一、兒童模特t臺走秀有什么好處

1、學習模特可以修正孩子的身體姿態

很多家長想把(ba)孩子培養成小明(ming)星，結果(guo)卻不(bu)行，為什么呢？因(yin)為孩子可(ke)能會(hui)(hui)有因(yin)為不(bu)良習(xi)慣形成的身(shen)姿問題(ti)，例(li)如O型(xing)腿(tui)、X型(xing)腿(tui)、外八字等(deng)，還(huan)(huan)有含胸、駝背(bei)等(deng)也會(hui)(hui)有一(yi)定的障(zhang)礙(ai)。但如果(guo)你的孩子還(huan)(huan)在身(shen)體發育階段(duan)，通過(guo)學習(xi)模特(te)，會(hui)(hui)有效的幫助孩子矯(jiao)正腿(tui)型(xing)和走路的姿態，讓學生有可(ke)以糾(jiu)正身(shen)姿弊病的機會(hui)(hui)。

2、學習模特可以培養孩子的身體協調性

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協(xie)調(diao)性(xing)(xing)(xing)說起來簡(jian)單，但是協(xie)調(diao)性(xing)(xing)(xing)不好的(de)(de)人(ren)卻比比皆(jie)是。協(xie)調(diao)性(xing)(xing)(xing)不好，走路都會(hui)(hui)晃，你遇到嗎。而身(shen)體協(xie)調(diao)性(xing)(xing)(xing)和識別舞臺(tai)方位是模(mo)特(te)學(xue)習的(de)(de)一個基礎。模(mo)特(te)學(xue)習會(hui)(hui)通過簡(jian)單的(de)(de)擺臂訓(xun)練(lian)(lian)，方位訓(xun)練(lian)(lian)，行走與(yu)轉(zhuan)身(shen)訓(xun)練(lian)(lian)等組合，改善青少(shao)年兒(er)童身(shen)體不協(xie)調(diao)的(de)(de)弊(bi)病，為孩子以后在T臺(tai)上展(zhan)現(xian)自身(shen)打下良(liang)好的(de)(de)基礎。

3、學習模特可以培養孩子鏡頭感的狀態與感覺

模(mo)特注定是要(yao)在(zai)(zai)(zai)鏡頭(tou)下工作的時(shi)(shi)尚一族。兒童(tong)模(mo)特t臺走秀時(shi)(shi)的一舉一動，一顰一笑都(dou)會(hui)牽動攝(she)影(ying)攝(she)像(xiang)機的快門。模(mo)特的表情訓(xun)練和(he)造型訓(xun)練會(hui)培養學生在(zai)(zai)(zai)鏡頭(tou)前(qian)不(bu)膽(dan)怯、不(bu)害羞，做到瀟灑自(zi)如，解放自(zi)己(ji)，把最(zui)好的狀態呈現(xian)在(zai)(zai)(zai)鏡頭(tou)前(qian)。

4、學習模特可以培養孩子的語言表達能力

模(mo)特是時尚(shang)界的(de)寵兒，會(hui)面對很(hen)多的(de)媒體與(yu)人群(qun)，所以(yi)孩(hai)子要懂得與(yu)人交流。怎樣更(geng)好的(de)介(jie)紹自己(ji)，怎樣說話大方(fang)得體，怎樣說話溫文(wen)爾雅，這都是模(mo)特表達訓(xun)練中(zhong)需(xu)要涉及的(de)部分。

5、學習模特可以提高孩子的時尚審美能力

模特是展現時(shi)尚，展現美的(de)一(yi)個(ge)載(zai)體。作為一(yi)個(ge)時(shi)尚的(de)載(zai)體，就更要(yao)懂得時(shi)尚和美。在(zai)兒童模特訓練和平時(shi)出去各(ge)類秀場的(de)過程當中，都(dou)有特定(ding)主題(ti)的(de)時(shi)尚主題(ti)秀，讓學員能(neng)掌握自我的(de)時(shi)尚搭配(pei)，了解(jie)時(shi)尚流行前線(xian)的(de)風向。

6、學習模特可以培養孩子的自信度

模特走在T臺，要的(de)(de)(de)是一(yi)種態度，要的(de)(de)(de)是一(yi)種氣場(chang)，要的(de)(de)(de)是一(yi)種自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)。培養兒(er)童的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)程度，是塑造兒(er)童模特在舞臺上的(de)(de)(de)獨特氣質與(yu)個性展示。當孩(hai)子擁有(you)了自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)，自(zi)(zi)(zi)(zi)然就擁有(you)了掌控舞臺的(de)(de)(de)能力(li)，那么自(zi)(zi)(zi)(zi)然也(ye)就成(cheng)為了擁有(you)整個舞臺的(de)(de)(de)小公(gong)主或小王子。少兒(er)模特學習的(de)(de)(de)理念就是“讓孩(hai)子的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)超過自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)身高”。

二、孩子學模特的誤區

1、盲目追求速度

一些(xie)人(ren)盲目的(de)(de)(de)(de)追求模特的(de)(de)(de)(de)速度和進(jin)度，想(xiang)很快(kuai)的(de)(de)(de)(de)達到自(zi)己理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)效果，這是(shi)非常不利于進(jin)步的(de)(de)(de)(de)一種誤區，長此(ci)以(yi)往(wang)下(xia)去如果在(zai)經常錯的(de)(de)(de)(de)地方不及(ji)時(shi)改正。所以(yi)練習時(shi)一定一段(duan)一段(duan)的(de)(de)(de)(de)練習，錯的(de)(de)(de)(de)地方及(ji)時(shi)停(ting)下(xia)來，反復(fu)練習。

2、孩子不堅持就是沒興趣

許多家(jia)長(chang)經常會問(wen)一個(ge)問(wen)題，孩(hai)子(zi)剛(gang)開始學(xue)(xue)習的(de)時后還很主動，還是(shi)(shi)很有(you)興趣的(de)，可是(shi)(shi)為什(shen)么(me)學(xue)(xue)習了(le)(le)一段時間之后就不(bu)愛學(xue)(xue)了(le)(le)呢?是(shi)(shi)沒有(you)興趣了(le)(le)嗎?那我(wo)應不(bu)應放棄。愛玩是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)的(de)天性，沒有(you)一個(ge)孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)不(bu)喜歡輕松(song)愉(yu)快的(de)事物，而學(xue)(xue)模特(te)的(de)剛(gang)開始都是(shi)(shi)很枯燥的(de)，遇到(dao)(dao)困(kun)難都會想到(dao)(dao)退(tui)縮，其(qi)實他們并不(bu)是(shi)(shi)真(zhen)的(de)沒興趣了(le)(le)，只是(shi)(shi)再退(tui)縮在(zai)(zai)逃(tao)避。所以堅持是(shi)(shi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習過(guo)程中最重(zhong)要(yao)的(de)也最難做到(dao)(dao)的(de)事情。而對于孩(hai)子(zi)來說，其(qi)實家(jia)長(chang)的(de)堅持比(bi)孩(hai)子(zi)的(de)堅持更重(zhong)要(yao)。

3、模特課為文化課讓路

模(mo)特(te)的(de)學(xue)習是有連續性的(de)，經(jing)常(chang)串課造(zao)成不固定的(de)練習和學(xue)習方式(shi)，對模(mo)特(te)的(de)培養是一(yi)項很大(da)的(de)傷害。并且如果家長經(jing)常(chang)取消(xiao)模(mo)特(te)課，孩(hai)子潛意識里(li)就會(hui)對模(mo)特(te)課產生(sheng)不重視的(de)心理，那(nei)又怎么學(xue)好模(mo)特(te)呢!其實(shi)我(wo)們對模(mo)特(te)課和文化課應一(yi)視同仁，不偏見。

4、隨波逐流

隨波逐流(liu)是(shi)(shi)大(da)多是(shi)(shi)人容易(yi)犯的(de)錯誤(wu)之一，在(zai)模(mo)特教育里也(ye)是(shi)(shi)一樣，大(da)家學什(shen)么我的(de)孩(hai)子(zi)(zi)不能(neng)輸在(zai)起跑線(xian)上也(ye)要學什(shen)么。這實(shi)際上是(shi)(shi)否定了孩(hai)子(zi)(zi)們與生俱來的(de)獨(du)特差異性(xing)，而(er)且也(ye)不利(li)于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)發(fa)展，不知道(dao)你有沒(mei)有想過也(ye)許(xu)你的(de)孩(hai)子(zi)(zi)并(bing)不適合(he)模(mo)特，可能(neng)她更(geng)適合(he)小提琴(qin)，按照自身(shen)天賦發(fa)展。其實(shi)給孩(hai)子(zi)(zi)一些空(kong)間選擇嘗(chang)試，有興趣的(de)學習(xi)不是(shi)(shi)更(geng)好嗎(ma)。

5、忽略模特的情感

不要(yao)做模特表演的機器人感(gan)情比技術更重要(yao)，在演練技術的過程中(zhong)，不要(yao)忽(hu)略作品作者的人物(wu)特點、時代背景、人物(wu)情感(gan)等。感(gan)情是(shi)作品的靈魂(hun)，你(ni)要(yao)去懂(dong)它，而不只是(shi)認(ren)識它。

6、只上課不練習

有些(xie)學生(sheng)每周都去上課，但(dan)就有一(yi)(yi)個問(wen)題那就是回家不(bu)(bu)愛練習，然(ran)后下周仍然(ran)去上課，甚(shen)至一(yi)(yi)周要上好(hao)幾(ji)節(jie)課但(dan)是表現(xian)的不(bu)(bu)好(hao)。周而復始學了好(hao)幾(ji)年可(ke)是水平不(bu)(bu)見長，這就是最大(da)的誤區。

7、我的孩子不適合學藝術學模特?

沒有(you)孩子是不(bu)適合(he)學藝(yi)(yi)術的，而(er)且(qie)這(zhe)也(ye)是有(you)科學根據的，模特藝(yi)(yi)術可以(yi)讓人更容易專心、培養想象力(li)(li)、提高身體(ti)協(xie)調能(neng)力(li)(li)、疏解各種壓力(li)(li)，使人身體(ti)更健康。所以(yi)別再說你(ni)的孩子不(bu)適合(he)學習(xi)藝(yi)(yi)術了(le)。其實可能(neng)只是你(ni)沒找對方式而(er)已。

8、不理智的追求名師行為

正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定模特水平時(shi)，你(ni)(ni)(ni)需(xu)要(yao)更造詣的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)為你(ni)(ni)(ni)指點迷津。但同樣(yang)也(ye)有云里霧里不(bu)(bu)知所以(yi)的(de)(de)(de)(de)情況發(fa)生，就比(bi)如你(ni)(ni)(ni)在看(kan)一(yi)(yi)本別(bie)人都推薦的(de)(de)(de)(de)寫的(de)(de)(de)(de)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)書，但你(ni)(ni)(ni)卻沒看(kan)懂是(shi)(shi)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)(shi)好老(lao)師(shi)(shi)但也(ye)許你(ni)(ni)(ni)暫(zan)時(shi)還不(bu)(bu)需(xu)要(yao)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)來學習，打(da)好基礎(chu)才(cai)是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，盲(mang)目的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)名(ming)師(shi)(shi)勞民(min)傷財也(ye)許意義也(ye)不(bu)(bu)大。而且當你(ni)(ni)(ni)還只是(shi)(shi)菜(cai)鳥時(shi)，你(ni)(ni)(ni)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個可以(yi)培養你(ni)(ni)(ni)興趣(qu)，認(ren)真負責，有耐(nai)心糾正你(ni)(ni)(ni)小(xiao)毛(mao)病的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)。而不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個每上(shang)一(yi)(yi)節課都要(yao)預約很(hen)久的(de)(de)(de)(de)名(ming)師(shi)(shi)。其實選擇(ze)適(shi)合的(de)(de)(de)(de)才(cai)最重要(yao)。