一、教學擴音器有什么作用

教學擴音(yin)器(qi)(qi)，顧名(ming)思義就是教學所用(yong)的(de)擴音(yin)器(qi)(qi)，又稱(cheng)小蜜蜂(feng)擴音(yin)器(qi)(qi)，很多老師上課都會戴上一個教學擴音(yin)器(qi)(qi)，那么教學擴音(yin)器(qi)(qi)有(you)(you)什么用(yong)呢(ni)？教學擴音(yin)器(qi)(qi)的(de)作用(yong)主要有(you)(you)以下幾(ji)點(dian)：

1、維持課堂秩序

老師一(yi)個(ge)(ge)人管(guan)理(li)(li)一(yi)個(ge)(ge)班50多個(ge)(ge)人，聲(sheng)音肯定(ding)不如學生的(de)大，如果不用擴音器的(de)話(hua)，很難壓住學生。特別是(shi)老師講課聲(sheng)音小的(de)話(hua)，后(hou)面的(de)同學聽不到，就容(rong)易搞一(yi)些小動作(zuo)，老師又要停下講課去管(guan)理(li)(li)，擾亂了課堂秩序，浪費時間(jian)；此外，有時講話(hua)的(de)同學聲(sheng)音超過(guo)老師的(de)，老師講課思路很容(rong)易被打斷，無法正常進行課堂管(guan)理(li)(li)。

2、提高課堂效率

教(jiao)師(shi)的(de)聲音(yin)分貝有限(xian)，很(hen)多時(shi)候后排(pai)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)(ting)不清(qing)楚講(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)聲，如果再(zai)聽(ting)(ting)不清(qing)老師(shi)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)，那課(ke)(ke)(ke)(ke)堂效(xiao)率(lv)會大大降低，使(shi)用教(jiao)學(xue)(xue)擴音(yin)器能擴大老師(shi)的(de)聲音(yin)，讓后排(pai)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)也(ye)能聽(ting)(ting)清(qing)楚老師(shi)的(de)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)，提高(gao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂效(xiao)率(lv)。

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3、保護教師嗓子

很多老(lao)師(shi)都有慢(man)性咽(yan)炎，這是長(chang)期大聲(sheng)(sheng)(sheng)講課導(dao)致的(de)。老(lao)師(shi)一天要上(shang)幾節課，對嗓子是很不(bu)利的(de)。加上(shang)遇到(dao)很調皮的(de)學生，老(lao)師(shi)肯定要訓斥一番，長(chang)此以往嗓子會不(bu)堪重負，用教學擴音(yin)器能讓教師(shi)不(bu)用一整天大聲(sheng)(sheng)(sheng)說話(hua)，不(bu)僅能保護嗓子，還(huan)能節省體力，尤其適合聲(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)小的(de)老(lao)師(shi)。

二、老師用擴音器上課有哪些弊端

用(yong)教學擴音器上(shang)課成了比較流行(xing)的(de)教學方式，不過雖然(ran)教學擴音器能保(bao)護(hu)教師的(de)嗓子，也能提高(gao)課堂效(xiao)率，不過它仍然(ran)存在一定的(de)壞(huai)處。教學擴音器上(shang)課的(de)弊端主要有以下(xia)幾點：

1、不利于和學生情感交流

教(jiao)師(shi)是語(yu)言聲(sheng)音的(de)(de)傳播者，抑揚頓(dun)挫的(de)(de)聲(sheng)音是教(jiao)學的(de)(de)一大(da)法寶；而(er)教(jiao)學擴音器雖然放大(da)了(le)聲(sheng)音，但(dan)也(ye)使得教(jiao)師(shi)的(de)(de)聲(sheng)音失真了(le)，有時還會有電流聲(sheng)和嗡嗡聲(sheng)，影響(xiang)學生聽(ting)課的(de)(de)情緒。

2、影響隔壁教室上課

教(jiao)(jiao)學擴音(yin)器的(de)(de)(de)聲音(yin)是(shi)可以(yi)調節的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)老師生(sheng)(sheng)怕學生(sheng)(sheng)聽不(bu)到(dao)(dao)，把(ba)擴音(yin)器的(de)(de)(de)聲音(yin)調到(dao)(dao)很大，隔壁教(jiao)(jiao)室(shi)都(dou)能聽到(dao)(dao)，在本教(jiao)(jiao)室(shi)也會形成噪(zao)音(yin)污染(ran)。

3、影響身體健康

教學擴音(yin)器雖然重量不太大(da)，但長期綁(bang)在(zai)腰(yao)間也不利于血液(ye)循環；并且麥克風卡(ka)在(zai)頭部(bu)，聲(sheng)音(yin)震動對耳朵健康不好(hao)。

總的來說，教學擴音器有(you)利也(ye)有(you)弊(bi)，如(ru)果教師聲音(yin)足(zu)夠洪亮(liang)，正常的(de)聲音(yin)傳播可以完(wan)成(cheng)課(ke)堂(tang)教學(xue)和教學(xue)互動，那么(me)還(huan)是(shi)建議不要(yao)用(yong)教學(xue)擴音(yin)器(qi)比較好(hao)(hao)，如(ru)果要(yao)用(yong)也(ye)要(yao)用(yong)質量(liang)好(hao)(hao)的(de)產(chan)品，一些(xie)質量(liang)不好(hao)(hao)的(de)擴音(yin)器(qi)很(hen)容(rong)易出(chu)現聲音(yin)失真(zhen)、回(hui)音(yin)大，有(you)時(shi)還(huan)會產(chan)生尖銳(rui)的(de)刺鳴，這種就不要(yao)用(yong)了(le)。