一、戒尺是用來干什么的

戒尺是一種教學工具，是一把尺子的形狀，起初是佛家使用的法器，后來演變成教師使用的教具，戒尺的作用主要有：

1、懲戒學生

戒尺起初是(shi)舊時(shi)的(de)(de)私塾先生用來懲罰犯錯誤的(de)(de)學生的(de)(de)工具，久而(er)久之，學生見到戒尺就會害(hai)怕(pa)，由害(hai)怕(pa)產生敬(jing)畏，是(shi)教師(shi)的(de)(de)威嚴(yan)體現。

2、輔助教學

戒尺是尺子(zi)形狀的，可(ke)以作為畫線(xian)用具(ju)，幫(bang)助教師在黑板(ban)上畫直線(xian)；還有一個作用是用戒尺敲打(da)講臺，示意(yi)學生(sheng)安(an)靜。

3、做鎮紙使用

戒尺在(zai)書(shu)房中也(ye)可以(yi)使(shi)用，比如硬木戒尺分量較重，在(zai)臨摹(mo)書(shu)法的時(shi)候，將其壓放在(zai)宣紙上面，即可代鎮紙使(shi)用。

4、把玩

不(bu)少古代(dai)文人為了砥礪(li)德行(xing)，令自(zi)(zi)己的(de)(de)性(xing)行(xing)端謹，方正不(bu)茍(gou)，也會(hui)在(zai)自(zi)(zi)家(jia)的(de)(de)書齋里陳設一根戒(jie)尺，上(shang)面(mian)雕刻有簡潔而又含義深(shen)刻的(de)(de)名言警句，時時把玩審視(shi)，敦(dun)促自(zi)(zi)己潔身(shen)自(zi)(zi)好，保持警惕(ti)。

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二、戒尺的象征與意義

古代私塾(shu)的教(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)育學生的時候(hou)往(wang)往(wang)會用到戒尺(chi)，戒尺(chi)也叫戒方，戒是(shi)(shi)“懲戒”的意思(si)，起初是(shi)(shi)佛教(jiao)所使用的法(fa)器，由兩塊(kuai)竹(zhu)木板(ban)拼(pin)成，佛教(jiao)禪(chan)宗祖(zu)師(shi)(shi)對初學者，常(chang)不問情由當頭給以一方，或大聲(sheng)呵斥(chi)以令回答，以考驗其領悟佛理(li)的程度，后來被廣泛應用于學校教(jiao)育，并簡化(hua)為單(dan)根竹(zhu)板(ban)或木板(ban)條(tiao)。

戒尺象征著(zhu)教(jiao)師的(de)(de)威(wei)嚴(yan)(yan)，是一種負(fu)激勵的(de)(de)工具(ju)，戒尺存(cun)在的(de)(de)意義是捍衛師道尊(zun)嚴(yan)(yan)，讓(rang)淘氣、落后的(de)(de)學生心(xin)知敬畏，從而重視學習(xi)和老師的(de)(de)教(jiao)誨。

隨著私塾教育退出歷史舞臺，戒尺逐漸也不(bu)再成為課(ke)堂上必(bi)不(bu)可少的(de)工具，不(bu)過(guo)戒尺(chi)并(bing)沒有失去存在的(de)意義(yi)，現代很多工藝上乘的(de)戒尺(chi)作為文房之寶，具有一定的(de)收藏價值，這(zhe)類戒尺(chi)通(tong)常(chang)雕刻有裝(zhuang)飾(shi)性花紋(wen)或詩(shi)文警語，風格(ge)簡凈秀雅(ya)，柔化(hua)了過(guo)去教師(shi)權力的(de)堅硬屬性，展現折中主(zhu)義(yi)的(de)中庸策略(lve)。