1、嬰兒餐椅什么時候用：寶(bao)寶(bao)開始會坐的時候就可以使用(yong)了，一般(ban)6、7個月之后開始，具體情況(kuang)還是(shi)看寶(bao)寶(bao)自身(shen)的發育情況(kuang)。

2、寶寶多大可以坐安全座椅：真正要坐安全(quan)座椅(yi)的(de)話，寶(bao)寶(bao)六個月以后(hou)才能坐。不(bu)(bu)滿6個月大的(de)寶(bao)寶(bao)，骨骼(ge)發育還遠沒有完善，同時背部肌肉(rou)支撐力也很小，所以千(qian)萬別在(zai)這個時候(hou)讓嬰兒坐到安全(quan)座椅(yi)里。不(bu)(bu)同年(nian)齡段的(de)寶(bao)寶(bao)，有不(bu)(bu)同樣(yang)式(shi)的(de)兒童座椅(yi)可以選(xuan)擇。

3、兒童學習椅適合多大孩子：學(xue)習(xi)椅(yi)的設定是3歲到18歲孩子(zi)使用。實際情況中也需要根據孩子(zi)身高(gao)體型具體分析。3歲是孩子(zi)剛上幼(you)兒園(yuan)的年級，孩子(zi)上學(xue)了，開始用學(xue)習(xi)椅(yi)，從(cong)一開始就注重坐姿的培養，也是十分合理的。

兒(er)(er)(er)童椅(yi)從用途方面分(fen)類，種類眾多，包括(kuo)嬰兒(er)(er)(er)安(an)撫椅(yi)、寶寶餐(can)桌(zhuo)椅(yi)、普通兒(er)(er)(er)童椅(yi)、兒(er)(er)(er)童學習椅(yi)、兒(er)(er)(er)童多功能(neng)椅(yi)、兒(er)(er)(er)童電腦椅(yi)等等。

1、身高(gao)120厘(li)米以下：桌高(gao)60厘(li)米以下，椅高(gao)32厘(li)米以下。

2、身高(gao)(gao)120～129厘米：桌高(gao)(gao)60厘米，椅高(gao)(gao)32厘米。

3、身高130～139厘米：桌高64厘米，椅(yi)高34.5厘米。

4、身高(gao)140～149厘(li)米(mi)：桌高(gao)68.5厘(li)米(mi)，椅高(gao)37厘(li)米(mi)。

5、身高(gao)150～159厘(li)米(mi)：桌高(gao)73厘(li)米(mi)，椅高(gao)40厘(li)米(mi)。

6、身(shen)高160～169厘米(mi)：桌高77厘米(mi)，椅高43厘米(mi)。

7、身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米。詳細>>

1、可調(diao)節(jie)為書寫模式、閱讀模式或午休模式；

2、高度可調(diao)節，滿足約5歲(sui)以上兒童座高、座深調(diao)節，解決成長煩惱；

3、自(zi)適應(ying)多向追背，根據坐姿變化自(zi)動調整，給予孩子立體包(bao)裹感；

4、采用(yong)塑(su)殼式(shi)軟包(bao)雙背，服帖包(bao)裹后(hou)背兩側中空部(bu)分給予脊椎放松空間(jian)、分散壓(ya)(ya)(ya)力，自由無壓(ya)(ya)(ya)迫(po)，脊椎“零”壓(ya)(ya)(ya)力；

5、良好的坐姿能提高孩子的專注度，有效提升學習效率。詳細>>

升降椅(yi)有安全問題(ti)，選(xuan)擇質量(liang)好的產品可避免。買購網(wang)編輯提醒大(da)家，手動調節的兒童功能椅(yi)更(geng)適合孩子使用。一方面因為(wei)氣壓(ya)升降椅(yi)存在爆炸(zha)風險，另外，氣壓(ya)調節把手操作(zuo)過(guo)于靈活，小朋友頻繁上下調節的過(guo)程中(zhong)，不易保持正(zheng)確坐姿，也(ye)會影響學習的專注(zhu)力(li)。

升(sheng)降(jiang)椅安全問題(ti)主要是爆炸(zha)，通常采(cai)用氣(qi)壓升(sheng)降(jiang)方(fang)式來調節高度(du)的座椅，遇(yu)到以下三種情況(kuang)很可能會發生(sheng)爆炸(zha)：一、氣(qi)壓桿內灌裝(zhuang)的是氮(dan)氣(qi)，在(zai)(zai)一般情況(kuang)下，氣(qi)體純(chun)度(du)達(da)到90%以上可以保(bao)證安全。如果氣(qi)體純(chun)度(du)不夠(gou)，或者里面混入了氧(yang)氣(qi)或是其他物質，在(zai)(zai)高溫環境或是在(zai)(zai)頻繁摩擦(ca)的情況(kuang)下，可能發生(sheng)爆炸(zha)；二(er)、氣(qi)壓桿的容器壁硬度(du)不夠(gou)，材(cai)質差；三、封口(kou)密封不嚴(yan)，導致氣(qi)體進出。

整體來說是雙背的會好一些。

因為雙背學(xue)習椅能讓孩子背部的大面積區域都和(he)椅子貼合，其中脊(ji)椎在椅背的空(kong)隙中，承受(shou)的壓(ya)(ya)力最小，實現了將(jiang)腰部和(he)脊(ji)椎部的壓(ya)(ya)力轉(zhuan)移到左右背闊肌(ji)，形成(cheng)一(yi)個向上的推力，又不壓(ya)(ya)迫(po)脊(ji)椎本(ben)身，即使孩子長時間靠著學(xue)習，也不會覺得背部很勞累。

雖(sui)然孩子(zi)的(de)(de)背部需要支撐，但兒童并非(fei)成年人，孩子(zi)的(de)(de)脊(ji)椎(zhui)尚未發育(yu)完(wan)全。這(zhe)一(yi)條縫(feng)隙即不會減少(shao)孩子(zi)背部體壓的(de)(de)分(fen)擔，反(fan)而(er)還(huan)呵護了脊(ji)椎(zhui)的(de)(de)發育(yu)。這(zhe)一(yi)點是單靠背完(wan)全無法做到的(de)(de)。

還有就(jiu)是價格，雙背兒童椅也會比(bi)單背的(de)貴上一(yi)些(xie)，雖然(ran)說價格不是衡量產品的(de)唯一(yi)標(biao)準，但(dan)是總歸(gui)是一(yi)分(fen)價錢(qian)一(yi)分(fen)貨，成本高的(de)產品自然(ran)會比(bi)成本低的(de)產品在價格上面貴一(yi)些(xie)。

1、兒童椅子高度

兒童(tong)椅尺(chi)寸(cun)(cun)高(gao)(gao)度(du)一般(ban)控(kong)制(zhi)在63cm左(zuo)右，孩子(zi)使(shi)用的(de)時候可以做到高(gao)(gao)低相對，腰身挺直。如果(guo)桌子(zi)高(gao)(gao)度(du)在63cm，那(nei)么配套的(de)椅子(zi)尺(chi)寸(cun)(cun)就控(kong)制(zhi)在30cm左(zuo)右。小(xiao)學的(de)孩子(zi)使(shi)用會讓身體感(gan)到更舒服。

2、兒童椅靠背

選擇椅子時都(dou)喜歡選擇軟包(bao)的(de)靠背椅，而兒(er)童(tong)桌椅選擇時則(ze)要相反。在(zai)兒(er)童(tong)正常的(de)過程中適合用(yong)實木或(huo)者塑料等等家具(ju)，軟包(bao)的(de)動態效(xiao)果太大，可讓(rang)脊椎上(shang)端有后仰的(de)趨勢，達不到糾(jiu)正坐姿(zi)或(huo)者培養習慣(guan)的(de)目的(de)。

3、兒童椅扶手

maigoo小(xiao)編提(ti)醒您，在選(xuan)購(gou)時別小(xiao)看椅子(zi)的扶(fu)手，一套(tao)標準的兒童椅它的扶(fu)手部分是(shi)呈90度(du)角，從小(xiao)給孩子(zi)樹(shu)立正確的習慣(guan)，也讓身體發(fa)育得(de)到了一個局限性，讓脊椎和腰部都得(de)到好(hao)的發(fa)育。

4、兒童椅防滑性能

摩擦力的作用無限大，然而如果沒有摩擦力后的兒童桌椅會是什么樣呢？如果桌椅不防滑那么就會產生動個不停或者缺少穩定性，對孩子發育不利。詳細>>

學生椅用什么樣的好>>

1、螺絲升降

螺(luo)絲(si)升(sheng)降是升(sheng)降課桌椅中使用(yong)較多的一種，將螺(luo)絲(si)穿過(guo)升(sheng)降孔，通過(guo)扭(niu)動螺(luo)絲(si)進行高度調節(jie)與固定即可。

2、旋鈕升降

旋鈕升降是(shi)一款相對方(fang)便的升降方(fang)式(shi)，采用特(te)殊的卡(ka)扣形式(shi)，升降時(shi)只需要將卡(ka)扣拽出(chu)，旋轉卡(ka)扣即可(ke)調(diao)節上部(bu)分的高度(du)，高度(du)調(diao)節完成(cheng)后(hou)，再(zai)旋轉放開卡(ka)扣即可(ke)固(gu)定。

3、卡簧升降

卡簧(huang)升降的調(diao)節方(fang)式與旋鈕(niu)方(fang)式類似，但(dan)是比旋鈕(niu)加方(fang)便，只(zhi)需要(yao)輕(qing)輕(qing)一按，就(jiu)能夠調(diao)整(zheng)高度，自(zi)動回位設計，十分方(fang)便。

4、機械升降

機械升降是一種比較高端的升降課桌椅，它的原理是通過內部齒輪與齒輪的咬合，配合外部的搖柄進行高度調節。詳細>>

1、每逢節日(ri)活動(dong)，就到了(le)網(wang)購達人(ren)們大展身手的時候了(le)，然(ran)而面對五(wu)花八門的商(shang)品(pin)、參(can)差不齊(qi)的價(jia)格卻不知如何下(xia)手？

2、每(mei)逢節日活動，就到了網購達人們(men)大展(zhan)身手(shou)的時候了，然(ran)而面(mian)對五花八(ba)門的商(shang)品、參差不齊(qi)的價格卻不知如(ru)何下(xia)手(shou)？