話，很難(nan)壓住學(xue)(xue)生。特別是老(lao)(lao)師(shi)講課(ke)聲音小的話，后面的同學(xue)(xue)聽不到，就容易(yi)搞一(yi)些小動作，老(lao)(lao)師(shi)又要停下講課(ke)去管(guan)理，擾亂了課(ke)堂(tang)秩(zhi)序，浪費時間；此外，有時講話的同學(xue)(xue)聲音超過老(lao)(lao)師(shi)的，老(lao)(lao)師(shi)講課(ke)思路(lu)很容易(yi)被打(da)斷，無法正常進行課(ke)堂(tang)管(guan)理。

2、提高課堂效率

教師(shi)的(de)(de)(de)聲(sheng)音分(fen)貝(bei)有限，很多時候后排的(de)(de)(de)學(xue)生聽不(bu)清楚(chu)講(jiang)課(ke)聲(sheng)，如(ru)果再聽不(bu)清老師(shi)講(jiang)課(ke)，那課(ke)堂效率會大大降低，使用教學(xue)擴音器能擴大老師(shi)的(de)(de)(de)聲(sheng)音，讓(rang)后排的(de)(de)(de)學(xue)生也(ye)能聽清楚(chu)老師(shi)的(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)，提高課(ke)堂效率。

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3、保護教師嗓子

很多老(lao)(lao)師(shi)都有慢性咽炎，這是長期大(da)聲(sheng)講(jiang)課導致的(de)(de)。老(lao)(lao)師(shi)一(yi)天(tian)(tian)要上幾節課，對嗓子是很不(bu)利(li)的(de)(de)。加上遇(yu)到很調(diao)皮的(de)(de)學(xue)生，老(lao)(lao)師(shi)肯定(ding)要訓斥一(yi)番，長此以往嗓子會不(bu)堪(kan)重(zhong)負，用教(jiao)學(xue)擴音(yin)器能讓教(jiao)師(shi)不(bu)用一(yi)整天(tian)(tian)大(da)聲(sheng)說話，不(bu)僅能保護嗓子，還能節省(sheng)體(ti)力，尤其適合聲(sheng)音(yin)小的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)。

二、老師用擴音器上課有哪些弊端

用教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)擴音器(qi)上(shang)課成了(le)比較流行的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式，不過雖(sui)然教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)擴音器(qi)能保護教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)嗓(sang)子，也能提(ti)高課堂效率(lv)，不過它仍然存在一定的(de)壞處。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)擴音器(qi)上(shang)課的(de)弊端主要有以下幾(ji)點：

1、不利于和學生情感交流

教師是(shi)語言聲(sheng)(sheng)音的(de)(de)傳(chuan)播者(zhe)，抑揚頓挫的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音是(shi)教學的(de)(de)一大(da)法寶；而教學擴音器雖然放大(da)了聲(sheng)(sheng)音，但也使得教師的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音失真了，有時(shi)還會有電(dian)流聲(sheng)(sheng)和嗡(weng)嗡(weng)聲(sheng)(sheng)，影響學生聽(ting)課的(de)(de)情緒。

2、影響隔壁教室上課

教學擴(kuo)音(yin)器(qi)的聲(sheng)音(yin)是可以調(diao)節的，有的老師(shi)生(sheng)怕學生(sheng)聽不到，把擴(kuo)音(yin)器(qi)的聲(sheng)音(yin)調(diao)到很大，隔壁教室(shi)(shi)都能聽到，在(zai)本(ben)教室(shi)(shi)也會形成噪(zao)音(yin)污(wu)染。

3、影響身體健康

教(jiao)學擴音器雖然重量不太大，但長期綁在(zai)腰間也不利于血液循(xun)環；并且麥克風卡(ka)在(zai)頭部，聲(sheng)音震動對耳朵健康不好。

總的來說，教學擴音器有利也(ye)有弊，如果(guo)教(jiao)(jiao)師聲(sheng)音(yin)足夠洪(hong)亮，正常的聲(sheng)音(yin)傳播可以完成課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)互動，那么還是(shi)建議(yi)不(bu)要(yao)(yao)用(yong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)擴音(yin)器(qi)比較好，如果(guo)要(yao)(yao)用(yong)也(ye)要(yao)(yao)用(yong)質(zhi)量好的產品(pin)，一些(xie)質(zhi)量不(bu)好的擴音(yin)器(qi)很容易出現(xian)聲(sheng)音(yin)失真、回音(yin)大，有時還會(hui)產生尖銳的刺鳴，這種就(jiu)不(bu)要(yao)(yao)用(yong)了。