一、打琴的初步學法

打琴又稱揚琴，作為一門樂器，它的學習難度并不是太大，不過要想學好揚琴還(huan)是比較難(nan)的，不管是自學(xue)還(huan)是找老師學(xue)習，初學(xue)者學(xue)習打琴(qin)主要從持竹、擊(ji)弦等開始(shi)。

1、正確的持竹

基(ji)本手形(xing)呈半握(wo)(wo)拳狀，外實內空，如同手中(zhong)握(wo)(wo)著一(yi)枚雞蛋，大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)(zi)(zi)然(ran)擱(ge)在(zai)(zai)食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)外側，四指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)合攏(long)(long)(long)。持竹(zhu)(zhu)(zhu)時只使用大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，因此(ci)也(ye)稱(cheng)此(ci)種持竹(zhu)(zhu)(zhu)法(fa)為“三(san)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)持竹(zhu)(zhu)(zhu)”。具體握(wo)(wo)法(fa)是：首先(xian)將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)的(de)五(wu)(wu)分之一(yi)處(chu)（持口）放在(zai)(zai)食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尖一(yi)處(chu)，再將(jiang)(jiang)大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)(zi)(zi)然(ran)壓(ya)在(zai)(zai)上面(mian)，中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)根一(yi)處(chu)托于下方。通過三(san)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)握(wo)(wo)穩，再將(jiang)(jiang)四、五(wu)(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)(zi)(zi)然(ran)彎(wan)曲、收攏(long)(long)(long)，位(wei)于竹(zhu)(zhu)(zhu)尾處(chu)。最(zui)后檢查整個手形(xing)是否自(zi)(zi)(zi)然(ran)收攏(long)(long)(long)，手形(xing)外側是否并攏(long)(long)(long)，各(ge)個指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關節(jie)是否僵硬。注意大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與(yu)食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)不要(yao)把琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)捏的(de)過緊，四、五(wu)(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)也(ye)不要(yao)緊扣(kou)住竹(zhu)(zhu)(zhu)尾，更(geng)不能將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)滿(man)把握(wo)(wo)在(zai)(zai)手中(zhong)。正確的(de)用力感覺如同我(wo)們(men)日(ri)常(chang)抓握(wo)(wo)工具。

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2、正確的擊弦動作

演(yan)奏揚琴(qin)的基本動(dong)作是手腕上下(xia)運動(dong)敲擊琴(qin)弦(xian)發(fa)音。擊弦(xian)動(dong)作的正(zheng)確與(yu)(yu)否，直接關系到發(fa)音質量，發(fa)音質量又直接影響演(yan)奏效果(guo)與(yu)(yu)水平。

普遍使用(yong)的擊弦法(fa)是(shi)手(shou)(shou)腕(wan)彈(dan)(dan)動(dong)(dong)(dong)擊弦法(fa)，動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)分三步：預備動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)時(shi)，持竹(zhu)(zhu)(zhu)手(shou)(shou)腕(wan)豎(shu)起(qi)，以(yi)(yi)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)垂直于地(di)面為(wei)(wei)準，我(wo)們(men)稱(cheng)這個(ge)動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)“起(qi)”；接著手(shou)(shou)腕(wan)以(yi)(yi)直線的軌跡(ji)向正下(xia)方緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，我(wo)們(men)稱(cheng)為(wei)(wei)“落(luo)”；接觸(chu)到(dao)琴(qin)弦后，再以(yi)(yi)相同的軌跡(ji)向正上(shang)方緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，停在預備動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)位置，我(wo)們(men)稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)“回”；待“起(qi)-落(luo)-回”這一(yi)(yi)連續動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)練熟之(zhi)后就可以(yi)(yi)將中間環節(jie)的“落(luo)”改為(wei)(wei)“彈(dan)(dan)”，即手(shou)(shou)腕(wan)帶動(dong)(dong)(dong)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)快(kuai)速下(xia)落(luo)擊弦，當(dang)觸(chu)到(dao)琴(qin)弦的一(yi)(yi)剎(cha)那發力(li)(li)，并靠琴(qin)弦與(yu)琴(qin)竹(zhu)(zhu)(zhu)頭的反彈(dan)(dan)力(li)(li)回到(dao)原位。這個(ge)連貫動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)“起(qi)-彈(dan)(dan)-回”的力(li)(li)度安排應是(shi)放松(song)-用(yong)力(li)(li)-放松(song)。我(wo)們(men)可以(yi)(yi)通過拍皮球(qiu)(qiu)來尋(xun)找感覺。拍之(zhi)前手(shou)(shou)腕(wan)是(shi)松(song)弛(chi)的，拍球(qiu)(qiu)的一(yi)(yi)剎(cha)那手(shou)(shou)腕(wan)用(yong)力(li)(li)，緊接著手(shou)(shou)腕(wan)又松(song)弛(chi)下(xia)來。這當(dang)中要(yao)注意，手(shou)(shou)腕(wan)在運動(dong)(dong)(dong)中不可“內扣”或“外翻”。扣腕(wan)與(yu)翻腕(wan)都會直接影響擊弦動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)與(yu)發音。在雙手(shou)(shou)交替擊弦時(shi)，兩(liang)手(shou)(shou)之(zhi)間保持大約一(yi)(yi)拳的距離，手(shou)(shou)心相對，呈(cheng)“八”字形。

3、正確的發音

（1）擊弦(xian)(xian)位置(zhi)：從揚琴形制來看(kan)，它是通過(guo)(guo)振動琴弦(xian)(xian)發音(yin)的。一(yi)(yi)(yi)般高(gao)音(yin)區(qu)有(you)(you)效(xiao)(xiao)發音(yin)弦(xian)(xian)長比較短，低音(yin)區(qu)有(you)(you)效(xiao)(xiao)發音(yin)弦(xian)(xian)長比較長。以(yi)有(you)(you)效(xiao)(xiao)弦(xian)(xian)長的十一(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)之一(yi)(yi)(yi)處為最佳擊弦(xian)(xian)點(dian)。以(yi)此位置(zhi)計(ji)算(suan)方法是：高(gao)音(yin)區(qu)在(zai)距琴碼(ma)兩(liang)公(gong)分(fen)(fen)到(dao)兩(liang)公(gong)分(fen)(fen)半(ban)處；中音(yin)區(qu)在(zai)距琴碼(ma)兩(liang)公(gong)分(fen)(fen)半(ban)到(dao)三(san)公(gong)分(fen)(fen)的位置(zhi)；低音(yin)區(qu)在(zai)距琴碼(ma)三(san)公(gong)分(fen)(fen)到(dao)三(san)公(gong)分(fen)(fen)半(ban)處。通過(guo)(guo)耳朵的聆(ling)聽與眼睛的配(pei)合(he)，再加上長時(shi)間(jian)的訓練(lian)，一(yi)(yi)(yi)定可以(yi)找到(dao)標(biao)準的擊弦(xian)(xian)點(dian)。

（2）琴竹觸弦(xian)部位：正確的發音(yin)對琴竹頭擊弦(xian)位置也(ye)有(you)要求。以琴竹頭中部擊弦(xian)，發音(yin)最為厚實、飽滿。靠前(qian)或靠后，不但影(ying)響音(yin)色，還(huan)容(rong)易碰到上方或下方的琴弦(xian)，影(ying)響準(zhun)確性。

（3）手(shou)(shou)(shou)腕(wan)彈動(dong)(dong)的(de)(de)(de)發力：揚琴演(yan)奏需要全身各部位(wei)協(xie)調(diao)運(yun)動(dong)(dong)才能進行。在我們演(yan)奏時，肩關(guan)(guan)節(jie)(jie)、肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)、腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)(jie)以(yi)及指關(guan)(guan)節(jie)(jie)支(zhi)撐(cheng)整個手(shou)(shou)(shou)臂的(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)。肩關(guan)(guan)節(jie)(jie)是整個手(shou)(shou)(shou)臂的(de)(de)(de)支(zhi)撐(cheng)點，在手(shou)(shou)(shou)臂運(yun)送過(guo)程中擊彈、跳動(dong)(dong)都離不開(kai)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)支(zhi)撐(cheng)；肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)支(zhi)撐(cheng)小(xiao)臂，保(bao)持(chi)它(ta)(ta)在運(yun)動(dong)(dong)中不會上下活動(dong)(dong)。除(chu)非遇到強奏時，才以(yi)肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)為(wei)軸(zhou)心運(yun)動(dong)(dong)小(xiao)臂增強力度；腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)(jie)是最重要的(de)(de)(de)支(zhi)撐(cheng)點，以(yi)它(ta)(ta)為(wei)軸(zhou)心手(shou)(shou)(shou)腕(wan)上下運(yun)動(dong)(dong)；指關(guan)(guan)節(jie)(jie)除(chu)了支(zhi)撐(cheng)手(shou)(shou)(shou)中的(de)(de)(de)琴竹外，它(ta)(ta)與(yu)手(shou)(shou)(shou)腕(wan)形成的(de)(de)(de)合(he)力也是保(bao)證(zheng)手(shou)(shou)(shou)腕(wan)轉動(dong)(dong)的(de)(de)(de)重要因素(su)。

4、正確的練習方法

掌握了基本的(de)(de)(de)動(dong)作要領及規(gui)范，還(huan)要有(you)科學、合理(li)的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，練(lian)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)首先要勤動(dong)腦，即帶著問題去練(lian)習(xi)(xi)，每(mei)練(lian)一首練(lian)習(xi)(xi)曲或樂曲要明白是為了解決什么問題；練(lian)習(xi)(xi)為什么會出現錯誤等(deng)等(deng)。其次(ci)，采(cai)取慢練(lian)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，在慢速(su)練(lian)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)，有(you)充足(zu)的(de)(de)(de)時間去注(zhu)意技術動(dong)作和(he)要領，這樣(yang)通過大量、反復的(de)(de)(de)慢練(lian)可以達到技術動(dong)作的(de)(de)(de)定(ding)型化，使艱難的(de)(de)(de)技法(fa)(fa)(fa)轉(zhuan)化成一種信手(shou)拈(nian)來的(de)(de)(de)熟練(lian)技能(neng)。

另外，練習中還(huan)要注意培養自己的識譜(pu)試(shi)奏能力(li)，在演(yan)奏這一小節(jie)時，眼(yan)和(he)腦已注視、反應到下(xia)一小節(jie)甚至下(xia)幾小節(jie)。長(chang)此以(yi)往，識譜(pu)試(shi)奏能力(li)會很(hen)快增長(chang)。

二、初學者如何學好揚琴

對于初(chu)學(xue)者來說，學(xue)習揚琴是需要掌(zhang)握好(hao)正確的(de)演奏方(fang)法(fa)，并持之以(yi)恒練習的(de)，要想學(xue)好(hao)揚琴，主要注意(yi)以(yi)下幾方(fang)面：

1、對于初(chu)學揚琴(qin)的(de)(de)人(ren)而(er)言，首先(xian)要注重演奏時(shi)的(de)(de)姿勢，擊弦的(de)(de)動作和基(ji)本的(de)(de)竹(zhu)法。然(ran)后通(tong)過練習(xi)(xi)一(yi)些基(ji)本的(de)(de)練習(xi)(xi)曲和部分的(de)(de)樂曲教材，掌握(wo)揚琴(qin)發音(yin)的(de)(de)技(ji)術動作和規(gui)范(fan)，從而(er)掌握(wo)“持竹(zhu)點(dian)、擊弦點(dian)、觸(chu)槌點(dian)、支撐點(dian)、發力(li)點(dian)”五個要點(dian)的(de)(de)綜合(he)技(ji)能。

2、在(zai)熟悉了(le)基本的音(yin)位(wei)后，初(chu)學者可以練習(xi)一些(xie)簡單的小歌曲，如：《小星星》、《我(wo)是一只粉刷匠》，《采(cai)茶撲蝶》等，逐步深入練習(xi)難的曲目(mu)。

3、初學(xue)者每(mei)天練琴的(de)(de)時(shi)間多少，取決于自(zi)己的(de)(de)精力(li)和(he)體力(li)。練習(xi)的(de)(de)效果和(he)時(shi)間要成(cheng)正比(bi)，須知“勤能補(bu)拙，熟能生(sheng)巧(qiao)”，“勤”與“熟”是練習(xi)量的(de)(de)增(zeng)加(jia)，“補(bu)拙”與“生(sheng)巧(qiao)”則是質(zhi)的(de)(de)飛躍。

總而言之，對于初學揚琴的(de)(de)人(ren)來說，掌握正確、扎實的(de)(de)的(de)(de)基本(ben)功以(yi)及科(ke)學、有效的(de)(de)練(lian)習(xi)方法是至關(guan)重要的(de)(de)。千萬不(bu)要遇(yu)到一(yi)些比較(jiao)難彈奏(zou)的(de)(de)片段就(jiu)去拼(pin)命的(de)(de)狠練(lian)，手和(he)腕子不(bu)舒(shu)服了也不(bu)肯去休息一(yi)下，這樣(yang)肌(ji)肉會長期(qi)處于拉(la)長的(de)(de)狀態，慢慢的(de)(de)就(jiu)會失去彈性，收縮(suo)不(bu)了，嚴重的(de)(de)還會出現(xian)肌(ji)肉酸痛(tong)的(de)(de)現(xian)象(xiang)，從而導(dao)致不(bu)能繼續彈琴。冰凍三尺，非一(yi)日之(zhi)寒，希(xi)望廣大的(de)(de)揚琴愛(ai)好者能夠持之(zhi)以(yi)恒、刻苦鉆研(yan)，勇攀藝術的(de)(de)高峰。