一、兒童模特t臺走秀有什么好處

1、學習模特可以修正孩子的身體姿態

很多家長想把孩子(zi)培養成小明星(xing)，結(jie)果卻不行，為(wei)什(shen)么呢？因為(wei)孩子(zi)可(ke)能會有(you)(you)因為(wei)不良(liang)習慣形成的(de)(de)身(shen)(shen)姿(zi)(zi)問題，例如(ru)O型腿(tui)、X型腿(tui)、外八字(zi)等(deng)，還有(you)(you)含胸、駝背等(deng)也會有(you)(you)一定的(de)(de)障礙。但如(ru)果你的(de)(de)孩子(zi)還在身(shen)(shen)體發育階段(duan)，通過(guo)學習模(mo)特(te)，會有(you)(you)效的(de)(de)幫助孩子(zi)矯正腿(tui)型和走路的(de)(de)姿(zi)(zi)態，讓學生有(you)(you)可(ke)以糾正身(shen)(shen)姿(zi)(zi)弊病的(de)(de)機會。

2、學習模特可以培養孩子的身體協調性

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協(xie)(xie)調(diao)性(xing)說(shuo)起來簡(jian)單，但是協(xie)(xie)調(diao)性(xing)不(bu)好(hao)的(de)人卻比比皆是。協(xie)(xie)調(diao)性(xing)不(bu)好(hao)，走路都會(hui)晃，你遇(yu)到嗎。而身(shen)(shen)(shen)體協(xie)(xie)調(diao)性(xing)和(he)識別(bie)舞臺方(fang)(fang)位(wei)是模(mo)特(te)學習(xi)的(de)一個基(ji)礎(chu)。模(mo)特(te)學習(xi)會(hui)通過簡(jian)單的(de)擺臂訓(xun)練(lian)，方(fang)(fang)位(wei)訓(xun)練(lian)，行走與轉身(shen)(shen)(shen)訓(xun)練(lian)等組合，改善(shan)青少年兒(er)童身(shen)(shen)(shen)體不(bu)協(xie)(xie)調(diao)的(de)弊病(bing)，為(wei)孩子(zi)以后在T臺上(shang)展(zhan)現自(zi)身(shen)(shen)(shen)打下良好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)。

3、學習模特可以培養孩子鏡頭感的狀態與感覺

模特注定是要在鏡(jing)頭(tou)下工作的時(shi)尚一族。兒童模特t臺走(zou)秀(xiu)時(shi)的一舉一動，一顰一笑都(dou)會牽動攝(she)影攝(she)像機的快門。模特的表(biao)情訓練和(he)造(zao)型訓練會培養學生在鏡(jing)頭(tou)前(qian)不(bu)膽(dan)怯(qie)、不(bu)害羞(xiu)，做(zuo)到(dao)瀟灑自如，解放自己，把最好(hao)的狀態呈現在鏡(jing)頭(tou)前(qian)。

4、學習模特可以培養孩子的語言表達能力

模特是(shi)時尚(shang)界的寵兒，會面對很多的媒體與(yu)人群(qun)，所以孩子要懂(dong)得(de)與(yu)人交流。怎樣(yang)更(geng)好的介(jie)紹自己，怎樣(yang)說話大方得(de)體，怎樣(yang)說話溫文爾雅(ya)，這都是(shi)模特表達訓練中(zhong)需要涉及的部分。

5、學習模特可以提高孩子的時尚審美能力

模(mo)特是展(zhan)現時(shi)尚(shang)，展(zhan)現美的(de)(de)一個載體(ti)。作為一個時(shi)尚(shang)的(de)(de)載體(ti)，就(jiu)更要懂得時(shi)尚(shang)和美。在兒童模(mo)特訓練和平時(shi)出去各類秀場的(de)(de)過(guo)程當中，都有特定主題的(de)(de)時(shi)尚(shang)主題秀，讓學員(yuan)能掌握自我的(de)(de)時(shi)尚(shang)搭配，了解(jie)時(shi)尚(shang)流行前線的(de)(de)風向。

6、學習模特可以培養孩子的自信度

模(mo)(mo)(mo)特走(zou)在(zai)T臺(tai)，要的是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)態(tai)度，要的是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)氣場，要的是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)自信。培養兒童(tong)的自信程度，是(shi)(shi)塑造兒童(tong)模(mo)(mo)(mo)特在(zai)舞臺(tai)上的獨特氣質與個性展示(shi)。當孩子(zi)擁(yong)有(you)了(le)(le)自信，自然(ran)就(jiu)擁(yong)有(you)了(le)(le)掌(zhang)控舞臺(tai)的能力，那么自然(ran)也就(jiu)成為了(le)(le)擁(yong)有(you)整個舞臺(tai)的小(xiao)公主或小(xiao)王子(zi)。少兒模(mo)(mo)(mo)特學習(xi)的理念就(jiu)是(shi)(shi)“讓(rang)孩子(zi)的自信超過(guo)自己的身高”。

二、孩子學模特的誤區

1、盲目追求速度

一(yi)些人盲(mang)目的(de)(de)追求模(mo)特的(de)(de)速度和進度，想很(hen)快的(de)(de)達到自(zi)己理想的(de)(de)效果(guo)，這是非常(chang)(chang)不利于進步的(de)(de)一(yi)種誤區，長此以(yi)往下去(qu)如果(guo)在經(jing)常(chang)(chang)錯的(de)(de)地(di)方不及(ji)時(shi)改(gai)正。所以(yi)練(lian)習時(shi)一(yi)定一(yi)段一(yi)段的(de)(de)練(lian)習，錯的(de)(de)地(di)方及(ji)時(shi)停下來，反復練(lian)習。

2、孩子不堅持就是沒興趣

許多家(jia)(jia)長經(jing)常會問一(yi)個(ge)問題(ti)，孩(hai)子剛(gang)開始學(xue)習的(de)(de)時后還很(hen)主動，還是(shi)(shi)(shi)很(hen)有興趣的(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)為什么學(xue)習了一(yi)段時間(jian)之(zhi)后就不愛(ai)(ai)學(xue)了呢(ni)?是(shi)(shi)(shi)沒有興趣了嗎?那我應不應放棄(qi)。愛(ai)(ai)玩是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子的(de)(de)天(tian)性，沒有一(yi)個(ge)孩(hai)子是(shi)(shi)(shi)不喜歡輕(qing)松愉快(kuai)的(de)(de)事物(wu)，而(er)學(xue)模特的(de)(de)剛(gang)開始都是(shi)(shi)(shi)很(hen)枯(ku)燥的(de)(de)，遇到(dao)(dao)困難都會想到(dao)(dao)退縮(suo)，其(qi)實他們并(bing)不是(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)沒興趣了，只是(shi)(shi)(shi)再退縮(suo)在逃(tao)避。所以堅(jian)持(chi)是(shi)(shi)(shi)在學(xue)習過程中(zhong)最(zui)重要(yao)的(de)(de)也最(zui)難做到(dao)(dao)的(de)(de)事情。而(er)對于孩(hai)子來說(shuo)，其(qi)實家(jia)(jia)長的(de)(de)堅(jian)持(chi)比孩(hai)子的(de)(de)堅(jian)持(chi)更(geng)重要(yao)。

3、模特課為文化課讓路

模(mo)(mo)特(te)的(de)(de)學習(xi)是有(you)連續性的(de)(de)，經常串課(ke)造成不固定的(de)(de)練習(xi)和學習(xi)方(fang)式，對模(mo)(mo)特(te)的(de)(de)培養是一項很大的(de)(de)傷害。并且如果家長經常取消模(mo)(mo)特(te)課(ke)，孩(hai)子潛意(yi)識里就會對模(mo)(mo)特(te)課(ke)產生不重(zhong)視的(de)(de)心理，那(nei)又怎(zen)么學好模(mo)(mo)特(te)呢!其實(shi)我們對模(mo)(mo)特(te)課(ke)和文化課(ke)應(ying)一視同仁，不偏見。

4、隨波逐流

隨波逐(zhu)流(liu)是大多是人(ren)容易(yi)犯的(de)錯誤之(zhi)一，在(zai)模特(te)教育里(li)也是一樣，大家學(xue)什么我的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不能輸在(zai)起跑(pao)線上(shang)也要學(xue)什么。這實(shi)際上(shang)是否定(ding)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們與生俱來的(de)獨特(te)差異性，而(er)且(qie)也不利(li)于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)發(fa)展(zhan)，不知道你(ni)有沒(mei)有想過也許你(ni)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)并不適合模特(te)，可能她更(geng)適合小提琴，按照自(zi)身天賦發(fa)展(zhan)。其實(shi)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一些空間選擇嘗試，有興趣的(de)學(xue)習不是更(geng)好嗎(ma)。

5、忽略模特的情感

不(bu)要做模特表演的機器人(ren)感情比技術(shu)更重要，在演練技術(shu)的過程中，不(bu)要忽略作品作者(zhe)的人(ren)物特點(dian)、時(shi)代背(bei)景、人(ren)物情感等。感情是作品的靈魂，你要去懂(dong)它，而不(bu)只是認識(shi)它。

6、只上課不練習

有些學生(sheng)每周都(dou)去上課(ke)，但(dan)就(jiu)有一個(ge)問題那就(jiu)是回家(jia)不(bu)愛練習，然后下周仍然去上課(ke)，甚至一周要上好(hao)幾節課(ke)但(dan)是表現的不(bu)好(hao)。周而(er)復始學了好(hao)幾年可是水平不(bu)見長，這就(jiu)是最(zui)大的誤區(qu)。

7、我的孩子不適合學藝術學模特?

沒(mei)有(you)孩(hai)(hai)子(zi)是不(bu)適合學藝術的，而(er)(er)且這也是有(you)科學根據(ju)的，模特藝術可以(yi)讓人更(geng)容易專心、培養想象(xiang)力(li)、提高身體協調能力(li)、疏(shu)解(jie)各(ge)種壓力(li)，使人身體更(geng)健康。所以(yi)別(bie)再說你的孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)適合學習(xi)藝術了。其實可能只是你沒(mei)找對方式而(er)(er)已(yi)。

8、不理智的追求名師行為

正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定模特水平時，你(ni)(ni)(ni)需要更(geng)造詣(yi)的(de)(de)老師(shi)為(wei)你(ni)(ni)(ni)指點迷津。但(dan)同樣也有云里霧里不(bu)知所以的(de)(de)情況發(fa)生，就比如你(ni)(ni)(ni)在看一(yi)本別人(ren)都推薦(jian)的(de)(de)寫的(de)(de)很好(hao)(hao)的(de)(de)書，但(dan)你(ni)(ni)(ni)卻沒看懂是(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)，老師(shi)還是(shi)(shi)好(hao)(hao)老師(shi)但(dan)也許(xu)你(ni)(ni)(ni)暫時還不(bu)需要這樣的(de)(de)老師(shi)來(lai)學習，打(da)好(hao)(hao)基礎才(cai)(cai)是(shi)(shi)最重要的(de)(de)，盲目(mu)的(de)(de)追求(qiu)名師(shi)勞民傷(shang)財也許(xu)意義也不(bu)大(da)。而且當你(ni)(ni)(ni)還只是(shi)(shi)菜鳥時，你(ni)(ni)(ni)需要的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個可以培養你(ni)(ni)(ni)興趣，認(ren)真(zhen)負責，有耐心糾正你(ni)(ni)(ni)小(xiao)毛(mao)病的(de)(de)老師(shi)。而不(bu)是(shi)(shi)一(yi)個每(mei)上一(yi)節課(ke)都要預(yu)約很久(jiu)的(de)(de)名師(shi)。其實選擇適合的(de)(de)才(cai)(cai)最重要。