美國留學就業前景好的專業有哪些

1、計算機專業

計算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)是一個很熱的(de)專(zhuan)業(ye)，進可深造讀書，退可選(xuan)擇(ze)工(gong)作。但不是所有(you)人(ren)都(dou)適合學(xue)習這個專(zhuan)業(ye)，而且不同學(xue)校會有(you)計算(suan)機(ji)科(ke)學(xue)（ComputerScience）和計算(suan)機(ji)工(gong)程（ComputerEngineering）兩個專(zhuan)業(ye)，本質上兩個專(zhuan)業(ye)很相(xiang)似，都(dou)學(xue)習計算(suan)機(ji)領域核心內容，如編程和軟(ruan)件開發。最根本的(de)區(qu)別(bie)在于（科(ke)學(xue)）和（工(gong)程）。Science意味去了解未知事物，而Engineering原本拉丁文的(de)意思是發明創造。

CE的(de)學生有著很好對電子電路，硬(ying)件(jian)設計(ji)(ji)(ji)等(deng)學科的(de)深刻理解和應用(yong)(yong)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)適應實際(ji)的(de)設計(ji)(ji)(ji)和工(gong)程用(yong)(yong)途。而CS的(de)學生側重算(suan)(suan)法(fa)設計(ji)(ji)(ji)，計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)性能(neng)(neng)，編程語言(yan)等(deng)課(ke)程。掌握高級計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)能(neng)(neng)力(li)的(de)人才，如網絡架構(gou)師，數據庫工(gong)程師，數據分析與發掘工(gong)程師，高級軟件(jian)工(gong)程師在市場(chang)上趨之若(ruo)鶩。可以拿到豐厚的(de)薪酬。

除此之外，作為STEM專(zhuan)業(ye)的一支，CS專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)有著更長的OPT（專(zhuan)業(ye)實(shi)習）時間，在H1B申請時更有優勢。

推薦院校：卡(ka)內基(ji)梅(mei)隆大(da)學(xue)(xue)(xue)、麻省理工學(xue)(xue)(xue)院、斯(si)(si)坦福大(da)學(xue)(xue)(xue)、加(jia)州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)伯克利分校、康(kang)奈爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)、伊利諾伊大(da)學(xue)(xue)(xue)香檳分校、華盛頓大(da)學(xue)(xue)(xue)、普林斯(si)(si)頓大(da)學(xue)(xue)(xue)、德克薩斯(si)(si)大(da)學(xue)(xue)(xue)奧(ao)斯(si)(si)汀分校、威斯(si)(si)康(kang)星(xing)大(da)學(xue)(xue)(xue)麥(mai)迪遜分校、密西根大(da)學(xue)(xue)(xue)安娜堡分校等。

2、商科

商(shang)科專(zhuan)(zhuan)業是很多家長學生(sheng)最(zui)為熱衷(zhong)的(de)專(zhuan)(zhuan)業。近年來，美國本(ben)科商(shang)科專(zhuan)(zhuan)業發展迅速。商(shang)學院(yuan)紛紛調整各自(zi)的(de)課(ke)程設置，突出強調專(zhuan)(zhuan)業課(ke)程，實(shi)干經驗及(ji)領導藝術(shu)等一些(xie)軟性技能的(de)培養(yang)。

隨著市場企業的擴張，商科專業學生的就業前景也會隨之增長。商科課程一般都會學(xue)習基本的(de)商業(ye)(ye)知(zhi)識和實(shi)踐，使公司(si)有效地運行。攻讀商科專業(ye)(ye)的(de)學(xue)生通常要學(xue)習多個(ge)學(xue)科，這樣他(ta)們(men)才能(neng)培養強大的(de)溝通能(neng)力、領(ling)導能(neng)力和批判(pan)性思(si)維技(ji)能(neng)。商科學(xue)位持有者幾乎可以勝(sheng)任各(ge)個(ge)行業(ye)(ye)的(de)各(ge)種職位。當然，該領(ling)域包括許(xu)多細分專業(ye)(ye)，如會計、營銷和創業(ye)(ye)等。

可發展的職(zhi)業方向：會計(ji)、工商管理、經濟學、金融、國際商務(wu)、市場營(ying)銷、創業。

推薦院校：賓夕(xi)法尼(ni)亞(ya)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、麻省理工學(xue)(xue)(xue)(xue)院、加(jia)州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)伯克利分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、密歇根大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)安娜(na)堡(bao)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、紐約大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北卡(ka)羅來(lai)納大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教堂(tang)山(shan)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、弗吉尼(ni)亞(ya)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、卡(ka)內基梅隆(long)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、印地安那大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)伯明頓(dun)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、德克薩斯州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)奧斯汀分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、康(kang)奈爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等。

3、工程學

最近幾年(nian)，工(gong)(gong)(gong)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)成為美國留(liu)學(xue)(xue)(xue)熱門專(zhuan)(zhuan)業(ye)之一，注重實踐，適應面寬，且工(gong)(gong)(gong)科(ke)領域專(zhuan)(zhuan)業(ye)很多，如航空航天工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、信息(xi)產(chan)業(ye)、生(sheng)物(wu)醫學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、土木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、化學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、電子電氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、環境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、機械(xie)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、石(shi)油工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等，都是值(zhi)得考慮(lv)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

推薦院校：麻省(sheng)理(li)工(gong)學(xue)(xue)院、斯(si)坦福大(da)(da)學(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)伯克利分校、佐治亞理(li)工(gong)學(xue)(xue)院、加州(zhou)理(li)工(gong)學(xue)(xue)院、卡內基梅隆大(da)(da)學(xue)(xue)、伊(yi)(yi)利諾伊(yi)(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)香(xiang)檳分校、密(mi)歇根大(da)(da)學(xue)(xue)安娜堡分校、康奈爾大(da)(da)學(xue)(xue)、普(pu)渡(du)大(da)(da)學(xue)(xue)西拉法葉分校等。

4、化學

化學(xue)工(gong)(gong)程是研究化學(xue)工(gong)(gong)業生(sheng)產(chan)中的(de)化學(xue)過程以及物(wu)理工(gong)(gong)程共同規律的(de)學(xue)科作為(wei)化工(gong)(gong)的(de)學(xue)生(sheng)，無(wu)論在美國或者在中國都有廣闊的(de)就業前(qian)景。

化(hua)學(xue)工(gong)(gong)(gong)程畢業(ye)(ye)生可以做(zuo)咨詢工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)、產品設計(ji)/工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)、研究開發工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)、銷售代表(biao)、環(huan)(huan)境工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)。在(zai)環(huan)(huan)境、制藥(yao)、材料、燃料、特殊(shu)化(hua)學(xue)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)領域都有穩定的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)機會。在(zai)替代能(neng)源和生物技術領域的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)機會也在(zai)快速增加，除了學(xue)位(wei)(wei)、工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)的(de)(de)崗位(wei)(wei)還需要有各個州的(de)(de)行業(ye)(ye)資格(ge)證書。

推薦院校：麻省(sheng)理(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)、斯坦(tan)福(fu)大學(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)伯克(ke)利分校(xiao)、加州(zhou)理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)院、普林斯頓大學(xue)(xue)(xue)、威斯康星麥迪(di)遜大學(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)洛杉(shan)磯分校(xiao)、明尼蘇達大學(xue)(xue)(xue)、德克(ke)薩斯奧斯汀分校(xiao)等。

5、心理學

隨著人(ren)們對(dui)心(xin)理(li)健(jian)康的(de)(de)日(ri)益關(guan)注，越來越多的(de)(de)人(ren)開始重(zhong)視該領域(yu)的(de)(de)發展(zhan)。美(mei)國(guo)勞(lao)工統計局（BLS）預測(ce)，從2019-2029年，心(xin)理(li)學家(jia)的(de)(de)整體(ti)就業(ye)率(lv)將增長3％，這(zhe)與所有工作的(de)(de)平均增長速度保持一(yi)致。

且(qie)臨床心(xin)理學(xue)家的(de)職業(ye)(ye)通(tong)常需要博士(shi)學(xue)位(wei)(wei)，僅擁有心(xin)理學(xue)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)可以從(cong)事商業(ye)(ye)和教(jiao)育類工(gong)作(zuo)。由(you)于(yu)心(xin)理學(xue)課程可以培養學(xue)生(sheng)對(dui)人(ren)類行為的(de)理解，因此擁有學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)的(de)人(ren)通(tong)常會在營銷，廣告和銷售等領(ling)域找到比較(jiao)優(you)秀的(de)工(gong)作(zuo)。

可發(fa)展的職(zhi)業方向：心理咨(zi)詢、人力資源(yuan)、營銷學、組織心理學、社會工(gong)作(zuo)、特殊教(jiao)育、寫(xie)作(zuo)。

推薦院校：芝加(jia)哥大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、斯(si)(si)坦福大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、加(jia)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)伯(bo)克(ke)利(li)分(fen)校(xiao)、哈(ha)佛大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、加(jia)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)洛杉磯分(fen)校(xiao)、密歇根大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安娜堡分(fen)校(xiao)、耶(ye)魯大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、伊利(li)諾伊香檳(bin)分(fen)校(xiao)、普林斯(si)(si)頓(dun)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、明尼(ni)蘇達大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雙城(cheng)分(fen)校(xiao)、德州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧斯(si)(si)汀分(fen)校(xiao)、北卡教堂山、威斯(si)(si)康星麥迪遜、俄亥俄州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)立大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、賓州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)立大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)。

6、生物

生(sheng)物學(xue)(xue)，是(shi)自然科學(xue)(xue)6大基礎學(xue)(xue)科之一，是(shi)研究生(sheng)物的結構、功(gong)能、發展的規律以及生(sheng)物與周圍環境(jing)關系等科學(xue)(xue)。

學生物科學的學生一般有很好的職業發展，比如：教師，在高等院校就(jiu)職，社會福利待遇(yu)很好；科(ke)研(yan)人(ren)員(yuan)，在(zai)大公司(si)科(ke)研(yan)院(yuan)所工(gong)作；企業技(ji)術人(ren)員(yuan)，在(zai)生物制品公司(si)、企業、醫藥(yao)公司(si)工(gong)作。

推薦院校：哈(ha)佛(fo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、麻省(sheng)理工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、斯坦福大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)伯(bo)克利分(fen)校(xiao)、加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)圣地亞哥分(fen)校(xiao)、耶(ye)魯大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)洛杉(shan)磯分(fen)校(xiao)、康(kang)奈爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、哥倫比亞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、普林斯頓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)舊金山分(fen)校(xiao)、賓夕法(fa)尼亞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、華盛(sheng)頓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等。