一、打琴的初步學法

打琴又稱揚琴，作為一門樂器，它的學習難度并不是太大，不過要想學好揚琴還(huan)是比(bi)較難的(de)，不管(guan)是自(zi)學(xue)(xue)還(huan)是找老師學(xue)(xue)習，初學(xue)(xue)者學(xue)(xue)習打琴主要(yao)從持竹、擊弦等開始。

1、正確的持竹

基本手(shou)形呈半握(wo)拳狀(zhuang)，外(wai)實(shi)內空，如同手(shou)中(zhong)握(wo)著一枚(mei)雞蛋，大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)擱在食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)側，四指(zhi)(zhi)(zhi)合攏。持(chi)(chi)(chi)竹(zhu)時(shi)只使用(yong)大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)、食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)、中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)，因此也稱此種持(chi)(chi)(chi)竹(zhu)法(fa)為“三(san)(san)指(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)竹(zhu)”。具(ju)(ju)體(ti)握(wo)法(fa)是：首先(xian)將琴(qin)竹(zhu)的(de)五(wu)分之一處(chu)（持(chi)(chi)(chi)口）放在食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)的(de)第一指(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)尖一處(chu)，再(zai)將大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)壓在上(shang)面，中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)第一指(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)根一處(chu)托于下方。通過三(san)(san)指(zhi)(zhi)(zhi)將琴(qin)竹(zhu)握(wo)穩，再(zai)將四、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)彎曲、收(shou)攏，位(wei)于竹(zhu)尾(wei)處(chu)。最后(hou)檢查(cha)整個手(shou)形是否自(zi)然(ran)收(shou)攏，手(shou)形外(wai)側是否并(bing)攏，各個指(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)是否僵硬。注(zhu)意大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)與食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)不要(yao)把琴(qin)竹(zhu)捏的(de)過緊(jin)，四、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)也不要(yao)緊(jin)扣住竹(zhu)尾(wei)，更(geng)不能將琴(qin)竹(zhu)滿把握(wo)在手(shou)中(zhong)。正確的(de)用(yong)力(li)感覺如同我們日常抓握(wo)工具(ju)(ju)。

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2、正確的擊弦動作

演奏揚琴的基本動(dong)作(zuo)是手腕上下(xia)運(yun)動(dong)敲擊琴弦發(fa)音。擊弦動(dong)作(zuo)的正確與否，直接關系到(dao)發(fa)音質量，發(fa)音質量又直接影響演奏效果與水(shui)平。

普遍(bian)使用的(de)(de)(de)擊弦(xian)(xian)(xian)法是(shi)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)彈(dan)(dan)動(dong)(dong)(dong)擊弦(xian)(xian)(xian)法，動(dong)(dong)(dong)作分三步：預(yu)(yu)備動(dong)(dong)(dong)作時(shi)，持(chi)竹(zhu)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)豎(shu)起(qi)，以琴竹(zhu)垂直(zhi)(zhi)于地(di)面為(wei)(wei)準，我們(men)稱(cheng)(cheng)這個(ge)動(dong)(dong)(dong)作為(wei)(wei)“起(qi)”；接著(zhu)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)以直(zhi)(zhi)線的(de)(de)(de)軌跡向正(zheng)下方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，我們(men)稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“落(luo)”；接觸(chu)到(dao)琴弦(xian)(xian)(xian)后(hou)，再以相同的(de)(de)(de)軌跡向正(zheng)上方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，停在預(yu)(yu)備動(dong)(dong)(dong)作位置，我們(men)稱(cheng)(cheng)之為(wei)(wei)“回(hui)”；待“起(qi)-落(luo)-回(hui)”這一(yi)連續動(dong)(dong)(dong)作練(lian)熟(shu)之后(hou)就可以將(jiang)中(zhong)間(jian)環節(jie)的(de)(de)(de)“落(luo)”改為(wei)(wei)“彈(dan)(dan)”，即(ji)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)帶動(dong)(dong)(dong)琴竹(zhu)快速(su)下落(luo)擊弦(xian)(xian)(xian)，當(dang)觸(chu)到(dao)琴弦(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)一(yi)剎那(nei)發力(li)，并靠琴弦(xian)(xian)(xian)與琴竹(zhu)頭的(de)(de)(de)反(fan)彈(dan)(dan)力(li)回(hui)到(dao)原位。這個(ge)連貫動(dong)(dong)(dong)作“起(qi)-彈(dan)(dan)-回(hui)”的(de)(de)(de)力(li)度安(an)排應是(shi)放松-用力(li)-放松。我們(men)可以通過(guo)拍(pai)(pai)皮球來尋找感覺。拍(pai)(pai)之前手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)是(shi)松弛的(de)(de)(de)，拍(pai)(pai)球的(de)(de)(de)一(yi)剎那(nei)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)用力(li)，緊接著(zhu)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)又松弛下來。這當(dang)中(zhong)要注(zhu)意(yi)，手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)在運動(dong)(dong)(dong)中(zhong)不(bu)可“內扣”或“外翻”。扣腕(wan)(wan)(wan)與翻腕(wan)(wan)(wan)都(dou)會直(zhi)(zhi)接影響擊弦(xian)(xian)(xian)動(dong)(dong)(dong)作與發音。在雙手(shou)(shou)交(jiao)替擊弦(xian)(xian)(xian)時(shi)，兩手(shou)(shou)之間(jian)保持(chi)大約一(yi)拳的(de)(de)(de)距離，手(shou)(shou)心相對，呈“八”字形(xing)。

3、正確的發音

（1）擊(ji)弦(xian)位置：從揚琴(qin)形(xing)制來看，它是通過(guo)振動琴(qin)弦(xian)發(fa)音(yin)的(de)。一般高(gao)音(yin)區有效發(fa)音(yin)弦(xian)長比(bi)(bi)較短，低(di)音(yin)區有效發(fa)音(yin)弦(xian)長比(bi)(bi)較長。以有效弦(xian)長的(de)十(shi)一分(fen)之一處(chu)為最佳擊(ji)弦(xian)點(dian)(dian)。以此位置計算(suan)方法是：高(gao)音(yin)區在(zai)距琴(qin)碼(ma)兩(liang)公(gong)分(fen)到兩(liang)公(gong)分(fen)半處(chu)；中音(yin)區在(zai)距琴(qin)碼(ma)兩(liang)公(gong)分(fen)半到三公(gong)分(fen)的(de)位置；低(di)音(yin)區在(zai)距琴(qin)碼(ma)三公(gong)分(fen)到三公(gong)分(fen)半處(chu)。通過(guo)耳朵的(de)聆聽(ting)與眼睛的(de)配合，再加上(shang)長時(shi)間的(de)訓(xun)練(lian)，一定可以找(zhao)到標(biao)準的(de)擊(ji)弦(xian)點(dian)(dian)。

（2）琴竹(zhu)觸弦(xian)部位：正確的發音對琴竹(zhu)頭擊(ji)弦(xian)位置也有(you)要求(qiu)。以琴竹(zhu)頭中部擊(ji)弦(xian)，發音最為(wei)厚(hou)實、飽(bao)滿。靠前(qian)或靠后，不但(dan)影響音色，還(huan)容易碰到上方(fang)或下方(fang)的琴弦(xian)，影響準確性。

（3）手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)彈動(dong)的(de)發力：揚琴演奏需要全身各部位(wei)協調運(yun)動(dong)才(cai)(cai)能(neng)進行。在我們演奏時(shi)，肩(jian)關節(jie)(jie)、肘關節(jie)(jie)、腕(wan)(wan)(wan)關節(jie)(jie)以(yi)及指關節(jie)(jie)支撐(cheng)整個手(shou)(shou)臂的(de)運(yun)動(dong)。肩(jian)關節(jie)(jie)是整個手(shou)(shou)臂的(de)支撐(cheng)點，在手(shou)(shou)臂運(yun)送(song)過程中(zhong)擊彈、跳動(dong)都離不開它的(de)支撐(cheng)；肘關節(jie)(jie)支撐(cheng)小(xiao)(xiao)臂，保(bao)持(chi)它在運(yun)動(dong)中(zhong)不會(hui)上下活動(dong)。除非遇(yu)到強(qiang)奏時(shi)，才(cai)(cai)以(yi)肘關節(jie)(jie)為軸心(xin)運(yun)動(dong)小(xiao)(xiao)臂增強(qiang)力度；腕(wan)(wan)(wan)關節(jie)(jie)是最重要的(de)支撐(cheng)點，以(yi)它為軸心(xin)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)上下運(yun)動(dong)；指關節(jie)(jie)除了支撐(cheng)手(shou)(shou)中(zhong)的(de)琴竹外，它與(yu)手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)形成的(de)合力也是保(bao)證手(shou)(shou)腕(wan)(wan)(wan)轉動(dong)的(de)重要因素(su)。

4、正確的練習方法

掌握了(le)(le)基本的動(dong)作要(yao)(yao)領及規范(fan)，還要(yao)(yao)有(you)科學、合理的練(lian)習(xi)(xi)方(fang)法，練(lian)習(xi)(xi)過程(cheng)中首先(xian)要(yao)(yao)勤動(dong)腦，即帶(dai)著(zhu)問題(ti)去練(lian)習(xi)(xi)，每練(lian)一(yi)首練(lian)習(xi)(xi)曲(qu)或樂曲(qu)要(yao)(yao)明白是為了(le)(le)解決什(shen)么問題(ti)；練(lian)習(xi)(xi)為什(shen)么會(hui)出(chu)現錯誤(wu)等等。其次，采取慢(man)(man)練(lian)的方(fang)法，在(zai)慢(man)(man)速練(lian)習(xi)(xi)過程(cheng)中，有(you)充足的時間去注意(yi)技(ji)(ji)術動(dong)作和要(yao)(yao)領，這(zhe)樣通過大量、反復的慢(man)(man)練(lian)可(ke)以達到技(ji)(ji)術動(dong)作的定型化，使艱難的技(ji)(ji)法轉化成一(yi)種信(xin)手拈來的熟練(lian)技(ji)(ji)能。

另外，練(lian)習中還要注意培養自己的識譜(pu)試(shi)奏能力，在演奏這一(yi)小(xiao)節(jie)時，眼和腦已注視、反應到下一(yi)小(xiao)節(jie)甚至下幾小(xiao)節(jie)。長此以往，識譜(pu)試(shi)奏能力會很快增長。

二、初學者如何學好揚琴

對于初學者來說，學習揚琴(qin)是需(xu)要掌握好(hao)正確的(de)演奏方(fang)法，并持之以恒練(lian)習的(de)，要想學好(hao)揚琴(qin)，主(zhu)要注意以下幾方(fang)面：

1、對于初學揚(yang)琴(qin)的(de)人而言，首先要(yao)(yao)注(zhu)重演奏時的(de)姿勢，擊弦的(de)動作和基(ji)本的(de)竹法。然后通(tong)過練(lian)習一些(xie)基(ji)本的(de)練(lian)習曲和部分的(de)樂(le)曲教(jiao)材，掌握(wo)揚(yang)琴(qin)發(fa)音(yin)的(de)技術動作和規(gui)范，從而掌握(wo)“持竹點、擊弦點、觸槌點、支撐點、發(fa)力(li)點”五(wu)個要(yao)(yao)點的(de)綜合技能(neng)。

2、在熟(shu)悉了基(ji)本的音位后，初學者可以(yi)練習一(yi)些簡單的小歌(ge)曲(qu)，如：《小星星》、《我是一(yi)只粉刷(shua)匠》，《采茶撲蝶》等，逐步深入練習難的曲(qu)目。

3、初學者每天練(lian)琴的(de)時(shi)間多少，取(qu)決(jue)于自己的(de)精力和(he)體力。練(lian)習(xi)(xi)的(de)效果和(he)時(shi)間要成正(zheng)比，須知“勤能補拙，熟(shu)能生(sheng)巧”，“勤”與“熟(shu)”是(shi)練(lian)習(xi)(xi)量的(de)增加(jia)，“補拙”與“生(sheng)巧”則是(shi)質(zhi)的(de)飛躍。

總而言之，對于初學揚琴的(de)(de)人(ren)來說，掌握正確、扎實的(de)(de)的(de)(de)基本功以(yi)及科學(xue)、有(you)效的(de)(de)練(lian)習方法是至(zhi)關重要的(de)(de)。千萬不要遇(yu)到(dao)一些比較(jiao)難(nan)彈(dan)奏的(de)(de)片段就去(qu)(qu)拼(pin)命的(de)(de)狠練(lian)，手和(he)腕子不舒服了也(ye)不肯(ken)去(qu)(qu)休(xiu)息一下(xia)，這樣肌肉(rou)會(hui)(hui)長(chang)期處于拉長(chang)的(de)(de)狀(zhuang)態，慢(man)慢(man)的(de)(de)就會(hui)(hui)失去(qu)(qu)彈(dan)性，收縮不了，嚴重的(de)(de)還會(hui)(hui)出現肌肉(rou)酸痛的(de)(de)現象，從而(er)導致不能繼續彈(dan)琴。冰凍三(san)尺，非一日之寒，希望廣大(da)的(de)(de)揚(yang)琴愛好(hao)者能夠持之以(yi)恒、刻(ke)苦鉆研，勇攀(pan)藝術的(de)(de)高峰。