美國留學就業前景好的專業有哪些

1、計算機專業

計算(suan)機專業(ye)是一個很熱的專業(ye)，進可(ke)深造讀書，退(tui)可(ke)選擇工作(zuo)。但(dan)不(bu)是所有(you)人都適(shi)合學習這(zhe)個專業(ye)，而且不(bu)同學校會有(you)計算(suan)機科(ke)學（ComputerScience）和(he)計算(suan)機工程(cheng)（ComputerEngineering）兩個專業(ye)，本質(zhi)上兩個專業(ye)很相似，都學習計算(suan)機領域核(he)心內容，如(ru)編程(cheng)和(he)軟件開發(fa)。最根(gen)本的區別在于（科(ke)學）和(he)（工程(cheng)）。Science意味去了(le)解(jie)未(wei)知事物，而Engineering原本拉丁(ding)文(wen)的意思是發(fa)明(ming)創造。

CE的學生(sheng)有著很(hen)好對(dui)電子電路(lu)，硬(ying)件設計(ji)等學科(ke)的深刻理解(jie)和(he)應用(yong)能力，能適應實際的設計(ji)和(he)工(gong)程(cheng)用(yong)途。而(er)CS的學生(sheng)側(ce)重(zhong)算法(fa)設計(ji)，計(ji)算性能，編(bian)程(cheng)語言等課(ke)程(cheng)。掌(zhang)握高(gao)級計(ji)算機(ji)能力的人才，如網絡架構師，數(shu)據庫(ku)工(gong)程(cheng)師，數(shu)據分析與發掘(jue)工(gong)程(cheng)師，高(gao)級軟件工(gong)程(cheng)師在市(shi)場上趨(qu)之若鶩。可以(yi)拿到豐(feng)厚的薪(xin)酬(chou)。

除此之外，作為STEM專(zhuan)業(ye)(ye)的一(yi)支，CS專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生有(you)著更(geng)長的OPT（專(zhuan)業(ye)(ye)實習）時(shi)間，在H1B申請時(shi)更(geng)有(you)優勢。

推薦院校：卡內基梅(mei)隆大(da)(da)學(xue)、麻省理工學(xue)院、斯(si)(si)(si)坦福大(da)(da)學(xue)、加州大(da)(da)學(xue)伯克利分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、康(kang)奈爾(er)大(da)(da)學(xue)、伊利諾(nuo)伊大(da)(da)學(xue)香檳分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、華盛(sheng)頓大(da)(da)學(xue)、普林斯(si)(si)(si)頓大(da)(da)學(xue)、德克薩(sa)斯(si)(si)(si)大(da)(da)學(xue)奧斯(si)(si)(si)汀(ting)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、威斯(si)(si)(si)康(kang)星(xing)大(da)(da)學(xue)麥(mai)迪遜分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、密西根大(da)(da)學(xue)安娜堡分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)等。

2、商科

商科(ke)專業(ye)(ye)是(shi)很(hen)多家長(chang)學生最為熱衷(zhong)的專業(ye)(ye)。近年來，美國(guo)本科(ke)商科(ke)專業(ye)(ye)發展迅速(su)。商學院紛(fen)紛(fen)調(diao)整(zheng)各自的課程(cheng)設(she)置，突出(chu)強調(diao)專業(ye)(ye)課程(cheng)，實干經驗及領導藝術等(deng)一些軟性技能的培養。

隨著市場企業的擴張，商科專業學生的就業前景也會隨之增長。商科課程(cheng)一(yi)般都會(hui)學習基(ji)本的(de)商業(ye)知識和(he)實踐，使(shi)公司有效地運行。攻讀商科專(zhuan)業(ye)的(de)學生(sheng)通(tong)常(chang)要學習多個學科，這樣他們才能(neng)培養強大(da)的(de)溝通(tong)能(neng)力、領導能(neng)力和(he)批判(pan)性思維技能(neng)。商科學位持有者幾(ji)乎可以勝任(ren)各個行業(ye)的(de)各種職位。當然，該領域包括許(xu)多細分(fen)專(zhuan)業(ye)，如會(hui)計、營(ying)銷和(he)創業(ye)等(deng)。

可發展(zhan)的職業方向：會計、工商(shang)(shang)管(guan)理、經濟(ji)學(xue)、金融、國際商(shang)(shang)務、市場營銷、創(chuang)業。

推薦院校：賓夕法尼亞大(da)學(xue)、麻省(sheng)理(li)工學(xue)院、加(jia)州大(da)學(xue)伯克利分(fen)校(xiao)、密歇根大(da)學(xue)安娜堡分(fen)校(xiao)、紐約大(da)學(xue)、北(bei)卡(ka)羅來納大(da)學(xue)教堂山分(fen)校(xiao)、弗吉尼亞大(da)學(xue)、卡(ka)內(nei)基梅(mei)隆(long)大(da)學(xue)、印地安那大(da)學(xue)伯明頓(dun)分(fen)校(xiao)、德克薩斯(si)州大(da)學(xue)奧斯(si)汀分(fen)校(xiao)、康奈(nai)爾(er)大(da)學(xue)等。

3、工程學

最近幾年，工(gong)(gong)(gong)科專業(ye)成為美(mei)國留學熱門專業(ye)之一(yi)，注重實踐，適應面寬，且工(gong)(gong)(gong)科領(ling)域(yu)專業(ye)很多，如航空(kong)航天工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、信息產業(ye)、生物(wu)醫學工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、土木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、化學工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、電子(zi)電氣(qi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、環境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、機械工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、石油工(gong)(gong)(gong)程(cheng)等，都是(shi)值得考慮的專業(ye)。

推薦院校：麻省理工學(xue)(xue)院、斯坦福大學(xue)(xue)、加州大學(xue)(xue)伯克利(li)分(fen)校、佐治亞理工學(xue)(xue)院、加州理工學(xue)(xue)院、卡內基梅隆(long)大學(xue)(xue)、伊(yi)利(li)諾伊(yi)大學(xue)(xue)香檳分(fen)校、密歇根大學(xue)(xue)安娜堡分(fen)校、康奈爾大學(xue)(xue)、普(pu)渡大學(xue)(xue)西拉法葉分(fen)校等。

4、化學

化學(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)是研究(jiu)化學(xue)工(gong)業(ye)生(sheng)(sheng)產中的(de)(de)化學(xue)過程(cheng)(cheng)以及物(wu)理工(gong)程(cheng)(cheng)共同規律的(de)(de)學(xue)科作為(wei)化工(gong)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，無(wu)論在(zai)美國(guo)或者在(zai)中國(guo)都有廣闊的(de)(de)就(jiu)業(ye)前景(jing)。

化學工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)畢(bi)業(ye)生可(ke)以做咨詢工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)、產品設計/工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)、研(yan)究開(kai)發(fa)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)、銷售代表、環境工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)。在環境、制(zhi)藥、材料、燃料、特殊化學工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)領(ling)域都有(you)穩(wen)定的就(jiu)業(ye)機會(hui)。在替(ti)代能源和生物技術(shu)領(ling)域的就(jiu)業(ye)機會(hui)也在快速增加(jia)，除了(le)學位、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的崗(gang)位還(huan)需要有(you)各個州(zhou)的行(xing)業(ye)資格證書。

推薦院校：麻省理(li)工大(da)(da)學、斯坦福大(da)(da)學、加州(zhou)大(da)(da)學伯(bo)克利分(fen)校(xiao)(xiao)、加州(zhou)理(li)工學院、普林斯頓大(da)(da)學、威斯康(kang)星麥迪遜大(da)(da)學、加州(zhou)大(da)(da)學洛(luo)杉磯分(fen)校(xiao)(xiao)、明尼蘇達大(da)(da)學、德克薩(sa)斯奧(ao)斯汀分(fen)校(xiao)(xiao)等。

5、心理學

隨著人們對心理健康的(de)(de)(de)日益關注，越來越多的(de)(de)(de)人開(kai)始重視(shi)該領(ling)域的(de)(de)(de)發(fa)展。美國勞工統計(ji)局(ju)（BLS）預(yu)測，從2019-2029年，心理學家的(de)(de)(de)整(zheng)體就業率將增(zeng)長3％，這與所有工作的(de)(de)(de)平均增(zeng)長速度保(bao)持一致。

且臨床心理(li)學(xue)(xue)家的(de)(de)職業(ye)(ye)通(tong)常(chang)需要博(bo)士(shi)學(xue)(xue)位，僅擁(yong)有心理(li)學(xue)(xue)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位的(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)可(ke)以(yi)從事商業(ye)(ye)和教育類工作(zuo)。由(you)于心理(li)學(xue)(xue)課(ke)程可(ke)以(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)對人類行(xing)為(wei)的(de)(de)理(li)解，因(yin)此擁(yong)有學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位的(de)(de)人通(tong)常(chang)會(hui)在(zai)營銷，廣告和銷售等領域找到比較(jiao)優(you)秀的(de)(de)工作(zuo)。

可發(fa)展的職業方向：心理咨(zi)詢、人力(li)資源、營銷學、組織心理學、社會工作、特殊教育、寫作。

推薦院校：芝加(jia)哥大(da)(da)(da)學(xue)、斯坦福大(da)(da)(da)學(xue)、加(jia)州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)伯克利分(fen)校、哈佛大(da)(da)(da)學(xue)、加(jia)州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)洛杉(shan)磯(ji)分(fen)校、密歇根大(da)(da)(da)學(xue)安娜堡分(fen)校、耶魯大(da)(da)(da)學(xue)、伊(yi)利諾伊(yi)香(xiang)檳分(fen)校、普林斯頓大(da)(da)(da)學(xue)、明尼蘇達大(da)(da)(da)學(xue)雙(shuang)城分(fen)校、德州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)奧(ao)斯汀分(fen)校、北卡教堂山、威(wei)斯康星(xing)麥迪遜、俄亥俄州(zhou)立大(da)(da)(da)學(xue)、賓(bin)州(zhou)州(zhou)立大(da)(da)(da)學(xue)等。

6、生物

生物學(xue)，是自然科學(xue)6大基礎(chu)學(xue)科之一，是研究生物的結構、功能、發展的規律(lv)以及生物與(yu)周圍(wei)環境關(guan)系等科學(xue)。

學生物科學的學生一般有很好的職業發展，比如：教師，在高等院校就職，社會福利待遇很好；科研(yan)人(ren)員，在大公(gong)司(si)科研(yan)院所工作；企業技術人(ren)員，在生物制品公(gong)司(si)、企業、醫藥公(gong)司(si)工作。

推薦院校：哈佛大(da)(da)學(xue)(xue)、麻省理工(gong)學(xue)(xue)院、斯坦(tan)福大(da)(da)學(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)伯(bo)克利分校、加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)圣地亞哥分校、耶魯大(da)(da)學(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)洛杉磯分校、康奈爾大(da)(da)學(xue)(xue)、哥倫比亞大(da)(da)學(xue)(xue)、普林斯頓大(da)(da)學(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)舊金山分校、賓夕(xi)法尼亞大(da)(da)學(xue)(xue)、華盛頓大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)。