一、古琴好學嗎

琴棋書畫是古代文人雅士的興趣愛好，這里的琴指的就是古琴，現在也有(you)很多人想(xiang)學古(gu)琴，但(dan)又(you)擔(dan)心學不會，那(nei)么(me)古(gu)琴容(rong)易(yi)學嗎？

1、從技術層面來說，古琴學習難度是相對比較低的，一來古琴用的是減字譜，一種文字記譜法，并非簡譜，不需要專門的樂理知識也能學懂；二來古琴追求中正平和，不急不躁，琴曲多以中速偏慢的琴曲居多，和古箏、鋼琴、琵琶等彈奏樂器比起來，彈古琴對手指肌能的要求不高，沒有很快的速度要求，沒有太復雜的節奏類型，沒有大難度的換把與跳指技術，算是比較好學的。從(cong)古(gu)琴(qin)流傳了(le)幾千年沒有(you)失傳的歷史也可以看出，古(gu)琴(qin)的學習難度并不大(da)，眾多文人雅士推崇(chong)，自(zi)然有(you)著(zhu)通俗易(yi)學的地方(fang)。

2、從現實層面(mian)來說，古(gu)琴(qin)(qin)(qin)也有(you)難(nan)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方面(mian)，主(zhu)要是古(gu)琴(qin)(qin)(qin)教(jiao)學(xue)(xue)沒有(you)普及(ji)，沒有(you)完善的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)體系(xi)，古(gu)琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)都(dou)是碎(sui)片式(shi)的(de)(de)(de)、零星式(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，而且(qie)除音樂院校(xiao)外，大(da)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)古(gu)琴(qin)(qin)(qin)老師都(dou)是非(fei)專業的(de)(de)(de)，這就導致古(gu)琴(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)有(you)一些難(nan)度(du)。

其實，有正確的學習方法，加上認真的練習，學會古(gu)琴(qin)并不難，當(dang)然，要學好古(gu)琴(qin)的話，那就需要下苦功夫了。

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二、古琴能自學嗎

現在網絡(luo)資源發(fa)達，網上(shang)就(jiu)有很(hen)多古琴(qin)名家的教學視頻(pin)，一些朋友認為照著視頻(pin)學就(jiu)可(ke)以了(le)，不(bu)需(xu)要特意找老師教學，那么古琴(qin)可(ke)以自學嗎？

如果只是興趣愛(ai)好的(de)話，自學古(gu)琴(qin)是可以的(de)，不過如果想(xiang)認真學琴(qin)、學好古(gu)琴(qin)的(de)話，還(huan)是建議(yi)找個(ge)老(lao)師(shi)比(bi)較好，自學古(gu)琴(qin)的(de)劣勢主要有(you)：

1、教學(xue)視頻(pin)很多不能完全(quan)體(ti)現曲(qu)子的要(yao)領(ling)，而且(qie)網(wang)上視頻(pin)較多，可(ke)能造成(cheng)自學(xue)者今天看這位老師(shi)的視頻(pin)，明天看那位老師(shi)的視頻(pin)，無(wu)法(fa)形成(cheng)體(ti)系學(xue)習(xi)。

2、自學(xue)可能(neng)在模仿上(shang)有錯(cuo)誤而沒有人能(neng)糾(jiu)正，錯(cuo)誤重復多次養成習慣了(le)，后(hou)面要改就難(nan)了(le)；另一方教師也無法(fa)根據學(xue)習者的年(nian)齡、脾性(xing)進行因材施(shi)教。

3、沒有老師的監督，自學練琴(qin)可能(neng)會出(chu)現三天打魚兩天曬網的情況，如果練習不夠(gou)，很(hen)難掌(zhang)握技法或者(zhe)曲意。

因此，如果真(zhen)的(de)想(xiang)學習古琴，想(xiang)在這方面有所造詣(yi)的(de)話，建議還是(shi)找專門的(de)老(lao)師教學比較好。

三、現代古琴教學存在哪些問題

隨著國家對傳統文化的(de)(de)(de)推崇和社會經濟的(de)(de)(de)發展(zhan)，越來越多的(de)(de)(de)人被古(gu)琴的(de)(de)(de)魅力所吸(xi)引，踏(ta)上古(gu)琴學習之路，但古(gu)琴教學仍然存在一定的(de)(de)(de)問題：

1、師資力量匱乏

古(gu)琴(qin)老(lao)師資(zi)源較為稀缺(que)(que)，尤其是經過系統培(pei)訓的(de)古(gu)琴(qin)教(jiao)師，很(hen)多(duo)叫古(gu)琴(qin)的(de)的(de)老(lao)師都沒(mei)有相對(dui)科學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)體系的(de)支撐，在基礎教(jiao)學(xue)方(fang)面缺(que)(que)乏規(gui)范(fan)性(xing)(xing)、標準(zhun)性(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)，基本依(yi)靠(kao)自己或多(duo)或少的(de)演奏經驗進行教(jiao)學(xue)。

2、缺乏規范的基礎性教材

古(gu)琴(qin)名家大(da)多專(zhuan)注(zhu)于古(gu)琴(qin)高端藝術及(ji)高端教(jiao)學(xue)(xue)研究，無暇顧及(ji)基礎(chu)教(jiao)學(xue)(xue)；而一線(xian)古(gu)琴(qin)老師(shi)又相對(dui)缺乏研究資源的支(zhi)撐，因此可用于基礎(chu)教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)的、適合普(pu)通大(da)眾需求的基礎(chu)性教(jiao)材相對(dui)稀(xi)缺。

3、低齡化教學實施困難

古琴的學習群(qun)體(ti)以成年人居(ju)多，一定(ding)程度上又(you)客觀存在師資力(li)量相對匱乏、教學體(ti)系不完善、教學內容(rong)和方法不符合(he)兒童學習心(xin)理和生理特點等情(qing)況。