一、兒童模特t臺走秀有什么好處

1、學習模特可以修正孩子的身體姿態

很(hen)多(duo)家長想把孩子(zi)培養成小明星，結果卻不(bu)行，為什么呢？因(yin)(yin)為孩子(zi)可能會(hui)有因(yin)(yin)為不(bu)良習慣形成的身(shen)姿問(wen)題，例如O型(xing)(xing)腿、X型(xing)(xing)腿、外八字等，還(huan)有含胸、駝(tuo)背等也會(hui)有一定的障礙。但如果你的孩子(zi)還(huan)在身(shen)體發(fa)育階段，通過學習模(mo)特，會(hui)有效(xiao)的幫(bang)助(zhu)孩子(zi)矯(jiao)正腿型(xing)(xing)和走路的姿態，讓(rang)學生有可以(yi)糾正身(shen)姿弊病的機(ji)會(hui)。

2、學習模特可以培養孩子的身體協調性

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協(xie)(xie)調(diao)性(xing)(xing)說起來簡單，但是協(xie)(xie)調(diao)性(xing)(xing)不(bu)好的(de)(de)人(ren)卻比(bi)比(bi)皆是。協(xie)(xie)調(diao)性(xing)(xing)不(bu)好，走路都(dou)會晃，你遇到嗎。而(er)身(shen)體協(xie)(xie)調(diao)性(xing)(xing)和識(shi)別舞(wu)臺方位是模特學習的(de)(de)一(yi)個基礎(chu)。模特學習會通(tong)過簡單的(de)(de)擺臂訓(xun)練，方位訓(xun)練，行走與轉身(shen)訓(xun)練等組合，改善青少年兒童身(shen)體不(bu)協(xie)(xie)調(diao)的(de)(de)弊病(bing)，為孩子以后在T臺上展現自身(shen)打下良好的(de)(de)基礎(chu)。

3、學習模特可以培養孩子鏡頭感的狀態與感覺

模特(te)(te)注(zhu)定是要在(zai)鏡頭(tou)(tou)下(xia)工作的時(shi)尚一族。兒童模特(te)(te)t臺走秀時(shi)的一舉(ju)一動，一顰一笑都會牽動攝影攝像機的快門。模特(te)(te)的表情訓(xun)練和造型訓(xun)練會培養學生(sheng)在(zai)鏡頭(tou)(tou)前(qian)不膽怯、不害羞，做到瀟灑自如，解(jie)放自己，把最好的狀態呈現(xian)在(zai)鏡頭(tou)(tou)前(qian)。

4、學習模特可以培養孩子的語言表達能力

模(mo)(mo)特(te)(te)是(shi)時尚界的(de)寵(chong)兒，會面對很多(duo)的(de)媒體與人群，所以孩子要懂得與人交流。怎(zen)(zen)(zen)樣(yang)更好的(de)介紹自己，怎(zen)(zen)(zen)樣(yang)說(shuo)話大(da)方得體，怎(zen)(zen)(zen)樣(yang)說(shuo)話溫文爾雅(ya)，這都是(shi)模(mo)(mo)特(te)(te)表達(da)訓(xun)練(lian)中(zhong)需要涉及的(de)部分。

5、學習模特可以提高孩子的時尚審美能力

模特(te)是展現(xian)時(shi)尚(shang)，展現(xian)美的一(yi)個載體(ti)。作(zuo)為一(yi)個時(shi)尚(shang)的載體(ti)，就更(geng)要懂得時(shi)尚(shang)和美。在兒童模特(te)訓練和平時(shi)出去各類秀場的過程當中，都有特(te)定主(zhu)題的時(shi)尚(shang)主(zhu)題秀，讓學員能掌握自我的時(shi)尚(shang)搭配，了解時(shi)尚(shang)流行前線的風向。

6、學習模特可以培養孩子的自信度

模(mo)特(te)(te)(te)走在(zai)T臺(tai)(tai)，要的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)種態(tai)度，要的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)種氣場，要的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)種自(zi)(zi)信。培養兒童的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信程度，是(shi)塑造兒童模(mo)特(te)(te)(te)在(zai)舞臺(tai)(tai)上的(de)(de)(de)獨特(te)(te)(te)氣質與個性展示。當孩子(zi)擁有了(le)(le)自(zi)(zi)信，自(zi)(zi)然就擁有了(le)(le)掌控舞臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)能力，那么自(zi)(zi)然也就成(cheng)為了(le)(le)擁有整個舞臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)小公主或小王子(zi)。少兒模(mo)特(te)(te)(te)學習的(de)(de)(de)理念(nian)就是(shi)“讓孩子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信超過自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)身高(gao)”。

二、孩子學模特的誤區

1、盲目追求速度

一(yi)(yi)些人盲目的(de)追求(qiu)模(mo)特的(de)速度和進(jin)度，想很快的(de)達到(dao)自己理想的(de)效(xiao)果(guo)，這是非常(chang)不利(li)于進(jin)步的(de)一(yi)(yi)種誤(wu)區，長此以(yi)(yi)往下去如(ru)果(guo)在經(jing)常(chang)錯(cuo)(cuo)的(de)地(di)方不及時改正。所以(yi)(yi)練(lian)習(xi)時一(yi)(yi)定一(yi)(yi)段一(yi)(yi)段的(de)練(lian)習(xi)，錯(cuo)(cuo)的(de)地(di)方及時停下來，反復練(lian)習(xi)。

2、孩子不堅持就是沒興趣

許多家長經常會問(wen)(wen)一(yi)個問(wen)(wen)題(ti)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)剛開始學習的時后還很(hen)主動，還是(shi)(shi)很(hen)有興(xing)趣的，可是(shi)(shi)為什么學習了(le)一(yi)段時間(jian)之后就不愛學了(le)呢?是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有興(xing)趣了(le)嗎?那我應不應放棄。愛玩(wan)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的天性，沒(mei)(mei)有一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)不喜歡輕(qing)松(song)愉(yu)快(kuai)的事物(wu)，而學模特的剛開始都是(shi)(shi)很(hen)枯(ku)燥的，遇到(dao)困難都會想到(dao)退(tui)縮(suo)，其(qi)實(shi)他們并不是(shi)(shi)真的沒(mei)(mei)興(xing)趣了(le)，只是(shi)(shi)再退(tui)縮(suo)在逃避。所(suo)以堅(jian)持是(shi)(shi)在學習過程中最重(zhong)(zhong)要的也最難做到(dao)的事情。而對于(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)來說，其(qi)實(shi)家長的堅(jian)持比孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的堅(jian)持更(geng)重(zhong)(zhong)要。

3、模特課為文化課讓路

模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)的(de)學(xue)(xue)習是有連續(xu)性的(de)，經(jing)常(chang)串課(ke)造成(cheng)不固(gu)定的(de)練習和(he)學(xue)(xue)習方式，對模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)的(de)培(pei)養是一(yi)項很大的(de)傷害。并且如果家長經(jing)常(chang)取消模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)課(ke)，孩子潛(qian)意識里就會對模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)課(ke)產生不重視的(de)心(xin)理(li)，那又怎么學(xue)(xue)好模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)呢(ni)!其實我們對模(mo)(mo)(mo)(mo)特(te)課(ke)和(he)文化課(ke)應一(yi)視同仁，不偏見。

4、隨波逐流

隨(sui)波逐流是(shi)大多(duo)是(shi)人(ren)容易犯的錯誤之一(yi)，在(zai)模特(te)教(jiao)育里也是(shi)一(yi)樣，大家學(xue)什(shen)么(me)我的孩(hai)子(zi)不(bu)能輸在(zai)起跑(pao)線(xian)上也要學(xue)什(shen)么(me)。這實(shi)際上是(shi)否定了孩(hai)子(zi)們與生俱(ju)來的獨(du)特(te)差異性，而且也不(bu)利(li)于孩(hai)子(zi)的發展，不(bu)知道你有沒有想過(guo)也許你的孩(hai)子(zi)并不(bu)適合(he)模特(te)，可能她更適合(he)小提(ti)琴，按照自身天賦發展。其實(shi)給孩(hai)子(zi)一(yi)些空間選擇嘗試，有興趣的學(xue)習不(bu)是(shi)更好嗎。

5、忽略模特的情感

不要做(zuo)模特表(biao)演的機器人(ren)感(gan)(gan)情比(bi)技(ji)術(shu)更重要，在演練技(ji)術(shu)的過程中，不要忽略作品(pin)作者的人(ren)物特點、時代背景、人(ren)物情感(gan)(gan)等。感(gan)(gan)情是(shi)作品(pin)的靈魂，你要去懂它(ta)，而不只是(shi)認識它(ta)。

6、只上課不練習

有些學生每周都(dou)去(qu)上(shang)(shang)課，但就(jiu)有一(yi)個問題那就(jiu)是(shi)(shi)回家不愛練習(xi)，然后下周仍然去(qu)上(shang)(shang)課，甚至一(yi)周要上(shang)(shang)好(hao)幾(ji)節課但是(shi)(shi)表現的不好(hao)。周而復始學了好(hao)幾(ji)年可是(shi)(shi)水平不見長，這就(jiu)是(shi)(shi)最大的誤區。

7、我的孩子不適合學藝術學模特?

沒有(you)孩(hai)子是(shi)不(bu)適(shi)合學藝術(shu)的(de)，而且這也是(shi)有(you)科學根據的(de)，模特(te)藝術(shu)可以讓人(ren)(ren)更容易專心、培養想象力、提高身體協調能力、疏(shu)解各種(zhong)壓力，使(shi)人(ren)(ren)身體更健康。所以別(bie)再說你的(de)孩(hai)子不(bu)適(shi)合學習藝術(shu)了。其實可能只是(shi)你沒找對方式而已。

8、不理智的追求名師行為

正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定模特水(shui)平時(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)需要(yao)(yao)更造(zao)詣的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)為你(ni)(ni)(ni)指點迷津。但(dan)同(tong)樣也(ye)(ye)有(you)云里霧里不知(zhi)所以(yi)的(de)情況發生，就比如你(ni)(ni)(ni)在看一本(ben)別人都推薦的(de)寫(xie)的(de)很(hen)好的(de)書(shu)，但(dan)你(ni)(ni)(ni)卻沒看懂(dong)是(shi)一樣的(de)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)還(huan)是(shi)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)但(dan)也(ye)(ye)許(xu)你(ni)(ni)(ni)暫時(shi)(shi)還(huan)不需要(yao)(yao)這樣的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)來(lai)學習(xi)，打好基礎才是(shi)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)，盲目的(de)追(zhui)求名(ming)師(shi)勞民(min)傷財也(ye)(ye)許(xu)意義也(ye)(ye)不大(da)。而且當你(ni)(ni)(ni)還(huan)只是(shi)菜鳥時(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)需要(yao)(yao)的(de)是(shi)一個可以(yi)培養你(ni)(ni)(ni)興趣，認(ren)真負(fu)責，有(you)耐心糾正你(ni)(ni)(ni)小毛病的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)。而不是(shi)一個每上一節課(ke)都要(yao)(yao)預約很(hen)久的(de)名(ming)師(shi)。其(qi)實選擇適合的(de)才最(zui)重要(yao)(yao)。