法學專業學什么

1、理論教(jiao)學課程

思(si)想政治(zhi)(zhi)理論課程(cheng)各專(zhuan)業(ye)應按照相關(guan)規定，全面實施思(si)想政治(zhi)(zhi)理論課程(cheng)方案。

2、通識類課程

通識課程各專業應根據自身特點和社會實際需要，設置一定數量的通識課程學分。通識課程應當涵蓋外語、體育、計(ji)算機課程以(yi)及邏輯(ji)學(xue)等課程，人(ren)文社會科學(xue)、自(zi)然科學(xue)課程的設置(zhi)應當保持均衡。

3、專業課程

法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專業(ye)(ye)核心課程(cheng)采取(qu)“10+X”分類設置模式。“10”指法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專業(ye)(ye)學(xue)生必須完成的(de)10門(men)專業(ye)(ye)必修課程(cheng)，包括(kuo)：法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)、憲法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)、中國法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)史、刑(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)、民法(fa)(fa)(fa)(fa)、刑(xing)事(shi)(shi)訴(su)(su)訟法(fa)(fa)(fa)(fa)、民事(shi)(shi)訴(su)(su)訟法(fa)(fa)(fa)(fa)、行政法(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)行政訴(su)(su)訟法(fa)(fa)(fa)(fa)、國際(ji)(ji)(ji)法(fa)(fa)(fa)(fa)、法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)職(zhi)業(ye)(ye)倫理(li)。“X”指各高(gao)校根據(ju)辦學(xue)特色開(kai)設的(de)其他專業(ye)(ye)必修課程(cheng)，包括(kuo)：經(jing)濟法(fa)(fa)(fa)(fa)、知識產權法(fa)(fa)(fa)(fa)、商法(fa)(fa)(fa)(fa)、國際(ji)(ji)(ji)私法(fa)(fa)(fa)(fa)、國際(ji)(ji)(ji)經(jing)濟法(fa)(fa)(fa)(fa)、環境資源(yuan)法(fa)(fa)(fa)(fa)、勞動與(yu)社會保障法(fa)(fa)(fa)(fa)、證據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)、財(cai)稅法(fa)(fa)(fa)(fa)，“X”選擇設置門(men)數原則上(shang)不(bu)少于5門(men)。

各專(zhuan)(zhuan)業(ye)可(ke)根據自身培養目標與特(te)色，設置專(zhuan)(zhuan)業(ye)必(bi)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)程學分(fen)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)程應當與專(zhuan)(zhuan)業(ye)必(bi)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)程形成邏輯上(shang)的拓展和延(yan)續關系，并形成課(ke)程模塊（課(ke)程組）供學生選(xuan)擇性修(xiu)(xiu)(xiu)讀。各專(zhuan)(zhuan)業(ye)可(ke)以自主(zhu)設置專(zhuan)(zhuan)業(ye)選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)程體(ti)系。鼓勵開發跨學科(ke)、跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)的新興交叉課(ke)程與創新創業(ye)類課(ke)程。

4、實踐教學

實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)習：各專(zhuan)(zhuan)業(ye)應根據專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學的實(shi)(shi)(shi)際需(xu)要(yao)，利(li)用(yong)模擬(ni)法(fa)庭、法(fa)律(lv)診所、專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室、實(shi)(shi)(shi)訓基(ji)地(di)和(he)校(xiao)外實(shi)(shi)(shi)習基(ji)地(di)，獨(du)立設置實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓課(ke)(ke)程，組織專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)習，開展創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)習課(ke)(ke)程應當制定教(jiao)學大綱，明確(que)教(jiao)學目的與基(ji)本要(yao)求，明確(que)專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)習的主(zhu)要(yao)內容以及學時(shi)分配。專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)習時(shi)長不得少(shao)于10周。

社(she)會實(shi)踐：各(ge)專業應根據本(ben)專業實(shi)際需要(yao)，組織各(ge)種形式的法制宣(xuan)傳教育(yu)活(huo)動，讓學(xue)生了解(jie)社(she)會生活(huo)，培養(yang)其社(she)會責任感(gan)，增強其社(she)會活(huo)動能力(li)。社(she)會實(shi)踐時長(chang)不得少于4周。

畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)（設計(ji)(ji)(ji)）：法學(xue)類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)可(ke)采取學(xue)術論文(wen)、案例分析、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)(ji)(ji)、調研報告等(deng)多種體(ti)裁形(xing)式完(wan)成(cheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)（設計(ji)(ji)(ji)）。畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)（設計(ji)(ji)(ji)）選題(ti)(ti)應加強問(wen)(wen)題(ti)(ti)導向。鼓勵(li)學(xue)生根(gen)據(ju)自身興趣，結合社會實踐以及(ji)經濟、社會現實的熱點和難點問(wen)(wen)題(ti)(ti)，在指導教師的指導下進(jin)行畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)（設計(ji)(ji)(ji)）的撰(zhuan)寫。

法學專業理科生可以報嗎

理科(ke)生(sheng)(sheng)可以(yi)報(bao)法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)。法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)一直(zhi)是文理兼收的(de)專業(ye)(ye)(ye)，理科(ke)生(sheng)(sheng)是可以(yi)報(bao)考(kao)法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)的(de)，每年高校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃發布(bu)的(de)時(shi)候，也可能(neng)(neng)會有(you)一些變動。高中學理科(ke)能(neng)(neng)報(bao)考(kao)大學法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)，根據招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)目錄(lu)，法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)中在文科(ke)和理科(ke)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)都(dou)有(you)涉及，因此高中的(de)文科(ke)生(sheng)(sheng)理科(ke)生(sheng)(sheng)都(dou)可以(yi)報(bao)名法(fa)學專業(ye)(ye)(ye)。

不過需要(yao)注意的是，各省省內組(zu)織的普通專(zhuan)(zhuan)(zhuan)升本理科(ke)生(sheng)只能報(bao)考(kao)與專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)對口或相近(jin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，不得跨(kua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業報(bao)考(kao)。

法學專業就業前景

1、就業方向

法學專業學生畢業后，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公(gong)安等實(shi)際工(gong)作，也可從事立(li)法(fa)、法(fa)學教育、法(fa)學研究以及行政管理和公(gong)司、企(qi)業的法(fa)律顧問等工(gong)作。

2、考研方向

該專業畢業生可通過(guo)推免(mian)或(huo)考(kao)試方式選擇到中(zhong)國國內外高校、科研院所(suo)繼續深造，攻(gong)讀(du)法學(xue)及(ji)相關(guan)學(xue)科碩士、博士學(xue)位。

3、人才需求

隨著依法治(zhi)(zhi)國(guo)基本(ben)國(guo)策(ce)的確立(li)，從長遠來看，法學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)作為(wei)“朝陽”專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，其畢業(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)是大有發(fa)展前景的。再者，社(she)會各界(jie)的法治(zhi)(zhi)民主意識日益(yi)增強(qiang)，對(dui)法學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的人(ren)才需求迅速增長。

1992年中國開始建立(li)社會主義市場(chang)經(jing)濟(ji)體制，市場(chang)經(jing)濟(ji)本質上就是(shi)法(fa)治(zhi)經(jing)濟(ji)，市場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)(de)發(fa)展與(yu)發(fa)達內(nei)在地需要法(fa)治(zhi)，而法(fa)治(zhi)和健全(quan)的(de)(de)法(fa)律服務市場(chang)的(de)(de)第(di)一要素就是(shi)法(fa)學教育的(de)(de)繁榮與(yu)法(fa)學人(ren)才(cai)的(de)(de)培養。因(yin)此，市場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)(de)發(fa)展與(yu)發(fa)達對法(fa)學專業人(ren)才(cai)，尤(you)其是(shi)應用型、復合型法(fa)學專業人(ren)才(cai)的(de)(de)需求量更大。