數字媒體技術專業學什么

1、數字媒體技術專(zhuan)業的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系主要由(you)通(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、綜合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和專(zhuan)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元組(zu)成。通(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元主要包含人(ren)文(wen)社會科(ke)學(xue)類(lei)、理工科(ke)技類(lei)和藝術素(su)養類(lei)相關知識(shi)；綜合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元除公共基(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)外，還(huan)包括(kuo)學(xue)術與科(ke)技活動、文(wen)體活動等(deng)；專(zhuan)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元主要由(you)專(zhuan)業基(ji)礎類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元和專(zhuan)業類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)單(dan)元組(zu)成，此外也包括(kuo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐、認知實(shi)踐、專(zhuan)業實(shi)習、研發創(chuang)作課(ke)(ke)題、聯合創(chuang)作與聯合開發等(deng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)內容。

2、公共基(ji)礎課(ke)程(cheng)(cheng)主要指馬克(ke)思主義(yi)基(ji)本原(yuan)理概(gai)論、毛澤東思想和中(zhong)國特色(se)社會主義(yi)理論體(ti)系(xi)概(gai)論、中(zhong)國近現(xian)代史(shi)綱(gang)要、思想道德(de)修養與法律基(ji)礎、形(xing)勢與政(zheng)策、當代世界經濟與政(zheng)治、大(da)學(xue)外語、大(da)學(xue)計算機和大(da)學(xue)體(ti)育等相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)(cheng)。其中(zhong)大(da)學(xue)計算機課(ke)程(cheng)(cheng)應(ying)結合(he)相(xiang)關(guan)專業(ye)需求進行(xing)教(jiao)學(xue)，注重(zhong)圖像(xiang)、視頻(pin)和聲音(yin)處理軟件應(ying)用技(ji)能的學(xue)習。

3、通識(shi)類(lei)課(ke)程(cheng)主要覆蓋人文(wen)社會科(ke)(ke)學(xue)類(lei)、理工科(ke)(ke)技類(lei)和藝(yi)術(shu)素(su)養(yang)類(lei)基礎知識(shi)，旨在提(ti)升學(xue)生的人文(wen)修養(yang)、科(ke)(ke)學(xue)精神和藝(yi)術(shu)品(pin)位(wei)。須修讀(du)人文(wen)藝(yi)術(shu)素(su)養(yang)類(lei)課(ke)程(cheng)不少于4門。若修讀(du)與該專(zhuan)業重(zhong)復和相近的課(ke)程(cheng)，則不計入通識(shi)類(lei)課(ke)程(cheng)學(xue)分(fen)。

4、數字媒體技(ji)術專業(ye)的專業(ye)主(zhu)干(gan)課程具(ju)體包(bao)括：

（1）數(shu)字(zi)媒體技術數(shu)學(xue)基礎(chu)模塊(kuai)：包括高等(deng)數(shu)學(xue)、線(xian)性代數(shu)、概率論與數(shu)理(li)統計等(deng)；

（2）數字媒體技術基礎模塊：包括計算機程序設計、數據結構、計算機系統與網絡技術、計算機圖形學與數字圖像處理、人工智能、音頻(pin)處理技術、軟件工程、數據庫原理與(yu)應用等；

（3）數字媒體技術(shu)開(kai)發與(yu)應用模塊(kuai)：包括(kuo)人機交互技術(shu)、移動互聯(lian)網應用開(kai)發、虛擬現實技術(shu)、信(xin)息存(cun)儲(chu)與(yu)檢(jian)索技術(shu)、信(xin)息可視化(hua)技術(shu)等；

（4）游(you)(you)戲(xi)開(kai)發(fa)(fa)技術模塊：包(bao)括游(you)(you)戲(xi)技術基礎、游(you)(you)戲(xi)架構(gou)設(she)計、游(you)(you)戲(xi)程序(xu)設(she)計、游(you)(you)戲(xi)引擎應用與開(kai)發(fa)(fa)、游(you)(you)戲(xi)創作、游(you)(you)戲(xi)策劃、移動平臺游(you)(you)戲(xi)開(kai)發(fa)(fa)、游(you)(you)戲(xi)原型開(kai)發(fa)(fa)等(deng)；

（5）數字(zi)媒體產業知(zhi)識模(mo)塊：包(bao)括影視產業概論、網絡產業概論、交(jiao)互產品開發、影視項目管(guan)理、網絡產品運營與(yu)推(tui)廣、游戲產品運營與(yu)推(tui)廣、品牌開發與(yu)授權(quan)管(guan)理等；

（6）創(chuang)新創(chuang)業(ye)技能模塊：包括(kuo)數字媒體產業(ye)前沿(yan)、創(chuang)業(ye)基(ji)礎、就業(ye)創(chuang)業(ye)指導、創(chuang)新創(chuang)業(ye)實踐、創(chuang)新思維(wei)、相(xiang)關法律常識(shi)等。

數字媒體技術專業就業前景

這(zhe)個專業的(de)(de)(de)職位要求有很好的(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎，將(jiang)來才好搞關(guan)于計(ji)算(suan)機(ji)圖(tu)形(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研究。如果大學(xue)(xue)(xue)(xue)期間沒有有側重的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習就去工作，會發現自(zi)己技術(shu)不(bu)如學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算(suan)機(ji)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與技術(shu)的(de)(de)(de)，設(she)計(ji)不(bu)如學(xue)(xue)(xue)(xue)廣告什么(me)的(de)(de)(de)，軟件應用不(bu)如外面(mian)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。但這(zhe)是劣勢也(ye)更是優勢，就是可以對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)談設(she)計(ji)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)談計(ji)算(suan)機(ji)。

去找(zhao)(zhao)技(ji)術(shu)性的(de)(de)工作(zuo)時別人(ren)(ren)可(ke)能會覺(jue)得你是懂藝術(shu)的(de)(de)人(ren)(ren)，去找(zhao)(zhao)設計性的(de)(de)工作(zuo)是人(ren)(ren)家(jia)覺(jue)得你技(ji)術(shu)出色(se)，當然(ran)前提是要真(zhen)(zhen)的(de)(de)出色(se)才可(ke)以；但(dan)只學會皮毛就出去的(de)(de)話恐怕(pa)只能打工，雖然(ran)國家(jia)一直在說缺乏這方面的(de)(de)人(ren)(ren)才，但(dan)拿(na)動畫來說，現在社會上缺的(de)(de)不是用(yong)Maya用(yong)的(de)(de)好的(de)(de)人(ren)(ren)，而是缺乏懂得怎樣讓物理模擬(ni)更(geng)(geng)逼真(zhen)(zhen)，光影(ying)效(xiao)果更(geng)(geng)自然(ran)，角(jiao)色(se)動作(zuo)更(geng)(geng)流暢的(de)(de)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)人(ren)(ren)才，不是缺乏游戲的(de)(de)美工或者是程序(xu)員(yuan)而是之作(zuo)用(yong)系引擎的(de)(de)人(ren)(ren)。

數字媒體技術專業就業方向

1、平面設計方向，這(zhe)個(ge)是最簡單的，也挺好就業，但長(chang)期來看做這(zhe)個(ge)工資不高(gao)。

2、二維(wei)動(dong)畫制(zhi)作方(fang)向，這個方(fang)向相對來說也是比較簡(jian)單因為(wei)不(bu)涉及(ji)到(dao)太多代碼的(de)(de)部分，不(bu)過也需要一定(ding)c基礎，學(xue)好了真的(de)(de)挺(ting)吃香的(de)(de)，可以進影視動(dong)漫(man)公司(si)，待遇(yu)也不(bu)錯。

3、三(san)維(wei)(wei)(wei)動畫制作這(zhe)個是(shi)未來動畫產業發展的(de)(de)一個重要趨勢(shi)，不(bu)(bu)過就目前來說三(san)維(wei)(wei)(wei)動畫市場還是(shi)比(bi)不(bu)(bu)過二維(wei)(wei)(wei)，所以這(zhe)個方向(xiang)的(de)(de)競爭力和(he)二維(wei)(wei)(wei)一樣，不(bu)(bu)過三(san)維(wei)(wei)(wei)動畫的(de)(de)人才需(xu)求量是(shi)越來越多(duo)的(de)(de)，對于這(zhe)個方向(xiang)開設的(de)(de)課程有3Dmax和(he)maya，想干3D動畫方向(xiang)的(de)(de)話。這(zhe)兩(liang)個軟(ruan)件即(ji)這(zhe)兩(liang)門課一定要學好，堅持(chi)下(xia)來畢業很容易(yi)高薪的(de)(de)。

4、軟件開發方向，這個不用說也要涉及到代碼了，學校大一的(de)時候會開設(she)一門(men)代碼核心課(ke)程(cheng)叫(jiao)C語(yu)言程(cheng)序(xu)設(she)計，想做軟件開發這(zhe)塊的(de)話，c語(yu)言一定一定要學好，能(neng)受益一輩子，因為后期會學到java、javascript、android、html、css、c+、c#這(zhe)些(xie)語(yu)言，c語(yu)言是核心。

5、場景(jing)漫(man)游方(fang)向，這塊包涵(han)室內設計(ji)和建(jian)筑設計(ji)，最后用到(dao)漫(man)游技術。要學習的(de)課程(cheng)有autoCAD、3Dmax、unity3D是(shi)必(bi)須掌(zhang)握。

6、游戲制作方向，這個數媒最難的方向沒(mei)有之(zhi)一，要掌握建模(mo)、漫游、代碼(ma)還得有一定的美學功底(di)。

7、影視后(hou)期制(zhi)作，相對簡單一(yi)些(xie)，學好pr和ae就(jiu)基本夠用(yong)了(le)，最好再學一(yi)些(xie)攝影方(fang)面的技術。工作不難找，可以進私企也(ye)可以考國企。芒果TV、愛奇藝(yi)都有(you)招數(shu)媒專業(ye)影視后(hou)期方(fang)向的實習生，干(gan)的好的直(zhi)接錄用(yong)。