一、打琴的初步學法

打琴又稱揚琴，作為一門樂器，它的學習難度并不是太大，不過要想學好揚琴還是比較難的，不管(guan)是自(zi)學還是找老師學習(xi)，初學者(zhe)學習(xi)打琴主要從持竹、擊弦等(deng)開始。

1、正確的持竹

基(ji)本手(shou)(shou)形(xing)呈半(ban)握(wo)(wo)拳狀，外(wai)實(shi)內空，如同手(shou)(shou)中(zhong)握(wo)(wo)著一(yi)枚雞蛋，大(da)(da)指(zhi)(zhi)(zhi)自然擱在食指(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)側(ce)，四(si)指(zhi)(zhi)(zhi)合攏(long)。持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)時只(zhi)使用大(da)(da)指(zhi)(zhi)(zhi)、食指(zhi)(zhi)(zhi)、中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)，因此也稱此種持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)法為(wei)“三(san)指(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)”。具體握(wo)(wo)法是(shi)：首(shou)先將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)的(de)五分之一(yi)處（持(chi)(chi)口）放在食指(zhi)(zhi)(zhi)的(de)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)關節靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)尖一(yi)處，再將(jiang)(jiang)大(da)(da)指(zhi)(zhi)(zhi)自然壓在上(shang)面，中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)關節靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)根一(yi)處托(tuo)于下方(fang)。通(tong)過三(san)指(zhi)(zhi)(zhi)將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)握(wo)(wo)穩，再將(jiang)(jiang)四(si)、五指(zhi)(zhi)(zhi)自然彎曲、收攏(long)，位(wei)于竹(zhu)(zhu)尾處。最(zui)后檢(jian)查(cha)整(zheng)個(ge)手(shou)(shou)形(xing)是(shi)否(fou)自然收攏(long)，手(shou)(shou)形(xing)外(wai)側(ce)是(shi)否(fou)并攏(long)，各(ge)個(ge)指(zhi)(zhi)(zhi)關節是(shi)否(fou)僵硬。注意(yi)大(da)(da)指(zhi)(zhi)(zhi)與食指(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)要把(ba)琴(qin)竹(zhu)(zhu)捏的(de)過緊，四(si)、五指(zhi)(zhi)(zhi)也不(bu)要緊扣住(zhu)竹(zhu)(zhu)尾，更不(bu)能(neng)將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)滿把(ba)握(wo)(wo)在手(shou)(shou)中(zhong)。正確的(de)用力感覺如同我(wo)們(men)日(ri)常抓握(wo)(wo)工具。

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2、正確的擊弦動作

演(yan)奏揚琴(qin)的基本(ben)動(dong)作(zuo)是手腕(wan)上下運動(dong)敲(qiao)擊琴(qin)弦發(fa)音(yin)。擊弦動(dong)作(zuo)的正(zheng)確與否(fou)，直接關系到(dao)發(fa)音(yin)質(zhi)量(liang)，發(fa)音(yin)質(zhi)量(liang)又直接影響(xiang)演(yan)奏效果與水平(ping)。

普遍(bian)使用的(de)(de)擊(ji)弦法是(shi)手(shou)腕(wan)(wan)彈動(dong)(dong)擊(ji)弦法，動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)分三步：預備(bei)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，持(chi)竹(zhu)手(shou)腕(wan)(wan)豎起，以(yi)琴(qin)竹(zhu)垂直于地面為(wei)準，我們(men)稱(cheng)(cheng)這(zhe)個動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)為(wei)“起”；接(jie)(jie)著手(shou)腕(wan)(wan)以(yi)直線的(de)(de)軌跡(ji)向正(zheng)下方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)，我們(men)稱(cheng)(cheng)為(wei)“落(luo)(luo)”；接(jie)(jie)觸(chu)到琴(qin)弦后，再以(yi)相同的(de)(de)軌跡(ji)向正(zheng)上方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)，停在預備(bei)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)位(wei)置，我們(men)稱(cheng)(cheng)之為(wei)“回”；待“起-落(luo)(luo)-回”這(zhe)一(yi)(yi)(yi)連(lian)續動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)練熟之后就可以(yi)將(jiang)中(zhong)間(jian)環節的(de)(de)“落(luo)(luo)”改(gai)為(wei)“彈”，即(ji)手(shou)腕(wan)(wan)帶動(dong)(dong)琴(qin)竹(zhu)快速下落(luo)(luo)擊(ji)弦，當觸(chu)到琴(qin)弦的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)剎那發(fa)力(li)，并(bing)靠琴(qin)弦與琴(qin)竹(zhu)頭的(de)(de)反彈力(li)回到原(yuan)位(wei)。這(zhe)個連(lian)貫動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)“起-彈-回”的(de)(de)力(li)度安(an)排(pai)應是(shi)放(fang)松(song)-用力(li)-放(fang)松(song)。我們(men)可以(yi)通過(guo)拍皮(pi)球(qiu)來尋找感覺。拍之前手(shou)腕(wan)(wan)是(shi)松(song)弛的(de)(de)，拍球(qiu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)剎那手(shou)腕(wan)(wan)用力(li)，緊接(jie)(jie)著手(shou)腕(wan)(wan)又松(song)弛下來。這(zhe)當中(zhong)要(yao)注意(yi)，手(shou)腕(wan)(wan)在運動(dong)(dong)中(zhong)不可“內(nei)扣”或“外(wai)翻”。扣腕(wan)(wan)與翻腕(wan)(wan)都會直接(jie)(jie)影響擊(ji)弦動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)與發(fa)音。在雙手(shou)交(jiao)替擊(ji)弦時(shi)(shi)，兩手(shou)之間(jian)保持(chi)大約一(yi)(yi)(yi)拳(quan)的(de)(de)距離(li)，手(shou)心(xin)相對，呈“八”字形。

3、正確的發音

（1）擊弦(xian)(xian)(xian)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)：從(cong)揚琴形制(zhi)來看，它是(shi)通(tong)過(guo)振動(dong)琴弦(xian)(xian)(xian)發音(yin)(yin)(yin)的(de)(de)。一(yi)般高(gao)音(yin)(yin)(yin)區有(you)效發音(yin)(yin)(yin)弦(xian)(xian)(xian)長比較(jiao)短(duan)，低音(yin)(yin)(yin)區有(you)效發音(yin)(yin)(yin)弦(xian)(xian)(xian)長比較(jiao)長。以(yi)有(you)效弦(xian)(xian)(xian)長的(de)(de)十一(yi)分(fen)(fen)之一(yi)處(chu)(chu)為最佳擊弦(xian)(xian)(xian)點。以(yi)此位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)計算(suan)方法(fa)是(shi)：高(gao)音(yin)(yin)(yin)區在(zai)距(ju)(ju)琴碼兩公(gong)(gong)分(fen)(fen)到兩公(gong)(gong)分(fen)(fen)半(ban)處(chu)(chu)；中音(yin)(yin)(yin)區在(zai)距(ju)(ju)琴碼兩公(gong)(gong)分(fen)(fen)半(ban)到三(san)公(gong)(gong)分(fen)(fen)的(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)；低音(yin)(yin)(yin)區在(zai)距(ju)(ju)琴碼三(san)公(gong)(gong)分(fen)(fen)到三(san)公(gong)(gong)分(fen)(fen)半(ban)處(chu)(chu)。通(tong)過(guo)耳朵的(de)(de)聆聽與眼睛的(de)(de)配合，再加上(shang)長時間的(de)(de)訓練，一(yi)定可以(yi)找到標準的(de)(de)擊弦(xian)(xian)(xian)點。

（2）琴竹(zhu)觸弦(xian)部位(wei)：正確的發(fa)(fa)音對琴竹(zhu)頭擊弦(xian)位(wei)置也有(you)要(yao)求(qiu)。以琴竹(zhu)頭中部擊弦(xian)，發(fa)(fa)音最為(wei)厚實、飽(bao)滿(man)。靠前或(huo)(huo)靠后，不但影響音色，還(huan)容易碰到上方或(huo)(huo)下方的琴弦(xian)，影響準確性。

（3）手(shou)腕(wan)彈動(dong)的發(fa)力：揚琴演(yan)奏(zou)(zou)需要(yao)全身各部位協調運(yun)動(dong)才能進行。在(zai)(zai)我們演(yan)奏(zou)(zou)時(shi)(shi)，肩關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)、肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)、腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)以(yi)及指(zhi)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)支(zhi)撐(cheng)(cheng)整個手(shou)臂(bei)(bei)的運(yun)動(dong)。肩關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)是整個手(shou)臂(bei)(bei)的支(zhi)撐(cheng)(cheng)點(dian)，在(zai)(zai)手(shou)臂(bei)(bei)運(yun)送過(guo)程中(zhong)擊彈、跳(tiao)動(dong)都離不(bu)開它(ta)的支(zhi)撐(cheng)(cheng)；肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)支(zhi)撐(cheng)(cheng)小臂(bei)(bei)，保持(chi)它(ta)在(zai)(zai)運(yun)動(dong)中(zhong)不(bu)會上下(xia)活動(dong)。除非遇到強奏(zou)(zou)時(shi)(shi)，才以(yi)肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)為軸心運(yun)動(dong)小臂(bei)(bei)增強力度；腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)是最重要(yao)的支(zhi)撐(cheng)(cheng)點(dian)，以(yi)它(ta)為軸心手(shou)腕(wan)上下(xia)運(yun)動(dong)；指(zhi)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)除了(le)支(zhi)撐(cheng)(cheng)手(shou)中(zhong)的琴竹外(wai)，它(ta)與手(shou)腕(wan)形(xing)成的合力也是保證手(shou)腕(wan)轉動(dong)的重要(yao)因(yin)素(su)。

4、正確的練習方法

掌握了基本的(de)(de)(de)動作要領及(ji)規(gui)范，還要有科學、合(he)理的(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習方(fang)法，練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習過程中首先要勤動腦，即帶著問題(ti)去(qu)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習，每練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)一(yi)(yi)首練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習曲或樂曲要明白是為(wei)了解決什(shen)么(me)問題(ti)；練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習為(wei)什(shen)么(me)會(hui)出現錯(cuo)誤(wu)等等。其次，采(cai)取慢(man)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)方(fang)法，在慢(man)速練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習過程中，有充足的(de)(de)(de)時間去(qu)注意技(ji)術動作和要領，這樣通(tong)過大量、反(fan)復的(de)(de)(de)慢(man)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)可以達到(dao)技(ji)術動作的(de)(de)(de)定型化，使艱難(nan)的(de)(de)(de)技(ji)法轉(zhuan)化成一(yi)(yi)種(zhong)信手拈來的(de)(de)(de)熟(shu)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)技(ji)能。

另(ling)外，練習中還(huan)要(yao)注意培養(yang)自(zi)己的識(shi)譜試(shi)奏能(neng)力，在(zai)演奏這(zhe)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)節(jie)時，眼和(he)腦已注視(shi)、反應(ying)到(dao)下(xia)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)節(jie)甚至下(xia)幾(ji)小(xiao)(xiao)節(jie)。長(chang)(chang)此(ci)以往，識(shi)譜試(shi)奏能(neng)力會很快(kuai)增長(chang)(chang)。

二、初學者如何學好揚琴

對于初(chu)學者來說(shuo)，學習(xi)揚琴是需要掌握好(hao)(hao)正(zheng)確的(de)演奏方法，并(bing)持之以恒練習(xi)的(de)，要想學好(hao)(hao)揚琴，主要注意以下幾方面：

1、對于初學揚琴的(de)人而言，首先要(yao)注重演(yan)奏(zou)時的(de)姿勢，擊弦的(de)動作和基本的(de)竹法。然后通過(guo)練習一(yi)些基本的(de)練習曲(qu)(qu)和部分的(de)樂曲(qu)(qu)教材，掌(zhang)握(wo)揚琴發(fa)音的(de)技(ji)術動作和規范(fan)，從而掌(zhang)握(wo)“持(chi)竹點(dian)、擊弦點(dian)、觸槌點(dian)、支撐點(dian)、發(fa)力點(dian)”五個要(yao)點(dian)的(de)綜(zong)合技(ji)能。

2、在(zai)熟悉了基(ji)本(ben)的音位(wei)后，初學者(zhe)可以練習(xi)一(yi)些簡單的小歌曲，如：《小星(xing)星(xing)》、《我是一(yi)只粉刷(shua)匠》，《采茶(cha)撲蝶》等(deng)，逐步深入練習(xi)難的曲目。

3、初學者(zhe)每天練(lian)琴的(de)(de)時間多少，取決于自(zi)己(ji)的(de)(de)精力和體力。練(lian)習的(de)(de)效果和時間要成正比(bi)，須知“勤(qin)能補拙(zhuo)，熟能生巧”，“勤(qin)”與“熟”是練(lian)習量的(de)(de)增加(jia)，“補拙(zhuo)”與“生巧”則(ze)是質的(de)(de)飛躍。

總而言之，對于初學揚琴的(de)(de)(de)人(ren)來說，掌握正確(que)、扎實的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)基(ji)本功以(yi)及科(ke)學、有(you)效的(de)(de)(de)練習方法是至關重要(yao)的(de)(de)(de)。千萬(wan)不要(yao)遇到一些比較(jiao)難(nan)彈(dan)(dan)奏的(de)(de)(de)片段(duan)就去拼(pin)命的(de)(de)(de)狠(hen)練，手和腕子不舒服了也不肯去休息一下，這樣肌(ji)肉會(hui)長期處于拉長的(de)(de)(de)狀態，慢慢的(de)(de)(de)就會(hui)失去彈(dan)(dan)性，收(shou)縮不了，嚴重的(de)(de)(de)還會(hui)出現肌(ji)肉酸(suan)痛的(de)(de)(de)現象，從而(er)導致不能繼續(xu)彈(dan)(dan)琴。冰凍三尺，非一日(ri)之寒，希望廣大的(de)(de)(de)揚琴愛好(hao)者能夠持之以(yi)恒、刻(ke)苦(ku)鉆研，勇(yong)攀藝(yi)術的(de)(de)(de)高峰。